赏析诗歌的方法一
古诗赏析的一些方法和技巧
（1）从筛选信息、概括等角度把握诗歌的意象和意境。
意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。
意境指文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和境界。
方法：先找出相关的关键词，理解关键词的含义，揣摩其中的情调和境界。
（2）情感内容：理解诗歌内容，把握诗人情感。
古诗词中常见的思想情感有：
①忧国伤时：如揭露统治者的昏庸腐朽；反映离乱的痛苦；同情人民的疾苦；对国家民族前途命运的担忧。
②建功报国：如建功立业的渴望；保家卫国的决心；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；年华消逝，壮志难酬的悲叹；揭露统治者穷兵黩武；理想不为人知的愁苦心情。
③思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。
④生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感；仕途失意的苦闷；告慰平生的喜悦。
方法1把握关键词（在文中、题目中找），揣摩诗人的情感。
方法2联系文意，揣摩诗人的情感。
方法3联系写作背景和诗人经历，揣摩诗人的情感。
赏修辞语言：从修辞、或炼字角度对诗歌语言作一点赏析。
诗歌的语言特点：准确、凝练、生动、形象，富于表现力；讲究押韵，富于节奏感；经常运用比喻、拟人、对偶、夸张等修辞手法，富于感染力。
方法1要仔细推敲，反复揣摩，理解字、词、句的含义，欣赏其语言魅力。
方法2要抓住动词、形容词等关键词语，把它们放到原句中去体会其极强的表现力、丰富的意蕴和十足的韵味；也可以从修辞、写作手法的角度赏析语言的精妙之处。
方法3要结合全诗的意境及作者所表达的情感理解句子的内涵和意蕴。
高中语文古诗词赏析的方法
高中语文古诗词赏析的方法一、认真审读,整体感知鉴赏诗首先应读懂诗歌,力求从整体上把握作品的内容、主旨、情感倾向。
这当然要从诗的文字符号入手,在文本上下一番苦功,反复咀嚼,但一些提示性的信息,如标题、、解释等也是不可忽视的。
标题往往包涵许多信息,如时间、地点、人物、思想内容、情感倾向、诗歌类型等,有助于把握诗歌内容,理解主题;能显示诗歌的背景、创作的思想倾向等;解释往往是对关键词句、时代背景的交待,能帮助读者更好地理解作品。
在鉴赏时,对这些辅助性的东西一定要予以足够的重视。
二、合理想像,心得意境鉴赏古诗的关键在于准确把握意境。
所谓意境就是诗人的主观情意与诗中描述的图景相融合而形成的情景交融、形神兼备的艺术境界。
品味诗歌的意境,离不开想像。
鉴赏诗歌应抓住具体的意象,调动自己的生活体验,展开合理的联想和想像去补充、〔拓展〕、丰富诗歌的意境。
三、吟咏推敲,品味语言诗贵含蓄。
由于诗歌要用极小的篇幅容纳丰富的意蕴,所以,与其它文学作品的语言相比,诗歌语言更具抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。
鉴赏诗歌,如果对诗歌的语言意思不了解,就很难把握的情感。
品味语言可以从下面几个方面着手:首先,品味关键词语。
动词、修饰语、叠词、表颜色的词等都是要关注的对象,而改变了词性的词,应特别予以重视。
诗人为了炼字、炼意的必须要,经常改变某些词语的词性,这些地方往往就是"诗眼'或"词眼'。
其次,品味变化了的句式。
诗歌为了格律的必须要,给读者留下艺术想像的空间,不仅改变词性,还经常颠倒词序、省略句子成分。
品味语言,还必须将这些诗句还原,把握诗意诗情。
如"香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝'(杜甫《秋兴八首》)读起来不知所云,但实际上是运用了倒装,正常的语序应为"鹦鹉啄余香稻粒,凤凰栖老碧梧枝'。
倒装的目的只是要强调"香稻'、"碧梧',通过稻粒的富足、梧叶的茂盛来反映盛世气象。
现代诗歌的赏析方法
现代诗歌的赏析方法现代诗歌的赏析方法现代诗歌的赏析方法1一、初读，了解诗的内容1、了解题目背景首先我让同学注意题目。
诗歌的题目就像全文的窗口一样，透过题目能知道诗人所写的内容物，题目是切入点。
古诗的题目往往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等。
，象杨炯的《从军行》，题目交代了事件背景，杜甫的《春夜喜雨》既交待了时间节令，又表明了事情、情感，让我们未读诗句就已经明白了诗歌的情感主旨——喜悦。
其次看“注释”。
试卷中的短短一二句注释，却是给你的暗示。
有时介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有时介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或意境。
有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格。
所以，我们一定要仔细研读注释！2、初步感受作者在这首诗中表达了什么样的思想感情首先是不同方式反复诵读。
在抑扬顿挫、富有感情的诵读中，诗的韵味、诗的意境、诗的情感被深刻地品味出。
读之同时，还要求学生展开想象。
想象是引发情感的桥梁，在想象中还原诗歌给我们描绘出的形象画面，在感悟中体味作者的诗情。
然后我让学生用散文化的语言概括这首诗的大意，通过对字词句的解释来初步感受作者在这首诗中表达的思想感情。
因为诗词是语言的艺术，当然要弄懂了语言才能欣赏到艺术。
二、细读，分析作者是如何写的，主要从表达技巧上鉴赏1、寻找意象，体味意境。
意象是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象（或说是指经作者运思而成寓意深刻的客观物象）。
诗人对意象的选取与描绘，正是作者主观感情的流露，因此，鉴赏诗歌时，抓住意象并反复揣摩、体味意象，是体会作者思想感情从而顺利进入诗歌意境的关键。
意象对于意境的形成起着至关重要的作用。
想象是文学的主要表现手段之一。
其实，无论写诗也好，写其他的题材的文学作品也罢，都是离不开想象的。
对于诗歌来讲，想象无疑是诗歌的特色之一，也是诗人写诗最重要的道具之一。
谢冕老师说：“文学的欣赏活动，凭借语言这种无所不在的符号来进行，从符号再返回丰富的世界中来，这是一种再创造。
如何评价和鉴赏一首诗歌
如何评价和鉴赏一首诗歌诗歌是一种独特的艺术形式，通过美妙的语言和抒发情感的方式，传递着作者的思想和感受。
对于欣赏者来说，评价和鉴赏一首诗歌需要一定的技巧和方法。
本文将从多个方面介绍如何评价和鉴赏一首诗歌，以帮助读者更好地理解和欣赏诗歌作品。
一、理解诗歌的主题和意境首先，评价一首诗歌的前提是理解诗歌的主题和意境。
诗歌的主题通常是作为诗歌核心的中心思想或情感，而意境则是诗歌通过语言和描写所呈现的思绪、氛围和情感状态。
读者需要仔细品味诗歌的每个词句，理解其中蕴含的意义和情感，并通过与自己的生活经验和心灵共鸣，深入理解诗歌的主题和意境。
二、分析诗歌的诗学特点其次，在评价和鉴赏一首诗歌时，读者需要分析诗歌的诗学特点。
诗学特点包括诗歌的韵律、节奏、修辞手法等。
例如，读者可以观察诗歌的押韵规律和句子的节奏感，从而体会到诗歌中独特的音韵美。
同时，读者还可以留意诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等，这些手法通常能够增强诗歌的表现力和感染力。
三、品味诗歌的情感和意义除了理解诗歌的形式特点，读者还应该品味诗歌的情感和意义。
诗歌是诗人通过诗意的语言表达内心感受和思想的媒介，其中常常包含着深刻的情感和富有启迪性的思想。
读者可以从诗歌中寻找作者的情感共鸣，体会其中蕴含的情感力量。
同时，读者还可以通过思考诗歌表达的意义和思考诗歌背后的哲理，从中获得对人生和世界的新的认识和思考。
四、对比不同诗人和不同时期的诗歌作品除了针对一首诗歌进行评价和鉴赏，读者还可以通过对比不同诗人和不同时期的诗歌作品，进一步扩展对诗歌的了解和鉴赏能力。
不同诗人和不同时期的诗歌作品展现了不同的创作思路、风格和主题，通过比较和分析不同作品之间的异同，读者可以更全面地认识和理解诗歌的艺术魅力。
结语评价和鉴赏一首诗歌需要读者具备一定的文学素养和审美能力。
理解诗歌的主题和意境、分析诗歌的诗学特点、品味诗歌的情感和意义、对比不同诗人和不同时期的作品，这些都是评价和鉴赏诗歌的重要方法。
赏析诗歌意象的方法
赏析诗歌意象的方法摘要：一、了解诗歌意象的概念二、抓景物特点，探知诗人的感情三、分析诗歌意象的类型四、掌握诗歌意象的赏析技巧五、提高诗歌鉴赏能力正文：诗歌是一种充满韵律美和意象美的文学形式。
它通过具体的物象来表达诗人深刻的情感和思想。
为了更好地欣赏诗歌，我们可以从以下几个方面来赏析诗歌意象。
首先，我们要了解诗歌意象的概念。
诗歌意象是指诗人在创作过程中，为表达情感和思想所采用的具体而生动的形象。
它既是现实生活中的事物，又是含有诗人情感的形象。
诗歌意象是诗人情感显现的载体，通过对它的解读，我们可以更好地理解诗人的内心世界。
其次，我们要学会抓景物特点，探知诗人的感情。
诗言歌咏，见景生情。
诗人的写景往往作为后一两句的情感抒发基础。
例如，李白的《静夜思》前两句描绘了深秋静夜的寒意萧瑟，为后两句抒发思念故乡的情感打下了基础。
通过分析诗中的景物特点，我们可以更好地理解诗人的情感。
接下来，我们要分析诗歌意象的类型。
诗歌中的形象大致可分为豪放洒脱型、忧国忧民型等。
例如，李白的诗大多表现出豪放不拘、豁达大度的风格，而杜甫的诗则表现出对人民苦难生活的忧虑和同情。
了解诗歌意象的类型，有助于我们更好地把握诗人的风格特点。
此外，我们还要掌握诗歌意象的赏析技巧。
一是要关注诗歌意象的象征意义，二是要分析诗歌意象在诗中的作用，三是要体会诗歌意象所传达的情感。
通过这些技巧，我们可以更好地欣赏诗歌，领略其中的美妙意境。
最后，我们要提高诗歌鉴赏能力。
这需要我们在日常生活中多阅读、多感悟，积累一定数量的诗歌作品。
只有对诗歌有深入了解，才能在赏析诗歌意象时游刃有余。
总之，赏析诗歌意象是一项富有艺术魅力的任务。
通过抓景物特点、分析诗歌意象类型、掌握赏析技巧，我们可以更好地欣赏诗歌，感受其中蕴含的深厚情感和美好意境。
诗词赏析方法(精选12篇)
诗词赏析方法(精选12篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诗歌赏析的方法
诗歌赏析的方法诗歌是我们中华文化的瑰宝，古代诗人大多都是有才华之士，写出来的诗自然是不同凡响。
每当我读到优美的诗歌时，都会深深地陶醉其中，常常感叹于作者的神来之笔。
怎样去鉴赏诗歌呢？以下是小编整理的诗歌赏析方法，希望对你有帮助。
一、抓关键词语在诗歌赏析过程中，还要把握诗歌所运用的主要表达方式，注意分析作者在塑造形象上所用的艺术手法，同时还要抓住诗中能揭示主题的关键词语，并深入体会这些词语的表达效果。
如杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
”二、抓思想感情和基本特点抓住了事物的关键，就能把握住诗的中心。
如白居易的《钱塘湖春行》描绘了西湖早春的美丽景色：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
”从这首诗可以看出作者游春的喜悦心情，这正是由于他通过观察，把握住了春天的特点。
三、要读懂一首诗，还应做到知人论世，了解创作背景。
诗人的经历、生活、思想感情与作品风格总是密切相关的，因此只有了解诗人的身世遭遇，把握诗人所处的时代气氛，才能真正读懂诗歌的内容和作者的思想感情。
例如苏轼的《饮湖上初晴后雨》，是诗人在杭州任知府时所写，而杭州又是作者任职期间革除弊政的中心。
另外，如果了解了作者生平及其性格特点，再来读诗，就不难领悟诗人所要表达的思想感情。
四、注意体会诗歌所表现的景象和感受理解诗歌不仅要看写什么，还要弄清楚它是如何写的，只有这样才能进一步理解诗歌的内容，准确地体会诗人所表现的思想感情。
同一首诗，不同的读者会产生不同的理解，往往是因为各人的生活经历、文化修养、艺术趣味等不同，而且还和读者的生活环境、人生体验、审美观点等有关。
1。
从写法上说，写景的诗或写事的诗往往采用的是欲抑先扬的手法，即越是想突出一个事物，反而表现得越弱;越想强调一个事物，反而被表现得越弱。
诗歌赏析的方法
1、品味诗歌情感的“四看”一看：诗歌的类别二看：作者的生平经历三看：时代背景四看：意象一看：从诗词的类别中看诗词中的情感二看：从作者的生平经历来看诗词中的情感三看：从时代背景来看诗词中的情感四看：从诗词中的意象来看诗词中的情感意象就是主观的意与客观的象结合，也就是融入诗人情感的“物象”。
古典诗词中，意象数量繁多，如大漠孤烟、长河落日、春光秋露、鸟啼蝉鸣、柳絮榆荚、清霜白露、冷雨寒窗、银烛青灯、晨钟暮鼓、古寺幽径、橙黄桔绿、小荷残菊，包罗万象。
意象不仅数量多，而且形象最生动、意蕴最丰富、使用最灵活、表现力最强。
蝉——高洁莲花——不染松柏：坚贞、孤傲鸿雁——游子思乡怀亲和羁旅伤愁杨柳：寓有惜别怀远之意，表示送别，离愁别绪。
鹤、松、菊、东篱、桃源、采药等象征脱俗的隐士人格。
月——思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情2、炼字（1）肯定“好”或肯定“哪一个更好”。
（2）解释该字的一般含义和在句中的意思。
（3）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。
（4）说出该字展现了怎样的情景表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。
3 表达技巧【题目形式】（1）这首诗用了什么表现手法?（2）这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）?是怎样抒发诗人情感的?有什么作用?【题目解读】古典诗歌十分讲究表达技巧。
它是诗人用来抒发感情、表达主题的一种手段。
常见的表达技巧有：1）抒情方式：直抒胸臆和间接抒情两种，而间接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。
（2）表现手法：小中见大，化虚为实，虚实结合，托物寓理，以动写静，声色结合，多角度描写（视、听、嗅），运用典故，以乐写哀，对比，映衬等。
（3）修辞手法：如对偶、比兴、拟人、夸张、双关等4、语言特色【题目解读】这类题目不重在个别词的运用巧妙，而重在对整首诗语言风格的品味。
要准确地使用评价诗歌的一些术语。
鉴赏古代诗歌常用词语平淡：(质朴)：不加修饰，平易近人。
古诗赏析方法
古诗赏析方法
古诗赏析的方法有很多，以下是一些常见的步骤和技巧：
1. 了解诗人和背景：在赏析古诗之前，了解诗人的人生经历、思想观念以及诗歌创作的时代背景等，有助于更好地理解诗歌的主旨和内涵。
2. 解读诗歌内容：首先，对诗歌的标题、意象、字词等进行解读，深入理解诗歌所表达的主题和情感。
注意诗中的比喻、拟人、象征等修辞手法，以及动静结合、情景交融等表现手法。
3. 感受诗歌韵律：古诗讲究韵律和节奏，通过反复诵读，可以感受到诗的音韵和节奏，从而更好地体会诗人的情感。
4. 探究诗歌意象：意象是诗人表达情感和思想的载体，通过对意象的探究，可以深入理解诗人的情感和思想。
5. 品味诗歌语言：古诗语言精练、含蓄，通过品味诗歌的语言，可以感受到诗人的艺术匠心和诗歌的艺术魅力。
6. 思考诗歌意义：思考诗歌所表达的人生哲理、社会意义等，以及诗人所传达的思想情感和人生观。
同时，也要注意诗歌的艺术性和审美价值。
7. 综合分析：将以上各步骤综合起来，全面分析诗歌的意境、情感、语言、艺术手法等方面，从而更深入地理解诗歌的内涵和价值。
以上是古诗赏析的一些基本方法，当然在实际赏析过程中，还需要根据具体的诗歌内容和特点进行灵活运用。
高中语文赏析诗歌意象的方法有哪些
高中语文赏析诗歌意象的方法有哪些诗歌之美在于意境, 通过意境我们可以更加深刻的体会到诗人的心境以及诗人当时所处周围的环境。
意境让我们更加贴近作者, 同样, 解析诗歌意境也是高中语文的一大难点。
赏析诗歌意象的方法1.抓景物特点, 探知诗人的感情。
“诗言歌咏, 见景生情”, 诗人的写景作为后一两句的情感抒发的基础。
由景物的物象可以探知诗人的情感。
如李白的《静夜思》前两句是写景, 以地上霜喻月光, 十分真切地描写了深秋静夜的寒意萧瑟。
后两句则直接抒发了思念故乡的情感。
2.析意境, 探知诗人的感情。
“意”就是指作者的主观感情, “境”是指的是作者所创设的生活图景, 主要是由景物构成。
“意境”就是将作者的思想感情和生活场景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。
在意境的创设上, 画面或雄浑壮丽, 如“大漠孤烟直, 长河落日圆”;或幽清明净, 如“明月松间照, 清泉石上流”;或沉郁孤愁, 如“野旷天底树, 江清月近人”;或和谐静谧, 如“渡头余落日, 墟里上孤烟”;或开阔苍凉, 如“千嶂里, 长烟落日孤城闭”;或高远辽阔, 如“落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色”。
意境常见的表达程式有两两相对的四组概念:宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂古代诗词常是感情深沉, 含蓄不露, 富有哲理, 在表面意义之下,还可以挖掘到其深层含义, 这正是作者要表达的主题。
如李白的《早发白帝城》, 从字面是看是写一段行程, 水流急, 船行快, 实质是写心情的轻松和愉悦。
诗歌鉴赏的五个步骤 1.先看一下诗歌是哪一类(按表现手法分为现实主义和浪漫主义: 按内容分为田园诗、边塞诗等)古诗一般选择唐诗宋词, 以抒情诗居多, 抒情诗可分写景抒情, 借古感怀, 托物言志。
写景抒情诗主要把握景和情的关系;借古感怀诗, 一般要把握古和今的关系, 可以以古喻今, 也可以古讽今;托物言志诗主要领悟物和志的关系, 借何物显何志, 这是第一步。
诗歌鉴赏的方法
诗歌鉴赏的方法首先，要理解诗歌的语言。
诗歌是一种高度压缩的语言艺术，诗人往往通过精炼的词语和形象来表达丰富的情感和思想。
因此，诗歌的语言常常具有多重含义和象征意义，需要仔细品味和理解。
在阅读诗歌时，要留意诗句中的修辞手法和意象，从中感受诗人的意境和情感。
其次，要抓住诗歌的节奏和韵律。
诗歌是一种有着特定节奏和韵律的文学形式，它通过音韵的变化和重复，营造出独特的韵律美感。
在欣赏诗歌时，要留意诗句中的押韵和音律，感受诗歌的节奏和韵律之美。
通过朗诵或默读，让自己沉浸在诗歌的音韵之中，领略诗歌的魅力。
再次，要注重诗歌的情感表达。
诗歌往往是诗人内心情感的抒发和表达，其中蕴含着丰富的情感体验和情感表达。
在阅读诗歌时，要留意诗人的情感表达和情感转折，感受诗歌中蕴含的情感力量。
通过细细品味诗句中的情感线索和情感表达，让自己与诗人的情感共鸣，体验诗歌带来的情感震撼。
最后，要结合诗歌的背景和意义进行理解。
诗歌往往是诗人对特定时代和特定主题的思考和表达，其中蕴含着丰富的文化和历史内涵。
在欣赏诗歌时，要了解诗歌的创作背景和意义内涵，理解诗歌所要表达的思想和情感。
通过了解诗歌的背景和意义，可以更深入地理解诗歌的内涵和价值，领略诗歌的深刻意义。
总之，诗歌是一种具有高度艺术性和表现力的文学形式，它需要我们用心去品味和理解。
在欣赏诗歌时，我们要理解诗歌的语言，抓住诗歌的节奏和韵律，注重诗歌的情感表达，结合诗歌的背景和意义进行理解。
通过这些方法和技巧，我们可以更好地欣赏诗歌，感受诗歌的魅力，领略诗歌的内涵和价值。
希望以上方法能够对大家在诗歌鉴赏中有所帮助。
诗歌鉴赏的4种方法
诗歌鉴赏的4种方法一、鉴赏古代诗歌的形象古代诗歌的形象主要指诗歌的意象和意境。
意象是带有作者强烈思想感情的人物、事物、景物等，意境是诗人的思想感情和生动的客观事物相结合而产生的情景交融、形神兼备的艺术境界。
l、古诗中的形象大致分为以下几种类型：(1)豪放洒脱型：如大诗人李白的诗大多表现出豪放不拘、馘岸不羁、豁达大度的风格。
(2)忧国忧民型：如爱国主义诗人杜甫的诗大多表现其对人民苦难生活深深的忧虑和同情。
(3)归隐田园型：如东晋诗人陶渊明诗中描写的多是悠闲自在、安贫乐道的摩居生活。
(4)寄情山水型：如唐代诗人王维诗中描写的山村风光和朋友聚会的场面，俨然是一幅山水画。
(5)儿女情长型：如李商隐的诗表现的离别忧思和对爱情的忠贞不渝。
(6)保家卫国型：如岳飞的《满江红怒发冲冠》塑造了一个精益报国的英雄形象。
(7)边塞风光和戍边生活型：如岑参、高适的诗大多表现边塞的风光和戍边将士的思乡之苦。
2、古诗塑造形象的方法：(1)细节描写：通过人物的语言、动作、神态来刻画人物形象。
(2)烘托：通过感觉、视觉、听觉以及其他事物对诗歌中所描绘的人物进行烘托。
(3)对比衬托：运用对比、类比来刻人物形象。
(4)比兴手法：如自居易的长相思)运用了《诗经的比兴手法，上片以流水和高山比喻恩妇怀远之情，下片直述念远恨别的情怀。
(5)抒情方式：运用直抒胸臆、情景交融、寓情于景等方式抒发自己的`思想感情。
3、鉴赏形象的技巧。
对诗歌形象的鉴赏，可以从以下几个方面人手!(1)借助诗歌的形象，深入领会诗人的思想感情。
(2)借助诗歌的形象，分析诗歌意境。
(3)借助诗歌的形象，分析诗歌中的哲理。
二、鉴赏古代诗歌的语言鉴赏诗歌的语言包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义，包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌语言在描绘形象、表达情感、创造意境方面的艺术效果以及语言风格。
1、诗歌的语言分为以下几种：(1)意象语言：如松、竹、梅、菊等被人们赋予特定象征意义，象征人坚强、高洁、清高等品格。
鉴赏诗歌的方法有哪些
鉴赏诗歌的方法有哪些鉴赏诗歌的方法有哪些一、能力要求1、诗歌的形象往往指诗中的景物和人物，而形象又常常蕴藉了作者的情感。
准确分析形象意味着我们应该能分析诗中的景物特征和人物特征。
诗歌景物特征的分析首先要明确诗人所写的景物对象，景物组合所体现的氛围特征，再分析其相互关系和传情效果，还要能分析写景方法。
人物形象的分析则往往由整体界定和具体分析两步组成。
整体界定时要能有效地从原诗撷取信息，要对人物的年龄等外貌特征和身份性格等内部特征以及社会阶级属性作出恰如其分的判断；具体分析则要求能结合原诗信息对整体界定中的定义作出阐释。
2、正确理解词句回顾历年高考，正确理解词句一直是诗歌鉴赏的一项基础要求。
正确理解词句首先要求把握“词不离句，句不离篇”的语境、背景分析原则，其次要能正确分析句子结构和词性，有时还要注意词句的修辞。
3、鉴赏表现手法这是一个庞大的阅读知识系统，它包括诗歌的整体写法结构和表达方式的具体运用情况，也包括修辞手法的判定及其效果分析以及联想、想象、象征等艺术表现手法的识别等内容。
这是对古诗写作艺术技巧的赏析，也是高考必考的能力点。
二、鉴赏诗歌的形象（1）准确把握形象明代诗人。
字季迪，长洲（今江苏苏州）人。
元末曾隐居吴淞江畔的`青丘，因自号青丘子。
明初受诏入朝修《元史》，授翰林院编修。
洪武三年（1370）朱元璋拟委任他为户部右侍郎，他固辞不赴，返青丘授徒自给。
后被朱元璋借苏州知府魏观一案腰斩于南京。
高启为明初著名诗人，与杨基、张羽、徐贲合称“吴中四杰”。
其诗雄健有力，富有才情，开始改变元末以来缛丽的诗风。
学诗兼采众家之长，无偏执之病。
但从汉魏一直摹拟到宋人，又死于盛年，未能熔铸创造出独立的风格。
反映人民生活的诗质朴真切，富有生活气息。
吊古或抒写怀抱之作寄托了较深的感慨，风格雄劲奔放。
有诗集《高太史大全集》，文集《凫藻集》，词集《扣舷集》。
高启为人孤高耿介,思想以儒家为本,兼受释、道影响。
他厌倦朝政,不羡功名利禄。
现代诗歌赏析怎么写
现代诗歌赏析怎么写
1．现代诗歌赏析方法一揣摩诗的意境.意象包括两方面的范畴：客体描写对象,主观感受体验.诗歌是诗人情感激流的表现.诗人写诗总是通过某种景物或事件,表现自己强烈的主观感受,或直抒胸臆,或触景生情,或托物言志,或借古咏怀.我们欣赏诗歌就是要理解诗人如何借助抒情个体来表现自己鲜明的个性色彩的,表现自己爱和恨、痛苦与欢喜、希望与追求的.
2．现代诗歌赏析方法二深入解剖诗的形象.不同的时代因素给了抒情主人公特定的时代影响,因而欣赏新诗中的抒情对象就不能不注意时代的亮色.同时还要注意抒情主人公的个性特征,因为诗人写诗时,感情的涌发、提炼和倾注总是以个人为基点的.欣赏中,我们既要看到风采豪放、气度飘逸,也要看到沉郁深厚、苍老悲凉.一句话,不同的主人公有着各自独特的精神个性.
3．现代诗歌赏析方法三充分分析诗的感情.
4．现代诗歌赏析方法四细细品诗的语言.从分析语言的准确性、形象性、抒情性进而分析语言的音乐性和图画美.找警句
1。
如何鉴赏诗歌的意境 1
第二,抓住意象, 第二,抓住意象,并反复揣摩意象 意象是指诗歌中熔铸了作者主观感情的 意象是指诗歌中熔铸了作者主观感情的 客观物象( 客观物象(或说是指经作者运思而成寓意深刻 的客观物象) 的客观物象).意象对于意境的形成起着至关 重要的作用. 重要的作用.读者进入诗歌的意境总是从感 受意象开始的.诗人对意象的选取与描绘, 受意象开始的.诗人对意象的选取与描绘, 正是作者主观感情的流露,因此, 正是作者主观感情的流露,因此,鉴赏诗歌 抓住意象并反复揣摩,体味意象, 时,抓住意象并反复揣摩,体味意象,是体 会作者思想感情从而顺利进入诗歌意境的关 键.
一般表达式
本诗通过描写……等景物,营造 等景物, 本诗通过描写 等景物 氛围( 的图画) 了……氛围(描绘出一幅 氛围 描绘出一幅……的图画) , 的图画 表达了……的感情. 表达了 的感情. 的感情
特别提示:题目中如要求结合诗句作简要 题目中如要求结合诗句作简要
分析, 分析,一定注意结合原诗中的意象进行 具体阐释. 具体阐释.
参
考
答
案
这首诗写了作者春行时的所见所闻, 这首诗写了作者春行时的所见所闻, 有草有水,有树有山,有花有鸟, 有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句 一景,且每个画面都有特色.但诗又不是纯 一景,且每个画面都有特色. 粹写景,而是景中含情 景中含情, 情景交融. 粹写景,而是景中含情, 情景交融.诗中 花自落""鸟空啼" ""鸟空啼 "花自落""鸟空啼"之景都显出了山中的 宁静,从中更透出一丝伤春 凄凉之情. 一丝伤春, 宁静,从中更透出一丝伤春,凄凉之情.
意境
诗人情感: 孤独, 诗人情感: 孤独,凄凉但又信念坚定
诗词如何鉴赏 诗词鉴赏方法与技巧
诗词如何鉴赏诗词鉴赏方法与技巧诗歌鉴赏诗词如何鉴赏的方法如下：1、看到诗后先看题目和作者诗词如何鉴赏，因为题目往往有作者的写作意图。
2、看注释，看注释可以看出作者的事迹。
3、看诗句翻译，一般的诗歌可以通过注释翻译出来，通过翻译诗词如何鉴赏了解作者的思想感情。
4、只要学生掌握住基本的阅读水平，在认真阅读原诗二至三遍后，基本可以定住类型。
诗歌特点诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。
它具有以下四个特点：(1)诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。
(2)诗歌有丰富的感情与想象。
(3)诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。
(4)诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。
如何赏析古诗词如何赏析古诗词如何赏析古诗词诗词如何鉴赏，方法如下：1、赏析诗词诗词如何鉴赏的形象：鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征，感悟其中所包含的作者的思想感情和诗歌的社会意义。
2、赏析诗词的语言：常用术语，“诗眼”，“炼句”。
3、赏析诗词的表达技巧：表现手法，修辞手法，表达方式。
4、评价作品的诗词内容：评价是鉴赏的最后一步：由对诗的“感受”上升到理性的概括。
5、评价作品的思想内容，就是分析评价作品主题的社会意义、作者的思想感情和观点态度。
分析评价要实事求是要中肯，既不贬低也不拔高。
古诗的鉴赏方法有哪些古诗的鉴赏方法有哪些古诗词鉴赏方法：抓诗眼、抓意象、明意境1.诗眼：诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。
一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。
如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”中的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。
2.意象：诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。
古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。
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赏析诗歌的方法
————双辽市辽东中学肖千灵
中考常见题型：
1.寻找意象例：全诗描写了初夏的哪些景物？
2.描写画面例：请把该句所呈现的画面描绘出来？
3.理解意境例：“烟笼寒水月笼沙”所描绘的画面，具有怎样的特点？
4.赏析词句例：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。
5.体会情感诗人在这首诗中抒发了作者怎样的思想感情？
解读一首诗词，要在反复诵读的基础上大致理解诗意，在此基础上，按照以下方法、步骤鉴赏诗词：
一、写什么？
二、怎样写？
三、为什么这样写？
一、写什么？
——把握诗词形象，整体感知诗词的内容。
1、把握意象
2、体会意境
1、把握意象
意象是指融入了作者主观情感的客观事物，它渗透了作者的审美意识和人格情趣。
一般说来，在创作时，诗人都会借助客观事物来抒情言志，化客观事物为意象
2、体会意境
意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界。
意象只是构成意境的一些细小的单位，是具体的、可找到的；
意境是由一个个意象及其交互作用而形成的，是抽象的，需概括的。
如“萧瑟凄凉”“清新自然”“雄浑壮阔”等。
示例解析把握诗歌意境
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
这首诗歌中的景物描写向我们展示了怎样的一幅画面？试分析。
（提示：借助知识经验，找出意象；理解诗歌大意；分析意境。
）
诗歌意境
漫天大雪覆盖大地，那么多的山，那么多的路，竟没有一鸟一人之踪影。
“千山”“万径”，广阔无限，而一“绝”一“灭”又无限阴沉、凄凉、孤寂。
寒气笼罩又正下着大雪的江中，竟有一只孤舟，一位披蓑顶笠的老翁，任凭周围环境严酷，坚持着自己能做的工作。
静中见动，又“孤”且“独”更增添沉寂清冷气氛。
诗人用暗示象征手法将自己愈挫愈坚的正气意志完全融含于雪压孤舟的白描之中，其奇绝意境天然而成。
二、怎样写？
——品析诗词语言、表达特点。
1、表达方式: 记叙、描写、议论、抒情。
2、修辞方法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
3、表现手法:用典、联想、想象、衬托（烘托）、象征、对比、动静结合、
借景抒情、托物言志等。
题目形式答题技巧——“炼字”
【题目形式】1、说说使用某字的好处。
2、某字能否被替换？为什么？
3、说说某字在表情达意上的作用。
【答题要点】1、修辞或表现手法。
2、关联的对象及特点。
3、传达的情感。
【答题格式】——采用了——的手法（或修辞方法），（形象生动地）写出了——的———特点，表达了诗人————的情感。
关注动词
动词的提炼是古诗词炼字的主要内容。
如张先“云破月来花弄影”中一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美感表现出来了。
关注修饰词
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。
叠词：增强语言的韵律感或是起强调作用
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤作细步，精妙世无双。
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
拟声词：使诗文更生动，使人有身临其境之感。
帘外雨潺潺，春意阑珊。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
颜色词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。
流光容易把人抛，
红了樱桃，绿了芭蕉。
“红”与“绿”道出了感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪”。
“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹” 一个”闹“字自古被人称道，说说它的妙用。
运用拟人化的修辞手法，以动写静，不仅形容出红杏的众多纷繁，而且它把生机勃勃的大好春光全点染出来了，“闹”字不仅有色而且似乎有声。
表现了作者对美好春光的喜爱。
望庐山瀑布(李白)
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
试说出该诗的用字精彩之处。
“挂”化动为静，赞颂大自然的神奇伟力，“飞”字生动写出瀑布喷涌景象，“落”字画出高空突兀，巨流倾泻气势。
比喻奇特，如“疑是银河落九天”，夸张自然、新奇、真切。
三、为什么这样写？
——总体把握古诗词的主旨，感知思想感情。
一、知作者，明主题
二、看题目，定基调
三、品语言，悟感情
登飞来峰
王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1、这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?
2、诗人善于把抽象事理寓具体形象中。
这首诗揭示了怎样的人生哲理?
答案示例：
1、眼前的困难、障碍、挫折等。
2、只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
表现了他高瞻远瞩、不畏困难的心怀
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）品味“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”一句。
（2）诗歌尾联采用的抒情方式是什么？抒发了什么感情？
（3）体会“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”里面“惶恐”和“零丁”的妙用.
答案示例
（1）以对偶句的形式和比喻的修辞方法，把国家的破败与个人的不幸联结在一起，形象地展现了风雨飘摇的政治形势。
（2）尾联直抒胸臆，表明自己威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。
（或死明志为国捐躯的决心）
（3）诗歌运用了双关的修辞手法，很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了形势的险恶和境况的悲苦。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花。
哪一个词最能表达作者的思想感情？
“亡国恨”表现了作者对国家命运无比关怀和深切忧虑
阅读下面的唐诗，回答后面的问题。
望岳
杜甫（唐）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）“齐鲁青未了”一句表现了泰山的，“造化钟神秀”一句描写了泰山的，“决眦入归鸟”一句蕴藏了诗人的之情。
（2）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象？请简要分析。
答案示例（1）高大、神奇秀丽、对祖国山河的热爱。
（2）突出了泰山的高大巍峨。
“割”形象地表现出泰山高耸陡峭的特点，像一把利剑把世界分割成两部分。
用字极富神韵。