高中词语辨析(一)
高中语文词语辨析
高中语文词语辨析1. 讽刺与讽刺是两种表达方式，前者通常带有嘲讽的意味，后者则更加温和。
2. 喻与比喻都是修辞手法，但前者是一种更为直接的比喻。
3. 蕴含与隐含都可以表示含蓄的意思，但前者更常用于形容深刻的内涵，后者更多指不易察觉的。
4. 忧伤和悲伤的区别在于前者更多指内心的忧郁，后者更多强调情感上的痛苦。
5. 驾驶和驾驭都与开车相关，但前者更侧重于技术动作，后者更强调对车辆或局势的掌控。
6. 芑、苇和蒿都是水边植物，但各自的生长环境和特征有所不同。
7. 清澈和透明都可用来形容水质，但前者更多指清澈如镜，后者更多表示能透过看清。
8. 娓娓与絮絮是表示说话声音的词语，前者有柔和连绵的意味，后者则更多带有唠叨的贬义。
9. 比喻和典故都是文学修辞手法，但前者是一种直接的类比，后者则是来源于历史故事或文字的引用。
10. 疏远与冷漠都可以用来形容人际关系，前者表示距离远隔，后者表示冷淡无情。
11. 浑浊和混浊都表示不清澈，但前者更多指液体，后者更多用来形容气体或情感。
12. 邪恶和阴险都有贬义，前者指恶毒凶残，后者更偏于狡诈阴险。
13. 幽默和揶揄都有取笑的意思，但前者更加风趣幽默，后者更多带有讽刺意味。
14. 苍凉和荒凉都表示景象萧条，前者更多指有一种淡淡的忧伤，后者更多带有废墟的意味。
15. 懊悔和忏悔都代表懊恼悲痛之意，前者更多带有后悔的情绪，后者则强调了悔过的本意。
16. 缄默和沉默都含有不说话的意思，但前者更多指有所限制，后者则更加自愿。
17. 幻想和臆想都表达出虚构的意思，但前者稍带有美好且不切实际的意味，后者有更多的主观设计和猜测。
18. 束缚和拘束都可以用来形容约束，但前者更多指外在的束缚，后者多为内心的感觉。
19. 回忆和怀念都与过去有关，前者强调记忆的再现，后者更多含有怀旧的情感。
20. 轻蔑和嘲讽都有不屑的意思，但前者更多表示轻视和鄙视，后者则带有嘲笑的意味。
高中语文易混淆词语辨析100条
语文易混淆词语辨析100条1、牟取?谋取：“牟取”指获取名利，贬义词。
而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。
2、勾通?沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。
而“沟通”指两方能够通连。
3、定金?订金：“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。
而“订金”指购买之前约定的价格。
4、预定?预订：“预定”指预先规定或约定。
而“预订”指预先订购。
5、作客?做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。
而“做客”指访问别人，自己当客人。
6、质疑?置疑：“质疑”指提出疑问。
而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。
7、义气?意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。
而“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。
8、本义?本意：“本义”指词语的本来意义。
而“本意”指原来的意思或意图。
9、功夫?工夫：“功夫”指①本领、造诣；②同“工夫”。
而“工夫”指①占用的时间；②空闲时间；③指时候。
另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之意外，可与“工夫”通用。
10、不齿?不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。
“不耻”意思是“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”。
二者表意正好相反。
11、巨变?剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。
12、法制?法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。
而法治：①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。
13、自诩?自许：“自诩”指自夸，贬义词。
而自许指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。
14、勉励?勉力：勉励，劝人努力。
而“勉力”指努力去做。
15、处世?处事：“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。
而“处事”指处理事务。
16、形迹?行迹：“形迹”指①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不拘形迹”。
而“行迹”指行动的踪迹。
17、原形?原型：“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。
原型：原来的类型或模型，特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
高考能力急救箱高考英语常用词语辨析L
lack, be short of, be in need of三个词语均表“缺乏，不足”，lack为及物动词，其它两个为复合词组，以be in need of语气最强，意为“极需”。
如：We still lack the necessary information. 我们缺乏必要的情报。
Good food was lacking. 优质食物欠缺。
That factory is short of men. 那家工厂缺人手。
We are short of money. 我们缺乏资金。
He was hurt, and in need of help. 他受伤了，急需帮助。
We are in need of different types of designs. 我们极需不同类型的图案。
lamp, light1）lamp意为“灯”。
一般指带有一个罩的灯，这种灯一般用油、汽或电为能源。
如：I need a better lamp for reading. 我需要一盏较好的灯来看书。
2）light意为“灯光”。
一般说来凡能照明的灯都可用这个词，其含义较广，包括lamp。
如：We need floor lights in this room. 我们这个房间需要地灯。
land, earth, soil, ground, mud1）land“陆地，土地，地”。
是与河流和海洋相对的词，指土地或土壤时，着重强调其性质，用途等，有时泛指大地。
如：We sighted land in the distance. 我们望见了远处有陆地。
2）earth“土地”，“土”。
作“泥土”解时，常用以别于坚硬之地。
如：My grandpa is strong enough to carry several basketfuls of earth. 我爷爷很有力气，能挑好几筐土。
The farmers are now busy planting the seeds in earth. 农夫们现忙于把种子种到土里。
高考语文同义词运用辨析练习(一)含答案
高考语文同义词运用辨析练习（一）含答案1、（北京）在文中横线处填入下列词语，正确的一项是（）菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体________的脂肪酸，还有油酸。
籽油能______胆固醇在小肠的吸收，还能促进肝内胆固醇的降解和排出，因此，对______心血管病的发生有一定作用。
A．必须抑止防治 B.必须抑制防止C. 必需抑止防治D.必需抑制防止2、（重庆）依次填入下边一段文字横线处的关联词语，衔接最恰当的一组是（）当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。
_______他们从你身边走过____站在你身边，也可能视而不见，__________你还不引人注目。
而______你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。
A. 虽然甚至因为如果B. 虽然或者除非只有C. 即使或者除非只有D. 即使甚至因为如果3、（天津）3．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）（1）比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿，着的却是一股青春的朝气。
（2）自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。
（3）我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是也隔不断彼此的思念A．萌动调剂地久天长B．涌动调节地久天长C．萌动调节山长水远D．涌动调剂山长水远4、（江苏）在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3 分) （）笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于。
人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得。
等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。
千秋万岁后，非但真假难辨，而且。
A. 改名换姓大名鼎鼎弄巧成拙B. 移花接木如雷贯耳弄巧成拙C. 改名换姓如雷贯耳弄假成真D. 移花接木大名鼎鼎弄假成真5、（湖北）依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（）说到底，世上风景闲流水，端的还是要人慢下来。
高一语文词语辨析
高一语文词语辨析高中语文易混淆词语辨析一1、不齿·不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。
“不耻”意思是“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”。
二者表意正好相反。
2、勾通·沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。
而“沟通”指两方能够通连。
3、定金·订金：“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。
而“订金”指购买之前约定的价格。
4、预定·预订：“预定”指预先规定或约定。
而“预订”指预先订购。
5、作客·做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。
而“做客”指访问别人，自己当客人。
6、质疑·置疑：“质疑”指提出疑问。
而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。
7、义气·意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。
而“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。
8、本义·本意：“本义”指词语的本来意义。
而“本意”指原来的意思或意图。
9、功夫·工夫：“功夫”指①本领、造诣;②同“工夫”。
而“工夫”指①占用的时间;②空闲时间;③指时候。
另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之意外，可与“工夫”通用。
10、牟取·谋取：“牟取”指获取名利，贬义词。
而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。
高中语文易混淆词语辨析二11、巨变·剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。
12、法制·法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。
而法治：①先秦法家的政治思想，主张依法治国;②根据法律治理国家。
13、自诩·自许：“自诩”指自夸，贬义词。
而自许指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。
14、勉励·勉力：勉励，劝人努力。
而“勉力”指努力去做。
15、处世·处事：“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。
而“处事”指处理事务。
16、形迹·行迹：“形迹”指①举动和神色;②痕迹、迹象;③指礼貌，如“不拘形迹”。
高中语文词语辨析要点总结
高中语文词语辨析要点总结中学语文课程是学生学习和运用汉语的重要环节，词语的辨析是语文学习中的一个关键部分。
词语辨析要点是指在学习词语时应注意的一些重要细节，如词义辨析、用法辨析等。
下面对高中语文词语辨析的要点进行总结。
一、词义辨析1. 同类词的辨析：如“众多”和“繁多”，两者均表示数量多，但前者更强调人群众多，而后者则更强调多种多样。
因此，在具体句子中需要根据语境来选择使用。
2. 近义词的辨析：如“利用”和“运用”，两者均表示利用某种手段或方法，但前者更强调从中取得好处，而后者则着重于将所学的知识、技能应用到实际中。
因此，在使用时需要根据具体语境来判断。
3. 反义词的辨析：如“增加”和“减少”，两者表示相对关系，在表达数量变化时使用。
“增加”表示数量上升，而“减少”表示数量下降。
需要注意的是，反义词的辨析要求准确使用，避免混淆。
二、用法辨析1. 词性辨析：有些词汇在不同的语法环境中可以用作不同的词性，如“急”既可以作形容词，也可以作动词。
在辨析时，需要判断具体句子中的语法成分，选择正确的词性使用。
2. 连用辨析：有些词汇需要与其他词汇连用才能发挥完整的意义，如“谈论”和“讨论”。
前者表示交流意见，侧重于主观的表达与陈述；后者表示对某一问题进行深入的研究，并基于事实和理由进行辩论。
因此，在具体语境中需要选择合适的连用词汇。
3. 口语辨析：有些词汇在口语中使用较为频繁，但在正式场合或书面语中较为谨慎。
如“肯定”和“一定”，前者在口语中相对随意，表示肯定或确定的意思；后者则更加正式，强调必然性或确定性。
因此，在文体要求不同的场景中需要注意使用。
三、其他要点1. 词语搭配：词语在句子中的搭配关系是语言表达的重要组成部分。
词语搭配要求注意固定搭配、惯用搭配等表达方式，避免使用不当的搭配使句子语义混乱。
2. 上下文语境：在进行词语辨析时，需要注意上下文语境，即词语所处的周围环境和语法结构。
语境有助于理解词语的具体意义和用法，避免产生歧义。
高中语文词语辨析
⾼中语⽂词语辨析词语教学是对外汉语教学中极其重要的组成部分,⽽近义词语辨析⼜往往是词语教学中的重点和难点。
下⾯店铺给你分享⾼中语⽂词语辨析，欢迎阅读。
⾼中语⽂词语辨析(⼀)保障/保证【保障】强调保护(⽣命、财产、权⼒)，使不受侵犯和破坏。
【保证】指担保，确保既定的要求标准，不打折扣。
【例句】(1)资本主义的两党制不过是维护资产阶级专政的⼀种⽅法，它绝不能保障劳动⼈民的⾃由权利。
(2)该校采取各种措施，保证每⼀个教师有⼀定的时间进修业务，提⾼专业⽔平。
包含/饱含【包含】是事物本⾝所含有的意思。
【饱含】是充满的意思。
【例句】(1)⽂章的这⼀段落包含着好⼏层意思。
(2)他的胸中饱含着对祖国⼤好河⼭的热爱。
必须/必需【必须】副词，表⽰事实上情理上必要;⼀定要。
在句⼦中作状语。
【必需】动词，⼀定要有，不可少。
在句⼦中可作谓语中⼼语、定语。
【例句】(1)他们只⽤了⼀年多时间、四万多元资⾦，就添置了各种必需的设备，建起了⼀座⼩化⼯⼚。
(2)我们必须把经济建设的任务提到⾸要地位。
暴发/爆发【暴发】是突然发作，如⼭洪暴发，可引申为发财得势之意，多含贬义;【暴发】不能带宾语。
“爆发”本指⽕⼭内部的岩浆突然冲破地壳，如⽕⼭爆发，可引申为⼒量、情绪忽然发作，事变突然发⽣;“爆发”可以带宾语。
【例句】(1)1919年爆发了震惊中外的“五四”运动。
(2)⼭洪暴发给⼈民⽣命财产造成了很⼤的损失。
摈弃/抛弃【摈弃】有抛弃意，但多⽤于抽象。
【抛弃】多⽤于具体。
【例句】(1)摒弃旧观念，接受新思想。
(2)为了⾦钱，他抛弃了家庭，这种做法为⼈唾弃。
波及/涉及【波及】强调影到;【涉及】强调关联到。
【例句】(1)对伊战争所耗费的⼤量军费开⽀必然波及美国经济的发展，继⽽引起全球经济的震荡。
(2)这起案件涉及好⼏个⼈。
不⽌/不只【不⽌】是超出⼀定数量或范围，动词。
【不只】是不但的意思，属连词，⽤在递进关系得复句中。
【例句】(1)他恐怕不⽌六⼗岁了。
高中英语词语辨析(一)A
高中英语词语辨析（一）a (an) 与one1.两者均可表示“一”的意思，有时可互换。
如：About a [one] thousand students attended the meeting. 大约有1 000 学生参加了会议。
(在数字开头时，两者均可用；但若不是数字开头，则应用one，如不可说three thousand a hundred，而说three thousand one hundred)A [One] Mr Smith wants to see you. 一个名叫史密斯先生的人想见你。
(a Mr... 与one Mr... 同义，也可说a certain Mr...，但如果没有Mr 这样的词，两者则不宜随便互换，否则含意会发生变化。
比较：One John Smith telephoned. 一个名叫约翰·史密斯的人打过电话来。
I wish to become a Newton. 我想成为一个像牛顿那样的人。
)All the prisoners escaped at a [one] stroke. 所有的犯人一下子都逃跑了。
(at a stroke 和at one stroke 均是习语，意为“一下子”、“一举”等。
类似地有：at a [one] blow 一下子，一举；at a [one] bound 一跃，一跳；in a [one] word = 一句话，总而言之；be of one [a] mind = 意见一致；not for a [one] moment 绝不，完全不，从不)2.尽管两者均可表示“一”，有时也可换用，但毕竟由于两者的词性不同，用法不同，在多数情况下是不能互换的：(1) 从词性上看：a (an) 是不定冠词，主要表示类别，即着重表示其后的名词是某物，而不是其他物；而one 表示“一(个)”时是数词，主要表示数量，即强调在数量上是一个，而不是两个或多个。
高中英语单词辨析(整理)1
高中英语词组辨析（整理）1.2.3.ifif ready 如果准备好if so 如果这样的话if not 如果不是这样的话if necessary 如果有必要的话if possible 如果有可能的话if any 如果有…的话if only 要是…的就好if ever 极少，难得4.thanrather than 而不是other than 除了more than 多余…不仅仅是less than 少于worse than 比…更差5.6.Timein no time 立刻at one time 曾经at no time 绝不at a time 一次the first | next time …相当于连词，后接句子for the first time 第一次，相当于副词It /This is the first /second…time that sb has/have done sth.was had done sth.It’s time that sb did sth.7.8.禁止forbid somebody from doing sth.discourage sb. from doing sth.prevent sb. from doing sth.keep sb. from doing sth .stop sb. from doing sth.9.Setbe set in 以…为背景set out / off for sp. 动身去某地set sail for sp. 起航去某地set out to do sth. =set about doing sth .着手做某事set off 出发，引发，燃放set up 创立，建立set down =put /write/take down 写下，记录下set aside 省出，留出，把…放在一边set the table =lay the table 摆放餐具，准备吃饭10.Breakbreak out 战争爆发break in 插话，闯入break up (关系)破裂break off 打断，中断break through 突破break down 机器坏了，精神奔溃break away 脱离11.Taketake on 呈现，雇佣take after sb. 在（长相或性格）像某人take back 收回前言take down 记下，取下take in 理解，吸收，欺骗，将衣服改小take off 脱下，起飞，（事业）成功take over 接受，接管take up 继续，占据，开始从事某事take into 把…带入take away 带走take place 发生take apart 拆卸take part in 参加13.Cutcut back on 削减，减缩cut across 抄近路通过cut away 切除cut in 插嘴cut off 切断cut down 砍到，削减cut up 切碎cut out 去除cut after 追赶cut short 使…忽然停止，中断，打断16.Try 相关的短语try on 试穿，试验try out 试用，试验try out for 参加…的选拔try sth. on 在某人/某物上试某物try to do sth. 努力…try doing sth. 尝试…try one’s best 尽最大努力have a try 尝试18.Loselose heart 灰心lose one’s heart to 喜欢…lose face 丢脸lose weigh 减肥lose faith in 对…失去信心lose touch with sb. 失去与某人的联系lose one’s way 迷路lose one’s life 丧生lose one’s job 失业19.表“因为”的短语as a result /consequence ofbecause ofthanks todue toon account ofowing to20.与leave 有关的短语leave for 离开去…leave sb. with sth. 给某人留下…leave out 删除，省略leave behind 遗忘，使…落后leave word 留言leave aside 搁置，不考虑leave alone 更不用说leave behind 把…抛在后面，离开leave off 遗漏，停止（leave off doing sth.）leave over 剩下，推迟21.与“set”有关的短语22.“与…有关联”的相关短语be associated withbe connected withbe related withbe linked tohaving something to do with23.与24.忙于做某事be engaged inbe absorbed inbe buried inbe addicted ine into force/effect/view/existence掌权，生效，近在眼前，出现26.与“bring”相关的短语bring sb. to do 使某人做…bring sb. doing 引来某人做…bring about 带来，造成bring down 达到，降低bring forward 提出bring in 收（庄稼），引来，引进，挣得，生产，出产bring out 使显出，使…明白的显现出来bring up 教育，抚养，呕吐27.29.show 的相关短语for show 为着外衣，为装门面on show 在展出show sb. around 领某人参观…show sb. in/out 领某人进来/进去show off 炫耀,卖弄show oneself 出现，现身show up 出席，露面，使…突出，显眼30.与“give”有关的短语give one’s life to 把生命奉献给…give away 赠送，泄露give in （to sb ）屈服，让步（于…）give off 发出（光，烟，气味等）give out 发出…分发，用尽，筋疲力尽give over to 支付…把…托付给give up 放弃give way （to）让步，给…让路give back31.32.33.34.shut 有关的短语shut in 围绕shut away 把…隔绝shut down 牢牢的把…关上，关闭（厂，店等），（雾，黑暗）笼罩shut off 关掉（水，煤气，电等），遮挡，切断（交通，道路）shut out 不让…进入，遮挡住shut up 闭嘴，紧紧关上35.与“sight”有关的短语at first sight 乍一看，第一眼就…at （the）sight of 一看见…catch sight 看见…发现…in sight 在视野围之，看得见…out of sight 看不见的lose sight of 看不见，忽略37．All有关的短语above all首先，首要after all 毕竟all along 一直，始终all in all 总体来说all over 浑身，到处at all 根本（用于否定句和条件句）in all 总计，共计38.含有“have”的短语have nothing /sth.in common with 与…有共同之处have the talent to do sth.（abilty ）=have a talent /gift for 有做…的天赋have trouble /difficulty （in）doing sth.做某事有困难have sb. do/doing have sth. donehave no choice but to do 做…别无选择,只能…have affection for 喜欢have an effect on 对…有影响have a vivid memory of 对…有清晰的印象39.let 的相关短语let alone 不打扰，不惊动，更别提let down 放下，使失望，不支持let in 让…进入let out 放出，发出，泄露let go （of）松手，放弃let off 排放40.call有关的短语call for help 大声呼救make/pay a call on 拜访…make/give a call to 给..打call for 需要邀约call after 以某人的名字为…命名call in 召来，请来call on/upon （专程）拜访某人，号召，指派call out 大声叫，召集call up 打，使….想起call at sp.(专程)拜访某地41.keep 相关的短语keep doing 继续做keep sb.doing 使某人做keep sth. done 使…被…keep from doing 避免做…keep sb. from doing阻止keep away 避开，使远离keep back 后退，使后退，抑制keep out 不进去，使留在外面keep up （with）跟上，不落后43.把…看做…，把….视为…把…当做look on/upon as…regard …as/to be …recognize …as…treat …as…think …as…. Cider sb./sth. to be /as…think …to be see …as …view…as..44.就某人而言from the point of view of sb. fom one’s point of viewin one’s opinionas far as sb. be concerned on a personal note personallyas to mein my view45.“决不”的几种形式by no meansin no case/in no way under no circumstances on no caseat no timeon no consideration46.离开前往某地make one’s way tobe off tohead forleave fordepart forset off for47.处理，解决see todeal with/do with handlesolvesettlecope withfix48.有能力做…have ability to do sth.be able to do sth.be capable of doing sth. be competent to do sth.50.与“thought”有关的短语give though to 思考be lost in thought 陷入沉思without thought 不假思索have thought of 有…的想法on second thought 转念一想read one’s thoughts 看懂某人的心思51.对…满意be happy/pleased/satisfied/content withbe content to do sth.做…感到高兴52.与“reach ”相关The beggar reached out his hands for money 伸出（手）beyond（above ，out of ）one ‘s hands 达不到的，力所不能及的，不能理解的make a reach for （sb./sth.）生出手，企图抓住…within easy reach of 在容易达到…的地方，在…的附近within one’s reach在某人力所能及的围，在某人能达到的围reach for 生出手去抓住reach a conclusion 得出一个结论reach their destination 达到他们的目的地reach sb. by telephone 通过找到/联系某人reach to the back of the classroom 传到教室的后面。
1.词语辨析
英语中的串记将意义相近的词汇放在一起，组成一个个的同义词、近义词词词汇串进行学习，即串联记忆。
每一个词汇串，由一个熟悉的词汇开始，引出其他同义、近义词，由熟记生、一记一串、组合学习。
如由abandon(vt.抛弃，丢弃，放弃）可以与reject,desert,quit,resign,drop,discard串联记忆。
1.抛弃专用~abandon>desert> resign >discard>reject >quit>drop ~感情递减(1) abandon vt.丢弃；放弃，抛弃指因为外界的压力或影响完全放弃，因迫不得已而放弃，如: abandon obligation 放弃任务。
搭配：abandon dozens of homes抛弃许多家园；abandon one's attempts/belief放弃尝试（信仰）短语：abandon oneself to (despair)陷入（绝望）；(wave one's arms )with abandon尽情地（挥舞着手臂）(2) desert n.沙漠vt.离弃；擅离=abandon指某人或某物在困境中“被抛弃”。
如: desert the baby after giving birth 生下婴儿后将其抛弃。
搭配：desert one's duty/obligation逃避责任/义务；desert the baby after giving bith生下婴儿后将其抛弃；desert a house/village/street离弃房子/村庄/街道;a deserted wooden hut in desert 沙漠中废弃的木屋(3) resign vt.放弃vi.辞职resignation n.放弃，辞职，反抗搭配：resign claim/seat放弃要求/座位;resign one's job /office辞去工作/公职;resign from his position in the woman's company从那位女士的公司辞职(4) 补充*discard: 丢弃，抛弃（老朋友或旧物）。
高中语文成语辨析
1 曾几何时：表示“过去没有多久”。
常误用为“曾经”“不知何时”。
2 不学无术：指“没有学问才能”。
不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。
“学”为名词，常误作动词。
3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。
4 不以为然：指“不认为是正确的”。
常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。
6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。
常误用为贬义词。
7 不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。
常误用为形容文章写得不好。
8 鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。
常误用为表示自己对他人的帮助。
9 蹉跎岁月：指虚度光阴。
常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
10 名噪一时：指在当时很有名声。
常误用为贬义词。
11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。
常误用为贬指。
12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。
常误用为“不厌其烦”。
13 脑无城府：指为人坦率，褒义词。
常误用来形容“贬义词”，贬义词。
14 身无长物：指人贫困。
常误用来形容没有特长。
15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。
16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。
相类似的还有“巧夺天工”。
17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。
18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。
易误用为形容人专心，没有听到。
19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。
易误用为形容田园生活。
20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。
易误用为形容人的性格。
21 出神入化：形容技艺高超。
易误用为形容听得出神。
22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。
易误用为“进入”。
23 如坐春风：形容受到良好的教化。
与“景物”无关。
24 对簿公堂：在公堂上受到审问。
易误解为“争论，明辨是非”。
高中英语词语辨析
高中英语词语辨析have and eye on，have an eye to，have an eye for这三个短语的涵义各不相同，不能互换使用。
Have an eye on是“照顾”、“留意”、“监视”，它与keep an eye on同义，可互换使用。
例：Please have（keep）and eye on my child while I am away．我不在的时候，请看管一下我的孩子。
w*w*w*k*s*5*u*c*o*m You must have（keep）an eye on that loan shark．你必须监视那个大耳窿的活动。
have an eye to是“有欲得…的愿望”。
例：All these countries have an eye to this island as it is rich in oil．所有这些国家都想夺取这个岛屿，因为它盛产石油。
Since he joined the company，he has had an eye to its financial interests and assets．自从加入了该公司，他就觊觎公司的财务权益及资产。
Have an eye for的意思是“对…有眼力”、“有识别…的能力”。
例：This old man has an eye for curios．这个老大爷有辨别古董的眼力。
All t he police dogs trained have an eye for drugs．所有受过训练的警犬都有识别毒品的能力。
w* w*w*k*s*5*u*c*o*m have been in，have been to，have gone to这三个短语都有“到某地去”的意思，但涵义和用法各不相同。
Have been in强调“过去曾去过”之意，表示经验；have bee n to的意思是“过去到过而现在已返回”，它强调“最近的经历”；have gone to表示“动作的完成”，强调人已离开说话的地方。
高中语文-首字相同义不同词语辨析(一)
高中语文-首字相同义不同词语辨析（一）
1．引见：引人相见，使人彼此认识。
引荐：推荐（人）
2．界限：不同事物的分界，意思笼统。
界线：不同事物分界的线，意思具体。
3．包含：里边含有。
包涵：客套话，请人原谅
4．淡泊：<书>不追求名利。
淡薄：（云雾等）密度小；（味道）不浓；（感情、兴趣等）不浓厚；（印象）因淡忘而模糊。
5．心律：心脏跳动的节律。
心率：心脏搏动的频率。
6．原形：原来的形状；本来面目（贬义）。
原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
7．化妆：用脂粉等使容貌美丽。
化装：假扮或改换形象。
8．推脱：侧重在推掉、摆脱某种责任。
推托：侧重在找借口拒绝。
9．切记：牢牢记住。
切忌：切实避免或防止。
10．简洁：（说话、行文等）简明扼要，没有多余的内容。
简捷：直截了当；简便快捷。
11．清净：没有事物打扰，清澈。
清静：（环境）安静不嘈杂，强调没有声响。
12．委曲：事情的底细和原委。
委屈：受到不应该有的指责或待遇心里难过。
13．搜剿：搜索剿灭。
搜缴：搜查收缴。
14．尖厉：形容声音高而刺耳。
尖利：尖锐；锐利。
15．分辨：辨别。
分辩：辩白；说明事实真相，用于消除误会。
“一”不只是数词(词语辨析)
提起一，一般人的概念往往是数词，其实，一所能表示的意思丰富得很，复杂极了。
1．表示相同、同一、一样的意思，如：众口一词、万众一心、一式两份等。
2．表示单一、独一的意思，如：一家之言、一面之辞等。
3．表示满、全部的意思，如：一天星斗、一身泥巴、一律上交、一身是胆、一如既往等。
4．表示极、甚的意思，如：一贫如洗等。
5．表示专一的意思，如：一心一意、用心专一等。
6．表示刚、才的意思，如：天一亮便起床、一上班就打电话、一学就会、一听就懂等。
7．表示最小的意思，如：一丝不苟、沧海一粟等。
8．表示一旦的意思，如：一成不变、一蹶不振、一失足成千古恨、一挨打就哭等。
9．表示稍微、短暂的意思，如：歇一歇、说一下、学一学等。
10．表示某种动作、现象突然出现，如：眼前一黑、一哄而散等。
高三语文词语辨析与语言运用技巧
高三语文词语辨析与语言运用技巧高三学生即将迎来高中生活的最后一年，而语文作为一门重要的学科，不仅是高考的必考科目，更是培养学生思维能力和语言表达能力的关键。
在高三语文学习中，词语辨析与语言运用技巧是提高学习效果的关键要素。
本文将从词语辨析和语言运用两个方面为高三学生提供一些学习技巧和方法。
一、词语辨析1. 同义词辨析同义词是指意思相同或相近的词语，在语文学习中往往需要学生准确进行辨析。
例如，“笔者”与“作者”在意义上都指代作品的创作者，“只是”与“不过”都表示转折的含义等。
学生在应试过程中应注意理解词语的细微差别，准确运用。
2. 近义词辨析近义词是指意思相近但又具有细微差别的词语，在语文学习和写作中常常需要学生准确运用。
例如，“重要”与“重大”都表示事物的重要性，但“重大”更强调其影响程度和意义，“重要”更偏重于强调事物的重要性等。
学生可以通过积累语言素材和多次阅读文本理解近义词的差别，提升语言运用能力。
3. 拼音辨析拼音相同或相近的词语在语文学习中容易混淆，需要学生仔细辨析。
例如，“宋”与“讼”、“恳”与“垦”等。
学生可以通过记忆和练习来强化对拼音相似词语的辨析能力，避免在写作中出现错误。
二、语言运用技巧1. 修辞手法的灵活运用修辞手法是语言运用中的重要组成部分，学生在高三语文学习中应熟练掌握常见的修辞手法，并能够在写作中灵活运用。
例如，比喻、拟人、排比等修辞手法能够让文章更生动、有感染力。
学生可以通过大量阅读优秀的文章和写作实践，培养对修辞手法的敏感性和运用能力。
2. 语言规范性的注意语言规范性是语文学习中非常重要的一项内容，包括词语用法、语法和标点符号等方面。
学生在写作中应注意避免词语的误用、语法错误和标点符号错误等。
具体来说，可以通过积累常用词汇、复习语法知识和模仿优秀范文来提升语言规范性。
3. 语言的逻辑性和连贯性语言的逻辑性和连贯性对于提升文章的质量和表达能力有着重要的影响。
学生在写作中应注意清楚表达思想，并且合理组织内容。
高中语文词语辨析总结
高中语文词语辨析总结随着高中语文学习的深入，同学们经常会遇到一些词语辨析的题目。
正确辨析词语的能力不仅能够提升我们的阅读理解和写作水平，还有助于我们在考试中取得好成绩。
本文将总结一些高中语文常见的词语辨析，并给出相应的解释和示例，希望对大家的学习有所帮助。
一、金石之交与莫逆之交金石之交形容朋友之间的关系坚固、牢不可破，常用于褒义。
莫逆之交则强调朋友之间的感情深厚，不可分割，常用于赞美。
二者的区别在于，金石之交更侧重于关系的坚固性，而莫逆之交更侧重于感情的深厚性。
例如：他们交情深厚，是莫逆之交。
他们彼此信任，建立了一段金石之交。
二、窃喜与暗喜窃喜和暗喜都表示内心因为得到好消息或者自己的成就而感到高兴，不过二者用法上有所不同。
窃喜多用于自己小心得意的情况，含有隐秘、私下的意味；而暗喜则更多用于对他人的好消息感到高兴，含有祝福的意味。
例如：他暗喜着儿子考上了理想的大学。
她窃喜自己得到了老师的表扬。
三、应试与应用应试指在考试过程中为了获得好成绩而对知识进行的临时性记忆、应付。
应用则指将所学的知识在实际生活中运用和应用。
二者的区别在于，应试更强调考试的局限性，而应用更强调将知识与实际情境相结合。
例如：他掌握了很多应试技巧，所以考试成绩一直很好。
他善于将所学的知识应用于解决实际问题。
四、细腻与精细细腻和精细都表示细致入微、周到，不过两者的用法有所区别。
细腻更多指感觉、情感方面的细致，而精细多指工作、手工艺等方面的细致。
例如：这位画家的作品十分细腻，让人流连忘返。
他做事非常精细，凡事都追求完美。
五、脆弱与柔弱脆弱和柔弱都表示不强壮、不坚强，不过两者的用法有所区别。
脆弱强调表面、物质方面的弱，而柔弱则更注重性格、心理等方面的弱。
例如：她的声音听起来很柔弱，让人心生怜悯。
这个玻璃杯很脆弱，小心别摔碎了。
六、粗心与大意粗心和大意都表示做事不细心、不认真，容易出错，不过两者的用法有所区别。
粗心多用于一时疏忽、不注意而造成的错误；而大意则多指因为过于自信或者对事物轻视而造成的错误。
高中语文词语辨析
高中语文词语辨析1、意气·义气辨析：意气指意志和气概，也可指志趣和性格，还可指由于主观或偏激而产生的情绪；而义气指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。
例：（1）青年人应当______风发，积极有为。
（2）绿林好汉总是以______为重。
2、失望·绝望辨析：都有丧失了希望和信心的意思。
失望表示希望落了空，失去了信心；作形容词时，表示希望没有实现的懊丧。
绝望表示毫无希望，断了希望的念头，比失望程度深，语意重。
例：（1）这场球踢得那么差，大家都感到非常_____。
（2）面对挫折困境我没有理由灰心绝望，因为理想心_____，因为理想还在我前面闪光。
3、闪耀·闪烁辨析：两词均为动词，均指（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
闪耀侧重于闪光耀眼，光亮程度较高；闪烁着重于光亮动摇不定，忽明忽暗，光亮程度不太高。
闪烁还可以形容说话人的情态，闪耀却没有这个意义。
例：（1）7日晚政府大球场金光_____的盛大庆典，使整个港岛沉浸在欢乐的海洋之中。
（2）苍茫辽阔的大海上，破浪的孤帆有_____的灯塔作指引，便不会迷失方向。
4、庄严·庄重辨析：都有（言行）不随便，严肃的意思。
庄严侧重于严肃崇敬，既可指人的神态，也可指重大事物形成的气势、氛围或特定的严肃时刻，范围较广；庄重侧重于言谈举止严肃端正，与轻浮相对，一般只用于人，范围较窄。
形容人的神情态度时，庄严侧重于严肃而不可侵犯，语意较重；庄重侧重于严肃而不随便，语意较轻。
例：（1）人民英雄纪念碑屹立在_____雄伟的于安门广场上。
（2）老师总是一副_____的样子，叫人望而生畏。
5、渺茫·缥缈辨析：二者都有隐约模糊的意思，前者是因遥远而模糊不清。
后者形容隐隐约约，若有若无。
例：（1）尽管希望有些_____，但我还是坚持努力下去。
（2）_____的云烟在海的那边升腾起来。
6、寂静·安静辨析：寂静专用表示客观的环境静，没有声音；安静除了用于客观环境，还可用于人或事物的状态，有安稳、不吵闹的意思。
【词语辨析】 高中词语辨析
【词语辨析】高中词语辨析
关于：表事物关涉的人，事物或某种范围。
对于：引进对象或事物的关系者。
辨析：有时可替换。
关于只能置主语前。
关于问题，本文暂不涉及。
对于可置主语前，也可置主语后。
对于问题，他发表了他对于问题，发表了99年高考病句：
3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件
都作了详细报道。
病因：误用介词关于，应为对于。
因为这起事件属引进的事物，应用对于；又从语序
上说，关于不能置主语后。
提名题名
提名：提指提出，提名即提出评选或候选的人或事物的名字或名称。
题名：题指题写，题名为留念或表彰而写上人或事物的名字。
交代交待
相同点：把事情，见解向有关的人说明，也可指把错误或罪行坦白出来。
不同点：交代还可以指：把经办的事务移交他人，也可指嘱咐下级、下辈人注意某些事项。
上述情况，一般不用交待。
交待可以指完结，一般是不如意的结局，如股市行情看不准，这两万元就交
待了。
这种诙谐式用语，一般不用交代。
渡度／渡过度过
渡用于空间，一般指通过水域，由此引申的词渡口渡船等，也都与通过水域有关。
度用于时间，日、月、年、节日。
渡日如年渡蜜月欢渡春节等均应为度。
渡过度过的意思也与此相关。
过渡时期虽也指时段，但与此岸彼岸（岸，两个不同的时段）有关，故不用过度时期。
感谢您的阅读！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中英语词语辨析（一）before long与long beforebefore long 不久，很快。
如：I’ll be back before long. 不久我就回来。
Before long he got married. 不久他就结婚了。
long before（1）老早，早就（单独使用，表示比过去某时早得多的时间）。
如：She had left long before. 她老早就离开了。
That had happened long before. 那事老早就发生了。
注：long ago 表示“很久以前”，•指的是从现在算起的很久以前，通常与一般过去时连用：I met him long ago. 我很久以前就认识他了。
（2）在……的很久以前，在还没有……的很久以前。
如：She had left long before his return [he returned]. 在他回来的很久以前她就走了。
He had worked in the factory long before he got married. 在他还没有结婚的很久以前他就在这家工厂工作了。
注：此时的主句谓语通常用过去完成时，但有时也可用一般过去时（因为before 已体现了动作的先后关系）。
如：This happened long before you were born. 这事在你还没出生以前很久就发生了。
It is [was, will be] long before……在……前需要很久。
如：It was long before he came back. 过了好久他才回来。
It won’t be long before we see each other. 不久我们又会见面的。
比较：It wasn’t long before he realized his mistake. / Before long he realized his mistake. 不久他意识到了自己的错误。
across, along, through1. across 和through 都可表示“横过”或“穿过”，前者主要表示从某物的表面“横过”，涉及“面”的概念；而后者则表示从某个空间“穿过”，涉及“体”的概念。
如：He walked across the road carefully. 他小心地走过马路。
He walked through the forest alone. 他独自一人走过森林。
有时across 表示“横过”也可在“体”内进行，但此时它仍与through 有差别：前者表示从某个“体”的一端到另一端，而后者表示穿过两端。
如：He walked across the hall. 他从大厅的一端走到另一端。
He walked through the hall. 他穿过大厅。
2. along 表示“沿着”，通常用于狭长的东西。
如：I saw him running along the road. 我看见他沿着这条路跑。
We walked along the river. 我们沿河散步。
3. 注意以下习惯用法：（1）与抽象名词连用，表示“通过”，一般只用through。
如：He became richer through hard work. 他勤奋致富。
（2）在美国口语中，可用from ... through 表示“从……到”（此时不用along 或across）。
如：We work from Monday through Saturday. 我们从星期一到星期六工作。
ache与pain两者均可表示“疼痛”，区别如下：1. ache 主要指肉体局部持续的疼痛或隐痛；而pain 的应用范围则较广，可指轻微的痛或剧烈的痛，可指局部的痛或全身的痛，可指持续的痛或突发的痛等。
如：The ache in his back lasted for two days. 他的背痛了两天。
The boy cried with pain. 这男孩痛得哭了起来。
注：有时两者都可用。
如：I have an ache [a pain] in the back. 我背痛。
有时两者可连用。
如：My body was all aches and pains. 我浑身疼痛。
2. 由于ache 通常用于指局部的持续性疼痛，所以它经常与某些表示身体部位的词构成合成词，表示身体的某处疼痛（此时通常不用pain）。
如：headache （头痛），toothache （牙痛），stomachache （胃痛），earache （耳痛），backache （背痛），等等。
另外注意：这些带-ache 的复合词，除headache 为可数名词外，其余的则既可用作可数名词（主要见于美国英语），也可用作不可数名词（主要见于英国英语）。
3. 用于引申义表示精神或感情上的痛苦时，通常用pain。
如：The death of his father gave him much pain. 他父亲的死使他很悲痛。
His harsh words caused her much pain. 他说的话很刺耳，她听了很不舒服。
better off与better off doingbe better off 更富裕，生活更好。
如：We are much better off now. 我们现在的生活好多了。
Today’s pensioners are better off than they used to be. 现在靠养老金生活的人比他们原来生活要更好些。
注：有时后接without, 意为：没有……生活反而更好。
如：We’d be better off without them as neighbours. 要是没有他们这样的邻居，我们就会过得更愉快了。
be better off （doing sth）最好做某事，做某事很明智。
如：He was better off giving her some flowers. 他给她送花，那是明智之举。
He’d be better off going to the police about it. 他最好把这件事报告警方。
benefit与benefit by/from1. benefit by [from] 受益于。
如：The plants benefited from the rain. 植物得益于这场雨。
We benefit from daily exercises. 我们得益于每天做操。
We benefited greatly by this frank talk. 这次坦率的谈话使我们获益匪浅。
People who stole did not benefit from [by]•ill-gotten gains. 窃贼们并未从不义之财中得到好处。
Will the ADS patients benefit from [by] the new drug? 这种药对艾滋病人有效吗?We are sure to benefit from the new timetable. 我们肯定会得益于新的作息时间表。
He evidently benefited little from our advice. 很明显，他没有从我们的劝告中得到多少好处。
2. benefit sb （sth）对某人或某物有益，使某人或某物受益。
如：The sea air will benefit you. 海边的空气对你有益。
The reign of a wise ruler benefits his country. 贤明统治者的统治有益于他的国家。
What he said benefited all the students. 他说的话使所有的学生受了益。
He has devoted his whole life to benefiting mankind. 他把自己的一生献给造福人类。
His work didn’t benefit him; he got no money for it. 他的工作没使他受益，因为他分文未得。
when, while, as一、根据从句动作的持续性来区分1. “主短从长”型：即主句是一个短暂性的动作，而从句是一个持续性动作，此时三者都可用。
如：Jim hurt his arm while [when, as] he was playing tennis. 吉姆打网球时把手臂扭了。
As [When, While] she was waiting for the train, she became very impatient. 她在等火车时，变得很不耐烦。
注意：as用于引出一个持续性动词表示“在……期间”时，其谓语通常只能是那些含有动作（action）和发展（development）意味的动词，一般不能是那些不用于进行时态的动词（如be, seem, love, want, agree, see, know, have 等），所以下面一句中的while不能换为as：A：I’m going to the post office. 我要去邮局。
B：While you are there, can you get me some stamps? 当你在邮局时，能帮我买几张邮票吗?2. “主长从长”型：即主句和从句为两个同时进行的动作或存在的状态，且强调主句动作或状态延续到从句所指的整个时间，此时通常要用while。
如：I always listen to the radio while I’m driving. 我总是一边开车一边听收音机。
He didn’t ask me in; he kept me standing at the door while he read the message. 他没有让我进去，他只顾看那张条子，让我站在门口等着。
但是，若主句和从句所表示的两个同时进行的动作含有“一边……一边”之意时，则习惯上要用as。
如：He swung his arms as he walked. 他走路时摆动着手臂。
I couldn’t remember a story to tell the children, so I made one up as I went along. 我想不出有什么故事可给孩子讲了，只好现编现讲。
3. “主长从短”型：即主句是一个持续性动作，而从句是一个短暂性动作，此时可以用as或when，但不能用while。
如：It was raining hard when [as] we arrived. 我们到达时正下着大雨。