初中物理第二章声现象单元同步检测习题(含答案) (179)

合集下载

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元检测题(含解析)

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元检测题(含解析)
C.观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音,故C错误;

故选A
【点睛】解决此类问题要结合声音产生的条件、声音的传播是需要介质和传播速度几个方面去分析,难点是声音三个特性的区分。
9.A
【解析】解:“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大,“低声细语”中的“低”是指声音的响度小。
18.为营造清静的生活环境,近两年来,咸宁市已经实现所有城区“禁鞭”。燃放鞭炮产生的烟尘飞扬_____(选填“是”或“不是”)分子运动;“禁鞭”是通过在_____来控制噪声这种公害。
19.辽篮刚刚落户沈阳,主场气氛异常火爆,当辽篮队员有精彩表现时,现场主持人就会高呼队员名字,这个声音是有扬声器的锥形纸盆___________产生的,通过____________传到现场观众耳中,而且这样的声音还可以传递_______________(选填“信息”、“能量”),激励辽篮队员战胜对手。
参考答案
1.A
【解析】A.声波可以传递信息,也可以传递能量。超声波可以把镜片上的污迹清理掉,说明声波具有能量,故A正确;
B.该仪器发出的超声波的发声频率一定大于20000Hz,即超也了人耳的听觉范围,不可能是10 000 Hz,故B错误;
C.超声波可以把镜片上的污迹清理掉,说明声音可以传递能量,故C错误;
8.A
【解析】分析:(1)声音是由物体的振动产生的。声音传播时需要介质。
(2)空气中,声音的传播速度约为340m/s;
(3)音调与频率有关,频率越高,音调越高。
(4)音色是区别声音的重要标志。区别声音就是靠音色。
解答:A、发声的物体一定在振动,朗读时是声带振动产生声音,故A正确;
B.空气中,声音的传播速度约为340m/s;故B错误;
C.轻松避免了火灾,不留垃圾,更加环保D.使声能转化成电能

人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题及答案

人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题及答案

人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题(全卷满分100,时间60分钟)一、选择题(每小题3分,共30分)1. 关于声音的各种说法中,正确的一组是()①一切发声的物体都在振动;②液体不能传声;③只要物体振动,我们就能听到声音;④声音以声波的形式传播.A.①② B.②③ C.③④ D.①④2.下列关于声音的说法中,正确的是 ( )A.敲锣是靠锣槌的振动发声的 B.气体传声比液体传声快C.音调越高的声音越响亮 D.真空不能传声3. 音乐厅四周的墙壁上有许多针状(类似蜂窝)的小孔,这是为了 ( )A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射 C.增强声音的响度 D.装饰礼堂,美观好看4. 如图为我国第一个全女子现代民乐组合--“女子十二乐坊”。

她们使用的乐器古筝、二胡、三弦、竹笛、古琴、葫芦丝…在实际演奏的过程中,这些乐器所发出声音的什么特性肯定是不相同的()A.响度 B.音调 C.音色 D.可能都相同5. 医生在诊病时使用听诊器,听诊器()A.能改变心跳的频率,使音调变高 B.能改变心跳的音色,使声音更好听C.能使心脏振动的振幅增加,响度增大 D.能减小声音在传播过程中的能量损耗6. 要阻挡声波武器的袭击,可以用薄薄的一层()A.半导体 B.磁性物质 C.真空 D.金属物质7. 为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰,常在公路两侧架设具有一定高度的屏障。

这种有效、可行的控制噪声的措施属于( )A.阻塞感受噪声的器官 B.阻隔噪声传播的途径C.控制产生噪声的声源 D.防止噪声产生回声8. 关于声音,下列说法中正确的是()A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.不同频率的声音在空气中的传播速度不同C.0分贝表示没有产生声音 D.声音的传播实际上是能量的传播9. 用手按在自行车的铃铛上,无论怎样用力敲打,铃声也不会清脆,这是因为()A.手按在铃上,声音传不出来 B.手按在铃上,铃根本不振动C.手按在铃上,影响了铃的正常振动 D.手按在铃上,周围没有介质10. 如图所示,根据图片所给信息,判断下列说法正确的是()A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C.人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D.15Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的11. 一个人站在平行的两峡谷之间,当他击掌时,分别在0.3 s和0.7 s后听到回声。

人教版 初中物理八年级上册 第二章 声现象 同步练习(含答案)

人教版 初中物理八年级上册 第二章 声现象 同步练习(含答案)

人教版初中物理八年级上册第二章声现象同步练习(含答案)一、选择题(本大题共12道小题)1. 关于声现象,下列说法正确的是()A. 声音可以在固体中传播B. 声音传播的速度与温度无关C. 声音在真空中传播得最快D. 只要物体振动,我们就一定能听到声音2. 关于声现象的描述,以下说法错误..的是()A. 深夜跳广场舞时将音响的音量调小是在声源处减弱噪声B. 发生地震时,有些动物比人提前感觉到,是因为地震时伴有次声波产生C. 人在岸上大声说话能惊动水中的鱼,说明水能传声D. 声音在固体中的传播速度是340 m/s3. 如图所示,小芸将一支正在发声的音叉触及面颊感觉到音叉在振动。

这个实验是用来探究()A.声音产生的原因B.决定音调的因素C.声音能否在空气中传播D.声音的传播是否需要时间4. 如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了()A. 使音叉的振动尽快停下来B. 把声音的振动时间延迟C. 把音叉的微小振动放大,便于观察D. 使声波被多次反射形成回声5. 用手将正在发声的音叉握住后,发声立即停止,这是因为()A.音叉的振动停止了B.声音的速度变小了C.空气不再传声D.声音太小,我们听不到了6. 人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声,主要是依据声音的()A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速7. 如图所示,下列说法正确的是()A.人的听觉频率范围是85~1100 HzB.狗的听觉频率范围是15~50000 HzC.蝙蝠能听到次声波D.大象能听到超声波8. 下列现象中,不是依靠声获得信息的是()A.小明往水瓶里倒开水,能听出水瓶里水的多少B.夏天人们买西瓜,要拍两下听听声音来分辨西瓜的生熟C.人们利用超声波清洗钟表等精细的机械D.有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜9. 声音从空气传到水中,它的传播速度将()A.变大B.变小C.不变D.不能确定10. 如图所示,在“探究声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开,这样做是为了()A.使音叉的振动尽快停下来B.把声音的振动时间延迟C.把音叉的微小振动放大,便于观察D.使声波被多次反射形成回声11. 在纪念“五四运动”100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中,同学们用歌声表达了“青春心向党,建功新时代”的远大志向。

人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试(含答案)

人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试(含答案)

人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试(含答案)3时间:60分钟满分:70分一、填空题(每空1分,共14分)1.噪声已经成为严重污染源,极大地阻碍了人们生活质量的提高,防噪已成为日常课题。

“轻手轻脚过楼道”是在处减弱噪声。

在地震时会伴有很强的(超/次)声波,会使入出现头晕、恶心等症状.2.小华在家修理厨房里的桌子,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时免受干扰,小华采取了三种方案:①在被敲的地方垫一块抹布;②把房间、厨房门窗关闭关严;上述二种方案中,第一种是在处减弱噪声;第二种是在中减弱。

3.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是;响度相同的是;从物理学科角度来讲,它们都属。

4.如图所示,用吸管做成简易笛子可以吹奏出声音,吸吹管时发出的声音是由振动产生的,用剪刀不断剪短吸管,可以改变声音的.5.手机的铃声可以根据人们使用的需要选择不同音量,改变铃声音量实际上是改变了声音的特性;接听电话时听到熟悉的声音就知道对方是谁,这是根据声音的特性进行判断的.6.外科医生可以利用超声除去人体内的结石,是利用了声波能传递.潜艇上装有声呐系统,它是利用(超声波、次声波)工作的;而在地震来临时,有些动物能够听到(超声波、次声波),从而能够及时躲避.二、选择题(每题2分,共20分)7.李白的诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的()A.音调B.响度C.音色D.频率8.有一种电子牙刷,它发出的超声波,能直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服.关于电子牙刷,下列说法中正确的是()A.人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播B.超声波能传递能量C.超声波不是由物体振动产生的D.超声波的音调很低,所以人听不到9.将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。

改变钢尺伸出桌边的长度,再次用同样的力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。

八年级物理第二章声现象单元测试题及答案

八年级物理第二章声现象单元测试题及答案

八年级物理第二章声现象单元测试题及答案一、填空题1.“星光大道”年度总冠军XXX仿照XXX、XXX等文艺名人的声音,从声音的特性来看,他主要仿照声音的音色。

现场观众观赏听到的歌声是通过空气传播的。

2.XXX用手机往家里打。

他听出是妈妈在接,主要是根据声音的音调不同来推断的。

妈妈让他说话大声些,这是要求增大声音的响度。

3.XXX把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了,说明声音是由物体的振动产生的。

把戏游泳运动员,能潜在水中听到音乐而舞蹈,说明声音可以传声。

4.超声清洗与超声碎石是利用声能传递声波的性质工作的,而回声定位则利用了声能传递的反射的性质。

5.为了保证城市正常供水、削减水资源浪费,素有“城市血管医生”的听漏工经常在凌晨一点左右,大街上车辆稀少时,利用听音棒检查地下水管是否漏水。

选择在凌晨且车辆稀少时段是为了防止噪声的干扰。

利用听音棒可以使听到的声音更大些。

6.在飞机失事搜寻过程中,搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪。

它是利用声音可以在液体中传播来工作的。

假设海水的深度是6.75 km,声音在海水中的传播速度是1 500 m/s,那么测位仪发出信号后需经过9秒才能接收到信号。

7.如下图,将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察乒乓球被弹开的幅度。

使音叉发出不同响度的声音,重做上述实验。

说明声音的响度与幅度有关。

8.教室的楼道上张贴有如下图的标记,提倡同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明惯。

从声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是指声音的大小;从限制噪声的角度分析,这是在减弱噪声。

9.如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围。

他们所发出的声音都是由于发声部位振动而产生的。

地震前通常有次声波产生,人、海豚和大象能最先感觉到的是次声波。

10.2016年5月29日,南宁市获评为“国家生态园林城市”。

市区里,大量的绿化带和公园,为市民提供了一个休闲娱乐的好去处。

树木可以在声源处传播过程中减弱噪声,从而创造更宁静的生活环境。

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试试题(含答案)

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试试题(含答案)

第二章《声现象》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.做广播操时,操场上各年级的同学们听到声音的强弱不同,这主要是因为响度与()A.发声体的振幅有关 B.距离发声体的远近有关C.发声体的振动频率有关D.发声体的材料、结构有关2.“洋装虽已穿在身,但我心依然是中国心,…”我们能听出这首脍炙人口的歌曲是台湾艺人张明敏所唱,主要是依据声音的哪一特征来断定的()A.音调B.响度C.音色D.音速3.高强听到楼下的小李大声喊他去踢球,对此分析正确的是()A.高强能听到楼下小李的喊声,说明声音不需要介质就可以传播B.小李的喊声越大,他声音的音调越高C.小李的喊声越大,他声音传播的速度越快D.高强根据喊声的音色判断出是小李4.我们能听到蜜蜂飞行发出的声音,却听不到蝴蝶飞行发出的声音,这是由于它们发出声音的()A.音色不同 B.音调不同 C.响度不同 D.振幅不同5.挑选西瓜时,用手指在西瓜上弹几下,如果声音清脆,就知道是生瓜;如果声音较沉闷,就知道是熟瓜.医生常用叩诊术来检查人体内器官是否正常,脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的.有趣的是300多年前,一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少.上述事例中都是根据声音的哪个共同特征来判断的?()A.响度 B.音调 C.音色 D.声速6.声音在下列物质中传播最快的是()A.空气 B.湖水 C.煤油 D.钢轨7.如图所示,将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上,得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出()A.甲、乙两种声音的音调相同B.甲、乙两种声音的响度相同C.乙声音的音调高于甲声音的音调D.甲声音的响度高于乙声音的响度8.如图所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次,则( )A.甲图声音尖利,音调高B.甲图塑料梳子的齿疏,振动快,音调高C.乙图声音尖利,音调高D.乙图塑料梳子的齿密,振动慢,音调高9.下列关于声音的说法中,不正确的是()A.响度越大的声音在空气中的速度越大B.女高音中的“高”是指音调C.从电话听筒中,能听出对方是哪位熟悉的朋友,这是根据音色来判断的D.“高声大嗓”指的是响度大10.物理知识渗透于生活的方方面面。

人教版物理八年级上册 第二章 声现象 单元训练题 含答案

人教版物理八年级上册 第二章  声现象 单元训练题 含答案

第二章声现象1. 调节手机的音量是改变声音的()A.音调B.音色C.频率D.响度2. 下列现象中属于利用超声波传递能量的是()A.超声波清洗精密机械零件 B.蝙蝠确定目标的位置和距离C.大象用次声波进行交流 D.医院用“B超”为病人检查身体3. 如图是宇航员在飞船舱外工作时的照片,他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行,而在飞船舱内却可以直接对话,其原因是( )A.太空中噪声太大 B.太空是真空,不能传声C.用通讯设备对话更方便 D.声音只能在地面附近传播4. 如图所示,小演员正在进行击鼓表演,以下说法正确的是( )A.观众听到的鼓声是鼓面振动发出的B.演员击鼓时,鼓面振动幅度越大,音调越高C.观众距离鼓越远,感觉声音越大D.观众听到的鼓声主要是靠大地传入耳朵的5. 关于乐音和噪声的叙述,不正确的是( )A.乐音的振动是规则的,而噪声的振动是不规则的B.乐音使人心情舒畅,而噪声使人烦躁不安C.乐音是由乐器发出的,噪声是机器发出的D.从环境保护角度看,一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声6. 城市里部分道路设计成如图所示,这种下凹道路在控制噪声方面的作用是( )A.防止车辆产生噪声 B.在声源处减弱噪声C.在人耳处减弱噪声 D.在传播过程中减弱噪声7. 如图所示是童谣《小蜜蜂》的歌词与乐谱,在小萍唱到“大家一起”这四个字的期间,声波的音调逐渐升高。

此期间声波音调逐渐升高,主要是因为下列何种变化()A.声波的振幅逐渐增加B.声波的频率逐渐变低C.小萍声带来回振动一次的时间逐渐增加D.小萍声带每秒来回振动的次数逐渐增加8. 如图所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘,一端伸出约为尺长的一半,拨动钢尺,听它发出的声音,并现察它的振动情况,然后减小钢尺伸出长度约为尺长的四分之一,再次实验,得到的结论是()A.声音变大 B.频率变高 C.响度变小 D. 振动变慢9. 甲声音波形如图甲所示,把音调比甲高的乙声音输入同一示波器,乙声音的波形是图乙中的哪一幅()10. 甲同学在一根长18 m的已供水的自来水管的一端敲一下水管,乙同学在水管的另一端贴近管壁,可听到(已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5 200 m/s、1 500 m/s和340 m/s,人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1 s)()A.一次敲击声 B.两次敲击声C.三次敲击声 D.无法确定11. 声音是由物体的振动产生的,风吹树叶哗哗响,是____在振动;笛子等管乐器发出动听的声音,是由__ __振动产生的。

人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试(含答案)

人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试(含答案)

人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试(含答案)时间:60分钟满分:70分一、填空题(每空1分,共14分)1.课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的,我们能分别出不同老师的声音,这主要是因为他们各人发出声音的不同。

2.医生通过听珍了解病人的心、肺的工作情况是利用声传递,用超声波除去人体结石是利用声传递。

3.“中国好声音”比赛现场,吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的;琴声是通过传播到现场观众耳中的.观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动,目的是为了在减弱噪声.4.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音.改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化.这个实验用来探究声音的与振动的的关系.5.日常生活中,我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的不同;动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成小孩子的声音,这样做加快了录音机喇叭纸盆振动的,使变高。

6.下列与声有关的语句中所表达的物理含义是:A.今天“锣鼓喧天,震耳欲聋”,说明锣鼓声的大;B.宋祖英的歌声“悦耳动听”,说明宋祖英的歌声的好;C.小女孩讲话“脆如银铃”,说明她的说话声高;二、选择题(每题2分,共20分)7.关于声现象,下列说法正确的是()A.物体不振动可能也会发出声音B.声音在空气和水中的传播速度不同C.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些8.下列事例中,属于次声波应用的是()A.声呐测定海底深度B.预报台风、监测核爆炸C.蝙蝠确定目标的方向和距离D.海豚判断物体的位置和大小9.看电视时,我们调节电视机音量,改变的是电视机声音的()A.音色B.响度C.音调D.传播速度10.“神七”飞船的成功发射,使人们对宇航员的生活和工作更为关注。

宇航员在飞船内可直接对话,但在飞船外工作时,必须借助电子通讯设备才能进行通话,原因是()A.太空中噪声太大B.用通讯设备对话方便C.太空是真空,不能传声D.声音只能在地面附近传播11.让钢琴和手风琴都发出C调的“do”,我们能区分开是钢琴还是手风琴的声音,这是依据()A.它们声音的高低的不同B.它们的音调不同C.它们的响度不同D.它们的音色不同12.通常,人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声,下列措施中,属于在噪声的传播环节控制噪声的是()A.临街的房屋安装隔音玻璃B.学校附近禁止汽车鸣笛C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩D.汽车排气管上安装消音器13.下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是()A.会场内把手机调到无声状态B.关闭房间的门窗C.高速公路旁的房屋装隔音窗D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩14.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲,我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试题(含答案)

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试题(含答案)

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试题(含答案)第二章《声现象》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.做广播操时,操场上各年级的同学们听到声音的强弱不同,这主要是因为响度与()A.发声体的振幅有关 B.距离发声体的远近有关C.发声体的振动频率有关D.发声体的材料、结构有关2.“洋装虽已穿在身,但我心依然是中国心,…”我们能听出这首脍炙人口的歌曲是台湾艺人张明敏所唱,主要是依据声音的哪一特征来断定的()A.音调B.响度C.音色D.音速3.高强听到楼下的小李大声喊他去踢球,对此分析正确的是()A.高强能听到楼下小李的喊声,说明声音不需要介质就可以传播B.小李的喊声越大,他声音的音调越高C.小李的喊声越大,他声音传播的速度越快D.高强根据喊声的音色判断出是小李4.我们能听到蜜蜂飞行发出的声音,却听不到蝴蝶飞行发出的声音,这是由于它们发出声音的()A.音色不同 B.音调不同 C.响度不同 D.振幅不同5.挑选西瓜时,用手指在西瓜上弹几下,如果声音清脆,就知道是生瓜;如果声音较沉闷,就知道是熟瓜.医生常用叩诊术来检查人体内器官是否正常,脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的.有趣的是300多年前,一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少.上述事例中都是根据声音的哪个共同特征来判断的?()A.响度 B.音调 C.音色 D.声速6.声音在下列物质中传播最快的是()A.空气 B.湖水 C.煤油 D.钢轨7.如图所示,将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上,得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出()A.甲、乙两种声音的音调相同B.甲、乙两种声音的响度相同C.乙声音的音调高于甲声音的音调D.甲声音的响度高于乙声音的响度8.如图所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次,则( )A.甲图声音尖利,音调高B.甲图塑料梳子的齿疏,振动快,音调高C.乙图声音尖利,音调高D.乙图塑料梳子的齿密,振动慢,音调高9.下列关于声音的说法中,不正确的是()A.响度越大的声音在空气中的速度越大B.女高音中的“高”是指音调C.从电话听筒中,能听出对方是哪位熟悉的朋友,这是根据音色来判断的D.“高声大嗓”指的是响度大10.物理知识渗透于生活的方方面面。

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试(含答案)一.选择题(每小题3分,共48分)1.语文老师在朗读课文时或雄浑有力,或婉转动听,极富感染力。

下列说法正确的是()A.朗读时,老师的声带振动产生声音B.空气中,声音的传播速度约为3×108m/sC.老师声情并茂朗读时,声音的音色不断改变D.老师的声音很大是因为声音的频率很高2.正常灰鲸的发声频率范围为15Hz~25Hz。

生物学家发现变异灰鲸Alice,其发声频率为52Hz,导致正常灰鲸“听不见”Alice的声音,如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围,灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。

由此推理:正常灰鲸听觉频率范围(黑色横条)很可能是()A.B.C.D.3.关于声现象,下列说法正确的是()A.敲鼓的力越小,发出声音的音调越低B.马路边安装“噪声监测仪”可以减弱噪声污染C.声音在真空中传播的速度是340m/sD.用超声波粉碎人体内的结石,说明超声波能传递能量4.如图所示,游乐园内有一个奇特的传声筒,内部中空,向一个喇叭喊话,在其余喇叭处均可以听到声音,下列说法错误的是()A.声音可以通过筒内空气传播B.声音在筒内发生了多次反射C.脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量D.通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时频率变大5.唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,客船上的人能辨别出传来的是钟声,是根据声音的()A.音色B.响度C.音调D.频率6.图示为一种身高测量仪,其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号,经下方物体反射后返回,被感应器接收。

某同学站上测高台,感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s。

已知感应器距测高台的高度为2.5m,空气中的声速取340m/s,则该同学的身高为()A.1.70mB.1.65mC.0.85mD.0.80m7.《诗经》有云:“伯氏吹埙(xūn),仲氏吹篪(chí)”。

初中物理八年级上册第二章《声现象》检测(含答案解析)(17)

初中物理八年级上册第二章《声现象》检测(含答案解析)(17)

一、选择题1.科学家发现,人体上的“身份证”不仅限于指纹,在眼睛、嘴唇、大脑、血液等各部位都有“身份证”,其中有一种“身份证”叫做声纹。

由于人的发音器官有微小的差异,科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人。

这种声纹即声音的()A.响度B.音调C.音色D.频率2.如图所示,小明用小锤轻敲和重敲音叉时,分别将悬挂的轻质小球紧靠音叉,发现小球弹起的角度不同,比较角度大小是为了探究()A.声音的产生原因B.响度和频率的关系C.音调和频率的关系D.响度和振幅的关系3.唐代诗人岑参的诗中有“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

”胡琴、琵琶、羌笛各是一种乐器,它们演奏出来的声音可能具有的相同特征是()A.音调响度B.音色响度C.音色音调D.音色音调响度4.关于声现象,下列说法正确的是()A.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时降低音调B.人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的音色不同C.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D.超声波能够粉碎体内“结石”,这是因为声波能传递信息5.疫情期间停课不停学,同学们在家收看“空中授课”时,以下有关声音的说法,正确的是()A.不同老师教学时说话声音音色不同B.增大音量提高了声音音调C.关上窗户可以防止外界噪声的产生D.授课老师的声音不是由振动产生6.下列关于声现象的描述中错误的是()A.敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动,说明发声体在振动B.水中的鱼儿被行人的响声吓跑,说明水可以作介质传声C.用装有不同水量的杯分别敲击发声,可研究音调与振幅的关系D.在考场应保持安静,是要求在声源处减弱噪声7.下列关于声音的说法中不正确的是()A.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大B.超声波听起来比较高亢,次声波听起来比较低沉C.“闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说话者D.“隔墙有耳”,说明固体能传声8.“抖音”App是一款社交类的软件,“抖音”的一项功能是将正常录制的音和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的,此时声波的频率也为正常声音的3倍。

八年级物理声现象单元检测(附答案)

八年级物理声现象单元检测(附答案)

《声现象》单元测试题有答案一、填空题1.人说话和唱歌时的发声靠的是声带的,声音是靠来传播的。

一台好的音响设备,不仅要起到“扩音”的作用,而且应该有较高的“保真度”。

从声学上讲,“扩音”是使声音的变大,较高的“保真度”中要求较好地保持原声的。

2.如图1所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的不同。

改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的不同。

(均选填“音调”、“响度”或“音色”)3.小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时避免干扰,小华采取了三种方案:①在被敲的地方垫一块抹布;②把房间、厨房门窗关严;③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。

上述三种方案中,第一种是在处减弱噪声;第二种是在中减弱;第三种是在处减弱噪声。

4.2004年12月26日,南亚、东南亚海域发生强烈地震,引发了罕见的大海啸,夺走了很多人的生命,后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体,人们猜测可能是地震时产生的声波,动物可以听到,而人听不到。

5.为了探究声音是怎样传播的,小丽同学用如图2所示的装置进行探索.把正在发声的电铃放在玻璃罩内,电铃和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料.逐渐抽出罩内的空气,她听到的电铃声音逐渐变小,这种现象表明声音不能在中传播。

在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小,但始终都能听到铃声,请你分析原因可能是:______________________。

6.晚上小吴在家中正欣赏着音像里传出来的交响乐,忽然停电了。

他将蜡烛点亮后放在音箱前面。

过了一会儿通电了,交响乐又响起来了。

小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳,仔细观察还发现当音箱音量突然变大时,烛焰摇曳得更明显。

(1)烛焰没有受到风的影响,进一步探究,发现蜡烛越靠近音箱,烛焰摇曳得越明显,由此可确定烛焰的摇曳是受的影响所致。

(2)上述现象中,除与响度的声知识外,相关的声的知识还有(写出两例):二、选择题7.如图3是一种凹下道路设计,它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用.这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的()A.在声源处减弱B.在传播过程中减 C.在人耳处减弱 D.以上选项都不正确8.经超声波探伤仪检测,刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝,创造了人类水利建筑史上的奇迹.探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉,原因是超声波的()A.速度太快 B.响度太小 C.频率太高 D.频率太低9.如果用手按在自行车车铃的金属盖上,无论你怎样用力打铃,铃声也不会清脆。

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》检测题(含答案)

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》检测题(含答案)

《声现象》检测题一、单选题1.下列哪个事例是利用声音传递能量?A.利用B超检查患者的病变 B.利用超声波给金属工件探伤C.利用超声波排除人体内的结石 D.汽车上安装倒车雷达帮助司机停车2.下列与声现象有关的说法中不正确的是A.两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为真空不能传声B.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”,其辨别声音的主要依据是音色C.环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备,是为了减弱噪声D.公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声3.下面关于声音的四幅图片的说明,正确的是( )A.图片a中的蝙蝠利用发出的次声波导航B.图片b表明月球上的宇航员能直接交谈C.图片c所示的隔音墙表明噪声可以在声源处减弱D.图片d表示声音是由发声体的振动产生的4.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时,先在平台上点燃一支蜡烛,然后手持一面小鼓置于蜡烛附近,鼓面面对烛火.当他敲响小鼓,烛火就随着鼓声舞动.这一现象说明A.魔术师有一种神奇的力量B.鼓面振动发声,声波能传递能量C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D.鼓面振动产生了电磁波5.有关声的说法正确的是()A.人们小声说话时,声音的音调一定低B.医生用“B超”诊病是利用声能够传递能量C.摩托车上安装消声器的目的是在传播过程中减弱噪声D.课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的6.如图是一种凹下道路设计,它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用.这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的A.在声源处减弱B.在传播过程中减弱C.在人耳处减弱D.以上选项都不正确7.吉他是一种弦乐器,用大小不同的力拨动同一根琴弦,主要改变声音的A.响度B.音调C.音色D.频率8.关于声和电磁波,下列说法不正确的是A.声和电磁波都会反射,声呐就是利用超声波反射获得信息的B.声波不可能对人体产生危害,而电磁波可能对人体产生危害C.二胡和小提琴发出的音色不同D.红绿信号灯控制交通,主要是利用光来传播信息,红光、绿光都属于电磁波9.关于声现象,下列说法中正确的是A.声音在各种介质中传播的速度都相同B.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C.学校路段“禁鸣喇叭”,是在传播过程中阻断噪声D.吹奏笛子时,用手指按住不同气孔,是为了改变发出声音的音调10.医生使用医用听诊器可以 ( )A.使振幅增大 B.改变发声频率,使音调变高C.减少声音的分散,增大响度 D.缩短听者与发声体之间的距离,使响度更大11.“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”,此对联中所说的三种声音在空气中传播时A.风声最快 B.雨声最快 C.读书声最快 D.一样快二、多选题12.下列关于声音的说法中,正确的A.“响鼓也要重锤敲”,说的是要想响度大,应该用重锤敲,使振幅变大B.“震耳欲聋”说明声音的音调高C.我们敲瓷碗能区别碗是否有裂纹,是因为好坏碗发声的音色不同D.“隔墙有耳”,从另一个侧面证明固体能传声13.下列说法正确的是()A.人听到的声音是否响亮只跟振动物体的振幅有关B.地震、海啸、火山爆发等都伴有超声波的产生C.利用一把钢尺既可探究音调与频率的关系,又可探究响度与振幅的关系D.人类听不见的声音包括超声波和次声波14.下列说法中正确的是()A.声音是由振动产生的,声音不能在真空中传播B.声音以波的形式向外传播,声波能够传递能量C.照相机、幻灯机的镜头都相当于一个凸透镜D.只要是放大镜,无论什么情况下都能成放大的像15.下列现象中哪个跟回声有关A.在室内谈话比在旷野里谈话听起来响亮B.蝙蝠利用超声波扑捉蚊虫C.船只利用“声呐”测定距冰山的距离D.夜深人静时,说话声特别响亮三、实验题16.如图所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲笔下端,注意听这个敲击声;然后张开嘴使牙齿不接触铅笔,手指用与前同样的力轻敲铅笔下端,比较这两次听到的声音,区别:(1)这两次声音的最主要的不同点是________不同(选填:音调、响度、音色)(2)通过这一实验,你认为你从中知道了什么,答:________________________17.(1)如图甲是探究声现象时常用的装置,图中所示的实验现象说明:___________。

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》测试试题(含答案)

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》测试试题(含答案)

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》测试试题(含答案)第二章《声现象》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.关于如图所示四幅图片的实验,属于研究“影响声音响度的因素”的一项是()A.图片a将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,观察小球的情况B.图片b用牙齿咬住音叉来感知声音C.图片c让同一小球从不同高度掉到鼓面上,听声音的不同D.图片d吹哨子,把活塞向下慢慢拉动,听声音的变化2.下列现象中属于利用超声波传递能量的是( )A.超声波清洗精密机械零件 B.蝙蝠确定目标的位置和距离C.大象用次声波进行交流 D.医院用“B超”为病人检查身体3.如图所示,在筷子上捆一些棉花,做一个活塞,用水蘸湿棉花后插人两端开口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音。

上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端时,下列说法错误的是()A.哨音是由管内空气振动产生的B.向上推活塞时,吹出的哨音响度会变大C.哨音是通过空气传到别人耳朵的D.当活塞在管中位置如图甲时,吹出的音调最高4.下列说法错误的是()A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量C.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用的乐器,是利用了声音的音色不同D.人能够听到20Hz--20000Hz的声音5.关于声音的说法,正确的是()A.声音在真空中的传播速度是340m/s B.声音是靠物体的振动产生的C.声音在固体中比在气体中传播的慢 D.人耳可以听到任何频率范围的声音1/ 76.“轻声关门”是一种文明行为,这里的“轻声”指的是声音的()A.响度B.音色C.音调D.频率7.在学校组织的文艺汇演中,小希用二胡演奏了《二泉映月》,.演奏前,只见她旋转两固定柄,使弦松紧有度,其目的是改变()A.声音的响度 B.声音的音色 C.声音的音调 D.琴弦的振幅8.有两只昆虫先后飞过人的耳旁,甲昆虫翅膀每秒振动200次,乙昆虫的翅膀每秒振动100次,则人能听到其飞行时发出的声音的是()A.只有甲 B.只有乙 C.都能听到 D.都不能听到9.长沙“橘洲音乐节”在洋湖湿地公园开唱,“情歌王子”张信哲的倾情演唱,引发现场数千观众大合唱.下列说法正确的是()A.歌声不需要介质就能够传入现场观众耳朵B.歌声以电磁波的方式传播C.歌手所用的麦克风工作原理是电磁感应现象D.现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器10.在日常生活中,人们根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的好坏,以下做法中用以达到这一目的是()A.铁匠用锤打烧红的铁器 B.妈妈用手慢慢拍打自己的孩子C.顾客用手轻轻敲打瓷器 D.瓦匠用瓦刀敲打红砖11.如图所示,A为信号源,B为接收器,A、B间有一真空区域,当信号源分别发射出次声波、无线电波、可见光和紫外线信号时,接收器不能接收到的信号是()A.次声波 B.无线电波 C.可见光 D.紫外线12.如图所示的风铃由同种金属制成的金属管子,其粗细相同但长度不同.小明同学用同样的力,分别敲击并认真倾听它们发出的声音.他这种方法最适宜研究声音的()A.音色与金属管材料的关系 B.响度与金属管材料的关系C.音调与金属管长短的关系 D.速度与金属管长度的关系人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》测试试题(含答案)二、多选题(每小题至少有两个正确答案)13.对于下列四幅图,说法正确的是( )A.小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高B.广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越大C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低D.把小铃铛放在水中摇动能听到铃铛发出的声音,说明水能传播声音14.下列现象中利用了回声的是 ( )A.船只利用声呐系统探测鱼群 B.雷雨天时,先看到闪电后听见雷声C.蝙蝠用超声波捕捉蚊虫 D.录音棚内用软塑料隔音15.下列说法中错误的是()A.固体传播声音的速度通常比液体传播声音的速度大B.声音的传播速度与介质种类有关,但在同种介质中传播速度都相同C.凡是人听不到的声音都是频率很低的声音D.人凭听觉不能发觉身边飞行的蝴蝶,是因为蝴蝶飞行时,翅膀振动太慢16.下列说法正确的是()A.掩耳盗铃的寓言故事,讲述了在声源处减弱噪声B.儿歌“月光光,照地堂”.从歌词里,我们可以知道月亮是光源C.那英善唱女低音,刘欢长于男高音,这里的“高、低”是声音的音调D.西施在河岸上,看到自己在水中的像,这是光的反射形成的17.跟回声现象有关的是()A.夜深人静时,说话声特别响 B.船只利用回声测定距冰山的距离C.雷雨时,人们总是先看到闪电后听到雷声 D.医学上利用超声波检测病情三、实验题18.小兰同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。

人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元同步检测试题(含答案)

人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元同步检测试题(含答案)

第二章《声现象》单元检测题一、选择题(每题3分,共60分)1.小明做了下面两个实验:敲击鼓面,鼓面上纸屑上下跳动;说话时,用手摸喉咙,感觉声带在振动.以上现象说明()A.声音的传播需要介质B.不振动的物体也可以发出声音C.声音的音调与频率有关D.声音是由物体的振动产生的2.关于声现象,下列说法正确的是()A.声音在空气和水中的传播速度不同B.物体不振动可能也会发出声音C.“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声D.我们能区分不同同学说话的声音,是因为他们发出声音的响度不同3.下列关于声现象的说法中,的是()A.“隔墙有耳”,说明固体能传声B.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量D.医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病灶4.下列声音属于噪声的是()A.从正在装修的邻居家传来的电锯声B.央视春节晚会现场响彻演播厅的锣鼓声C.做探究实验时小林和小刚轻声的交谈D.修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音5.神舟十号飞船是中国“神舟”号系列飞船之一,它是中国第五搜搭载人的太空飞船,女宇航员王亚平首次开展中国航天员授课活动,下列说法正确的是()A.王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高B.地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C.在“神舟十号”里声音的传播速度为D.王亚平说话发出声音是因为声带在振动6.在旅游景区,导游常利用扩音器进行讲解,如图所示.关于扩音器的作用以下说法正确的是()A.提高声音的音调B.增大声音的响度\C.改变声音的音色D.改变声音的传播速度第6题图第7题图7.物理课上,老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时,用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如图所示.同学们听到的声音()A.音色变了 B.音调变了C.是老师的声带振动产生的 D.后排同学听到的与前排同学听到的相同8.下列现象中能说明声音的产生原因的是()A.放在钟罩内的闹铃正在响铃,把钟罩内的空气抽出后,铃声明显变小。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

初中物理第二章声现象单元同步检测习题(含答案)
阅读短文,回答问题。

潜艇的“耳目”——声呐。

潜艇最大的特点是它的隐蔽性,作战时需要长时间在水下潜航,这就决定了它不能浮出水面使用雷达观察,而只能依靠声呐进行探测,所以声呐在潜艇上的重要性更为突出,被称为潜艇的“耳目”。

声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备,是水声学中应用广泛的一种重要装置。

声呐能够向水中发射声波,声波的频率大多在10~30kHz之间,由于这种声波的频率较高,有较好的指向性,声波在水中传播时,如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标,就会被反射回来,反射回来的声波被声呐接收,根据声信号的往返时间就可以确定目标的距离。

声呐发出的声波碰到的目标如果是运动的,反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化,它的变化规律是:如果回声的音调变高,说明目标正向声呐靠近;如果回声的音调变低,说明目标正在远离声呐。

(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是_____________kHz到
_____________kHz;
(2)①如果停在海水中的潜艇A在发出声波信号后10s接收到经潜艇B 反射回来的信号,且信号频率没有改变,潜艇B与潜艇A的距离是
_____________m;(设声波在海水中的传播速度为1500m/s)
②停在海水中的潜艇A继续监视潜艇B,突然接收到经潜艇B反射回来的声波频率是变低的,说明潜艇B在_________(远离/靠近)潜艇A。

若测出潜艇B的速度是20m/s,方向始终在潜艇A、B的连线上,经1min后潜艇B与潜
艇A的距离是_____________m;
(3)在月球上________(能/不能)用声呐技术来测量物体间的距离,原因是________________。

【答案】10;20;7500;远离;8700;不能;月球表面是真空,真空不能传播声音
【详解】
(1)[1][2]人耳的听觉频率范围为20—20kHz,由短文知道,声呐发出声波的频率大多为10kHz~30kHz,所以,人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是10kHz~20kHz。

(2)①[3]声波从潜艇A发出传到B的时间是:
1
t=⨯=
10s5s
2
由s
=知道,潜艇B与潜艇A的距离
v
t
s1 =v1t1 =1500m/s×5s=7500m。

②[4]根据短文知道,当潜艇A接到潜艇B反射回来的声波频率是变低时,说明潜艇B正在远离潜艇A,
[5]由s
=知道,潜艇B,1分钟内行驶的距离是:
v
t
s3 =v2t2 =20m/s×60s=1200m,
经1分钟后潜艇B与潜艇A的距离是:
s2 =s1 +s3 =7500m+1200m=8700m。

(3)[6][7]在月球上是真空不能利用声呐技术来测量物体间的距离,因为真空不能传播声音。

92.请你利用《声的世界》中所学的知识,按要求回答:
(1)如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明_____。

在图甲音叉的右边再放一个音叉,如图乙所示,当用锤敲击音叉时,既听到音叉发出的声音,又观察到_____,这个实验可以得出的结论是_____。

小球在实验中起到什么作用?答:_____;
(2)将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音,保持拨动钢尺的力不变,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出的声音的音调会逐渐变_____(填“高”或“低”);保持钢尺伸出桌面的长度不变,用逐渐变大的力分别拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音响度越来越_____(选填“大”或“小”),这说明声音的响度跟_____有关。

【答案】声音是由物体的振动产生的塑料球被弹开声音能够传递能量将轻微的振动放大,便于观察低大振幅
【详解】
(1)[1]用泡沫塑料球接触发声的音叉,塑料球被弹起,是因为发声的音叉在振动,说明声音是由物体振动产生的。

[2][3]如图乙所示,敲击一个音叉时,可以听到音叉发出的声音,还能观察到另一个音叉将塑料球弹开了,原因是被敲击的音叉发出的声音将能量传递给未被敲击的音叉,引起其振动,从而将塑料球弹开,这个实验可以得出的结论是:声音能够传递能量。

[4]音叉在发声时的振动是很轻微的,直接用人眼比较难观察,而与振动音
叉接触的塑料小球被弹开的幅度较大,便于观察,所以小球的作用是:将轻微的振动放大,便于观察。

(2)[5]用相同的力拨动伸出桌面不同长度的钢尺,钢尺发出的声音的音调会不同,且钢尺伸出的长度越长,音调越低,这是因为钢尺伸出的长度越长,振动就越慢,音调就越低。

[6][7]用逐渐变大的力拨动伸出长度相同的钢尺,可听到发出的声音越来越大,因为拨动伸出相同长度的钢尺,用力越大,振动的幅度就越大,发出的声音的响度就越大。

这说明声音的响度与振幅有关。

93.共享单车的兴起,为都市人提供了一种新的出行方式,如今,共享汽车也开始出现了.
随着汽车大量增加,交通事故也大量增加.发生交通事故的一个主要原因是遇到意外情况时车不能立即停止.司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器刹车需要一段时间,这段时间叫反应时间,在这段时间内要保持原速前进一段距离,叫反应距离.从操纵制动器刹车到车停下来,汽车又要前进一段距离,这段距离叫制动距离,如图所示.
下面是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时,测得的反应距离和制动距离.
(1)分析上表数据:可知影响汽车制动距离的主要因素是:__________;
(2)汽车刹车后,由于__________,汽车还会向滑行一段距离.刹车时,车轮与地面间的摩擦是__________(有益、有害)摩擦,刹车过程中轮胎会发热,这是__________能转化为内能.
(3)利用上述表数据,通过计算求出该司机的反应时间大约是__________s (小数点后保留2位).
(4)小明看到在高速公路旁设置的警示牌,“雨雪路滑,减速慢行”为了探究其中的物理道理,小明请一位机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车,在有水和无水的水平公路上以相同的__________行驶时,测得的反应距离和制动距离.发现有水时制动距离明显变长,这时因为,有水时路面的__________变小.
【答案】汽车的速度 惯性 有益 机械能 0.6s 速度 摩擦力
【解析】
(1)分析上表数据可知,影响汽车制动距离的主要因素是汽车的速度.
(2)汽车原来是运动的,刹车后,由于惯性,还要保持原来运动状态,所以会继续向前滑行一段距离;刹车时,车轮与地面间的摩擦是有益摩擦,刹车过程中轮胎会发热,这是机械能转化为内能.
(3)反应时间:331117100.1751036000.63s 40/s km t s v km h
--⨯===⨯⨯= 332229100.181036000.6550/s km t s s v km h
--⨯===⨯⨯≈ 3333311100.1831036000.6660/s km t s s v km h
--⨯==≈⨯⨯≈
3344415100.187********.6880/s km t s s v km h
--⨯===⨯⨯≈ 3355519100.191036000.68100/s km t s s t km h
--⨯===⨯⨯≈ 该司机反应时间大约是:0.630.650.660.680.680.665
s s s s s t s ++++== (4)由上知,汽车行驶的速度越大,其制动距离越远,雨雪路滑,接触面的粗糙程度减小,摩擦力减小.汽车制动后,由于惯性仍向前运动,摩擦力越小越不易停下来,所以要减速慢行.
故答案为(1). 汽车的速度 (2). 惯性 (3). 有益 (4). 机械能
(5). 0.66s
(6) 速度 (7). 摩擦力
汽车的速度
五、计算题
94.用超声仪垂直向海底发射超声波,经4s 收到回波,由此可测出海水的深度是多少米____?(超声波在海水中的传播速度是1450m/s )
【答案】2900m
【解析】超声波从海面到海底用的时间:
t =1×4s =2s,由t =t t 可得海水的深度:
s =vt =1450m/s ×2s=2900m .
答:海水的深度为2900m .
95.科学工作者为了探测海底某深处的深度,向海底垂直发射超声波,如图所示,经过2.8s 收到回波的信号,海洋中该处的深度是多少?(声音在海水
中传播的速度是1500m/s ).
【答案】2100m
【详解】
已知:v =1500m/s ,t =2.8s
1500m /s 2.8s 2100m 22
vt s ⨯=== 答:海洋中该处的深度是2100m .。

相关文档
最新文档