行政组织学多选题拼音字母索引
行政组织学名词解释拼音字母索引
行政组织学名词解释拼音字母索引
第一篇:行政组织学名词解释拼音字母索引
行政组织学
三、名词解释B 1.标竿管理:.标竿管理就是从分析本行业的标竿的行为着于,学习其成功的经验,以提高自身绩效的一种绩效管理方法。标竿倡;理最早由美国的施乐公司提出,现在已经成为企业和政府郎门绩效管理的重要方法。C 2.“成熟—不成熟理论”:阿古里斯创立的。他在《个性与组织》一书中指出,组织中的人性是发展的,它们会经历一个从不成熟到成熟的过程。这一过程也是从被动到主动、从依赖到独立、从不自觉到自觉的过程。但是,这一过程仅仅靠正式的组织是难以完成的,这就需要管理者吸收工人参与,采取以工人为中心的管理方式.使工人具有多种工作经历,进行角色体验,强化工人的责任,依靠:工人的自我管理。
3.村民委员会:村民委员会是村民白我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织,实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
4.冲突:是指两个或两个以上的社会单元之间,由于目标、各自的特点和利益的不同,所产生的对立态度或行为。
D 5.单向沟通:单向沟通是指在沟通时,一方只发送信息,另一方只接受信息,双方无论在语言和情感上都不要信息的反馈。
6.单环学习:单环学习是将组织动作的结果与组织的策略和行为联系起来,并对策略和行为进行修正,以使组织绩效保持在组织规范与目标规定的范围内,而组织规范与目标本身则保持不变。
7.调查反馈法:调查反馈法主要是利用问卷向一个组织来收集有关组织与成员的资料,组织成员以这些具体资料为基础来共同诊断组织存在的问题并拟定解决问题的具体计划。F 8.非正式组织:是正式组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致,未经人为的设计而产生的交互行为和意识,并由此自然形
汉语拼音音节索引表(很漂亮的完整版)
A a 啊ai 哀an 安ang 肮ao 熬
B ba 八bai 白ban 班bang 帮bao 包bei 杯ben 奔beng 崩bi 逼bian 边biao 标bie 别bi 宾bing 兵bo 玻bu 不
C Ca 擦cai 猜can 餐cang 仓cao 操
ce 策
cen 岑
ceng 层
cha 插
chai 拆
chan 搀
chan 昌
chao 超
che 车
chen 尘
chen 称
chi 吃
chon 充
chou 抽
chu 初
chua欻(走路声)
chuai 揣
chuan 川
chuang 窗
chui 吹
chun 春
chuo 戳
ci 词
cong 聪
cou 凑
cu 粗
cuan 撺
cui 崔
cun 村
cuo 搓
D
da 搭
dai 呆
dan 单
dang 当
dao 刀
de 德
dei 得
den 扽
deng 登
di 低
dia 嗲
dian 颠
diao 刁
die 爹
ding 丁
diu 丢
dong 东
dou 兜
du 都
duan 端
dui 堆
dun 吨
duo 多
E
e 鹅
ei欸(叹词)
en 恩
en鞥(马缰绳)
er 儿
F
Fa 发
fan 翻
fang 方
fei 非
fen 分
feng 风
fo 佛
fou 否
fu 夫
G
Ga 嘎
gai 该
gan 干
gang 钢
gao 高
ge 哥
gei 给
gen 根
geng 耕
gong 工
gou 沟
gu 姑
gua 瓜
guai 乖guan 官guang 光gui 规gun 棍guo 锅
H ha 哈hai 孩han 含hang 杭hao 蒿he 喝hei 黑hen 痕heng 恒hm 嗽hng 哼hong 烘hou 喉hu 呼hua 花huai 怀huan 欢huang 荒hui 灰hun 昏huo 活
行政组织学单选题拼音字母索引
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行政组织学
拼音字母索引
一、单项选择题
A
1.阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了(‘成熟与不成熟理论”)。
B
2.本课程教材第11章对于行政组织学习的分类是在(阿吉里斯)组织学习方式分类墓础上提出的。
C
3.存在于组织边界之外,对组织的总体或局部产生直接或间接影响的诸要素为(组织环境)
4.秦朝的郡县制奠定了以(中央集权)为特征的行政建制。
5.从某种意义上讲权力是一种(影响力)。
D
6.德国著名的社会学家韦伯在(《社会和经济组织的理论》)一书中,提出了理想型官僚组织理论。
E
7.20世纪60年代,钱德勒出版了一本专著,提出了组织结构的设计要跟随战略变化的观点,此书名为(《战略与组织结构》)。8.20世纪90午代初(陈同权)开始研
究组织学习和学习型组织,并提出了
组织学习系统理论(OLST)。
F
9.风险型决策的决策后果(可以预测,
需要冒一定风险)
G
10.国务院是由(全国人大)组织产生。
11.国务院是最高国家(行政机关)。
12.根据群体的成因分类.可把群体
分为正式群体和(非正式群体)
13.根据行政组织文化产生的时间,
行政组织文化可以分为传统行政组织
文化各(当代行政组织文化)。
14.管理方格论有(5种)代表性的领导
类型,,
H
16.赫茨伯格的双因素包括保健因素
和(激励因素)。
17.合作意向都很高,宁可牺牲自身
利益而使对方达到目的的冲突处理模
式为(克制型)。
18.哈佛大学教授格雷纳1967年在
《组织变革模式》一书中提出(B按
权力来划分的组织变革模式)。
J
19.(邓肯)将组织环境分为内部环境
汉语拼音音节索引表(很漂亮的完整版)
diu丢
dong东
dou兜
du都
duan端
dui堆
dun吨
duo多
E
e鹅
ei欸(叹词)
en恩
en鞥(马缰绳)
er儿
F
Fa发
fan翻
fang方
fei非
fen分
feng风
fo佛
fou否
fu夫
G
Ga嘎
gai该
gan干
gang钢
gao高
ge哥
gei给
gen根
geng耕
gong工
gou沟
gu姑
gua瓜
liang良
liao疗
lie列
lin林
ling令
liu留
lo咯
long龙
lou楼
lu炉
lǚ吕
luan乱
lue略
lun抡
lu罗
M
m呣
ma妈
mai埋
man蛮
mang忙
mao猫
me么
mei眉
men门
meng蒙
mi迷
mian面
miao苗
mie灭
min民
ming明
miu谬
mo摸
mou谋
mu木
N
n嗯
na那
nai乃
jiong迥
行政组织学首字母ABC整理
行政组织学首字母ABC整理(期末总复习)
单选题
()打头
1.(公共组织) 发展是行政发展的核心部分。
2.(行政组织)学习是行政组织发展的首要需求和关键途径
3.(公平理论)的理论基础是组织成员会个人计算个人和他人的投入和收益
4.(适才适用)指必须善于任用各种各样的人才,尽可能把他们安置到合适的工作岗位上
5.(沙因)对组织文化及其重要性的阐述是从组织中领导与文化的关系角度来进行的。
6.(路易斯)认为组织文化与个人的内心变化是相关的,并把这一方面称为组织文化的心理内容或心理学渊源。
7.(赫茨伯格)在组织激励理论范畴提出了“激励——保健理论”,即双因素理论。
8.(古德诺)对政治与行政两分法的最大贡献,在于他不仅强调了政治与行政之间分立的必要性,而且还强调了政治与行政之间的和谐并对之做出了系统的阐释。
9.(古德诺)认为政治与行政不仅要区分开,而且也可以实现和谐。
10.(威尔逊)最大的贡献在于提出“政治——行政”二分法,并据此将行政学作为一门独立的学科从政治学中分离出来。
11.(鲍尔·沃尔纳)认为,组织学习活动的发展一般要经历无意识的学习、消费性学习、学习引入组织、确定组织学习进程和学习型组织五个阶段。
12.(组织权变理论)认为在组织管理活动中,“不存在放之四海皆准”的管理法则。
数字打头
13.20世纪初期的美国行政改革,各级政府设立专门的人事机关是(吏治委员会)
14.1968年,英国(富尔顿)改革侧重管理方法,强调专家治国。
15.1961年,(里格斯)出版了《公共行政生态学》一书,系统运用生态学的方法来研究行政与环境的互动关系。
汉语拼音音节索引-
汉语拼音音节索引
A:啊a、哀ai、安an、肮ang、熬ao
B:八ba、白bai、班ban、帮bang,包bao、杯bei、奔ben、崩beng、逼bi、边bian、标biao、别bie、宾bin、兵bing、波bo、不bu
C:擦ca、猜cai、餐can、仓cang、操cao、策ce、岑cen、层ceng、插cha、拆chai、馋chan、昌chang、超chao、车che、尘chen、称cheng、吃chi、充chong、抽chou、初chu、欻chua、揣chuai、川chuan、窗chuang、吹chui、春chun、戳chuo、词ci、聪cong、凑cou、粗cu、撺cuan、崔cui、村cun、搓cuo
D: 搭da、呆dai、丹dan、当dang、刀dao、德de、得dei、扽den、登deng、低di、嗲dia、颠dian、叼diao、爹die、丁ding、丢diu、东dong、兜dou、都du、端duan、堆dui(↗)、吨dun、多duo
E:鹅e、诶ei、恩en、鞥eng、儿er
F:发fa、帆fan、方fang、非fei、分fen、风feng、佛fo、否fou、夫fu
G:嘎ga、该gai、干gan、钢gang、高gao、哥ge、给gei、根gen、耕geng、工gong、沟gou、姑gu、瓜gua、乖guai、关guan、光guang、归gui、棍gun、锅guo
H:哈ha、孩hai、含han、杭hnag、蒿hao、喝he、嘿hei、痕hen、横heng、烘hong、侯hou、呼hu、花hua、怀huai、欢huan、
行政组织学单项选择题,多选题(以首句开头字母排列)
一、单项选择题(以首句开头字母排列)
A.组织职能 B.组织功能C.组织效能 D.组织权能
特( C )旨在减少组织内部的垂直界限和水平界限,消除组织与组织成员之间的外部障碍。 A.虚拟组织 B.学习型组织C.无边界组织 D.团队组织
特( D )是组织的外在形式,是组织各要素的一种特定安排及各要素的排列组合方式。 A.组织设计 B.组织目标 C.组织体制D.组织结构
特( B )是态度的动力或核心。
A.认知B.情感 C.行为 D.意向
特( C )是压力感的“最简单、最明显的心理影响后果”。
A.紧张 B.焦虑C.工作不满意 D.情绪低落
特(B )发展到成熟阶段,成员享有共享决策权。
A.群体B.团队 C.团体 D.组织
特( B )是一种真正独立自主的团队,它们不仅注意问题的解决,而且执行解决问题的方案,并对工作结果承担全部责任。
特( A )是社会公众和组织成员对组织的总体认识和评价。
A组织形象 B.组织文化 C.组织纲领 D.组织纪律
特( D )构成了组织战略选择的核心。
A.组织哲学 B.道德规范 C.传统习惯D.组织理想
特( A )以及组织创建时的目的决定了组织文化的核心内容。
A.组织的类型特点 B.组织所处的环境 C.组织的价值观 D.组织的管理风格特( A )与解决问题是两种互为补充的学习方式。
A试验 B发现问题 C分析问题 D交流经验
A按照双因素理论,下述哪一种因素属于激励因素( C )
A. 奖金
B. 上下级关系
C. 工作内容的吸引力
D. 工作的保障
B态度通常是指个体对某一对象所持有的较持久、较稳定的综合性( A )。
汉语拼音音节索引表(很漂亮的完整版)
A
a啊
ai哀
an安ang肮ao熬
B ba八
bai白ban班bang帮bao包bei杯ben奔beng崩bi逼bian边biao标bie别
bi宾bing兵bo玻
bu不
C Ca擦
cai猜can餐cang仓cao操ce策
cen岑
ceng层
cha插
chai拆
chan搀
chan昌
chao超
che车
chen尘
chen称
chi吃
chon充
chou抽
chu初
chua欻(走路声)
chuai揣
chuan川
chuang窗
chui吹
chun春
chuo戳
ci词
cong聪
cou凑
cu粗
cuan撺
cui崔
cun村
cuo搓
D
da搭
dai呆
dan单
dang当
dao刀
de德
dei得
den扽
deng登
di低
dia嗲
dian颠
diao刁
die爹
ding丁
diu丢
dong东
dou兜
du都
duan端
dui堆
dun吨
duo多
E
e鹅
ei欸(叹词)
en恩
en鞥(马缰绳)
er儿
F
Fa发
fan翻
fang方
fei非
fen分
feng风
fo佛
fou否
fu夫
G
Ga嘎
gai该
gan干
gang钢
gao高
ge哥
gei给
gen根
geng耕
gong工
gou沟
gu姑
gua瓜
guai乖
guan官
guang光
gui规
gun棍
guo锅
H ha哈
hai孩han含hang杭hao蒿he喝
hei黑hen痕heng恒hm嗽hng哼hong烘hou喉hu呼hua花huai怀huan欢huang荒hui灰hun昏huo活
J ji机
jia家jian尖jiang江jiao交jie街
jin今jing京
jiong迥
jiu究
ju居
juan捐
jue决
jun军
K
ka咖
kai开
kan刊
kang康
[新版]汉语拼音音节索引表
[新版]汉语拼音音节索引表汉语拼音音节索引表
bei 杯
A
a 啊ben 奔
ai 哀beng 崩
an 安bi 逼
ang 肮bian 边
ao 熬biao 标
B bie 别ba 八
bin 宾bai 白
bing 兵ban 班
bo 玻bang 帮
bu 不bao 包
C chao 超ca 擦
che 车cai 猜
chen 尘can 餐
cheng 称cang 仓
chi 吃cao 操
chong 充ce 策
chou 抽cen 岑
chu 初ceng 层
chua 欻(走路声)cha 插
chuai 揣chai 拆chuan 川chan 搀chuang 窗chang 昌chui 吹
chun 春dan 单
chuo 戳dang 当
ci 词dao 刀
cong 聪de 德
cou 凑dei 得
cu 粗den 扽
cuan 撺deng 登
cui 崔di 低
cun 村dia 嗲
cuo 搓dian 颠
D diao 刁da 搭
die 爹dai 呆
(马缰绳)ding 丁eng 鞥diu 丢er 儿
dong 东F
fa 发dou 兜
fan 翻du 都
fang 方duan 端
fei 非dui 堆
fen 分dun 吨
feng 风
duo 多
fo 佛
E
e 鹅fou 否
ei 欸(叹词)fu 夫en 恩G
ga 嘎
guai 乖gai 该guan 官gan 干guang 光gang 钢gui 规gao 高gun 棍ge 哥
guo 锅gei 给
H gen 根ha 哈geng 耕hai 孩gong 工han 含gou 沟hang 杭gu 姑hao 蒿
gua 瓜he 喝
汉语拼音音节索引表很漂亮的完整版
A a 啊
ai 哀an 安ang 肮ao 熬
B ba 八bai 白ban 班bang 帮bao 包bei 杯ben 奔beng 崩
bi 逼bian 边biao 标bie 别
bi 宾
bing 兵
bo 玻
bu 不
C
Ca 擦
cai 猜
can 餐
cang 仓
cao 操
ce 策
cen 岑
ceng 层
cha 插
chai 拆
chan 搀
chan 昌
chao 超
che 车
chen 尘
chen 称
chi 吃
chon 充
chou 抽
chu 初
chua欻(走路声)
chuai 揣
chuan 川
chuang 窗
chui 吹
chun 春
chuo 戳
ci 词
cong 聪
cou 凑
cu 粗
cuan 撺
cui 崔
cun 村
cuo 搓
D
da 搭
dai 呆
dan 单
dang 当
dao 刀
de 德
dei 得
den 扽
deng 登
di 低
dia 嗲
dian 颠
diao 刁
die 爹ding 丁
diu 丢dong 东dou 兜
du 都duan 端
dui 堆dun 吨duo 多
E
e 鹅
ei欸(叹词)en 恩
en鞥(马缰绳) er 儿
F Fa 发
fan 翻
fang 方
fei 非
fen 分
feng 风
fo 佛
fou 否
fu 夫
G
Ga 嘎
gai 该
gan 干
gang 钢
gao 高
ge 哥
gei 给
gen 根
geng 耕
gong 工
gou 沟
gu 姑
gua 瓜
guai 乖
guan 官
guang 光
gui 规
gun 棍
guo 锅
H
ha 哈
hai 孩
han 含
hang 杭
hao 蒿
he 喝
hei 黑
hen 痕
heng 恒
hm 嗽
hng 哼
行政领导学 (按拼音字母索引排序)
行政领导学(按拼音字母索引排序)
一、单项选择题
A
1、阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素,他认为其中最根本的是(C.文化手段的便利)。
2、按决策问题的出现概率分类,决策可分为(A.程序性决策和非程序性决策)。
3、按决策主体的决策方式不同分类有(A.经验决策和科学决策)。
4、按照权力的控制程度来看,一切权力集中于领导集体或个体手中是(B.集权式领导)。
B
5、不属于领导决策要素的是(D.决策前景)。
6、不属于渐进决策模型的特点有(D.最佳原则)。
7、不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是(C.模拟决策法)。
8、被公认为“人力资本之父”的是(A.舒尔茨)。
C
9、从长远来看,在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和(C.领导力)。
10、冲突属于(B.高对抗性行为)。
11、曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”,在思维形式上属于(D.交叉思维)。
D
12、道家的政治思想是(C.无为而治)。
13、(C.现代社会)的领导权力是一种法理型的权力。
14、对于领导者来说,(C.政治素质)是第一位的。
15、电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个(A.虚拟政府)。F
16、封建制领导效能理论注重对(A.领导者个人特质)的研究,具有浓厚的宗教色彩。
G
17、根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度,可以将领导体制划分为(A.集权制与分权制)。
18、根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同,可以将领导体制划分为(C.层级制与职能制).
19、根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同,可以将领导体制划分为(B.完整制与分离制)。
汉语拼音音节索引表
汉语拼音音节索引表
汉语拼音是中国国家标准的音标系统,用于表示汉字的发音。由于汉字数量众多,为了方便学习和查找,人们将拼音音节按照字母的顺序进行了索引。本文将为您呈现一份详尽的汉语拼音音节索引表,方便您更快地掌握和使用汉语拼音。
一、声母索引表
声母是汉语拼音中用来表示辅音的音节。下面是声母索引表:
b c ch d f g h j k l m n p q r s sh t w x y z zh
二、韵母索引表
韵母是汉语拼音中用来表示元音的音节。下面是韵母索引表:
a ai an ang ao e ei en eng i ia ian iang iao ie in ing iong iu o ong ou u ua uai uan uang ue ui un uo v ve
三、整体认读音节索引表
整体认读音节是由一个或多个字母组成的音节,它们并不是由声母和韵母合并而成。下面是整体认读音节索引表:
ai an ang ao ei en eng er i ia ian iang iao ie in ing iong iu o ong ou u ua uai uan uang ue ui un uo ü üe
四、声调索引表
声调是汉语中用来区分词意的音调。拼音中有四个声调,分别用标记1、2、3、4来表示。下面是声调索引表:
ā á ǎ à ē é ě è ī í ǐ ìō ó ǒ ò ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ
五、使用示例
为了帮助读者更好地掌握如何利用汉语拼音音节索引表,接下来将给出几个使用示例:
1. 查找以“c”开头的音节:c
汉语拼音音节索引表(很漂亮的完整版)
A a 啊ai 哀an 安ang 肮ao 熬
B ba 八bai 白ban 班bang 帮bao 包bei 杯ben 奔beng 崩bi 逼bian 边biao 标bie 别bi 宾bing 兵bo 玻bu 不
C Ca 擦cai 猜can 餐cang 仓cao 操ce 策cen 岑ceng 层cha 插chai 拆chan 搀chan 昌
chao 超
che 车
chen 尘
chen 称
chi 吃
chon 充
chou 抽
chu 初
chua欻(走路声)
chuai 揣
chuan 川
chuang 窗
chui 吹
chun 春
chuo 戳
ci 词
cong 聪
cou 凑
cu 粗
cuan 撺
cui 崔
cun 村
cuo 搓
D
da 搭
dai 呆
dan 单
dang 当
dao 刀
de 德
dei 得
den 扽
deng 登
di 低
dia 嗲
dian 颠
diao 刁
die 爹
ding 丁
diu 丢
dong 东
dou 兜
du 都
duan 端
dui 堆
dun 吨
duo 多
E
e 鹅
ei欸(叹词)
en 恩
en鞥(马缰绳)
er 儿
F
Fa 发
fan 翻
fang 方
fei 非
fen 分
feng 风
fo 佛
fou 否
fu 夫
G
Ga 嘎
gai 该
gan 干
gang 钢
gao 高
ge 哥
gei 给
gen 根
geng 耕
gong 工
gou 沟
gu 姑
gua 瓜
guai 乖
guan 官
guang 光
gui 规
gun 棍
guo 锅
H
ha 哈
hai 孩
han 含
hang 杭
hao 蒿
he 喝
hei 黑
hen 痕
heng 恒
hm 嗽
hng 哼
hong 烘
汉语拼音索引
汉语拼音索引
引言
汉语拼音索引是一种方便读者查找汉字拼音的工具。它通过按
照汉字的拼音字母顺序排列,提供了一种快速查找和定位汉字的方式。本文档将介绍汉语拼音索引的作用、使用方法以及一些注意事项。
作用
汉语拼音索引在书籍、字典和其他文献中广泛使用。它的主要
作用如下:
1. 方便查找:拼音索引按照拼音字母的顺序列出了所有的汉字,使读者能够快速找到他们需要的汉字。方便查找:拼音索引按照拼
音字母的顺序列出了所有的汉字,使读者能够快速找到他们需要的
汉字。
2. 准确定位:拼音索引通过字母顺序排列,对于读者来说,可以更准确地定位到他们要查找的汉字所在的页码或参考位置。准确定位:拼音索引通过字母顺序排列,对于读者来说,可以更准确地定位到他们要查找的汉字所在的页码或参考位置。
使用方法
对于使用拼音索引的读者,以下是一些简单的使用方法:
1. 根据拼音字母查找:根据需要查找的汉字的拼音首字母,在拼音索引中找到对应的字母,并从中选择合适的部分来寻找所需的汉字。根据拼音字母查找:根据需要查找的汉字的拼音首字母,在拼音索引中找到对应的字母,并从中选择合适的部分来寻找所需的汉字。
2. 使用组合拼音:如果汉字的拼音不是单个字母的,可以使用组合拼音查找。比如,如果需要查找“中”的拼音是“zhong”,可以在拼音索引中找到“z”和“h”的对应字母,然后找到“zhi”或“zhong”所在的部分。使用组合拼音:如果汉字的拼音不是单个字母的,可以使用组合拼音查找。比如,如果需要查找“中”的拼音是“zhong”,可以
在拼音索引中找到“z”和“h”的对应字母,然后找到“zhi”或“zhong”所在的部分。
电大《行政组织学》考试问答论述(字母排序)-邢台电大
行政组织学
●简答
●(首字母不包含“简述”二字)
● A
●简述艾德奇关于组织环境维度的主要观点.答;艾德奇认为,
每个组织的工作环境,可能在以下六个方面发生变化。这六
个方面分别是:(1)环境的容纳力;(2)环境的同质性程度:
(3)环境的稳定性;(4)环境的集中与分散程度;(5)组织领
域的一致性程度;(6)环境的混乱程度。
● B
●比较单向沟通和双向沟通的优缺点.答;(1)单向沟通比双向
沟通速度快.迅速;(2)单向沟通的效果较差,而双向沟通比
较准确,沟通的效果较好;(3)单向沟通比较严肃.呆板;双向
沟通比较灵活.自由,有助于建立和巩固双方的情感,建立融
洽的人际关系.
● C
●冲突经历的主要阶段有哪些?答;(1)潜伏阶段;(2)认知阶
段;(3)行为意向阶段;(4)行为阶段;(5)产生结果阶段.
●促成组织结构分部化的动因有哪些?答;一是组织结构的日
趋复杂和组织规模的扩张,促使组织必须将组织工作予以分
析.划分和分类;二是通过分部化,可使各部门皆有明确的分
工与指责范围;三是通过分部化,可以使管理人员能够有效
地确定下属人员的工作范畴;四是分部化符合专业化的需要;
五是组织协调与控制的需要.
●简述常见的行政组织决策的主要类型.答;常见的行政组织
决策的主要类型有;(1)经验决策和科学决策;(2)战略决策
和战术决策;(3)程序决策和非程序决策;(4)确定型决策.风
险型决策和不确定型决策.
●简述常见的行政组织决策的主要类型。答:常见的行政组织
决策的主要类型有:(1)根据决策主体决策方式的不同,可分为经验决策和科学决策。(2)根据决策目标所涉及的规模和影响程度的不同,可分为战略决策和战术决策。(3)根据决策内容的具体情况不同,可分为程序性决策和非程序性决策。(4)根据决策所具有的条件的可靠程度的不同,可分为确定型决策、风险型决策和不确定型决策。
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行政组织学
二、多项选择题
A
1.按组织内部是否有正式的分工关系,人们把组织分为(B.正式组织D.非正式组织)。
B
2.伯恩斯和斯塔克将组织结构划分为(B.机械式组织结构C有机式组织结构)。
C
3.从系统论的角度来看,任何一种社会组织大体都发挥三种功能:(B.“聚合”功能C.“转换”功能D.“释放”功能)。
4.从组织沟通的一般模式和组成要素来看,组织沟通具有以下几个特点:(A动态性B互动性C不可逆性D环境制约性)。
5.促进组织活动一体化的手段和途径主要有(A目标手段B政策手段C组织手段D信息沟通手段)
6.冲突的特性有(A客观性B主观性C程度性)。
D
7.邓肯将组织环境分为(B内部环境C.外部环境)。
8.邓肯从组织环境的(C.简单与复杂)和(D.静态与动态)两个维度对影响组织的环境因素进行了深人的分析。
9.戴维斯在《管理沟通与小道消息》一文中指出,口头传播方式的非正式信息交流渠道或形式主要有(A单线式B流言式C偶然式D集约式)。
10.对组织管理和变革发生影响的外部环境包括:(B一般环境因素D特殊工作环境)。
F
11.非权力性影响力主要源于{A才能因素B品格因素C情感因素D知识因素)
12.费德勒提出的情景因素有(B 领导者与被领导者的关系C任务的结构D职位权力)
G
13.古典组织理论的主要代表人物有(A.泰勒B.法约尔C.韦伯)。14.国务院是最高国家行政机关,它(A由国家最高权力机关产生D在国家行政系统中处于最高地位)。15.根据决策所具有的条件的可靠程度的不同,决策可分为(A确定型决策B风险型决策C不确定型决策)16.根据冲突发生的方向,可将冲突分为(A横向冲B纵向冲突突C直线/职能冲突)
17.根据沟通是否需要第三者中介
传递,我们可将沟通划分为以下两种
类型:(A直接沟通C间接沟通)。
18.根据现代心理学和行为科学的
研究,组织变革阻力产生的原因(A
心理上的抵制B经济原因引起的抵制
C组织本身的阻力D社会的原因)。
19.工作再设计就是通过对工作进
行重新调整和再设计,使工作更有趣
并富有挑战性,以此增强员工的工作
满意度.激发员工的工作热情,提高
组织工作的效率。工作再设计的途径
和方案为:(B工作轮换C工作扩大化
D工作丰富化)。
H
20.符合现代冲突观点的是(A冲突
本身没有好坏之分C有些冲突对组织
具有破坏性D有些冲突对组织具有建
设性)
21.回避策略中,解决冲突的方法
包括(A忽视B分离C限制)
22.哈佛大学教授格雷纳1967年在
《组织变革模式》一书中,提出了一
种按权力来划分的组织变革模式。他
认为,—般组织的权力分配情况可分
成三种:(A独权B分权D授权)。
J
23.减少冲突的策略主要有(A谈判
B设置超级目标C第三方介入D结构调
整)。
24.绩效指标包括的要素有(A考评
要素B考评标志D考评标度)。
L
25.里格斯指出,“棱柱型社会”具
有以下三个基本特征:(B.异质性C.形
式主义D.重叠性)。
26.里格斯在他创立的“棱柱模式
理论”中,将社会形态划分为(A.农
业社会B.棱柱社会C.工业社会)三
种基本模式。
27.勒诅将领导者的作风分为(A专
制B民主C放任)三种类型。
28.罗宾.斯特克兹于1972年提出
情境变革模式。他认为,组织变革的
方式取决于组织成员的技术能力和人
际关系能力的组合。根据这种不同组
合,他提出了以下几种不同的变革形
态:(A自然性变革B指导性变革C合
作性变革D计划性变革)。
M
29.美国学者艾桑尼以组织中人员
对上级服从程度、上级对下级权力运
用的关系,将组织划分为(A.强制性
组织B.功利性组织C.规范性组织)。
30.美国著名社会学家、交换学派
的代表布劳及史考特,根据组织目标
和受益者的关系,把组织划分为(A.互
利组织B.服务组织C.企业组织D.公
益组织)。
31.美国行为科学家赫茨伯格在其
《工作的推力》和《工作与人性》等
著作中,提出影响人的积极性的因素
主要有(B.激励因素C.保健因素)。
32.民族自治地方的自治机关是(A
自治区B自治州C自治县)的人民代表
大会和人民政府。
33.目前在理论界,对行政组织文
化的理解主要有(A大行政组织文化概
念B小行政组织文化概念C辨证综合
的行政组织文化概念)等观点。
34.美国斯坦福大学管理心理学教
授利维特认为,组织是一个系统,是
由相互影响、相互作用的因素构成的
动态系统,这些因素有:(A技术B结
构C人员D任务)。
Q
35.群体发展大致经历的阶段有(A
形成阶段B磨合阶段C成长阶段D成
熟阶段)。
36.群体意识主要包括(A群体归属
意识B群体认同意识C群体促进意
识)。
37.权力性影响力主要源于(A法律
B习惯C职位D暴力)
R
38.人的行为机制主要包括(A需要
B动机C行为D反馈)。
S
39.世界银行在其1997年的《世界
发展报告》中指出,以下几项基础性
的任务处于每个政府使命的核心地
位,这些使命是(B.保持非扭曲的政策
环境C投资于基本的社会服务与基础
设施D.保护环境)
T
40.推行目标激励理论的主要困难
是(A日标难度的确定B目标量化C目
标质的规定)。
W
41.韦伯对行政组织理论的建构是
从权力分析开始的,认为存在着三种
纯粹形态的合法权力,它们是(B.理
性——法律的权力C.传统的权力D.超
凡的权力)。
42.我国省级政府包括(B特别行政
区政府C自治区政府 D直辖市政
府 )。
43.我国特别行政区享有(B立法权
C独立的司法权和终审权D独立的地
方财政权)
44.我国行政组织文化正在向(A法
治型文化B开放型文化C参与型文化D
服务型文化)方向迈进。
45.完善的信息系统包括(C信息收