场边指挥
裁判员在校园足球比赛中所起的作用
教学篇誗经验交流全国各地的校园足球联赛开展得红红火火，已然成为校园第一运动，与此同时，各地的校园足球联赛也开展得有条不紊。
参加中小学校园足球联赛的队伍水平不一，尤其是在“区长杯”和“市长杯”的比赛中，队伍水平差距较大，裁判员在执法过程中往往会遇到许多不可预估的新问题。
作为校园足球联赛的裁判员，应该利用自己的专业知识，正确引导孩子，使比赛能顺利、流畅地进行。
此时的裁判员更多的是要服务学生，是示范者、教育者、引导者。
一、怎样“控制比赛”这里所说的“控制比赛”是指裁判员应该按照比赛规则引导比赛顺利进行，合理解决场上的一切和比赛有关的问题，而不是控制比赛胜负，控制比分，这是一名优秀的裁判员必须具备的素质。
一场比赛的进行，场上情况会不停地发生变化，尤其是一些不怎么会踢球的孩子，不知道怎么发界外球、球门球，换人的时候应该先下后上等。
这时，裁判员应该给孩子做出正确的引导，甚至示范，让比赛能够顺利进行，同时也让孩子学到了更多的足球规则。
二、校园足球联赛特点（一）安全第一校园足球的比赛不同于其他的足球比赛，参与者都是学生，我们要把成绩看得轻些，把安全放在首位。
在比赛过程中经常会遇到球打到人、争抢倒地受伤等情况，这时我们的裁判员要及时暂停比赛，观察受伤队员，询问伤情，确定无碍后再以坠球形式回复比赛。
有些裁判员执法水平很高，虽然保障了比赛的流畅性和观赏性，但有时候队员会因为受伤错过了治疗导致伤势严重，这样的情况是我们大家都不想看到的，因此，我不赞成有利进攻的原则，因为安全才是第一位的。
（二）实力差距由于中小学校园足球联赛中参赛学校的校园足球开展时间不一样，有的已经形成了梯队建设，而大多数学校也就近两年才刚刚开展，有的学校甚至都没经过训练就来参加比赛，这样就导致了一些队伍在比赛中的实力差距比较明显，大比分经常出现。
这时的裁判员可以在场上多给孩子一些鼓励，对于会踢球的一方也要告知他们学会自我保护，避免因为大比分后的心态变化造成犯规，这样的犯规往往是对人不对球，动作过大造成球员的受伤，适当的黄牌警告也是有必要的。
千万别成为网球场上这10种人
千万别成为网球场上这10种人1.频繁接听电话其实打球的时候把电话放场边没什么，就怕一场球下来接N个(N≧3)电话，别人打得正high的时候，你电话接个没完，还要等你说完再打，让你的球友目瞪口呆，心跳过快没法释放，干瞪眼没办法!2.大声嚷嚷，指挥搭档球场上习惯对搭档指指点点，搞得自己一点错没有，跟伟人似的人，一般都很让人讨厌。
即便搭档水平再不如你，一要注意精诚合作，二要注意给别人留颜面，否则你找德约科维奇单打去!3.从不出场地费，不带新球每次拿一块拍子就去场地上打了，要是俱乐部的活动倒也没什么，有场地和球的供应。
可要是几个认识的在一起打还出现这样的情况就太龌龊了。
蹭场、蹭球、蹭水，俗称”三蹭“人员，传说中的人至贱则无敌。
4.随地吐痰，就地换裤子网球场虽然少见，但情况还是有!有些家伙有了痰就吐(吐在那种渗入槽边上)，鼻涕想擤就擤，就连内裤、外裤都能在场地就地直接换。
5.落点判罚爱耍赖对方明明打在界内的球，接不起，或是看不清，一律给人举手示意，喊out 了，经常这样还补一句：这球我看得非常清楚，确实是out了，就这么一点点(顺便带手势比划一下)。
6.朝上身上打，嚣张而不道歉虽然网前朝人身上打是战术之一，但一般在机会绝好的情况下是不对人打的，即便打了，尤其是打中或惊吓到对手了，处于体育精神角度，是应致歉或示意的。
而不是在另一头嚣张的肆意庆祝。
7.别人打球，自己在场边走来走去这人要不是不懂规矩，要不就是个自私自利的家伙。
他下场了，就完全不顾别人的感受。
8.打球不认真约场球不容易，可某些人却在打球时漫不经心，导致其他人的情绪也随之降低，这是极其典型不尊重球友的表现。
9.输球总是借口，赢球过分张扬又是典型以自我为中心的思想，对手赢球不祝贺，反倒是觉得是因为我的客观原因，才让你有机会赢的。
10.多球练得很给力，捡球时不出力的个人经验是，一个平日里就喜欢占别人的便宜的人，从网球场上”捡球勤快与否“就能得到判断。
那些总希望别人多捡点，自己少弯点腰的人，平时肯定也好占别人便宜。
道路施工保安指挥合同
道路施工保安指挥合同合同编号：[填写编号]签订日期：[填写日期]甲方（委托方）：公司名称：_____________注册地址：_____________法定代表人：___________联系电话：_____________乙方（服务提供方）：公司名称：_____________注册地址：_____________法定代表人：___________保安服务许可证号：______联系电话：_____________鉴于甲方因[具体道路施工项目名称]施工需要，为确保施工现场安全、秩序井然及行人、车辆通行安全，特委托乙方提供专业保安指挥服务。
根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，甲乙双方在平等、自愿的基础上，经友好协商，就道路施工保安指挥服务事宜达成如下协议：一、服务内容现场指挥与疏导：乙方应派遣具有专业资质的保安人员，负责施工现场周边道路的交通指挥与行人疏导，确保施工区域内外交通顺畅，避免拥堵和安全事故的发生。
安全警戒：设立明显的安全警示标志，对施工区域进行围挡，防止无关人员进入施工区域，保护施工设备及材料安全。
应急处理：制定应急预案，对施工现场可能发生的突发事件（如交通事故、人员受伤等）进行快速响应和妥善处理。
协调沟通：与交通管理部门、周边居民及过往行人、车辆保持良好沟通，及时解决因施工引起的各类问题。
二、服务期限服务期限自[起始日期]至[结束日期]，共计[服务天数/月数]。
如遇不可抗力因素或甲方工程延期，双方应另行协商调整服务期限。
三、服务费用及支付方式服务费用：本次保安指挥服务总费用为人民币[金额]元（大写：[大写金额]），包括但不限于保安人员工资、保险、装备费用及乙方管理费。
支付方式：预付款：合同签订后[天数]日内，甲方支付总费用的[比例]%作为预付款。
进度款：根据施工进度，甲方在每月/每阶段结束后[天数]日内，支付当月/该阶段服务费用的[比例]%。
尾款：服务期满且双方确认无争议后[天数]日内，甲方支付剩余[比例]%的尾款。
教练员心得体会
教练员心得体会教练员的心得体会作为一名教练员，我深深地感受到了这份工作所带来的责任和压力。
在教授学员各类技能的同时，我们也要关注他们的成长和健康，这份工作不是只在场边指挥，更要是用心去教育和引导，让每位学员都能够真正受益。
作为一名教练员，我的中心思想是关注学员的个性和多样性。
每一位学员都是独一无二的，他们有不同的背景、性格和兴趣爱好，我们需要用不同的方式去教育和引导。
只有真正了解每位学员的需求和特点，才能更好地教授技能，并引导他们在技能上更进一步。
在指导学员的时候，我发现突出重点是非常关键的。
学员的学习效率和兴趣在很大程度上取决于我们的话语和技巧的熟练程度。
在教授技能的时候，我通常会将繁琐的细节浓缩到最简单的核心，让学员可以更快地掌握技能并在实践中得到磨练。
同时，作为一位教练员，我也注重思辨能力。
教育不是仅仅传授知识，更需要引导学员进行思考和创新。
在指导学员的时候，我力求让他们了解技能的本质和原理，激发他们的独立思考能力，并让他们尝试从不同的角度去解决问题。
在表达方面，遣词造句准确、简练是非常重要的。
口头表达和书面表达的方式都需要与不同的学员、不同的场合进行适当调整。
言辞简洁、情感真实、表达力强的表达方式，有助于让学员更好地理解和接受。
最后，严谨的结构和清晰的思路是表达真实、感人的关键。
在撰写培训材料或演讲稿时，我通常会先进行详尽的观察和思考，再将相关的观点、故事和技巧有条理地组织起来，以便更好地打动学员们的内心，从而将教学目标所包含的价值观和理念贯彻于学员消化吸收的过程中。
作为一名教练员，我很清楚自己肩负的使命和责任——不仅仅是教授技能，更是培养学员的身心健康、塑造他们的思想和价值观。
在这份工作中，我感受到了工作的艰辛和快乐，但也因此更加珍惜每一次的进步和成长。
只有不断摸索、不断改进，方能让自己变得更好，也能够让学员得到更实在的收获和成长。
应急救援体系
应急救援体系一、应急救援体系结构完整的应急救援体系包括组织机制、运作机制、法律基础、保障系统,总体要求为“横向到边、纵向到底”,是全覆盖、无缝隙的组织结构和系统。
(一)组织机制应急救援体系组织机制包括：管理机构、功能部门、指挥中心、救援队伍。
1.建设中的管理机构是指维持应急日常管理的负责部门;2.功能部门包括与应急活动有关的各类组织机构,如消防、医疗机构等;3.指挥中心是在应急预案启动后,负责应急救援活动场外与场内指挥系统;4.而救援队伍则由专业和志愿人员组成。
(二)运作机制应急救援活动一般分为应急准备、初级反应、扩大应急和应急恢复四个阶段。
应急机制与这四个阶段的应急活动密切相关。
应急运作机制主要由统一指挥、分级响应、属地为主和公众动员这四个基本机制组成。
1.统一指挥是应急活动的基本原则。
应急指挥一般可分为集中指挥与现场指挥,或场外指挥与场内指挥等。
无论采用哪一种指挥系统,都必须实行统一指挥的模式,应急救援活动涉及单位的行政级别的高低和隶属关系不同,但都必须在应急指挥部的统一组织协调下,有令则行,有禁则止,统一号令,步调一致。
2.分级响应是指在初级响应到扩大应急的过程中实行的分级响应的机制,扩大或提高应急级别的主要依据是事故灾难的危害程度,影响范围和控制事态能力。
影响范围和控制事态能力是升级的最基本条件。
扩大应急救援主要是提高指挥级别,扩大应急范围等。
3.属地为主强调“第一反应”的思想和以现场应急、现场指挥为主的原则。
4.公众动员机制是应急机制的基础,也是整个应急体系的基础。
(三)法律基础法制建设是应急体系的基础和保障,也是开展各项应急活动的依据,与应急有关的法规可分为法律、行政法规、部门规章与地方行政法规、标准规范4个层次。
(四)保障系统列于应急保障系统第一位的是信息与通信系统,构筑集中管理的信息通信平台是应急体系最重要的基础建设。
1．应急信息通信系统要保证所有预警、报警、警报、报告、指挥等活动的信息交流快速、顺畅、准确,以及信息资源共享;2．物资与装备不但要保证有足够的资源,而且还要实现快速、及时供应到位;3．人力资源保障包括专业队伍的加强,志愿人员与其他有关的培训教育;4．应急财务保障应建立专项应急科目,如应急基金等,以保障应急管理运行和应急反应中各项活动的开支。
别做观众做指挥,别做服务员作文
别做观众做指挥,别做服务员作文《别做观众做指挥，别做服务员》我有个朋友叫小李，这人吧，以前老是一种“观众”和“服务员”的状态。
就拿我们上次参加的那个小组活动来说，那真叫个典型。
小组活动是搞一个校园义卖。
一开始组队的时候，小李就是那种跟着人家屁股后面走的人。
别人说啥他都说好，分配任务的时候，他就像是站在边上看戏的观众，别人安排他去负责摆摆货物的位置，他就默默去做。
这一摆就是全程低着头，旁边人有啥新想法，他也不参与意见，就听着指挥，你让他挪一下位置，他就挪一下位置，完全就是来完成任务的，像个没有思想的机器人，又好比一个服务员，只负责按照客人的要求办事，自己是不会主动想点啥的。
然后呢，到了义卖开始的时候，我们发现一开始摆好的东西其实很不合理。
有的热门的小饰品被放在了角落里，而一些不太起眼的文具却摆在最显眼的地方。
这时候负责指挥大局的组长有点忙不过来，我们几个就开始七嘴八舌地出主意，想怎么调整能让售卖更顺利。
这时候小李还是在那默默地听着，偶尔我们问他的意见，他就摇摇头说听大家的就行。
可我就想啊，他为啥就这么甘心做个“观众”做个“服务员”呢？到了中间休息的时候，我们又商量了一下，看能不能改变一下局面。
有个同学提出了一个重新布局的好点子，这时候我看到小李眼睛亮了一下，我就拉着他说，你有啥想法也说说呗，咱不能总是听别人的。
他犹豫了一下，然后小声说，他觉得还可以在最中间设置一个抽奖箱，买满一定金额就能抽奖，这一下大家都觉得这主意特别棒。
从这时候起，小李就像是变了一个人似的，他不再是那个唯唯诺诺的旁观者和纯粹执行人，开始主动思考，指挥我们该怎么调整货物摆放，能让顾客进来一眼就能看到抽奖箱，又能很好地展示义卖商品。
他那指挥带起了我们的新活力，在他的带领下，我们几个干得热火朝天，义卖的销售量不断上升。
经过这件事，我就觉得吧，在生活里咱可不能老是做个观众，光看着别人表演，也不能总是做个服务员，人家说啥是啥。
得有点自己的想法，勇敢地站出来做指挥，这样才能真正做出点不一样的事，自己也能成长得更快。
FM足球经理2012 快速战术详解
时机：比赛后半段急需进球，前锋有身体（快或高）优势，
Clear Ball to Flanks (防守出球策略C)
这个好理解，防守球员把球往两翼出。所有边路球员会更多的在边路活动。
时机：比赛后半段急需进球，而你有有很强的边路时。或者对手压上进攻，你试图快速反击时。或者当对手集火你的中路时。
Push higher up (防线位置A)
防线压上。这个指令让你的防线压到中圈附近
时机：对手龟缩，速度不快时。当然你也要掂量一下自己防线的速度和耐力
Drop deeper (防线位置B)
防线收缩，防守球员退守本方半场。同时让他们在本方半场内紧逼
get ball forward (控球策略B)
把球传到前场。实际效果是拉高“传球”和“节奏”
时机：球场比较长，你的前锋/边锋速度快，无球跑佳。你的中场传球好。
stand-off opponents (防守策略A)
给对手空间
效果是放低“节奏”，减少紧逼，区域防守，不盯人
时机：当对方死守，中路打不开，你需要更多办法来撕开防线，同时对手边路防守球员不多或比较弱。用这个你得掂量一下边后卫的能力。
retain possession (控球策略A)
让你的球员更多的控制住球。实际效果是放低“传球”和“节奏”
时机：长传效果不好，球场比较短，你的前锋相对比较慢。
场边指挥的作用在比赛中针对不同的对手战术阵型，天气，场地和裁判风格，第一时间对初始战术进行微调，它比使用战术面板更加简单和直观。作为一个最近两代才出现的新鲜事物，即使是很多fm老鸟也不是很熟悉它，选项中很多语焉不详的短语让很多在英语国家生活的筒子们都摸不着头脑，所以在汉化出来之前，很多人会选择不用。。。
我好想当足球教练作文
我好想当足球教练作文从小我就对足球充满了热爱，那在绿茵场上飞奔的身影，那进球后的欢呼，都让我心潮澎湃。
而在这份热爱中，渐渐萌生出一个强烈的愿望——我好想当足球教练。
记得有一次，学校组织了一场足球比赛。
那是一个阳光明媚的下午，操场上挤满了同学，大家都期待着这场精彩的对决。
我站在人群中，眼睛紧紧盯着场上的球员，心中满是激动。
比赛开始了，双方球员迅速进入状态。
红队的前锋带球如风，一个假动作骗过了防守队员，紧接着一脚射门，可惜球稍稍偏出了球门。
绿队也不甘示弱，他们的中场球员精准地传球，找到了前锋，前锋一脚劲射，被红队守门员飞身扑出。
场上的气氛越来越紧张，球员们的汗水在阳光下闪烁。
就在这时，绿队的一名后卫出现了失误，红队抓住机会，成功进球。
绿队的队员们脸上露出了沮丧的神情，场下的观众也发出了一阵叹息。
而就在这个关键时刻，我发现了绿队存在的问题。
他们的进攻很犀利，但防守队员之间的配合不够默契，经常出现漏人的情况。
而且中场球员在传球时过于急躁，导致很多失误。
我在心里默默地想，如果我是教练，我一定会让后卫们加强沟通，注意彼此的位置，形成一个紧密的防守体系。
中场球员要稳住心态，观察队友的位置后再传球。
就在我思考的时候，比赛继续进行着。
下半场，绿队调整了战术，防守有了明显的改善，但进攻却陷入了僵局。
他们的前锋总是单打独斗，不懂得与队友配合。
我着急地直跺脚，如果我能在场边指挥，一定会大声告诉他们，足球是团队运动，要多传球，多跑位，寻找最佳的射门机会。
最终，红队凭借着上半场的进球，赢得了比赛。
绿队的队员们都垂头丧气地坐在草地上，眼中满是失落。
我心里也很难过，同时更加坚定了自己想要当足球教练的想法。
我想象着自己成为教练后的样子。
每天清晨，我会带着队员们进行体能训练，看着他们在跑道上挥洒汗水，不断超越自我。
训练场上，我会认真地给他们讲解战术，通过一次次的实战演练，让他们明白团队配合的重要性。
我会关注每一个队员的技术特点，因材施教，帮助他们发挥出自己的最大潜力。
第一次观看一场足球比赛
第一次观看一场足球比赛人生中有许多第一次，而我记忆最深刻的一次是第一次观看一场足球比赛。
那是我还是一个高中生的时候，对于足球的了解仅限于课本上的知识和电视上的比赛片段。
然而，这场足球比赛给了我一个全新的视角，让我对这项运动产生了浓厚的兴趣。
当我踏入体育场时，我被周围的氛围所震撼。
观众们身穿各种队服，热情高涨地呐喊助威，形成了一片红蓝绿黄相间的海洋。
人们的激情与热爱仿佛传染到了我身上，我不禁也加入到了欢呼声中。
比赛开始了，两支队伍在球场上展开了激烈的对抗。
球员们奔跑、传球、射门，他们的技术和配合让我目不暇接。
我发现足球比赛不仅仅是球员之间的对抗，更是一场智慧和团队合作的较量。
每个球员都在为了一个共同的目标而努力，他们的默契和配合让我深深地感受到了团队的力量。
在比赛过程中，我也发现了足球比赛的策略性。
教练们在场边指挥，球员们在场上根据情况做出调整。
他们的战术和技巧让我意识到足球是一项需要智慧和思考的运动。
这让我对足球比赛的复杂性和魅力有了更深的认识。
除了比赛本身，观众们的热情也给我留下了深刻的印象。
他们不仅仅是为了支持自己喜欢的队伍，更是为了享受这场比赛带来的快乐。
他们的欢呼声和助威声让整个体育场充满了活力和动力。
我觉得足球比赛不仅仅是一项竞技运动，更是一种文化和社交的载体。
通过这次观看足球比赛，我对这项运动有了更深入的了解。
我开始关注足球比赛的新闻和赛事，我也开始学习足球的技巧和战术。
这场比赛让我对足球产生了浓厚的兴趣，我希望能够更深入地了解和参与这项运动。
总结起来，第一次观看一场足球比赛对我来说是一次深刻的体验。
从比赛的氛围、球员的技术、教练的战术到观众的热情，这一切都让我对足球产生了浓厚的兴趣。
我相信足球比赛不仅仅是一项运动，更是一种文化和团队合作的象征。
我期待着未来能够参与更多的足球比赛，深入了解这项运动的魅力。
足球协会规章
滑县足球协会章程第一章总则第一条本会名称：滑县足球协会第二条本会性质：本会由以娱乐健身为目的，以振兴滑县足球事业为目标，旨在构建一个平台供滑县足球爱好者交流和丰富业余生活！第三条本会宗旨遵守法律法规，遵守协会的规章制度，在不影响工作和学习的同时，积极参加协会活动。
第四条本会工作任务丰富广大足球爱好者的生活，提高会员的足球水平，促进滑县足球事业的发展。
第二章会员第一条入会条件1、凡爱好足球的志同道合的朋友，或足球球迷，男女不限，均可申请加入本会。
2、加入本会坚持自愿原则。
3、按时交纳会费及比赛时议定的费用。
4、思想端正、作风正派、严于律己、有高尚的道德品质。
5、在本协会QQ群、论坛注册。
第二条会员的权利1、有选举权与被选举权。
2、优先参加本会组织的各种活动。
3、对本会的组织管理和队长、教练进行监督和建议的权利。
第三条会员的义务1、遵守本协会章程及有关规则，执行本会决议；2、积极参加本会组织的各种活动，服从组织安排；3、对破坏及损害本会形象的活动进行制止；4、维护本会在外的形象及声誉；5、与会内人员互帮互助、密切协作。
第四条会员的考勤1、会员必须遵守协会规章制度，维护协会荣誉并积极主动参加协会活动。
活动期间，会员不得无故缺席，因故不能到场者需事先向会长或副会长请假，无故缺席者，取消活动资格一次。
2、会员参加活动不准迟到，迟到且不请假者，累计5次，开除出队。
第四章组织机构本会设会长一名，副会长两名，球队队长一名。
下设三个部门，球队、教练组，外联部。
第五章财务制度第一条、经费来源：（1）、会员所缴纳的会费（2）、向社会企业筹集的赞助（3）、其他正当来源第二条、保管和使用：会费由财务统一管理，协会各项开销由经手人持有效发票或收据到财务处报销。
第三条、财务审核：协会财务应定期通过QQ群论坛向各会员汇报收支情况，并接受各位会员的质询。
第六章球队管理制度第一条、会员应在不影响工作和学习的前提下参加活动。
第二条、球队队员应爱护场地，遇到破坏球场的行为有上前制止的义务。
黄继光的英雄事迹作文_七年级作文_范文先生网
黄继光的英雄事迹作文_七年级作文_范文先生网黄继光的英雄事迹作文（一）含着脉脉深情，我读完了《黄继光》这篇感人肺腑的文章，闭上眼睛，就仿佛回到了半个世纪前那个战火纷飞的岁月。
在无数英雄中，黄继光就是中国的好儿女中的一员，为了攻下59709高地，他像风雨中的巨人一样顽强地站起来，冲了上去，用自己的胸膛堵住了敌人的qiāng口。
英勇的志愿军战士趁势攻克了敌人的真谛，夺取了胜利。
黄继光，这个伟大的战士，面临着生命的危险，忍着伤痛，像巨人一样冒着暴风雨一样的子弹中站起来。
黄继光，一个普通志愿军战士，却有一种不怕牺牲的精神，究竟是什么力量鼓舞着他呢？是光荣的爱国主义和国际主义精神，促使他将生死置之度外。
而我呢？却连一点小小的磨难都经受不起，遇到一点鸡毛蒜皮的事就大呼小叫。
“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
”黄继光，邱少云，毛岸英等无数志愿军烈士永远长眠于朝鲜半岛的三千里江山，多少手足，忠魂埋骨它乡，这正是英雄“山草离离兮掩我骨，沧海荡荡兮浸我尸”的豪迈绝唱！“斩尽妖魔平天下，山河日月重安排。
”正是这支由无数个黄继光组成的高举毛泽东旗帜的人民子弟兵。
他们铁血军魂所铸就的钢铁长城，忠心耿耿，精忠报国，纵横无敌，谁与争锋，打败了号称世界第一的美国野心狼，保卫了新中国摇篮，保卫了世界社会主义阵营，奠定了新世界政治格局。
“自古英雄出炼狱，托马长枪定乾坤”我们的幸福今天，正是英雄们在昨天在昨天以生命热血创造明天。
没有他们的牺牲就没有今天的一切。
黄继光的英雄事迹作文（二）今天，我读了《黄继光》这篇故事，内心十分激动。
在193年出生，1952年去世，牺牲是年仅22岁！在1952年10月19日上甘岭战役中，敌人占领的597点9高，地密集的火力网打得六连战士抬不起头来。
前去爆破的三个小组都牺牲了，眼看着天亮前攻打不下阵地了，黄继光带领两名战士再次前去爆破。
其中的一个战士被子弹打中，牺牲了；拎一个战士也受了伤。
接近敌人火力点的黄继光已身负重伤，身边没有一样武器。
运动会语言动作神态描写的作文
运动会语言动作神态描写的作文
运动会,是每年学校最让人期待的盛事。
那天,整个操场洋溢着兴奋的氛围,到处都是学生们兴高采烈的欢呼声。
老师们在场边挥舞着小红旗,指挥着各个项目的进行。
"加油!再坚持一下!"有的老师大声呐喊着,脸上洋溢着自豪的神情。
而有的老师则紧锁着眉头,似乎比参赛的学生还要紧张万分。
在跑道上,选手们奋力向前,汗水在阳光下闪闪发亮。
有的人咬紧牙关,双眼紧盯前方;有的人大口喘着粗气,脸颊通红;还有的人扭过头,对着家长和同学的方向使劲挥手。
在跳远区,选手们做着热身运动,有的在原地小跳,有的在做伸展运动。
等到轮到自己时,他们深吸一口气,飞快冲刺几步,然后猛地一跃,全身肌肉绷紧,双手在半空中劲挥。
落地时,有的人面露喜色,有的人则蹙起眉头,显然对自己的成绩不太满意。
在铅球场上,选手们挺直腰杆,双手紧握铅球,全神贯注地瞄准目标。
"砰"的一声,铅球腾空而起,划出一道完美的抛物线,所有人的视线都追随着它飞驰的轨迹。
当球终于落地时,现场响起一片欢呼声。
即使是场外的观众,也无法掩饰内心的激动。
家长们紧紧握着拳头,时而大声喝彩,时而捂着胸口,生怕错过任何一个精彩瞬间。
而同学们更是热情洋溢,挥舞着小旗跳着欢呼,仿佛他们才是赛场上的当事人。
这就是运动会,一场激情与汗水的盛宴,一次展现活力与热情的舞台。
每个参与者都用自己的语言、动作和神态,书写着一曲曲青春的赞歌。
保安指挥车辆标准
保安指挥车辆标准(保安岗位SOC附表)一( 各种信号指挥手势首先及时准确的语言说明:看见客人来车时，及时准确的语言引导客人车辆停放的大体位置。
自己站在驾驶员能看到的地方，安全的地方(车辆侧面)。
指挥车辆时，应伴随“左打”，“ 右打”，“ 后退”，“ 向前”等口令。
1) 直行信号:手势:左臂向左方向平伸，五指并拢伸直。
右手平衡，小臂向左手方向摆动二至三次，直行手势之前应作好一切无损害客人车辆的工作。
(如相反方向同上，指挥动作相反)2) 转弯信号:当客人车辆向前运动时，(1) 右转弯(打轮)的手势是:右臂向前平伸，右手向上平伸约45度，五指并拢，按顺时针的方向转动二至三次(2) 左转弯(打轮)的手势是:右臂向前平伸，右手向上平伸45度，五指并拢，按逆时针的方向转动二至三次。
3) 倒车的信号:客人倒车时应注意左右方是否有阻碍物或行驶的车辆，右手平伸90度，手掌侧平摆动示意左右方向的车辆停让，左手向前平伸90度，小臂向上弯曲90度，小臂前后摆动使客人车辆安全倒出安全地段。
停车时注意预防磕碰、磕底盘、车停不正。
二( 客人下车后:左手拉车门，左手遮住门檐，弯腰15 度，以示对客人的尊重;注意扶住车门防止碰到旁边车辆，面带微笑，“您好，欢迎您来”侧过身体，让客人下车。
客人下车后，提醒客人关闭车灯、车门、车窗，再次提醒客人携带好自己的贵重物品。
遇有行动不便者，及时加以搀扶并送至店中。
认真检查顾客的车辆，是否有破损或未关窗现象，若有及时通知顾客，以免引起纠纷。
三(看护车辆:遇到客人要求遮挡车牌时，要及时用报纸遮挡。
在停放车辆时，应看好周围是否有伤害车体的物品。
若发现有害物体及时移开。
注意周围车辆的过往是否会伤害到客人的车体。
车辆停放过程中若发生车损，要马上向领导及客人汇报，让责任人与客人联系。
以上现象如有发生，要迅速与部门负责人联系。
四(引导车辆离开:看见客人要离开时应主动跑过去打开车门让客人上车，礼貌向客人致谢，告别:谢谢光临，再见。
篮球比赛中教练员的临场指挥
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就 必 须 注 意 在做 左 脚 旋 转 １ Ｏ 练 习 时 ，右脚 要 快 速 踩 地 旋 转 。 ８ 并 超 越 器 械 。建 议 在做 预摆 接旋 转 时 ．预 摆 速 度稍 微 放 慢 ．这 样 有利 于进 入 旋 转 的 稳 定 ．不 致 重 心 右 倒 。
基 础 力 量 练 习手 段 应 注 意 ： 抓 举 有 宽 抓 和 窄 抓 ．交 替 进 行 练 习效 果 更 加 ．无论 是宽 抓 还 是 窄 抓 ．都 要 求运 动 员 的双 臂
２． ． ５ １抓 举 练 习
尽 可能舒 展 。负重半蹲 时 ．要求运动 员膝 关节 的 角度 和旋转
时 膝 关节 的 角度 相 同或 相 似 ，保 持静 止 ６～Ｂ ．然 后 双腿 直 立 。 ｓ
复杂多变的篮球 比赛离不开教练 员的临场指挥 ．教练员指
挥 正确 与 否直 接影 响 比赛 的优 势和 劣 势、主动 和 被动 。强 队 因为 教练 员指 挥 不 当而败 阵 ． 队因 为谋略 有 方而 告捷 的 战例 屡见 不 弱 鲜 。教 练 员在 关 键 时 刻面 授 机 宜 ．往 往 起到 扭 转 战 局 的 作用 。
上 海体 育学 院
傅企 明
摘 要 ： 采 用 观 察 法 、访 谈 法 、 文献 资 料 法 等 研 究 方 法 ， 结 合 教 学 、 － 练和 比 赛 的 实 践 经 验 ， 引 用 实 例 阐 ｈ ｉ Ｉ
大型田径比赛场地指挥员工作细则
大型田径比赛场地指挥员工作细则一、任务目前大型田径比赛对田径赛场的进入人员、秩序、氛围及周边环境都有相应的要求，允许进入田径场内的人员包括：与比赛有关的官员、当值的裁判员、正在比赛的运动员、按规定可以进入内场的摄影记者、必要的志愿者、器材保障人员等工作人员。
不允许其他任何人员进入或停留在比赛场地内。
为了有利于比赛的顺利进行、有利于观众、有利于裁判工作，有必要对田径场进行科学、有序的管理。
二、人员设置与职责（一）人员设置1、比赛场地指挥主裁判2人2、比赛场地指挥员8人（二）职责1、比赛场地指挥主裁判（1）负责赛场秩序。
对比赛场地有管辖权，除有关工作人员和已被召集参赛的运动员外，不允许其他任何人员进入或停留在比赛场地。
（2）熟悉比赛场地的布局，包括田径热身场、田径比赛场地。
（3）根据每单元的竞赛日程，合理调配场地指挥员。
（4）组织裁判组学习有关场地管理的规定和细则及相关的竞赛规则。
（5）熟悉每单元比赛的热点人物或明星，对比赛中可能出现的情况做好应急预案。
（6）分配场地指挥员的工作。
（7）每单元比赛结束后进行总结。
2、场地指挥员的职责（1）在主裁判的带领下，认真学习有关竞赛规则和工作细则。
（2）服从主裁判的分工，熟悉所分配的工作和管理的区域。
（3）与赛后控制中心裁判组协调配合，合理地进行管理。
（4）在管理中讲究工作艺术，用语文明，举止大方，态度和蔼，服务热情,执法坚决。
（5）每单元比赛结束后进行总结。
三、工作方法（一）赛前1、主裁判带领全体裁判员认真学习竞赛规则和竞赛须知和工作细则。
2、熟悉田径热身场和比赛场地的环境和设施。
3、熟悉田径比赛各类人员发放的证件及证件的通行区域，明确允许进入场地的各类人员。
4、分配每单元比赛场地指挥员的工作任务，明确工作区域。
5、对每单元比赛的重点项目和重点运动员进行分析估计可能出现的场地情况制定疏散预案，保持赛场的秩序。
6、做好与相关裁判组的协调和联系工作。
7、检查器材，统一裁判员之间的联络方式。
fm2011-临场指挥全解释
场边指挥的22个命令全解析(转)前言：场边指挥是FM2011的新特性，可以完全体现教练对于场上形势的判断能力，阅读能力和应对能力。
（1）Retain Possession保持控球：一般是在领先的情况下使用，球队将会更多的采用短传，此招可以消磨比赛时间，消耗对手体能。
当然，需要做到一直保持控球需要球队中的球员有良好的传球和团队意识，并配有良好的决断能力，不然倒着倒着就倒丢了，建议技术型的强队多使用。
现实中前些年的葡萄牙国家队和巴塞罗纳队都是控制型球队的典型。
（2）Get Ball Forward向前推进：这不是简单的向前传球，只要是可以让球向前的任何方式都可以，比如突破，二过一，直传等等。
一般是在需要打破僵局或者落后的时候使用，可以减少后场倒脚的次数，节省时间，球队将会更多的采用长传球和直传球，当然失误不可避免的也会增多，有利有弊。
进攻速度快，整体配合流畅的球队比较适用，例如阿根廷国家队。
（3）Pass Into Space传球到空当：这里的Space不是太空，更不是天空，而是空当，也就是无人区域。
传球到空当可以更快速的打破对手防线的缺口，我一般在领先打反击的时候使用，当对方防线压上的时候后防空当就全都暴露出来了，最好对方后防还是平行站位的那种，空当更多。
当然本队最好有一个传球手Playmaker，前锋设置成Poacher，选那些速度快，无球跑高的，反击打起来爽歪歪- -。
不过要说明的是，这种传球方式失误率相对是更多的，如果传球质量差或者前锋总找不到球，很容易处于被动挨打的局面。
（4）Pass To Feet传球到脚下：一般在占据场上主动时使用，可以有效的减少传球失误率，增加控球率。
这个和第一项保持控球一起使用，感觉相得益彰。
当然你的前锋是需要足够强壮的，并且有良好的技术和团队意识。
不过使用此项略显保守，进攻速度偏缓，与Pass Into Space相比，传球的威胁性大大降低，往往容易失去战机。
所以可以根据你前锋的类型来选择，前锋是反击型的，不妨用（3），前锋是强力型的或者速度偏慢可以用（4）（5）Pump Ball Into Box吊球进禁区：简单的说就是长传冲吊了，其实本人蛮喜欢看这种战术的，英超的博尔顿的比赛看起来都很刺激，像橄榄球比赛- -。
控场能手作文300字以上三年级
作文一<<我身边的控场能手>>在我们班，有一个特别厉害的控场能手，那就是我们的班长小红。
每次班级里乱哄哄的时候，只要小红一站出来，大家立刻就安静下来。
她的眼神特别有威力，就好像能看穿大家的心思一样。
有一次，老师临时有事出去了，教室里瞬间像炸开了锅。
有的同学大声说话，有的在座位上跑来跑去。
这时候，小红走上讲台，大声说：“大家安静，不要吵！”她的声音响亮又坚定，同学们一下子就被镇住了，教室里很快就安静下来。
小红不仅能在教室里控场，在操场上也一样。
上体育课的时候，大家总是乱糟糟地站着，体育老师怎么喊都没用。
小红就会主动帮忙，把同学们快速地排好队。
小红真是我们班当之无愧的控场能手，有她在，班级总是井井有条。
作文二<<我的哥哥是控场能手>>我的哥哥是我们家的控场能手。
每次家里来客人，大人们聊天，小孩子玩耍，场面常常会变得很混乱。
但是只要哥哥在，情况就会大不一样。
哥哥会微笑着对大家说：“咱们声音小一点，别影响别人。
”大家听到他的话，都会不自觉地降低声音。
过年的时候，一家人围坐在一起吃饭。
小朋友们总是着急地伸手拿吃的，大人们也会因为一些小事争论不休。
哥哥就会不紧不慢地说：“咱们先别急，一个一个来，过年要开开心心的。
”他的话就像有魔力一样，大家都听他的。
哥哥还会在我和弟弟吵架的时候，让我们冷静下来，好好沟通。
他总能找到解决问题的办法，让我们不再争吵。
我的哥哥就是这样一个厉害的控场能手，有他在，家里总是充满了和谐与快乐。
作文三<<我心中的控场能手>>在我的班级里，有一位同学，他就像一个超级控场能手，他叫小明。
每次班级活动，比如班会或者文艺表演，场面总是会变得乱糟糟的。
但是只要小明一出现，情况马上就不一样了。
他会大声地说：“大家安静啦，安静啦！”他的声音响亮又有力，大家一下子就被吸引住，安静了下来。
有一次，我们在操场上做游戏，同学们跑来跑去，谁也不听指挥。
体育教练(岗位职责指导运动员进行训练提高竞技水平)
体育教练（岗位职责指导运动员进行训练提高竞技水平）体育教练（岗位职责：指导运动员进行训练，提高竞技水平）体育教练在运动员的成长道路上起着举足轻重的作用。
他们负责制定训练计划，指导运动员进行训练，并通过不断的指导和激励，帮助运动员提升竞技水平。
本文将从不同场景出发，介绍体育教练在不同岗位职责下的具体工作。
1. 训练计划的制定与调整体育教练首先需要制定适合运动员的训练计划。
他们需要充分了解运动员的个人特点、实力水平和训练需求，从而制定出科学合理的训练计划。
通过合理安排训练课程和内容，使运动员在有限的时间内得到最大的进步。
此外，体育教练还需要根据运动员的反馈和表现来调整训练计划。
他们会密切观察运动员的身体状况、技术表现和心理状态，根据情况随时调整训练强度和内容，以确保训练的科学性和有效性。
2. 训练指导与示范体育教练作为运动员的引导者，需要具备出色的指导与示范能力。
他们需要通过清晰明了的口头指导和实际示范，向运动员传授正确的技术动作和训练方法。
在训练过程中，体育教练会细致观察运动员的动作细节，及时纠正他们的错误，引导他们在技术动作上不断进步。
同时，体育教练还会根据运动员的不同特点和需求，进行个性化的指导和训练，帮助他们发挥自己的优势。
3. 竞技比赛的策略规划与指导体育教练在竞技比赛中扮演着重要的角色。
他们需要通过对对手的分析和研究，制定出战略和战术，为运动员在比赛中取得好的成绩提供指导和支持。
在比赛前，体育教练会组织训练，对运动员进行技战术的强化训练，增加比赛的适应性。
在比赛中，体育教练会站在场边指挥和激励运动员，调整战术，提供关键的思路和决策，使团队取得最佳成绩。
4. 心理辅导与团队建设除了技术指导外，体育教练还需要具备一定的心理辅导能力。
他们会关注运动员的心理状态，并通过与运动员的交流和沟通，帮助他们克服困难和挫折，提高自信心和竞争力。
此外，体育教练还需要进行团队建设工作。
他们会注重培养团队合作意识和团队精神，通过各种活动增进队员之间的凝聚力和友谊，打造一个和谐积极的集体氛围。
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（18）Stand Off Opponents保持距离 别盲目上抢
与对手保持一定的距离：和（17）是一组，和对手保持一定距离，主要是防止对手摆脱和突破。适合站位好，速度快的后防线使用，对付速度快打反击的队伍。
（19）Get Stuck In抢的凶一点
拼抢更凶狠些：球员会更多的使用凶狠的铲球，当你发现球队一直无法占据场上主动和控球权时，可以考虑使用。当然凶狠的拼抢容易使自己的球员受伤，也容易被对方优秀的前锋找到本方防线的漏洞，这个和FM09是一样的。
（7）Shoot On Sight有机会就射门
一有机会就射门：一般弱队打强队经常会用到，本来机会就不多，可能偶尔这么乱蒙一脚球就进去了。强队或者在完全控制场面的时候就不要用了，不然你看到的只会是乱枪打鸟。当然你的前锋最好在射门和远射上有点功夫，不然就不仅仅是打鸟了，而是打飞机。
（8）Work Ball Into Box多在禁区内做球
（6）Clear Ball To Flanks把球向两边破坏
解围球踢向边路：很多人会问。踢向边路有啥意义？笨，安全呗。这项战术是在被对手牢牢压制的时候使用的，当对方的进攻让你喘不过气的时候，你应该让你的防守队员尽量把球往边路开，因为中路对方球员往往站位紧密，解围一旦不成功，对方立即就会发起二次进攻，开往边路的话球有很大几率会出界，这样可以让自己的防线有喘息的机会。当然这项战术不是让你完全被动的去破坏球，你可以让你的锋线队员尽可能的拉边move into channel,这样有机会和对方去争球。（PS:在FM里面球出边线就直接切画面了，眼不见为净，哈哈）
（16）Drop Deeper后防线回收
后防线回收：和（15）是一组，后防退后，领先的时候使用，可以有效的减少对手的身后球和威胁球。弊端在于后卫线和前场距离过大，球队容易被压制。
（17）Hassle Opponents逼抢对手
紧逼干扰对手：其实就是FM09里面的紧逼盯人，hassle还有骚扰，激怒的意思，但你目前还没发现有对方球员被我球员的小动作激怒- -，其实加上这个效应应该会更有趣。适合盯人好，侵略性和勇敢高的后防线，对付控制型的球队。如果本队的球员盯人能力不够，很容易被对方技术好灵活高的前锋摆脱，应该与（18）选择使用。
通过配合进禁区：强队和完全控制场面的时候使用，相对于（7），这项战术更体现球队的整体配合和传球能力，比赛节奏会减慢，但只要能出现射门机会，一般情况下都是完全摆脱了防守，射门成功率可以大大提高。
（9）Exploit the Flanks多走边路
边路突破：这个简单就不赘言了。你队伍里有能力强的边锋时多使用。
（20）Stay On Feet动作小点
降低拼抢的力度：只是封阻对方传球线路，而不轻易出脚铲抢。此项战术是要求球员站住防守位置，不轻易牺牲自己的身体重心。
（21）Play Even Safer保守式战术
踢的更保守一些：那你就是拉涅利。所谓保守也就是各个位置的球员会更加严谨的执行战术纪律，站住自己的位置。队伍会较少的后排插上助攻，较少的盘带突破和传威胁球（只在全力防守的时候可以使用Contain）。
（5）Pump Ball Into Box吊入禁区
吊球进禁区：简单的说就是长传冲吊了，其实本人蛮喜欢看这种战术的，英超的博尔顿的比赛看起来都很刺激，像橄榄球比赛- -。不过这项战术在FM中建议不要随便使用，因为长传冲吊的进攻质量比较低，而且往往高球需要有第二落点包抄才行，如果你的战术就是长传冲吊，那最好在Target Man身边多配一些Poacher和Inside Forward。我一般是在比赛落后，最后几分钟里才会尝试使用，派上你队里的“克劳奇”，“赫斯基”之类，然后全体压上，这样争到第二落点的几率就能大大提高了。
（12）Take A Breather节奏缓一缓
休息一下：球员也是人，让他们休息一下吧！一般是球队里球员大部分出现体力透支现象的时候使用，让后排球员尽可能少的后排插上助攻。在比赛局势微妙紧张的时刻不要考虑这个选项，“死都要给我顶住”。
（13）Play Wider阵型拉开
阵型拉开：这个其实在FM09里面已经有了，当时还是滑动条，我经常喜欢在打不开局面的时候去滑一下，效果马上就来了。如果你看到对方阵型非常紧密，防线收缩的很厉害，那就使用这个战术选项吧rward向前推进
向前推进：这不是简单的向前传球，只要是可以让球向前的任何方式都可以，比如突破，二过一，直传等等。一般是在需要打破僵局或者落后的时候使用，可以减少后场倒脚的次数，节省时间，球队将会更多的采用长传球和直传球，当然失误不可避免的也会增多，有利有弊。进攻速度快，整体配合流畅的球队比较适用，例如阿根廷国家队。
前言：场边指挥是FM2010的新特性，玩过DEMO以后感觉相当有趣，可以完全体现教练对于场上形势的判断能力，阅读能力和应对能力。如果要充分享受这种乐趣，建议不要把比赛的速度调到最快，个人感觉比最快低2格正好合适。
（1）Retain Possession保持控球
保持控球：一般是在领先的情况下使用，球队将会更多的采用短传，此招可以消磨比赛时间，消耗对手体能。当然，需要做到一直保持控球需要球队中的球员有良好的传球和团队意识，并配有良好的决断能力，不然倒着倒着就倒丢了，建议技术型的强队多使用。现实中前些年的葡萄牙国家队和巴塞罗纳队都是控制型球队的典型。
（10）Exploit the Middle多走中路
中路突破：队伍里在前腰位置上有十分出色的组织进攻队员（Advanced Playmaker），前锋有良好的技术，跑位和盘带能力，可以使用此战术。
（11）Look For Overlap轮流插上
叠瓦式进攻：简单的说就是边后卫套边助攻，边路渗透，交叉换位（纵向）等等，这样容易理解了吧。这是在边路打不开局面时，可以给进攻带来新的变化。此时你的边锋或边前卫会更多的内切走内线，把边路让给边后卫，然后边后卫就会套边传中了。使用了此战术本方后场队员将会不惜体力的冲上去助攻。
（14）Play Narrower阵型收缩
阵型收缩：这个战术可以让你的阵型更加紧凑，减少后防线的空当，特别体现在两个边后卫在防守时往往会收缩到禁区里，现实里应该经常会看到。
（15）Push High Up后防线压上
后防线上压：其实这也是FM09里已有的，当时在战术板块里翻译成防线。后防线压上，顶到中场位置，当队伍落后，全力进攻的时候使用，可以牢牢压制住对方，并不断发起二次，三次进攻。当然这样的话后防的空当就非常大了，是比较冒险的战术。
（4）Pass To Feet传脚下球
传球到脚下：一般在占据场上主动时使用，可以有效的减少传球失误率，增加控球率。这个和第一项保持控球一起使用，感觉相得益彰。当然你的前锋是需要足够强壮的，并且有良好的技术和团队意识。不过使用此项略显保守，进攻速度偏缓，与Pass Into Space相比，传球的威胁性大大降低，往往容易失去战机。所以可以根据你前锋的类型来选择，前锋是反击型的，不妨用（3），前锋是强力型的或者速度偏慢可以用（4）
（22）Take More Risks奔放式战术
踢的更冒险一些：噢，原来你是穆里尼奥。冒险战术中球员会更多的后插上，更多的带球突破，更多的传威胁球和身后球，比如中后卫会突然插到禁区助攻（只有在全力进攻的时候方可使用Overload）。
（3）Pass Into Space多传空挡
传球到空当：这里的Space不是太空，更不是天空，而是空当，也就是无人区域。传球到空当可以更快速的打破对手防线的缺口，我一般在领先打反击的时候使用，当对方防线压上的时候后防空当就全都暴露出来了，最好对方后防还是平行站位的那种，空当更多。当然本队最好有一个传球手Playmaker，前锋设置成Poacher，选那些速度快，无球跑高的，反击打起来爽歪歪- -。不过要说明的是，这种传球方式失误率相对是更多的，如果传球质量差或者前锋总找不到球，很容易处于被动挨打的局面。