人教版部编九年级历史下册第5课 第二次工业革命课件(12张PPT)精品课件

A.科学研究与工业发展紧密结合 B.人类进人“电气时代” C.科技发明来源于实践经验 D.电力推动生产力的发展
2.1870年以后，随着工业生产的迅速发展，持别是重工业的兴起，企业的 规模越来越大。企业的规模越来越大，要求的资本与劳动力也就越来越
多，于是资本与生产迅速地集中了。这种集中( )B
A.加快了现代工厂制度的确立 C.阻碍了资本主义经济的发展
的技术发明是（ A ）
A.内燃机 B.珍妮机 C.蒸汽机 D.发电机
5.他研制成功多种炸药，并获得专利。他还把自己的遗产全部捐献给科学
事业，他的名字和成就永远地留在了人类社会发展的文明史册上。“他”
是( D )
A.爱迪生 B.海厄特
知识点： 1867年,瑞典化学家 来他又研制成 广泛应用。 1869年,美国人 诞生。 1884年法国人 领域。
要是根据A（ ）
A.能源动力 B.通讯技术 C.交通工具 D.机械设备
【解析】 “电气时代”主要以电力为动力,
3.1879年，纽约一家报纸赞叹某一发明时说“这是一个阳光球，是真正
的阿拉丁神灯。”这一发明是指(D )
A.珍妮机 B.改良蒸汽机 C.汽车 D.耐用的白炽灯泡
4.第二次工业革命中，为解决交通运输工具的动力问题而作出重大贡献
了解
开始时间、特点及电磁感应现象，知道发
电机、电动机、电灯等
的史实；认识
人类进入“
”的意义；了解
的发明，知道
的史实。认识
的意义；了解
的产生和
的应用，理解并掌握
的
影响。
3.自学要求:科学坐姿，零抬头零发呆零说话，注意力聚焦。 探究未知：画出或写出在自学过程中自己的疑惑和发现_________
三、测（8分钟）
B.导致了垄断资本主义的产生 D.使人类社会进入“信息时代”
30秒速记
拓展题
阅读下列材料，回答问题。 材料一 工业革命的主角——蒸汽机，是经验和科学相结合的产物，科学对 工业革命的发展作出了重大贡献。 材料二 1870年后，科学开始了更加重要的作用，渐渐地，它成为所有大 工业生产的一部分。 (1)这两则材料反映了什么共同问题?
“电 气
第
发电机、电动机、电
时代”
二
话、电报等问世
次
内燃机和 新的交通
工具
奥托的煤气内燃机 戴姆勒的汽油内燃机 狄塞尔的柴油内燃机
本茨研制的汽车
工
石油工业、 汽车工业、
业
飞机工业
革
福特汽车生产线 莱特兄弟研制飞机
命
的
化学工业
化学工业产生诺贝尔发 明现代炸药
影
和新材料
海厄特发明了赛璐珞
响
夏尔多内发明了人造纤维
C、夏尔多内 D.诺贝尔
Hale Waihona Puke 经过多年的实验,发明了。后
。诺贝尔的发明在军事、工程方面得到了
发明了
[sài lù luò],现代塑料工业由此
发明了
,开辟了新的纺织品生产
1.19世纪30年代，德国科学家李比希创办了化学实验室，建成了欧洲化学 研究中心，使德国化学工业在第二次工业革命中独领风骚。这现象表明
（ ）A
所说的“革命力量”是( B )
A.蒸汽 B.电力 C.原子能 D.内燃机
试题分析：材料中“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界”指的是第一 次工业革命中瓦特改良的蒸汽机的影响。“另外一个大得无比的革命力量” 指的是第二次工业革命中电力的广泛应用，它比蒸汽机使用的更广泛，效 率更高。
2.两次工业革命分别开启了“蒸汽时代”和“电气时代”，区分它们主
科学技术对工业革命产生了巨大作用。 (2)两次工业革命分别出现了哪些新能源?
第一次：煤；
第二次：电力和石油。
(3)两次工业革命都对资本主义国家产生了什么影响?
大大提高了社会生产力,促进了经济的发展；随着两次工业革命的进 行和完成,形成了批欧美资本主义强国,他们加紧对落后国家进行侵略 扩张。
拓展延伸
在资本主义经济里，垄断指少数资本主义 大企业,为了获得高额利润,通过相互协议或 联合,对一个或几个部门商品的生产、销售和 价格进行操纵和控制。它是帝国主义最深厚 的经济基础，是帝国主义的经济实质。
知识总结
19世纪六 七十年代 欧美国家
最显著成就:电力成
为新的能源进入生产生
活领域
电的 应用
爱迪生发明白炽灯泡
历史答题要点： 1.此题考了哪些知识点？
2.此题解题的关键点是什么？
3.此题解题的思路步骤是什么？
4.此题答案构成要素是什么？答案的由来是什么？ 依据是什么？
5.此题的解题规律是什么？
6.此题的易错点是什么？
展评
1.“自然科学正准备一次新的革命，蒸汽大王在前一世纪翻转了世界，现 在它的统治已到末日，另一个大得无比的革命力量将取而代之。”马克思
• 每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情，其根本原因往往是他们没有进行足够的思考。如果你对一切都 随遇而安，那总是会有一天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装的太多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵的愉悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心态 的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每天都会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥缈，在于心的感受。爱并 不遥远，在于两心知的默契。人与人之间，尊重是相互的，心与心相交，尊重是必须的，尊重，是一个人教养，体现在做人做事，尊重，是一个人的人品尊重，让人与 人走近。人无所舍，必无所成。心无所依，必无所获。自己的路只有自己去走，自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉 妒的是自己，能智慧温暖的还是自己。心中有岸，才会有渡口，心有所持，才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同， 我们没必要去干涉别人，影响别人，甚至攻击别人。他好，不会嫉妒，不会报复；他不好，不去打击，不去鄙视。人人都有自尊，人人都有苦衷，生活中没有谁，不希 望自己活得更好，走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人，都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业，一份工作，一段爱情，离开了爸爸妈妈，去了一 座别的城市。当你倦了厌了时，想想你的父母正在为你打拼，这就是你必须坚强的理由。不管发生什么，记住不是只有你一个人在努力不要轻易放弃。一个人在外面， 很不容易，没啥，拼的就是坚强！每一个闪光的人，都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独，战胜恐惧，完善自己。可以流泪，可以休憩，可以抱怨，但绝不放弃。 酸甜苦辣，阴晴圆缺，都会途经，也都将过去。内心的宁静，是最有力量的修行。佛说，人的痛苦，源于追求了错误的东西。常常，我们苦苦的追逐，又执着的放不下。 殊不知，有些不甘放下的，往往不是值得争取的，有些苦苦追逐的，往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来，心静下来才知道自己到底想要的是什么，让心静 下来，静观自在。人，要么像辣椒一样有脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是一，二就 是二。虽然这样的性格吃不开，容易得罪人，但我还是喜欢这样的自己，不虚伪，不算计别人，喜欢做真实的自己，我相信傻人有傻福。人的善良一定要有底线，大度 要讲原则，道德讲底线。你不发脾气，别人就以为你没脾气，你不争取，别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机，也不要活得太单纯。不要别人跟你说几句好听的， 你就不管不顾地对人家好，到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的，你的每一天，每一份快乐，都得靠自己去感受，去捕捉。改变别人是事倍功半，改变自己是 事半功倍。相信自己，美好的生活从改变自己开始！自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它， 就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。人有见识，就不轻易发怒。宽恕人的过失，便是自己的荣耀。青春赚的钱，难赚回青春； 生命赚的钱，难买回生命；幸福换来的钱，难换回幸福；爱情索取的钱，难索回爱情；时间挣来的钱，难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱，全世界的钱也买不回 你的一生，请记住金钱不是万能的。该休息的时候要休息，该放松的时候要放松，快乐生活
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
导
学
测
展评
学习目标
1、研读P18—19，了解
开始时间、特点及电磁感
应现象，知道发电机、电动机、电灯等
的史实；认识人类进入“
”的意义；
2、研读P19—20，了解 的史实。认识
的发明，知道 的意义；
3、研读P21，了解
的产生和
的影响。
的应用，理解并掌握
自学教材（8分钟） 1.自学内容：研读P18-21内容。 2.自学指导：针对学习目标所涉及的知识用黑笔进行勾画，研读基 本概念圈画关键词及重点内容，疑惑内容用红笔标记。