2020年春人教新目标英语九年级unit9知识点复习总结

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人教版(新目标)初中英语九年级下册Unit 9 自学知识点

Unit 9单词（音标）U n i t 9 知识梳理02【重点短语】1.dance to (music) 随着（音乐）跳舞2.sing along with 随着…一起唱3.musicians who play different kinds of music弹奏不同类型音乐的音乐家4.electronic music 电子音乐5.not much 没什么（事）6.suppose sb to do sth. 猜想某人做某事7.be supposed to do sth 应该做某事8.suppose sb (to be) +adj. 原以为…9.have spare time 有空闲时间10.in one’s spare time在某人的空闲时间11.spare the time to do sth 抽时间做…12.a film director 一名电影导演13.think too much 想太多14.in that case 既然那样15.World War II 第二次世界大战16.smooth music 悦耳的音乐17.prefer A to B 比起B来更喜欢A18.prefer doing A to doing B19.prefer to do sth. rather than do sth.20.feel like doing sth 想要做某事21.stick to 坚持，固守22.be down 悲哀，沮丧23.cheer sb up 使… 高兴/ 振奋24.have a happy ending 有个美满的结局25.try one’s best to do sth. 尽某人最大努力做…26.less serious 不那么严重27.a good way to do sth 做某事的好办法28.make me feel even sadder 让我感觉更伤心29.provide plenty of information about a certain subject 提供了大量的关于某个主题的信息30.shut off my brain 关闭我的大脑【重点句型】1.I love singers who write their own music.我喜欢自己创作曲子的歌手。

人教版新目标九年级全册英语 Unit 9 知识点总结复习提纲

人教版新目标九年级全册英语Unit 9 知识点总结复习提纲Unit 9 I like music that I can dance to.Section Adance to music 随着音乐跳舞sing along with music 随着音乐唱歌electronic music 电子音乐smooth music 悦耳的音乐have spare time 有空in that case 既然那样；假使那样的话World War II 第二次世界大战feel like doing sth. 想要做某事stick to 坚持；固守cheer sb. up 使某人高兴起来funny dialogs 滑稽好笑的对话have a happy ending 有一个美满的结局plenty of information 大量信息action movies 动作片shut off my brain 屏蔽我的大脑save the world in time 及时拯救世界once in a while 偶尔地；间或scary movies 恐怖片Section Bin total 总共；总计take sb. to a concert 带某人去听音乐会Chinese folk music 中国民间音乐under the beauty 在美的背后sense a strong sadness and pain 感受到一种强烈的悲伤和痛苦one of the most moving pieces of music 最感人的曲子之一cry along with ... 随着……哭泣look up the history of ... 查阅……的历史a folk musician 一位民间音乐家be born in the city of ... 出生在……市teach sb. to do sth. 教某人做某事play many musical instruments 演奏许多乐器by age 17 17岁前musical ability 音乐天赋develop a serious illness 患了一种严重的病become blind 眼睛瞎了play music to make money 以演奏音乐为生get married 结婚continue to do sth. 继续做某事perform in this way 以这种方式表演amazing musical skills 惊人的音乐技巧during his lifetime 在他的有生之年by the end of his life 到他临终前one of China’s national treasures 中国国宝之一paint a picture of Abing’s own life 描绘阿炳自己的生活touch the hearts of people 触动人们的心灵praise sb. as ... 称赞某人为……【重点句型】1. I love singers who write their own music. 我喜欢自己创作曲子的歌手。

九年级英语人教版unit9知识点总结

九年级英语人教版unit9知识点总结九年级英语人教版Unit 9知识点总结Unit 9是九年级英语教材中的一个重要单元。

在这个单元中，我们学习了很多关于语法、词汇和阅读理解的知识点。

通过学习这些知识点，我们能够更好地理解和运用英语，提高我们的语言能力。

接下来，我们将对Unit 9的知识点进行总结。

首先是词汇部分。

在Unit 9中，我们学习了很多有关旅行和交通的词汇。

比如"depart"表示“出发”，"arrive"表示“到达”，"ticket"表示“票”，"subway"表示“地铁”等等。

通过学习这些词汇，我们能够更准确地描述旅行和交通的过程，并丰富我们的词汇量。

其次是语法部分。

在Unit 9中，我们学习了虚拟语气的使用。

虚拟语气用来表达与事实相反的假设、愿望或建议等。

比如我们可以说："If I were you, I would go to the park."(如果我是你，我会去公园)。

通过学习虚拟语气的用法，我们能够更好地表达自己的想法和建议，并且在与人交流时更加灵活。

除了语法和词汇，阅读理解也是Unit 9的重点。

在这个单元中，我们学习了如何理解和分析英语短文。

通过阅读不同类型的文章，我们可以提高我们的阅读理解能力，并且学习到更多关于各种话题的知识。

例如，我们可以通过阅读一篇有关旅行的文章来了解不同国家的文化和风俗习惯。

通过对短文的理解，我们能够更好地表达自己的观点和理解他人的观点。

最后，Unit 9还包括了一些与口语表达相关的知识点。

在这个单元中，我们学习了如何用英语进行询问和回答有关旅行和交通的问题。

通过这些口语表达，我们能够更流利地与他人交流，并且在实际生活中更好地应用所学的英语知识。

综上所述，Unit 9是一个涵盖了语法、词汇、阅读理解和口语表达等多个方面的单元。

通过学习这些知识点，我们能够更好地掌握英语，并且在实际生活中更自信地运用英语。

人教版九年级--Unit 9 知识点

人教新目标版九年级全一册Unit 9 I like music that I can dance to Grade 9 term 1 Unit 9Section A1.prefer[usage]v. 喜欢phrasesprefer A to B ：比起B，更喜欢Aprefer to do sth：更喜欢做某事prefer doing A to doing B 比起做B，更喜欢做Awould rather do A than do B: 比起做B，更喜欢做Awould do A rather than do B: 比起做B，更喜欢做Aprefer to do A rather than do B：比起做B，更喜欢做A2.electronic[usage]adj. 电子的phraseselectronic product: 电子产品electronic industry: 电子工业variationelectricity n. 电electric adj. 电的3.suppose[usage]vt. 假设；认为；让（虚拟语气）；推想vi. 猜想；料想phrasessuppose that: 假如I suppose so: 我想是这样be supposed to do sth：应该做某事4.spare[usage]adj. 备用的，外加的，空闲的v. 抽出，拿出（时间、金钱等）；饶恕n. 备用品；（车辆或机器的）零件，备件phrasesspare time: 业余时间；余暇；闲暇时间spare no effort to do sth: 不遗余力地做某事spare oneself: 偷懒spare tire 备用轮胎variationsparely：adv. 节俭地；瘦瘦地；缺乏地5.director[usage]n. 导演；管理者phrasesfilm director: 电影导演；导演variationdirect：adj. 直接的direction n. 方向，方位directly adv. 直接地，径直地directive n. 指示；指令；adj. 指导的；管理的6.case[usage]n. 情况phrasesin that case：既然那样的话in no case: 决不in case: 假使；假如in the case of: 至于，在…的情况下in any case 无论如何7.stick[usage]vt. 刺，戳；伸出；粘贴vi. 坚持；伸出；粘住n. 棍；手杖；呆头呆脑的人phrasesstick to doing sth: 坚持stick together: 在一起；团结一致8.plenty[usage]n. 丰富，大量；充足adj. 足够的，很多的adv. 足够pron. 大量；充足；富裕phrasesplenty of: 大量；很多in plenty: 大量；充足plenty of time: 大量时间9.shut[usage]v. 关闭，合上；adj. 关闭的，关上的phrasesshut up: 闭嘴；关在里面；关门；住口shut off: 关掉；切断电源shut down: 停工；关闭Section B1.sense[usage]n. 感觉，官能；观念；道理vt. 感觉到；检测phrasesthe sense of.. ：..的感觉common sense: 常识make sense: 讲得通；有意义in a sense: 在某种意义上no sense 不必；没道理2.pain[usage]n. 疼痛，伤痛；苦恼variationpainful：疼痛的painfully：adv. 非常（用于强调不好性质或情形）；痛苦地；费力地painlessly：adv. 无痛苦地，不费力地phrasesin pain: 痛苦no pains，no gains : 没有痛苦就没有收货3.reflect[usage]vt. 反映；反射，照出phrasesreflect on: 反省；回忆variationreflection n. （光、热或声音的）反射4.totalphrasesin total: 总计a total of: 总数为variationtotally adv. 完全地5.master[usage]n. 大师，能手v. 精通，掌握phrasesmaster degree 硕士学位6.praise[usage]v. （尤指公开地）赞美，表扬n. 表扬，赞美phraseshighly praise: 给予高度的好评in praise of: 赞扬；称赞full of praise: 赞不绝口。

人教版初中英语九年级u9知识点

人教版初中英语九年级u9知识点九年级英语 Unit 9 知识点回顾作为初中最后一个学年的九年级，英语学科的内容和难度都相对较大。

九年级英语 Unit 9 是一个重要的单元，主要涵盖了短文阅读、语法、词汇以及口语表达等方面的知识。

在此，我们就来回顾一下九年级英语 Unit 9 的知识点。

1. 短文阅读九年级英语 Unit 9 强化了学生对短文的阅读能力。

在短文阅读中，学生需要掌握如何快速获取信息，理解文中的主题思想以及把握文章的结构等。

通过阅读一些意思相对简单的短文，学生能够提高自己的阅读理解能力，培养对英语阅读的兴趣。

2. 语法语法是英语学习的重要组成部分，也是学生需要加强掌握的内容。

在九年级英语 Unit 9 中，学生需要学习并应用以下几种语法知识：2.1. 定语从句定语从句是一种描述名词或代词的从句，用来修饰或限定名词或代词的意义。

通过学习定语从句，学生可以更准确地描述和表达人或物的特征，从而让自己的英语表达更加精彩。

2.2. 状语从句状语从句是一种修饰主句的从句，它可以表示时间、原因、目的、条件、方式等。

学生需要学会运用不同的状语从句来丰富自己的句子，让表达更具逻辑性和准确性。

2.3. 虚拟语气虚拟语气是英语中一种表达假设、愿望、建议等非真实情况的语气。

通过学习虚拟语气，学生可以提高自己的语言表达能力，让自己的意思更加明确和有说服力。

3. 词汇词汇是语言的基础，也是学生英语学习中的重点。

在九年级英语 Unit 9 中，学生需要巩固和扩展一些与话题相关的词汇，如环境、污染、保护等。

通过积累和运用这些词汇，学生可以更好地理解和表达与环境保护相关的概念和观点。

4. 口语表达口语表达是英语学习中的一项重要技能，也是与他人进行交流的主要方式。

在九年级英语 Unit 9 中，学生需要通过一些话题讨论和角色扮演等活动来提高自己的口语表达能力。

通过与同学们的互动和交流，学生可以更流利地表达自己的意见和观点。

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Unit9 I like music that I can dance to.1.prefer v 更喜；更喜 ;宁愿 = like...better 在分 preferring、去式 preferred prefer sb/sth 更喜某人或某物prefer to do sth 宁愿做某事，更喜做某事prefer doing A to doing B宁愿做A而不愿做Bprefer sb to do sth宁愿某人做某事prefer A to B喜A而不喜B to 是介He prefers apples to bananas. prefer to do A+ rather than + do B 宁愿做 A 而不愿做 B=would rather do A than do B prefer sb to do sth 宁愿某人做某事2. dance to 随着⋯ ..跳舞to 介按照，随着sing to和着...唱歌The children danced to the music of the band.the music that can dance to 能跟着跳舞的音3. along with=together with 伴随着sing along with 跟着一起唱4.play different kind of music 演奏不同种的音5.spare adj 空的，不用的 spare time=free time 空in one’s spare time 在某人的空里have spare time有空v 抽出，空出房等spare sb time 某人出6. in that case 即使那的，既然那in this case 如果 (的 )in case of 要是 ...,在 ...的候in case 万一 , 以防 , 免得，in any case 无如何 ,不管怎 =whatever happenssuch being the case既然如此 ,情况既然是in no case不in nine case out of ten 十有八九，大体上7.feel like doing sth 感想做某事8.stick v n.棍,棒,手杖1)持后加言，点，原，划，定等的名stick to doing sth 持做某事2)粘，附着于 ;将..刺入stick a fork into a potato 把叉子叉土豆stick sth on sth3)不移开，不偏离，不离4)跟，随；留在⋯附近Stick to me, or you'll get lost.跟着我走，不然你会迷路的。

人教班九年级unit9知识点

人教班九年级unit9知识点人教九年级英语Unit 9知识点总结及应用Unit 9 是人教九年级英语课本的最后一个单元。

这个单元主要讲述了有关环保和保护地球的话题。

下面将对这一单元所涉及的知识点进行总结和应用。

1. 单词和短语：Unit 9中出现了许多与环境保护相关的单词和短语，如recycle (回收利用), pollution (污染), rubbish (垃圾), environment (环境)等。

这些词汇是讨论环保话题时必须掌握的基础。

在现实生活中，环保已经成为人们共同关注的一个重要问题。

为了保护地球，我们应该采取一些措施，例如减少使用塑料袋、回收废纸、节约用水等。

我们也可以采用这些新词汇来表达我们的观点和建议，以便与他人进行有效的交流。

2. 动词时态：Unit 9重点强调了使用一般现在时和一般过去时来描述环境问题。

我们可以利用这些时态来描述一些现实中存在的环境问题和过去曾经发生的事件。

例如，我们可以说："People throw rubbish everywhere, which pollutes the environment." (人们到处乱扔垃圾，这污染了环境。

) 或"Last year, there was a big fire in the forest near my hometown." (去年，在我家乡附近的森林里发生了一场大火。

)这些时态的正确使用可以让我们更加生动地描述环境问题，有效地与他人交流。

3. 句子结构：在Unit 9中，出现了一些复杂的句子结构，如宾语从句，定语从句和条件句等。

这些结构的使用可以让我们的句子更加丰富多样。

例如，我们可以说："I believe that if everyone recycles, we can make the world a better place." (我相信，如果每个人都回收利用，我们可以使世界变得更美好。

新人教版九年级英语unit9重点知识点

新人教版九年级英语unit9重点知识点Unit 9是新人教版九年级英语教材中的重要章节，本单元主要围绕环保主题展开，涉及了许多重要的知识点。

在这篇文章中，我将为大家详细介绍Unit 9的重点知识点。

首先，我们来看一下Unit 9中的语法知识。

本单元主要介绍了被动语态的用法。

被动语态是英语中一种常用的语法结构，它用来强调动作的接受者或者提前说明动作的主语。

在被动语态中，谓语动词由“be+过去分词”构成，根据时态的变化，be动词的形式也会发生变化。

例如，当我们要表达“这首歌被我听到了”时，可以用被动语态，即“This song was heard by me.”在实际应用中，被动语态可以更准确地表达某些动作的发生情况。

除了被动语态，Unit 9还介绍了一些重要的词汇和短语。

其中一个重要的词汇是“environment”，意为“环境”，在本单元中，我们学习了一些与环境保护相关的词汇，比如“pollution”（污染）、“recycle”（回收利用）和“waste”（废弃物）。

这些词汇在我们日常生活中非常重要，能够帮助我们更好地了解环境问题，并促使我们采取积极的行动保护环境。

另外一个重要的短语是“take action”，意为“采取行动”。

在本单元中，我们学习了“take action to do sth.”的用法，表示采取具体的行动来解决问题。

例如，我们可以说“we should take action to reduce po llution”（我们应该采取行动来减少污染）。

这个短语的使用可以帮助我们在写作和口语表达中更具有说服力。

除了语法和词汇，Unit 9还介绍了一些重要的口语表达和交际用语。

例如，当我们询问别人是否关心环境问题时，可以使用句型“What do you think of...?”或者“What's your opinion on...?”。

当然，我们还可以用其他的方式表达相同的意思，这需要根据具体情况和语境进行灵活运用。

人教新目标版九年级全册英语知识点Unit 9

人教新目标版九年级全一册Unit 9 I like music that I can dance to Section A1.prefer过去式/过去分词preferred后+doing/to doprefer A to B与B相比，更喜欢Aeg: I prefer yogurt to milk.prefer to do sth. rather than do sth.=would rather do sth. than do sth.eg:I prefer to take a train rather than fly there.= I would rather take a train than fly there.2.along with随着，和……一起主语连用时，谓语动词的单复数与前边的主语保持一致eg: Linda's parents along with her want to go to Sanya for a holiday.3.dance to和着……跳舞eg: Everybody is dancing to the music.4.supposev. 推断；料想be supposed to do sth.应该做某事否定前置后跟宾语从句时（主语为第一人称）eg：I don't suppose you'll like the movie.5.spareadj.空闲的；不用的v.抽出；留出句型in one's spare time在某人的业余时间里=in one's free timespare some time for sb.为某人留出一些时间6.in that case既然那样case短语in case of 如果...in any case 无论如何in case 以防万一in this case 在这种情况下7.stick to坚持；固守后+n./pron./V.ingv.粘贴,将……刺入过去式/过去分词：stuckeg：The two stamps have stuck together.n.棍棒,树枝等eg: He picked up some sticks to make a fire.8.plenty of大量；充足＝lots of辨析plenty of接可数不可数皆可a number of接可数名词复数an amount of接不可数名词9.mindv.介意mind (one's) doing sth.介意某人做某事。

人教版九年级英语unit9知识点归纳

人教版九年级英语unit9知识点归纳Unit 9, as part of the curriculum for ninth grade students learning English, covers a range of topics and knowledge points. In this article, we will summarize the key points from this unit, providing a comprehensive guide for students to review and understand.1. Vocabulary在本单元的词汇部分，我们学习了许多与环境和自然资源相关的词汇。

我们学到了一些问题的解决方式，比如“recycle”（回收利用）和“reuse”（再利用）。

我们还学习了一些有关能源的词汇，如“renewable”（可再生的）和“non-renewable”（不可再生的）。

通过掌握这些词汇，我们能够更好地理解和讨论环境问题。

2. Grammar在本单元的语法部分，我们主要学习了宾语从句和主语从句。

宾语从句是一个从句，作为主句的宾语出现。

主语从句则是作为主句的主语出现。

通过掌握这两种从句的用法，我们可以更准确地表达自己的意思，并且能够更深入地理解和分析句子结构。

3. Reading Skills在阅读技巧方面，本单元重点讨论了如何提高阅读理解能力。

其中包括提前预测、寻找关键词和词组、注意过渡词、理解上下文等技巧。

这些技巧可以帮助我们更好地理解和分析文章，把握文章的主旨和细节。

4. Writing Skills在写作技巧方面，本单元教授了如何写一篇关于环境问题的文章。

我们学习了如何使用合适的词汇和句型来描述问题和提出解决方案。

我们还学习了如何组织文章结构和段落，使文章有逻辑性和连贯性。

5. Speaking and Listening在口语和听力方面，本单元的重点是环保问题和自然灾害。

2020年春人教新目标英语九年级英语 Unit1-9 词形变化复习总结

2020年春人教新目标英语九年级英语Unit1-9词形变化总结Unit 1 How can we become good learners?1 pronounce v.发音----- pronunciation n. 发音2 express v.表达--- expression n. 表情；表示；表达方式3 discover v. 发现------discovery n. 发现4 knowledge n. 知识------knowledgeable adj. 博学的，知识渊博的---- knowledgeably adv.有见识地；知识渊博地5 wise adj. 聪明的---- wiser 比较级------wisest 最高级-----wisely adv. 聪明地6 wisely adv 聪明地--- more wisely 比较级---- (the) most wisely 最高级7 connect v. (使）连接；与...有联系---- connective adj. 起连接作用的;连接的，联结的----- connection n.联系；关系；连接8 create v.创造；创建----- creative adj. 有创造力的----creation n.创造；创作9 active adj. 活跃的；积极的---- actively adv. 活跃地；积极地10 memorize v. 记忆--- memory n. 记忆memories 名词复数Unit2 I think that mooncakes are delicious!1 strange adj. 奇怪的----strangely adv. 奇怪地----stranger n. 陌生人2 punish v. 惩罚------punishment n. 惩罚3 steal v. 偷-----stole 过去式----stolen 过去分词4 lay v.放置，安放；产卵；下蛋----- laid 过去式-----laid 过去式5 lie v ----lay 过去式（躺）----lain 过去分词（躺）------lied 过去式（撒谎）---lied 过去分词（撒谎）6 spread v. 传播；展开----- spread 过去式-----spread 过去分词7 warn v.警告----- warning n. 警告8 warm adj. 温暖的---- warmly adv. 温暖地----warmth n. 温暖9 admire v. 欣赏；仰慕---- admirable adj. 令人钦佩的;极好的Unit3 Could you please tell me where the restrooms are?1 suggest v. 建议；提议--- suggestion n.2 advise v. 建议; -----advice n.3 center n.中心----central adj. 中心的；中央的--- centrally adv.4 convenient adj. 方便的----convenience n. 方便----conveniently adv.方便地-----反义词inconvenient adj.不方便的----inconvenience n. 不便5 polite adj.礼貌的----反义词impolite adj. 不礼貌的---politeness n. 礼貌-----politely adv. ----反义词impolitely adv.6 direct adj.直接的; --- 反义词indirect adj.间接的----directly adv. 直接地---indirectly adv. 间接地direct v. 指导-----direction n. 方向----director n. 导演7 correct adj.正确的---- 反义词incorrect 错误的--correctly adv.--incorrectly adv.8 speak v.说话；发言--spoke 过去式--spoken 过去分词---speaker n. 演讲者；扬声器；说话者；说某种语言的人9 crowded adj.拥挤的---反义词uncrowded 不拥挤的；宽敞的--- crowd n. 人群10 expensive adj.昂贵的--反义词inexpensive adj. 便宜的/ cheap adj. 便宜的---expensively adv.Unit4 I used to be afraid of the dark.1 humorous adj. 幽默的adv. humorously n. humor2 silent adj. 不说话的,沉默的adv. silently n. silence3 help adj 有帮助的helpful adv. 有帮助地helpfully adj. 无助的helpless adv. 无助地helplessly4 deal v.对付;处理过去式dealt 过去分词dealt n.商人dealer5 require v. 需要n. requirement6 introduce v.介绍n. introduction7 absent adj. 缺席;不在adv. absently n. absence8 general adj. 总的;普遍的;常规的adv. generally 一般地;通常地v. generalize 概括, 归纳9 exact adj.确切的adv. exactly10 public adj. 公开地反义词private adj. 私人的;私密的adv. publiclyUnit5 What are the shirts made of?1 produce v. 生产;制造;出产---- n. 生产production ---- n.产品product---- n.制做人producer2 leaf n. 叶;叶子---- 名词复数leaves3 widely adv 广泛地;普遍地---- adj.广泛的,普遍的wide ---- n. 宽度width4 lively adj. 生气勃勃的;(色彩)鲜艳的---- n. liveliness 活力----比较级livelier----最高级liveliest5 local adj 当地的;本地的---- adv. locally 本地地;当地地---- v. localize 使地方化6 celebration n.庆典;庆祝活动---- v. celebrate 庆祝---- adj celebrated 著名的;有名望的7 international adj. 国际的---- adv. internationally 国际地----v . internationalize 使国际化8 history n---- adj. historical 有关历史的---- adv. historically 历史上地----n. historian 历史学家9 avoid v. 避免;回避---- adj. avoidable 可避免的----反义词adj. unavoidable 不可避免的10 competitor n. 参赛者;竞争者---- pete 竞争----n. competition 竞赛adj. competitive 竞争的;好胜的;有竞争力的Unit6 When was it invented?1 please v 使高兴；使满意----- pleased adj. 满意的----- pleasant adj.令人愉快的---- pleasure n.愉快，快乐。

人教新目标九年级unit9知识点

人教新目标九年级unit9知识点人教新目标九年级Unit 9知识点Unit 9是人教新目标九年级英语教材的最后一个单元，主要涵盖了口语交际和阅读理解两个方面的知识点。

在这个单元中，学生将学习如何使用一些日常生活场景中常用的英语表达，同时培养阅读理解能力。

以下是Unit 9的知识点内容。

一、口语交际1. 提出建议：在日常生活中，我们常常需要提出建议给他人。

在英语中，我们可以使用以下句型来表达建议：- Why don't you...？- You should...- How about...？- I suggest that you...2. 表达兴趣和不感兴趣：当我们想表达对某件事情的兴趣或者不感兴趣时，我们可以使用以下句型：- I'm interested in...- I can't stand...- I'm not really into...- I'm crazy about...3. 表达喜好和厌恶：当我们想表达自己对某种事物的喜好或者厌恶时，我们可以使用以下句型：- I like...- I love...- I enjoy...- I hate...- I can't stand...二、阅读理解1. 根据上下文推测词义：在阅读理解中，我们有时候会遇到一些生词，但是可以通过上下文的提示来推测出它们的意思。

我们可以根据上下文词语的功能、词义的关系以及实际情境来进行推测。

2. 根据文章内容回答问题：在阅读理解中，文章通常会围绕一个主题展开介绍。

我们可以通过仔细阅读文章内容，理解主旨和细节信息，从而回答相关问题。

3. 利用标题和图片预测文章内容：阅读理解中的标题和图片通常会提供一些线索来预测文章的内容。

在阅读前，我们可以先读标题和观察图片，猜测文章的主题和大致内容，有助于我们更好地理解整篇文章。

通过掌握上述口语交际和阅读理解的知识点，我们可以更加流利地进行日常生活中的英语交流，并且能够更好地理解和解读各类英语文章。

新目标英语九年级Unit9知识要点归纳

知识要点归纳互动课堂1.sing along with 跟着一起唱2.play different kinds of music 演奏不同种类的音乐3.have spare time 有空闲时间4.in that case 如果那样的话5.feel like doing sth.感觉想做某事6.stick to 坚持，固守7.have a happy ending 有一个快乐的结局8.seem less serious 似乎不严重9.plenty of 大量，充足10.shut off 关闭11.once in a while 偶尔，间或12.write their own lyrics 自己作词13.sing the words clearly 唱词清楚14.Chinese folk music 中国民俗音乐15.sense a strong sadness and pain感觉到一种强烈的悲伤与痛苦16.look up 查阅17.in total 总计18.China ’s national treasures 中国的民族瑰宝19.spreadjoy 传播快乐20.do an excellent job 表现优异21.play the hero 扮演英雄人物22.during his lifetime 在他生前【重点词组或短语】1.I like smooth music that helps me relax after a long week at work.我喜欢那种能在一周的上班之后帮我放松的悦耳的音乐。

2.Documentaries like which provide plenty of information about a certain subject can be interesting.像《帝企鹅日记》那样提供大量有关某种话题信息的记录片可能很有趣。

3.I can shut off my brain,sit back and enjoy watching an exciting superhero who always saves the world just in time.我能够屏蔽我的大脑，坐下来好好欣赏一位令人兴奋的总是在关键时刻拯救世界的超级英雄。

人教版新目标英语九年级Unit9单元知识点小结(20200522043535)

Unit 9 I like music that I can dance to短语归纳24. take sb to sp. 带某人去某地25. Chinese folk music 中国民间音乐26. be played on the erhu 由二胡演奏的27. move sb. 感动某人（sb. be moved by sth.）28.strangely beautiful 异常的/出奇的美29. sense a strong sadness and pain感觉到一种强烈的伤感和痛苦30. the most moving pieces of music最令人感动的乐曲31. the city of Shantou = Shantou city 汕头市32. by age 17 到十七岁的时候33. musical ability 音乐才能34. develop a serious illness 得了一种很重的病35. become blind 成了盲人；变瞎36. make money 赚钱37. get married (to sb.) （和某人）结婚38. continue to do sth. 继续去做某事（另一件事）continue doing sth. 继续做着某事（同一件事）39. perform in this way 用这种形式表演40. during/ in one's lifetime 在某人有生之年41. by the end of ...到……末为止（时间）at the end of ... 在……尽头/末梢（时间、地点）42. It's a pity that ... 遗憾的是……　43. in total 总共44. be recorded for the future world to hear被记录下来供后人聆听45. praise ... for ... 因为……赞美46. China's national treasures 中国的国家珍宝47. paint a picture of ... 描绘了一幅……画48. recall one's deepest wounds唤起某人最深的伤痛49. painful experiences 痛苦的经历50. a time for spreading joy 传播快乐的时间1. dance to music 随着音乐起舞2. sing along with 随着……一起唱3. musicians who play different kinds of music 弹奏不同类型音乐的音乐家4. electronic music 电子音乐5. not much=nothing much 没什么（事）6. suppose sb. to do sth. 猜想某人做某事be supposed to do sth. 应该做某事suppose sb (to be) +adj. 原以为……7. have spare time 有空闲时间in one's spare time 在某人的空闲时间spare the time to do sth. 抽时间做……8. think too much 想得太多；过度思考9 in that case 既然那样10. World War II 第二次世界大战11. smooth music 悦耳的音乐12. prefer A to B 比起B 来更喜欢 Aprefer doing A to doing B 愿意去做A 而不是去做 B prefer to do A rather than do B 宁愿做A 而不做 B13. feel like doing sth. 想要做某事=want to do sth. =would like to do sth. 14. stick to 坚持，固守15. be down悲哀，沮丧16. cheer sb up 使…　高兴/ 振奋17. have a happy ending 有个美满的结局18. less serious 不那么严重19. a good way to do sth. 做某事的好办法20. shut off 关闭21. in time 及时on time 按时/准时22. once in a while 偶尔的；有时=sometimes /at times23. write one's own lyrics 自己写歌词。

(完整版)新版新目标英语九年级unit9知识点总结

Unit9 I like music that I can dance to.1. prefer v 更喜爱；更喜欢;宁愿= like...better 现在分词preferring、过去式preferred prefer sb/sth 更喜欢某人或某物prefer to do sth 宁愿做某事，更喜欢做某事prefer doing A to doing B 宁愿做A而不愿做Bprefer sb to do sth 宁愿某人做某事prefer A to B 喜欢A而不喜欢B to是介词He prefers apples to bananas. prefer to do A+ rather than + do B 宁愿做A 而不愿做B=would rather do A than do B prefer sb to do sth 宁愿某人做某事2.dance to 随着…..跳舞to介词按照，随着sing to 和着...唱歌The children danced to the music of the band.the music that can dance to 能跟着跳舞的音乐3.along with=together with 伴随着sing along with 跟着一起唱4.play different kind of music 演奏不同种类的音乐5.spare adj 空闲的，不用的spare time=free time 空闲时间in one’s spare time 在某人的空闲时间里have spare time有空闲时间v 抽出时间，空出房间等spare sb time 为某人挤出时间6.in that case 即使那样的话，既然那样in this case 如果这样(的话)in case of 要是...,在...的时候in case 万一, 以防, 免得，in any case 无论如何,不管怎样=whatever happenssuch being the case 既然如此,情况既然是这样in no case 绝不in nine case out of ten 十有八九，大体上7.feel like doing sth感觉想做某事8.stick v n. 棍, 棒, 手杖1)坚持后加诺言，观点，原则，计划，规定等的名词stick to doing sth 坚持做某事2)粘贴，附着于;将..刺入stick a fork into a potato 把叉子叉进土豆stick sth on sth3)不移开，不偏离，不离题4)紧跟，紧随；留在…附近Stick to me, or you'll get lost.跟着我走，不然你会迷路的。

新目标英语九年级unit9知识点

新目标英语九年级unit9知识点新目标英语九年级Unit 9知识点Unit 9 of the New Standard English textbook for ninth graders covers a wide range of interesting and important topics. In this unit, students will learn about history, culture, and global issues. Let's delve into the key points and concepts covered in this unit.1. Global Issues:The first part of Unit 9 focuses on global issues, such as climate change, pollution, and poverty. Students will explore the causes and effects of these problems and discuss possible solutions. This topic not only enhances students' English language skills but also helps raise awareness about these pressing issues.2. Environmental Vocabulary:To understand global issues better, students will learn a variety of vocabulary words related to the environment. The terms include deforestation, greenhouse gases, renewable energy sources, and sustainable development. These words will enable students to engage in discussions and express their opinions on environmental matters.3. Listening Skills:Unit 9 also emphasizes listening skills. Students will listen to recordings and answer comprehension questions to improve their ability to understand spoken English. Topics covered in the listening exercises include wildlife conservation, recycling, and environmental activism. By actively listening and responding, students can refine their comprehension skills.4. Reading Comprehension:Reading comprehension is an essential aspect of language learning. In this unit, students will read texts on diverse topics such as global warming, endangered animals, and efforts to combat pollution. By analyzing the texts and answering comprehension questions, students will enhance their reading skills and expand their vocabulary.5. Writing:Unit 9 includes a writing component in which students will be asked to compose various types of texts. This could range from opinion essays on global issues to persuasive letters advocating for environmental protection. The writing tasks aim to improve grammar, vocabulary, and logical thinking skills.6. Cross-cultural Understanding:Unit 9 also introduces students to different cultures and traditions from around the world. By exploring festivals, customs, and celebrations in different countries, students gain a broader perspective and develop empathy towards other cultures. This intercultural awareness fosters a sense of global citizenship.7. Grammar and Language Usage:Throughout this unit, students will also review and learn new grammar rules and language usage. Students will engage in activities that focus on verb tenses, prepositions, adjectives, and adverbs. These grammar exercises reinforce students' understanding of sentence structure and improve their communication skills.8. Speaking and Presentation Skills:Unit 9 provides opportunities for students to practice their speaking skills. They will participate in group discussions, debates, and presentations. These activities encourage students to express their opinions, listen to others, and develop their public speaking skills – all essential abilities for effective communication.9. Test Preparation:To wrap up Unit 9, students will review the concepts, vocabulary, and skills covered in the unit to prepare for assessments. This revision stage allows students to consolidate their learning and identify any areas that may require further attention.In conclusion, Unit 9 of the New Standard English textbook for ninth graders covers a wide range of topics that engage students and enhance their English language skills. With a focus on global issues, environmental vocabulary, listening and reading comprehension, writing, cross-cultural understanding, grammar, speaking, and test preparation, students are exposed to a comprehensive language learning experience. By the end of this unit, students will have gained new knowledge and skills to apply in their future studies and daily lives.。

人教新目标九年级英语 Unit 9 知识点总结

Unit 9 知识点总结Unit Nine Section A No 11.有极好的歌词have great lyrics2.随着音乐跳舞dance to music3.随着唱sing along with4.更喜欢某物（两种）prefer sth =like sth better5.比起做某事更喜欢做某事prefer to do sth rather than do sth =prefer doing to doing sth6.做某事怎么样？what about doing sth7.一个澳大利亚歌手an Australian singer8.弹奏不同种类的音乐play different kinds of music9.喜欢电子音乐like electronic music10.播放安静缓慢的音乐play quiet and slow songs11.太吵too noisy12.我最喜欢的乐队my favorite band句子：1.你喜欢哪种音乐？What kind of music do you like ?2.我喜欢我能随着唱的音乐。

I like music that I can sing along with3.我更喜欢有极好歌词的音乐。

I prefer music that has great lyrics .4.我喜欢我能随着跳的音乐。

I like music that I can dance toUnit Nine Section A No 21.应该做某事be supposed to do sth2.听起来悦耳的sound smooth3.帮我放松help me relax4.想要看电影（三种）want to watch a movie = feel like watching a movie =would like to watch a movie5.在我的空闲时间（两种）in my spare time = in my free time6.一个著名的导演a famous director7.取决，依靠depend on8.想地太多think too much9.既然那样in that case10.让我深思的事give me something to think about11.坚持stick to句子：1.我想我只会听我买的这张新唱片。

人教版九年级英语第九单元知识点总结

人教版九年级英语第九单元知识点总结
人教版九年级英语第九单元的知识点总结如下：
1. 词汇和短语：
用法：掌握并能够正确使用本单元所学的词汇和短语，包括它们的拼写、发音和用法。

扩展：通过阅读、写作和听力练习，进一步加深对词汇和短语的掌握。

2. 语法：
现在完成时态：掌握现在完成时态的基本用法，了解其与一般过去时的区别。

常用表达方式：熟悉并掌握一些常用的表达方式，如“so far”、“up to now”、“in the past few years”等。

3. 课文理解：
主题：理解本单元课文的主题，了解不同国家的文化习俗和传统。

细节：能够准确提取课文中的关键信息，理解文章的基本结构和逻辑关系。

4. 口语练习：
常用表达：通过模仿和练习，能够流利地使用本单元所学的日常用语和表达方式。

情景对话：能够在不同的情境下进行有效的交流和沟通，提高口语交际能力。

5. 写作练习：
段落结构：了解并掌握段落的基本结构，能够写出结构清晰、逻辑严谨的段落。

写作技巧：学习并运用一些常用的写作技巧，如转折、因果、比较等，提高写作水平。

6. 听力练习：
听力理解：通过听录音、看视频等方式，提高听力理解能力。

信息提取：能够从听力材料中提取关键信息，并进行归纳总结。

7. 阅读练习：
阅读技巧：掌握一些常用的阅读技巧，如略读、寻读、精读等，提高阅读速度和理解能力。

扩展阅读：通过课外阅读等方式，了解更多不同国家和地区的文化传统和习俗。

Unit9笔记人教版英语九年级全册

Unit 9 知识梳理总结【词汇梳理】Australia（n.澳大利亚）→Australian（adj.澳大利亚人的；澳大利亚人）electronic（adj.电子的；电子设备的）→electricity（n.电）→electronic product电子产品→electronic music 电子音乐sad（adj.悲伤的）→ sadness (n. 悲伤；悲痛）→down(同义词）→sadly（adv.悲伤地）pain（n.痛苦；疼痛）→ painful (adj. 痛苦的）perform（v.表演；执行）→ performance(n. 表演）→ performer(n. 表演者）wound（n.伤；伤口）→wounded(adj. 受伤的）smooth（adj.悦耳的；平缓的）→ smoothness (n. 平缓；光滑）【短语归纳】smooth music悦耳的音乐free/spare time空闲时间be supposed to do sth.应该做某事in that case既然那样，假使那样的话dance to 随着......跳舞sing along with跟着......唱plenty of大量；众多=lots of/a lot of/ shut off关闭；停止运转once in a while偶尔地；间或depend on依靠；取决于cheer sb. up使某人开心；使某人振奋in time及时/on time按时mind doing sth.介意做某事solve the problem解决问题provide sth. for sb.=provide sb. with sth. 给某人提供某物what a pity!真遗憾啊！It’s a pity that... ......真是遗憾。

in total=in all 总共；总计by the end of... 到......结束时get married to sb. (表动作）和某人结婚be married to sb. （表状态）【考点总结】1.I prefer music that has great lyrics.prefer（v.）更喜欢（preferred, preferred），相当于like...better①prefer to do sth. 更喜欢做某事e.g. I prefer to travel by plane because it’s both fast and safe.②prefer A to B 与B相比，更喜欢A (to是介词，其后所接的词形式要和前面保持一致）e.g. I prefer jazz to rock music. 比起爵士，我更喜欢摇滚乐。