名词性从句、定语从句、状语从句时态问题
英语句子的从句与主句
英语句子的从句与主句英语句子由一个或多个从句和/或主句组成。
从句是一个具有主语和谓语的独立句子成分，它不能单独成为一个完整的句子，而主句是一个完整的句子，可以独立地表达一个意思。
在句子中，从句与主句之间存在着一定的逻辑关系，起着承接、解释、修饰等作用。
本文将详细介绍英语句子的从句与主句的特点和使用方法。
一、从句的概述从句是一个句子成分，在英语句子中起到修饰或补充主句的作用。
根据从句在句子中的功能，可以分为三种类型：名词性从句、定语从句和状语从句。
1. 名词性从句名词性从句在句子中作主语、宾语、表语或同位语。
常见的名词性从句有以下几种：- 主语从句：作为主语出现在句子的开头，例如："Whether he can come to the party is still uncertain."- 宾语从句：作为宾语出现在及物动词或介词后面，例如："I don't know what she wants."- 表语从句：作为表语出现在系动词之后，例如："The fact is that he is not qualified for the job."- 同位语从句：作为同位语修饰某个名词，例如："The news that he won the competition is exciting."2. 定语从句定语从句用来修饰一个名词或代词，作用相当于定语。
在句子中，定语从句通常出现在被修饰的名词之后。
例如："The book that I borrowed from the library is very interesting."3. 状语从句状语从句用来修饰动词、形容词、副词等，表示时间、原因、条件、目的、结果等关系。
常见的状语从句有以下几种：- 时间状语从句：表示时间关系，例如："I will call you when I arrive at the airport."- 原因状语从句：表示原因关系，例如："She didn't come to the party because she was sick."- 条件状语从句：表示条件关系，例如："If it rains tomorrow, we will stay at home."- 目的状语从句：表示目的关系，例如："I bought this book so that I can improve my English."- 结果状语从句：表示结果关系，例如："He studied hard, so he passed the exam."二、主句与从句的连词从句与主句之间需要使用一些连词来引导，以表明从句在句子中的功能和逻辑关系。
理解4种词性,轻松驾驭3大从句：名词性从句、定语从句、状语从句
理解4种词性，轻松驾驭3大从句：名词性从句、定语从句、状语从句语法是组织语言的法则，所以英语语法是英语这门语言的核心，而英语语法的核心在于下图3个哲学上的终极问题。
理解了“四大词性”这个终极概念和3个问题后，英语语法的学习将会非常轻松。
今天我们来看第三个问题：哪些结构可以当作名词、动词、形容词和副词使用？或者更准确的说，那些结构是名词性，形容词性或副词性的？这个问题才是我们建立语法体系的关键，因为英语中绝大部分的句子都是由“四大词性”和“七类辅助结构”（介词短语、三类从句、三类非谓语动词）所组成的。
换句话说，我们在使用这七类结构时，实际上是把它们当作四大词性中的某一类来使用的，如下列对应表所示：注：只有谓语动词才具有动词词性，其他任何结构包括非谓语动词都无法替代。
所以不再列出。
从上表可以看出，从句分为名词从句、定语从句、状语从句三个大类，正好分别对应了名词、形容词、副词这三大词性。
所以，我们也可以这样理解这三类从句：1.名词性从句：可以当作名词使用的从句。
顾名思义，就是把一个完整的句子当做名词来用，在另一个句子(主句)中充当成分，而名词常做四种成分：主语，宾语，表语，同位语。
所以便有了四种名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句。
例句回顾：①That English is important is known to all.（主语从句）注：避免头重脚轻It is known to all that English is important. (It作形式主语）② We all know that English is important.（宾语从句）③ What we all know is that English is important.（表语从句）④ What is known to all is the fact that English is important.（同位语从句）2.定语从句：可以当作形容词使用的从句。
主要名词性从句定语从句,宾语从句,状语从句……
宾语从句宾语从句的概念：在复合句中，用来充当宾语的句子叫作宾语从句。
在谓语动词、介词、动词不定式等后面都可以接宾语从句，要想真正掌握宾语从句的用法，必须把握三个关键点：引导词、语序、时态。
考生在做此类试题时，首先从语序着手，宾语从句的语序应该为陈述句语序；再从时态考虑，一般情况下，宾语从句的时态要和主句的时态保持一致，但是，如果有明显的时间状语，要以时间状语来判断时态；最后，再根据答语来判断疑问词，问内容用what、问时间用when/what time、问地点用where、问原因用why、问方式用how 等例：—Could you tell me _____?—Last week.A. how he returned to BeijingB. when he left for BeijingC. when did he leave for Beijing【方法点拨】第①步：宾语从句的语序应该为陈述句语序，观察选项，可直接排除C项；第②步：根据答句中的时间状语“Last week”可知时态为一般过去时，且引导词为询问时间的when，故选B。
定语从句定语从句的概念：在复合句中作定语，修饰主句中某一名词或代词的从句，叫作定语从句。
被定语从句所修饰的词叫先行词，通常位于定语从句之前。
定语从句的关系词：引导定语从句的关系词包括关系代词that, which, who, whom, whose和关系副词when, where, why。
关系代词或关系副词位于先行词和定语从句之间，它既起连接作用，又充当从句中的一个成分。
考生在解答该类试题的时候，首先分析语境，可以把先行词还原到从句中，确定先行词在句子中所作的成分；其次在选择关系词时，要确定先行词是指人还是指物。
指人就从that、who、whose和whom 中选择；如果指物，就从that和which中选择。
如果先行词表地点，且在句中作状语则用where。
例：I still remember the college ____ I visited in London many years ago.A. whatB. whoC. that【方法点拨】第①步：分析语境“我仍然记得许多年前在伦敦参观的大学。
各种从句的时态
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五、定语从句 定语从句的时态取决于从句描述内容的发生时间。
如：People who take exercise live longer. 进行体育锻炼的 人活得长些。在这里，进行体育锻炼指的是日常活动，经 常性运动，所以从句取一般现在时。 He is the man whose car was stolen. 他就是汽车被窃的 那个人。在这里，汽车被盗，是过去发生的事，所以其从 句取一般过去时的被动态。
三、宾语从句： 在宾语从句中，当主句的时态为一般现在时、现在进行时、 现在完成时等时态时，后面从句时态不受主句限制，可根据 情况，选用各种适合的时态。
例如： Do you know when we'll have a football match? 你知道我们什么时候举行足球赛吗？ You know he has gone to Shanghai. 你知道他已去上海了。
四、宾语从句 当宾语从句表述的是客观事实、科学真理、现在的习惯动作 以及格言等时，其时态不受主句限制，而用一般现在时。例 如：
The teacher told us that light travels faster than sound. 老师告诉我们光速比音速要快。
When I was a student, my teacher often told us that time and tide wait for no man.（谚语） 当我还是学生的时候，老师常常告诉我们，岁月不等人。
初中从句知识点总结讲解
中级教育学校从句知识点总结讲解一、什么是从句从句是指在复合句中充当句子成分的一部分的句子。
它可以在主句中作主语、宾语、定语、状语等成分。
从句分为名词性从句、定语从句和状语从句三种。
二、名词性从句名词性从句可以在句子中充当主语、宾语、表语和同位语等成分，常见的名词性从句有主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1. 主语从句主语从句在句中充当主语，常用毗连词有that, whether, if等。
例如：- That he is a good student is well known to everyone. 意思是“他是一个好同砚这是大家都知道的。
”- Whether he will come to the party is still uncertain. 意思是“他是否会来参与派对还不确定。
”2. 宾语从句宾语从句在句中充当宾语，常用毗连词有that, whether, if等。
例如：- He said that he would go shopping with me tomorrow. 意思是“他说他明天会和我一起去购物。
”- I don't know whether she can pass the exam.意思是“我不知道她是否能通过考试。
”3. 表语从句表语从句在句中充当表语，常用毗连词有that, whether,if等。
例如：- The fact is that he is a liar.意思是“事实是他是一个说谎者。
”- My concern is whether we can finish the project on time.意思是“我关注的是我们是否能按时完成项目。
”4. 同位语从句同位语从句在句中充当同位语，常用毗连词有that, whether, if等。
例如：- The news that he got the first prize made me happy. 意思是“他获得第一名的消息让我很兴奋。
中考英语复习--宾语从句、定语从句、状语从句专项-
对比：
He knows
Tom w__il_l_r_e_a_d books in three minutes. Tom __r_e_a_d__ books yesterday. Tom __r_e_a_d_s_ English every day. Tom _i_s_r_e_a_d_in__g a book now. Tom _h__a_s _r_e_a_d_ for three years.
plants or not.
whether...or not固搭
--- Even scientists aren't sure about it.
A. whether B. where C. why
A 8. I know ______ I promised to take you to dinner, but I won't finish
what充当宾语
三、语序
宾语从句中，从句语序必须是陈述语序
主+谓+......
特别提示： 特词作主语的情况
He asked me what was the matter. She wants to know what happened yesterday.
My mother asks me who is playing basketball oueside.
Tom _h__a_s _r_e_a_d_ for three years.
宾语从句中，主句为一般现在时，从句依时定态。
Tomw_o__u_ld__re_a_d_ books in three minutes. Tom _h_a_d_r_e_a_d_ books yesterday. He knew Tom __r_e_a_d__ English every day. Tomw__a_s_r_e_a_d_in_g_ a book now.
高二语法知识点总结
06 虚拟语气
与现在事实相反的虚拟语气
条件从句
If + 主语 + 动词过去式(be通常
用were)，主句：主语
+
would/should/could/might +
动词原形。
例句
If I were you, I would study harder.（如果我是你，我会更努 力学习。）
与过去事实相反的虚拟语气
的那本书。）
非限定性定语从句
定义
非限定性定语从句对先行词进行补充说明，去掉后不影响句子意 思的完整性。
结构
通常由逗号与主句隔开，关系代词或关系副词引导。
例子
My brother, who lives in New York, is a famous painter.（我哥 哥住在纽约，他是一位著名的画家。）
分词作状语
分词短语可以作为状语修饰动词 、形容词或整个句子，表示时间 、原因、条件等。例如， “Seeing the accident, he called the police immediately.”（看到事故后， 他立即报了警。）
分词作补足语
分词短语可以作为补足语补充说 明句子中的主语或宾语。例如， “I found the book very interesting.”（我发现这本书非 常有趣。）
介词+关系代词
01
02
03
04
定义
介词+关系代词结构用于引导 定语从句，对先行词进行修饰
和限制。
结构
介词+关系代词（ whom/which/whose）+从
句。
例子
The man with whom I talked is my teacher.（和我 谈话的那个人是我的老师。）
初中四大从句
初中四大从句初中四大从句是指名词性从句、定语从句、状语从句和主语从句。
这四种从句在英语学习中非常重要，掌握它们的用法可以帮助我们更好地理解和运用英语语法。
下面，我将分别介绍这四种从句的用法和例句。
一、名词性从句名词性从句是指在句子中充当名词的从句，可以作主语、宾语、表语或同位语。
名词性从句通常由连词that, whether, if, who, whom, whose, what, which等引导。
1. 主语从句That he is a liar is beyond doubt.（他是个骗子是毫无疑问的。
）Whether he will come or not is still uncertain.（他是否会来还不确定。
）2. 宾语从句I don't know what he is doing now.（我不知道他现在在干什么。
） She asked me if I had finished my homework.（她问我是否完成了作业。
）3. 表语从句The problem is whether we should go or stay.（问题是我们是该走还是留。
）The fact is that he is always late.（事实是他总是迟到。
）4. 同位语从句The news that he won the prize surprised us all.（他获奖的消息让我们都很惊讶。
）The idea that we should work hard is very important.（我们应该努力工作的想法非常重要。
）二、定语从句定语从句是指修饰名词或代词的从句，通常由关系代词who, whom, whose, that, which等引导。
1. 修饰人的定语从句The girl who is singing is my sister.（唱歌的女孩是我妹妹。
）The teacher whom we met yesterday is very kind.（昨天我们遇到的老师非常友好。
高考英语主从复合句(状语从句、名词性从句和定语从句)
主从复合句(状语从句、名词性从句和定语从句)【考点分析】状语从句1.when, while, as引导时间状语从句的区别;2.名词词组the minute, the moment, the first time, each time, any time 等用作连词，引导的时间状语从句;3.before,和since引导时间状语从句的用法以及常见的几个句型;4.till和until的用法;5.although, though, as以及even if, even though引导让步状语从句的用法;6.结果状语从句中“so…that”与“such…that”的区别;7.条件状语从句unless, providing/provided, suppose/supposing等引导词的用法;8.“疑问词+ever”和“no matter+疑问词”引导从句的用法;9. in case引导的状语从句;10.where引导的状语从句;11.once引导的状语从句。
12.与祈使句、定语从句、名词从句、倒装句以及与强调句型的混合考查。
名词从句1. that和what引导名词性从句的区别;2.名词从句的语序和时态;3. it作形式主语、形式宾语的几种情况;4.宾语从句的否定转移;5.whether和if的用法区别;6.what在名词性从句中的使用;7.doubt后的名词性从句的使用;8.Who / whoever, what / whatever等的用法区别;9.连接词that的省略;定语从句1.that与which引导的定语从句的区别;2.who、whom与whose引导的定语从句的区别;3.关系副词where、when与why引导的定语从句的区别;4.对“as”引导定语从句的考查;5. such…as与such…that的区别;the same…as与the same…that的区别;6.对“介词+关系代词”的考查;7.the way 作先行词时,定语从句的引导词作状语用in which ,that 或者省略;8.含有插入语的定语从句;9.与并列句、状语从句、同位语从句以及与强调句型的混合考查。
听英文歌学英语(时态名词性从句虚拟语气状语从句定语从句)
听英文歌学英语（时态、名词性从句、虚拟语气、状语从句、定语从句）英语时态：现在进行时：declan galbraith - walking in the air - 童声现在完成进行时：way back into love现在完成时：queen - we are the champions - 皇后乐队我们是冠军过去时现在完成时：george strait - i saw god today过去完成时：疑问句 have you ever一般过去时：yesterday once more一般将来时：Right Here Waiting名词性从句：as long as you love medon mclean - vincentyou make me wannathat's why you go away虚拟语气：Beyonce Knowles - If i were boyclaude kelly - if i had youel condor pasa - if i couldm2m-mirror mirrorvince gill - i will always love you西城男孩 - soledad - 西域男孩紫藤花英文经典情歌 because i love you状语从句：时间状语从句-you make me wanna地点状语从句-西城男孩 - soledad - 西域男孩紫藤花英文版条件状语从句-as long as you love me让步状语从句-boyzone - no matter what - 男孩地带、小红莓 - when you're gone - 卡百利乐团比较状语从句-英文经典老歌 - more than i can say - 爱你在心口难开定语从句：关系副词when省略-m2m-the day you went away省略that-小野丽莎 - every breath you takeleona lewis - Bleeding loveCara dillon - Craigie hillKeren Ann - End of mayXandria - EversleepingMy chemical romance - Famous last wordsRihanna - Good goril gone badMy chemical romance - HelenaEvanescence - HelloChristina aguilera - HurtHanson - I will come to youLaura Pausini - It‘s not goodbyeDido - life for rentClub 8 - Love in decemberAlex Parks - Mad worldJoey Moe - My last serenadeGroove coverage - November nightTori amos - Silent all these yearsLauren christy - The color of nightFaber Drive - Tongue tied语法歌：Sinead O'Connor的a perfect indianSarah McLachlan的angelGareth Gates的anyone of usShakin Stevens的because i love youMatthew Lien的bressanoneVanessa Williams的colors of the windSimon & Garfunkel的el condor pasaThe Police的every breath you takeMichael Jackson的heal the worldKenny Rogers 的i swearNana的lonelywestlife的my loveBoyzone的no matter whatTrade Mark的only loveB.J.Thomas的raindrops keep falling on my headChristina Aguilera的reflectionSimon & Garfunkel的scarborough fairWestlife的seasons in the sunSimon & Garfunkel的Simon & GarfunkelHarry Nilsson的without youCarpenters的yesterday once moreMichael Jackson的you are not alone。
高中英语语法复习—复合句(名词性、定语从句、状语从句)精析
复合句一. 名词性从句：1．名词性从句主要分为四大类：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
是由if, whether, that 和各种疑问词充当连接词所引导的从句，其功同名词一样。
2．名词性从句的语序：名词性从句在句中要用陈述句语序。
如：He asked me what was the matter with me.We’ve heard the news that we’ll move into the new house.Whatever you say will interest us all.(一)主语从句1．定义：主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
用作主语的从句叫做主语从句。
2．构成：关联词+简单句3．引导主语从句的关联词有三类：1) 从属连词that：由that引导的从句,通常用形式主语来代替。
That he has disappeared worries his parents.It worries his parents that he has disappeared.It is not likely that he can win the lottery.It is a big surprise that he is still alive.2) 从属连词whether。
如：Whether he’ll come here isn’t clear. 他是否会来这里还不清楚。
Whether or not she will go to Japan is up to her.Whether he will take part in the play is not clear.3) 连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever由what等代词引导的从句,表示”所1的(东西)”，实际上等于一个现行词加上一个定语从句，也可以由-ever等代词引导。
英语教师面试学科知识
英语教师面试学科知识引言英语教师是学校中非常重要的一环，他们的英语学科知识和教学能力对学生的英语学习起着至关重要的作用。
本文将从以下几个方面，介绍英语教师面试时面对的学科知识问题以及如何回答这些问题。
一、英语语法英语语法是英语学习的基础，作为英语教师，对于英语语法的掌握是必不可少的。
在面试中，面试官可能会问及以下问题：1.什么是动词的时态，以及英语中有哪些时态？2.什么是被动语态？请举例说明。
3.请解释一下英语中的名词性从句和定语从句。
4.英语中的条件状语从句有哪些？请举例说明。
针对这些问题，我们可以给出如下回答：1.动词的时态指的是表示动作或状态发生的时间的形式。
英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2.被动语态是表示主语是动作的承受者的一种语态。
例如，“The bookwas written by Mark.”（这本书是马克写的。
）3.名词性从句用来充当主语、宾语或者表语，定语从句用来修饰名词。
例如，“What he said is true.”（他说的是真的。
），“The book that I bought yesterday is interesting.”（我昨天买的那本书很有趣。
）4.条件状语从句用来表示某种条件下可能发生的情况。
常见的条件状语从句有零条件状语从句、一般条件状语从句和虚拟条件状语从句。
例如，“If it rains, we will stay at home.”（如果下雨，我们会待在家里。
）二、英语听力与口语英语听力与口语是英语学习的重要组成部分，也是英语教师需要具备的技能之一。
在面试中，面试官可能会询问以下问题：1.如何提高学生的英语听力能力？2.如何帮助学生提高口语表达能力？3.如何在课堂上进行听力教学？我们可以给出如下回答：1.提高学生的英语听力能力可以通过多听、多练习来实现。
可以让学生多听英语材料，例如英语歌曲、英语广播等，同时提供一些听力练习题目让学生进行练习。
名词性从句、形容词性从句、副词性从句的语法知识点
在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
以下是一些基本的从句的语法知识点A、定语从句专项讲解与训练一、定语从句概念定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属于主句。
定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。
另外，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。
定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。
请看示例： The woman who lives next door is a teacher.先行词定语从句在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。
二、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。
常见的关系代词有：who, that, which。
它们的主格、宾格和所有格如下表所示：格先行词主格宾格所有格人 who whom whose物 which whichwhoseof which人、物 that that —（一）关系代词who, whom和 whose的用法who代替人，是主格，在定语从句中作主语。
例如：An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。
I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first year of my senior middle school. 我将永远不会忘记在高一时教我们化学的那位老师。
Anyone who wants to apply for this job must send us the resume by email first. 想应聘这个职位的任何人都必须先通过电子邮件向我们发送简历。
1定语从句,名词性从句,状语从句
• Having checked the doors were closed, and _______ all the lights were off, the boy opened the door to his bedroom. （2007 湖南卷） A. why B. that C. when D. where
• Nobody believed his reason for being absent from the class ______ he had to meet his uncle at the airport. A. why B. that C. where D. because
• Nobody believed the reason _______he explained for being absent from the class. A. why B. that C. as D. because
• ____ matters most in learning English is enough practice.（2007 全国卷II） A. What B. Why C. Where D. Which
• His movie won several awards at the film festival, ______ was beyond his wildest dream.（2007 上海） A. which B. that C. where D. it
•
The farmhouse we paid a visit ____ at the top of the hill. A. standing B. to stand C. to standing D. to stands
超实用高考英语专题复习：专题6 从句(定语从句、名词性从句、状语从句)(复习思维导图+必备知识手册)
专题06 从句（定语从句、名词性从句、状语从句）距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
Part01 定语从句1：考点梳理1.引导定语从句的关系词；2.限制性与非限制性定语从句的区别；3.“介词＋关系代词”的结构；4.关系词之间的异同及选用。
考点1定语从句的种类(1)限制性定语从句从句在句中是不可缺少的部分，去掉后主句意思往往不明确，与主句之间不用逗号隔开。
This is the house which we bought last month.(2)非限制性定语从句从句是对主句或先行词的补充和说明，去掉后不影响主句的意思，与主句之间往往用逗号隔开。
The house, which we bought last month, is very nice.当先行词是专有名词或被物主代词/指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的。
四级英语语法归纳总结
四级英语语法归纳总结以下是四级英语语法的归纳总结，包括动词时态和语态、非谓语动词、名词性从句、定语从句、状语从句、虚拟语气、倒装句、强调句等语法点，以及一些常见的语法错误和避免方法。
一、动词时态和语态1. 常见时态包括现在时、过去时、将来时和完成时。
2. 被动语态使用be动词加动词的过去分词形式。
二、非谓语动词1. 不定式：to do，表示目的或将来。
2. 动名词：doing，表示抽象或一般意义。
3. 分词：现在分词doing表示进行或主动，过去分词done表示完成或被动。
三、名词性从句1. 主语从句：由that、whether等连接词引导。
2. 宾语从句：由that、whether、who等连接词引导。
3. 表语从句：由that、whether、who等连接词引导。
4. 同位语从句：由that、whether、who等连接词引导，修饰名词。
四、定语从句1. 由that、which、who等连接词引导，修饰名词或代词。
2. 从句在主句中作定语，修饰名词或代词。
3. 从句可以省略主语和be动词。
五、状语从句1. 时间状语从句：由when、before、after等连接词引导。
2. 条件状语从句：由if、unless等连接词引导。
3. 原因状语从句：由because、as等连接词引导。
4. 让步状语从句：由though、however等连接词引导。
5. 比较状语从句：由than、as...as等连接词引导。
6. 结果状语从句：由so...that等连接词引导。
7. 方式状语从句：由as if、as though等连接词引导。
8. 目的状语从句：由so that、in order that等连接词引导。
9. 地点状语从句：由where、wherever等连接词引导。
10. 修饰状语从句的副词放在句尾，前面不加逗号。
11. 表示“无论”、“不管”的连词有whether、however等，它们不能省略主语和be动词。
深入分析中文中的五种主要从句类型
深入分析中文中的五种主要从句类型作为一种复杂而丰富的语言，中文中的从句在表达上起到了至关重要的作用。
从句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子结构，用于提供更多的信息、解释或补充主句的内容。
在中文中，有五种主要的从句类型，分别是名词性从句、定语从句、状语从句、主语从句和宾语从句。
下面将对这五种从句类型进行深入分析。
一、名词性从句名词性从句在句子中充当名词的角色，可以作为主语、宾语、表语或同位语。
名词性从句通常由引导词“是”、“是否”、“怎么样”、“什么”、“谁”等引导。
例如：1. 主语从句：他说的是真的吗？（主语从句作为主语）你在想什么？（主语从句作为主语）2. 宾语从句：我不知道他是否会来。
（宾语从句作为宾语）他问我怎么走。
（宾语从句作为宾语）3. 表语从句：他的问题是什么？（表语从句作为表语）我的愿望是能够旅行世界各地。
（表语从句作为表语）4. 同位语从句：我听说他是个很有才华的画家。
（同位语从句作为同位语）我们都知道她是一位优秀的科学家。
（同位语从句作为同位语）二、定语从句定语从句用于修饰名词或代词，对其进行进一步的说明或限定。
定语从句通常由关系代词“的”、“之”、“所”、“连”的引导。
例如：1. 关系代词“的”引导的定语从句：我喜欢的书是《红楼梦》。
这是他的家人。
2. 关系代词“之”引导的定语从句：我们正在研究的是社会发展的趋势。
这是我所认识的那个人。
3. 关系代词“所”引导的定语从句：他所说的话我完全赞同。
这是他所写的一篇文章。
4. 关系代词“连”引导的定语从句：这是连我都没听说过的事情。
那是连他自己都不知道的秘密。
三、状语从句状语从句用于修饰动词、形容词、副词或整个句子，表达时间、原因、条件、目的、方式等相关信息。
状语从句可以由不同的从属连词引导，如“因为”、“如果”、“当”、“虽然”等。
例如：1. 时间状语从句：当他到达时，我们已经离开了。
昨天晚上，我看到了一颗流星。
2. 原因状语从句：因为下雨，所以比赛取消了。
名词性从句、形容词性从句、副词性从句的语法知识点
在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句，包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
以下是一些基本的从句的语法知识点A、定语从句专项讲解与训练一、定语从句概念定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属于主句。
定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。
另外，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。
定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。
请看示例：The woman who lives next door is a teacher.先行词定语从句在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。
二、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。
常见的关系代词有：who, that, which。
它们的主格、宾格和所有格如下表所示：格先行词主格宾格所有格人 who whom whose物 which whichwhoseof which人、物 that that —（一）关系代词who, whom和whose的用法who代替人，是主格，在定语从句中作主语。
例如：An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。
I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first year of my senior middle school.我将永远不会忘记在高一时教我们化学的那位老师。
Anyone who wants to apply for this job must send us the resume by email first.想应聘这个职位的任何人都必须先通过电子邮件向我们发送简历。
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一、名词性从句（一）在宾语从句中主句和从句之间的时态的一致关系,通常由主句谓语的时态决定从句谓语的时态.⒈若主句谓语动词是现在时或将来时,如：一般现在时,现在完成时,一般将来时,将来完成时等,从句可以根据需要使用任何时态.如:He says that he is doing well in his lessons.you will miss a lot of lessons.the boy is lazy.XiaoWang was late for school yesterday.Jim has been back for two days.⒉若主句谓语动词是过去时态(一般过去时,过去进行时,过去完成时,过去将来时,过去将来完成时),从句谓语动词也必须是过去时态.如:He said he enjoyed himself last Sunday.he hadn’t bought any present.the would come back the next day.he was doing his homework·⒊当从句表示客观事物或真理,或人们已经公认的道理时,其时态不受主句谓语动词的时态的影响.即使主句谓语动词使用了过去时的某种时态,从句的时态仍然是现在的某种时态.1)The teacher said the earth goes around the sun。
2)He said the sun rises in the east.3)His father said he gets up at six o'clock every morning.4)He told me the light travels faster than the sound.⒋当从句表示并未出现或尚未实现的愿望时,必须用过去时态.⒌（可包含在1/2中）有些形容词后面可跟有从句,这种从句一般可看作宾语从句,其谓语也应与主句谓语的时态保持一致.可跟这种宾语从句的形容词有：afraid,glad,sure,confident,sorry, certain,conscious,aware等.一致的原则与宾语从句相同.例如：I'm confident that I'll pass the exam.我有信心通过考试.He was lucky that he wasn't killed.他很幸运没有被杀死.（二）在主语从句,表语从句和同位语从句中,主句和从句之间的时态一致关系所遵守的法则和宾语从句相同.例如：It appears that some little trouble was caused by a woman,whose name has not been ascertained.看来这件小小的麻烦是由一个至今尚不清楚其姓名的女人所引起的.It was known long ago that Professor Einstein played a key role in the development of the theory of relativity.人们早已知道,爱因斯坦教授对相对论的发展起了关键作用.It was proved centuries ago that the speed of light is186,000miles a second.几世纪前就证实了光的速度为每秒186,000英里.The fact[that man would soon be able to visit the moon]built up new scientific interest in earth's nearest neighbor.人类不久可以游览月球的事实,引起了对地球最近邻居的新的科学兴趣.二、定语从句与主句的时态一致关系定语从句的时态不受影响意思就是定语从句的时态是根据事物真实发生的情景决定不受主句影响,因为定语从句的作用只是在修饰句子中的名词之类的,和句子本身的时态没有关系.比如：He is a man whose telephone was stolen.他是那个手机被偷的那个人.主句一般现在时,从句过去时,因为手机真实被偷是在过去发生.I went to the apartment in which Mary lives in.我去过Mary现在住的房子.主句过去式,从句一般现在时,因为我去过的那个房子,Mary确实现在在住.⒈若定语从句的谓语表示的动作和主句谓语表示的动作同时发生,则要求使用同样的时态.The original manuscript of"The Theory of Relativity"was written by Einstein whowas employee in a patent office.“相对论”的原稿是由当时在一家专利办公室工作的爱因斯坦写的.⒉主句与定语从句的谓语表示的动作如果不是同时发生,时态则不要求一致.例如：Have you seen the new golf clubs that Mr.Stevens gave Bill?你看过史蒂文斯先生给比尔的那些新高尔夫球棒了吗?I painted several pictures that are now on show in the museums.我画了几张画,现在正在博物馆里展出.三、状语从句与主句的时态状语从句中的时态对应类型。
（同名词性从句）1、主句谓语动词为现在时态，则从句动词可根据需要使用任何时态；Each of the major glacial stages produces distinctive land forms that remain long after the glacier has disappeared.每一主要冰河期都产生特殊的地形,这种地形一直保留到冰川消失之后很久.2、主句谓语动词为过去时态，从句的时态一般是过去范畴的时态，其中有如下几种情况要注意：（1）当从句的动作与主句的动作同时发生，从句中一般用一般过去时或过去进行时。
e.g.When Abraham Lincoln became President of the United States of America,he was completely involved in the problem of slavery.当亚伯拉罕·林肯成为美国总统时,他便陷入到奴隶问题的漩涡中去了.The children ran away from the orchard(果园)the moment they saw the guard.（2）从句的动作发生在主句动作之后，从句时态用过去将来时。
（3）从句的动作发生在主句动作之前，从句时态用过去完成时。
After she had finished her work,she hurried to the nursery to pick up her child.干完工作后,她匆匆赶到托儿所接孩子.The director had explained the details many times before the workers took the job.工头在工人们开始工作前把细节给他们讲了好多遍.3、状语从句中特殊的时态关系（真是条件状语从句、非真实条件状语从句）。
◆主将从现原则◆在if，unless等词引导的条件状语从句；在when，till/until，as soon as，before，after，as，while，each time，the moment等词引导的时间状语从句；在no matter+wh-，however，whatever，whenever，even if/even though，so long as，on condition that等引导的让步状语从句中，若主句为一般将来时（或包含情态动词/祈使句），从句谓语动词常用一般现在时表示将来；若主句为过去将来时，从句谓语动词通常用一般过去时态代替过去将来时态。
e.g.新概念例句：If you park you car in the wrong place,a traffic policeman will soon find it.I will call you as soon as she arrives.当她来的时候，我就打电话给你。
If it clears up,we will go to the park.如果天晴的话，我们就去公园。
I will not let them in,whoever they are.不管他们是谁，我都不会让他们进来。
If their marketing plans succeed,they____their sales by20percent.A.will increaseB.have been increasingC.have increasedD.would be increasing◆特定引导词及句式的时态◆Ⅰ.sincesince引导的时间状语从句为一般过去时，主句中的时态用现在完成时或现在完成进行时。
e.g.Jenny has had another baby since I saw her last.从上次我见到Jenny以来她又生了个孩子。
I have been learning English since I was in Grade3.自从上三年级以来，我一直在学英语。
The girl told her father she had been ill since she came home.那个女孩告诉她父亲，自从回到家她就一直在生病。
Note:It+be+一段时间+since…中，若主句为一般现在时或现在完成时，从句常用一般过去时；如果主句为一般过去时，从句则常用过去完成时。
e.g.It is more than three years now since I saw her last.从我上次见到她我们已有三年多没见面了。
It has been three years since I was in Beijing.我不在北京已经三年了。
(1988全国)They asked me to have a drink with them.I said that it was at least ten years since I____a good drink. A.had enjoyed B.was enjoying C.enjoyed D.had been enjoying Ⅱ.beforebefore引导的时间状语从句若是过去时，主句可用一般过去时或过去完成时。