八年级第二学期语文教学进度表

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人教版八年级语文下册教学计划及进度表

人教版八年级语文下册教学计划及进度表本学期的语文教学目标主要包括以下几个方面：一是着重培养学生的阅读能力和理解能力，让学生能够深入理解课文内容，领会其中的深层含义；二是提高学生的写作能力，让学生能够自如地运用所学知识，写出流畅、准确、富有表现力的作文；三是培养学生的口语表达能力，让学生能够自信地进行演讲、辩论等口语活动；四是加强学生的课外阅读，培养学生的兴趣爱好，拓展学生的知识面和视野。

四、教学方法本学期的语文教学将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、阅读、写作、演讲等，力求让学生在不同的教学环节中得到全面的提高。

同时，还将注重培养学生的自主研究能力，鼓励学生自主探究、自主思考，从而更好地发挥自己的潜能。

五、教学进度表根据学校的教学工作计划，本学期的语文教学进度表如下：第一单元：民俗文化课文：《社戏》、《回延安》、《安塞腰鼓》、《灯笼》教学内容：民俗文化的传承与发展教学目标：学生能够理解和欣赏民俗文化的内涵和价值第二单元：科学探究课文：《物候》、《地质学》、《生态学》教学内容：科学知识的探究与应用教学目标：学生能够理解和应用科学知识，提高科学素养第三单元：古诗文欣赏课文：《登高》、《望岳》、《赋得古原草送别》、《江雪》教学内容：古诗文的欣赏与理解教学目标：学生能够理解古诗文的语言特点和文化内涵，提高文学素养第四单元：演讲技巧课文：《演讲艺术》、《演讲中的表情和动作》、《演讲中的语言技巧》教学内容：演讲技巧的训练与应用教学目标：学生能够掌握演讲技巧，提高口语表达能力和演讲能力第五单元：旅游见闻课文：《黄山游记》、《三峡游记》、《庐山记》教学内容：旅游的文化内涵与价值教学目标：学生能够理解和欣赏旅游文化的内涵和价值，拓展视野第六单元：文言文阅读课文：《论语》、《孟子》、《韩非子》教学内容：文言文的阅读与理解教学目标：学生能够理解和欣赏文言文的语言特点和文化内涵，提高文学素养本文介绍了初中语文教学的目标和措施。

新人教部编版八年级语文下册教学计划及进度表(5篇)

部编版八年级语文下册教学计划及进度表（一）重点难点对话策略。

对话应围绕文本展开，不应忽略文本的暗示或提示，不能脱离文本的主流随心所欲毫无限制地进行文本解读或迁移拓展；要努力纠正当前较为普遍的“假对话”现象（游离主题的对话，不具实质的对话，独白式的对话，互不碰撞的对话等等），不断提高对话的质量。

2011版课程标准提出教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。

③阅读教学要加强阅读方法的指导，重视朗读和默读，根据不同的阅读内容和阅读目的指导学生逐步学会精读、泛读和浏览。

要加大课堂阅读教学中读的容量，在读中增进理解，通过阅读形成语感。

学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。

朗读要提倡自然，要摒弃矫情做作的腔调。

④课外阅读是提高学生阅读能力的必要途径之一。

教师要重视培养学生的阅读兴趣，鼓励学生多读书，读好书，读整本的书。

教师要帮助学生制定并落实阅读计划，使学生的课外阅读形成一个有序的渐进的过程。

教师要和学生一起共读好书，开展丰富的活动，使学生保持自主阅读的积极性。

课外阅读要考虑到学生的阅读水平实际和学生之间的个体差异，反对将课外阅读异化为“依文做题”的功利性阅读行为。

⑤每单元五篇课文，教师根据教参和教学实际自主确定精读和略读的篇目和比例，不必篇篇详讲。

略读课文主要靠学生运用在精读课文中获得的知识和方法，自己把课文读懂，并在读中渐渐习得基本的读书方法。

⑥诵读欣赏要以诵读为主，以积累为主，以整体感知为主。

古诗文需要全部背诵，对诗文的内容、思想感情有所了解，并能赏析其中经典的名句等。

当然，切忌要求过高，走向传统的串讲模式。

重在古诗词中的欣赏品味中丰富积累，增强体验，提升语文素养，而反对让学生背诵模式化的赏析答案。

⑦课程标准强调语文素养，这并不等于不要训练。

训练非常重要，但要在提升语文素养的前提下训练。

2022年部编(统编)人教版八年级初二语文下册教学计划及进度表

八年级（初二）语文下册教学计划（含教学进度表）一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深入落实“双减”等政策要求，以语文新课标及学校教学工作计划为指导，加强学习，不断提高教育教学水平和能力。

在教学中，以学生为本，根据八年级学生的实际，在“减负”的同时力求“提质”，努力打造开放而有活力的语文课堂。

落实减轻学生的课业负担的要求，探索“自主、合作、探究”的学习方式，激发他们学习语文的兴趣，着重培养他们学习语文的基本方法和语文素养，实现由“数量”到“质量”的转变。

为了更好地完成“双减”背景下减负提质要求，同时也为了更好地完成本学期的教学任务和目标，特制订2021-2022学年度第二学期部编人教版八年级语文下册教学计划：二、学情分析本学期，根据学校的安排，我继续担任八年级（1）、（3）班2个班的语文教学工作，共有学生102人，其中，男生52名，女生50名。

到了八年级下学期，初中生活已经过半，而语文教学还有待进一步加强。

此前，学生由于大多都是“接受式”学习，自主合作探究的能力较为欠缺，口头表达和书面表达能力都有待加强。

学生当中，基础参差不齐，两极分化严重：有的学生语文素养比较好，悟性较强，能够很容易理解教学内容，积极主动；有的学生基础则相对要差很多，没有养成良好的学习习惯，主动性不强、松散浮躁。

“双减”背景下，对教学提出了更高的要求，同时需要学生更加自觉，更突出自主合作探究的意识和能力。

这需要一方面要激发他们学习语文的兴趣，另一方面要提升他们的信心，培养他们坚定、坚强的意志力，引导他们确立长远的学习目标，避免学习的盲目性，养成良好的语文学习习惯。

因此，本学期，我一方面要继续培养他们对语文的学习兴趣和意志力，打开他们的视野，引导他们久久为功，建立学习语文、提升语文素养的长久动力；另一方面，继续“扎根”，巩固学生的语文基础，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，逐步具备良好的语文素养。

三、教材分析（一）教材结构最新部编（统编）人教版八年级语文下册教材，采用“人文主题”与“语文要素”双线组织单元的结构，共编排6个单元，人文主题依次为：“民风民俗”“科技之光”“养性怡情”“思想光芒”“江山多娇”“情趣与理趣”。

八年级语文下册教学进度安排表(最新)

教学进度表
周次
教学内容
课时
备注
1
《藤野先生》
6
2
《我的母亲》《我的第一本书》《列夫.托尔斯泰》
6
3
《再塑生命》《综合性活动写作口语交际：献给母亲的歌》《单元作文》
6
4
第一单元检测《雪》《雷电颂》
6
5
《短文两篇》《海燕》《组歌》
6
6
第二单元检测《敬畏自然》《罗布泊，消逝的仙湖》
6
7
《旅鼠之谜》《大雁归来》单元作文
6
8
《喂——出来》单元检测
6
9
期中复习
6
10
复习、期中考试
6
11
《与朱元思书》《五柳先生传》单元作文
6
12
《马说》《送东阳马生序》（节选）《诗词曲五首》
6
13
复习、单元测试
6
14
《云南《吆喝》《春酒》作文
6
16
《俗世奇人》单元测试
6
17
《小石潭记》《岳阳楼记》
6
18
《醉翁亭记》《满井游记》《诗五首》
6
19
单元作文、单元测验、期末复习
6
20
期末复习、期末测验
6
21

【最新】人教版八年级语文下册教学计划(含进度表)

人教版八年级语文下册教学计划（及进度表）一、指导思想：统编版八年级语文下册教材，依据《2022初中语文课程标准》为指导，本教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

二、学情分析：八年级（3）班共有学生48人，其中男生25人。

学生多为外地生，来源广，素质不一，基础参差不齐。

总体上看，学生上学期期末成绩有所上升。

由于处在小学阶段的末期，面临升学压力，教师需要引导学生以一个积极端正的心态来面对。

三、教材分析：统编版八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。

第一单元，是以风俗人情为主题，且都出自大家、名家之手。

第二单元，是由生命之音为主题，这个单元主要以说明为主，通过本单元让学生学习说明文的说明顺序及方法，体会科普文章语言简洁、准确、生动的特点；第四单元，是以名家讲坛为主题编写的，三篇演讲词，一篇议论文。

第五单元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元；第三单元、第六单元，都是文言文单元，每单元四篇。

教学时我会尽力做好以下两点：（1）狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。

文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵。

（2）倡导探究式的学习，着力培养学生自主领悟的能力。

四、教学重点难点：重点：学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。

在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进行表达的方法;体会关键词句在表情达意方面的作用;环境描写和心理描写;读课文时能联系实际，深入思考;理解含义深刻的句子;继续学习用较快的速度读课文。

在阅读中能揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。

难点：学习用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。

人教版八年级语文下册教学计划及进度表

人教版八年级语文下册教学计划及进度表教学目标- 知识与能力目标知识与能力目标- 掌握八年级语文下册所涉及的重要知识点和技能；- 培养学生的语言表达能力、思维能力和阅读理解能力；- 培养学生的文学素养和审美能力。

- 情感与态度目标情感与态度目标- 培养学生对中华文化的热爱与传承意识；- 培养学生良好的研究态度和团队合作意识；- 激发学生对语文学科的兴趣和乐趣。

教学内容与安排单元一：探究古诗词之美（预计2周）- 教学重点：研究和欣赏古代文人的诗词作品，了解古代文人的生活与思想。

- 教学安排：课文朗读、赏析、理解，写作练。

单元二：科技与生活（预计3周）- 教学重点：了解和讨论科技对生活的影响，培养学生的科学素养和批判思维能力。

- 教学安排：课文阅读、语言点讲解、讨论分析、写作练。

单元三：人与社会（预计4周）- 教学重点：研究人与社会的关系，培养学生的社会责任感和道德观念。

- 教学安排：课文理解、辩论讨论、阅读文章、写作练。

单元四：阅读与写作（预计3周）- 教学重点：提高学生的阅读和写作能力，培养学生的思辨和创新能力。

- 教学安排：课文阅读、写作指导、作文练、评讲。

单元五：文学欣赏（预计4周）- 教学重点：研究和欣赏文学名著，培养学生的文学素养和审美能力。

- 教学安排：选读文学作品、讲解分析、课外阅读、写作练。

教学评估与反馈- 根据每个单元的教学目标和内容，设计相应的测验和作业，以检查学生的研究情况；- 定期进行小测、单元测和期中、期末考试，评估学生的语文能力；- 提供具体的评分标准和反馈意见，指导学生的进一步研究。

以上是《人教版八年级语文下册教学计划及进度表》的内容安排。

通过这样的教学安排和评估方法，我们将全面培养学生的语文能力和综合素养，达到预期的教学目标。

希望同学们能够积极参与，共同完成好每个教学单元的学习任务。

2024年春学期部编版初中语文八年级下册教学进度表

卜算子•咏梅，总复习
7
18
6.24——6.28
总复习
7
19
7.01——7.05
期末测试
7
4.29——4.30
最后一次讲演，应有格物致知精神，我一生中的重要抉择
3
劳动节
5.01——5.05
11
5.06——5.11
庆祝奥林匹克运动复兴25周年，撰写演讲稿，举办演讲比赛，壶口瀑布
8
周六上班
12
5.13——5.17
在长江源头各拉丹冬，登勃朗峰，一滴水经过丽江，
7
13
5.20——5.24
学写游记，即席讲话，《庄子》二则，北冥有鱼
7
5
3.25——3.29
桃花源记，小石潭记，核舟记
7
6
4.01——4.03
关雎，蒹葭
4
清明节
4.04——4.06
7
4.08——4.12
学写读后感，古诗苑漫步，《傅雷家书》：选择性阅读
7
8
4.15——4.19
式微，子衿，送杜少府之任蜀州，望洞庭湖赠张丞相
7
9
4.22——4.26
期中复习，期中测试
7
10
7
14
5.27——5.31
庄子与惠子游于濠梁之上，虽有嘉肴，大道之行也，马说
7
15
6.03——6.07
茅屋为秋风所破歌，卖炭翁，学写故事，以和为贵
7
16
6.11——6.14
《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记，题破山寺后禅院，送友人，卜算子•黄州定慧院寓居作
6
端午节
6.08——6.10
17
6.17——6.21

【最新】人教版八年级语文下册教学计划(含进度表)

人教部编版八年级语文下册教学计划（及进度表）一、学情分析：八年级（1）班，从上学期期末检测来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。

学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在以前都是接受式学习，所以，八年级语文教学的道路可谓任重而道远。

本学年按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。

二、教材分析：部编版八年级语文教材为全新改版,共分为六个单元。

本学期记叙类文本增加了科学环保和民俗文化的相关内容；文言文篇幅长度增加，理解难度增大；诗歌单元增加了宋词和元曲。

这些变化，有助于学生思考语文与生活、与科学、与传统文化的联系，扩宽语文学习和运用的领域。

八年级下学期，绝大部分学生已能比较准确地概括文本内容，评析人物形象；能借助工具书和注释读懂浅易古诗文的大意；书面表达能做到叙事完整，并能初步运用记叙、描写、抒情等多种表达方式。

但在品味语言的含义及妙处，评价文本的思想内涵，赏析文本的艺术手法，理解、鉴赏相对复杂的古诗文等方面的能力有待提高，对古诗文学习的兴趣尚需激发和培养；根据表情达意的需要恰当运用多种表达方式的能力和写作兴趣也有待提高。

三、教学目标：1、以语文新课程标准为指导，为了有效地搞好语文教学工作,适应春季学期在有效学校学习时间内搞好教学工作。

2、以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基础。

3、对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练,开展综合性学习活动,全面提高学生的语文素养。

4、使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。

掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

四、重点难点：1、要求学生掌握八年级下册的生字词的音义，并学会运用。

部编人教版八年级下册语文教学进度表

五第一单元测试第一单元测试
4月21日
六
4月22日
日
4月23日
一
4月24日
二
第二单元测试第三单元测试
《大雁归来》《时间的脚印》作业讲评
八
教学内容进度与日常管理安排表
日期周次星期
早读
各时间段内容安排
课堂
午自习
8
晚自习1
4月25日八三单元测试讲评 13《最后一次演讲》（闻一多）第一课时
二
五一放假
三
背诵课外古诗词《题破山寺后禅院》
《送友人》
15《我一生中的重要抉择》（王选）第一课时
课文理解重点抽查
四
15《我一生中的重要抉择》（王选）第二课时
五
背诵课外古诗词 16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（顾拜
《卜算子·黄州定慧院寓
居作》《卜算子·咏梅》旦）第一课时
六
《最后一次演讲》《应有格物致知精神》作业讲评
单元测试讲评单元测试讲评
4月26日 4月27日 4月28日
四
13《最后一次演讲》（闻一多）第二课时
五
听写第13、14 课生词
14《应有格物致知精神》（丁肇中）第一课时
上班
六
14《应有格物致知精神》（丁肇中）第二课时
4月29日
日
五一放假
4月30日
一
五一放假
5月1日 5月2日九 5月3日 5月4日 5月5日
4月11日六三朗读课文 5《大自然的语言》（竺可桢）第二课时
教学内容进度与日常管理安排表
日期周次星期六
早读
课堂
各时间段内容安排午自习
4月12日 4月13日

八年级下册语文教学计划八年级下册语文教学计划及进度表

八年级下册语文教学计划及进度表一、教学目标通过本学期的语文教学，我们将着重培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。

具体目标如下：1.提高学生的语言文字表达能力，包括口头和书面表达；2.开发学生的阅读理解能力，培养学生独立思考和分析问题的能力；3.提升学生的写作能力，培养学生良好的写作习惯和写作技巧；4.培养学生对文学作品的欣赏能力和理解能力，培养学生的审美情趣。

二、教学内容与进度第一单元：感悟生活，传递情感（4周）1.教学内容：–课文欣赏：《一块小小的石头》、《天上的太阳与地上的太阳》等；–作文训练：记叙文的写作技巧与应用；–诗歌鉴赏：学习并朗读《暮江吟》等。

2.教学进度：–第一周：《一块小小的石头》课文讲解和阅读理解；–第二周：记叙文写作技巧的讲解和实践；–第三周：《天上的太阳与地上的太阳》课文讲解和阅读理解；–第四周：诗歌鉴赏《暮江吟》等。

第二单元：品味古文，汲取智慧（5周）1.教学内容：–古文赏析：学习《岳阳楼记》、《滕王阁序》等；–作文训练：议论文的写作技巧与应用；–古诗词鉴赏：学习并背诵《白日依山尽》等。

2.教学进度：–第一周：古文《岳阳楼记》的讲解和阅读理解；–第二周：议论文写作技巧的讲解和实践；–第三周：古文《滕王阁序》的讲解和阅读理解；–第四周：古诗词鉴赏《白日依山尽》等；–第五周：综合复习和答疑。

第三单元：传播经典，展示风采（4周）1.教学内容：–古代小说：学习《西游记》、《水浒传》等；–作文训练：说明文的写作技巧与应用；–小说鉴赏：学习并分析《红楼梦》等。

2.教学进度：–第一周：古代小说《西游记》的阅读理解和讨论；–第二周：说明文写作技巧的讲解和实践；–第三周：古代小说《水浒传》的阅读理解和讨论；–第四周：小说鉴赏《红楼梦》的学习和分析。

第四单元：探寻人生，思考人生（4周）1.教学内容：–散文选读：学习《窗外的世界》、《微型小说》等；–作文训练：记叙文与议论文的综合应用；–探究文学与生活的关系。

八年级语文下学期教学计划表

八年级语文下学期教学计划表目标和任务：本学期的语文教学旨在提高学生的语文素养、阅读理解能力和写作表达能力。

通过合理的教学安排，培养学生的语言思维能力和文学鉴赏能力，让学生在语文学习中得到全面发展。

教学内容和安排：第一单元：修辞手法的学习和应用（2周）1.了解修辞手法的概念和分类；2.学习常用的修辞手法并进行实例分析；3.阅读文学作品中运用修辞手法的片段，体会修辞手法对作品的烘托作用。

第二单元：文言文阅读（4周）1.学习文言文的基本阅读技巧和方法；2.阅读古代文言文经典作品，了解古代文化和思想；3.分析古代文章的写作技巧和修辞手法，培养学生对文言文的理解和应用能力。

第三单元：现代文阅读与写作（5周）1.阅读现代散文和小说作品，理解现代文学的风格和特点；2.学习阅读策略和阅读理解技巧，提高学生的阅读理解能力；3.练习写作，培养学生的写作表达能力和逻辑思维能力。

第四单元：古诗词欣赏与鉴赏（3周）1.学习古诗词的基本知识和欣赏方法；2.阅读古代诗人的经典作品，了解古代诗词的创作背景和意义；3.分析古诗词的艺术特点和表达方式，培养学生的审美能力和鉴赏能力。

第五单元：报告写作与演讲技巧（4周）1.学习报告写作的基本技巧和结构；2.练习撰写报告，培养学生的调研能力和写作能力；3.学习演讲技巧，进行表达训练，提高学生的口头表达能力。

教学方法和评价方式：在教学过程中，将采用多种教学方法，如讲授、讨论、分组活动等，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作能力和团队精神。

同时，将采用考试、作业、小组合作项目等方式进行评价，综合考察学生的知识掌握和能力提升情况。

教学资源和参考资料：1.教材：《语文八年级下册》；2.辅助教材：《古代文学导读》、《现代文学鉴赏》等；3.网络资源：语文学习网站、电子文库等。

注意事项：1.课堂纪律：要求学生按时到课、听从教师指导、积极参与讨论；2.作业要求：要求学生按时完成作业，鼓励学生多读、多写、多思考；3.课外阅读：鼓励学生进行广泛的课外阅读，提升语文素养和文化修养。

2023年春部编版八年级语文下册教学计划及进度安排表

2023年春部编版八年级语文下册教学计划及进度安排表教学目标- 帮助学生提高语文素养和综合运用能力- 培养学生的文学鉴赏能力和思想品质- 促使学生形成正确的价值观和人生观教学内容1. 第一单元：《遇见未知世界》- 课文：《陆游和杨舍人》、《动物世界的“好斗”》- 作文：写一篇关于自己的遇见未知事物的经历2. 第二单元：《故我》- 课文：《庄子与“大同”》、《晚帆》- 作文：写一篇关于自己的成长与变化的文章3. 第三单元：《与世界的对话》- 课文：《寻觅平凡中的伟大》、《我遇见非洲的孩子们》- 作文：写一篇关于与他人交流中的收获和体会4. 第四单元：《篇章与魅力》- 课文：《诗歌的魅力》、《《西游记》中的借代情节》- 作文：写一篇关于自己喜欢的一首诗或一段小说的分析与感悟教学进度安排- 第一周：第一单元课文《陆游和杨舍人》的教学，小组讨论写作任务- 第二周：第一单元课文《动物世界的“好斗”》的教学，作文批改与反馈- 第三周：第二单元课文《庄子与“大同”》的教学，小组讨论写作任务- 第四周：第二单元课文《晚帆》的教学，作文批改与反馈- 第五周：第三单元课文《寻觅平凡中的伟大》的教学，小组讨论写作任务- 第六周：第三单元课文《我遇见非洲的孩子们》的教学，作文批改与反馈- 第七周：第四单元课文《诗歌的魅力》的教学，小组讨论写作任务- 第八周：第四单元课文《《西游记》中的借代情节》的教学，作文批改与反馈教学评估- 每个单元结束后进行一次小测验，以检查学生对知识的掌握程度- 定期组织学生进行作文比赛，激励他们的写作积极性- 每个学期末进行一次期末考试，测试学生对整个学期知识的综合运用能力以上是2023年春部编版八年级语文下册教学计划及进度安排表，希望能够帮助到您！。

八年级下册语文教学计划及进度表

教学计划。

一、教材组成。

本教材由5个单元组成，每个单元约6个课时。

二、课程目标。

本教材旨在让学生：1.发展自己的阅读能力，学会理解文本、分析文本，提高自己的思维能力和语言能力；2.学习古代和现代文化的巨匠和他们的作品，了解文化传承和发展；3.掌握基本写作技能，培养自己的想象力和表达能力，提高自己的写作水平。

三、教学内容及进度表。

按照教材单元进行整体规划，初步安排如下：第一学期：第一单元：《格列佛游记》选读（9课时）。

第二单元：《传闻中的陈芝麻》（8课时）。

第三单元：《弟子规》选读（8课时）。

第二学期：第四单元：《金色梦乡》选读（9课时）。

第五单元：《我的母亲》（8课时）。

|--------|------|--------|--------|。

四、教学方法。

1.听说读写训练法：注重听说读写的有机结合，将阅读与沟通交流紧密结合，使学生从被动的接受者转变为积极的交往者。

2.任务型阅读教学法：通过为学生设置不同的阅读任务，激发学生学习兴趣，提高学习效能。

3.课堂引导式教学：注重发现、引导和启发，以学生的思维和思考为中心，引导学生发掘问题、提出问题、解决问题，以启发式教学促进学生行为方式和心智结构的变化。

4.情境教学法：把知识应用到实际问题或情境中，让学生在实际情境中体会到知识的实际应用，提高学习效果。

五、教学评价。

教学分为日常教学评价和期末教学评价两种情况。

日常教学评价：1.课堂表现：包括听讲、发言、合作、表现等方面的评价。

2.作业评价：包括作业完成情况、作。

八年级第二学期语文教学进度表

最新部编本人教版八下语文课时安排教学进度

人教版八年级语文下册教学计划及进度表

新人教部编版八年级语文下册教学计划及进度表(5篇)

最新部编本人教版八下语文课时安排教学进度

最新部编本人教版八下语文课时安排教学进度

2022年部编(统编)人教版八年级初二语文下册教学计划及进度表

八年级语文下册教学进度安排表(最新)

【最新】人教版八年级语文下册教学计划(含进度表)

人教版八年级语文下册教学计划及进度表

2024年春学期部编版初中语文八年级下册教学进度表

【最新】人教版八年级语文下册教学计划(含进度表)

部编人教版八年级下册语文教学进度表

八年级下册语文教学计划八年级下册语文教学计划及进度表

八年级语文下学期教学计划表

2023年春部编版八年级语文下册教学计划及进度安排表

八年级下册语文教学计划及进度表

八年级第二学期语文教学进度表

最新部编本人教版八下语文课时安排教学进度

人教版八年级语文下册教学计划及进度表

新人教部编版八年级语文下册教学计划及进度表(5篇)

最新部编本人教版八下语文课时安排教学进度

最新部编本人教版八下语文课时安排教学进度

2022年部编(统编)人教版八年级初二语文下册教学计划及进度表

八年级语文下册教学进度安排表(最新)

【最新】人教版八年级语文下册教学计划(含进度表)

人教版八年级语文下册教学计划及进度表

2024年春学期部编版初中语文八年级下册教学进度表

【最新】人教版八年级语文下册教学计划(含进度表)

部编人教版八年级下册语文教学进度表

八年级下册语文教学计划 八年级下册语文教学计划及进度表

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