科学探究：物质的比热容ppt2 沪科版优秀课件
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沪科版九年级物理第十三章第二节 科学探究：物质的比热容 课件
使相同质量的铜和铁升高相同温度，需要的热量相同吗？
铜块
铁块
使它们升高相同的 温度，吸收的热量 一样多吗？
实验探究
实验目的： 探究相同质量的不同物质在升高相同温度时，吸收热量
的多少是否相同。
设计实验与制定计划： 取质量相等的水和煤油，用相同的热源加热，采用控制
变量法，即在升高相同温度的情况下，比较加热时间的长短， 在加热相同时间的情况下，比较升高的温度大小。
解：水吸收的热量Q吸 = c水m水Δt =4.2×103J/(kg·℃)×0.1kg ×(90℃－20℃)=2.94×104J。 铁钉放出的热量Q放=c铁m铁Δt=0.46×103J/(kg·℃) ×0.01kg ×(1000℃－25℃)=4.485×103J。
5.把100g、80℃的热水跟250g、10℃的冷水相混合，混合后 的温度为28℃，求热水放出的热量和冷水吸收的热量？
沪科版·九年级物理上册
比热容的计算及应用
复习导入
一、物体的吸热能力：与质量、升高的温度、物质种类有关。
二、一定质量的某种物质在温度升高（或降低）时吸收（或放 出）的热量与它的质量和升高（或降低）温度的乘积之比，叫 做这种物质的比热容，用符号c表示。
三、比热容反映了物质吸收或放出热量的能力。水的比热容最 大，为4.2×103J/(kg·℃)。
解：铁钉放出的热量 Q ＝c·m·Δt ＝ 0.46×103J/(kg·℃) ×0.02kg×(900℃－400℃) ＝4.6×103J
答：铁钉放出的热量是4.6×103J。
4.若100g水从20℃升温至90℃，要吸收多少热量？一根铁 钉的质量约10g，从1000℃的红热状态冷却至25℃，会放出 多少热量？[c水=4.2×103J/(kg·℃)，c铁=0.46×103 J/(kg·℃)]
铜块
铁块
使它们升高相同的 温度，吸收的热量 一样多吗？
实验探究
实验目的： 探究相同质量的不同物质在升高相同温度时，吸收热量
的多少是否相同。
设计实验与制定计划： 取质量相等的水和煤油，用相同的热源加热，采用控制
变量法，即在升高相同温度的情况下，比较加热时间的长短， 在加热相同时间的情况下，比较升高的温度大小。
解：水吸收的热量Q吸 = c水m水Δt =4.2×103J/(kg·℃)×0.1kg ×(90℃－20℃)=2.94×104J。 铁钉放出的热量Q放=c铁m铁Δt=0.46×103J/(kg·℃) ×0.01kg ×(1000℃－25℃)=4.485×103J。
5.把100g、80℃的热水跟250g、10℃的冷水相混合，混合后 的温度为28℃，求热水放出的热量和冷水吸收的热量？
沪科版·九年级物理上册
比热容的计算及应用
复习导入
一、物体的吸热能力：与质量、升高的温度、物质种类有关。
二、一定质量的某种物质在温度升高（或降低）时吸收（或放 出）的热量与它的质量和升高（或降低）温度的乘积之比，叫 做这种物质的比热容，用符号c表示。
三、比热容反映了物质吸收或放出热量的能力。水的比热容最 大，为4.2×103J/(kg·℃)。
解：铁钉放出的热量 Q ＝c·m·Δt ＝ 0.46×103J/(kg·℃) ×0.02kg×(900℃－400℃) ＝4.6×103J
答：铁钉放出的热量是4.6×103J。
4.若100g水从20℃升温至90℃，要吸收多少热量？一根铁 钉的质量约10g，从1000℃的红热状态冷却至25℃，会放出 多少热量？[c水=4.2×103J/(kg·℃)，c铁=0.46×103 J/(kg·℃)]
202X沪科版物理九年级第十三章第二节科学探究物质的比热容 (共28张PPT)
生活中的经验
1、分别把一壶水和半壶水烧开，哪个吸热多？ 2、把一壶20 ℃水加热到50℃和加热到100℃， 哪次吸热多？
问：对于不同的物质，当物体的质量和升 高的温度都相同时，吸收的热量相等吗？
烧水时，水吸收的热量与哪些因素有关呢？
水的质量，水升高的温度
还跟什么因素有关呢？
来自大自然的疑问
同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。 白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来， 海水却还暖暖的，这是为什么呢？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
一、比热容
1．探究物质的吸热本领
想一想 同样的日照情况下，为什么沙子和海水升高的
温度不同呢？是因为沙子和水是不同的物质么？
做一做 用不同物质比一比吧！ 看看不同种类的物质，吸收热量的性质是否相
同。
把相同质量的水和煤油从21℃加热到55℃， 所需时间相同吗？
谁的温度升高的快？
实验准备
（1）比什么？拿谁比？怎么比？ （2）怎么知道哪种物质吸收热量多？ （3）要记录哪些数据？
。2021年2月27日星期六2021/2/272021/2/272021/2/27
沪科初中物理九上《13第2节 科学探究：物质的比热容》PPT课件
比热容
4.2×103J/(kg·℃) 2.1×103J/(kg·℃) 2.1×103J/(kg·℃) 2.1×103J/(kg·℃) 1.8×103J/(kg·℃) 0.92×103J/(kg·℃) 0.84×103J/(kg·℃) 0.39×103J/(kg·℃) 0.14×103J/(kg·℃) 0.13×103J/(kg·℃)
Ｑ：物体吸收或放出的热量；单位为J ｃ：物质比热容 单位 J/(kg.℃) ｍ：物体的质量 单位 kg △ t ：温度的变化值，ｔ高－ｔ低 ，单位 ℃
热平衡关系式： Q放=Q吸
• 两个温度不同的物体放在一起时，高温物体将放出热量，温度降低；低温物体 吸收热量，温度升高；最后两物体温度相同，称为达到热平衡。
2、水的比热容是煤油比热容的两倍，若 水和煤油的质量之比为1：2，吸收的热量 之比为2：3，则水和煤油升高的温度之比
为( B )
A：3：2 B：2：3 C：4：3 D：3：4
练习
1.一块金属的温度从300C上升到500C，所吸收 的热量为Q1，从900C降低700C，所放出的热量
为Q2，则（ A ）
13.2 科学探究：物物体吸热温度怎样变 化？物体放热呢？ （2）烧开一壶水与烧开半壶水需要的 热量一样多吗？ （3）把一壶水烧开与烧成温水需要的 热量一样多吗？ （4）某种物质升温时吸收热量的多少 可能跟哪些因素有关呢？
结论：某种物质在温度升高时所吸 收的热量多少，可能跟物质的质量 有关，跟升高的温度有关。
水的比热是___4_._2__×___1__0_3_J__/_(_k__g__·__℃___)___。 它的物理意义是:_1千__克_的_水__温__度_每_升_ 高__(降__低_)_1℃__,吸__收_(_或_放_出__)热__量_是_4_._2_×_1_03_J.
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巩固练习：
你学会了吗？ 一起来完成课堂作业吧！
比一比，看谁最聪明？
人们选择用水给发动机冷却，用 水取暖，这是为什么？
水的比热容大，在质量一定的条 件下水升高(或降低)一定温度吸热(或 放热)很多，用水做冷却剂或取暖效 果好。
中午
傍晚
沙子很烫 而海水很凉
沙子变凉了 而海水却很温暖。
为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？
因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以
量相等。
２、比热容的单位 ：
焦耳/(千克·℃) J /（kg·℃）
读作“焦耳每千克摄氏度”。
水的比热容是4.2×103J /（kg·℃）
表示：1kg水温度升高(降低)1℃吸收(或放出) 的热量是4.2×103J
分析比热表，可以找出哪些规律 ？ J/(kg·℃)
①水的比热容最大； ②物质的比热容与物质的种类有关，不同的物质 的比热容是不同的；可以用比热容来鉴别物质的种类。 ③物质的比热容还与物质的状态有关； ④不同的物质比热容可能相等；
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海边的故事
• 中午，沙子很烫，而海水却是凉的 • 晚上，沙子变凉了，而海水却很暖和
• 新疆地区有句谚语叫做“早 穿皮袄午穿纱，围着火炉吃 西瓜”，你知道其中的道理 吗？
请回答：
（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要 的热量一样多吗？
烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多
t1-t2=(65 ℃ -20 ℃)
分析得出结论
• 相同质量的同种物质，升高相同的温度，
吸收的热量是 相同的 。
• 相同质量的不同种物质，升高相同的温度，
吸收的热量是 不相同的 。
实验后的思考
沪科版《13.2科学探究：物质的比热容》ppt课件
几种物质的比热容（J/kg· ℃） 水4.2×103
酒精2.4×103 冰2.1×103 水银0.14×103
干泥土0.84×103
铜0.39×103 铝0.88×103 铅0.13×103
A.汽车发动机用水来冷却效果好 B.液体的比热容都比固体大 C.同种物质在不同状态下比热容值不同 D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收 的热量多
的特性之一. 2、对某种确定的物质来讲,比热容是一 个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变 的多少，物体的形状、体积、位置等无关， 它仅与物质的种类和状态有关。 3、可以用比热容来鉴别物质的种类。
阅读下表 你能获得那些信息
水 洒精 煤油 冰 蓖麻油 砂石 4.2×103 2.4×103 2.1×103 2.1×103 1.8×103 0.92×103 铝 干泥土 铁、钢 铜 水银 铅
1千克的水每升高 它的物理意义是:______________
3J ( 降低 ) 1 ℃ , 吸收 ( 放出 ) 热量 4.2 × 10 _____________________________
5千克的水要温度升高10 ℃,要吸收 5J 2.1 × 10 多少热量? __________
从这里你能否归纳出计算公式？
热量计算公式
如果以Q代表物体吸收的热量，c代表物质的 比热容，m代表物体的质量，t0和t分别是加热前 后物体的温度;
Q吸=cm(t-t0)
如果要计算物体降温时放出的热量，公式 会有什么不同？
Q放=cm(t0-t)
课堂练习
1、为什么沿海地区昼夜温差小而内陆地区昼夜
温差大？ 答：水的比热容比较大， 而砂石和泥土的比热容 比较小。在同样受热或 遇冷时像 内陆的气温变化那样显 著。
酒精2.4×103 冰2.1×103 水银0.14×103
干泥土0.84×103
铜0.39×103 铝0.88×103 铅0.13×103
A.汽车发动机用水来冷却效果好 B.液体的比热容都比固体大 C.同种物质在不同状态下比热容值不同 D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收 的热量多
的特性之一. 2、对某种确定的物质来讲,比热容是一 个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变 的多少，物体的形状、体积、位置等无关， 它仅与物质的种类和状态有关。 3、可以用比热容来鉴别物质的种类。
阅读下表 你能获得那些信息
水 洒精 煤油 冰 蓖麻油 砂石 4.2×103 2.4×103 2.1×103 2.1×103 1.8×103 0.92×103 铝 干泥土 铁、钢 铜 水银 铅
1千克的水每升高 它的物理意义是:______________
3J ( 降低 ) 1 ℃ , 吸收 ( 放出 ) 热量 4.2 × 10 _____________________________
5千克的水要温度升高10 ℃,要吸收 5J 2.1 × 10 多少热量? __________
从这里你能否归纳出计算公式？
热量计算公式
如果以Q代表物体吸收的热量，c代表物质的 比热容，m代表物体的质量，t0和t分别是加热前 后物体的温度;
Q吸=cm(t-t0)
如果要计算物体降温时放出的热量，公式 会有什么不同？
Q放=cm(t0-t)
课堂练习
1、为什么沿海地区昼夜温差小而内陆地区昼夜
温差大？ 答：水的比热容比较大， 而砂石和泥土的比热容 比较小。在同样受热或 遇冷时像 内陆的气温变化那样显 著。
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13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己 要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 1 、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心读书，智慧根本;用心结缘，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快乐根本。愿你用心，幸福一生! 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
收的热量_少__（多/少），这说明：
质量相等的不同物质，在升高相 同温度时，吸收的热量_不__同_（相同/ 不同）。
观察表格，类比分析
物质 体积
cm3
水 10
质量g
10
物质 质量 升温 加热 g ℃ 时间
水 100 40 10分钟
煤油 10 8
煤油 100 40 5分钟
表一
表二
表一：采用“相同体积比较质量”，即用相同体积 比质量，从而引入密度这一反映物质特性的物理量。
10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁， 学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像春天般铺开。 3 、人生需要耐心，需要勇气，需要激情，更需要信心。 7 、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一步呢! 1 、想法太多，顾虑太多，让自己无法前进。仔细想想，是自己困住了自己，是自己给自己戴上了枷锁。 19 、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是 合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 5 、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 3 、有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。
收的热量_少__（多/少），这说明：
质量相等的不同物质，在升高相 同温度时，吸收的热量_不__同_（相同/ 不同）。
观察表格，类比分析
物质 体积
cm3
水 10
质量g
10
物质 质量 升温 加热 g ℃ 时间
水 100 40 10分钟
煤油 10 8
煤油 100 40 5分钟
表一
表二
表一：采用“相同体积比较质量”，即用相同体积 比质量，从而引入密度这一反映物质特性的物理量。
10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁， 学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像春天般铺开。 3 、人生需要耐心，需要勇气，需要激情，更需要信心。 7 、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一步呢! 1 、想法太多，顾虑太多，让自己无法前进。仔细想想，是自己困住了自己，是自己给自己戴上了枷锁。 19 、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是 合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要 5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 5 、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 3 、有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。
沪科版九年级物理第十三章第二节科学探究：物质的比热容(课件)(共40张PPT)
实验过程
①观察温度计的示数，记下加热前水和煤油的温度。 ②点燃酒精灯，对烧杯中的水和煤油加热4分钟左右，并用 玻璃棒搅拌。 ③先对温度高的液体停止加热，读出温度计的示数，继续 对温度低的液体加热，直到与另一液体的温度相同。 ④算出加热过程中水和食用油的温度各升高多少摄氏度。
实验：探究物质吸收的热量与物质种类的关系。
5.在研究”不同物质的温度变化与吸热关系”实验中，取质量和初温都相同的甲乙 两种液体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图A所示。 (1)图B为某时刻的温度，其示 数为___3_9____℃。 (2)分析图C可知，吸收相同热量， ___乙____液体升温更高;____甲___液体更适合作汽车发动机的冷却液。
Q吸2=c2m2(t2-t1)
＝4.2╳103J/(kg.℃) ╳3kg ╳(100℃－25℃） ＝9.45╳105J Q吸＝ Q吸1＋ Q吸2＝ 6.6╳104J＋9.45╳105J
＝1.011╳106J 答：壶和水共吸收了1.011╳106J的热量。
知识提高 热量和热平衡
热平衡 （1）概念：两个温度不同的物体放在一起时，高温物体放 出热量，温度降低；低温物体吸收热量，温度升高.若放出的 热量没有损失，全部被低温物体吸收，最后两物体温度相同 ，称为“达到热平衡”.
J/（kg·℃） 读作：焦耳每千克摄氏度 比热容物理量的符号：C
比热容的计算公式（升温时）
C
Q m（t 2
-
t1）
Q:吸收的热量 m：物体质量 t1：物体初温 t2：物体末温
比热容的计算公式（降温时）
Q
C
m（t1
-
t
）
2
根据比热容的定义计算吸收（或放出）的热量
《科学探究：物质的比热容》PPT课件 (公开课获奖)2022年沪科版物理
棒的中间，如图所示，由此可判断D （ ）。
A.甲乙都有磁性。
甲
B.甲一定没有磁性，乙一定有磁性
C.甲一定有磁性，乙一定没有磁性
D.乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。乙
3、一条形磁铁，没有标明N、S极，有何办法
将其辨别出来？
35
地球是个天然的大磁体
课后作业： 查阅关于 地磁场的 相关知识， 与大家一 起分享！
新疆有句谚语：
“早穿皮袄午穿纱
围着火炉吃西瓜”
你现在能说出它的道理！ 这是对沙漠气候的生动描
述。白天，当太阳照射到沙漠 时，由于砂石的比热容较小， 砂石吸收热量后，其温度会迅 速升高；而到傍晚，砂石 要放 出热量，由于砂石的比热容较 小，砂石的温度会马上下降， 温度很低，所以沙漠气候温差 变化很大。
几种物质的比热容[单位：J/（kg·℃）]
水 4.2×103 蓖麻油 1.8×103 铁、钢0.46×103
酒精 2.4×103 砂石 0.92×103 铜 0.39×103
煤油 2.1×103
铝 0.88×103 水银 0.14×103
冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×103
Ｑ：物体温度变化时吸收或放出的热量；单位为J
ｃ：物质比热容 单位 J/(kg.℃)
ｍ：物体的质量 单位 kg
△t ：温度的变化值，温度升高时为ｔ2－ｔ1；温度 降低时为ｔ1－ｔ2 单位 ℃
练习：
1、水的比热容是4.2×103J／(kg·℃)， 将质量为4kg的水从20℃加热到70℃需要 吸收 8.4×10J5 热量．如果将水倒掉一半， 它的比热容将为 4.2×103 J／(kg。℃)
（5）2千克铝温度升高t-t0=Δt℃时，需要吸收多少热量？ 0.88×1000J×2×（t-t0）
沪科版九年级物理课件：13.2科学探究：物质的比热容(共33张PPT)
《物质的比热容》习题课
练一练：
1.下列物质的比热容发生改变的是（
A、一杯水倒掉半杯
B
）
B、水凝固成冰
C、0℃的水变成4 ℃的水
2、下列说法正确的是（
D、将铁块锉成铁球
D）
A、物体温度越高，比热容越大
B、物体的质量越大，比热容越小
C、物体吸收的热量越多，比热容越大
D、物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以 及物体吸收热量的多少都无关。
物质的比热容(第1课时)
为什么海水和沙子在同一时刻 的温度不一样呢?
1、烧杯应放 在石棉网上加 热,温度计的 玻璃泡不能接 触容器底部 2、实验过程 中要不断搅拌， 注意不要损坏 烧杯和温度计 3、实验小组 内的同学要互 相配合并及时 记下相关数据
实验中注意问题:
实验分析一：
实验现象： 质量相等的水和沙,加热相
Ｑ放＝cm(t0-t)
例题1:在20℃室温下,烧开一壶5Kg的水,大约需要吸收
多少热量? 已知：t0=20℃，t=100℃，m=5kg,c=4.2X103J/(kg.0C)
求：Q吸 解: Q吸=cm(t-t0) =4.2X103J/(kg.0C)X5kgX800C =1.68X106J Q吸 答：… c m(t t0 ) Q吸=cm(t-t0)
焦耳/(千克·℃)
J/(kg· ℃)
4、水的比热容是
3J／（kg· 4.2 × 10 ℃） ， _______________________
读作: 4.2× 103焦耳每千克摄氏度
物理意义： 1kg水每升高(降低)1℃需 吸收(放出)热量4.2× 103J
物质的比热容跟密度相似,也是物质的物 理属性之一.可以用比热容来鉴别物质。
沪科版《12.2科学探究：物质的比热容》ppt课件222剖析
温度时，吸收的热量___不__同_____ 。
物质的比热容
比热容定义：
单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃ 所吸收（或放出）的热量叫这种物质的比热容。
符号是“c”。单位是J/（kg ·℃）
比热容
热量 质量 温度变化量
水的比热容比沙__大__，质量相等的水和沙子升 高相同温度，水比沙子吸收的热量_多__.(多 , 少)
解：根据公式Q吸=cm(t-t0)可计算出水吸收的热量 水吸收的热量是 Q吸=cm(t-t0)=4.2×103 J/(kg.℃) × 2kg
×(100-20) ℃=6.72 × 105J
答：至少需要供给6.72 × 105J热量。
例题2、质量为100kg的钢锭，温度从1.3×103 ℃降 到30℃ ，放出多少热量？ 已知：钢的比热c=0.46×103J/(kg.℃) ,钢锭质量
质量相等的水和沙子吸收相同的热量，水比 沙子升温_慢__(快,慢)
几种物质的比热容[J/（kg·℃）]
水
Hale Waihona Puke 4.2×103洒精 2.4×103
煤油 2.1×103
冰
2.1×103
蓖麻油 1.8×103
砂石 0.92×103
铝 干泥土 铁、钢 铜 水银 铅
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103
2、农村在培育秧苗时，为保护秧苗夜间不致受冻， 傍晚要往秧田里灌水，夜间秧田里温度不致降得 太多，秧苗不致冻坏，早晨再把水放出去，以日 照使秧苗温度高一些，有利于生长。请说明原因
水放热降温比较慢
泥土吸热升温比较快
例题1、要把2kg水从20℃加热到100℃，至少需要供 给多少热量？
已知：水的比热容c=4.2×103 J/(kg.℃) ,质量m= 2kg，初温t0=20℃,末温t=100℃. 求： Q吸
物质的比热容
比热容定义：
单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃ 所吸收（或放出）的热量叫这种物质的比热容。
符号是“c”。单位是J/（kg ·℃）
比热容
热量 质量 温度变化量
水的比热容比沙__大__，质量相等的水和沙子升 高相同温度，水比沙子吸收的热量_多__.(多 , 少)
解：根据公式Q吸=cm(t-t0)可计算出水吸收的热量 水吸收的热量是 Q吸=cm(t-t0)=4.2×103 J/(kg.℃) × 2kg
×(100-20) ℃=6.72 × 105J
答：至少需要供给6.72 × 105J热量。
例题2、质量为100kg的钢锭，温度从1.3×103 ℃降 到30℃ ，放出多少热量？ 已知：钢的比热c=0.46×103J/(kg.℃) ,钢锭质量
质量相等的水和沙子吸收相同的热量，水比 沙子升温_慢__(快,慢)
几种物质的比热容[J/（kg·℃）]
水
Hale Waihona Puke 4.2×103洒精 2.4×103
煤油 2.1×103
冰
2.1×103
蓖麻油 1.8×103
砂石 0.92×103
铝 干泥土 铁、钢 铜 水银 铅
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103
2、农村在培育秧苗时，为保护秧苗夜间不致受冻， 傍晚要往秧田里灌水，夜间秧田里温度不致降得 太多，秧苗不致冻坏，早晨再把水放出去，以日 照使秧苗温度高一些，有利于生长。请说明原因
水放热降温比较慢
泥土吸热升温比较快
例题1、要把2kg水从20℃加热到100℃，至少需要供 给多少热量？
已知：水的比热容c=4.2×103 J/(kg.℃) ,质量m= 2kg，初温t0=20℃,末温t=100℃. 求： Q吸
《科学探究：物质的比热容》PPT课件 沪科版物理
方案二：取等质量的水和煤油，使其升高相同的 温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。 两种方法在实验效果上是一致的。
3.实验结论：
质量相等的水和煤油升高相同温度时，水比煤油需要的时 间_长____（长/短），升高相同温度时水比沙煤油吸收的热 量_多___（多/少）。
这说明：
质量相等的不同物质，在升高相同温度时，吸收的热量 ____不__同____（相同/不同）。
一 水的比热容大的应用
观察与思考
水的比热较大在生活、生产中有哪些应用？ 1.利用水的比热容大来调节气候
“朝穿皮袄午披纱，怀抱火炉吃西瓜”这是沙漠地区早晚 气温反差较大的写照,你能说出是什么道理吗？
沙漠地区多砂石，而砂石的比热容较小。夜间砂石散热， 温度降低较多，因而早晨气温较低。午间在阳光的照射下砂石 吸热，温度上升很快，气温迅速上升。这样就出现了早、午气 温差别较大的奇特现象
（2）将质量相同的铜块和铁 块加热，升高相同的温度，需 要的热量一样多吗？ 物体温度升高的多少与哪些因素有关呢？ 质量和温度
观察与思考
物质吸收（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和温 度变化有关外，还可能与什么有关？ 可能与物质的种类有关。
实验探究 一、探究物质的吸热或放热规律 1.设计实验 （1）将水和煤油放入两个相同 的容器，用同样的热源分别对它 们加热。
水稻是喜温作物，在每年三四月份育苗的时候，为了 防止霜冻，夜晚降温时，由于水比热容较大，放出一定热 量时，温度降低得少，对秧苗起了保温作用。
二 热量的计算
观察与思考 比热容的计算公式:
根据物质比热容的定义可以计算出物体在温度变化过程中 吸收(或放出)的热量。
观察与思考
例题 要把2kg的水从20℃加热到100℃，至少需供给多少热量？ 已知：c=4.2×103J/（kg·℃），m=2kg，t1=20℃，t2=100℃。
3.实验结论：
质量相等的水和煤油升高相同温度时，水比煤油需要的时 间_长____（长/短），升高相同温度时水比沙煤油吸收的热 量_多___（多/少）。
这说明：
质量相等的不同物质，在升高相同温度时，吸收的热量 ____不__同____（相同/不同）。
一 水的比热容大的应用
观察与思考
水的比热较大在生活、生产中有哪些应用？ 1.利用水的比热容大来调节气候
“朝穿皮袄午披纱，怀抱火炉吃西瓜”这是沙漠地区早晚 气温反差较大的写照,你能说出是什么道理吗？
沙漠地区多砂石，而砂石的比热容较小。夜间砂石散热， 温度降低较多，因而早晨气温较低。午间在阳光的照射下砂石 吸热，温度上升很快，气温迅速上升。这样就出现了早、午气 温差别较大的奇特现象
（2）将质量相同的铜块和铁 块加热，升高相同的温度，需 要的热量一样多吗？ 物体温度升高的多少与哪些因素有关呢？ 质量和温度
观察与思考
物质吸收（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和温 度变化有关外，还可能与什么有关？ 可能与物质的种类有关。
实验探究 一、探究物质的吸热或放热规律 1.设计实验 （1）将水和煤油放入两个相同 的容器，用同样的热源分别对它 们加热。
水稻是喜温作物，在每年三四月份育苗的时候，为了 防止霜冻，夜晚降温时，由于水比热容较大，放出一定热 量时，温度降低得少，对秧苗起了保温作用。
二 热量的计算
观察与思考 比热容的计算公式:
根据物质比热容的定义可以计算出物体在温度变化过程中 吸收(或放出)的热量。
观察与思考
例题 要把2kg的水从20℃加热到100℃，至少需供给多少热量？ 已知：c=4.2×103J/（kg·℃），m=2kg，t1=20℃，t2=100℃。
202X沪科版物理九年级13.2《科学探究 物质的比热容》ppt课件
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月下 午12时 30分21 .4.2112 :30Apri l 21, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年4月21 日星期 三12时 30分30 秒12:3 0:3021
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .4.2121 .4.21W ednesday, April 21, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。12: 30:3012 :30:301 2:304/ 21/2021 12:30:30 PM
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.4. 2121.4. 2112:30 :3012:3 0:30April 21, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 21日星 期三下 午12时 30分30 秒12:3 0:3021. 4.21
Q=cm ⊿t
为什么海水和沙子在同一时刻的温度 不一样？
因为海水与沙子受光照的时间完 全相同，所以它们吸收的热量相同， 但是海水的比热比沙子的比热大，所 以海水升温比沙子慢；没有日照时， 海水降温比沙子慢。
水稻是喜温作物，在每年 三四月份育秧时，为了防止霜 冻，傍晚常常在秧田里灌一些 水过夜，第二天太阳升起后， 再把秧田里的水放掉，你能解 释原因吗？
研究物质的比热容ppt2 粤教沪科版优秀课件
一、提出问题： 为什么海水和沙子在同一时刻的温 度不一样？
二、做出猜想： 可能是沙子吸热升温比水快的缘故。
三、设计实验
1、如何使水和煤油温度升高？
2、如何比较水和煤油哪个吸热多？
3、在实验中所取水和煤油的质量是什么 关系？
信息快递
如果加热方法完全相同，就可以认为相 同时间内物质吸收的热量相同
实验
0.88×103 J／(kg·℃) 2kg
c
m
2℃ △t
2×2×0.88×103 J
c·m·△t
Q ＝c m △t
热量的计算 1、吸热: Q吸=c m△t=c m( t -t0) 2、放热: Q放=c m△t=c m( t0- t)
t 表示末温
t0 表示初温
口答下面的问题：
1kg的水在温度升高1℃时所吸收的热量为 4.2×103 J 5kg的水在温度升高1℃时所吸收的热量为 2.1×104 J 5kg的水在温度升高10℃时所放出的热量为 2.1×105 J
73.失败与挫折并不可怕，可怕的是丧失了自信，丧失了激发我们积极向上的内在动力。让我们重拾信心，始终坚信：人生航船由我们自己掌舵，只要鼓起自信的风帆，就能战胜风浪，抵达美好 彼岸。
5.你生活的起点并不是那么重要，重要的是最后你能到达哪里。 20.眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 4.人在世上练，刀在石上磨。 61.为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。 97.你必须非常努力，才能看起来毫不费力。 5.马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。 81.墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。 71.天下风云出我辈，一入江湖岁月催，皇图霸业谈笑中，不胜人生一场醉。 77.爱你自己！意识到你是重要美丽而有价值的。一旦你认识到自己的价值，便不必依赖别人提高你的价值，也不会强求别人的言行符合你的心意。 6.你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 二、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 30.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 9.水不撩不知深浅，人不拼怎知输赢。 26.穿透石头的水滴，它的力量来源于日积月累。 54.别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。
科学探究：物质的比热容ppt 沪科版
一、利用水的比热容大来调节
气候
2、热岛效应的缓解
晴朗无风的夏日，海岛上的地面气温，高 于周围海上气温，并因此形成海风环流以及海 岛上空的积云对流，这是海洋热岛效应的表现。
近年来，由于城市人口集中，大气污染严 重，且城市中的建筑大多为石头和混凝土建成， 在温度的空间分布上,城市犹如一个温暖的岛屿， 形成城市热岛效应。
在缓解热岛效应方面，专家测算，一个中 型城市环城绿化带树苗长成浓荫后，绿化带常 年涵养水源相当于一座容积为1.14×107m3的中 型水库，由于水的比热容大，能使城区夏季高 温下降1℃以上，有效缓解日益严重的“热岛效
一、利用水的比热容大来调节
气候
2、热岛效应的缓解
一、利用水的比热容大来调节
气候
3、海陆风的形成
白天的时候，由于陆地的泥土比热容比海水的 小，升温比海水快，形成空气的密度差，海面上的 空气的密度高于陆地上的密度，陆地上热空气上升 后海面上空气流过来补充，形成海风。而晚上的时 候正好相反，形成陆风。海陆风不仅体现在一天而 且体现在某个季节。
二、利用水的比热容大来冷却或
取暖
1、水冷系统的应用
取暖 2、农业生产上的应用
水稻是喜温作物，在每年三四月份育苗的时候，为
了防止霜冻，农民经常在傍晚将秧田里灌一些水过夜，
第二天太阳升起的时候，再把秧田中的水放掉。夜晚降
温时，由于水比热容较大，对秧苗起了保温作用。
3、热水取暖
在冬天，人们往往用热水袋装热水后取暖，而不用
热煤油取暖，这主要原因是什么？因水的比热容比煤油
的大，相同质量的水和煤油，温度降低相同的度数时，
水放出的热量比煤油的多，因此选热水取暖。
在炎热的夏天古代皇室用流水从屋顶上流下，起了
沪科版九年级物理上册《科学探究：物质的比热容》内能与热机PPT课件
半壶 烧开 吸收热量少加热时间短 同一物质升高相同的温度，质量越大，吸收热量越多
提出问题：将质量相同的不同物质加热，升高相同的温度，需要的 热量是否相同？
作出猜想：不同物质，在升高相同的温度时，吸收热量不相同。
实验器材：烧杯、酒精灯(或电加热器)、石棉网、天平、秒表、温度计、搅拌器、水、
煤油（食用油）。
如何科学地比较不同物质的这种特性呢？
例题
为了比较水和食用油的吸热能力，同学们用两套完全相同的装置做了如 图所示的实验：在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用 油，用完全相同的酒精灯分别给水和食用油加热。关于实验过程中出现
的情况，下列描述正确的是（ C ）
A．食用油和水加热到相同温度，所需加热时间相同 B．食水升温少，说明水吸热能力较强 D．加热相同时间，水和食用油升高的温度不同，所吸收的热量不同
4.2×103 2.4×103 2.1×103 2.1×103 1.8×103 0.92×103
铝 干泥土 铁、钢
铜 水银
铅
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103 0.13×103
物质的比热容的特点
1. 液体比热容一般比固体大。 2. 不同物质比热容一般不同，是物质的一种特性。 3. 同种物质，状态不同，比热容可能不同。
例题
5、某种液体吸收了2.1×104J的热量后，其温度由25℃升高到35℃，请你 再添加一个适当的条件，使之变成一道求解液体质量的计算题，并解答 。解：添加的条件：这种液体是水，比热容 C ＝ 4.2╳103J/(kg.℃)
由Q吸=Cm△t得
水的质量
m
Q吸 cΔt
4.2103
2.1104 J
提出问题：将质量相同的不同物质加热，升高相同的温度，需要的 热量是否相同？
作出猜想：不同物质，在升高相同的温度时，吸收热量不相同。
实验器材：烧杯、酒精灯(或电加热器)、石棉网、天平、秒表、温度计、搅拌器、水、
煤油（食用油）。
如何科学地比较不同物质的这种特性呢？
例题
为了比较水和食用油的吸热能力，同学们用两套完全相同的装置做了如 图所示的实验：在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用 油，用完全相同的酒精灯分别给水和食用油加热。关于实验过程中出现
的情况，下列描述正确的是（ C ）
A．食用油和水加热到相同温度，所需加热时间相同 B．食水升温少，说明水吸热能力较强 D．加热相同时间，水和食用油升高的温度不同，所吸收的热量不同
4.2×103 2.4×103 2.1×103 2.1×103 1.8×103 0.92×103
铝 干泥土 铁、钢
铜 水银
铅
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103 0.13×103
物质的比热容的特点
1. 液体比热容一般比固体大。 2. 不同物质比热容一般不同，是物质的一种特性。 3. 同种物质，状态不同，比热容可能不同。
例题
5、某种液体吸收了2.1×104J的热量后，其温度由25℃升高到35℃，请你 再添加一个适当的条件，使之变成一道求解液体质量的计算题，并解答 。解：添加的条件：这种液体是水，比热容 C ＝ 4.2╳103J/(kg.℃)
由Q吸=Cm△t得
水的质量
m
Q吸 cΔt
4.2103
2.1104 J
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为了表示不同物质吸热能力的不同，
我们引入了 比热这容个物理量。
单位质量的某种物质温度升高 （降低）1℃所吸收（放出）的热 量叫做这种物质的比热容。
符号：c。
/ 单位：J (kg ·℃)
几种物质的比热容[J/（Kg·℃）]
水 4.2×103 砂石 0.92×103 铁.钢 0.46×103 煤油 2.1×103 玻璃 0.67×103 铜 0.39×103 酒精 2.4×103 橡胶 1.7×103 水银 0.14×103 冰 2.1×103 水蒸气1.88×103 铝 0.88×103 甘油 2.5×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×103
凉 烫
中午
凉 暖和
傍晚
家里来了客人，为了让客人尽快的 喝上开水。我们应该怎么做？为什么？
生活经验告诉我们：
物体吸收热量的多少可能跟哪些因 素有关呢？
不同物质的吸热能力是否 相同？
1、怎样科学地研究物体吸收热量多少 与物质种类的关系？小组讨论实验方案。
2、怎样保证各组的水和酒精吸收热 量相同?
3、实验中要注意测量和 记录哪些物理量？
制定计划
❖ 1、水和油的质量均为70g. ❖ 2注、意加温热度前计先的测正出确水使的用初。温t1，并记录下来。
3、加热开始时同时计时，加热两分钟后停 止加热，同时用温度计测出末温t2，并记录。 4、分析实验数据，并进行组际间的交流。
液体 名称
液体 液体 液体 升高
热量计算公式：Q＝cm⊿t
这节课你有哪些收获？
这节课---
实 践 活 动：
搜集有关“热岛效应”资料， 结合当地情况，撰写一篇小报告。
59.可怕的不是失败，而是自甘堕落。 69.不曾扬帆，何以至远方。 7.漂亮如果有秘诀，那就是：狠狠宠爱自己。 70.你越害怕失败，就越容易失败！ 56.你可能只是这个世界上的一个人，但对于某些人来说，你就是全世界。 62.我命由我，不由天！ 11.向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢…… 14.不管你经历多痛的事情，到最后都会渐渐遗忘。因为，没有什么能敌得过时光。 21.其实我们往往失败不是在昨天，而是失败在没有很好利用今天。 35.看得见的伤口，迟早有一天会痊愈的。 46.我们渴望成功，首先要志在成功。 九、做一朵向日葵，面朝太阳，心纳阳光。心，只要有了充盈的阳光，心就不再那么的冰;人，也就不再那么的冷;拥有了热度，心也跟着有了温度。有了热度，有了温度，自然就有了温暖。有了 ？
思考一下：物质的比热容大意味着什么？
现在你能否解释
中午和晚上沙滩和海 水温度的差异？
“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产 中具有重要的意义。你能举几例吗？
某家庭用水壶烧水时，使2kg的 水由20℃升高到100℃要吸收 ________J的热量． [C水=4.2×103J／ (kg·℃)]
加热
质量m 初温t1 末温t2 温度⊿t 时间
水1 70g
水2 70g 油1 70g
油2 70g
分析与论证：
1、相同质量的同种物质， 吸收相同热量，升高的温度是相同的。
2、相同质量的不同种物质， 吸收相同热量，升高的温度是不同的。
不同物质的吸热能力不同。
反思一下本组做的实验， 思考：有哪些不足之处和需要 改进的地方？
9.梦想是靠自己一步一步走出来的，梦想不是光靠想，只想不做，那终究是个梦。 7.出发，永远是最有意义的事，去做就是了。 62.招手海边鸥鸟，看我胸中云梦，蒂芥近如何？楚越等闲耳，肝胆有风波。 13.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 85.胸有凌云志，无高不可攀。 97.天下没有不可能的事，只要你有信心、有勇气，腔子里有热血，灵魂里有真爱。