三年级语文上册课件-大海的歌PPT课件
三年级上册语文背诵课文
1 课、《大海的歌》
天和海
蓝色的雾，蓝色的云；
蓝色的波纹（wãn），蓝色的潮（cháo）声。
无边的海，像一面大玉镜。
映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。
仰（yǎnɡ）头看，天变成了海。
那云，就是翻fān滚奔腾tãnɡ的波流；
那鸟，就是来往穿梭（suō）的鱼群。
海上的风
海上的风是花神，他一来，就绽（zhàn）开万朵浪花……
海上的风是琴（qín）师，他一来，就奏出万种乐曲……
海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆（yúfān）……
海上的风是狮子他一吼，就掀起滔（tāo）天波浪……
大海睡了
风儿不闹了，浪儿不笑了。深夜里，大海睡觉了。
她抱着明月，她背着星星。
那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾（hān）声。
3课、吹泡泡
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈（châ）透明的球面上乱转。若（ruî）是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑（línɡlïnɡ）的小球，四散（sàn）纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆（cuì）弱的球儿，会扯（chě）得又长又圆，颤巍巍（chànwēiwēi）的，光影零乱。这时，大家都悬（xuán）着心，仰着头，屏（bǐnɡ）住呼吸——不久，这五彩的薄球，就无声地散[sǎn]裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠儿洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉（rïu）眼睛，揉出了眼泪。
那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润（r ùn），那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡（dù）过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅（diān）……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
语文S版语文三上《大海的歌》ppt-课件
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语文S版 三年级 语文 上册 第一单元
同学们！ 聆听大海吧……
wén
yìng yǎng fān gǔn
bēn
纹映仰翻滚奔
téng qín
zòu
fān
shuì nào
腾琴奏帆睡闹
波纹 倒映 仰头 翻滚 奔腾 琴师 奏出 渔帆 睡熟 热闹
天和海
仰头无蓝看边色，的的海雾，， 天变像蓝成一色了面的海大云。玉；镜。 那就那云是鸟映 天蓝 蓝，翻，着 变色 色滚天 蓝的 的奔， 了波 潮腾；纹 声的， 。波流； 就是映来着往鸟穿，梭的鱼群。
鸟也变蓝了。
海他就海他就上一绽上一奏的来开的来出风，万风，万是朵是 种花浪琴乐神花师曲，…，………
海上的风是大力士， 他一来， 就送走万片渔帆……
海上的风
海上的风是狮子， PPT模板：/moban/
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语文版小学三年级语文《大海的歌》原文、知识点及练习题
精心整理语文版小学三年级语文《大海的歌》原文、知识点及练习题【原文】
仰头看，
天变成了海。
那云，
就是翻滚奔腾的波流; 那鸟，
就是来往穿梭的鱼群。海上的风
海上的风是狮子
他一吼，
就掀起滔天波浪……大海睡了
风儿不闹了，
浪儿不笑了。
深夜里，
大海睡觉了。
重点句子：
无边的海，像一面大玉镜。
那云，就是翻滚奔腾的波流;那鸟，就是来往穿梭的鱼群。他一来，就绽开万朵浪花……海上的风是琴师，
他一来，就奏出万种乐曲……海上的风是大力士，
他一来，就送走万片渔帆……海上的风是狮子
【练习题】
() ()
5.“蓝色的雾，蓝色的云;蓝色的波纹，蓝色的潮声。”这句话运用了排比的修辞手法。()
第一课《大海的歌》分析
语文S版 三年级 语文 上册 第一单元
wén
yì ng
yǎng
fān
gǔ n
bēn
纹 映 仰 翻 滚 奔wenku.baidu.com
téng qí n zòu fān shuì nào
腾 琴 奏 帆 睡 闹
波纹 琴师
倒映 奏出
仰头 渔帆
翻滚 睡熟
奔腾 热闹
天和海
蓝色的雾， 无边的海， 仰头看， 蓝色的云； 天变成了海。 像一面大玉镜。 那云， 蓝色的波纹， 映着天， 就是翻滚奔腾的波流； 蓝色的潮声。 天变蓝了； 那鸟， 就是来往穿梭的鱼群。 映着鸟， 鸟也变蓝了。
恢复宁静
明月、星星倒映在海中，把 大海比作母亲，明月和星星 比作大海的孩子。
大海的歌
天和海 海上的风 大海睡了
蓝（神奇、美丽）
动（热烈）
静（安静、幽美）
你认为海上的风是什么？
海上的风是 他一来，
美 景 再 现
那云，就是翻滚奔 腾的波流； 那鸟，就是来往穿 梭的鱼群。
作业： 说说从课文的每一部 分中，了解到大海的 哪些特点？
海上的风
是 花神 、 琴师 、大力士 、 狮子 。
用比喻手法，写了大海千 变万化的动态美。 看 诗中省略号表示 留有余音、余韵， 激发读者产生丰富 的想象。
听
大海睡了
风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月，
三年级语文上册-第一课《大海的歌》
海上的风
是 花神 、 琴师 、大力士 、 狮子 。 《海上的风》写出了大海千变万 化的动态美。
仿写句子
海上的风是（
（ 一来 ），就（
魔术师
），他
）。
带来阵阵笑声
大海睡了
风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月，
她背着星星。
那轻轻的潮声啊，
是她睡熟的鼾声。
写了大海的静态美。
语文S版 三年级 语文 上册 第一单元
我会读：
波纹 琴师 潮声 倒映 奏出 穿梭 仰头 渔帆 绽开 翻滚 睡熟 奔腾 热闹
滔天波浪Leabharlann Baidu
纹丝不动
天 和 海
蓝色的雾， 蓝色的云； 蓝色的波纹， 仰头看， 蓝色的潮声。 天变成了海。 那云， 无边的海， 就是翻滚奔腾的波流； 像一面大玉镜。那鸟， 映着天， 就是来往穿梭的鱼群。 天变蓝了； 映着鸟， 鸟也变蓝了。
写了大海神奇的蓝。 天和海洋 浑然一体， 水天相接 比喻句 写出了大海 辽阔 ，平静 ，纯净的特点。 倒映
把天想象成了海洋
海 上 的 风
海上的风是花神， 他一来， 海上的风是琴师， 就绽放万朵浪花…… 他一来， 就奏出万种乐曲……
海上的风是大力士，
他一来，
就送走万片渔帆……
海上的风是狮子， 他一吼， 就掀起滔天波浪……
三年级文上册《大海的歌》PPT(语文S版)
海上的风
海上的风是狮子，（夸张） 他一吼， 就掀起滔天波浪……
吼：大声叫，课文中指风声很大。
滔天波浪：形容波浪极大，
特点：宁静、安详
大海睡了
风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月，
她背着星星。
那轻轻的潮声啊，
是她睡熟的鼾声。
大海的歌
天和海 海上的风 大海睡了
蓝（神奇、美丽）
语文S版 三年级 语文 上册 第一单元
永和小学
周
俊
水天相接，天和海浑然一体。
蓝色的波纹，蓝色的云雾
明镜似的海面，辽阔、平静、纯洁。
宁静的大海真美！
蓝天上的云雾就像大海上翻滚奔腾的波流。
起风了，海上吹起了微风，碧波荡漾，一碧万顷。
海风大了，海浪像脱缰的野马，一泻 千里，锐不可当(dà ng)…….
狂风怒号，风势凶猛，像暴怒的狮子，掀起滔天巨浪。
宁静清新的夜晚，风儿不闹了，浪儿不笑了，大海恢复 往日 平静，像一个劳累一天的孩子。
wén
cháo
yǎng
纹
皱纹
纹路
潮
海潮 潮流 涨潮
仰
仰视 仰头 仰望
条纹
花纹
高潮
fān
téng
qí n
翻
翻身
翻书
腾 琴
翻腾 腾空 琴声
钢琴
S版小学语文三年级上册课文教材
1 《大海的歌》
天和海
蓝色的雾，蓝色的云；蓝色的波纹（wén），蓝色的潮（cháo）声。
无边的海，像一面大玉镜。映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。仰（yǎnɡ）头看，天变成了海。那云，就是翻fān滚奔腾ténɡ的波流；那鸟，就是来往穿梭（suō）的鱼群。
海上的风
海上的风是花神，他一来，就绽（zhàn）开万朵浪花……
海上的风是琴（qín）师，他一来，就奏出万种乐曲……
海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆（yúfān）……
海上的风是狮子他一吼，就掀起滔（tāo）天波浪……
大海睡了
风儿不闹了，浪儿不笑了。
深夜里，大海睡觉了。
她抱着明月，她背着星星。
那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾（hān）声。
2 《帽子和鸟窝》
山坡上有一片青青的草地。一群小男孩儿在草地上翻哪、滚哪，痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑下山去。
突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地上了！”
大家又爬上了山坡，帮翔翔去找帽子。还好，帽子还在草地上。咦（yí）！那是什么？蹲在帽子里，朝孩子们一探头，又一探头。孩子们嚷（rǎnɡ）起来：“松鼠！一只大松鼠！”
孩子们的叫声太大，把松鼠吓跑了。松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸（ch óu）带缠（chán）住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈（nài）何地下山去了。
第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿（ɡān），约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子挑[tiǎo]下来。他们走到那棵松树下面一看，松鼠不在了。这回，那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带挂在树枝上，帽子像一只篮子似的吊（diào）着。
小学三年级语文知识点：大海的歌
小学三年级语文知识点：大海的歌小学三年级语文知识点：大海的歌
原文
蓝色的雾，
蓝色的云;
蓝色的波纹，
蓝色的潮声。
无边的海，
像一面大玉镜。
映着天，
天变蓝了;
映着鸟，
鸟也变蓝了。
仰头看，
天变成了海。
那云，
就是翻滚奔腾的波流;
那鸟，
就是来往穿梭的鱼群。
海上的风
海上的风是花神，
他一来，
就绽开万朵浪花……
海上的风是琴师，
他一来，
就奏出万种乐曲……
海上的风是大力士，
他一来，
就送走万片渔帆……
海上的风是狮子
他一吼，
就掀起滔天波浪……
大海睡了
风儿不闹了，
浪儿不笑了。
深夜里，
大海睡觉了。
她抱着明月，
她背着星星。
那轻轻的潮声啊，
是她睡熟的鼾声。
字词
波纹(wén)、潮(cháo)声、仰(yǎng)头、翻(fān)滚、奔腾(téng)、穿梭(suō)、绽(zhàn)开、琴(qín)师、渔
帆(yúfān)、滔(tāo)天波浪、鼾(hān)声
重点句子
无边的海，像一面大玉镜。
那云，就是翻滚奔腾的波流;那鸟，就是来往穿梭的鱼群。
他一来，就绽开万朵浪花……海上的风是琴师，
他一来，就奏出万种乐曲……海上的风是大力士，
他一来，就送走万片渔帆……海上的风是狮子
练习题
一、看拼音，写词语。
yǎnɡtóubōwénfānɡǔnbēnténɡqínshīshuìjiào
二、判断对错(对的打“√”，错的打“×”)。“仰”字共六画。()
2.《海上的风》作者用拟人化的手法写了大海有风时的景象。()“风儿不闹了，浪儿不笑了。”这句话运用了拟人的修辞手法。()“她抱着明月，她背着星星。”这句话中把大海比做母亲，把明月和星星比做大海的儿子。()“蓝色的雾，蓝色的云;蓝色的波纹，蓝色的潮声。”这句话运用了排比的修辞手法。()：51EDU精品学习网
大海的歌课文三年级【三年级语文上册《大海的歌》】
大海的歌课文三年级【三年级语文上册《大海的歌》】教材分析：
这篇课文描写了作者随船出海参观时的所见所闻和由此而产生的喜悦心情，表达了作者对祖国山河的赞美，对社会主义建设成就的歌颂。
课文先讲作者在码头上看见海上日出的美丽景象，气势宏伟、绚丽无比，显示出了勃勃生机，表现了祖国山河的壮丽。接着写在海港看到的繁忙而有序的劳动场面，反映了社会主义建设日新月异的飞速发展，使人振奋、令人鼓舞。最后讲在大海中看到我国的石油钻探船时自豪激动的心情，反映了我国社会主义建设的蓬勃发展。
全文五个自然段按参观地点的变化可分为三大段，结构严谨、语言优美、寓意深刻，是一篇文质兼美的散文，也是对学生进行美育教育，激发学生情感的好教材。
教学本文，要引导学生了解作者在码头上、海港里、大海中看到的景物各有什么特点，体会作者感情的变化，了解祖国社会主义建设事业的发展，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情，学会作者观察事物的方法。重点要理解文中讲到的两次大海“唱歌”的含义，体会所表达的思想感情。
教法与学法设计：
全文教学体现训练重点，通过对语言文字的理解，去体会作者的感情，并用这种情感去感化学生、激发学生，使学生得到教育、受到鼓舞，同时提高学生的审美鉴赏能力。
通过句子对比，引导学生体会比喻句的妙用。由扶到放，提高学生的自学能力。
充分利用录像、投影、电脑等电教媒体把文字转变为图像、把静态变为动态，产生直观效果，创设情景，激发学生兴趣，培养学生的观察、想象能力，帮助理解词句。
教学过程设计：
利用录音、创设氛围（质疑、激发学生兴趣）
1、问：人一般在什么情况下才唱歌呢？大海有自己的思想感情会高兴、唱歌吗？看到题目《大海的歌》你会想到什么？（学生回答后，导入课文）
三语上2.帽子和鸟窝课件
“这只鸟要干什么？” “它要在帽子里做窝。” “做窝？是要下蛋吗？”
“下了蛋，是要孵小鸟吗？”
孩子们望望拖着帽子蹲 在树上的松鼠，挠挠脑袋， 无可奈何 无可奈何地下山了。
你知道“无可奈 何”的意思吗？查一下 词典说一说吧。
想一想：
翔翔和他的小伙伴可爱吗？ 为什么？
虽然翔翔和小朋友极想要自己 的帽子，但是面对小鸟，他们放弃 了。由此看出他们更爱什么？
翔翔等向小鸟 献上爱心
五彩的泡泡 把梦想捎给 太阳 3.吹泡泡
沐浴着海风 自由地歌唱
2.帽子和
鸟窝
1.大海的歌
三望充 上的满 第美快 一好乐 单生、 元活希
4.沙滩上的
童话
漫漫沙滩是 快乐的天地
来自百度文库吊着
绸带
七嘴八舌
结合课文体会翔翔和小伙伴的 心情，有感情地读下面的句子。
帽子！我的帽子丢在 草地上了！
松鼠！一只大松鼠！
我不要帽子了！让 鸟儿在里面做窝吧！
翔翔为什么不要他的帽子了？ 这里面的原因你能找出来吗？
翔翔和小伙伴举起又细又长 的竹竿，挑哇，挑哇，眼看就要 挑着帽子了。忽然，一只美丽的 鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。
语文S版 三年级 语文 上册 第一单元
2.帽子和鸟窝
洛宁江苏明善国际学校 张耀宗
翔翔等向小鸟 献上爱心
五彩的泡泡 把梦想捎给 太阳 3.吹泡泡
2020最新语文版三年级语文上册(S版)电子课本课件【全册】
Hale Waihona Puke Baidu 1 大海的歌
2020最新语文版三年级语文上册(S 版)电子课本课件【全册】
2020最新语文版三年级语文上册 (S版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0019页 0085页 0149页 0201页 0276页 0327页 0378页 0380页 0406页 0455页 0496页 0538页 0569页 0619页 0630页 0666页
1 大海的歌 3 吹泡泡 语文百花园一 6 蜗牛 8 * 好伙伴 9 电脑棋手 11 孩子考科学家 语文百花园三 14 庐山的云雾 16 * 赵州桥 17 七颗钻石 19 倾斜的伞 语文百花园五 22 珍贵的教科书 24 * 说话算数 25 古诗两首 江雪 逢雪宿芙蓉山主人 27 一个小山村的故事
浙江版小学语文三年级下册 《大海的歌》PPT课件
播放音乐
海上的风
wenku.baidu.com
海上的风是大力士， 他一海他来上一，的吼风，是狮子，
就送就走掀万起片滔渔天帆波…浪………
海海上上的的风风是是琴花师神，，
他他一一来来，，
播放音乐
就就奏绽出开万万种朵乐浪曲花…………
大海睡了
风儿不闹了，
浪儿不笑了。
深夜里，
大海睡觉了。
她抱着明月，
她背着星星。
那轻轻的潮声啊，
三年级语文
水丰学校 邓川荣
1、大海的歌
同学们！ 聆听大海吧……
播放海浪声
wén yìng yǎng fān gǔn bēn
波纹纹 映倒映仰仰翻头 滚翻滚奔 奔腾
琴师 奏出 渔帆 睡熟 热闹 téng qín zòu fān shuì nào 腾琴奏帆睡闹
天和海
仰头无蓝看边色，的的海雾，， 天变像蓝成一色了面的海大云。玉；镜。 那就那云是鸟映 天蓝 蓝，翻，着 变色 色滚天 蓝的 的奔， 了波 潮腾；纹 声的， 。波流； 就是映来着往鸟穿，梭的鱼群。
是她睡熟的鼾声。
播放音乐
1、大海的歌
天和海
蓝〔神奇、美丽〕
海上的风
动〔热烈〕
大海睡了
静〔安静、幽美〕
你认为海上的风是什么？
海上的风是 他一来，
2020语文版三年级语文上册(S版)电子课本课件【全册】
2020语文版三年级语文上册(S版) 电子课本课件【全册】目录
0002页 0053页 0055页 0102页 0121页 0237页 0304页 0360页 0487页 0520页 0572页 0623页 0676页 0697页 0753页 0790页 0836页
1 大海的歌 3 吹泡泡 语文百花园一 6 蜗牛 8 * 好伙伴 9 电脑棋手 11 孩子考科学家 语文百花园三 14 庐山的云雾 16 * 赵州桥 17 七颗钻石 19 倾斜的伞 语文百花园五 22 珍贵的教科书 24 * 说话算数 25 古诗两首 江雪 逢雪宿芙蓉山主人 27 一个小山村的故事
1 大海的歌
2020语文版三年级语文上册(S版)电 子课本课件【全册】
2 帽子和鸟窝
2020语文版三年级语文上册(S版)电 子课本课件【全册】
பைடு நூலகம் 3 吹泡泡
2020语文版三年级语文上册(S版)电 子课本课件【全册】
小学三年级语文：大海的歌知识点
小学三年级语文：大海的歌知识点
小学三年级语文：大海的歌知识点
原文gt;gt;gt;gt;
蓝色的雾，
蓝色的云;
蓝色的波纹，
蓝色的潮声。
无边的海，
像一面大玉镜。
映着天，
天变蓝了;
映着鸟，
鸟也变蓝了。
仰头看，
天变成了海。
那云，
就是翻滚奔腾的波流;
那鸟，
就是来往穿梭的鱼群。
海上的风
海上的风是花神，他一来，
就绽开万朵浪花……海上的风是琴师，他一来，
就奏出万种乐曲……海上的风是大力士，他一来，
就送走万片渔帆……海上的风是狮子
他一吼，
就掀起滔天波浪……大海睡了
风儿不闹了，
浪儿不笑了。
深夜里，
大海睡觉了。
她抱着明月，
她背着星星。
那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。字词gt;gt;gt;gt;
波纹(wén)、潮(cháo)声、仰(yǎng)头、翻(fān)滚、奔腾(téng)、穿梭(suō)、绽(zhàn)开、琴(qín)师、渔帆(yúfān)、滔(tāo)天波浪、鼾(hān)声
重点句子gt;gt;gt;gt;
无边的海，像一面大玉镜。
那云，就是翻滚奔腾的波流;那鸟，就是来往穿梭的鱼群。
他一来，就绽开万朵浪花……海上的风是琴师，
他一来，就奏出万种乐曲……海上的风是大力士，
他一来，就送走万片渔帆……海上的风是狮子
练习题gt;gt;gt;gt;
一、看拼音，写词语。
yǎnɡ tóu bō wén fān ɡǔn bēn ténɡ qín shī shuì jiào
二、判断对错(对的打“√”，错的打“×”)。
1.“仰”字共六画。( )
2.《海上的风》作者用拟人化的手法写了大海有风时的景象。( )
3.“风儿不闹了，浪儿不笑了。”这句话运用了拟人的修辞手法。( )
三年级上册《大海的歌》教案
三年级上册《大海的歌》教案
一、教材分析
1. 课本篇章
本节课将教授三年级上册语文课本第二篇，《大海的歌》。此篇作文旨在将孩子带入大海的世界，感受大海的声音，颜色和美丽。本篇作文注重调整孩子们的语音、口感和眼观感官的实践能力。
2. 语文素养要求
通过本课学习，学生应具备以下语言表达与阅读素养：
•通过个人体验对大海的美丽和神秘有直观感受；
•通过课文的导读，提高对文本的理解和阅读能力；
•培养使用形象化的语言和形容词的表达能力；
•能够使用适当的语调和语音表达课文的意思；
•独立绘制海洋生物或海洋风景，增强具象化想象能力。
二、教学目的
通过本节课的学习，学生应能：
•具体了解大海的音色、情色等信息；
•熟悉大海的景色，颜色和特色；
•增强对自然界的传统贡献的感悟；
•锻炼和培养具象化的想象力和语言表达能力；
•提高语音、口感和眼观感觉的实践能力。
三、教学重难点
本节课的教学重点在于让学生真正感受到大海的美丽和神秘，理解大海在自然界中的重要性和意义。教学难点在于培养学生的语言表达和具象思维能力。
四、教学方法
本节课采用如下教学方法：
1. 听音辨词
在对课文进行导读的时候，老师可以安排学生配合录音教材《大海的歌》一起听，并打出相应的拼音，检验学生对于大海的认知度。
2. 视觉疗法
显示大海的美丽和神秘，可以通过播放包含相关画面的视频片段、图片和名人名言等进行导读。在视频显示的时候，老师可以同时进行问答。
3. 创意绘画
在教学的末端阶段，老师可以根据学生的不同思考模式，进行个人创意绘画活动。这样可以有效地锻炼孩子的形象思维和绘画能力。课程结束后，可以在教室中展示学生的作品。
大海的歌
大海睡了 拟人修辞手法，写
“抱”“ 背”“熟 睡的鼾声” 使大海具
出了大海的静态美。
} 风儿不闹了， 大海恢复了宁静
浪儿不笑了。
有了人的 性情。
深夜里， 大海睡觉了。
她抱着明月， 想象深夜大海
她背着星星。} 的温馨的景象
那轻轻的潮声啊，
是她睡熟的鼾声。
她抱着明月，
她背着星星。
明月、星星倒映在水 中。把大海比作母亲， 明月和星星比作大海
海上的风
比喻手法，写 了大海千变万 化的动态美。
海上的风是狮子， 他一吼， 就掀起滔天波浪……
找出文中的动词
（绽开、奏出、送走、掀起）
体会用词的准确
用比喻手法，写了大海千 变万化的动态美。
看 诗中省略号表示
留有余音、余韵， 激发读者产生丰富 的想象。
听
你认为海上的风是什么？请你仿 照《海上的风》，自己写一段。
是：花神、琴师、大力士、狮子
海上的风
是花神 、琴师 大、力士 。
狮、子
海上的风是花神， 感受海风的
看 他一来，
猛烈。从而 体会大海的
奔腾
就绽开万朵浪花……
海上的风是琴师，
听 他一来，
就奏出万种乐曲……
海上的讨风论是：大“力大士力，士”体现在什么 他地一方来？，真的有“一万片帆”这么多
吗？ 就送走万片渔帆……
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24
天和海
海上的风
大海睡了
wén
yìng yǎng fān gǔn
bēn
纹映仰翻滚奔
téng qín
zòu
fān
shuì nào
腾琴奏帆睡闹
波纹 倒映 仰头 翻滚 奔腾 琴师 奏出 渔帆 睡熟 热闹
奔腾：
（许多马）跳跃着奔跑。
造句：草原上万马奔腾，场面壮阔。
翻滚： 滚动；转动。 造句：你看，大熊猫正 在翻滚。
大海睡了
风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
大海的歌
天和海
蓝（神奇、美丽）
海上的风
动（热烈）
大海睡了
静（安静、幽美）
你认为海上的风是什么？
海上的风是 他一来，
海上的风
•
海上的风是个小淘气，他一来，就把大海逗
得哗啦啦地笑……
蓝色的波纹， 蓝色的潮声。
映着天， 天变蓝了；
映着鸟，
仰头看，
鸟也变蓝了。
天变成了海。
那云，
就是翻滚奔腾的波流；
那鸟，
就是来往穿梭的鱼群。
海上的风
海上的风是花神， 他一来， 就绽开万朵浪 花……
海上的风是琴师， 他一来， 就奏出万种乐 曲……
海上的风是大力士， 他一来， 就送走万片渔帆……
海上的风是狮子， 他一吼， 就掀起滔天波浪……
•
海上的风是个大画家，他一来，就画出美丽
而又奇妙的世界……
•
海上的风是哪吒的混天绫，他一来，就把大
海里的鱼儿搅得头昏眼花……
•
海上的风是位理发师，他一来，就给大海剪
了一头卷发 。 ……
•
海上的风是一个巨大的铲子，他一来，就把
海挖得凹凸不平……
作业：
说说从课文的每一部 分中，了解到大海的 哪些特点？
睡熟：睡得香甜、深沉 造句：小狗狗睡熟的样子真可爱!
渔帆 造句：一片渔帆静静地停靠在海边。
波纹：水面轻微起伏
而形成的水纹 。
造句:波纹在水中 荡漾开来。
倒映 造句：群山倒映 在水中，分不出 真假。
琴师 造句：琴师轻轻的弹奏着古筝。
热闹 造句：这拥挤的场面真热闹。
天和海蓝色的雾，
蓝色的云；
无边的海， 像一面大玉镜。
语文S版 三年级 语文 上册 第一单元
衡阳市石鼓区都司街小学 欧阳旭红
同学们，你们见过大海吗？
能说说你心目中的大海是什么样？
2020年9月28日
2
无边无际的大海
2020年9月28日
3
蓝蓝的大海
2020年9月28日
4
多姿多彩的大海
2020年9月28日
5
语文S版 三年级 语文 上册 第一单元
大海的歌由三组诗构成分别是： 《天和海》，《海上的风》，《大海睡了》。
大海的特点
• 课文描写了大海的颜色、海天相连、海风 变幻无穷的景象以及对大海夜里美丽而安 静的特点。
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