湘教版小学科学四年级下册第5-6单元复习提纲
湘教版小学科学四年级下册第3-4单元复习提纲
湘教版小学科学四年级下册第3-4单元复习提纲21．在描述一个物体的位置时，总是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的参照物。
22．要精确描述一个物体的位置，必须先要有参照物，还要说明它的方位和距离。
23．物体运动或静止，是相对于不同的参照物来说的。
如果一个物体相对于参照物的位置在改变，我们就说这个物体是运动的；如果一个物体相对于参照物的位置没有发生变化，我们就说这个物体是静止的。
如：游船上的小女孩，以岸边为参照物，她是运动的；以游船为参照物，她是静止的。
24．在描述物体运动的时候，我们要知道物体的位置、运动的方向和快慢。
25．人们用速度来描述物体运动的快慢。
比较物体运动的快慢有两种方法：一是规定相同的距离，比时间；二是规定相同的时间，比距离。
26．物体运动的方式分平动和转动两种。
摆动属于振动，振动又属于平动，这是因为摆动和振动都是物体在来回或上下移动，因此可以看作平动。
如：飞机飞行----平动抛小球----平动+转动钟摆运动----平动蹦极----平动电风扇运动----转动滚铁环----平动+转动槭（qì）树种子飘落----平动+转动27．力是物体之间的相互作用，力能使物体的形状或者运动状态发生变化。
28．力的种类很多。
生活中常见的力有风力、水力、浮力、重力、弹力、摩擦力、电磁力等。
每一种力都有大小和方向。
29．力的单位是“牛顿”，符号是“N”。
这是为了纪念著名的科学家牛顿而规定的。
30．像弹簧和橡皮筋这样，变形后力图恢复原来的形状所产生的力是弹力。
弹力与外作用力的方向是相反的。
31．1个50克的钩码重量是0.49牛顿32．弹簧伸长的规律：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它就伸得越长并且这种变化是有规律的。
33．怎样正确使用弹簧测力计？①要选择合适的弹簧测力计。
所测量的力不要超过它的测量范围。
②竖直提起测力计，观察它的指针初始位置是否指零，否则要把它调节到零位。
③测力时，要待指针停稳后，眼睛平视指针读数，要尽量减小读数误差。
最新湘教科版小学社会四年级下册全册知识点归纳
最新湘教科版小学社会四年级下册全册知识点归纳第一单元我的家乡课文内容本单元介绍了学生自己的家乡，包括家乡的地理位置、人口、气候、交通和名胜古迹等方面的内容，同时也介绍了如何在生活中爱护家乡与发扬家乡文化。
研究目标- 了解家乡的地理位置与人口分布- 了解和掌握家乡的气候特征- 了解本地区的交通情况- 了解家乡文化及其遗产，能讲述相关故事- 热爱家乡文化，保护家乡环境第二单元我的学校课文内容本单元主要讲述的是学校的基本情况，包括学校的名称、地址、老师们的介绍、教学设施以及校园文化等内容。
同时还介绍了校园中的安全常识以及学校的日常管理和组织活动等。
研究目标- 了解学校的基本情况以及老师们的教育理念与个人特点- 掌握学校的各种教学设施以及班级、办公室、实验室和图书馆等的位置分布- 具备校园通行的基本常识和安全防范意识- 能讲述学校文化并在生活中贯彻落实第三单元生活与健康课文内容本单元课文是以孩子的生活和健康为主题的，包括营养均衡、运动健身、休闲娱乐、保护环境等内容。
从中了解生活的规律和生命的意义，从而增强自我保健能力和责任心，懂得如何享受快乐快乐生活。
研究目标- 了解健康生活的重要性，掌握保健知识- 意识到饮食健康的重要性- 掌握足够的锻炼和运动知识- 认识环境保护的重要性- 养成健康的生活方式第四单元节日与文化课文内容本单元主要介绍中国传统节日文化，如：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节和重阳节等节日。
让孩子们感受中国传统文化的魅力，了解华夏文明脉络，懂得传统节日的意义。
研究目标- 掌握中国传统节日的历史、文化、俗和活动- 发挥民间传统文化的表达方式，锻炼表现能力- 意识到传统文化的重要性，尊敬传统，传承文化- 拓宽思路，开阔视野，培养多元文化素养第五单元我的家庭课文内容本单元主要以介绍自己的家庭为主，让孩子们通过研究中自我认识，反思自身的人生价值、生活态度和行为准则等等，让孩子树立家庭观念，提高自我约束力。
湘教版小学科学四年级下册全册教案
湘教版小学科学四年级下册全册教案单元一：保护眼睛健康- 课时一：眼睛是如何看到东西的- 课时二：天然防护眼镜- 课时三：我爱眼保健- 课时四：别让手机抢了你的“明珠”单元二：如何科学地用水- 课时一：水是宝贵的资源- 课时二：节约用水，人人有责- 课时三：健康用水- 课时四：水的变化单元三：家庭的物质与能量- 课时一：纸张——珍贵的资源- 课时二：垃圾分类——我的责任- 课时三：电流——家庭的好帮手- 课时四：我爱发明单元四：乘物运动- 课时一：我会测力- 课时二：简便测重法- 课时三：小物体的浮力- 课时四：自然能源——风能单元五：动物园（保护动物）- 课时一：我们的小伙伴- 课时二：保护鸟类资源- 课时三：不要随意杀生- 课时四：我是环保小卫士单元六：万物都有规律- 课时一：月相现象- 课时二：冬夏季节的变化- 课时三：不同天气状况下的景色- 课时四：消失的影子单元七：飞行器- 课时一：什么是重力- 课时二：力的形式——重力、浮力- 课时三：研究制作纸飞机- 课时四：热空气球——能飞上天的气球单元八：物体的运动状态- 课时一：近距离观测火车- 课时二：物体运动的速度- 课时三：轻重物体的所受力及速度- 课时四：力的平衡性这份教案是针对湘教版小学科学四年级下册全册制作的，共涵盖了8个单元，每个单元分为4个课时，共32个课时内容。
本教案注重科学启发与实践操作，旨在帮助孩子们更好地掌握科学知识，提高科学素养。
同时，教案的制作也考虑到了小学生的认知能力和注意力集中时间，文本简洁易懂，涵盖的知识点丰富，非常适合小学生学习。
湘教版小学科学四年级下册重点知识整理复习
湘教版小学科学四年级下册重点知识整理复习第一单元植物的一生1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:种子萌发、幼苗生长、开花结果、枯萎死亡。
2、种子的结构分为种皮（保护种子）和胚（能生长发育成一株植物）。
胚分为子叶（提供营养）、胚根（发育成根）、胚芽（发育成茎和叶）、胚轴（发育成连接根和茎的部位）。
3、种子萌发条件有充足的水分、适宜的温度、足够的氧气，有些种子还需要光。
第二单元生生不息1、繁殖是生命的共同特征中一个重要的组成部分。
生物的生命能够延续、能够发展是因为它们都有自己的繁殖方式。
2、植物的花是植物的繁殖器官花、果实、种子之一。
花的结构花萼、花瓣、雄蕊（花丝、花药）、雌蕊（柱头、花柱、子房）。
解剖花是从外到内。
一朵花中花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分俱全叫完全花（白菜、萝卜、棉等），缺少一部分或多部分叫不完全花（如南瓜、黄瓜等）。
3、雄蕊顶端有花药，花药里的花粉成熟后会通过各种媒介像昆虫、风、水、人工传到雌蕊顶端这个过程叫传粉。
花经过传粉后花瓣会脱落子房发育成果实。
4、植物的繁殖方式分为有性繁殖（开花结果）和无性繁殖。
通过根、茎、叶繁殖常用的方式有扦插、嫁接。
5、动物的繁殖方式分为卵生，有昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和胎生，像哺乳类。
6、克隆是生命科学中一项巨大的技术工程。
它有利也有弊。
第三、四单元位置与运动和力与运动1、每个物体的位置和运动都是相对的，在描述它们时，都需要先找到一个参照物。
精确描述物体位置时要说明参照物及与参照物的距离，方位。
选用不同的参照物判断物体是否运动的结论也不同。
如坐在行驶的汽车里，如果选择路边的树为参照物，人就动了。
如果选择汽车为参照物，人就没动，树在向相反方向运动。
再如我们通常说房屋、树木、电线杆、桌子等物体是静止的，是用地球做参照物来判断的。
假定选太阳为参照物它们又都运动。
2、物体的运动方式分为平动、转动、振动。
描述物体的运动需要知道物体的位置、运动方向和快慢。
湘教版四年级下册科学期末复习计划
湘教版四年级下册科学期末复习计划一、指导思想以教材和新《课程标准》为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、复习目标1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。
3、查缺补漏，同时学会做题方法。
4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做实验的良好习惯。
二、复习内容及时间安排四年级科学下册安排了六个单元，分别是《植物的一生》、《生生不息》、《位置与运动》、《力与运动》、《物质的变化》、《整理信息，让我们发现更多》。
按照安排应该在第十六周便可结束新课，但其中有各种活动冲掉几节科学课，致使后来的课程紧张起来，在尽快结束新课程的基础上进行系统复习。
三、方法措施1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
3、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到试验率100%。
4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣，促进全面和谐发展。
三、复习要点：第一单元植物的一生1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:种子萌发、幼苗生长、开花结果、枯萎死亡。
2、种子的结构分为（种皮：保护种子）和（胚：能生长发育成一株植物）。
胚分为：（子叶：提供营养）、（胚根：发育成根）、（胚芽：发育成茎和叶）、（胚轴：发育成连接根和茎的部位）。
3、种子萌发条件：有充足的水分，适宜的温度、足够的氧气，有些种子还需要光。
第二单元生生不息1、（繁殖）是生命的共同特征中一个重要的组成部分。
小学科学四年级下册科学全册教案湘科版
小学科学四年级下册科学全册教案湘科版科学教育在小学阶段的重要性不言而喻。
小学科学四年级下册科学全册教案湘科版将以系统而有趣的方式，引导学生更深入地了解与科学有关的知识和实践。
本教案共包含五个单元，分别是食物和营养、生活的节奏、材料与物体、电与磁、数与测量。
下面，我们将逐个进行介绍。
首先，第一个单元是《食物和营养》。
通过这个单元的学习，孩子们将了解到食物在维持生命活动中的重要性。
他们将学习到不同食物对人体的不同作用，并了解到均衡饮食的重要性。
通过实地观察和实验，他们还将了解到生活中常见的食物如何通过消化系统为人体供能，从而更好地认识到食物和营养的重要性。
第二个单元是《生活的节奏》。
孩子们将通过观察自然现象和生活实践中的现象，认识到时间在日常生活中的重要性和作用。
他们将了解到一天的时间分为不同的时段，并学习到日出、日落、四季交替等自然现象与时间的关系。
通过实践活动，他们还将亲自制作日历和计时器，加深对时间的认识和理解。
第三个单元是《材料与物体》。
孩子们将学习到物质是由原子构成的，不同的物质有不同的性质和用途。
他们将学习到识别和分类各种物质的方法，并通过实验和观察物体的变化，探索物质之间的相关性。
通过实践活动，他们还将探索物体的浮力和空气压强等有趣的现象，提高他们对材料和物体的理解和应用能力。
第四个单元是《电与磁》。
通过这个单元的学习，孩子们将了解到电和磁在日常生活中的重要性和应用。
他们将学习到电流的产生和电路的搭建，并了解到电的基本性质和电的应用。
通过实践活动，他们还将构建简单的电路和电磁装置，提高他们对电和磁的认识和运用能力。
最后一个单元是《数与测量》。
孩子们将学习到数的排序、大小比较和数的读法。
他们将通过实践活动，掌握常见的测量单位和测量工具，在实际操作中熟悉数的运算和测量的方法。
通过具体的实例，他们将学会解决实际生活中的测量问题，并提高他们的数学思维和实际运用能力。
综上所述，小学科学四年级下册科学全册教案湘科版以生动有趣的方式引导学生探索科学世界。
湘教版小学科学四年级(下册)期末复习知识点总结
湘教版小学科学四年级(下册)期末复习知识点总结1、绿色开花植物的生命周期一般经历四个阶段：种子萌发、幼苗生长、开花结果、枯萎死亡。
2、种子的结构分为种皮和胚。
种皮可以保护种子，胚可以生长发育成一株植物。
胚分为子叶、胚根、胚芽和胚轴。
子叶提供营养，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。
3、种子萌发需要充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。
有些种子还需要阳光。
4、繁殖是生命的共同特征之一，也是生物能够延续和发展的重要组成部分。
生物都有自己的繁殖方式。
5、植物的花是植物的繁殖器官之一。
花的结构包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。
解剖花是从外到内。
一朵花中花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分俱全叫完全花，如白菜、萝卜、棉等；缺少一部分或多部分叫不完全花，如南瓜、黄瓜等。
6、雄蕊顶端有花药，花药里的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊顶端，这个过程叫传粉。
花经过传粉后，花瓣会脱落，子房发育成果实。
7、植物的繁殖方式分为有性繁殖和无性繁殖。
有性繁殖指开花结果；无性繁殖指通过根、茎、叶繁殖，常用的方式有扦插、嫁接。
8、动物的繁殖方式分为卵生和胎生。
卵生有昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类，胎生有哺乳类。
9、克隆是生命科学中一项巨大的技术工程。
它有利也有弊。
10、每个物体的位置和运动都是相对的，因此在描述它们时都需要先找到一个参照物。
精确描述物体位置时要说明参照物及与参照物的距离和方位。
选用不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不同。
例如，坐在行驶的汽车里，如果选择路边的树为参照物，人就动了；如果选择汽车为参照物，人就没动，树在向相反方向运动。
再例如，我们通常说房屋、树木、电线杆、桌子等物体是静止的，是用地球做参照物来判断的，假定选太阳为参照物，它们又都是运动的。
11、物体的运动方式分为平动和转动。
描述物体的运动需要知道物体的位置、运动方向和快慢。
人们用速度来描述物体运动的快慢。
12、力是物体之间的相互作用，力能使物体的运动状态或形状发生改变。
湘教版科学四年级下册知识要点
湘教版科学四年级下册知识要点植物的一生1、种子的结构:种皮、子叶、胚。
种皮起到保护种子内部的作用。
子叶分为单子叶与双子叶。
2、种子的共同特征,即种子里面都有胚。
胚能发育成一株植物。
3、种子萌发条件:萌发需要温度、空气、水三个基本条件。
(有些植物如苜蓿,烟草,胡萝卜等种子的萌发则需要光,称为需光种子。
)4、花盆底部垫瓦片的主要作用就是保证水分能够缓缓流出,又使泥土不会堵塞排水孔保证空气及水分的流通。
5、在透明的玻璃杯里播种便于观察种子的萌发过程,但就是由于杯子小,营养不够,植物很难正常开花结果,因此当种子萌发之后应把幼苗移植到花盆里。
6、植物生长的“证据”:小苗的高度、叶子的大小、宽窄、数量、茎的大小、分枝的多少、开花、结果等。
7、植物一生所经历的过程:播种、发芽、长出花蕾、开花、结果、收获种子。
生生不息1、繁殖就是生命的共同特征中一个重要的组成部分。
生物的生命能够延续、能够发展就是因为她们都有自己的繁殖方式。
2、知道花的各部分名称,如:萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等。
3、植物的花就是植物的繁殖器官之一。
植物可以利用传粉的方式繁殖后代。
4、不同的传粉方式:植物有的依靠异花传粉(如:菊花),有的依靠自花传粉(如:黑麦花、大豆花);有的就是虫媒花(如:菊花),有的就是风媒花(如:黑麦花);为了提高农作物的产量人们还经常对植物进行人工授粉。
相关资料:完全花与不完全花一朵花中花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的,叫做完全花;缺少一部分或多部分的, 叫做不完全花。
白菜、萝卜、油菜、茄、蚕豆、棉、桃、梨、柑桔、牵牛的花,四部分俱全, 就是完全花。
南瓜、黄瓜、丝瓜、西瓜、西葫芦、油桐的花,缺少雄蕊(或雌蕊),就是不完全花;只有雄蕊没有雌蕊的花就是雄花。
只有雌蕊没有雄蕊的花就是雌花。
它们都就是单性花。
既有雄蕊又有雌蕊的花就是两性花。
花粉的受精雄蕊顶端有花药,花药里的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊的柱头上。
这时花粉受柱头上粘液的刺激就萌发形成花粉管,萌发出的花粉管沿着花柱向子房生长,花粉管内有精子,花粉管到达子房,花粉管顶端破裂,里面的精子与子房内的胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。
湘教版四年级下册科学知识点
湘教版四年级下册科学知识点四年级下册科学知识点第一单元1.种子由种皮、子叶、胚等部分构成。
2.胚由胚轴、胚芽、胚根等部分组成。
胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶子。
3.种子内含胚，胚能生长发育成一株植物。
4.种子萌发的条件：充足的水分、适宜的温度、足够的氧气。
有些种子需要光。
5.在花盆下面垫上瓦片的作用是保证空气和水分的流通。
6.植物长大的证据有：长高、长粗、长出新的枝叶、XXX 长大和长多、长出花蕾等。
7.一株植物开花的数量总是多于或等于结果的数量。
8.植物的一生经历种子、萌发、开花、结果的过程。
第二单元1.花蕾由花柄和花瓣构成。
不同植物的花蕾存在差异。
2.花由雌蕊、雄蕊、花瓣、花尊、花柄组成。
每部分都有的花叫完全花，缺少一部分或几部分的花叫不完全花。
3.雄蕊细、数量多，雌蕊粗大，只有一个。
只有有雌蕊的花才可能结果。
4.雄蕊顶端有花药，花药里的花粉通过各种媒介传到雌蕊的顶端，这个过程叫传粉。
5.传粉的媒介有昆虫、风、水、鸟。
有时为了提高农作物的产量，人们还给植物进行人工传粉，包括用工具给植物传粉、直接用雄花给雌花传粉。
6.植物的繁殖方式有：有性繁殖和无性繁殖。
7.植物无性繁殖通常用根（如红薯、格树）、茎（如柳树、葡萄、大蒜、土豆等）和叶（如秋海棠）繁殖它们的后代。
8.嫁接技术在战国时期就有，它在果树、蔬菜、花卉等生产上发挥了重要作用。
9.XXX是我国著名的农学家，杂交水稻育种专家。
1958年嫁接的月光甘薯最大重量为13.5千克。
10.动物的繁殖方式有：卵生、胎生、卵胎生。
11.鸡卵的结构：卵壳保护卵细胞，卵白供给胚胎发育所需的水分和养料，卵黄储存着供胚胎发育的营养物质。
胚盘是进行胚胎发育的部位，位于蛋黄上的小白点。
12.男人的和女人的卵子结合形成受精卵，受精卵在母亲体内发育，形成胚胎。
胚胎从母亲体内吸收营养，一天天长大，大约38周在子宫里装不下时就出生。
13.动物卵生和胎生的相同点是都是有性繁殖，即需要和卵子结合成受精卵而发育成功。
湘版小学科学四年级下册复习提纲
第1-2单元1．菜豆种子的结构：3．种子的共同特征：种子里面都有胚(pēi)，胚能生长发育成一株植物。
5．小苗逐渐长大将会发生哪些变化？答：小苗的高度，叶子的数量、大小、宽窄都会发生变化。
6．植物的一生要经过萌发、幼苗、成苗、开花、结果、收获种子的过程。
7．花开花落是为了繁殖后代。
9．花的传粉：雄蕊顶端有花药，花药里的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊顶端，这个过程叫传粉。
植物传粉有的依靠异花传粉（如：菊花），有的依靠自花传粉（如：黑麦花、大豆花）。
为了提高农作物产量，人们还经常对植物进行人工授粉。
11．植物的繁殖分有性繁殖和无性繁殖两大类。
植物利用传粉的方式(种子)繁殖后代是有性繁殖。
植物利用扦插、嫁接等方式(身上的一部分)繁殖后代是无性繁殖。
如：榕树用气生根繁殖后代，大蒜、马铃薯用茎繁殖后代，落叶生根用叶繁殖后代。
植物的无性繁殖有扦插和嫁接两种技术方法。
12．只有公鸡和母鸡交配后产生的受精卵才能孵化出小鸡。
13．鸡蛋椭圆形的结构能承受更大的压力。
蛋壳上的小孔起到透气的作用。
蛋壳里面有两层卵壳膜，起保护卵细胞的作用。
在鸡蛋大头的一端卵壳膜分开形成气室，供给胚胎发育所需要的氧气。
鸡蛋的内部由卵白、卵黄和胚盘等部分组成。
卵白起保护卵细胞的作用，同时还能供给胚胎发育所需要的水分和养料。
卵黄内贮存着供胚胎发育的营养物质。
14．小鸡是怎样出生的？（1）鸡妈妈孵蛋；（2）胚盘慢慢分裂；（3）逐渐发育成幼小的个体，长出喙和羽毛等；（4）成熟的小鸡用喙啄破蛋壳而出，自己觅食和行走。
（共21-22天）15．人的孕育过程：受精卵附在妈妈的子宫壁上，开始发育，形成胚胎。
胚胎从妈妈体内吸收营养，一天天长大。
从受精卵到小宝宝出生，大约有38周。
16．人的孕育过程与小鸡的孵化过程相比较，有什么相同与不同？相同点：人和小鸡都是有性繁殖，即需要精子和卵子结合成受精卵才能发育成后一代。
不同点：小鸡是卵生动物，卵生动物的受精卵是在母体外孵化发育成新个体的；人是胎生动物，胎生动物的受精卵是在母体内发育成胚胎然后再生出来的，而且刚出生的幼体是靠吸食母乳长大的。
人教湘教版四年级下册科学期末复习知识点
人教湘教版四年级下册科学期末复习知识点一、生物1. 动物的分类- 动物的分类方法有哪些？- 比较常见的动物有哪些？2. 动物的特征和生活习性- 动物的特征有哪些？- 动物的生活习性有哪些？3. 植物的分类- 植物的分类方法有哪些？- 比较常见的植物有哪些？4. 植物的特征和生活习性- 植物的特征有哪些？- 植物的生活习性有哪些？二、物质1. 物质的三态- 什么是物质的三态？- 分别举例说明固态、液态和气态的物质。
2. 物质的变化- 物质可以发生哪些变化？- 如何区分化学变化和物理变化？3. 空气的组成和性质- 空气的主要组成成分是什么？- 空气有哪些性质？4. 水的性质和用途- 水的性质有哪些？- 水在日常生活中的用途有哪些？三、地球1. 地球的形状和运动- 地球是什么形状的？- 地球有哪些运动？2. 地球的自然环境- 地球的自然环境包括哪些要素？- 地球上有哪些不同的自然环境？3. 太阳和月亮- 太阳对地球有什么作用？- 月亮对地球有什么作用？4. 季节和气候- 什么是季节和气候？- 季节和气候有什么区别？四、生活中的科学1. 常见的生活现象与科学原理- 举例说明一些常见的生活现象和对应的科学原理。
2. 生活中的健康知识- 如何保持身体健康？- 生活中哪些行为有害健康？3. 安全生产常识- 生活中哪些场景需要注意安全生产？- 如何避免事故发生？4. 节约用水和环保知识- 如何节约用水？- 如何保护环境？以上是人教湘教版四年级下册科学期末复习的知识点总结。
希望能对复习有所帮助！。
湘教版小学科学四年级下册第5-6单元复习提纲
湘教版小学科学四年级下册第5-6单元复习提纲加水溶解39．盐盐水（实验器材：蒸发皿、三脚架、酒精灯、烧杯、坩埚钳等）将水蒸发盐能溶解于水，又能从水中提取出来，像这样的变化过程叫可逆的变化过程。
如：蜡烛熔化、热胀冷缩、青铜器的制作、水的三态变化是可逆的变化过程，炸鸡蛋、木炭燃烧、种子发芽是不可逆的变化过程。
40．远在4000多年前，我们的祖先已能铸造青铜器。
商周时期是我国青铜器文化的鼎盛时期。
41．青铜器的制作过程：制模制范熔铸修整（蜡星星的制作也是如此）42．铜镜因为生锈，所以会失去光泽。
43．金属在什么情况下会生锈？①在潮湿的环境中会生锈；②与空气接触会生锈；③与酸、碱、盐接触会生锈。
44．锈是某种金属发生了变化后所产生的新物质。
金属和锈是两种不同的物质。
金属生锈是不可逆的变化过程。
45．常见金属和锈的颜色：铁:银白铁锈:棕色铜:橙红铜锈:绿色铝:银白铝锈:灰白46．防止金属生锈的方法:①用涂料涂在金属表面，隔绝空气中的氧气和水；②用纳米技术增强金属的防锈能力。
47．物质的变化有两大类：一类仅仅是形态的变化（即物理变化），另一类会产生新的物质（即化学变化）。
例如：蜡烛熔化、热胀冷缩、水的三态变化、剪开布料、木头做成家具、食盐的溶解等都属于形态上的变化（即物理变化）；金属生锈、混水泥、泥土烧成砖都会产生新物质（即化学变化）。
48．法国科学家拉瓦锡关于密闭容器里木炭燃烧的实验结果是：总重量没有改变。
这说明物质是不灭的，物质燃烧是把一种物质变成了另一种或几种物质。
49．蜡烛燃烧中伴随的熔化是可逆的变化过程，而燃烧并产生二氧化碳和水的过程则是不可逆的。
50．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，可以利用它的这个特性鉴别二氧化碳气体。
小学科学- 1 -。
湘教版四年级科学下册复习知识点
湘教版四年级科学下册复习知识点1. 植物分类和育种植物根据其特征和用途可以分为多个不同的类别。
基本的植物分类有：树木、草本植物、水生植物等。
育种是指人们根据自己的需要和目的，培育出具有特定特征的植物品种。
育种可以通过选择优良的品种进行繁殖，或者通过人工控制交配和遗传基因的改良来实现。
2. 生活中的物体和物质生活中的物体可以分为固体、液体和气体。
固体物体有固定的形状和体积，液体物体没有固定的形状但有固定的体积，气体物体既没有固定的形状也没有固定的体积。
物质是构成物体的基本单位，可以是单一元素的纯物质，也可以是由多种元素组成的混合物质。
物质可以通过物理或化学变化来改变其性质。
3. 生活中的能源和能量转化能源是指能够产生物体的运动、变化或工作的资源。
常见的能源包括光能、热能、电能和化学能等。
能源可以通过转化和传递来满足人们的需求。
能量转化是指能量从一种形式转化为另一种形式的过程。
常见的能量转化有光能转化为热能、电能转化为光能等。
4. 生命现象和生物与环境的关系生命现象包括生长、繁殖、运动、呼吸、消化、排泄等。
生物与环境的关系密切相关，包括生物对环境的依赖、适应和相互作用等。
生物与环境的相互作用可以通过食物链、食物网等来描述。
食物链是描述生物之间相互依赖关系的链式结构，而食物网则更加复杂地反映了生物之间的相互作用。
5. 环境保护和资源利用环境保护是指为了维护生物多样性、保护自然环境和提高环境质量而采取的各种措施。
资源利用是指人类利用自然资源以满足自身需求的活动。
人类的活动对环境造成了许多不良影响，包括空气污染、水体污染、土地退化等。
为了减少这些影响，需要重视环境保护和资源的合理利用。
6. 科学观察和实验科学观察是指对自然现象进行有目的、有意义的观察和记录。
科学实验是通过设计合理的实验步骤和方法，验证和解释科学观察现象的过程。
科学观察和实验可以帮助我们了解自然现象、发现规律和验证假设。
在进行科学观察和实验时，需要注意安全和正确使用实验器材。
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重庆市长寿区邻封镇焦家小学校四年级（下）科学复习提纲
湘教版小学科学四年级下册第5-6单元复习提纲
加水溶解
39．盐盐水（实验器材：蒸发皿、三脚架、酒精灯、烧杯、坩埚钳等）将水蒸发
盐能溶解于水，又能从水中提取出来，像这样的变化过程叫可逆的变化过程。
如：蜡烛熔化、热胀冷缩、青铜器的制作、水的三态变化是可逆的变化过程，炸鸡蛋、木炭燃烧、种子发芽是不可逆的变化过程。
40．远在4000多年前，我们的祖先已能铸造青铜器。
商周时期是我国青铜器文化的鼎盛时期。
41．青铜器的制作过程：制模制范熔铸修整（蜡星星的制作也是如此）
42．铜镜因为生锈，所以会失去光泽。
43．金属在什么情况下会生锈？
①在潮湿的环境中会生锈；②与空气接触会生锈；③与酸、碱、盐接触会生锈。
44．锈是某种金属发生了变化后所产生的新物质。
金属和锈是两种不同的物质。
金属生锈是不可逆的变化过程。
45．常见金属和锈的颜色：铁:银白铁锈:棕色铜:橙红铜锈:绿色铝:银白铝锈:灰白
46．防止金属生锈的方法:
①用涂料涂在金属表面，隔绝空气中的氧气和水；
②用纳米技术增强金属的防锈能力。
47．物质的变化有两大类：一类仅仅是形态的变化（即物理变化），另一类会产生新的物质（即化学变化）。
例如：蜡烛熔化、热胀冷缩、水的三态变化、剪开布料、木头做成家具、食盐的溶解等都属于形态上的变化（即物理变化）；金属生锈、混水泥、泥土烧成砖都会产生新物质（即化学变化）。
48．法国科学家拉瓦锡关于密闭容器里木炭燃烧的实验结果是：总重量没有改变。
这说明物质是不灭的，物质燃烧是把一种物质变成了另一种或几种物质。
49．蜡烛燃烧中伴随的熔化是可逆的变化过程，而燃烧并产生二氧化碳和水的过程则是不可逆的。
50．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，可以利用它的这个特性鉴别二氧化碳气体。
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