六年级毕业古文复习题

六年级毕业古文复习题

郑谷①在袁州,齐己②因携所为诗往谒焉③。有《早梅诗》曰：“前村深雪里,昨夜数枝

开。”谷笑曰：“数枝非早也,不若一枝则佳。”齐己矍然④不觉兼⑤三衣⑥,叩地膜拜,自

是士林⑦以谷为齐己一字之师.

这是一篇（）。

A.寓言故事

B.历史故事

C.成语故事

D.神话故事

2.根据下列解释,找到恰当的词语填在（）里。

对尊长或宾客严肃有礼貌。（）

A.贴要

B.仰慕

C.恭恭敬敬

D.沉吟

3.根据下列解释,找到恰当的词语填在（）里。

敬仰思慕。（）

A.贴要

B.仰慕

C.恭恭敬敬

D.沉吟

4.根据下列解释,找到恰当的词语填在（）里。

（措词）恰当,确切。（）

A.贴要

B.仰慕

C.恭恭敬敬

D.沉吟

5.根据下列解释,找到恰当的词语填在（）里。

（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决,低声自语。（）

A.贴要

B.仰慕

C.恭恭敬敬

D.沉吟

6.你知道哪些以“一”字开头的成语？

答：

7.你还知道哪些描写梅花的诗句？

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。

1．根据课文内容解释下列词语。

(1)诲： (2)鸿鹄：

(3)援： (4)弗：

2．写出下列句子中加点横线的“之”字的含义。

(1)弈秋,通国之善弈者也。之：

(2) 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至。之：

(3)思援弓缴而射之。之：

(4)虽与之俱学。之：

3．朗读“为是其智弗若与”应该读出( )的语气；“日：非然也”应该读出( )的语气。

A．疑问 B．反问 C．否定 D．肯定

4．联系课文,说说下面句子的意思。

(1)使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴

而射之。

(2)为是其智弗若与？曰：非然也。

5．你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理呢？

狐假虎威练习

虎求百兽而食之,得狐,狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我,是逆①天帝命也。子以我为不信②,吾为子先行；子随我后,观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。

[注：①逆:违抗②不信：不诚实,不可靠。

1。解释加点词语食〔〕长〔〕然〔〕皆〔〕

故〔〕遂〔〕子〔〕走〔〕

2。翻译句子〈1〉天帝使我长百兽

〈2〉子以我为不信a

〈3〉虎以为然,故遂与之行

⑷虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也

⑸今子食我,是逆天帝命也

3。一词多义

〈1〉观百兽之见我而敢不走乎（）〈2〉故遂与之行（）

〈3〉兽见之皆走（）〈4〉辍耕之垄上（）

4。从这则寓言可概括出的成语：这个故事启示我们：————————————————————————————————————————

5。从中概括出这则寓言的寓意：———————————————————————6。请写出与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语：———————

鹬蚌相争

赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬①啄其肉,蚌合而箝②其喙③。鹬曰：‘今El不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者得而并擒之。今赵且伐燕,燕、赵久相攻,以敝大众,臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰：“善。”乃止。(选自《战国策》) 【注释】①鹬(yù)：一种水鸟。②箝(qián)：夹住。③喙(huì)：嘴。

【试题】

1.解释下列加点词语在句中的意思。

(1)赵且伐燕( ) (2)以敝大众( )

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

两者不肯相舍,渔者得而并擒之。

3.请写出选文包含的一个成语,并说说它给你的启示。

4.为什么苏代能说服惠王中止出兵?

5. 将下面的句子译成现代汉语。（2分）

两者不肯相舍,渔者得而并禽之。

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰：“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎? 选自《吕氏春秋.察今》

15、《刻舟求剑》选自《》,作者 ,战国末秦国人。（2分）

16、与“而剑不行”的“而”用法相同的是（）（2分）

A、先自度其足,而置之其坐

B、至之市,而忘操之

C、拔山倒树而来

17、文中点明中心的句子是,这句话的意思是

18、这个故事使你悟出的道理是：_________

南辕北辙

魏王欲攻邯郸。季梁闻之,中道而反,衣焦不申,头尘不去,往见王曰：“今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚,将奚为北面？’曰：‘吾马良。’曰：‘马虽良,此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多,此非楚之路也。’曰：‘此御者善。’此数者愈善而离楚愈远耳。今王动欲成霸王,欲举信于天下。恃王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名,王之动愈数,而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”

1,解释加点的词

①.我欲之楚( ) ②.吾马良( )

2,翻译

①.马虽良,此非楚之路也.

_________________________

②.此数者愈善,而离楚愈远耳.

_______________________

3,成语______出自本文,比喻____________________.

4.这则故事告诉我们什么道理？

东施效颦

西施病心而颦其里,其里之丑人见之而美之,归亦捧心而颦其里,其里之富人见之,坚闭门而不出；贫人见之,挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。

邯郸学步

寿陵馀子学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。

1解释下列（）里的字

其里之丑人见（之）而美之

（其）里之富人见之

挈妻子而去（之）走

又失（其）故行矣

2翻译下列句子

彼知颦美而不知颦之所以美。