人教版语文五年级下册第一单元同步阅读训练及参考答案

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部编人教版五年级语文下册《第一单元测试卷》(附答案)

人教版小学五年级语文下册

第一单元测试卷

一夯实基础

1.看拼音,写汉字。

tǎn yín yū

绿( )低( ) ( )回

xī fǔ shào

清( )( )摸介( )

2.下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一组是( )。

A.乐．(lè)趣拨．(bō)转不计其数．(shǔ)

B.喷．(pēn)出商贸．(mào) 枝干．(ɡān)

C.陷．(xiàn)入狰．(zhēng)狞效率．(lǜ)

3.用“”画出下列每组词语中的错别字,并在后面的括号里改正。

(1)严阵以待杯水车新精神饱满一碧千里( )

(2)美轮美焕翠色欲流银装素裹废寝忘食( )

(3)襟漂带舞浑黄一体高大挺秀天高气爽( )

(4)丁零丁零天崖碧草斗志高昂七零八落( )

4.按要求写词语。

(1)描写美丽景色的词语

(2)描写人物动作的词语

(3)表达喜悦心情的词语

5.选词填空。

矗立屹立挺立

(1)雄伟的人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。

(2)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,( )在西安市玉祥门外。

(3)一行高大的白杨树沿着铁路线( )在茫茫戈壁上。

二句子训练。

1.扩句。

(1)男女老少穿着衣裳。

(2)这是一条铁路。

2.修改病句。

(1)听了老师的一席话,使我非常感动。

(2)小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。

(3)春天的北京是一年中最美丽的季节。

3.写出下列句子运用的修辞手法。

(1)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!

( )

(2)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。( )

(3)风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威! ( )

2020年部编版五年级语文下册第一单元同步每课练习带答案

部编版五年级下册语文《第一单元》一课一练带答案

第1课《古诗词三首》

一、用“√”画出文中加点字的正确读音。

1.昼出耘田夜绩麻。（zhòu zòu）

2.彩丝穿取当银钲。（zēng zhēng）

3.草满池塘水满陂。（bēi pō）

二、按要求完成填空。

1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

这句话出自（）代诗人（）所作的一首田园诗《四时田园杂

兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写

农村（）、（）、（）、（）四个季节的景色和农民的生活。本诗是其中的一首，描写农村（）中的一个场景。

2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

这句话出自（）代诗人（）所作的七言绝句《稚子弄冰》。全

诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎

然的（）的场景。

3. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

这句话出自（）代诗人（）创作的一首七言绝句《村晚》。这是一

首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的（）、似被山

含住的红红（）以及放牛回家的（）横坐在牛背，用短笛随便地吹

奏着不成调的（）。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的（）和（）之情。

三、根据意思写出诗句。

1. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。

2. 当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了水玉破碎的声音。

3. 那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有

固定的曲调。

四、请发挥想象，把《四时田园杂兴》改写成一篇短文（自由发挥）

五年级下册语文试题-第一单元课内阅读训练-人教部编版(含答案)

部编版五年级下语文第一单元课内阅读训练

一、阅读《古诗三首》选段，回答问题。

（一）稚子弄冰

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

1.诗的后两句运用了哪种修辞手法？（）

A．夸张B．比喻C．拟人

2.想象一下，写出诗中孩子们的情感变化过程：（）→（）

3.这首诗后两句的诗意是____________________________________________

（二）村晚

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

1.解释下列词语的意思。

（1）陂：________ （2）寒漪：_______

（3）腔：________ （4）信口：_______

2.“山衔落日浸寒漪”中的“衔”字富有表现力，请作简要赏析。

_____________________________________________________________________

3.“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点？

_____________________________________________________________________

4.这首诗融情于景抒发了诗人怎样的情感？

_____________________________________________________________________

5.请选择你感受最深的一点，说说这首诗的表现手法。

_____________________________________________________________________

人教部编版语文五年级下册：第一单元阅读训练(含答案)

五年级下册语文第一单元阅读训练

1.阅读《梅花魂》片段，回答问题。

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？

（1）仿照句子“唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。”用“分外”写一句话。

（2）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。

这两句话前后形成了明显的________，说明了________。

2.读句子，完成练习。

蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

（1）这句话运用了________的修辞方法，把________比作________，形象地写出了________，表达了作者________之情。

（2）运用相同的修辞方法写一句话。

3.课内阅读。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

人教版五年级语文下册第一单元同步练习题及答案

夜( )( )日 ( )头( )脸 ( )料不( )
六、按要求改写句子。 1.那里的天比别处的更可爱,空气是那．么．清鲜,天空是那．么．明朗。(仿写句子,用上“……那么……那么……”)
2.在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。(缩句)
3.窗外闪过身影。(把句子写得更具体)
4.铁路沿线上的一棵棵白杨树高大、笔直、茂盛。(改为比喻句)
5.中国人要在这样不良的地质上打隧道,是根本不可能的事!(改为反问句)
七、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”是《草原》一课的中心句,表
达了蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊及依依惜别之情。 (
)
2.中国使者称丝绸之路为“伟大的路”是因为:这条路把两个国家连起
的
。
十、习作。
假期里往往会发生一些很有意思的事情。请选择一两件最难忘的事情,用书信的方式写下来,寄给远方的亲人或者朋友。注意书信的格式,还要做到内容具体,语句通顺,有真情实感。不少于 400 字。
参考答案
一、xuàn√ lè√ yū√ jīn√ chù√ bǐ√ xiàn√ záo√
二、绿毯马蹄礼貌羞涩摔跤介绍襟飘带舞
)在西安市玉祥门外。
4.一行高大的白杨树沿着铁路线(
)在茫茫戈壁上。
高傲骄傲

人教版五年级下册语文短文阅读同步练习及答案

一、课内阅读。

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞

．．（），鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长

．．（）秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

1．给文中加点的词换个词语，意思不变。

2．快速阅读第1自然段，你一眼看到了什么内容？

____________________________________________________

3．蔺相如为什么要逼秦王击缶？

____________________________________________________

4．“渑池会面”突出了蔺相如是一个（）的人。

A．不计前嫌、宽容大方B．勇敢机智、不畏强权C．顾大局、识大体

二、课内阅读。

在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。

当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

新人教版五年级语文下册一单元试卷同步练习及答案

新人教版五年级语文下册一单元试卷同步练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

一、看拼音，写词语。

chénɡ rèn ɡēnɡ yún suí yìɡuànɡ jiēchú tou

móu cái dū dūléi gǔfù yuēzhǎn xīn

二、给下面加点的字选择正确的读音打上“√”。

勉强．（qiǎng qiáng）不计其数．（shǔshù）便．宜（biàn pián）

间．隔（jiān jiàn）不可计数．（shǔshù）龟．裂（guījūn）

三、比一比，再组词。

塔（__________）据（__________）掐（__________）褒（__________）

搭（__________）居（__________）陷（__________）堡（__________）

四、把词语补充完整。

毫（____）犹（____）安（____）无（____）一（____）既（____）（____）腔（____）火（____）山（____）海（____）天（____）地

五、选词填空。

1.我们的祖先（_____）了许多形声字。（创造制造）

2.汉字有着悠久的历史，（_____）着丰富的文化。（包含蕴含）

3.在漫长的发展（_____）过程中，字体发生了很大变化。（演变演化）

4.金文是（_____）在铜器上的文字，又称为铜器铭文。（铸刻雕刻）

5.王懿荣平时酷爱收藏古董，对金石之学有很深的（_____）。（造诣造化）

六、按要求写句子。

1.白鹭既．是一首精巧的诗，又．是一首韵在骨子里的散文诗。（用加点的关联词造句）

部编版五年级语文下册第一单元主题阅读附答案

部编版五年级语文下册第一单元主题阅读

童年的甜（节选）

尤今

“麦芽糖，麦芽糖！”

这个喑（yīn）哑的喊声，是童年里一个永远的诱惑。

麦芽糖，安静地躺在一个小小的木桶里。提着小木桶挨家挨户地叫卖的，是个脸上布满了风霜的老头儿。他的叫卖声，就像是一根根无形的绳索，随意一抛，便把屋里的小孩子全都捆得牢牢实实的，轻而易举地拉到身边来。

老头儿坐在小板凳上，踌躇满志

．．．．地环顾四周有如群蚁聚集的小孩子们，微笑地掀开木桶的盖子。瑰丽的金光倏（shū）地蹿出，小孩子们推推搡（sǎnɡ）搡，纷纷探头去看，哗哗之声不绝于耳，①唾液像决堤的河水，在嘴里恣意泛滥。

②老头儿慢条斯理

．．．．地取出一根竹签，往桶内猛地一插、一提、一卷、一拉，一团麦芽糖，便缠绵缱（qiǎn）绻（quǎn）地粘在瘦瘦的竹签上，在温暖的阳光下，得意扬扬地绽放着绚丽的亮光，把小孩子们的童年照得亮晶晶的……

每到这时，孩子们便纷纷从衣兜里搜出不知是用了哪种理由，从父母那要来的零花钱，挥舞着喊道：“我要，我要……”买到手的并不会一口一块就融化了，③而是捏着那糖，慢慢嗍（suō）着，到了最后，拇指和食指被糖粘住，分不了家，连牙也粘住了！吃罢了糖，然后是慢慢地细致地嗍着拇指和食指，再去河边洗净脸和手，大家相视一笑，打道回府。偷吃的“罪证”当然不会留下，唇齿间留下的只有麦子的清香和糖的甜味，哪怕是最后那一丝焦香的苦味，也是值得回味！

“士别三日，刮目相看。”昔日土里土气的麦芽糖，已经脱胎换骨地变成另一种可供玩赏的零嘴了。一个中年妇女，以精妙的手艺，将液状饴糖绘制成栩栩如生的动物，赋予奄奄一息的麦芽糖以全新的生命力。我拿着那条气势万千的巨龙，轻轻地咬了一口，薄薄的麦芽糖，脆脆的、甜甜的。

部编版五年级语文下册名校第一单元阅读拓展训练【含答案】

人教部编版五年级语文下册第一单元阅读拓展训练

班级：姓名：时间： .

一、阅读语段，回答问题。

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？

1.写出下列词语的近义词。(3分)

偶尔——()唯独——()

训斥——()

2.选文的前两句通过“不甚在意”和“分外爱惜”的_____________，说明了

___________________________________________。(2分)

3.用“——”画出选文中描写外祖父动作的句子。(1分)

4.“看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪”，“我”害怕是因为

_______________________________________________

_____________________________________________________；

“我”奇怪是因为__________________________________________

_________________________________________________。(2分)

5.“这清白的梅花，是能玷污的吗？”这句话的意思是()。

部编版语文五年级下册第一单元专项训练课外阅读(含答案)

部编版五年级语文下册第一单元专项训练课外阅读

1.课外阅读。

祖父·后园·我

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。

花朵像酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上。

他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿想起来，又笑了。

祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：

“爷爷……今年春天雨水大呀……”

一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。

就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。

部编版语文五年级下册第一单元课内阅读专项训练2祖父的园子(含答案)

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绝密★启用前

部编版语文五年级下册第一单元

课内阅读专项训练2.祖父的园子

一、阅读理解。

祖父的园子（节选）

1．选段主要写的事物有_____________，这些事物共同的特点是________________________。2．选段主要运用的修辞手法是（）

A．比喻B．夸张C．拟人

3．模仿选段中画横线的句子写几句话。

__________________________________________________ _____________________________4．请用简洁的语言概括选段的主要内容。

__________________________________________________ _____________________________二、阅读课内选段，完成题。

祖父的园子（节选）

新部编人教版五年级语文下册阅读理解同步练习及答案

一、课外阅读。

国粹汉字（节选）

我们说汉字是国粹，其一，是它载负着厚重的中华民族的历史与文明。当初自仓颉造字，汉族的心灵、祖先的记忆与希望以及纷繁各异的大千世界方有了着落和寄托。翻开一部《辞源》或《辞海》，风雨日月光，各成一世界。比如一个“雨”字，古神州天颜的千变万化、美丽的霜雪云霞、骇人的雷电霹雹等便悉在其中了。我们看到的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌、门外汉百思不解的百科全书。五千多年来，多少往事都已如淡烟流水，模糊于历史的尘埃中，唯有雍容厚重的汉字，虽几经磨难却愈显圆润，几经坎坷却更加成熟，而见证着一个古老民族的兴衰，显示着一个伟大民族的坚强不息的生命力。

其二，是它的形体之健美。比如一个“水”字，雨水或点点滴滴，或滂滂沱沱，或淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么英文也好拉丁文也好所能胜任的？端庄工整、四满方正的________是汉字，它点点如桃，撇撇如刀，提、按、行、顿如松如钟，沉着稳重，是中华民族人格精神的象征与写照；体势放纵、连环回绕的________是汉字，它离合聚散大起大落，变化多端，使人如立高山之巅，心胸旷达，神情潇洒；笔画一波三折的________是汉字，它曲中有直，直中有曲，充满了线条美和柔性美，且又形象丰富生动，书写从容自然酣畅；行笔缓留、结构紧密的________是汉字，它笔画分布均匀对称，平直安稳，给人一种团聚友爱的精神享受；书写便捷、灵活多变的________是汉字，其下笔收笔起承转合，多顺势而为，一带而过，观之使人赏心悦目，如饮醍醐。

人教版五年级语文下册《第一单元》单元测试卷及答案详解

部编版五年级下册《第一单元》单元测试卷

一、阅读

1．类文阅读。

清平乐（yuè）•村居

【宋】辛弃疾

茅檐低小，

溪上青青草。

醉里吴音相媚好，

白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，

中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡（同“无”）赖，

溪头卧剥莲蓬。

（1）这是一首词，其中是这首诗的词牌名，是题目。

（2）对“亡赖”的理解正确的是。

A.贬义词，说明小儿不好好干活，耍无赖

B.褒义词，顽皮淘气的意思

（3）表现小儿无赖的一句是：。

（4）这首词表现了诗人怎样的感情？

2．阅读。

井里捞上来的“美食”

记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪从前边走，一群小猪跟在后边。有一天一个小猪掉井里了，人们用抬土的筐子把小猪从井里吊了上来。吊上来，那小猪早已死了。井口旁边围了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。

那小猪一被打捞上来，祖父就说他要那小猪。祖父把小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。

我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻

就冒了油，真香。我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。

第二次，又有一只鸭子掉井里了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。

在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像啦

啦队似的给祖父助兴

．．。

鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎么肥的，所以我最喜欢吃鸭子。

我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩下了他才吃。

祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，而且高兴地说这小东西真馋或是这小东西吃得真快

部编人教版2019-2020学年五年级语文下学期第一单元同步试卷(含答案)

第一单元测试卷

时间:90分钟满分:100分得分:

一、下列加点字的读音无误的一项是()。(3分)

A.涟漪．(yí)逛．街(guàng)

B.萌．动(méng)倭瓜(wěi)

C.葬．身(zàng)点缀．(zhuì)

D.秉．性(bǐng)公顷．(qīng)

二、看拼音,写词语。(6分)

sāng shù() chéng rèn() yuán gǔn gǔn()

bái zhòu() hú dié() míng huǎng huǎng()

三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。(写序号)(6分)

1.()()胜数．

①查点,逐个说出。②列举,责备。③数目。

2.()()大悟．

①了解,领会。②见面。③感觉。

3.能()善．()

①善良,慈善。②熟悉。③擅长,长于。

四、选择恰当的词语填空。(8分)

阴凉阴暗

1. 我玩累了,就在房子底下找个()的地方睡着了。

2.地下室光线(),空气潮湿。

五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。(12分)

1. 童孙未解供．耕织,也傍．桑阴学种瓜。

供:傍:

诗句的意思:

2. 稚子

．．金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲．。

稚子:钲:

诗句的意思:

3. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口

．．．吹。

腔:信口:

诗句的意思:

六、在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持

人,下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。(9分)

陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。

我:________________________________________________

五年级下册语文-第一单元课外阅读专项训练 (含答案)人教统编版2

统编版五年级下册语文第一单元课外阅读专项训练

（一）故乡情

动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，(再三屡次)托付我为他带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊．(xī qī)跷．(qiao qao)。

从费城出发前，我们就通了电话。一下车，他已经在站上等了。掐指一算，(分手分别)快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。

拥抱之后，他就(殷切亲切)地问我:“带来了吗?”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。

他当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途，他一面往兜里揣，一面故弄玄虚地说:“等会儿你就明白啦。”

……

他把我(安顿安排)在临湖的一个房间后，就领我去踏访他的后花园。地方不大，却布置得精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，他劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡的味道?”经他指点，我留意到台阶两旁是他亲手栽的两林垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说:“栽垂柳的时候，我那个小子才五岁，如今在一条核潜艇上当总机械．(jiè xiè)长了。娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心里总觉得像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。

近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”

接着，他又指着花园一角堆起的一座假山石说:“你相信吗?那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”

人教版语文五年级下册第一单元同步阅读训练及参考答案

五年级下册第一单元同步阅读训练及参考答案

和沙漠较量的女人

王永钦

当听到记者称荣获第四届“中国十大女杰”的殷玉珍为“和沙漠较量的女人”时，殷玉珍摇着头说：“和沙漠敢较量、斗气，是后来的事了。一开始，我哪敢和它斗气？我是怕得不行呀！”

1985年，年仅20岁的殷玉珍，从陕西省的一个小村子，嫁到了内蒙古毛乌素沙漠的腹地——乌审旗的井背塘。说是村子，其实只有他们一家人，方圆几十里是茫茫无际的沙漠。新房竟是半掩在黄沙里的一个地窖，人要深猫着腰才能进去。一起风，黄沙就铺天盖地席卷而来，小屋随时都有被沙魔吞噬的危险。风一停，一家人就得赶快用铁锹把门口和屋顶的沙子往外铲。她暗下决心：这辈子宁可治沙累死，也不能让风沙给欺负死。

这年秋天，殷玉珍用一头羊换回600株树苗，用驴分6次驮回了家，把自己的房前屋后都围种上。第二年春天，栽下的树竟然全活了！一家人兴奋得几夜睡不着觉。初尝甜头，更加坚定了殷玉珍种树的决心。

为了买树苗，她每年都要喂几口大肥猪，卖肉换钱。除了维持正常生活外，家里的收入全部投到了种树上。有时凌晨3点，就到19公里以外的苗圃驮树苗。一次，3头牛好不容易爬上一座山，可随之而来的一股大风，把苗垛子刮到了坡底。殷玉珍一次又一次地把苗垛子重新抬上了牛背。还有一次，她和丈夫正在离家几十千米外挖树坑，突然间来了沙尘暴。沙丘开始向他们所在的方向移动，他俩被吓坏了，赶紧向家里跑；可由于眼睛睁不开，半天也找不到家。后来，还是循着自己家的狗叫声摸到了家里。

多年与沙漠的较量，使殷玉珍摸索出一套治理流动沙丘的好办法：层层设防，步步为营。这大大加快了治沙速度，也提高了林木的成活率。现在，她每年植树的控制面积都在3000亩以上。在殷玉珍看来，治住沙了，才能种上地，有了好地，才能喂牲口，把牲口卖了，才能增加收入，然后再投到治沙上，形成良性循环。去年，她除了种一些常规作物外，还种了西瓜、哈密瓜、桃树、杏树、葡萄

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