那次玩得真高兴 - 韩彦铄
那次玩得真高兴
那次玩得真高兴
作者：邓思哲
来源：《作文周刊·小学三年级版》2022年第32期
那天，李老师突然宣布要玩“击鼓传花”，我们一听，立刻活蹦乱跳起来。
“咚、咚、咚！”鼓被老师敲响了，游戏正式开始！一开始鼓声缓慢，像缓缓流淌的泉水，慢慢地，鼓声越来越急，就像千军万马向我们奔来，花球也传得越来越快，有些同学刚摸到花球，就立刻把它甩向了下一位同学。
随着“咚”的一声巨响，鼓声戛然而止，花球落到了黄梓嘉皓手上。
在大家的欢呼声中，他大步流星地走上讲台，摇头晃脑地朗诵起了《木兰诗》，他朗诵得很有韵味，我们也情不自禁地跟着朗诵起来。
第二个接到花球的是敖君翔，别看他平时胆小，但是这一次他昂首挺胸地走上讲台，大大方方地唱起了《字母歌》，我们也被他带动起来，一起重温了一年级英语课上的快乐时光。
在动听的歌声中我们结束了游戏，我们玩得真高兴！
老师小评
小作者的描写很形象，用“缓缓流淌的泉水”“千军万马向我们奔来”描绘出“击鼓传花”由慢到快的场面。
小作者也很会围绕中心进行叙述，第三段重点描述了第一、二个接到花球的同学的表现和其他同学的反應，真的是“玩得真高兴”啊！
【作者系重庆市南岸区南坪四海小学三·1班学生，指导并置评：李兰英】。
三年级作文那次玩得真高兴之和小伙伴一起唱歌跳舞嗨翻全场
和小伙伴一起唱歌跳舞嗨翻全场我和小伙伴一起唱歌跳舞，经历了一次快乐的游玩。
有一天，我们决定去游乐园玩一次。
一到游乐园，我们就被那五彩斑斓的灯光、欢乐的音乐所吸引住了。
我们一进门，就仿佛闯入了一个童话世界。
首先，我们来到了追逐快乐的过山车。
坐上过山车后，整个世界都仿佛悬在天上，感觉就像是在飞翔。
风儿轻轻拂过我们的脸颊，好像大自然在安抚我们的心灵。
我们大喊着，在风中尽情嗨翻全场。
接下来，我们又去尝试了云霄飞车。
云霄飞车高高地纵横于天空，快速转弯，仿佛一只疯狂的蝴蝶，让我们感到非常刺激。
我们不停地大叫着，感受到无穷的刺激和快乐，就像一群欢乐的小鸟。
接着，我们来到了游乐园里的大舞厅。
舞厅里音乐激昂，人群熙熙攘攘。
我们跳着欢快的舞蹈，跟着音乐的节奏扭动着身体。
我们的舞步像水中的鲤鱼一样灵动，仿佛是在大自然中自由跳跃的小精灵。
我们不停地跳，没有丝毫疲倦的感觉，就像是一只永远不会停歇的蜜蜂。
最后，我们来到了音乐喷泉边。
当音乐响起时，喷泉中的水柱随着旋律舞动起来。
我们像小鹿一样，跳跃到喷泉的中间，让水花溅在我们身上。
我们尽情地欢笑着，享受着清凉的水世界。
这次游玩的经历，就像是一曲绚烂的乐章，奏响了欢乐的旋律。
我们唱着欢乐的歌曲，跳着快乐的舞蹈，嗨翻全场。
通过这次游玩，我不仅感受到了快乐，还学会了享受生活。
生活就像一座快乐的游乐园，只有我们用心去体验、用心去发现，才能找到属于自己的快乐。
现在，我明白了，快乐并不仅仅存在于游乐园，只要我们用心去感受身边的美好，每一天都可以是快乐的一天。
所以，让我们一起在这座快乐的游乐园中，唱响快乐的歌曲，跳动快乐的舞蹈，嗨翻全场吧！。
那次玩得真高兴
那次玩得真高兴丢手绢“谁要玩丢手绢的游戏？”班长大声问。
“我要，我要。
”同学们纷纷响应。
游戏开始了，大家手拉手围成一个圆圈，然后松开手，像只小鸟一样蹲在地上。
只见班长拿着手绢，绕着圈跑了起来，他一边跑一边跟着我们哼唱着：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他……”这时班长脸上露出调皮的微笑，眼睛一会儿从这个同学瞟到另一个同学身上，我不禁心想：他这是要把手绢放到谁身后？此时我的心七上八下，怦怦地跳个不停，我祈求千万不要放在我身后。
可结果偏偏不如人意，班长经过我身后时，速度突然加快，我扭头一看，手绢就在我身后。
来不及多想，我赶紧捡起手绢，飞快地追过去，眼看就要抓住他了，没想到他身子一偏，抓空了。
等我再去追时，班长早已蹲在了我的位置上。
愿赌服输，这次轮到我丢手绢了。
我假装很纠结，不知道要放在谁身后好，等我走到晓宁背后时，我悄悄把手绢掏出来，然后神不知鬼不觉地放在了她身后，接着我又不慌不忙地向前走了一段，最后才飞快地跑起来。
嘻嘻，等晓宁发现的时候，我早就跑远咯。
时间过得飞快，转眼间上课铃响了，我们依依不舍地离开操场，虽然这次玩得时间很短暂，但这快乐的一天将永远留在我美好的记忆里。
那次玩得真高兴金妍雅有一次，我和妈妈去玩激流勇进，我们玩得很开心。
我们坐上一只橡皮艇，一开始，橡皮艇只是慢慢地移动，可是当我们漂到一个水池里时，忽然，池底的木板打开了，我们一下子被水冲到了一个山洞里。
我定睛一看：“妈呀！”我吓得大叫起来，因为山洞里到处都是蝙蝠和僵尸。
还有一个僵尸从礼物盒里蹦出来，叫了一声：“Hi！”就又蹦回去了。
过了一会儿，我们又到了一个水池里，我心想，木板不要再凹下去了吧！木板果真没有凹下去，可是，正当我们感觉到庆幸的时候，一股大浪向我们扑了过来，我们的橡皮艇被大浪冲到了一个斜坡上，停住了。
我们刚要舒一口气，只听“哗”的一下，橡皮艇被冲下了坡，我和妈妈根本没有心理准备，“哇”的一声尖叫了出来。
三年级作文那次玩得真高兴之参加一个音乐剧表演和同学们一起演出
参加一个音乐剧表演和同学们一起演出今天，我参加了学校的音乐剧表演，我和同学们一起演出了一出精彩的戏剧。
在这个过程中，我不仅体验到了舞台的魅力，也感受到了与同学们合作的快乐。
早晨，天空湛蓝，阳光明媚，我兴奋地来到学校，并迫不及待地穿上了演出服装。
教室里已经聚集了很多同学，大家都兴高采烈地互相祝福。
我静静地坐在台下，心中充满了期待和紧张。
音乐响起，我们整齐地出现在舞台上。
我饰演的是主角，一位天真活泼的小猴子。
我感觉自己仿佛化身成了那只机灵的小猴子。
我用夸张的表情和动作，展现出小猴子调皮捣蛋的一面。
场边的老师和同学们都为我加油喝彩，这让我更有信心展现自己。
接下来是我们一起排练的合唱和舞蹈。
我们用饱满的热情唱出了梦幻的歌曲，用流畅的舞姿跳动着无限的欢乐。
音乐如流水般奔涌而过，我们的动作就像花朵在风中摇曳。
同学们的身影和音乐融为一体，犹如一支无穷无尽的力量。
彩排结束时，我们相互拥抱，感动地流下了眼泪。
虽然演出前的工作很辛苦，但我们看着自己一点点进步，感到非常满足。
我们知道，只有经过不断调整和努力，我们才能呈现出更好的表演。
终于，演出的日子来临了。
舞台上灯光璀璨，观众席上座无虚席。
我们身穿华丽的服装，信心满满地出现在舞台上。
当灯光照亮我们的时候，我感觉自己成为了整个世界的焦点。
演出进行得如火如荼，我们配合默契。
舞台上的每一个动作，每一个眼神，都如同音符般准确无误地传递着情感。
观众们一次次爆发出热烈的掌声，这是对我们努力的最好奖励。
当幕布落下时，我们手拉手向观众致意。
灿烂的笑容洒满整个剧场，回荡在舞台上。
这一刻，我感到了无比的快乐和自豪。
通过这次音乐剧表演，我体会到了戏剧的魅力，也更加明白了合作的重要性。
所谓“手足同心，其利断金”，只有大家相互信任，合作无间，才能创造出精彩的演出。
与同学们一起演出，不仅让我快乐，也让我懂得了友谊的可贵。
无论是台上还是台下，音乐剧表演都让我收获了许多。
我学到了舞台的艺术，也感受到了团队合作的力量。
我最难忘的一件事 韩彦铄
我最难忘的一件事
作者：天津市蓟州区山倾城小学四年级（3）班韩彦铄
指导教师：王玉香
在我的成长过程中，经历过许许多多的事情，它们就像天上的星星，一个星星就是一个故事，今天我就摘下一颗最闪亮的星，给你们讲讲吧！
星期天上午，妈妈说带我去游乐园玩，我高兴的一蹦三尺高，我们快速吃了早饭，驱车来到了“方特水上乐园”。
这可是我最喜欢的游乐园了，我下了车。
好像一只小燕子欢快地飞出了车门，飞进了游乐园。
我们来到了过山车项目，看见惊险刺激的场面，我决定体验一番，妈妈和我走到了售票处，买票后，在工作人员的带领下，一切准备就绪。
我从上面向下看，脸红腿软，妈妈拉着我上了过山车，我的心一下子提到了嗓子眼。
我很后悔，可是妈妈说：“男子汉大丈夫没什么可怕的。
”随着三声铃响，车开动了。
起初，车是平面运行，逐渐车头向上，缓缓上升，到了顶点，突然车头向下，几乎是90度的下降，所有人都尖叫起来，我也不例外，我大喊“我可不想死，我还是青春美少年呢！”大家哈哈大笑。
经过几个大的起落，车终于平静了，我们下了车，我的脸色苍白，心好像揣着一只小兔子，七上八下。
妈妈问我感觉怎么样，我说太可怕了，妈妈说：“男子汉要坚强。
”我听了妈妈的话，一下子精神了。
我又一次战胜了自己，在成长的路上又迈出了一大步。
三年级上册作文《那次玩的真高兴》
同学过生日的时候，邀请了我和仇艺霏一起参加了生日会。
我们不仅吃了美味的蛋糕，还玩了自编的捉迷藏。
玩游戏之前，我宣布了游戏规则：“我们的捉迷藏和‘狼人杀’息息相关，一是如果某人被‘狼人’找到，就会被淘汰；二是白天时间可以自由活动，晚上时就得马上‘回家’,不然就会被淘汰。
”注：所有时间都由“狼人”决定。
我们用“石头、剪刀、布”的形式来规定谁做“狼人”。
哎呀呀，不出我所料，“狼人”是我。
我大声地喊：“白天到，自由活动。
”听到我的指令，他们迅速地躲藏了起来。
过了一分钟，我又喊：“晚上到，回家啦！”现在就只有我一个人（狼人）在房间里东张西望。
我找了半天，连一个人影都没找到。
就在我想放弃的时候，呵，有漏网之鱼！只见一个大柜子的门在动。
我假装“哎……”不停地叹气，让他们以为我找不到他们。
我一边叹气，一边蹑手蹑脚地靠近柜子门。
“啪”的一声响，我快速地打开柜子门。
我欣喜若狂地跳起舞来。
而他们依然蹲在柜子里，惊呆地看着我，吓得差点晕过去了。
就这样，我赢得了最终的胜利。
那次，我们玩得可真高兴！。
三年级语文第八单元习作范文——那次玩得真高兴
【三年级语文】第八单元习作范文那次玩得真高兴三年级语文第八单元习作范文——那次玩得真高兴范文一那次玩得真高兴“哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语，原来我们在玩贴鼻子游戏。
（用一阵笑声进入主题，活用语言描写。
）首先，老师画了一个小姑娘的脑袋，她有长长的头发，水灵灵的眼睛，一张调皮的嘴巴还吐着舌头，活泼又可爱。
可是美中不足的是她没有鼻子。
所以我们打算给她添个鼻子。
（外貌描写生动形象。
）游戏开始了，大家争先恐后地上台。
第一个是小红，老师用红领巾蒙住她的眼睛，并让她在原地转三圈。
小红晃晃悠悠地转完三圈后，身子摇摇晃晃的，小心翼翼地走上来了。
结果她竟然走错了方向，大家哄堂大笑。
小红不服输，马上调整方向，继续贴鼻子。
结果又把鼻子贴在了头发上。
教室顿时炸开了锅，有的同学笑得肚子都痛了，有的捧腹大笑，还有的笑得眼睛眯成了一条线。
小红摘下红领巾也大吃一惊，不好意思地笑了起来。
（小作者在描写游戏的过程中，巧用生动的修饰词和动词，把游戏过程描写得生动有趣。
）最后老师依次叫了几个同学上来。
有的把鼻子贴到了眼睛上，还有的贴到了嘴巴上，更有的贴到了十万八千里。
（小作者巧用“有的……有的……还有的……”句式，概括了游戏的趣味过程。
）真是一堂有趣的游戏课。
（结尾点题）赏析：本文中，小作者讲述了一件上课做游戏的事。
文章开头用一阵笑声进入主题，是文章一个亮点，接着又运用了外貌描写、动作描写和生动的修饰词，将这个游戏刻画得生动有趣，字里行间充满着童真童趣。
范文二我爱玩的一种游戏课间休息时，老师对我们说：“现在，我带你们到操场上做游戏。
”同学们高兴极了，我心里嘀咕起来：想到底做什么游戏呢？(开头写了玩游戏的时间、地点、人物。
)来到操场，老师微微弯下腰，神秘地说：“我们来玩猫捉老鼠的游戏。
大家看看哪只‘老鼠’最狡猾，哪只‘猫’最机灵？”话音刚落，同学们都高兴地跳起来，高高地举起手喊着：“我当老鼠！”“我当猫！”老师请五名男同学当“老鼠”，我和其他四名女同学当“猫”，其余的同学手拉手，围成一个圆圈做老鼠洞。
三年级作文那次玩得真高兴之参加了一次合唱比赛那次玩得真高兴
参加了一次合唱比赛那次玩得真高兴我是一名小学生作家，今天我要告诉大家一次让我欢呼雀跃的快乐游玩经历。
那是在上个星期，我们学校举办了一场合唱比赛，而我有幸成为了我们班级的代表。
这次比赛让我感受到了无与伦比的快乐，让我久久不能忘怀。
合唱比赛前的准备是非常紧张的，但我并没有因此失去游玩的兴致。
相反，我把这次合唱比赛看作是一场欢乐的游戏，让自己尽情享受其中。
比赛的曲目是一首欢快活泼的歌曲，名叫《快乐的旋律》。
在比赛前，我们班级进行了多次排练，老师还请来了一位音乐指导老师，为我们进行专业指导。
比赛的那天早上，我们班级一起依次登上了舞台。
我看着台下一排排亲切而温暖的笑脸，心中涌起了一股自豪感。
当音乐响起，我仿佛置身于一个充满鲜花和阳光的花园中，犹如一只自由翱翔的小鸟。
合唱队的声音像是一道美丽的彩虹，汇聚在一起，充满了力量和美感。
我们用心歌唱，似乎忽略了周围的一切，只专注于自己的旋律。
音符在空中跳跃，旋律在耳边盈动，像是一群小精灵在我耳畔竞相欢唱。
合唱比赛真是一个令人陶醉的瞬间。
当我们唱到高潮处时，音符投射出如花的光辉，犹如一颗颗闪烁的星星，点亮了整个舞台。
伴随着旋律，我感受到了生命中的力量和奇迹，仿佛全身充满了电能，能够飞向天空。
比赛结束后，观众们爆发出热烈的掌声。
我和队友们高兴地拥抱在一起，我们一起完成了这场音乐的盛宴。
比赛不仅仅带给我快乐，更重要的是让我感受到了合作的力量和团队的重要性。
这次合唱比赛让我明白了一个道理：只要我们努力付出，充分发挥自己的才能，就能创造出美妙的旋律。
就像一朵花儿需要阳光和雨水一样，我们也需要共同的努力和团结合作。
这次玩得真高兴啊！我不仅充分感受到了音乐的魅力，还体验到了团队合作的快乐。
我相信，这次比赛对我们的成长有着重要的意义。
让我们继续坚持合作，一同绽放出最美的旋律，创造更多的快乐！我会一直努力，在未来的比赛中继续参加，继续玩得真高兴！。
【内蒙】宋锦熙《那次玩得真高兴》指导教师：田野
【内蒙】宋锦熙《那次玩得真高兴》指导教师：田野
那次玩得真高兴
松山三小三年级宋锦熙
“山戎部落，我来了！”怀着无比激动的心情，我和我的小伙伴们终于一起来到了令我们心驰神往的山戎部落。
这里山清水秀，风景优美，景区内到处都是人山人海。
远远望去，山腰上那五彩斑澜的彩虹滑道深深的吸引了我，真想立刻就冲上去，所以，我和小伙伴们决定先玩彩虹滑道。
排队时，队伍跟的很紧，有的兴奋的跳着，有的跟着一起呐喊，
还有的紧张的两腿发抖……而我没有一丝畏惧，满怀期待，只觉得队伍太长，速度太慢。
终于来到了滑梯顶端，前面还有一个小伙伴，工作人员给他拿了一个像甜甜圈似的蓝色充气垫，他坐在上面，系上安全带，随后，工作人员猛的一推，他就“嗖”的滑了出去，空中顿时就响起了“啊啊”的尖叫声。
这时，我的双腿不自觉的有点后退，心里像打鼓似的，我有点害怕了，想退缩，可看见妈妈在下面举着手机期待的样子，只能暗暗给自己打气。
下一位！工作人员叫我了，我硬着头皮，苦着脸，心“砰砰”的跳着，坐上甜甜圈，系上安全带，可没等我缓过神来，气垫就被推了下去，我也“啊啊”地叫了起来，就像失控了一样在滑道上猛转，我肌肉僵硬，眉头紧闭，大脑里也一片空白，心已经提到了噪了了眼儿了。
不知不觉，终于到了，当我回过神来时，感觉也没那么可怕，还有点意犹未尽，太刺激了！就央求妈妈让我再玩了一次。
玩完彩虹滑道，我和小伙伴们又一起玩了卡丁车，走了玻璃栈道，还一起野炊……做了好多好玩有趣的事，夕阳西下，天渐渐黑了，我们无奈的踏上了回家的路，可那次玩得太高兴了，给我留下了许多美好的回忆。
【内蒙】卢思淼《那次玩得真高兴》指导老师：郭明昊
【内蒙】卢思淼《那次玩得真高兴》指导老师：郭明昊
那次玩得真高兴
赤峰二中国际实验学校卢思淼
在我七岁那年的夏天，我妈妈的单位准备带所有人去乌兰布统大草原游玩。
妈妈听了很开心，下班后，兴高采烈地告诉了我和爸爸，并询问我俩要不要去。
我和爸爸大吃一惊，连连点头。
到了后天，我们一家三口收拾一下行李，就赶到了大巴车那里。
经过六小时的长途跋涉，我们终于到了乌兰布统大草原。
我刚下车，一股清新的空气就迎面扑来。
映入眼帘的是一望无际的草原，上面长着绿油油的小草。
躺在上面如同躺在柔软的绿地毯上。
我们先来到高山下，那山一眼望不到边，我只能看到一些木制台阶。
我看到山上游人如织，就提议一起去爬山。
爸爸和妈妈连连拍手叫好：“那真是太棒了！”然后我们就开始爬了，没想到，我们只爬了一半就累得气喘吁吁。
没办法，我们只能一边喝水一边下山了。
接着，我们又去了一条湖边和草丛里。
我给它们分别取了名字，一个叫“清波荡漾”，一个叫“绿草如茵”，听着名字就能知道这两个地方的秀丽风景吧！最后，我们来到了一个儿童乐园。
不得不说，那儿的滑梯真长，有七八米长呢，滑下来非常的刺激。
那儿的秋千荡的真高，好像翱翔在蓝天的小鸟。
那里的一切都妙不可言、美丽无比，我非常快乐。
到现在还是记忆犹新，那儿真是个值得留恋的地方！。
三年级作文那次玩得真高兴之去参加学校的歌唱比赛那次玩得真高兴
去参加学校的歌唱比赛那次玩得真高兴春天的阳光温暖而明媚，花儿开得格外灿烂。
这一天，我怀着一颗激动的心情，来到了学校参加一年一度的歌唱比赛。
尽管紧张但也满怀期待。
比赛开始了，每一位同学都充满自信，面带微笑走上舞台。
我也不例外，抖掉紧张的心情，迈着轻快的步伐，和同学们一起唱着欢快的歌曲。
我的声音像小鸟的歌声，在操场上飘荡。
结束比赛后，我和朋友们决定去附近的公园玩耍。
沿着小路走进公园，仿佛进入了一个神秘的世界。
树叶都换上新衣，吐露出令人陶醉的芬芳。
鲜花们也拼命绽放，为我们开启一场绚烂的花海。
我们来到了湖边，湖水清澈见底，像一块巨大的蓝宝石。
微风吹过，湖面泛起涟漪，仿佛湖水在微笑。
我们走近湖边，一切仿佛来到了仙境。
不远处有一片草地，绿油油的，细腻如丝。
我们脱下鞋子，光着脚丫，奔向那片草地。
踩在脚下，细细的草叶像小手一样轻轻抚摸着我们的脚背，好像在说：“快来玩耍吧！”我们跳着草地上的跳绳游戏，欢笑声久久不停。
像乌云在天上聚集，欢声笑语也笼罩着整个公园。
我们边跳边唱，边笑边闹，好不热闹。
不一会儿，一位面带微笑的长者，在我们中间，摆放好了冰淇淋和棉花糖。
我们围成一个小团体，享受着美食的同时，也是享受着幸福的味道。
棉花糖像小狮子一样蓬松，一口咬下去，甜美的汁液溢满口中。
冰淇淋则像冰雪公主，凉爽的口感让人心生愉悦。
时间过得飞快，但我们的活力丝毫不减。
夕阳默默地爬上了天空，天边的彩霞好似一幅美丽的画卷。
我们带着与众不同的笑容，在彩霞的映衬下，回到了家。
这次参加学校的歌唱比赛和在公园里游玩，极大地丰富了我对生活的理解。
它告诉了我，只有勇敢地面对生活，我们才能收获快乐。
正如比赛中我与同学们的合作，只有和睦相处，齐心协力，我们才能唱出美妙的歌声；在公园里我们的快乐，只有互相间的支持和关怀，才能真正开心地游玩。
生活就像一首美妙的歌曲，我们在其中演唱着自己的旋律，时而高亢时而低沉，但只有用快乐的心情去面对，才能弹奏出这首美丽的旋律。
三年级作文那次玩得真高兴之参加学校的歌唱比赛那次玩得真高兴
参加学校的歌唱比赛那次玩得真高兴我记得有一次，我参加了学校的歌唱比赛。
那是我人生中最快乐的一天。
比赛当天，阳光明媚，仿佛是为了庆祝我们的到来。
比赛开始前，我兴奋得心脏都要跳出胸膛。
不禁紧张地握紧了拳头，仿佛要抓住所有的忐忑。
当舞台灯光逐渐照亮我发亮的鞋尖时，我像是一颗亮晶晶的磁铁，吸引了全场的目光。
音乐响起，我微笑着走上舞台。
麦克风静静地等待着我的歌声，仿佛一个听众，期待着听我细吟的心事。
于是，我把自己的声音浸入到音符的河流中，伴随着节奏的起伏，一曲《春天的故事》悠然而至。
每一个高亢的音符，仿佛是一只翩翩起舞的蝴蝶，飘动在空中。
每一句动人的歌词，仿佛是一份心灵的告白，飞入观众的心坎里。
在歌声传出的同时，我触及了快乐的边界。
快乐如涓涓细流，融入了我的身体的每一个细胞。
它如一匹快乐的野马，驰骋在我的心里。
我忘记了身边是台下是多少观众，也忘记了高考的压力，只留下了对音乐的热爱和对生活的激情。
当我唱完歌，舞台上掌声雷动，如春雷一般让我感到鼓舞。
这种比赛，让我学会了人生的随遇而安。
我明白了人生的快乐并不在于胜负，而在于自己的努力和对生活的热情。
比赛结束后，我和朋友们相聚在操场上。
我们载歌载舞，尽情嬉戏。
这一片快乐的海洋，仿佛是在诉说着我们对这次活动的赞美。
我们挥洒着汗水，奔跑在草地上，好像是要追逐着那一丝丝的快乐。
这次参加学校的歌唱比赛，我玩得真得高兴。
不仅因为我的表演取得了成功，更因为我明白了快乐的力量。
如同音乐，快乐能够使我们沉浸其中，舒缓心情，感受生活的美好。
因此，我深信只要我努力学习和面对生活的困难，我就能找到快乐的源泉，使生活变得更加丰富多彩。
这是一次难忘的经历，我将会铭记在心。
《习作：那次玩得真高兴》公开课精品教案
一、教学目标1. 知识与技能：让学生通过回忆和总结，运用生动的词语和形象的描绘，把自己的游戏经历写具体、写生动。
2. 过程与方法：培养学生观察、思考、表达和创造的能力，提高学生的写作水平。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、积极向上的心态，增强学生对生活的感悟和体验。
二、教学重难点1. 教学重点：让学生通过回忆和总结，运用生动的词语和形象的描绘，把自己的游戏经历写具体、写生动。
2. 教学难点：如何把游戏过程中的心情、场景描绘得具体、生动，让读者感同身受。
三、教学准备1. 教师准备：提前准备好相关游戏材料，如图片、视频等。
2. 学生准备：回顾自己玩过的游戏，准备好分享的内容。
四、教学过程1. 导入新课：以一张游戏图片或视频引入，激发学生的兴趣，引导学生回忆自己玩过的游戏。
2. 分享交流：让学生依次分享自己玩过的游戏经历，其他学生倾听，学会欣赏和评价。
3. 指导写作：教师根据学生的分享，引导学生关注游戏过程中的心情、场景等，教给学生把游戏经历写具体、写生动的方法。
4. 学生习作：学生根据教师的指导，结合自己的游戏经历，进行写作。
5. 佳作欣赏：选取几篇优秀的学生作品，进行朗读和评价，让学生学会欣赏和借鉴。
6. 总结提升：教师引导学生总结本次习作的收获，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多表达。
五、课后作业1. 完成课后习作，要求运用生动的词语和形象的描绘，把自己的游戏经历写具体、写生动。
2. 家长协助孩子完成习作，鼓励孩子把作品读给家长听，共同分享游戏的快乐。
3. 孩子可以选择自己喜欢的游戏，进行深入研究和体验，为下一节课的分享做好准备。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、思考能力和合作精神，给予及时的反馈和鼓励。
2. 习作评估：从内容、结构、语言等方面对学生的习作进行评价，注重培养学生的写作兴趣和自信心。
七、教学反思1. 教师反思：教学结束后，教师应反思教学目标的达成情况，教学方法的有效性以及学生的反馈。
三年级作文那次玩得真高兴之参加学校的歌唱比赛玩得真尽兴
参加学校的歌唱比赛玩得真尽兴今天是我参加学校歌唱比赛的大日子，早上心情格外舒畅。
我忍不住轻轻地跳起舞来，好像一只欢快的小鸟。
天气也十分美好，阳光灿烂，就像是一个笑脸，无比温暖。
比赛开始前，我们一起排练，老师指导我们如何把歌曲唱得更加优美动听。
同学们嘴里的歌声仿佛飘荡在空中，好似一颗颗美丽的糖果，引得我和同学们的心情更是雀跃起来。
终于，当比赛开始的那一刻，我紧张又激动。
我抓紧时间找到我的几个好朋友，我们一起走上舞台。
舞台就像是一片梦幻的海洋，一瞬间，我们被淹没在了欢快的音符中。
我把自己的声音融入到音乐之中，仿佛成了一只鲸鱼，畅游在音符的海洋里。
心情直如乘风舞蹈的羽毛，无比轻盈。
“加油！”老师在台下大声为我们呐喊。
他的声音就像是一道雷鸣，激励着我们发出更为美妙的旋律。
我们不停地摇摆，像是一棵雄壮的树，根部紧握在大地上，枝繁叶茂。
我们的声音也如泉水一般涌出，充满生机和活力。
比赛进行得如火如荼，观众的掌声仿佛风暴般热烈，我仿佛听到了天使的歌声，如沐春风般温暖。
我心中的快乐仿佛是一颗闪闪发亮的星星，照亮了整个夜空。
我的脚步也像是火箭一样，飞速旋转，跃上了无尽的星海。
最终，我们获得了一等奖。
当领奖的时候，脸上洋溢着我多么幸福的笑容，我仿佛一只蝴蝶，飞舞在花丛之间，尽情享受这来之不易的胜利。
这次歌唱比赛，我不仅展示了自己的才艺，更重要的是我收获了友谊和快乐。
这次经历让我懂得了坚持的力量和团队的重要性，让我更加热爱音乐，更加懂得感恩。
回家的路上，我和朋友们一边笑着一边分享着这次比赛的点点滴滴。
我已经迫不及待地期待着下一次的快乐游玩了！。
那次玩得真高兴
那次玩得真高兴
作者:天津市蓟州区第二小学三四班李红瑶指导教师：王玉香游戏是孩子们最喜欢的一件事儿，孩子们的成长过程中，更离不开游戏。
“叮铃铃……”下课铃响了，同学们像小鸟一样冲出了教室，跑到操场上玩耍。
操场上顿时热闹起来。
同学们有的玩儿丢沙包，有的玩儿跳皮筋儿，还有的玩儿比赛跑步……欢声笑语在校园上空回荡。
我和我的小伙伴儿们在一起玩拍皮球比赛。
我兴奋极了！我想：今天我一定要拿到第一名！
比赛开始了，小红飞快地拍起了皮球，我也不甘示弱，快速地拍起了球。
我的手像磁铁一样，球刚跳下去又被我的手吸上来，同学们为我大声欢呼。
小明拍球的技术并不是很好，皮球在他的手里一点儿也不听话，一会儿向左跑，一会儿向右跳，小明只好追着皮球跑来跑去。
我用眼睛的余光，看着小明拍球时手忙脚乱的样子，“哈哈”大笑起来。
比赛快要结束了，我趁时间还没到，又赶紧的拍了几下。
小明紧张得直冒汗。
比赛结束啦，我们评比了一下，小红拍50个，我拍了98个，小明只拍了30个，我当然被就是这次比赛的冠军喽！
小明不服气，还要再比一次。
我拍着胸脯说：
“比就比，手下败将，这次我让你输的更惨！”正当我们准备再玩儿下一局的时候，“叮铃铃”上课铃响了，我们只好停下了战斗。
我们约好下一个课间继续玩儿拍皮球比赛。
那个课间十分钟，我玩儿得真高兴呀！。
三年级作文那次玩得真高兴之参加学校音乐会表演歌曲玩得真高兴
参加学校音乐会表演歌曲玩得真高兴前几天，我们学校举办了一场盛大的音乐会。
我参加了其中一项表演，唱了一首快乐的歌曲。
在这次音乐会中，我度过了一次快乐的游玩经历。
一大早，我就满怀兴奋地跑进了学校的礼堂。
只见灯光闪烁，欢快的音乐流淌在空气中。
我和其他小伙伴们一起排队进入演出台，感受着那庄严而又喜悦的氛围。
终于轮到我们上场了！我心中的紧张在音乐响起的一刹那全部散去，取而代之的是一种自信和喜悦的感觉。
我握紧麦克风，仿佛获得了超能力。
随着音乐的声音越来越响亮，我放开嗓子，开始了我的表演。
那一刻，我仿佛变身成为了一只自由翱翔的大鸟，高高地飞翔在天空。
我的声音就像春风拂过花丛，徐徐地传遍整个礼堂。
观众们都聚精会神地听着，仿佛在沉浸在我的歌声中。
慢慢地，我的情绪也跟着音乐起伏。
我用轻柔的声音唱出那些温暖的情感，就像亲吻着大地上的每一片云朵。
随着歌曲的高潮部分的到来，我的嗓音也越来越高亢，仿佛是一阵 April的大雨倾盆而下。
观众们被我的激情所感染，纷纷拍起了手，欢呼声激起了我的满腔力量。
我回忆着生活中的点点滴滴，感受着这首歌带给我的力量。
歌曲终于结束了，我扔下嗓子舒了一口气，满意地退下了台。
下了台，我依然充满了幸福的感觉。
大家都向我竖起了大拇指，称赞我的表演。
那一刻，我感受到了自豪与成就感，就像是踩着彩虹奔跑着的小马儿。
回家的路上，我的心里满满的都是幸福。
这次音乐会让我学会了勇敢地去追逐自己的梦想，不言放弃。
或许一次小小的表演，只会在那个瞬间流逝，但它却让我的心永远绽放出快乐的一片。
参加学校音乐会表演歌曲，对我来说，是一次难得的快乐体验。
那种游玩的过程就像一场梦幻冒险，让我尽情展现自己的才华。
从此以后，我明白了，只要坚持梦想，不断努力，快乐就会伴随着我，奏响幸福的旋律。
(最新)24年秋统编三年级语文上册习作：那次玩得真高兴(精品课件)
）这一切，惊得
（
），不知怎么办才好。这时，妈妈
回有“目”的字： 盯盲眯盼眨瞄瞟瞥 含有“目”的词语： 耳濡目染 一叶障目 侧目而视 目不转睛 耳聪目明 众目睽睽 光彩夺目 刮目相看 头晕目眩 举目远望 拭目以待
读读想想：下面几个句子中加点的词语可以 互相调换吗？选择一个词语写一句话。
接下来，到各组代表读 纸条上的内容了。
②透过同 学们的动作和 神态，推理出 同学们的想法， 自然合理，使 习作富有趣味。
同学们开始读：“李佳。”李佳见全班 同学都看着他，得意地挥挥手。“在篮球架 上。”第二组同学接着说。李佳瞪大了眼睛。 大家都知道他现在很生气。第三组代表读道： “开开心心。”听到这里，李佳的怒气压下 了一点。“游泳。”第四组同学说。李佳气
时跳过。 B.遇到不认识的字、不理解的词语，要及时查
工具书弄懂意思。 C.我在默读前，总要看看课后习题，找两个感兴
趣的问题，再带着问题去默读，边读边思考， 有时还在相关的地方做上记号。
你认识这些和“目”有关的字吗？
zhēnɡ zhǎ dènɡ chǒu qiáo
睁眨瞪瞅瞧
我发现：“睁、眨、瞪、瞅、瞧” 都有“看”的意思。
zhǎ
眨眼
kuànɡ
眼眶
zhēnɡ
怒目圆睁
dènɡ
目瞪口呆
dǔ
耳闻目睹
说发现
这些字都和“目”有关，通常与眼 睛或与眼睛的动作有关。
议方法
我们可以用演一演的方法区分这几个汉字 的不同意思，双音节词语可以通过做动作的方 法理解。如，做一做眨眼的动作，指一指自己 的眼眶。四字词语可以借助与眼睛有关的动作 “睁”“瞪”“睹”来理解；也可以逐字理解，
出玩的心情。
下课铃声响了，游戏结束了，
小学三年级语文上册教学课件《习作：那次玩得真高兴》(范文+点评+升格)
是谁，拿起雪球就打。到下课的时候，大家的身上、 头上都是雪，变成了白头发的老爷爷、老奶奶。
那次打雪仗玩得实在是太痛快了！
名家名篇
赶海
杨谦
“小时候，妈妈对我讲，大海就 【歌曲开篇】
是我故乡……”每当我唱起这支歌， 由歌曲引出
便想起童年赶海的趣事。
童年赶海的
“有的”， 表现出沙滩
个小伙伴，正低着头寻找着什么。我 上的人之多。
走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴
儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束
手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙 伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹 用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的 脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是 一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长 须，活像戏台上的一员武将。我轻轻 伸过手去，只一捏，这武将就成了我 的俘虏，再也神气不起来了。
介绍规则 让人对游戏玩 法有了一个直 观的了解。
首先，男生队上场。他们走得 很慢，特别小心翼翼。老师说他们 走得太慢，时间都超过了一分钟。 终于轮到我们了，我紧张得心里像 藏了一只活蹦乱跳的小兔子，连大 气都不敢出。我把手放在队长的肩 膀上，闭上眼睛。一走我才知道，
重点突出 将自己学盲人 走路的过程写 得详细而生动， 让人在游戏中 体会到盲人生 活中的不便。
大家有些依依不舍，但都能自觉地回
到教室，投入学习中去。感谢快乐的 点明主题
课间十分钟，我们玩得很开心！
结尾总结全文， 突出“我们”
玩得开心的主
题。
名师 点评
习作主要描写了课间十分钟小作者和同 学玩丢沙包的趣事。小作者用准确生动的语 言，把整个丢沙包的过程写得具体可感，让 读者也感受到了丢沙包带来的无穷乐趣。文 中运用动作描写和比喻的修辞手法，使语言 富有表现力，不失为一篇佳作。
三年级作文那次玩得真高兴之参加音乐比赛获得第一名玩得真高兴
参加音乐比赛获得第一名玩得真高兴我叫小明，是一名热爱音乐的小学生。
前不久，学校举办了一场音乐比赛，我和几个好朋友一起参加了比赛。
没有想到，我们不仅玩得开心，还意外收获了第一名的好成绩，真是让人高兴得飞起！比赛那天，天空像小朋友的脸一样晶莹剔透，阳光洒在身上暖暖的，舒适极了。
那时，我和同伴们穿着整齐的校服，手里拿着各自的乐器，整齐划一地走向比赛场地。
我握着我的小提琴，紧紧地把它依偎在怀里，仿佛它就是我的亲密伙伴，而我更像是它的守护者。
比赛开始了，我放下紧张的心情，全身心地投入到音乐之中。
乐曲就像是一支美丽的雄鹰，它张开翅膀，在乐谱间自由翱翔。
我的小提琴仿佛是一位舞者，随着音乐的节奏翩翩起舞。
音符在空中飞扬，在人群中回旋，使人的心脏也随之起舞。
那个时候，我感到自己不再是一个单纯的小孩子，而是在和音乐对话，用情感展现自己的内心世界。
在演奏过程中，我发觉自己完全沉浸在音乐快乐的海洋中，仿佛和乐器融为一体。
每根琴弦都在我思绪的引领下跳动，象征着我的心在音乐的指挥下舞动。
音符不断地拥抱着我，宛如一群快乐的小精灵，将音乐的魔力传递给每一个聆听的人。
终于，演奏结束了，观众们爆发出热烈的掌声。
我感到一种前所未有的毫无保留的喜悦，仿佛耳畔响起了成千上万个"恭喜！"，仿佛身处在一个天堂，快乐在我心中荡漾。
在公布获奖名单的时候，我的心跳加速，手心渗出了一丝丝冰凉的汗水。
我的名字悄悄地从主持人嘴中飘出：“恭喜小明，你获得本次比赛的第一名！”我的眼泪夺眶而出，激动的心情溢于言表。
我真的太高兴了！比赛之后，我和同伴们一起庆祝这样的胜利。
我们跳着欢快的舞蹈、吃着甜美的蛋糕，笑声在空中流转。
一时间，我们之间的友谊愈发深厚。
这次快乐的游玩经历让我明白了一个道理：只要用心投入到任何事情中，付出努力，就一定能够收获快乐与成功。
参加音乐比赛获得第一名，让我更加热爱音乐，也给了我一种自信和勇气。
人生就像五线谱，充满了美好的音符和回忆。
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那次玩得真高兴（韩彦铄）
作者：天津市蓟州区山倾城小学三年级（3）班韩彦铄
指导教师：王玉香
暑假到了，我爷爷说带我去“方特”水上乐园，这是我一直很想去的游乐园，我高兴地一蹦三尺高，我一天天地数日子，盼星星盼月亮，终于盼到了那一天。
我兴奋地早早起床，吃过早饭，奶奶给我们收拾好行李，然后就出发了。
当我们到方特附近，我看到许多像城堡一样的建筑房子，我高兴地说：“方特，我来了！”我像一只小鸟一样，打开车门飞快地跑出去。
一进大门，我就看见了各式各样的游乐设备，看得我眼花缭乱，不知道玩哪个好了。
有激流勇进、旋转木马、过山车……每个项目都排满了人。
最后我决定先玩激流勇进，我和爷爷整整排了两个小时队才轮到我们，我们两人穿好雨衣，做上了船。
坡越来越陡，船飞快地冲下去。
四周尖叫声响起，我吓得闭上了眼睛，水花四溅，由于我没有戴帽子，溅了一脸水，顿时我变成了一只落汤鸡，真爽！随后，我们坐了旋转木马，又开了碰碰车。
游乐园真是太好玩儿了，我真不想离开，可是爷爷说：“天黑了，我们该回家了。
”我只好恋恋不舍地离开了。
那次我玩得真高兴啊！每当我回想那次的水上乐园之旅，我都会情不自禁地笑起来。