黑白装饰画乐器
黑白装饰画课件PPT
在商业空间设计中运用黑白 装饰画，如咖啡厅、餐厅等， 营造出独特的商业氛围和品 牌形象。
利用黑白装饰画布置展厅， 营造出独特的展示氛围和视 觉效果，提升展览的吸引力 和影响力。
包装设计
商品标签设计
将黑白装饰画应用于商品标签设计中，使标签更具艺术感和个性化，提升商品的 美观度和价值感。
礼品包装设计
在礼品包装中运用黑白装饰画，使包装更具特色和个性化，增加礼品的艺术价值 和纪念意义。
色彩
色彩的冷暖
在黑白装饰画中，虽然没有颜色，但是可以通过黑白灰的层 次和对比来表现色彩的冷暖感觉。例如用深色系表现冷调的 感觉，用浅色系表现暖调的感觉。
色彩的明暗
色彩的明暗关系也是影响画面效果的重要因素之一。在黑白 装饰画中，可以通过调整黑白灰的层次和对比来表现色彩的 明暗感觉。例如用较深的色调表现暗部，用较浅的色调表现 亮部。
中国传统黑白装饰画作品赏析
总结词
中国传统黑白装饰画作品以其独特的艺术风格和深厚的文化内涵，展现了中华民族的审美观念和艺术传统。
详细描述
中国传统黑白装饰画作品通常采用水墨画技法，以简洁的线条和墨色表现物象的形态和神韵。这些作品注重画面 的意境和气韵，追求笔墨的韵味和画面的节奏感。常见的题材包括山水、花鸟、人物等，通过黑白灰的层次变化 和线条的组织，营造出一种简洁、高雅的艺术效果。
流派
黑白装饰画流派众多，如印象派、立体派、未来派等，这些流派在创作理念和 表现手法上都有所不同，但都以黑白为基调进行创作。
黑白装饰画ppt课件
02
CATALOGUE
黑白装饰画基本技法
线条表现
线条的种类
在黑白装饰画中，线条可分为实线、 虚线、点线、锯齿线等多种类型，不 同类型的线条可以表现不同的质感和 情感。
线条的粗细与疏密
线条的方向与动感
线条的方向可以引导观者的视线，表 现出画面的动感和趋势，增强画面的 表现力。
通过调整线条的粗细和疏密程度，可 以表现出物体的远近、光影效果以及 画面的层次感。
学生作品展示与评价
• 鼓励学生互相交流和学习，分享创作过程中的经验和心得。
学生作品展示与评价
评价标准
构图是否合理、线条是否流畅、形状是否美观、纹理是否丰富等。
评价方式
采用教师评价、同学互评和自我评价相结合的方式进行评价。其中，教师评价主要 关注学生的绘画技巧和创作能力；同学互评可以帮助学生了解他人的看法和建议； 自我评价则可以让学生反思自己的创作过程和成果，总结经验教训。
色彩运用
黑白的对比与调和
在黑白装饰画中，通过黑白的对 比和调和，可以表现出强烈的视 觉冲击力，同时也可以营造出优
雅、宁静的氛围。
灰度的运用
灰度是黑白装饰画中重要的表现 手段之一，通过不同灰度的运用， 可以表现出物体的体积感、质感
以及光影效果。
点、线、面的结合
在黑白装饰画中，点、线、面是 基本的构成元素，通过它们的有 机结合，可以创造出丰富多变的
黑白装饰画(课堂PPT)
平面构成
平面构成：也称抽象图案，是一门研究形象构成的学 科，是一种艺术训练。它富有极强的抽象性和形式感。 又具有多方面的实用特点和创造力的设计作品，与具 象表现形式相比较，它更具有广泛性。
平面构成的要素:点、线、面 点、线、面构成是按照一定的构成原理，将点、线、
面等要素在平面上进行排列、组合，构成具有装饰美 感的画面。
绘画中的“白”一般表现“光”、“亮” 的色调，还可以表现白色、浅色的物象。 “白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托 对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘 画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象， 还可以表下暗部或阴影。“黑”色的使用 使画面沉重、稳健、有力，与“白”构成 了强烈的对比形式感。
21
黑白画作品欣赏
黑白装饰画
1
什么是黑白画？
黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段， 画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以 充分表现，具有高度概括的艺术特色。
2
黑白画表现的内容？
黑白画的表现内容有很多，如：人物、风 景、动物、静物、花卉等等。
3
黑白画的艺术特点？
画面主题以黑、白两种色彩为主，形体夸 张变形、简单慨括；具有较强的装饰效果。
平面构成实例—面（4） 8
常见的构成形式
基本型 重复 渐变 发射 肌理 特异 空间 密集
9
10
11
12
黑白装饰画---公开课教案
黑白装饰画---公开课教案黑白装饰画
授课人：XXX班级：185班
一、课题：《黑白装饰画》
二、教学目标
1.知识与技能目标：通过本课的研究，启发学生的审美意识，提高观察与感受能力，使之有一双发现装饰美的“慧眼”。
2、过程与方法目标：通过课堂实践练，研究装饰图案的视觉语言与形式法则，进一步培养学生的创造能力，活跃形象思维，增强形态的应变本领，拓展装饰艺术天地。
3、情感态度与价值观目标：学生搜索黑白装饰画的新方法，通过搜集、展示、感受、绘制和评述等学生活动方式，提高学生的研究兴趣，培养学生积极主动地研究和勇于尝试的精神。
三、教学重点.难点
1.教学重点：使学生认识什么是黑白装饰画，了解黑白装饰画的艺术特征，提高学生的审美素养。
2.教学难点：启发学生联系生活，并运用黑白装饰画的技法为棉手套设计装饰花纹，开拓学生的设计思想，用多种多样的艺术表达形式来表现，从而创作出富有个性和创意的作品。
四、教学教法
本节课采用多媒体课件、讲授、示范画教法进行教学，用
1课时完成本节内容。五、课型：造型与表现
六、教学材料：
1、教师：课件、范画及相关工具。
2、学生：素描纸、铅笔、橡皮、勾线笔、
七、教学过程
1.创设情境，导入新课：屏幕展示几幅黑白装饰画，让学生进行欣赏、分析、比较。提问这些图片被称为什么画？为什么叫黑白装饰画？它们有什么特征？给你什么感受？
展示几幅美术作品,让学生欣赏）
2.学生活动:学生观察、分析、感受这些画面的构图布局、黑白对比以及整体效果的美。并回答教师的问题。
3.设置意图:引入新课激发学生研究兴趣，引出黑白装饰画的概念与特征。
黑白装饰画教案
黑白装饰画教案
一、教学目标
1.知识与技能：了解黑白装饰画的基本概念、特点、分类和应用，掌握黑白装饰画的创作方法和技巧。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生对黑白装饰画的审美能力和创作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对黑白艺术的兴趣和热爱，提高学生的审美情趣和艺术素养。
二、教学内容
1.黑白装饰画的基本概念：介绍黑白装饰画的定义、起源和发展历程。
2.黑白装饰画的特点：分析黑白装饰画的独特审美价值和艺术魅力。
3.黑白装饰画的分类：介绍不同类型的黑白装饰画，如抽象、具象、图案等。
4.黑白装饰画的应用：展示黑白装饰画在不同领域的应用，如家居、服饰、广告等。
5.黑白装饰画的创作方法与技巧：讲解黑白装饰画的创作思路、构图、线条、光影、质感等技巧。
6.实践环节：指导学生进行黑白装饰画的创作实践，培养学生的动手能力和创新能力。
三、教学过程
1.导入：通过展示一组黑白装饰画作品，引发学生对黑白艺术的兴趣。
2.讲授：讲解黑白装饰画的基本概念、特点、分类和应用，让学生对黑白装饰画有全面的了解。
3.分析：分析经典黑白装饰画作品，引导学生欣赏黑白艺术的独特魅力。
4.实践：指导学生进行黑白装饰画的创作实践，让学生掌握创作方法和技巧。
5.展示与评价：展示学生的作品，进行自评、互评和师评，提高学生的审美能力和创作能力。
6.总结：总结本节课的学习内容，强调黑白装饰画的艺术价值和实际应用。
四、教学方法
1.观察法：引导学生观察黑白装饰画作品，培养学生的审美能力。
2.讲授法：讲解黑白装饰画的基本知识和技巧，让学生掌握创作方法。
黑白装饰画课件
VS
产业拓展
黑白装饰画的跨界融合也为产业拓展提供 了新的机遇，与其他产业领域的结合，可 以创造出更加丰富的产品和服务，满足人 们日益增长的文化需求。
审美体验与愉悦
审美体验
黑白装饰画以其独特的艺术魅力，给人们带 来了丰富的审美体验，通过欣赏和品味黑白 装饰画，可以让人们感受到美的力量和生命 的韵律。
身心愉悦
黑白装饰画还具有愉悦身心的功能，其创作 和欣赏过程可以让人们暂时忘却烦恼和压力 ，产生愉悦的情感体验，对于提高生活质量 和身心健康具有积极作用。
06
黑白装饰画作品欣赏
经典作品欣赏
总结词
黑白装饰画发展历程中，经典作品不胜枚举 ，这些作品通常具有高超的技艺水平和独特 的艺术风格。
详细描述
经典作品欣赏部分，选取了具有代表性的黑 白装饰画作品，如莫里斯的作品《鸢尾花》 、毕加索的《戈尔尼卡》以及达利的《记忆 的永恒》等。这些作品在艺术史上有着重要 的地位，同时对于黑白装饰画的技艺和表现
人物与动物
写实风格
通过细腻的线条和明暗对比，将人物或动物的形象、表情和动态 表现得栩栩如生。
装饰风格
将人物或动物进行简化、概括和夸张，突出其形态美感和装饰效果 。
图案风格
将人物或动物的形态、纹理和细节进行归纳和组合，形成具有节奏 感和韵律感的图案。
风景与建筑
写实风格
三年级上美术黑与白
黑与白
生活中的黑与白
装饰画
正负形
来自百度文库
黑白装饰画
黑白装饰画，是以黑、白对比 为造型手段，画面主题以黑、白形 体的巧妙组合来得以充分表现，具 有高度概括的艺术特色。
装 饰 纹 样
优秀作品
黑白表现
• 1 用绘画或剪贴等形式表现黑与白的 正负形或黑白装饰画。
• 2 要求：图形简洁，有创意，形式感 强；
黑白装饰画课件
画笔类型及使用方法
铅笔
01
常用于起草和勾勒轮廓，不同硬度的铅笔可以产生粗细不同的
线条。
炭笔
02
质地较软，容易产生丰富的黑白灰层次，但不易擦除，适合表
现光影和体积感。
针管笔
03
笔尖细长，可以绘制精细的线条和细节，常用于刻画和点缀。
其他辅助材料
橡皮
用于擦除和修改画面，不同硬度的橡皮可以产生不同的擦除效果 。
教师评价及建议
教师评价
本次学生作品整体质量较高，展现出了学生们较强的创作能力和审美水平。部分作品在创意、构图和黑白色调运 用方面尤为出色。
建议与指导
教师可以针对学生在创作过程中出现的问题和不足，给予具体的指导和建议。例如，鼓励学生多观察、多思考， 拓展创作灵感来源；在构图与布局方面，注重画面的整体和谐与局部变化；在技巧与材料运用上，勇于尝试和创 新，发掘更多可能性。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ传统风格
以中国传统图案、纹样为主，注重对 称、平衡美感，如年画、剪纸等。
现代风格
运用抽象、简约等手法，注重个性表 达和形式美感，如线条画、几何图形 等。
作品主题和意境解读
自然主题
以山水、花鸟等自然元素为主，表达作者对大自然的热爱和 敬畏之情。
人文主题
以人物、历史场景等为主，反映社会生活和历史文化，引发 观者思考。
装饰画课件第6章黑白装饰画与色彩装饰画的异同
果。因此，黑、白、灰的组合搭配效果是无穷无尽的。不同的 组合效果又会产生不同的画面情调，如高长调往往显得明快些 ，中长调显得强烈些，而低短调则显得沉闷些。所以在实践中 ，要根据设计意图合理选择与使用调性，以使最后的画面效果 准确到位。
六、黑白装饰画的形式美法则 1．变化与统一 变化与统一（图6-12）是黑白装饰画中构成形式美的两个 基本条件。变化就是在构成中突出强调自己的特点和个性。统 一就是局部服从整体。画面中变化与统一应相互制约。纷杂的 变化会给视觉带来刺激，但如果缺少对整体的掌握，就未免会 显得零乱松散、力度不足；而过分单纯地只求统一，又不可避 免会出现呆板单调、缺少生气。变化与统一的关系既相互对立 又相互依存。在对图案进行设计时，应力求在细节的变化中求 得整体的统一，在单纯的统一中蕴含丰富的变化。形体的大小 、质感、方向、色调可以是变化的因素(yīn sù)，同样，形象特 征的统一、色彩的统一、方向的统一、明暗的统一等也可以帮 助我们对整体画面进行把握。
图6-14 黑白(hēibái)人物装饰画
精品PPT
2．化简单为丰富法 化简单为丰富法也叫“添加法”，指在经过简化或夸张等变形以后，在纹样上附加一些装饰。这种装 饰不是如实描绘取得的，而是根据图案设计的构思使其更丰富、更充实、更符合理想（图6-15）。添 加的方法有：用“求全”的方法添加，如可以把不同的果实表现在同一个画面里，让它同时生长，这样的 画面不仅很美，其美的含义也可得到相应的扩展。根据内容(nèiróng)或题目的谐音、寓意。中国传统 图案纹样中较多使用此法，称作“花中套花”。如在经过处理后的鱼身上添加莲花，便含有“连年有余”之 意。这是一种结合纹样深化构思的装饰。
黑白装饰画教案
黑白装饰画教案
引言
黑白装饰画作为一种流行的室内装饰元素，已经成为现代家居
设计的热门趋势。它们以简约、时尚和艺术的风格，为室内环境增
添了独特的魅力。本教案旨在教授学生如何设计和制作黑白装饰画，以培养他们的创造力、艺术感和手工技巧。
一、教学目标
1. 了解黑白装饰画的起源和发展历史；
2. 掌握黑白装饰画的基本设计原则；
3. 学习使用黑白色调营造艺术效果；
4. 培养学生的创造力和艺术表达能力；
5. 提高学生的手工制作技能。
二、教学步骤
1. 引入
介绍黑白装饰画的定义，以及其在室内设计中的应用。鼓励学
生分享自己对黑白装饰画的观感和看法。
2. 黑白装饰画的起源和发展
通过讲解黑白装饰画的起源和发展历史，让学生了解它的文化
背景和艺术特点。
3. 设计原则
讲解黑白装饰画的设计原则，包括对比、平衡、重复、层次等。通过示例和讨论，帮助学生理解这些原则，并应用于自己的设计中。
4. 营造艺术效果
引导学生学习如何使用黑白色调来营造不同的艺术效果，如平静、神秘、典雅等。通过欣赏和分析经典黑白装饰画作品，培养学
生的艺术鉴赏能力。
5. 创作与表达
激发学生的创造力，让他们设计自己的黑白装饰画作品。鼓励
他们运用所学的设计原则和艺术效果，表达自己的思想和情感。
6. 手工制作技巧
教授学生黑白装饰画的制作技巧，包括素描、剪纸、临摹等。
给予他们实践机会，从而提高他们的手工制作能力。
7. 展示与分享
学生完成作品后，组织展示与分享活动，让他们互相欣赏和交流。鼓励他们讲述自己的设计理念和制作过程。
三、教学评价
1. 学生的作品展示与分享，评估他们对黑白装饰画的理解和创
人教版八年级下册美术黑白装饰画
应注重平时训练中的发展，可以多看装饰纹样的书，多搜集资料、背 过、改进，变成自己所把握的。
4)若某些区域较灰，可将形体边沿线加粗，从而弥补黑白灰效果差。 黑白装饰画重点是作为装饰的作品，因此构思，起稿，包括所画物体 形象可以采取夸张，变形等非写实手法。
生 活 中
的 黑 与
白
这节课我们通过学习黑白装饰画 的表现方法，能够通过创作表达个人情 感与感受，从中发现美和再现美，并受 到陶冶，希望今后多观察，创作出更多 有特色作品，装点美化我们的生活空间。
wk.baidu.com
1)画面中要有一定的纯黑及纯白的区域，来加强画面临比，保证对比强烈。 但此点中一定要留意黑、白区域留存的适度。
黑白装饰画中，黑白块填涂过多会造成画面显闷，笨重。同样若白色 块留存过多，则会使画面显空，有未完成感。
一、概念
黑白装饰画是以黑白对比为 造型手段，借助点线面的巧妙组 合进行充分表现，具有高度概括 性和艺术感的装饰性绘画。
二、点线面的表现
点线面是最基本的造型元素。
点
线
面
1、点的表现技法
2、线的表现技法
3、面的表现技法
相互衬托 相互对比 相互依存
三、黑白灰的布局
《黑白装饰画》教案
《黑白装饰画》教学设计童侠
教学活动设计1、课件、范画、图片资料（人物、静物、
风景、花卉、建筑、其他）绘画用具。
2、学案一
3、学案二
课前的资料准
备是开展学生实
践活动的必要条
件。为学生创作
作品提供参考。一、导入环节：
太极是中国古代的哲学术语，意为派生
万物的本源。
太极图形展现了一种互相转化，相对统
一的形式美。
激发学生对本课
学习的兴趣
2
分
钟
二、讲授新知：
活动环节一：感受黑白
感受与欣赏黑白装饰画：
让同学们对黑白
有一个大概的了
解，从中发现黑
白的美。
提问：上面这几幅黑白作品中都有哪些共同
的特点？他们给你带来什么样的感受？
让学生体会到黑
白简约的风格，
以及了解黑白装
饰画的丰富语言
2
分
钟
活动环节二：认识黑白
（1）什么叫黑白装饰画
欣赏教材作品《船》
黑白装饰画：是用黑白来塑造形体，用黑白
色的点、线、面及形体巧妙组合成画面，具
有强烈的装饰感，是一种高度概括的艺术
让学生清晰的了
解什么是黑白装
饰画。
3
分
钟
（2）黑白装饰画的特点
强弱对比、相互衬托、点线面装饰：
黑白装饰画以黑白灰为表现形式，具有一定的装饰效果。它一般以点、线、面为基本的装饰语言，而且这三者之间可以巧妙组合。知道黑白装饰画的特点。
活动环节三：表现黑白
（一）、黑白装饰画的创作方法
1.从自然界中发现黑白对比效果和美的素材，如热带鱼、大熊猫、斑马等，在其中添加纹饰，形成黑白灰关系。
2.光照射在人物、植物、建筑物上，产生亮与暗的变化，可以将其归纳成白与黑。讲授黑白装饰画的第一种方法，让学生了解到其中的深浅变化，根据固有色归纳深浅黑白。
根据明暗、光影
3.借鉴民间常见的装饰手法——夸张、变化、添加纹饰，形成较为理想的黑白灰关系。
幼儿园小学黑白线描儿童手工美术课件教案画教材PPT《拨浪鼓》
课程导入
绘制完拨浪鼓的外形宝贝们可以通过自己的想象力装饰出不同的线条，及图案。
课程导入
课程导入
为了让黑白线描拨浪鼓看起来更加生动饱满，我们也可以背景加一些丰富的线描
绘画教程
步骤一：准备好8K的牛皮纸
步骤二：先画出漂亮的黑白线描边，可以用白 色纸进行装饰。
绘画教程
步骤三：画出拨浪鼓的外形结构，侧面画出拨 浪鼓的厚度。
色彩
黑白对比色的
造型运用
牛的造型造型
构图
方形纸构图
新名词解释：
体系板块：
造型 构图拨浪鼓的造型
技法
油性小号勾线
设计·应用
整体的布特局征美及感整体的
笔、勾线笔的
技法布局美感
应用
拓印
PPT
课件参考资料
PPT
拨浪鼓
CONTENTS
一、适合年龄
3-5岁
三、教具准备：
8K素描纸、牛皮纸、油性小号勾线笔
二、教学重难点
来自百度文库
步骤四：用黑色线描装饰出波浪鼓的鼓身，可 以是动物主体或植物主体等等。
绘画教程
步骤五：主体物画完后在主体物的周围装饰出 漂亮的重复性黑白点线面。
步骤六：细化细节用同色系的深浅变化增加画 面的丰富性
课效呈现
课堂点评
1、在这个课题中，我们熟悉了波浪鼓的结构特征以及历史发展 2、了解拨浪鼓的相关关知识以后，孩子们对小时候记忆的玩具的兴趣度更高，双层的 拨浪鼓创作起来会更有发挥空间，让孩子们拥有一双渴望探索的眼和热情澎拜的心去 创作。 3、此课题可以锻炼孩子们的造型能力以及观察能力，和空间想象力，宝贝们这节课不 但了解到更多的历史故事，同时增加了线描的绘画技巧，为以后的课程打下坚实的基 础。
黑白装饰画课件( 正式版)
练习五
设计试题： 题目：以喜迎春节为题，设 计1幅富有中华传统节日气氛的 装饰画。另外有题目‘中学生笔 记本封面设计’。 要求：画面造型生动，色调 明快，气氛浓烈，富有装饰情趣， 色彩限五套色(不合白色)。
练习六
设计题目‘中学生笔记本封 面设计’。 要求：画面造型生动，色调 明快，气氛浓烈，富有装饰情趣， 色彩限五套色(不合白色)。
(一)．点的构成
(二)．线的构成 (三)．面的构成 (四)． 点线面综合构成
黑白装饰画的基本构成要素
点
线
面
(一)．点的构成
第一章 平面构成概述及其基本要素
1.点的概念
在几何学上点是没有大小,没有方向,仅有位置的（图1）。 在造型设计上点却是有形状、大小和位置之分。 就大小而言，越小的点作为点的感觉越强烈（图2）。
在平面构成中形态构成要素之一点是造型艺术中最小的 构成单位。
图1 图2
(一)．点的构成
2.点的形态和视觉特征 (1).点的形态 点一般被认为最小的并且是圆形的，但实际上点的形式是 多种多样的，有圆形、方形、三角形、梯形、不规则形等（如 图），自然界中的任何形态缩小到一定程度都能产生不同形态 的点。
• 图案的影绘写生是运用毛笔和墨汁，剪影式的表现对象。 影绘写生是种强调物象轮廓和投影形状的表现形式，以单 一的黑形来体现物象的剪彩效果。影绘郑重表现对象的外 形特征和生动姿态，形象简炼、概括。因此，要善于选择 最能集中表现对象形态与神态的角度进行。在表现方法注 意处理形与底，黑与白的关系。