人教版小学四年级数学上册除法计算题
小学四年级数学上册除法题练习汇总
小学四年级数学上册除法题练习汇总
本文档是针对小学四年级数学上册的除法题练进行汇总。
以下是一些典型的除法题目。
1. 单位除法
例题：有120个苹果，要分给3个学生，每个学生能获得多少个苹果？
解答：我们可以使用单位除法来解决这个问题。
将120个苹果平均分给3个学生，每个学生可以获得40个苹果。
2. 余数
例题：37除以5等于多少？余数是多少？
解答：37除以5等于7，余数是2。
因为5乘以7等于35，37减去35等于2。
3. 两位数的除法
例题：68除以4等于多少？
解答：我们可以使用列竖式的方法来解决这个问题。
将4除进68可以得到16，将16乘以4等于64，然后用68减去64得到余数4。
所以68除以4等于16余4。
4. 小结
本文档汇总了一些小学四年级数学上册中的除法题练。
通过这些题目的练，学生们可以加深对除法的理解和掌握，提高解决问题的能力。
希望这些练对学生们有帮助。
以上是汇总的除法题练，如果需要更多练，建议参考教材或向老师寻求进一步的指导。
人教版数学四年级上册《第六单元 除数是两位数的除法》练习题含答案
第六单元除数是两位数的除法【例1】□70÷67，可以把67看作（）试商，如果商是一位数，方框里最大可以填（）。
解析：本题考查的知识点是用“四舍五入”法试商以及商的位数的判断。
解答时注意，用“四舍五入”法试商时，可以把接近整十数的数看成整十数，然后试商，同时在试商时根据数据特点，要判断商的位数，检查商的位数对不对。
□70÷67，试商时，可以把67看作70试商，这样得出除数是两位，试商时，就要看被除数的前两位，因为商是一位数，说明被除数的前两位要不够商1，这样可以得出被除数的最高位上的数应比7小，可能是6，但是6也不满足条件，如果是6，则应商1，所以被除数的最高位上的数应是5。
解答： 70、5【例2】被除数是除数的3倍，除数与商的和是30，求被除数。
解析：本题考查的知识点是利用“被除数、除数、商之间的关系”解决问题。
解答时，先根据“被除数÷除数=商”结合被除数是除数的3倍得出这个算式的商是3；然后再结合除数与商的和是30得出除数是30-3=27；最后利用“除数×商=被除数”求出被除数是27×3=81。
解答：30-3=27,27×3=81答：被除数是81。
【例3】某交通路口的红绿灯每30秒转换一次，下午5时刚转换成绿灯，到下午5时10分要转换多少次？解析：本题考查的知识点是利用口算除法知识解答“交通信号灯转换问题”。
解答时，先把经过的时间10分钟转化为秒，10分钟是10×60（秒），然后看10×60（秒）里含有多少个30就转换多少次，根据除法的意义列式计算为10×60÷30=600÷30=20（次）。
解答：10×60÷30=600÷30=20（次）答：到下午5时10分要转换20次。
【例4】青蛙与蟾蜍共20只，每只青蛙平均每天吃害虫25只，每只蟾蜍平均每天吃害虫35只，如果这些青蛙和蟾蜍平均每天吃620只害虫，你知道青蛙和蟾蜍各有多少只吗？解析：本题考查的知识点是用“假设法”解答“青蛙和蟾蜍问题”。
人教版四年级上册除数是两位数的除法单元练习题
四年级上册除数是两位数的除法单元练习一、填空。
1、计算248÷18时，把除数18看作( )来试商，商是( )位数。
2.甲数是乙数的12倍。
①如果乙数是24，那么甲数是（）。
②如果甲数是276，那么乙数是（）。
3、5□48≈6000，□里最小填( )，最大填( )。
4、3420里面有( )个76。
4860是45的( )倍。
5、3□4÷39的商的十位上是0，□里是( )。
6、52 □60 要使商是两位数，□里最小要填( )，要使商是一位数，□里最大只能填( )。
7、一个数除以34，商是17，余数最大是( )；当余数最大时，被除数是( )。
8、800÷25＝（800×4）÷（25×4）这样计算的依据是利用：（）。
9、花店有615支花，如果每次用28支花制作花篮，能做（）个花篮，还余（）支花。
10、在( )中填最大数。
18×( )＜160 428＞( )×50( )×42＜216 578＞( )×7111、某种商品降价一半后，原来可购买该种商品20件的钱，现在可以购买（）件12、在除法算式90÷30=3中，如果除数除以6，要使商仍是3，被除数应（）。
13.填表：（1）行驶的速度不变。
（2）工人的工作效率（每小时加工件数）不变。
四、选择正确答案的序号填在括号里。
1、在□÷42=17……△中，△最大是（）。
① 16 ② 41 ③ 43 ④ 182、两位数除三位数，商是( )。
①一位数②两位数③三位数④一位或两位数3、除数和商都是25，被除数是( )。
① 1 ② 625 ③ 25 ④ 504、甲数是乙数的3倍，甲数除以乙数的商是（）① 1 ② 2 ③ 3 ④ 45、两数相除，被除数扩大4倍，除数缩小2倍，商就( )。
①扩大4倍②缩小2倍③扩大8倍④缩小8倍三、列竖式计算。
954÷28= 736÷23= 78300÷2900= 79×850四、解决问题。
人教版四年级上册数学《除数是两位数的除法》知识点及练习题
【导语】计算除数是两位数的除法时，要从被除数的位除起，先看被除数的前两位数，如果前两位数不够除，就看前三位数。
除到被除数的哪⼀位，商就写在哪⼀位的上⾯。
每次除后余下的数⼀定要⽐除数⼩。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】⼈教版四年级上册数学《除数是两位数的除法》知识点 （⼀）⼝算除法 1、整⼗数除整⼗数或⼏百⼏⼗的数的⼝算⽅法。
（1）算除法，想乘法；⽐如60÷30=（ ）就可以想（2）×30=60 （2）利⽤表内除法计算。
利⽤除法运算的性质：将被除数和除数同时扩⼤或缩⼩相同的倍数，商不变。
如：200÷50想20÷5＝4，所以200÷50＝4。
2、两位数除两位数或三位数的估算⽅法：除法估算⼀般是把算式中不是整⼗数或⼏百⼏⼗的数⽤“四舍五⼊”法估算成整⼗数或⼏百⼏⼗的数，再进⾏⼝算。
注意结果⽤“≈”号。
（⼆）笔算除法 1、除数是两位数的笔算除法计算⽅法：从被除数的⾼位除起，先⽤除数试除被除数的前两位，如果前两位数⽐除数⼩，就看前三位。
除到被除数的哪⼀位，商就写在那⼀位的上⾯。
每次除后余下的数必须⽐除数⼩。
2、除数不是整⼗数的两位数的除法的试商⽅法：如果除数是⼀个接近整⼗数的两位数，就⽤“四舍五⼊”法把除数看做与它接近的整⼗数试商，也可以把除数看做与它接近的⼏⼗五，再利⽤⼀位数的乘法直接确定商。
3、商⼀位数： （1）两位数除以整⼗数，如：62÷30； （2）三位数除以整⼗数，如：364÷70 （3）两位数除以两位数，如：90÷29（把29看做30来试商） （4）三位数除以两位数，如：324÷81（把81看做80来试商） （5）三位数除以两位数，如：104÷26（把26看做25来试商） （6）同头⽆除商⼋九，如：404÷42（被除数的位和除数的位⼀样，即“同头”，被除数的前两位除以除数不够除，即“⽆除”，不是商8就是商9。
四年级数学人教版(上册)10.商是两位数的除法(练习课)
×
21 28 5 9 7
56 37 28
1 19
×
8 73 6 2 0
584 34 6
×
一、基础练习
3.在 里填上“＞”或“＜”。【教材P85页 练习十六×8 ＞ 480 60
45×6 ＜ 300 50 36×9 ＜ 360 40
83×7 ＞ 560 80 78×5 ＜ 400 80
180÷5÷4 ＝36÷4 ＝9（名）
或 180÷(5×4) ＝180÷20 ＝9（名）
答：平均每组有9名少先队员。
四、课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
课后作业 完成对应课时的练习。
总价÷数量＝单价 （900-60）÷12 ＝840÷12 ＝70（元） 答：每袋大米的价钱是70元。
三、巩固提升
7.计算比赛。【教材P86页 练习十六 第11题】 87÷42 252÷64 247÷19 118÷53 385÷36 158÷25
221÷37 920÷23
三、巩固提升
7.计算比赛。【教材P86页 练习十六 第11题】
一、基础练习
除法验算：
没有余数的除法验算，用商乘除数看 结果是否等于被除数。
有余数的除法验算，用商乘除数再加 余数看结果是否等于被除数。
养成验算 的好习惯！
一、基础练习
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。【教材P85页 练习十六 第6题】
67 53 3 5 1
3 15 81 3 03
×
20 30 6 0 7
一、基础练习
4.先说出每道题的商是几位数，再在
【教材P86页 练习十六 第9题】
÷24
144
6 商是一位数
126
人教版四年级数学上册第6单元《口算除法》课时练习题(含答案)
人教版四年级数学上册第6单元《口算除法》课时练习题（含答案）一、填空题1．估算348÷52时，把348看作( )，把52看作( )，结果大约是( )。
2．括号里最大能填几？40×( )＜10060×( )＜18060×( )＜42150×( )＜3703．一架速度是900千米/时的喷气式客机，平均每分飞行________千米，从A城飞往B城需要12分，A城至B城的航空距离是________千米。
4．240里有( )个30；从560里面连续减去( )个80后是0。
5．在一道除法算式里，如果被除数除以5，除数也除以5，商( )。
二、判断题6．0可以作被除数，但不可以作除数。
( )7．“赵帅骑车从图书馆到商场，已知两地相距1200米，他每分钟行驶300米。
需要几分钟能到？”这道题是求时间。
( )8．3898÷39≈100。
( )9．两个数的商是56，如果被除数和除数都扩大10倍，商仍是56。
( )10．a÷b＝6……5，将a，b同时扩大100倍，则商不变，余数也不变。
( )三、选择题11．360÷40＝（）。
A．56 B．640 C．9 D．1912．在一个条形图中，用3厘米长的直条表示60人，用（）厘米长的直条表示200人。
A．5 B．8 C．10 D．2013．480÷60和48÷6的商（）．A．相等B．不相等C．无法确定14．“奶牛场有5个牛棚，每个牛棚里有14头奶牛，一天共喂1400千克饲料，平均每头奶牛每天喂多少千克饲料？”列式正确的是（）。
A．1400÷14×5 B．1400×5÷14C．1400÷（14×5）15．王叔叔10秒钟能生产20个零件。
照这样计算，他1分钟可以生产（ ）个零件。
A ．60B ．100C ．120四、计算题16．直接写出得数。
完整)人教版小学四年级数学上册除法计算题
完整)人教版小学四年级数学上册除法计算题四年级除数是两位数的除法练请计算以下除法，并进行验算：姓名。
275÷18= 15余5，验算：15×18+5=275375÷21= 17余18，验算：17×21+18=375240÷30= 8，验算：8×30=240305÷27= 11余8，验算：11×27+8=305564÷38= 14余32，验算：14×38+32=564158÷15= 10余8，验算：10×15+8=158248÷24= 10余8，验算：10×24+8=248 315÷31= 10余5，验算：10×31+5=315 196÷19= 10余6，验算：10×19+6=196 325÷13= 25，验算：25×13=325584÷23= 25余9，验算：25×23+9=584 945÷21= 45，验算：45×21=945901÷23= 39余4，验算：39×23+4=901 851÷23= 37余0，验算：37×23+0=851 767÷59= 12余23，验算：12×59+23=767 798÷57= 14余6，验算：14×57+6=798324÷23= 14余2，验算：14×23+2=324 564÷34= 16余20，验算：16×34+20=564 666÷22= 30，验算：30×22=666382÷73= 5余17，验算：5×73+17=382 136÷53= 2余30，验算：2×53+30=136 814÷21= 38余16，验算：38×21+16=814 833÷53= 15余28，验算：15×53+28=833 864÷21= 41余3，验算：41×21+3=864 731÷14= 52余3，验算：52×14+3=731 734÷34= 21余20，验算：21×34+20=734879÷87= 10余9，验算：10×87+9=879 184÷17= 10余14，验算：10×17+14=184 832÷37= 22余6，验算：22×37+6=832 444÷49= 9余27，验算：9×49+27=444 837÷32= 26余5，验算：26×32+5=837 663÷43= 15余18，验算：15×43+18=663 659÷62= 10余39，验算：10×62+39=659 779÷14= 55余9，验算：55×14+9=779 623÷23= 27余2，验算：27×23+2=623 864÷64= 13余32，验算：13×64+32=864456÷12= 38，验算：38×12=456126÷33= 3余27，验算：3×33+27=126 116÷23= 5余1，验算：5×23+1=116 158÷16= 9余14，验算：9×16+14=158 792÷26= 30余12，验算：30×26+12=792 116÷16= 7余4，验算：7×16+4=116 939÷62= 15余9，验算：15×62+9=939 839÷19= 44余3，验算：44×19+3=839 938÷39= 24余2，验算：24×39+2=938 842÷18= 46余4，验算：46×18+4=842835÷93= 9余28，验算：9×93+28=835 831÷83= 9余54，验算：9×83+54=831 118÷53= 2余12，验算：2×53+12=118 920÷23= 40余0，验算：40×23+0=920请计算以下除法，并找出商的变化规律：625÷19= 32余17，商从30增加到32 699÷39= 17余6，商从16增加到17126÷33= 3余27，商从3不变116÷23= 5余1，商从5不变158÷16= 9余14，商从9不变456÷28= 16余8，商从16不变792÷26= 30余12，商从30不变116÷16= 7余4，商从7不变939÷62= 15余9，商从15不变839÷19= 44余3，商从44不变938÷39= 24余2，商从24不变842÷18= 46余4，商从46不变835÷93= 9余28，商从9不变831÷83= 9余54，商从9不变118÷53= 2余12，商从2不变920÷23= 40余0，商从40不变700÷25=28，180÷36=5，9000÷600=15，800÷50=16，910÷70=13，630÷20=31.5，600÷40=15，540÷20=27，670÷30=22.3，980÷50=19.6，560÷90=6.2，450÷18=25除法是一种计算法则，它有一定的规则需要遵守。
人教版四年级上册数学《除数是两位数的除法》知识点及练习题
【导语】计算除数是两位数的除法时，要从被除数的位除起，先看被除数的前两位数，如果前两位数不够除，就看前三位数。
除到被除数的哪⼀位，商就写在哪⼀位的上⾯。
每次除后余下的数⼀定要⽐除数⼩。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】⼈教版四年级上册数学《除数是两位数的除法》知识点 （⼀）⼝算除法 1、整⼗数除整⼗数或⼏百⼏⼗的数的⼝算⽅法。
（1）算除法，想乘法；⽐如60÷30=（ ）就可以想（2）×30=60 （2）利⽤表内除法计算。
利⽤除法运算的性质：将被除数和除数同时扩⼤或缩⼩相同的倍数，商不变。
如：200÷50想20÷5＝4，所以200÷50＝4。
2、两位数除两位数或三位数的估算⽅法：除法估算⼀般是把算式中不是整⼗数或⼏百⼏⼗的数⽤“四舍五⼊”法估算成整⼗数或⼏百⼏⼗的数，再进⾏⼝算。
注意结果⽤“≈”号。
（⼆）笔算除法 1、除数是两位数的笔算除法计算⽅法：从被除数的⾼位除起，先⽤除数试除被除数的前两位，如果前两位数⽐除数⼩，就看前三位。
除到被除数的哪⼀位，商就写在那⼀位的上⾯。
每次除后余下的数必须⽐除数⼩。
2、除数不是整⼗数的两位数的除法的试商⽅法：如果除数是⼀个接近整⼗数的两位数，就⽤“四舍五⼊”法把除数看做与它接近的整⼗数试商，也可以把除数看做与它接近的⼏⼗五，再利⽤⼀位数的乘法直接确定商。
3、商⼀位数： （1）两位数除以整⼗数，如：62÷30； （2）三位数除以整⼗数，如：364÷70 （3）两位数除以两位数，如：90÷29（把29看做30来试商） （4）三位数除以两位数，如：324÷81（把81看做80来试商） （5）三位数除以两位数，如：104÷26（把26看做25来试商） （6）同头⽆除商⼋九，如：404÷42（被除数的位和除数的位⼀样，即“同头”，被除数的前两位除以除数不够除，即“⽆除”，不是商8就是商9。
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四年级除数是两位数的除法练习
1.竖式计算并验算姓名：275÷18= 375÷21= 240÷30= 305÷27=
564÷38= 158÷15= 248÷24= 315÷31=
196÷19= 571÷57= 136÷17= 184÷23=
325÷13= 584÷73= 814÷37= 832÷64=
945÷21= 901÷53= 833÷49= 444÷12=
851÷23= 756÷21= 864÷32= 837÷31=
767÷59= 798÷14= 731÷43= 663÷17=
324÷23= 564÷34= 734÷62= 659÷31=
666÷22= 382÷87= 879÷14= 779÷16=
625÷19= 699÷39= 126÷33= 116÷23=
158÷16= 456÷28= 792÷26= 116÷16=
939÷62= 839÷19= 938÷39= 842÷18=
835÷93= 831÷83= 118÷53= 920÷23=
2.用商的变化规律计算
700÷25= 180÷36= 9000÷600= 800÷50= 910÷70= 630÷20= 600÷40= 540÷20= 670÷30= 980÷50= 560÷90= 450÷18=
3.概念
除法计算法则：
1.先确定商的位置。
2.用“四舍五入法”试商。
3.满足两个“小”，第一个小是除数乘商小于被除数，第二个小是余数小于除数。
第一个小不满足，商大了要调小，第二个小不满足，商小了要调大。
4.验算。
商的变化规律：
1.除数和被除数同乘或同除同一个数，商不变。
2.除数不变，被除数乘几商乘几，被除数除以几商也除以几。
3.被除数不变，除数乘几商除以几，除数除以几商乘几。
（注意除数和被除数各去几个0，余数要加几个0.）
. .。