高中物理学法PPT教学课件
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人教版高中物理必修一1.0高中物理第一课(共16张PPT)
（三）学习高中物理的八大注意
①注意专心上课：（专心、笔记）
②注意及时复习：（巩固、反馈、创新、再巩固）
③注意独立做题：（不要依赖他人、不要依赖参 考书、注意分享）
④注意解决疑难：（高考比中考要难、定位高一 点）
（三）学习高中物理的八大注意
⑤注意系统总结：（书是越学越薄的、点→线→ 面→网） ⑥注意课外学习：（开阔视野、见多识广、厚积 薄发）
其次：物理学是一门
实验科学。是人们在认
识、改造自然中总结的客 观规律。它崇尚理性思维， 遵从观察思考-----假设--逻辑推理-----结论(规律公 式)----解决问题。是自然
科学的代表学科。
2、物理学是其源自文库科学技术的基础。
(1)物理科与其它科关注点不同。
化学更关心水的分子成分和 结构，水质的变化。
蒸汽机的改进的广泛应用得益于热学的研究。
人文与社会发展
（二）如何学好高中物理
选修2-1 选修2-2 蒸汽机的改进的广泛应用得益于热学的研究。
不把物理知识数学化．
物理学的实践与实用性
它崇尚理性思维，遵从观察思考-----假设---逻辑推理-----结论(规律公式)----解决问题。
牛顿力学建立后，人们能精确的预言哈雷彗星每76年回归一次。
生物学则侧重水中的微生物种 类，以及瀑布对周围生态的影 响。 地球科学更关注瀑布周围的 地层结构。
新人教版高中物理必修一第二章 竖直上抛运动 课件(共15张ppt)
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 9:25:43 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
例２.跳水是一项优美的水上运动，如图 所示是2008年北京奥运会跳水比赛中小将 陈若琳和王鑫在跳台上腾空而起的英姿． 运动员从离水面10m高的跳台向上跃起，
解析：运动员在空中的运动可 看作竖直上抛运动，情景如图。 从起跳到最高点的过程可看成
举双臂直体离开台面，重心（此时其重心 自由落体运动的逆过程，重心
高中物理第一课绪论(课堂PPT)
18
原子核物理学的进展，使人类直接利用射线 与核能成为现实。
19
CT机
20
相对论和量子力学的建立，带动了现代技术 的发展。
21
电 子 与 计 算 机 技 术
22
激光物理的进展为激光在制造业、医疗技术 和国防工业中的应用打开了大门
23
激 光 技 术
24
超导磁悬浮照片
上海超导磁悬浮列车
25
2
物理学这门学科使我们正确认识了宇宙 天圆地方——地心说——日心说
古人心中的“宇宙”
16世纪，人们认识到 地球和几大行星都在 绕太阳运动
观测到距我们约 140亿光年的天体
3
更奇妙有趣的物理现象：
瓦 碎 蛋 全
4
更奇妙有趣的物理现象：
电 不 死 的 鸟
5
更奇妙有趣的物理现象：
声 音 把 玻 璃 震 碎
高中物理的学习中，公式的记忆将仅仅作为基础，理解、 分析能力的培养才是高中物理的重点。理解，就是要不仅仅单 纯地记得公式、定理，更是要知道它们是在何种情况下推导出 来的，在什么样的条件下能够运用。
2、定性<=>数学工具(三角函数、图像和极值)的应用
初中主要是定性分析； 高中物理数学工具的应用明显地加强与提高，常要运用函 数、图象和极值等数学方法来研究物理现象和过程。
生物工程
26
原子核物理学的进展，使人类直接利用射线 与核能成为现实。
19
CT机
20
相对论和量子力学的建立，带动了现代技术 的发展。
21
电 子 与 计 算 机 技 术
22
激光物理的进展为激光在制造业、医疗技术 和国防工业中的应用打开了大门
23
激 光 技 术
24
超导磁悬浮照片
上海超导磁悬浮列车
25
2
物理学这门学科使我们正确认识了宇宙 天圆地方——地心说——日心说
古人心中的“宇宙”
16世纪，人们认识到 地球和几大行星都在 绕太阳运动
观测到距我们约 140亿光年的天体
3
更奇妙有趣的物理现象：
瓦 碎 蛋 全
4
更奇妙有趣的物理现象：
电 不 死 的 鸟
5
更奇妙有趣的物理现象：
声 音 把 玻 璃 震 碎
高中物理的学习中，公式的记忆将仅仅作为基础，理解、 分析能力的培养才是高中物理的重点。理解，就是要不仅仅单 纯地记得公式、定理，更是要知道它们是在何种情况下推导出 来的，在什么样的条件下能够运用。
2、定性<=>数学工具(三角函数、图像和极值)的应用
初中主要是定性分析； 高中物理数学工具的应用明显地加强与提高，常要运用函 数、图象和极值等数学方法来研究物理现象和过程。
生物工程
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《高中物理教案》课件
提升教师能力
制作教案可以帮助教师更好地理解教学内容，促进 教师的专业发展和提升教学水平。
推进教学改革
打破传统教育的教学方式，探索更加创新的教学方 法，推进教育教学改革。
制作教案的步骤
1
确定教学目标
明确教学目标和要求，为教学活动铺平道路。
2
设计教学内容
结合学科特点和学情，确定教学内容以及组织形式和方法。
4
模式。
使用PPT软件辅助讲解，同时可以画出 公式、图像、实物等等，将理论与实际
相结合。
教学评价与反思
教学评价
• 定期给同学们做小测验 • 认真批改作业，给出建议 • 通过参观考察等方式，评价学生成果品质。
教学反思
• 反思学生吸收和理解情况 • 反思教学方法是否恰当和灵活 • 了解学生想法和建议，调整策略
《高中物理教案》PPT课件
在这个PPT课件中，我将为您介绍高中物理教案的重要性、制作步骤、要点 以及教学目标、内容、方法、手段、评价和反思。让我们开始吧！
什么是教案？
定义
教案是老师为备课而编写的， 用于指导教学的计划书。它 包含了学科、课程、教学知 识和内容、教学方法、教学 流程等，是教学过程中的重 要依据。
严谨性
教案需要有严格的设计流程和各项细节，避免出 现过于幼稚或混乱的教案。
实用性
教案的设计应具有实用的功能，着重考虑到学生 的实际情况，采用适用的教学模式及教学方法。
高中物理说课ppt课件
.
三．说教学方法
（1） 实验观察 为了使学生更好 的理解自由落体运动的概念，让 学生观察金属片、纸片、羽毛在 空气中的下落以及在毛线管内的 “真空”中下落的现象，分析出 在“真空”中物体下落快慢相同。 （2） 实验研究 为使学生判断出 自由落体运动的性质，启发学生 利用闪光照片以及数据表的实验 数据，证明自由落体运动是匀变 速直线运动。并利用匀变速直线 运动的规律，启发学生推导 出 vt= gt和h=gt2/2的公式.。
（3） 讲练结合式 在自 由落体运动的规律应用上， 让学生具体问题具体分析， 不要死套公式，随时发现 学生的错误，并引导分析 错误原因，把教师的主导 作用与学生的主体作用结 合起来，巩固强化有关知 识。
四． 说学法指导
“授之以鱼不如授之以渔”，“教是 为了不教”。现代教育更重视在教学 过程中对学生的学法指导。在本节的 教学法中，要注意引导学生通过观察、 分析、综合，自己得出结论，在其中 渗透物理学的分析问题和解决问题的 方法，使学生受到学习方法的训 练。
.
（2） 实验目标：通过观察空 气中的金属片、纸片、羽毛下 落运动和毛线管内“真空”中 的金属片、纸片、羽毛下落运 动，比较得出常见的轻、重物 体下落快慢不同是空气阻力所 致。通过分析小球自由下落的 闪光实验，学会物理实验数据 处理与分析的方法。
.
（３）能力目标：培养学生观察能 力和分Leabharlann Baidu、处理实验数据的能力， 使之会验证匀变速直线运动；通过 分析、归纳出自由落体运动的速度、 位移公式，培养分析、推理、综合 的能力。 （４） 德育和情感目标：通过教学， 巩固学生对匀变速直线运动的认识， 培养学生实事求是的科学态度。
三．说教学方法
（1） 实验观察 为了使学生更好 的理解自由落体运动的概念，让 学生观察金属片、纸片、羽毛在 空气中的下落以及在毛线管内的 “真空”中下落的现象，分析出 在“真空”中物体下落快慢相同。 （2） 实验研究 为使学生判断出 自由落体运动的性质，启发学生 利用闪光照片以及数据表的实验 数据，证明自由落体运动是匀变 速直线运动。并利用匀变速直线 运动的规律，启发学生推导 出 vt= gt和h=gt2/2的公式.。
（3） 讲练结合式 在自 由落体运动的规律应用上， 让学生具体问题具体分析， 不要死套公式，随时发现 学生的错误，并引导分析 错误原因，把教师的主导 作用与学生的主体作用结 合起来，巩固强化有关知 识。
四． 说学法指导
“授之以鱼不如授之以渔”，“教是 为了不教”。现代教育更重视在教学 过程中对学生的学法指导。在本节的 教学法中，要注意引导学生通过观察、 分析、综合，自己得出结论，在其中 渗透物理学的分析问题和解决问题的 方法，使学生受到学习方法的训 练。
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（2） 实验目标：通过观察空 气中的金属片、纸片、羽毛下 落运动和毛线管内“真空”中 的金属片、纸片、羽毛下落运 动，比较得出常见的轻、重物 体下落快慢不同是空气阻力所 致。通过分析小球自由下落的 闪光实验，学会物理实验数据 处理与分析的方法。
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（３）能力目标：培养学生观察能 力和分Leabharlann Baidu、处理实验数据的能力， 使之会验证匀变速直线运动；通过 分析、归纳出自由落体运动的速度、 位移公式，培养分析、推理、综合 的能力。 （４） 德育和情感目标：通过教学， 巩固学生对匀变速直线运动的认识， 培养学生实事求是的科学态度。
高中物理课件,教案
高中物理课件，教案
一、概述
1.1 光的折射是光线从一种介质进入另一种介质时改变传播方向的现象。
1.2 光的色散是光线在经过透明介质时根据波长不同而发生偏折的现象。
二、光的折射
2.1 光的折射定律：入射角、折射角和介质折射率的关系，即\(\dfrac{sin \theta_i}{sin
\theta_r} = n\)
2.2 折射率和角度的关系：随着角度增大，折射率也随之增大。
2.3 举例：井水的折射、白光经过棱镜的折射
三、光的色散
3.1 白光通过三棱镜分解成七种颜色的光谱。
3.2 光的波长与折射角的关系。
3.3 观察实验：通过三棱镜将白光分解成七种颜色的光谱，并观察颜色变化。
四、实验设计
4.1 实验材料：三棱镜、白光源、光屏等。
4.2 实验步骤：
- 将白光源通过三棱镜照射到光屏上。
- 观察光谱的变化。
- 测量不同颜色光的折射角，并计算波长。
4.3 实验效果：观察到白光分解成七种颜色的光谱，并计算出不同颜色光的波长。
五、总结
5.1 光的折射和色散是光学中的重要现象，它们影响了光的传播和分解。
5.2 通过实验，我们可以更深入理解光的折射和色散的原理，以及它们在自然界中的应用。
人教版高中物理必修一高中物理第一课PPT课件
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
（三）学习高中物理的八大注意
⑤注意系统总结：（书是越学越薄的、点→线→ 面→网） ⑥注意课外学习：（开阔视野、见多识广、厚积 薄发） ⑦注意细节把握：（草稿纸的使用、作业本的使 用、参考书的使用） ⑧注意习惯养成：（胜不骄，败不馁）
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
判天地之美，析万物之理
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
一、为什么要学好物理
1、物理学就是探究物质的结构和基本运动规 律的科学。即：物体存在、发展、运动的道理。
首先：物理学是一门自 然科学。它起始于伽利略
和牛顿的年代,经过三个多 世纪的发展,已经成为一门 众多分支,令人尊敬和热爱 的基础科学。
科学成果在技术上的应用，创造了我 们今天的物质文明。
二、高中物理研究哪些问题？
1.高中物理可分为：力学、热学、电学、光学、 原子物理五个部分。
2.高中物理学研究物体运动、受力基本规律和物质 基本结构。
力学：主要研究力和运动的关系。重点学习牛顿运动定律和 机械能。⑴游乐场里“翻滚过山车”的运行原理是什么？
科学的代表学科。
2、物理学是其他科学技术的基础。
(1)物理科与其它科关注点不同。
化学更关心水的分子成分和 结构，水质的变化。
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
（三）学习高中物理的八大注意
⑤注意系统总结：（书是越学越薄的、点→线→ 面→网） ⑥注意课外学习：（开阔视野、见多识广、厚积 薄发） ⑦注意细节把握：（草稿纸的使用、作业本的使 用、参考书的使用） ⑧注意习惯养成：（胜不骄，败不馁）
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
判天地之美，析万物之理
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
一、为什么要学好物理
1、物理学就是探究物质的结构和基本运动规 律的科学。即：物体存在、发展、运动的道理。
首先：物理学是一门自 然科学。它起始于伽利略
和牛顿的年代,经过三个多 世纪的发展,已经成为一门 众多分支,令人尊敬和热爱 的基础科学。
科学成果在技术上的应用，创造了我 们今天的物质文明。
二、高中物理研究哪些问题？
1.高中物理可分为：力学、热学、电学、光学、 原子物理五个部分。
2.高中物理学研究物体运动、受力基本规律和物质 基本结构。
力学：主要研究力和运动的关系。重点学习牛顿运动定律和 机械能。⑴游乐场里“翻滚过山车”的运行原理是什么？
科学的代表学科。
2、物理学是其他科学技术的基础。
(1)物理科与其它科关注点不同。
化学更关心水的分子成分和 结构，水质的变化。
[实用参考]中学物理教学法课件.ppt
![[实用参考]中学物理教学法课件.ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/a0b2b59e5fbfc77da269b1b3.png)
弗隆模式 ： 激发力量=目标价值×期望概率
教学过程的规律性
1．教学的认识性（教学是一种特殊的认识过 程）；
2．教学的双边性（即教师的主导作用与学生 的主动性相结合）；
3．教学的教育性； 4．教学的发展性．
新提法
1、中学物理教学过程是认识与发展统一的 过程。
2、中学物理教学过程是多个系统要素相互 作用的过程。
§2－2、中学物理教学原则
1．科学性、教育性、艺术性相结合的原则； 2．激发学习兴趣和探究欲望的原则； 3．创设物理环境、突出观察、实验、探究的
原则； 4．启发思考、教给方法的原则； 5．联系生活、技术、社会实践的原则． 及通用原则如可接收性、巩固性、因材施教
等。
科学性、教育性、艺术性相结合原则
§2、中学物理教学内容、过程和教学原则
一、中学物理教学内容概述
在《标准》中，科学探究既是学生的学习目 标，又是重要的教学方式之一。将科学探究列入 内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传 承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接 受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科 学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的 探索精神。
学生在科学探究活动中，通过经历与科学工 作者进行科学探究时的相似过程，学习物理知识 与技能，体验科学探究的乐趣，学习科学家的科 学探究方法，领悟科学的思想和精神。
初中部分的科学探究
高一物理学法指导课件
答案 ABC
答案： ABCD
• 例2、一物体做匀减速直线运动，初速度
为V，加速度大小为a，经时间t后速度减
为零，则全过程的位移为（
）
•A
v²/2a
B
at²/2
• C vt-at²/2
பைடு நூலகம்
D
vt/2
• E vt+at²/2
•
例3 某人在高层楼房的阳台外侧以20 m/s的速度竖 直上抛一个石块，石块运动到离抛出点15 m处时，所经历的
B：我说这是茶杯难道还会错吗？ A：对于我所指认的这个物体，除了“茶杯”你就不 能说出点别的什么吗？ B：我没弄懂您的意思。 A：这个“茶杯”放在超市的货架上时是什么？把它 买回家用时是什么？把它送朋友时又是什么？难道你不觉 得这之间有一点区别吗？
B：哦!您是想告诉我：这个“茶杯”放在超 市的货架上时是“商品”，把它买回家用时就成了 “生活用品”，当把它送朋友时就又成了“礼品”了， 是吗？
s对应着石块上升时到达“离抛出点15 m处”时所
用的时间，而t2＝3 s则对应着从最高点往回落时第 二次经过“离抛出点15 m处”时所用的时间．由于
石块上升的最大高度H＝20 m，所以石块落到抛出
点下方“离抛出点15 m处”时，自由下落的总高度
HOB＝20 m＋15 m＝35 m，下落这段位移所用的时
。
答案： ABCD
• 例2、一物体做匀减速直线运动，初速度
为V，加速度大小为a，经时间t后速度减
为零，则全过程的位移为（
）
•A
v²/2a
B
at²/2
• C vt-at²/2
பைடு நூலகம்
D
vt/2
• E vt+at²/2
•
例3 某人在高层楼房的阳台外侧以20 m/s的速度竖 直上抛一个石块，石块运动到离抛出点15 m处时，所经历的
B：我说这是茶杯难道还会错吗？ A：对于我所指认的这个物体，除了“茶杯”你就不 能说出点别的什么吗？ B：我没弄懂您的意思。 A：这个“茶杯”放在超市的货架上时是什么？把它 买回家用时是什么？把它送朋友时又是什么？难道你不觉 得这之间有一点区别吗？
B：哦!您是想告诉我：这个“茶杯”放在超 市的货架上时是“商品”，把它买回家用时就成了 “生活用品”，当把它送朋友时就又成了“礼品”了， 是吗？
s对应着石块上升时到达“离抛出点15 m处”时所
用的时间，而t2＝3 s则对应着从最高点往回落时第 二次经过“离抛出点15 m处”时所用的时间．由于
石块上升的最大高度H＝20 m，所以石块落到抛出
点下方“离抛出点15 m处”时，自由下落的总高度
HOB＝20 m＋15 m＝35 m，下落这段位移所用的时
。
高中物理必修二7.2功说课ppt课件
F
F
Fα
L
拉力F做的功W = ？
F
Fα
l
分析：
F2
F
α
F1
根据力的等效性原理,可以 把计算F做功的问题转化为 分别求F1和F2做功的问题
∵W1= F1l = F COSαl W2 = 0
W = W1 + W2 ∴ W = F l COSα
功的公式：
1、公式： W = F L cosα
力对物体所做的功，等于力的大小(F)、位移的大小 (L)、力与位移夹角余弦(cosα)这三者的乘积 2、单位 国际单位：焦耳（焦） 单位符号：J
3、 功是标量，但有正负。正负只表示做功的力的效 果功的正负既不表示方向，也不表示大小。
4、总功等于各个力对物体所做功的代数和，也等于 合力对物体所做的功。
布置作业
课本60页第2题，第3题
六、板书设计
1. 功的定义： 2. 做功的两个不可缺少因素： 力，力方向的位移
3. 功的计算： W=FLCOSα
W=FL
2、当如果力的方向与运动方向垂直？
F
匀速运动
L
当力的方向跟位移方向垂直时，物体在力 的方向上没有发生位移，力对物体不做功， 即做功为零。
即 W＝0
3、当力的方向与位移方向成某一角度时？ 物体在与水平方向成α角的力F的作用下，沿水 平方向向前行驶的距离为L ，如图所示，求力F 对物体所做的功。
高中物理教师说课课件PPT
三、教法与学法
为更好地发挥教师的主导作用和学生的主体地位，突出重点， 突破难点，主要采用以下教学方法： 1）实验观察法 2）创新模仿式教学法 根据高一学生好奇心强，求知欲旺的心理特征及思维特点和 认知规律，主要的学法指导是： 1）对比观察法 2）类比迁移法 “授之以鱼不如授之以渔”，让学生掌握获取新知识的过程和 方法尤为重要。
（三）教学的重点、难点
重 点：自由落体运动的性质和规律。 难 点：物体下落的快慢与其所受重力的大小无关。
二、学情分析 1.高一学生正值从初三到高中的过度阶段，在学习方法上仍以初 中学习的记忆和模仿方式为主，未能根据高中学习的新特点进行 调整。 2.在身心特点方面，高一学生正值身心发展的旺盛时期，思维活 跃，乐于探究。 3.通过前面几节内容的学习，学生已经基本掌握处理直线运动问 题的基本思路。 4.通过两年的学习，具备了一定的观察能力、实验操作能力和综 合分析的能力。
高考链接：（2015年重庆高考，6）
（1）同学们利用如题6图1所示方法估测反应时间。 首先，甲同学捏住直尺上端，使 直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位
于乙同学的两指之间。当乙看见甲放
开直尺时，立即用手指捏直尺，若捏 住位置的刻度读数为20.0cm，则乙同 学的反应时间为 0.2 s。 （重力加速度 g 10m / s 2 ）
二千多年前，古希腊 哲学家亚里士多德提 出：轻重不同的物体 下落时，重的物体下 落得快，轻的物体下 落得慢。这个观点是 否正确呢？你能否以 简单的实验验证自己 的观点呢？
关于高中物理说课的要点 ppt课件
高中物理说课要点
关于高中物理说课的要点
1
概述：
重要的是说：为什么这样教 要求教师说出设想和做法所运用的教育教学理
论，所根据的心理学规律、认识规律和学生的 Hale Waihona Puke Baidu际。
2
关于高中物理说课的要点
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
13
充分体现“教师主导，学生主体”的教学原则 关于高中物理说课的要点
说教学方法和手段不仅要说选择的主要教 学方法和辅助教学方法的内容以及选择教 学手段内容，还要说出教学方法和教学手 段依据，还要说具体突出物理概念和规律、 实验方法及如何操作，或者所选典型例题 的内容与要求，还要说出具体突破物理实 验操作或所需预备知识，还要说出课堂教 学采用的各种教学方法和手段及操作的注 意事项，特别着重说物理实验操作要领及 观察要点。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
一般的流程
教材分析 说教法 说学法 教学过程 研究性课题的提出和课后的思考
5
关于高中物理说课的要点
一、教材分析
1、教材的地位、作用和特点
关于高中物理说课的要点
1
概述：
重要的是说：为什么这样教 要求教师说出设想和做法所运用的教育教学理
论，所根据的心理学规律、认识规律和学生的 Hale Waihona Puke Baidu际。
2
关于高中物理说课的要点
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
13
充分体现“教师主导，学生主体”的教学原则 关于高中物理说课的要点
说教学方法和手段不仅要说选择的主要教 学方法和辅助教学方法的内容以及选择教 学手段内容，还要说出教学方法和教学手 段依据，还要说具体突出物理概念和规律、 实验方法及如何操作，或者所选典型例题 的内容与要求，还要说出具体突破物理实 验操作或所需预备知识，还要说出课堂教 学采用的各种教学方法和手段及操作的注 意事项，特别着重说物理实验操作要领及 观察要点。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
一般的流程
教材分析 说教法 说学法 教学过程 研究性课题的提出和课后的思考
5
关于高中物理说课的要点
一、教材分析
1、教材的地位、作用和特点
相关主题
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这几幅图有什么联系？
桥
你能据此 图片提出 多少物理 问题？
数学是物理的工具，离开数学物理不能称为科学
三、君子生非异也 例1. 这是一个工地上用的砖夹 子，若每块砖的质量是2kg,求中 间两块砖之间的摩擦力。
例2.如图，物体C在物体B上，物 体B在斜面A上，各接触面均光滑， 静止释放后，物体C将怎样运动？
4 中唐诗人白居易:
3“诗圣”杜甫： 代表作：“三吏” 、“三别” 风 格：气魄雄浑、 沉郁悲怆
4 中唐诗人白居易: 代表作:《秦中吟》 、《新乐府》
风 格:通俗易懂
5 散文家: 韩愈 、 柳宗元 二 异彩焕发的书法和绘画 1 书法:“颜筋柳来自百度文库”
5 散文家: 韩愈 、 柳宗元 二 异彩焕发的书法和绘画 1 书法:“颜筋柳骨”
解题的过程都是从再现物理过程 开始的，如果你的空间想象能力 欠缺，最好借助于实体操作。
分析的过程是现物寻理， 表达的过程是说物论理。
看看我们身边有什么实验器材：火车穿过山洞；飞机的翅 膀在北半球切割磁感线运动；主动轮受的摩擦力朝前……
四、高考的意外难题是实验题
能独立完成“知识内容表”中 所列的实验，能明确实验目的，能 理解实验原理和方法，能控制实验 条件，会使用仪器，会观察、分析 实验现象，会记录、处理实验数据， 并得出结论。能灵活地运用已学过 的物理理论，实验方法和实验仪器 去处理问题。
两千多位诗人 近五万首诗歌 2 “诗仙”李白： 代表作：《早发白帝城》 、《蜀道难》
风 格：豪迈奔放、清新飘逸、 想象丰富、语言轻快。
3“诗圣”杜甫： 代表作：“三吏” 、“三别” 风 格：气魄雄浑、 沉郁悲怆
4 中唐诗人白居易:
3“诗圣”杜甫： 代表作：“三吏” 、“三别” 风 格：气魄雄浑、 沉郁悲怆
颜真卿:《多宝塔碑》
柳公权:《玄秘塔碑》 2 阎立本的《步辇图》 3 “画圣”—吴道子《送子天王图》 三 艺术宝库莫高窟
5 散文家: 韩愈 、 柳宗元 二 异彩焕发的书法和绘画 1 书法:“颜筋柳骨”
颜真卿:《多宝塔碑》
柳公权:《玄秘塔碑》 2 阎立本的《步辇图》 3 “画圣”—吴道子《送子天王图》 三 艺术宝库莫高窟
核心器材：测量工具，打点（火花） 计时器，斜槽轨道，看到器材联想 功能，依据原理确定器材
核心方法：控制变量法，小量累 积法，等效替代法，描点法。
设计理念：安全，准确，方便，节约。 操作过程：空间关系，时间次序。
五、成功者如是说
2002年全国中学生物理竞赛 女生最佳奖获得者
清华大学2003级新生 李敏
高中物理学法
例1 有两条绳子，一条长1米，最多 能吊起1吨的重物；另一条长2米， 最多能吊起两吨的重物。那么把两 条绳子接在一起成为3米的绳子最多 能吊起多少吨的重物？
学物理的第一敌人是 浪漫直觉，蒙完了事
乌鸡原产于（亚洲，非洲，欧洲，美洲）生（黑皮蛋， 白皮蛋，红皮蛋，绿皮蛋），黑夜和黑眼睛的关系
七、结束语 学习方法的实现：计划+坚持。人尽 其才，物尽其用。
物理学习就是要强调：
动眼动脑观察思考，
动脑动手模仿创造。
第8 课
辉煌灿烂的隋唐文化(二)
——光耀千古的文学艺术
一 光彩夺目的诗歌与散文 1 诗歌的黄金时代：
两千多位诗人 近五万首诗歌 2 “诗仙”李白：
一 光彩夺目的诗歌与散文 1 诗歌的黄金时代：
到长城，相当于在2.688公里外去看一根 头发丝一样，这是用肉眼绝对看不到的。
物理学科的特点：
和初中相比：语言更专业；对象更复杂，推 理更远离直觉；数学更强化定量；
课本是最好的参考书
第一条：重视观察和实验
物第理二知条识：来重源在于理实解践，特别是来源于观察和实验。要
物就是理一学个科的中特心点（：实验），两个基 学认的能物概来条知第学要培会真数力理括的文识三习在养仔地据。概得过和有条物知自细做，念来程公确：理识己地好作和的。式切学，的运观实出规，不的的会要各用察验结律或重堆理运有种知物，论是者视积解用应应识理学。从经这，，知用用分现会要观过个就而识意中析象使有察推过不且识，解，用意实理程可思，学决分仪识验得，能维善会实析器地和来头想能于对际和，提大的脑清力把具问研学高量。里其也知体题究会自事我只中得识问的物处己实们 剩的不应题能理理的中要下道到用进力现实观经重一理训到行。象验察过视些，练实具。得实抽知干对。际体要来验象识巴物中分、得的理去析。， 本点（推理和数学）。
例2 有人说：长城是在月球上用 肉眼能看见的唯一的人类建筑， 你相信吗？
月球到地球的距离为38.4万公里，而我国 的万里长城一般宽度仅10米。两者的比值
学物理的第二敌人是 为384000000米：10米，等于38400000倍。
一根头发的直径约为0.07毫米，而它的
人云亦云，缺乏思考 38400000倍是2688米。如果要从月球上看
一、别把瞬间当永恒
百闻不如一见，百看不如一练
这些你都做了吗？
二、面对插图的思考
你扮演过麻袋吗？以它为模型 你能编几道不同章节的习题吗？
小技巧，大用场，关键是要有 发现的眼睛，周围处处是物理。
伽利略的科学方法： 观察现象→提出假 设→数学推理→实 验验证→合理外推 →形成理论。
这两幅图有联系吗？
六、学法概况 理好九大关系，学好高中物理 1.应试价值和生活价值的关系 2.智力倾向和未来发展的关系： 3.初中物理和高中物理的关系： 4.课本和课外书的关系：
5.课堂学习和课外学习的关系: 6.操作体验和纸上谈兵的关系： 7.记忆和理解的关系： 8.做题的质和做题的量的关系： 9.考试分数和学习态度的关系：
五、成功者如是说
1. 及时总结做错了得题，不仅知道正确结果， 更要清楚错误原因，难通过的总是个别点， 不能肤浅的知道就放过。
2. 例题要当习题做，不动手阅读例题答案是 不会有多大收获的。
3. 积累解题经验，不是把老师总结的三大用 途、四大特点、八大解法当知识背，那样 物理就成了文科。
4. 考场上的失误肯定是你不会或者不熟，做 没做的比检查做过的重要。
5 散文家: 韩愈 、 柳宗元 二 异彩焕发的书法和绘画 1 书法:“颜筋柳骨”
颜真卿:《多宝塔碑》
柳公权:《玄秘塔碑》 2 阎立本的《步辇图》 3 “画圣”—吴道子《送子天王图》 三 艺术宝库莫高窟