14、卖火柴的小女孩课内阅读题
卖火柴的小女孩课内阅读题
卖火柴的小女孩课内阅
读题
Last revised by LE LE in 2021
14、《卖火柴的小女孩》课内阅读
(一）
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝（féng fèng ）已经用草和破布堵住了，风还是可以（钻、灌）进来。
她的一双小手几（jījǐ）乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她来说也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和和自己小手吗她终于抽出一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（放拢）在火焰上。多么温暖多么（）火焰啊，简直像一支（）蜡烛！这是一道（奇异奇怪）火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（）铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢她刚把脚伸出去，想让脚也暖和（hé huó huòhuo）一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、“异”字用部首查字法应查部，用音序查字法应查。
2、从下面词中选择合适的词填入文中横线上。（填序号）
A小小的 B明亮的 C闪亮的
3、为什么说这是一道奇异的火光
答：
4、用“”画出这段话中想象的部分。
5、在短文的括号中选择恰当的词语或读音，用“”标出。
6、女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（）
①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。②她太冷了，渴望得到温暖。③她手里有火柴，可以点燃大火炉。
7、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗她终于抽出了一
卖火柴的小女孩阅读题及答案
卖火柴的小女孩阅读题及答案
语文阅读理解题型主要考察学生的阅读速度和理解能力，卖火柴的小女孩的内容广泛、题材各异，成为很多学生最头疼的难题。下面小编为大家带来《卖火柴的小女孩》阅读题目的内容，希望大家喜欢。《卖火柴的小女孩》原文
小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出现了。奶奶朝着她微笑着，那么温柔，那么慈祥。
“奶奶--”小女孩激动得热泪盈眶，扑进了奶奶的怀抱。
A【“奶奶，请把我带走吧，我知道，火柴一熄灭，你就会不见了!”】小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因为她非常想把奶奶留下来。这些火柴发出强烈的光芒，照得比白天还要亮。奶奶从来也没有像现在这样美丽和高大。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。
她们两人在光明和快乐中飞起来了。她们越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿的天堂里去，和上帝在一起。
火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。
新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的。大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。小孩们着新衣，愉快地打着雪仗。
这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，B【她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。】在她周围撒满一地的火柴梗，小手中还捏着一根火柴。 C【“她想给自己暖和一下……”】人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
《卖火柴的小女孩》题目
1.【.括号】A体现了小女孩怎样的心理?
2.文中第五段中的幸福一词该怎样理解?
3.如果把【括号】B去掉，有什么不同?
4.说说把小女孩的悲剧安排在新年前夜的表达效果。
部编版三年级语文上册第三单元 课内阅读练习题(含答案)
第三单元课内阅读训练卷
课文主题感悟(48分)
一、命运悲惨：《卖火柴的小女孩》(15 分)
1．根据课文填空，展现小女孩的美好幻想。(12分)
小女孩第一次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第二次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第三次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第四次擦燃火柴看到了_________________________；小女孩第五次擦燃火柴看到了_________________________。作者这样写的目的是_________________________________________。
2．读句子，判断，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，
．．
跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
．．
(1)句中加线的两个“曾经”指的是在火柴擦燃中产生的幻象。(
(2)第一个加点的“幸福”的含义是小女孩临死前是在美好的幻象中
度过的，是幸福的。(
(3)第二个加点的“幸福”的含义是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和
寒冷，就彻底幸福了。( )
)
)
二、实现愿望：《那一定会很好》(10 分) 1．根据课文的内容连线。(4 分)
种子做一棵会跑的树
停下来，坐着休息
能躺下做成了一辆手推车长成了一棵高大的树拼成了美丽的木地板做了把椅子
大树
手推车
椅子站起来，呼吸空气
2．比较，选择正确的说法。( )(2 分)
A．心怀哀伤，抱怨生命的每一段历程。
2021年统编版三年级上册第8课《卖火柴的小女孩》阅读理解(含答案)
2021年统编版小学语文
三年级上册第8课阅读理解训练专项题
一、课内阅读。
①天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以用它当摇篮。
②小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
③可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
1．给文中画线句子换种说法，句意不变。
____________________________
2．用波浪线画出文中描写小女孩外貌的句子。
3．“不过她没注意这些”，“这些”指___________，她注意的是________________________。4．文段中多次提到“大年夜”有什么作用？
__________________________________
二、阅读短文，回答问题。
五瓣丁香
入春以来，我一直惦念丁香。听人说，若能在结着多如云霞的四瓣丁香树上找出一朵五瓣丁
香，就会得到好运和幸福。女子都是虔诚的，我这个穿军装的女子也一样。
卖火柴的小女孩阅读题答案
卖火柴的小女孩阅读题答案
篇一：卖火柴的小女孩阅读题答案
你没有给问题呀,我们刚做了一到卖火柴的小女孩阅读,这是我们题的答案,有可能题不一样1.天气冷得可怕.正在下雪,黑暗的夜幕开始垂了下来.属于（自然环境）描写,其表达效果是（渲染凄凉气氛,为人物出场作铺垫）.2.雪越下越大,街上像铺了一层厚厚的白地毯.在结构上起（承上启下）的作用.3.如果把“她脸上放着光彩,嘴边露着微笑”去掉,就使得理想与黑暗现实的巨大反差消失,表达效果就差多了.4.把小女孩的悲剧安排在除夕夜,使悲剧在欢庆气氛中,更有强烈的对比效果,使悲剧更加感人篇二：卖火柴的小女孩阅读题答案
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《卖火柴的小女孩》语段阅读附答案_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。卖火柴的小女孩 1、
【中心思想】本文讲述了（一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头）的故事。表现了作者对穷苦人民的同情，揭露了贫富悬殊的社会现实。 2、这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，写实和写虚
卖火柴的小女孩 1、【中心思想】本文讲述了（一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头）的故事。表现了作者对穷苦人民的同情，揭露了贫富悬殊的社会现实。 2、这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实交替出现，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的不公平、腐败与丑恶，是这篇童话的特点。 3、作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象——暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。最后讲小女孩被冻死在街
卖火柴的小女孩阅读题答案五篇
卖火柴的小女孩阅读题答案五篇
第一篇：卖火柴的小女孩阅读题答案
篇一：卖火柴的小女孩阅读题答案
你没有给问题呀,我们刚做了一到卖火柴的小女孩阅读,这是我们题的答案,有可能题不一样1.天气冷得可怕.正在下雪,黑暗的夜幕开始垂了下来.属于（自然环境）描写,其表达效果是（渲染凄凉气氛,为人物出场作铺垫）.2.雪越下越大,街上像铺了一层厚厚的白地毯.在结构上起（承上启下）的作用.3.如果把“她脸上放着光彩,嘴边露着微笑”去掉,就使得理想与黑暗现实的巨大反差消失,表达效果就差多了.4.把小女孩的悲剧安排在除夕夜,使悲剧在欢庆气氛中,更有强烈的对比效果,使悲剧更加感人篇二：卖火柴的小女孩阅读题答案
《卖火柴的小女孩》语段阅读附答案_六年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 《卖火柴的小女孩》语段阅读附答案_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。卖火柴的小女孩
1、【中心思想】本文讲述了（一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头）的故事。表现了作者对穷苦人民的同情，揭露了贫富悬殊的社会现实。
2、这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，写实和写虚卖火柴的小女孩
1、【中心思想】本文讲述了（一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头）的故事。表现了作者对穷苦人民的同情，揭露了贫富悬殊的社会现实。
2、这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实交替出现，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的不公平、腐败与丑恶，是这篇童话的特点。
3、作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象——暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。最后讲
《卖火柴的小女孩》 课内阅读(精品文档)
㈡《卖火柴的小女孩》选段
第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两shāi( )通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那里，手里还捏着一把烧过了的火柴梗( )。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、根据短文中的拼音写汉字，给加点的字注音。
2、文段中“多么美丽的东西”是指、
、、。
3、“她曾经看到过多么美丽的东西”中的“曾经”是什么意思？
4、文段中的省略号表示。
5、理解下面句子。
①第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。(小女孩既然冻死的，为什么还“两腮通红，嘴上带着微笑”？)
②谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。(句中的两个“幸福”各是什么意思？)
6、假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？把你想到的写下来。
（一）
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
□她想给自己暖和一下□人们说□谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西□她曾经多么幸福□跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去□
《卖火柴的小女孩》课堂练习
14 卖火柴的小女孩
一、看拼音写词语。
guāi qiǎo wéi qún yìng bì liè fèng chú chuāng jīè
（）（）（）（）（）（）
二、选择正确读音。
喷香（pēn pèn）薄纱(bó báo) 暖和(hé huo) 蜷腿(juǎn quán)
划火柴(huà huá) ）挣钱（zhèn g zhēng）几乎(jī jǐ ) 裂缝(féng fèng)
三、组词。
僵（）裙（）橱（）梗（）蜷（）
疆（）群（）厨（）哽（）倦（）
四、按要求改写句子。
1．许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。（仿写句子）2．她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，可是有什么用呢？（改成陈述句）
四、根据课文内容用横线恰当连接词语。
幻想渴望现实
美丽的圣诞树温暖冻死
慈爱的奶奶幸福痛苦
喷香的烤鹅食物寒冷
美好的地方爱抚孤独
温暖的大火炉欢乐饥饿
五、课文理解。
1.“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”句中的第一个“幸福”是指；
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的
火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
六年级下册语文课内阅读训练第14课《卖火柴的小女孩》_ 人教新课标(有答案)
六年级语文第二学期重点文段阅读训练
六年级语文第二学期重点文段阅读训练
《卖火柴的小女孩》语段(一)
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
1、上述文段作者是____________,他写的童话还有___________、___________、
___________等。
2、“乖”字部首是_______，音节是________；“兜”字的部首是________，第
2画是______。
3、根据要求改写句子。
（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句）_____________________________________________________________________ （2）这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。（改为反问句）_____________________________________________________________________ 4、理解短文内容填空。
卖火柴的小女孩阅读答案
卖火柴的小女孩阅读答案
小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出现了。奶奶朝着她微笑着，那么温柔，那么慈祥。
“奶奶--”小女孩激动得热泪盈眶，扑进了奶奶的怀抱。
A【“奶奶，请把我带走吧，我知道，火柴一熄灭，你就会不见了!”】小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因为她非常想把奶奶留下来。这些火柴发出强烈的光芒，照得比白天还要亮。奶奶从来也没有像现在这样美丽和高大。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。
她们两人在光明和快乐中飞起来了。她们越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿的天堂里去，和上帝在一起。
火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。
新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的。大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。小孩们着新衣，愉快地打着雪仗。
这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，B【她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。】在她周围撒满一地的火柴梗，小手中还捏着一根火柴。 C【“她想给自己暖和一下……”】人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1。【.括号】A体现了小女孩怎样的心理?
2。文中第五段中的幸福一词该怎样理解?
3.如果把【括号】B去掉，有什么不同?
4.说说把小女孩的悲剧安排在新年前夜的表达效果。
5.谈谈你对【括号】C的理解。
【参考答案】
1舍不得奶奶，也说明奶奶是唯一疼爱她的人
2反衬现实生活的痛苦，她的幸福只能是幻想
3神态的描写与课文中的故事相照应，表现了小女孩死了就幸福了。
4大悲与大喜形成强烈对比
5小女孩太缺少温暖，食物，关心……了
部编版小学语文三年级上册8课《卖火柴的小女孩》 课内外阅读专项训练试题(含答案)
统编版小学语文
三年级上册第8课课内外阅读专项训练
一、阅读课文片段，完成练习。
卖火柴的小女孩（节选）
第二天清晨，这个小女孩在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经那么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1.小女孩为什么“嘴上带着微笑”呢？（）
A．小女孩自己希望死去，这样能摆脱痛苦。
B．小女孩在幻象中得到了虚幻的满足。
C．小女孩梦见了她的奶奶。
D．小女孩被奶奶带走，非常高兴。
2.一个小女孩在大年夜被冻死，作者这样写有什么用意？
________________________________________________________________________________ ____
3.画“_____”句子中第一个“幸福”是指_______________；第二个“幸福”是指_______________；
这两个“幸福”让我们感受到作者___________。
二、延伸阅读
丑小鸭
太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
三年级上册语文课内阅读及答案-《卖火柴的小女孩》
三年级上册语文课内阅读及答案-《卖火柴的小女孩》
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一
支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
卖火柴的小女孩阅读题及答案
卖火柴的小女孩阅读题及答案
语文阅读理解题型主要考察学生的阅读速度和理解能力，卖火柴的小女孩的内容广泛、题材各异，成为很多学生最头疼的难题。下面店铺为大家带来《卖火柴的小女孩》阅读题目的内容，希望大家喜欢。《卖火柴的小女孩》原文
小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出现了。奶奶朝着她微笑着，那么温柔，那么慈祥。
“奶奶--”小女孩激动得热泪盈眶，扑进了奶奶的怀抱。
A【“奶奶，请把我带走吧，我知道，火柴一熄灭，你就会不见了!”】小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因为她非常想把奶奶留下来。这些火柴发出强烈的光芒，照得比白天还要亮。奶奶从来也没有像现在这样美丽和高大。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。
她们两人在光明和快乐中飞起来了。她们越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿的天堂里去，和上帝在一起。
火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。
新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的。大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。小孩们着新衣，愉快地打着雪仗。
这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，B【她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。】在她周围撒满一地的火柴梗，小手中还捏着一根火柴。 C【“她想给自己暖和一下……”】人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
《卖火柴的小女孩》题目
1.【.括号】A体现了小女孩怎样的心理?
2.文中第五段中的幸福一词该怎样理解?
3.如果把【括号】B去掉，有什么不同?
4.说说把小女孩的悲剧安排在新年前夜的表达效果。
【小学课内阅读】《卖火柴的小女孩》课内阅读训练三则
【小学课内阅读】《卖火柴的小女孩》课内阅读训练三则
《卖火柴的小女孩》课内阅读训练三则
（一）
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞来了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐地墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想把自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1．在文中找出两组意思相反的词。
( )―( ) ( )―( )
2．用“ ”画出小女孩子幻想的句子。从中你体会到什么？
____________________________________________________________________
3．“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思？
_____________________________________________________________________
4．小女孩大年夜悲惨地冻死在街头，作者为什么写她“带着微笑死去呢？”读下面句子，哪一个解悉得最恰当，在括号里打“√”。
（A）小女孩把死去认为是跟着她奶奶一起飞到天堂去，说明了小女孩死前还这么天真、幼稚，这样渴求幸福。（）
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14、《卖火柴的小女孩》课内阅读
(一）
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝（féng fèng ）已经用草和破布堵住了，风还是可以（钻、灌）进来。
她的一双小手几（jī?jǐ）乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她来说也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和和自己小手吗她终于抽出一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（放??拢）在火焰上。多么温暖多么（）火焰啊，简直像一支（）蜡烛！这是一道（奇异奇怪）火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（）铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢她刚把脚伸出去，想让脚也暖和（h é??huó??huò??huo）一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、“异”字用部首查字法应查部，用音序查字法应查。
2、从下面词中选择合适的词填入文中横线上。（填序号）
A小小的????B明亮的????C闪亮的?
3、为什么说这是一道奇异的火光
答：
4、用“????”画出这段话中想象的部分。
5、在短文的括号中选择恰当的词语或读音，用“”标出。
6、女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（?）
①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。②她太冷了，渴望得到温暖。③她手里有火柴，可以点燃大火炉。
7、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗她终于抽
出了一根。”这句话让你体会到
8、文中“哎，怎么回事呢”是指：
9、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：
起初，为檫不檫火柴而（），随后，为火柴带来的温暖而（），后来，又为火柴的熄灭而（）。
(二）
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤﹙cìchì﹚着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧wéi qún（）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡbì（）。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷﹙juàn juǎn﹚儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷﹙quán juàn﹚着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌﹙guàn quàn﹚进来。
1、在文中括号里写上词语。
2．在短文的括号中选择正确的读音打对号。
3、“乖”字的部首是（?）音节是（）“兜”字的部首是（）共（）笔。
4、“不过她没注意这些”。“这些”指；她注意的是?；她注意这些是因为：。
5、请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。
破折号用法：①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。（1）这是一年的最后一天——大年夜。（??）
（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（?）
（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（?）
6、“每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。”此句中“这个”指文段中多次提到“大年夜”有什么作用
7、改写文中画线的句子?。
（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢
（2）这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬
8、画出文中描写小女孩外貌的句子并说一下自己的感受
。
9、本文选自丹麦作家的童话故事《卖火柴的小女孩》，请你写出他的其他的童话故事的篇名，至少4个。《》《》《》《》
（三）
……她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。……
第二天清晨，这个小女孩坐地墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想把自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、“捏”字用音序查字法先查，用部首查字法查部。
2、读读课文的最后三个自然段，联系上文，回答问题。
（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿的，也没有痛苦的地方去了。（这句话是什么意思）答：
（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的?）
3、在文中找出两组意思相反的词。(?)—( )?? (?)—(??)
4、她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。从中你体会到什么
答：
5、小女孩大年夜悲惨地冻死在街头，作者为什么写她“带着微笑死去呢”读下面句子，哪一个解悉得最恰当，在括号里打“√”。
（A）小女孩把死去认为是跟着她奶奶一起飞到天堂去，说明了小女孩死前还这么天真、幼稚，这样渴求幸福。
（???）
（B）小女孩无知、迷信，不知道她的幻想会落空，说明她死得悲惨。（?）
（C）小女孩在现实生活中没有一点儿幸福、快乐，她只有把对幸福的追求寄托在死去的奶奶和根本不存在的天堂。她死得这样悲惨，这样令人同情。（）
6.这一部分体现了作者什么思想感情