PS实验报告分析
ps的实验报告
ps的实验报告PS的实验报告随着科技的进步和社会的发展，越来越多的人开始使用Photoshop（简称PS）进行图片编辑和设计。
PS作为一款功能强大的图像处理软件，不仅可以修复照片中的瑕疵，还可以创造出惊人的视觉效果。
本文将就PS的实验报告进行探讨，介绍PS的基本功能和应用领域。
一、PS的基本功能PS作为一款专业的图像处理软件，拥有众多的功能，如图像修复、调色、涂鸦、滤镜等。
其中，图像修复是PS最常用的功能之一。
通过使用修复画笔、克隆工具等工具，用户可以轻松地去除照片中的瑕疵、划痕和红眼等问题。
此外，PS还提供了丰富的调色功能，用户可以调整图像的亮度、对比度、饱和度等参数，使得照片更加生动、鲜艳。
涂鸦工具则可以让用户在图片上添加文字、绘画等元素，增加创意和个性。
滤镜功能可以为照片添加特效，例如模糊、马赛克等，使得照片呈现出不同的风格。
二、PS的应用领域1. 广告设计在广告设计中，PS被广泛应用于海报、宣传册、产品包装等方面。
使用PS可以对产品照片进行修饰，增加吸引力和美感。
此外，PS还可以将文字、图像、背景等元素进行合成，创造出独特的广告效果，吸引消费者的注意力。
2. 网页设计随着互联网的普及，网页设计成为了一门独特的艺术形式。
PS可以帮助网页设计师制作出精美的界面和图标。
通过使用PS的切片工具和图层功能，设计师可以将设计好的图像和文本元素拼接成网页的不同部分，使得网页整体结构清晰、美观。
3. 美术创作对于美术爱好者来说，PS是一个非常有用的工具。
通过使用PS的涂鸦和绘画工具，艺术家可以在电脑上进行创作，不再受限于传统的纸张和画笔。
此外，PS还提供了丰富的画笔和纹理库，使得艺术作品更加丰富多样。
4. 摄影后期处理在摄影领域，PS是一款必备的后期处理工具。
通过使用PS的调色功能，摄影师可以对照片的色彩进行修正，使得照片更加鲜艳、逼真。
此外，PS还可以去除照片中的噪点、调整曝光度和对比度等，提升照片的质量。
安装ps的实验报告
安装ps的实验报告1. 实验目的本实验旨在通过安装ps软件，了解并掌握ps软件的基本安装过程，为后续的设计和图像处理工作做好准备。
2. 实验环境- 操作系统：Windows 10- 软件：Adobe Photoshop CC 2021- 硬件配置：至少4GB的内存和20GB的可用硬盘空间3. 实验步骤3.1 下载安装程序首先，我们需要从Adobe官方网站上下载Adobe Photoshop CC 2021的安装程序。
在浏览器中输入Adobe官方网站的地址，并进入下载页面。
在下载页面中选择合适的版本，点击下载按钮。
3.2 运行安装程序下载完成后，双击安装程序文件，运行安装程序。
出现安装向导后，按照指引逐步进行安装。
3.3 接受许可协议在安装过程中，您需要阅读并接受Adobe的许可协议。
请认真阅读许可协议，并勾选同意协议选项。
3.4 选择安装路径安装程序会提示您选择Adobe Photoshop CC 2021的安装路径。
您可以保留默认的安装路径，也可以选择其他路径进行安装。
点击“下一步”继续。
3.5 选择安装选项在安装选项中，您可以选择安装语言、安装组件和安装插件等选项。
根据个人需求进行选择，并点击“安装”按钮开始安装。
3.6 完成安装安装程序将开始复制文件、创建快捷方式等操作。
安装完成后，点击“完成”按钮关闭安装程序。
4. 实验结果经过上述步骤，我们成功地完成了Adobe Photoshop CC 2021的安装。
现在，我们可以打开软件并开始使用了。
5. 实验总结通过本次实验，我们了解并掌握了Adobe Photoshop的安装过程。
在后续的设计和图像处理工作中，Adobe Photoshop将成为我们强大的助手。
掌握并熟练运用Adobe Photoshop将为我们的设计和创作带来很大的便利。
然而，也需要注意的是，Adobe Photoshop是一款功能强大的软件，并且对电脑的配置要求较高。
在安装和使用中，我们需要确保自己的电脑符合相关要求，并保持良好的电脑性能，以获得更好的使用体验。
ps实验报告步骤和内容
ps实验报告步骤和内容PS实验报告步骤和内容如下：一、实验目的通过本次实验，旨在让学生熟练掌握PS软件的使用方法，了解海报设计的流程和技巧，提高学生的审美能力，以及运用视觉符号正确表达主题的综合能力。
二、实验准备1. 熟练掌握PS软件的使用方法；2. 了解海报设计的流程和技巧；3. 对海报主题有自己的理解和看法。
三、实验步骤1. 教师布置任务：教师根据教学大纲和学生实际情况，布置适合学生水平的海报设计任务，如要求设计一张以“环保”为主题的海报。
2. 教师讲解海报设计的流程和技巧等：教师讲解海报设计的基本流程和技巧，包括设计元素的选取、版面布局、色彩搭配、字体选择等。
3. 学生自查资料：学生根据教师布置的任务和讲解的技巧，查找相关资料，为设计做好充分准备。
4. 学生构思设计草图：学生根据对主题的理解和自己的创意，在纸上画出草图，确定海报的整体风格和布局。
5. 学生设计制作海报：学生使用PS软件，按照构思好的草图进行设计制作，包括添加文字、调整色彩、修饰图片等。
6. 修改作品：学生对设计好的海报进行反复修改，直到达到自己的满意程度。
7. 教师点评：教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足之处，帮助学生进一步提高设计水平。
四、实验结果通过本次实验，学生能够熟练使用PS软件进行图形图像处理，掌握海报设计的方法与技巧，提高审美能力和运用视觉符号正确表达主题的综合能力。
同时，学生在实践中也发现了自己的不足之处，为今后的学习提供了方向。
五、实验总结本次实验让学生亲身体验了海报设计的整个流程，从构思到制作再到修改，让学生对海报设计有了更深刻的理解。
同时，实验也锻炼了学生的实际操作能力，提高了学生的审美水平。
在今后的学习中，学生应该继续加强实际操作能力的训练，提高自己的设计水平。
ps实验报告总结
ps实验报告总结ps实验报告政法学院实验报告（一）姓名学院专业班级实验课程名称多媒体技术试验时间2012年10月日指导教师及职称开课时间2012-2013学年第二学期甘肃政法学院实验管理中心印制篇二：ps实训总结前言在这个学期的九月六号到十月十五号，六周的时间里，我们网页编辑方向的计算机专业毕业生进行了photoshop cs4的实战练习。
运用ps工具对图形进行精确选取，设计简单的图形，处理问题照片，制作各种字样（如冰雪字，火焰字），图层、通道和滤镜的运用，3D图像的编辑，文字工具组的介绍，文字的创建、调整、编辑，在最后的一周里我们用自己学到的及在网络上获取的灵感，制作提交了一幅作品，作品的鉴赏。
主要是为了熟悉ps制图工具的使用，为以后网页编辑制作提供图片素材，为我们以后深入的了解ps，做出漂亮的图片打下了基础。
这几周的实训简单而忙绿，我们学习的是计算机应用，本来是没有什么审美能力的，比如颜色的搭配，色彩的选择，亮暗对表达图片效果的表示，这都需要我们尽可能的去了解。
1．对网站平面图像素材的认识1.1平面图像素材介绍图像素材我们学习了如下几个方面：拼接图片，局部图像的移位，组合；精确选取人，物，车等；利用绘图工具绘制精美花纹、项链等类似效果；绘制图形填充颜色，制作大红灯笼；视觉彩绘；处理老照片，黑白与彩色照片互换；人物换脸；调整图像的过暗、过亮、缺乏对比度；处理问题照片，制作闪电效果；制作曝光效果，特效字的制作；制作冰雪字、火焰字；制作绿色琴键；制作足球，传媒信息广告；制作足迹效果，春天的乐章；制作秋的遐思；制作一个手机或者电脑的宣传册；自己设计制作卡通效果图案；制作晶莹飞溅的水珠，西瓜；制作月饼礼盒；网站（页）素材采集与传输——安装、配置及使用计算机外设、计算机网络，计算机网络系统常见故障处理，使用搜索引擎搜索信息，发布、传输网络系统文件；某城市宣传海报；某产品平面广告。
1.2网站平面图像素材设计工具网站平面设计的工具主要有：1、CorelDraw Graphics Suite X3 13.0CorelDraw是平面矢量绘图软件，集成环境为平面设计提供了先进的手段和最方便的工具。
ps实验报告
ps实验报告PS实验报告一、引言Photoshop（简称PS）是一款功能强大的图像处理软件，被广泛应用于摄影、设计、广告等领域。
本实验旨在通过使用PS软件，探索其各项功能和特性，以及对图像进行处理和编辑的能力。
二、实验目的1. 了解PS软件的基本界面和操作方法；2. 掌握PS软件中常用的图像处理工具和功能；3. 学习如何使用PS软件对图像进行修饰和编辑。
三、实验步骤1. 熟悉PS软件的界面：打开PS软件后，我们可以看到主界面上有工具栏、选项栏、图层面板等。
了解这些界面元素的作用和功能，是使用PS软件的基础。
2. 导入图像：通过“文件”菜单中的“打开”选项，选择一张待处理的图像导入到PS软件中。
可以选择任意一张照片或者自己绘制的图形作为实验对象。
3. 图像调整：在“图像”菜单中，可以找到各种图像调整的选项，如亮度、对比度、色彩平衡等。
通过调整这些参数，可以使图像的色彩更加鲜明、明亮。
4. 图像修复：如果图像中有瑕疵或者需要修复的部分，可以使用“修复画笔”工具或者“修复画笔”工具来进行修复。
通过选择合适的修复工具和调整画笔的大小和硬度，可以轻松地修复图像中的瑕疵。
5. 图像剪裁：通过“裁剪工具”可以对图像进行剪裁，去除多余的部分。
选择合适的裁剪比例和位置，可以使图像更加突出和专注。
6. 图像滤镜：在“滤镜”菜单中，有各种各样的滤镜效果可供选择。
通过应用不同的滤镜效果，可以使图像呈现出不同的风格和效果，如模糊、锐化、水彩画等。
7. 文字添加：通过“文本工具”可以在图像中添加文字，选择合适的字体、大小和颜色，可以使文字与图像融为一体，起到更好的视觉效果。
8. 图层管理：图层是PS软件中非常重要的概念，通过图层可以对图像进行分组、调整和编辑。
学会合理地使用图层，可以更好地控制和管理图像的各个部分。
9. 保存和导出：在完成图像处理后，通过“文件”菜单中的“保存”选项，可以将处理后的图像保存为PSD格式，以便日后再次编辑。
ps的期末实验总结
ps的期末实验总结一、引言期末实验是一个对学生综合知识和能力的考验，通过实际操作和实验设计，检验学生对所学知识的理解和能力的掌握程度。
在本次期末实验中，我们小组共进行了几个实验项目，涉及了多个学科领域，如生物学、物理学和化学等。
通过这个实验，我对实验设计和实验操作有了更深入的了解，也提高了实际操作能力和科学素养。
二、实验目的与方法本次期末实验的主要目的是加深对所学知识的理解，并通过实际操作来体验科学实验的整个过程。
实验方法主要是根据实验要求和已有的实验设计进行实验操作，包括数据记录、结果分析和实验总结等。
三、实验结果与分析1. 实验一：测量生长曲线实验目的是测量植物的生长曲线，通过对植物生长的观察和记录，来了解生物生长的规律和影响因素。
实验方法是选取一种常见的植物，分别在不同条件下进行培养，如温度、光照和水分等。
然后定期记录植物的生长情况，包括高度、叶片数量和根系生长等。
实验结果表明，温度和光照对植物的生长有显著的影响，高温和充足的光照能促进植物的生长，而低温和光照不足则会抑制植物的生长。
水分对植物的生长也有一定的影响，过度的水分会导致根系腐烂，而缺水则会导致植物的枯萎和死亡。
2. 实验二：测量物体的密度实验目的是测量物体的密度，通过实际操作来理解密度的概念和计算方法。
实验方法是选取几种常见的物体，如铁块、木块和塑料块等，测量它们的质量和体积，然后计算出它们的密度。
实验结果表明，不同物体的密度是不同的，铁块的密度最大，木块的密度较大，而塑料块的密度较小。
这是由于不同物体的质量和体积不同所致。
3. 实验三：化学反应实验实验目的是通过化学反应的实验来了解化学反应的原理和过程，并观察不同反应条件下的反应现象。
实验方法是选取几种常见的化学物质，如酸、碱和盐等，进行反应实验，例如酸碱中和反应、氧化还原反应和晶体生长等。
实验结果表明，不同化学物质之间的反应会产生不同的现象，例如酸碱中和反应会产生温度变化和气体释放等，氧化还原反应会产生颜色变化和气体释放等，晶体生长则会产生晶体的形成和生长等。
PS完整版实验报告
PS完整版实验报告第一篇：PS完整版实验报告实验一工具箱及图层面板的使用实验学时:4学时一、实验目的1．熟练掌握Photoshop工具箱中各种工具的使用方法。
2．重点掌握选框工具、磁性套索工具、修复工具、渐变工具的使用。
3．对图层面板有一个初步的认识。
二、实验原理1．选框工具：矩形选框工具、椭圆选框工具、单行（列）选框工具及参数设置：[新选区]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于正常的工作状态。
此时，只能在图像上建立一个选区，当再建立第二个选区时，第一个选区将消失。
所以，在这种状态下，可以用选取新选区的方法来取消当前的选区。
[添加到选区]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于相加工作状态。
此时，如果已有一个选区，当再建立第二个选区时，第一个选区将和第二个选区相加，形成更大的选择范围。
[从选区减去]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于相减工作状态。
此时，如果已有一个选区，当再建立第二个选区且有相交部分时，第一个选区将减去第二个选区，原来的选择区域将缩小，相当于用第二个选区切掉了第一个选区的一部分。
[与选区相交]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于相交工作状态。
此时，如果已有一个选区，当再建立第二个选区且两个选区有相交部分时，两个选区将进行相交操作，即最后只剩下相交的区域。
矩形选取工具选项栏上的［羽化］为羽化值，这是选取工具的一个重要参数。
设置羽化值后，可以使选区变得柔和。
此参数值越大，选区越柔和。
除此之外，在矩形选取工具选项栏上还有一个［样式］下拉列表框。
单击［样式］下拉按钮，会弹出一个列表框。
该列表有三个选项，各选项意义如下：[标准]：系统的默认选项。
当选取此项时，可以制作任意形状的矩形选区。
[约束长宽比]：当选取此项时，其后面的[宽度]和[高度]框变为可用，可以在框中分别填入一个整数值，然后用矩形选取工具在图像上制作一个选区。
此时建立的选区将受所设定比例的限制。
[固定尺寸]：当选取此项时，其后面的［宽度］和［高度］框也变为可用，可以在框中分别填入一个整数值来精确指定所建立选区的宽度和高度。
学习ps实验报告总结
学习ps实验报告总结引言Photoshop（简称PS）是一款强大的图像处理软件，被广泛应用于平面设计、图片编辑、数字绘画等领域。
作为设计师或者摄影师，掌握PS 的基本操作和技巧是必不可少的。
本实验旨在通过学习PS 的基本功能和操作，提高我们的图像处理和设计能力。
实验过程及结果1. 图像裁剪首先，我学习了图像裁剪的基本操作。
使用PS 的裁剪工具，我可以根据需要选取图像中的特定部分，并进行裁剪。
通过调整裁剪工具的大小和比例，我能够获得满意的裁剪效果。
2. 调整图像亮度和对比度接下来，我学习了如何调整图像的亮度和对比度。
通过调整亮度/对比度工具中的参数，我可以使图像变得更亮或更暗，同时增加或减小图像的对比度。
这样可以让图像更加生动、清晰。
3. 图像修复和修复在实验的下一步中，我学会了使用修复工具来修复图片。
通过选择修复工具，并将其拖动到需要修复的区域，我可以将损坏或瑕疵的部分进行修复。
这对于修复旧照片或修复图片中的污渍或划痕非常有帮助。
4. 使用滤镜效果滤镜是PS 中一个非常有用的功能，可以为图像添加各种特效，并改变图像的外观。
我学习了如何使用滤镜工具，例如模糊滤镜、锐化滤镜和噪点滤镜。
通过尝试不同的滤镜效果，我可以为图像增加一些艺术效果，使其更加引人注目。
5. 文本编辑和设计PS 还具有强大的文本编辑和设计功能。
通过选择文本工具，我可以在图像中添加文本，并对文本进行字体、颜色和大小等方面进行编辑。
这对于设计宣传海报或添加标语非常有用。
实验总结通过本次实验，我了解了Photoshop 软件的基本功能和操作。
我学会了如何裁剪图像、调整亮度和对比度、修复图像瑕疵，以及添加滤镜特效和文本设计。
这些技巧对于我今后的设计工作和图片编辑将非常有用。
此外，我还发现深入学习PS 还有很多其他的功能和技巧需要掌握。
例如图层的使用、画笔工具的运用、合并多张图片，以及创作数字绘画等等。
这些高级技术能够进一步提高我们的图像处理和设计能力。
PS课程实验报告
PS课程实验报告
一、实验主要内容
利用PS软件来制作一个奥运五环，并通过一些细则步骤来完
善。
制作三基色的调制图
二、实验目的
利用PS软件来制作奥运五环和三基色调制，通过制作过程，来了解，对于一般标志性图像的制作步骤，学会运用PS软件制作相
关标志图
三、实验具体操作过程（可以附算法）
（一）奥运五环的制作
1、新建文件（命名为奥运五环，宽度600像素，高度480像素）
2、选择工具箱里的椭圆工具，画一个圆，在复制粘贴此圆（ctrl+c.v）
3、（ctrl+t 选择变换途径）新复制的圆缩小为80%，选择新复制圆，路径选择工具（A）从形状区域减去得到一个环（环颜色填充为蓝色），后同样方法，在制作四环。
4、将五环依次排开(蓝、黄、黑、绿、紫)，选择这五个涂层右键图层链接，后点击水平居中分布，在取消图层链接，后选择黄色、绿色环下拉，构成五环形状。
PS实验报告
第一周一、抠图――选区的建立1.利用套索工具抠出位于背景图的台灯(1) ctrl+j 复制图层(2)多边套索工具/磁性套索工具(3)回车键直接建立选区注：Ctrl+D取消选区第二周2.利用魔棒工具抠图(1) ctrl+j 复制图层(2)魔棒工具建立选区(3)ctrl+shift+i反选(4)选择并遮住―属性(5)ctrl+j注意布尔运算的运用第三周3.利用钢笔工具进行抠图(1) ctrl+j 复制图层(2)钢笔工具建立锚点(3)ctrl键切换小白改变曲率(4)Alt加锚点，打断锚点(5)ctrl+回车建立选区第四周二、图层混合模式的认识(1) 新建画布：分为白色、黑色、50度灰三部分(2)组合模式组的认识……(3)变暗模式组的认识……(4)变亮模式组的认识……(5)认识叠加、柔光、强光、点光、线性光、实色混合……(6)认识差值、排除、减法……注：基于原理的认识第五周三、图层样式应用1.仿照给出的插孔去做插孔（1）新建画布，并填充与原图一样的颜色（2）圆角矩形工具画出插孔的大致轮廓，并填充颜色（3）图层样式让插孔具有立体感（斜面和浮雕，注意光源、阴影的角度）（4）复制该图层（把fx去掉），调节圆角矩形大小，这是该插孔的内轮廓线。
）（5）在属性中做渐变（参照原图，浅色部分应该在下方）（6）椭圆工具画圆（7）图层样式让插孔有立体感（斜面和浮雕）（8）椭圆工具在中间画一个孔，填充为黑色，并使用图层样式调整。
第六周2.做玉镯（1）椭圆工具做一个圆（2）图层样式进行调整（斜面和浮雕―深度、大小、阴影等）（3）新建图层填充为黑色——滤镜——渲染——云彩（4）创建剪贴蒙版——颜色加深第七周四、蒙版的应用1.剪贴蒙版展示一件衣服中的细节（例扣子）（1）椭圆工具画小圆点（2）直线工具拉直线（3）椭圆工具画圆（4）复制图层在最上方并创建剪贴蒙版（上图下形）（5）Ctrl+T进行调节第八周2. 图层蒙版原图为思考者，目的根据所给素材把用到的东西扣出来并按照原图进行组合（1）运用色彩范围扣出鸟、飞鸟、老鹰，协助快速选择工具扣出白云（2）利用图层蒙版进行组合:对于山峰―建立图层蒙版，用黑色画笔擦除山峰的边缘进行融图（3）对于白云同样建立图层蒙版（4）完成组图第九周五、综合调色根据所给的婚纱照，发现其问题，主要利用调节色彩、光影的工具进行调节。
PS优秀实验报告
PS优秀实验报告PS优秀实验报告导言：在如今数字时代，人们对于图像处理的需求越来越高。
作为一款功能强大的图像处理软件，Photoshop（简称PS）在各行各业都有着广泛的应用。
本次实验旨在探索PS的一些高级功能，并通过实际操作来展示其强大的图像处理能力。
一、图像修复与修复画笔工具图像修复是PS中常用的功能之一。
通过修复画笔工具，我们可以轻松地去除图像中的瑕疵，还原图像的原貌。
在本次实验中，我们选择了一张古老的照片，其中有一些划痕和污渍。
通过使用修复画笔工具，我们可以选择一个与瑕疵相似的区域进行修复，使得瑕疵消失不见。
同时，我们还可以使用修复画笔工具来修复图片中的缺失部分，如去除某个人物或物体。
通过实际操作，我们发现修复画笔工具的使用非常简便，修复效果也非常出色。
二、图像调整与调整图层在图像处理过程中，调整图像的色彩、亮度和对比度等因素是非常重要的。
PS 提供了丰富的调整图层功能，使得我们可以轻松地对图像进行各种调整。
在本次实验中，我们选择了一张拍摄于黄昏的风景照片。
通过调整图层中的曲线、色阶和色彩平衡等参数，我们可以改变图像的整体色调和明暗程度，使得照片更加生动。
此外，我们还可以使用调整图层来改变图像的饱和度和色调，使得照片更加艳丽或柔和。
通过实际操作，我们深刻体会到调整图层对于图像的改善有着显著的效果。
三、图像合成与图层蒙版图像合成是PS中常用的功能之一。
通过图层蒙版，我们可以将多张图片进行合成，创造出独特的效果。
在本次实验中，我们选择了一张大海和一张夕阳的图片进行合成。
通过使用图层蒙版，我们可以将夕阳的部分与大海的部分进行融合，使得夕阳的光芒洒落在大海上，创造出一幅美丽的海上夕阳景象。
同时，我们还可以使用图层蒙版来控制图像的透明度和混合模式，进一步增强合成效果。
通过实际操作，我们发现图层蒙版功能非常强大，可以实现各种复杂的图像合成效果。
四、图像滤镜与滤镜组合图像滤镜是PS中常用的功能之一。
通过应用不同的滤镜效果，我们可以改变图像的外观和风格。
PS实验报告分析
PS实验报告分析
本次实验的目的是对PS软件的基本功能进行分析，包括画布设置、图像调整、修图工具和图层管理等。
操作步骤如下：
一、画布设置
1. 打开PS软件，点击“新建”（或快捷键Ctrl+N）创建一个新的文件，设置尺寸、分辨率和背景颜色，确定后即可创建一个新的画布。
2. 画布设置中还有一些高级选项，例如选择图层样式、调整颜色模式、选择像素的
单位等。
二、图像调整
1. 图像调整包括亮度、对比度、曲线、色彩平衡等。
2. 在图像-调整菜单中，有多种调整工具可以使用，如自动色调、自动对比度和色阶
工具，这些工具可以根据图像特点自动调整，也可以手动调整。
三、修图工具
1. 修图工具包括各种选区工具、对针工具、修补工具、尺寸工具等。
2. 选区工具可以选择图像的一部分进行操作，如矩形选框、椭圆选框、多边形选框
和奇形选框。
3. 对针工具可以放大或缩小图像，方便对细节进行处理。
4. 修补工具可以用来删除不希望出现在图像中的部分，如克隆工具、内容感知充满、橡皮擦和修剪工具等。
四、图层管理
1. 图层管理包括新建和删除图层、修改图层属性、合并和分离图层等。
2. 在“图层”选项卡中，可以新建空白图层、批量重命名图层、锁定图层、合并图
层等。
以上就是本次实验对PS软件基本功能分析的详细报告。
PS软件是一个功能强大的工具，通过本次实验的练习，我们可以更好地理解和掌握PS软件的使用方法，有效提升我们的设计技能。
ps课实验报告
ps课实验报告
《PS课实验报告》
在本次PS课程的实验中，我们学习了许多关于图像处理和设计的知识，通过实际操作和实验，我们对PS软件有了更深入的了解，并且掌握了许多实用的技能和技巧。
首先，我们学习了如何使用PS软件进行基本的图像处理，包括调整亮度、对比度、色彩平衡等。
通过实验，我们发现这些基本的调整可以大大改善图像的质量，使其更加清晰、饱满和生动。
其次，我们学习了如何使用PS软件进行图像的修饰和美化，包括修复瑕疵、添加滤镜效果、修剪和调整图像尺寸等。
通过实验，我们发现这些技能可以让我
们的作品更加具有艺术感和吸引力。
最后，我们还学习了如何使用PS软件进行创意设计，包括合成图像、添加文字和图形、制作海报和宣传册等。
通过实验，我们发现PS软件具有很强的创造力和表现力，可以帮助我们实现各种设计想法和创意。
通过本次实验，我们不仅掌握了PS软件的基本操作和技能，还培养了自己的创造力和设计能力。
在未来的学习和工作中，我们将能够更加熟练地运用PS软件，为自己的作品增添更多的艺术魅力和表现力。
希望通过不断的实践和探索，我
们能够成为真正的PS高手，创作出更多优秀的作品。
ps实验报告知识点
ps实验报告知识点
撰写PS实验报告时，可能涉及到以下几个知识点：
1. 实验目的：明确实验的目标和目的，可以是验证某个理论、观察某个现象、解决某个问题等。
2. 实验原理：介绍实验所基于的理论和原则，以及实验所使用的方法、仪器和材料。
3. 实验步骤：详细描述实验的操作过程，包括样品准备、实验设置、数据采集等。
4. 实验结果和数据分析：展示实验结果，可以使用表格、图表、图片等方式呈现数据。
对实验结果进行分析和解读，比较对照组的差异、计算各项指标的平均值和标准差等。
5. 结果讨论：对实验结果进行论述和解释，分析实验中出现的问题或错误，并给出可能的改进措施。
6. 结论：总结实验的核心结果，根据实验目的和实验结果得出结论，可以提出对进一步研究的建议。
7. 实验的局限性和不确定性：指出实验中存在的局限性和不确定性，可能的误差来源和影响因素。
8. 参考文献：列出所有在实验中引用的文献，确保实验报告的可信度和学术性。
9. 附录：包括实验中的原始数据、附加实验信息、实验中所使用的公式和计算过程等。
ps实验报告_2
讨论、心得（必填）
通过对本次的实验,我掌握了Photoshop CS5基本工具的使用方法,能够将不同工具结合起来使用,达到自己的图像处理目的。此外,我还了解了图像处理后的不同存储格式,增进了自己在图像格式方面的知识,知道了具体什么情况该使用哪种图像格式。
实验目的和要求（必填）
1Hale Waihona Puke 会数字图像的基本编辑方法2学会将图像保存为不同的图像格式文件
3基本掌握Photoshop CS5的基本操作
4比较不同格式对文件体积和质量的影响
实验内容和原理（必填）
1.掌握Photoshop基本工具的用法。
2.根据设计要求准备相关素材。
2、应用Photoshop CS5的基本工具,对素材进行再创作
2.应用Photosho.CS5基本工具，并结合图层与蒙版等技术对素材进行处理
3.选择不同的格式进行保存
3.选择不同的格式进行保存
实验数据记录和处理（可选）
不同格式图像的大小分别是: BMP为MB, TIFF为MB, JPG为MB, PSD为MB
实验结果与分析（必填）
不同保存格式文件体积明显不同,其中PSD和TIFF格式是未压缩的格式,所用明显大于其他格式,而BMP有压缩但体积任然较大,压缩率最大的是JPG格式,并且图像的损失也较小,几乎不明显.
3.将作品以不同的格式输出并保存
3、将作品以不同的格式输出并保存
主要仪器设备（可选）
计算机
处理器: Intel 2.13GHz软件: Photoshop CS5
多媒体技术应用实验报告(ps)
实验一Adobe Photoshop cs6基础应用一、实验目的掌握Photoshop新建命令和标尺的使用方法，学会新建图像何在图像中显示标尺二、实验步骤（1）选择“文件（F）”“新建（N）”，弹出“新建”对话框，设置参数如图。
设置完成后，单击“确定”，即可新建一图像文件。
图新建对话框（2）选择“视图（V）”“标尺（R）”命令，在图像中显示标尺，如图。
图显示标尺（3）单击图层面板上的“创建新图层”按钮，创建一个的新图层。
（4）用鼠标从标尺的边缘拖出两条相互垂直的参考线，如图。
图设置参考线（5单击工具箱中的“椭圆选框工具”按钮，按住“Shift+Alt”键，将鼠标的“十”字中心与“参考线”的交点对齐，然后拖动鼠标绘制正圆选区。
（6）按“D”键，将前景色和背景色设置为默认，按“Alt+Delete”键将选区填充为前景色，然后按“Ctrl+D”键取消选区，如图。
图绘制外圆（7）使用相同的方法在同一中心位置绘制一个小圆，然后按“Delete”键删除选区内的黑色图像，效果如图图。
图删除后效果图（8）按“Ctrl+D”键取消选区，按“Ctrl+R”键隐藏标尺，按“Ctrl+H”键隐藏参考线。
最终效果图如图。
图最终效果图实验二选取和编辑图像一、实验目的掌握图像中选区的创建方法，学会如何对创建的选区进行各种不同的编辑。
二、实验步骤(1)按“Ctrl+O”键，打开一幅图像，单击工具箱中的“椭圆选框工具”按钮，在图像中绘制出如图的选区。
图绘制选区（2）按“Ctrl+Shift+I”键将选区反选。
选择“选择(S)”“修改（M）”“羽化”命令，弹出“羽化选区”对话框，设置“羽化半径”为25像素，然后单击确定。
按“Delete”键删除被羽化的选区，如图所示。
图羽化选区并删除（3）选择“编辑（E）”“描边（S）”命令，弹出“描边”对话框。
将宽度（W）设置为2个像素、颜色设置为淡紫色、模式（M）设置为溶解、不透明度（O）设置为50%，然后单击确定，效果如图。
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PS实验报告分析8.《计算机辅助包装装潢设计与表现》课程实验实验一设计元素的准备一、实验目的熟悉相关软件工具的基本操作，掌握运用适当工具实现图、文、色三元素的创建与编辑，学会对象分析的一般方式。
二、实验内容创建编辑出合适的设计素材，包括矢量和点阵的图形素材。
建议结合实验二的内容展开素材的制作。
三、实验（设计）仪器设备和材料清单具备图形设计与制作能力的计算机，每人一台。
四、实验要求要求所制作的对象准确、精细，便于后期综合设计的需求。
要求独立完成，禁止拷贝或网络直接下载，但可以参考这些资料作必要的修改或创新。
五、考核形式标志、盒形结构图及图像合成各一个，提交电子版文件，实验报告一份。
六、实验报告要求在实验报告中主要完成分析思路描述和表现制作的关键步骤记录（另附模板）。
七、思考题1．不同图元素的编辑创建方式 2．色彩模型及准确快速的调色方法 3．标志的设计与制作4．图像分辨率大小的设定 5．三元素的印刷问题 6．表现技法与设计工具7．通道、蒙版、容器等概念的内涵实验二设计表现一、实验目的熟悉计算机辅助包装装潢设计与表现的一般性程序，学会对给定题目的盒型包装装潢设计进行一定的构思，能够绘制出设计原稿并能够制作出折叠后的立体效果展示图。
二、预习与参考预先了解一些有关纸盒设计的内容，例如纸盒的结构造型设计、纸盒材料的承印特性等，了解一些包装装潢设计的理论知识和设计原则，参阅一些和题目相关的包装装潢作品，准备一些设计素材。
三、实验指标与要求完成规定题目的设计原稿和用于网络展示用的效果图。
原稿要求符合一般的印刷技术需求，具备一定的实用价值和艺术性。
题目的范围为盒型或袋包装装潢为主，可以在此范围自拟一个题目，须经教师审核认定。
四、实验（设计）仪器设备和材料清单具备图形设计与制作能力的计算机，每人一台。
五、考核形式电子版设计原稿一份、效果展示图（多角度展示效果）一份、实验报告一份。
六、实验报告要求在实验报告中主要的是完成分析思路描述和表现制作的关键步骤记录（另附模板）。
七、思考题1．主题纸袋的设计 2．药品包装设计 3．茶包装设计 4．化妆品包装设计 5．拼版系列问题6．纸等承印材料的印刷 7．软件工具综合运用中北大学机械与动力工程学院实验报告课程名称：一、实验名称设计元素的准备二、实验目的熟悉相关软件工具的基本操作，掌握运用适当工具实现图、文、色三元素的创建与编辑，学会对象分析的一般方式。
三、实验内容四、实验用设备仪器及材料具备图形设计与制作能力的计算机，每人一台五、实验方法及步骤（写出对象分析和制作的主要步骤） 1、对象分析图1 图2 图3原图（图1）可以认为是图2加图3叠加到一起的图形，而图2可以看作三条黑色矩形斜切后的图案，图3为文字样式。
首先新建颜色为白色的正方形画布，绘制间距为5的等间距纵向辅助线，然后绘制横向辅助线，辅助线间距为2。
使用矩形选框工具选择矩形区域，填充黑色。
2、主要步骤1）新建颜色为白色的正方形画布，绘制间距为5的等间距纵向辅助线，然后绘制横向辅助线，辅助线间距为2。
2）使用矩形选框工具选择矩形区域，填充黑色。
3）使用变形工具-旋转90°4）使用矩形选框，选择图像下方，填充为白色。
效果如图：5）使用文字蒙板工具，选择方正舒体，打出“adidas”。
6）调整图像文字位置。
6）清除参考线，并存档。
六、实验结果分析：成绩评定：指导教师：段瑞斌年月日中北大学机械与动力工程学院实验报告课程名称：一、实验名称熟悉计算机辅助包装装潢设计与表现的一般性程序，学会对给定题目的盒型包装装潢设计进行一定的构思，能够绘制出设计原稿并能够制作出折叠后的立体效果展示图。
二、实验目的预先了解一些有关纸盒设计的内容，例如纸盒的结构造型设计、纸盒材料的承印特性等，了解一些包装装潢设计的理论知识和设计原则，参阅一些和题目相关的包装装潢作品，准备一些设计素材。
三、实验内容完成规定题目的设计原稿和用于网络展示用的效果图。
原稿要求符合一般的印刷技术需求，具备一定的实用价值和艺术性。
题目的范围为盒型或袋包装装潢为主，可以在此范围自拟一个题目，须经教师审核认定。
四、实验用设备仪器及材料具备图形设计与制作能力的计算机，每人一台五、实验方法及步骤1、对象分析实验需要制作并组合logo、条形码、正面图、背面图、盒型图，进而组合完整盒型图并制作立体效果图。
2、主要步骤1）条形码的制作，使用coredraw 对象-插入条码，输入条码数字“110206421700” 制作条码，并导出为psd文件，方便photoshop使用。
2）使用coreldraw制作盒型图，添加辅助线，按照计算好的尺寸添加，利用矩形工具，添加图案，并填充不同的颜色，以用来区分。
篇二：ps实验报告政法学院实验报告（一）姓名学院专业班级实验课程名称多媒体技术试验时间 2012 年 10 月日指导教师及职称开课时间 2012-2013 学年第二学期甘肃政法学院实验管理中心印制篇三：photoshop实验报告文科实验中心通识2课程photoshop图像初步处理（实验报告）实验课程： photoshop图像初步处理学生学号： 12520214所在班级：2012-2013学年（一）（首八周）学生姓名：指导老师：实验时间： 2011-2012学年(二）目录实验一扶正、裁剪、换背景 ................................. ................................... (3)实验二曝光不足、曝光过度、镜头光晕 ................................. ................................... .. (4)实验三矫色、换服色 ................................. ................................... ................................... . (5)实验四去“斑”、除眼袋、美白牙齿 ................................. ................................... (6)实验五美化皮肤、除皱、涂口红 ................................. ................................... . (7)实验六染发、纹身、瘦脸 ................................. ................................... (8)试验七隆鼻、变脸、景深 ................................. ................................... ................................... .. (9)实验八合成、水墨画 ................................. ................................... ................................... .. (10)实验一扶正、裁剪、换背景一、实验目的photoshop 图像初步处理能力学习与试验，利于审美能力得到提高，利于当代大学生艺术素质与人文精神的培养，同时，实际动手参与实验，对于学生全面、健康、快速的成长，提前适应社会的需要，成为新型复合型人才都将有着积极的意义。
二、实验内容1、扶正、裁剪、换背景。
2、通过实验学习初步认识与掌握软件若干特效工具如下，“编辑/自由变换”命令；“工具”中裁剪工具；“工具箱”魔棒选取工具、图层新建、“选择/修改/羽化”命令。
三、实验方法与步骤（一）扶正实验要点：通过“编辑/自由转换”命令，调整水平或者自己所需要的角度。
扶正前扶正后（二）换背景实验要点：运用“工具箱”魔棒选取背景，将选区通过“选择/修改/羽化”命令来调整。
换背景前换背景后实验二曝光不足、曝光过度、镜头光晕一、实验目的photoshop 图像初步处理能力学习与试验，利于审美能力得到提高，利于当代大学生艺术素质与人文精神的培养，同时，实际动手参与实验，对于学生全面、健康、快速的成长，提前适应社会的需要，成为新型复合型人才都将有着积极的意义。
二、实验内容1、曝光不足、曝光过度、镜头光晕。
2、通过实验学习初步掌握软件若干特效工具如下，“图像/调整/曲线”命令；“滤镜/ 渲染/镜头光晕”对话框。
三、实验方法和步骤（一）曝光不足实验要点：通过“图像/调整/曲线”命令。
点击向上拉动中线，调整到自己所需要的数。
（二）曝光过度实验要点：通过“图像/调整/曲线”命令，点击向下拉动中线，调整到自己所需要的数值。
实验三矫色、换服色一、实验目的photoshop 图像初步处理能力学习与试验，利于审美能力得到提高，利于当代大学生艺术素质与人文精神的培养，同时，实际动手参与实验，对于学生全面、健康、快速的成长，提前适应社会的需要，成为新型复合型人才都将有着积极的意义。
二、实验内容1、矫色、换服色2、通过实验学习初步认识与掌握软件若干特效工具如下，“图像/自动颜色”命令；“渐变” 填充；三、实验方法与步骤（一）矫色实验要点：通过“图像/自动颜色”命令，自动调节偏蓝或偏黄。
亦可再通过其他调色命令，辅助调整到自己所需要的色调。
（二）换服色实验要点：使用工具箱“魔棒”选中裙子，执行“复制”和“粘贴”命令后，系统会自动新建一个图层。
然后，“选择”新建一个图层中裙子部分。
执行渐变色的”渐变”填充，设置图层的混合模式为“颜色”，即完成换色效果。
篇四：ps实验报告实验报告（理工类）2010 至 2011 学年度第 1 学期课程名称图像处理系别班级经济贸易系10电子商务2班学号1004131008姓名章亚建授课教师周艳燕指导教师周艳燕实验项目一：奥运五环制作、三基色调制同组者：填写日期：实验日期：实验项目二：一寸证件照制作同组者：填写日期：实验日期：篇五：ps完整版实验报告实验一工具箱及图层面板的使用实验学时:4学时一、实验目的1．熟练掌握photoshop工具箱中各种工具的使用方法。
2．重点掌握选框工具、磁性套索工具、修复工具、渐变工具的使用。
3．对图层面板有一个初步的认识。
二、实验原理1．选框工具：矩形选框工具、椭圆选框工具、单行（列）选框工具及参数设置：[新选区]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于正常的工作状态。
此时，只能在图像上建立一个选区，当再建立第二个选区时，第一个选区将消失。
所以，在这种状态下，可以用选取新选区的方法来取消当前的选区。