师德失范违规事项登记表
中学教师师德失范行为负面清单及处理办法
中学教师师德失范行为负面清单及处理办法一、引言教育是国家的未来，教师是教育的灵魂。
作为一名中学教师，肩负着为国家培养合格建设者和接班人的重任，承载着无数家庭的希望和梦想。
因此，具备高尚的师德师风是每位教师的基本素养和职业操守。
为进一步加强师德师风建设，规范教师职业行为，确保教育事业的健康发展，特制定本负面清单及处理办法。
二、师德失范行为负面清单1. 散布有损于国家形象、民族团结、社会稳定的言论，或发表、传播与社会主义核心价值观相违背的的观点和信息。
2. 违反教学纪律，敷衍教学，擅自减少教学内容，降低教育质量。
3. 歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，损害学生身心健康。
4. 擅自变动课程设置，挤占、挪用课程时间，影响正常教育教学秩序。
5. 接受、索取、谋取学生及家长财物，或利用职务之便从事营利活动。
6. 旷工、迟到、早退，或不按规定参加教育教学活动。
7. 透露考试试题或答案，参与、组织学生作弊，或纵容学生作弊。
8. 侮辱、诽谤、诬陷同事，或干扰、破坏学校内部管理秩序。
9. 侵犯学生隐私，泄露学生个人信息。
10. 违反职业道德的其他行为。
三、处理办法1. 对于违反师德失范行为负面清单的教师，学校要依据相关法律法规、规章和政策，视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级、撤职、开除等处分。
2. 对于涉及违法行为的教师，学校应依法移送司法机关处理，并配合有关部门追究其法律责任。
3. 对于涉及职业道德问题的教师，学校应组织专门的调查组进行调查，并根据调查结果给予相应的处理。
4. 对于涉及师德失范行为的教师，学校应在其所在部门、全校范围内进行通报批评，取消其在一定期限内的评优评先、晋级资格等。
5. 对于涉及师德失范行为的教师，学校可根据实际情况对其进行教育培训、心理辅导等，帮助其认识错误，改正行为。
6. 对于涉及师德失范行为的教师，学校可要求其提交书面检讨，深刻反省自己的错误，并作出不再犯类似错误的承诺。
7. 对于涉及师德失范行为的教师，学校可对其进行经济处罚，或要求其承担相应的经济赔偿责任。
教师师德失范行为负面清单及处理办法
教师师德失范行为负面清单及处理办法教育是一个重要的领域，教师则是教育事业中至关重要的组成部分。
教师应具备高尚的师德，以言传身教的方式去影响学生，塑造他们的品格和习惯。
然而，一些教师存在着师德失范的现象，这些行为给教育事业带来了不良影响。
本文将详细介绍教师师德失范的行为负面清单及相应的处理办法。
一、教师师德失范行为负面清单1.对学生使用暴力或侮辱性语言作为一名合格的教师，要有一定的心理素质，不得对学生采取暴力手段或使用侮辱性语言；否则会引起学生的反感和恐惧，损害教师的声誉和形象，甚至导致严重后果。
2.贪污受贿教育是为人民服务的事业，教师应该对学生和家长保持清廉的态度，绝不允许接受贿赂或从学生家长和其他人处谋取不正当的利益；否则会破坏师生关系，使教育工作失去公正性和专业性。
3.违反职业道德教师作为社会公益事业的从业者，必须遵守职业道德规范，不得从事与教育职业不相称的行为，不得受到追求个人私利和利益的驱动。
具体而言，教师不得利用职务之便进行不正当的谋利行为，不得利用学生和平台进行私人活动等。
4.不履行教育职责每一位教师都必须履行个人职责，以实践引领学生的学习和成长。
教师不得懒惰，不得敷衍马虎，不得对学生的教育不负责任，否则会损害教师的职业形象和信誉，影响教育事业的发展。
二、教师师德失范行为处理办法1.对于教师暴力伤害或侮辱学生的行为，学校应立即调查，并对行为严重的教师进行严肃处理，甚至解除其职务，以维护学生和教师的权益和尊严。
2.对于教师受贿行为的处理，学校应及时组织调查，发现问题后，对教师进行罚款、记过、停职等处理，从严处理，以教育和惩戒教师，杜绝不良行为的蔓延。
3.对于违反教育职业道德的教师，学校应加强教育和规范，明确职业行为规范和工作规范，引导教师重视职业道德，不断提高自身职业素养。
4.对于教育工作不认真负责的教师，学校应及时约谈、批评、教育，按照违纪违规的处理要求进行相应处理，达到对教师行为规范的目的。
教师道德失范警告书
教师道德失范警告书
警告对象：
[请在此处填写警告对象的姓名、职务、所在部门等信息]
警告日期：
[请在此处填写警告书发出的日期]
事件概述：
[请在此处详细描述教师道德失范的具体事件，包括但不限于时间、地点、涉及人员、情节经过等]
违规行为：
根据上述事件描述，教师道德失范的违规行为包括但不限于以下几点：
1. [请在此处列出第一条违规行为]
2. [请在此处列出第二条违规行为]
3. [请在此处列出第三条违规行为]
警告内容：
根据我国教育法律法规和相关制度，对于教师道德失范的行为，我们深感痛惜和遗憾。
在此，我们对上述违规行为给予严重警告，
并要求您在收到此警告书后，立即对自己的行为进行深刻反省和整改。
1. [请在此处列出第一条整改要求]
2. [请在此处列出第二条整改要求]
3. [请在此处列出第三条整改要求]
请您务必重视此次警告，切实加强自身职业道德修养，树立良
好的师德形象。
如再次发生类似道德失范行为，我们将依法依规严
肃处理，直至解除劳动合同。
整改期限：
[请在此处填写整改期限，如：“请在收到此警告书后的30天内完成整改。
”]
签字确认：
警告对象（签名）：
警告人（签名）：
[请警告对象和警告人在警告书上签字确认]
备注：
[请在此处填写其他需要说明的事项，如：“如对本警告书有异议，请在收到警告书后的30天内向上级部门提出。
”]
[警告书结束]。
教师师德失范行为负面清单及处理办法
教师师德失范行为负面清单及处理办法一、引言教师是人类的灵魂工程师，肩负着培养新一代、传承文明、推动社会进步的重要使命。
教师职业道德水平直接关系到教育事业的发展和学生的健康成长。
为了加强教师队伍建设，规范教师职业行为，保障学生权益，提高教育质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本师德失范行为负面清单及处理办法。
二、师德失范行为负面清单1. 违反教育方针，散布错误言论，损害国家利益、社会公共利益或学生利益。
2. 体罚或变相体罚学生，损害学生身心健康。
3. 侮辱、诽谤、歧视学生，侵犯学生人格尊严。
4. 收受学生及家长礼品、礼金、有价证券等财物，谋取私利。
5. 泄露学生隐私，侵犯学生个人权益。
6. 传播不良信息，损害学生心理健康。
7. 违反教学纪律，敷衍塞责，影响教育教学质量。
8. 参与赌博、嫖娼、吸毒等违法行为。
9. 酒后上课，影响教育教学秩序。
10. 违反法律法规，涉及刑事犯罪。
三、处理办法1. 对违反师德失范行为负面清单的行为，学校应当及时进行调查核实，并根据情节轻重给予相应处理。
2. 对违反师德失范行为负面清单的行为，可以采取以下处理方式：（1）批评教育：对违反师德失范行为负面清单的行为进行批评教育，督促其改正错误。
（2）诫勉谈话：对违反师德失范行为负面清单的行为进行诫勉谈话，督促其改正错误。
（3）通报批评：对违反师德失范行为负面清单的行为进行通报批评，督促其改正错误。
（4）取消评奖评优资格：对违反师德失范行为负面清单的行为，取消其在一定期限内的评奖评优资格。
（5）降低岗位等级或撤职：对违反师德失范行为负面清单的行为，降低其在一定期限内的岗位等级或予以撤职。
（6）开除：对违反师德失范行为负面清单的行为，予以开除。
3. 对涉嫌违法犯罪的师德失范行为，学校应当及时报告有关部门，并配合有关部门进行调查处理。
4. 对受到处理或处罚的教师，学校应当根据相关规定，对其进行教育、培训，帮助其改正错误，提高教育教学水平。
大学教师师德失范行为负面清单及处理办法
大学教师师德失范行为负面清单及处理办法一、引言教师是人类的灵魂工程师，承担着培养社会主义建设者和接班人的重任。
师德师风是教师队伍素质的首要标准，关系到教育事业的兴衰和学生的健康成长。
为进一步推进师德师风建设工作，提升教师思想政治素质和职业修养，规范教师教学、科研、管理和服务等工作行为，根据中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和教育部等相关文件要求，制定本负面清单及处理办法。
二、师德失范行为负面清单（一）思想政治纪律方面1.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
2.损害国家利益、社会公共利益，损害学校和学生合法权益，或违背社会公序良俗。
3.通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
4.违反国家有关保密的法律、法规或学校有关保密规定，公开泄密、盗密的行为。
5.破坏民族团结，歧视、不尊重少数民族风俗习惯。
6.在校园里传播低级庸俗文化、传播非法出版物、传播宗教和组织宗教活动。
7.宣传或参与封建迷信活动、邪教活动。
（二）学术道德方面1.抄袭、剽窃、篡改他人学术成果，或未经允许使用他人学术成果。
2.虚构研究数据，篡改研究结果，或发表虚假研究论文。
3.的学术不端行为，如伪造学历、职称、证书等。
4.违反学术规范，滥用学术权力，干扰学术评价公正。
5.在学术交流、评审、推荐等活动中，隐瞒事实、出具虚假材料或谋取私利。
（三）教育教学方面1.敷衍教学，不认真备课、上课、辅导学生。
2.占用、挪用、破坏教室、实验室等教育教学设施。
3.在教育教学活动中，歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。
4.违反教学纪律，擅自调整教学计划、考试内容、评分标准等。
5.利用职务之便，强制学生参加与教育教学无关的活动。
（四）师德师风方面1.散布、传播色情、暴力、恐怖等不良信息。
2.利用职务之便，谋取不正当利益，接受学生和家长馈赠。
3.酒后驾车、赌博、吸毒、嫖娼等违法违纪行为。
军人师德失范行为负面清单及处理办法
军人师德失范行为负面清单及处理办法一、引言军人师德失范行为严重影响到军队形象和建设，对军队的战斗力和军人的作风教育产生不良影响。
为了规范军人的师德行为，促进军队的高质量发展，制定并执行一份军人师德失范行为负面清单及相应的处理办法至关重要。
本文档旨在梳理军人师德失范行为的负面清单，并提供相应的纪律处理办法。
二、军人师德失范行为负面清单1. 不尊重领导和上级指示，表现出不服从、不顺从的行为。
2. 无视军纪，涉嫌违反纪律条令，例如迟到早退、懈怠职守、无故缺席、瞒报情况等。
3. 与他人发生不正当关系，包括有婚外情、婚内不正当关系等行为。
4. 贪污腐败或参与利用职权谋私利的行为。
5. 参与非法活动，包括赌博、吸毒等违法行为。
6. 传播虚假谣言或散布不实信息，损害军队形象和声誉。
7. 对待部下不公正，虐待、欺压、侮辱部下等不当行为。
8. 泄露军事机密或违规使用军事设备。
9. 涉及违法犯罪行为，如盗窃、故意伤害、贩卖毒品等。
10. 违反军人的廉洁要求，接受贿赂或利用职权索要财物。
三、军人师德失范行为处理办法1. 违反军人师德失范行为的，应根据情节轻重进行相应的纪律处分，包括批评教育、警告、记过、降级、撤职、开除等措施。
2. 对涉及法律违法犯罪行为的军人，应及时移交给公安机关进行处理，并依法依规进行相应的刑事追责。
3. 在纪律处分的同时，要把握好教育与惩戒的平衡，通过适当的教育方式和手段，加强军人的法律意识和师德观念。
4. 加强监督和检查机制，提高对军人师德行为的监督力度，及时发现和处置不良行为，确保纪律的执行和军人师德建设的有效性。
四、总结军人师德失范行为必须引起高度重视，各级领导和指挥员要以身作则，强化师德教育和监督管理，加大对军人不良行为的查处和处理力度。
通过制定并执行军人师德失范行为负面清单及相应的处理办法，可以有效规范军人的行为，提升军队形象和战斗力。
教师职业行为负面清单及师德失范行为处理办法
教师职业行为负面清单及师德失范行为处理办法一、引言教师是社会的栋梁，是人类灵魂的工程师。
他们承担着培育下一代、传播知识、传承文明的重要使命。
教师的职业行为和师德失范行为直接关系到学生的成长、学校的形象和社会的稳定。
为了规范教师职业行为，加强师德师风建设，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等相关法律法规，制定本负面清单及处理办法。
二、教师职业行为负面清单1. 教育教学行为失范（1）不按照规定上课，擅自调整教学计划和教学内容；（2）不认真备课、不认真批改作业，教学态度不端正；（3）在课堂上散布不实信息，传播错误观点；（4）使用侮辱性、歧视性语言对待学生，伤害学生自尊；（5）故意泄露考试内容，或在考试中舞弊；（6）以任何方式强迫、诱导学生参加有偿补课。
2. 师德失范行为（1）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行；（2）损害国家利益、社会公共利益，损害学校和学生合法权益，或违背社会公序良俗；（3）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；（4）违反国家有关保密的法律、法规或学校有关保密规定，公开泄密、盗密的行为；（5）破坏民族团结，歧视、不尊重少数民族风俗习惯；（6）在校园里传播低级庸俗文化、传播非法出版物、传播宗教和组织宗教活动；（7）宣传或参与封建迷信活动、邪教活动。
三、师德失范行为处理办法1. 对有师德失范行为的教师，学校应依据事实和相关法律法规，给予相应的处理。
处理方式包括：（1）给予警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等处分；（2）进行批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评；（3）取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格；（4）撤销教师资格，清除出教师队伍。
2. 对涉及违法犯罪的师德失范行为，应依法移交司法机关处理。
3. 对师德失范行为的处理结果，应在学校内进行公布，以起到警示作用。
学校师德失范行为负面清单与师德失范行为处理办法
学校师德失范行为负面清单与师德失范行为处理办法一、引言师德是教师职业道德的核心，是教师素质的灵魂。
教师是学生学习的引路人，教师的师德水平直接关系到学生的成长和发展。
为了加强学校师德建设，规范教师行为，提高教师队伍的整体素质，特制定本师德失范行为负面清单与师德失范行为处理办法。
二、师德失范行为负面清单1. 政治纪律方面（1）散布反对党的理论和路线方针政策，损害党的形象。
（2）公开发表违背党的教育方针、损害国家教育事业的言论。
（3）违反国家法律法规，参与违法犯罪活动。
（4）传播违背社会公德、职业道德、家庭美德的言论。
2. 教育教学方面（1）不认真履行教育教学职责，敷衍塞责。
（2）体罚或变相体罚学生，损害学生身心健康。
（3）违反教育规律，乱收费、乱补课、乱推销。
（4）泄露考试题目、答案或其他教学机密。
3. 教师行为方面（1）违反教师仪表仪态要求，不注重个人形象。
（2）收受学生及家长礼品、礼金，谋取私利。
（3）与学生发生不正当关系，损害教师形象。
（4）参与赌博、嫖娼等违法违纪活动。
4. 管理服务方面（1）不按规定履行管理职责，导致学校安全事故发生。
（2）对学生及家长态度恶劣，不尊重学生及家长。
（3）泄露学生隐私，侵犯学生权益。
（4）利用职务之便，谋取不正当利益。
三、师德失范行为处理办法1. 教育引导对首次违反师德失范行为负面清单的教师，学校应进行批评教育，引导其认识错误，自觉改正。
2. 诫勉谈话对再次违反师德失范行为负面清单的教师，学校应进行诫勉谈话，督促其改正错误。
3. 通报批评对多次违反师德失范行为负面清单的教师，学校应在全校范围内进行通报批评，加强警示作用。
4. 处分（1）警告：对严重违反师德失范行为负面清单的教师，给予警告处分。
（2）记过：对情节较重的违反师德失范行为负面清单的教师，给予记过处分。
（3）降低岗位等级或撤职：对情节严重、影响恶劣的违反师德失范行为负面清单的教师，给予降低岗位等级或撤职处分。
教师职业行为负面清单及师德失范行为处理办法
为进一步推动我校师德师风建设工作，提升教师思想政治素质和职业修养，强化师德师风监察监督，规范教师教学、科研、管理和服务等工作和生活行动，根据中共中央、国务院《关于全面深化新时期教师队伍建设改革的意见》、根据教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》、《济南市中小学校和中小学教师有偿补课行为处理办法》等法规和制度，特制定本办法。
本办法适用于山东省实验中学全体在职教职工。
一、师德失范行动负面清单
（一）意识形态方面
1.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
2.侵害国家利益、社会公共利益，侵害学校和学生合法权益，或背背社会公序良俗。
3.通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
师德师风负面清单记录表
3.对遭遇特殊困难的教师，学校应给予关心和支持，协助解决实际问题。
十七、研究与探索
1.学校应鼓励和支持教师开展师德师风建设相关研究，探索适应新时代发展的师德师风建设新路径。
2.定期举办师德师风建设学术研讨会，交流研究成果，推动师德师风建设工作创新发展。
十九、持续监督与完善
1.学校应建立健全师德师风建设的持续监督机制，确保各项措施得到有效执行。
2.定期对师德师风建设情况进行检查，发现问题及时整改，不断提升建设质量。
3.鼓励教师主动参与监督展。
二十、总结
师德师风负面清单记录表的制定和实施，是学校加强师德师风建设的重要举措。通过明确负面行为，加强监督与考核，建立激励机制，以及跨部门协作和社会监督，学校致力于打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。在实践中，我们将不断总结经验，完善制度，确保师德师风建设工作的深入推进，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实保障。通过全员的共同努力，营造风清气正的校园环境，为我国教育事业的发展贡献力量。
4.建立健全师德师风建设长效机制，不断完善和调整负面清单内容，确保其适应教育发展的需要。
八、培训与发展
1.学校应组织定期的师德师风专项培训，提高教师对职业道德的认识，增强法律意识和规矩意识。
2.鼓励教师参与师德师风研讨、交流活动，分享优秀经验和做法。
3.结合教师专业发展，将师德师风建设与教师的教学能力提升相结合，促进教师全面发展。
十二、激励机制
1.学校应设立师德师风建设专项奖励，对在师德师风方面表现突出的教师给予表彰和奖励。
2.将师德师风建设纳入教师年度考核、职称评定、岗位晋升等环节，作为重要评价指标。
学院教师师德失范行为负面清单及处理实施细则
学院教师师德失范行为负面清单及处理实施细则为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和陕西省《实施意见》，进一步规范我校教师履职履责行为，落实立德树人根本任务，推进师德师风建设工作，根据《中华人民共和国教师法》、教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《高等学校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等有关文件精神，贯彻落实《陕西省高校教师师德失范行为处理办法（试行）》，结合我校教师队伍发展实际，制定学校教师师德失范行为负面清单及处理实施细则。
一.实施对象本实施细则适用于我校履行教育教学职责的专业人员（包括专职教师、教育教学管理人员和各类特聘人员、荣誉（名誉）教职人员）。
二.师德失范行为负面清单（禁止和限制行为）（一）思想政治纪律方面1.损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗，损害学生和学校合法权益。
2.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律和政治规矩、危及意识形态安全的言行。
3.通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
4.在校园里传播宗教和组织宗教活动。
5.宣传或参与封建迷信活动、邪教活动，传播低级庸俗文化，传播非法出版物。
6.携带、寄送、传播反动政治刊物、出版物、音像制品、电子读物等出入境。
（二）教育教学方面7.在课堂教学、教学实践和科研活动中遭遇突发事件、学生安全面临危险时擅离职守、逃避职责。
8.违反教学纪律，敷衍教学，或未经主管部门同意擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为或活动。
9.要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。
10.与学生发生不正当关系，对学生实施任何形式的猥亵、性骚扰行为。
11.讽刺、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。
（三）学术道德方面12.在科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃、侵吞篡改他人的学术成果和教育教学成果。
大学学校教师师德失范行为负面清单及处理办法
大学学校教师师德失范行为负面清单及处理办法一、引言师德失范行为负面清单及处理办法的制定，旨在加强我校教师队伍建设，提升教师思想政治素质和职业修养，规范教师教学、科研、管理和服务等工作行为，构建和谐稳定的校园环境。
二、实施对象本办法适用于我校所有专、兼职教师。
三、师德失范行为负面清单1. 思想政治纪律方面（1）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
（2）损害国家利益、社会公共利益，损害学校和学生合法权益，或违背社会公序良俗。
（3）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
（4）违反国家有关保密的法律、法规或学校有关保密规定，公开泄密、盗密的行为。
（5）破坏民族团结，歧视、不尊重少数民族风俗习惯。
（6）在校园里传播低级庸俗文化、传播非法出版物、传播宗教和组织宗教活动。
（7）宣传或参与封建迷信活动、邪教活动。
2. 学术道德方面（1）抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果。
（2）虚构研究数据，伪造实验结果。
（3）的学术不端行为，如剽窃、篡改、伪造、剽窃、篡改、伪造等。
（4）在学术评价、项目评审、成果申报、职称评定等过程中，提供虚假材料、隐瞒事实真相。
（5）未经同意，擅自使用他人学术成果。
3. 教育教学方面（1）违反教学纪律，敷衍教学，无正当理由拒不承担或不完成教学任务和工作任务。
（2）擅自停课或调整教学计划，影响教育教学秩序。
（3）在教育教学活动中，歧视、侮辱、伤害学生，损害学生身心健康。
（4）以非法方式表达诉求，串联煽动闹事，干扰正常公共管理和教育教学秩序。
4. 职业道德方面（1）恶意诋毁、证陷、侮辱、诽谤他人，对他人进行人身攻击。
（2）参与赌博、传销、诈骗活动。
（3）利用职务之便，谋取不正当利益。
（4）违反职业道德规范，损害学校声誉。
四、处理办法1. 对于违反师德失范行为负面清单的教师，学校将依据情节严重程度，给予以下处理措施：（1）批评教育、诫勉谈话。
大学师德负面清单和失范行为处理实施细则
大学师德负面清单和失范行为处理实施细则一、大学师德负面清单1. 反党反社会主义：散布反党反社会主义言论，损害党和国家形象，违反政治纪律和政治规矩。
2. 学术不端：抄袭、剽窃、篡改他人学术成果，伪造数据，虚假署名，违反学术道德和学术规范。
3. 教学不力：课堂教学质量低下，教学内容错误，不认真备课，不认真批改作业，不关心学生学习进步。
4. 学生歧视：对学生进行种族、性别、地域、身份等方面的歧视，损害学生权益，违反平等、公正、公平原则。
5. 师德失范：言行举止不符合教师职业道德，侮辱、诽谤、体罚学生，违反师生关系规范。
6. 权力寻租：利用职务之便，谋取个人私利，违反廉洁从教规定。
7. 招生舞弊：违规招生、录取学生，泄露招生考试信息，违反招生规定。
8. 学术团体不当行为：违反学术团体规范，利用学术团体谋取个人私利，损害学术团体形象。
9. 违反法律法规：违反国家法律法规，损害社会公共利益，违反教师职业道德。
10. 其他违反师德师风的言行：损害学校声誉，损害学生权益，违反教育规律和教育方针。
二、失范行为处理实施细则1. 反党反社会主义行为：一经发现，立即开除党籍和公职，移交司法机关处理。
2. 学术不端行为：一经发现，取消学术成果，撤销相关职务，根据情节严重程度，给予警告、记过、降级、撤职等处分。
3. 教学不力行为：一经发现，给予警告、记过、降级、撤职等处分，取消教学资格。
4. 学生歧视行为：一经发现，给予警告、记过、降级、撤职等处分，取消教师资格。
5. 师德失范行为：一经发现，给予警告、记过、降级、撤职等处分，取消教师资格，情节严重者依法移交司法机关处理。
6. 权力寻租行为：一经发现，给予警告、记过、降级、撤职等处分，取消教师资格，情节严重者依法移交司法机关处理。
7. 招生舞弊行为：一经发现，取消招生资格，给予警告、记过、降级、撤职等处分，情节严重者依法移交司法机关处理。
8. 学术团体不当行为：一经发现，取消学术团体成员资格，给予警告、记过、降级、撤职等处分，情节严重者依法移交司法机关处理。
学校教师师德考核负面清单
学校教师师德考核负面清单为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）要求，根据《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施办法》（常教发〔2020〕2号）和甲地市纪委办公室《关于印发<关于设立作风建设观察点的实施方案>的通知》等文件精神，结合我校实际，制定阳光学校教师师德考核负面清单：1.违背党中央集中统一领导，有不与党中央保持高度一致的言行，违反意识形态工作责任。
2.传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论，传播宗教和宣传封建迷信，参与黄赌毒活动。
3.在教育教学活动中遇突发事件时不履行保护学生人身安全职责。
4.组织、参与有偿补课及组织、推荐或暗示学生参加校外有偿补课。
5.组织或者参与针对学生的营利性活动，或者强迫学生订购教辅资料、报刊等谋取利益。
6.通过微信群、QQ群违规收费、收取学生、家长礼金和发布不当信息。
7.操办和参加“升学宴”“谢师宴”。
接受学生、家长吃请、旅游、娱乐等服务或消费。
8.在教育教学活动和学生管理、评价中，公开学生考试成绩排名并按名次排座位等方式不公平公正对待学生，产生明显负面影响。
9.体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。
10.以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象。
11．在教师资格考试和国家其他考试、教师资格认定和注册、职称申报、评优评先、晋职晋级、教育教学研究等活动中弄虚作假、营私舞弊。
12.其他师德失范造成严重不良影响和后果的行为。
凡有上述负面清单问题且情节较重的人员，年度考核不能定为合格及以上等次。
在年度考核、评优奖励、岗位聘用、职务评审、教师资格定期注册、特级教师评选等方面一票否决，撤销荣誉称号和奖励，5年内不得申报高一级教师职务。
情节特别严重的，将追究相关责任人责任。
本清单适用于学校所有的在岗教师和其他工作人员。
教师师德失范行为自查自纠登记表填法
教师师德失范行为自查自纠登记表填法新学期开始，我们园组织进行了师德师风学习，我认真学习了《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》，学习巩固了有关的教育方针政策，明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。
通过学习我认真反思了自己在工作和学习等各方面的情况，对照之下自己确实离优秀师德师风的标准还有距离。
一、通过剖析，我认为自己存在的不足之处有：自学比较深入细致，对自己的建议收紧，没主动自学，只逗留在“必须我学”的形而上的学习态度上。
没能全然按照自学建议，存有乏味，不按时顺利完成自学任务的现象。
对政策法规求半求解。
自学过程没深入细致记录，学习体会的心得体会写下得比较深刻。
只是按幼儿园制订的教育活动计划自学，没真正东站在教育者的高度多自学多自觉写作其他有关的书籍。
存有指出自身的师德师风比上不足比下有余的思想苗头。
做为班主任，对班级工作管理坚硬，协调协同幼儿教育方面搞得比较不好。
二、存在问题的根源对于这些存有的问题，经过深入细致的剖析，究其存有的根源主要就是：1、学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。
虽然平时有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后一定要改掉这种习惯。
2、对幼儿教育教学方面的协同比较就是来源于对幼儿教育改革发展的新形势没有能够较好地自学把握住，没较好把以幼儿教育为工作重点去积极开展教学工作。
三、今后努力的方向1、在今后的工作中我必须不懈努力发生改变自己的思想观念，强化自学，二要提升思想和工作水平。
首先，必须多念些马列著作，践行恰当的世界观，人生观和价值观。
自觉反对各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。
认真学习宪法和有关法律法规。
用法律法规保护幼儿的合法权力，不搞有违国家法律，危害幼儿身心的事情。
其二、必须多自学教育理论，掌控幼儿的生理和心理发展规律。
中学教师师德失范行为负面清单及处理办法
中学教师师德失范行为负面清单及处理办法为进一步规范我校教职工行为，全面提升教职工的师德水平和综合素质，营造良好的教书育人环境，进一步建立和健全师德建设的保障机制、约束机制和激励机制，根据教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》（教师（2018）16号）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师（2018）18号）和《XX中学教职工师德年度述职考核办法》等规定，结合学校教师管理实际，特制定本办法。
一、实施对象本办法适用于全校在职教职工。
退休人员、临时聘用人员等发生师德失范行为的，参照本办法执行。
二、基本原则学校师德建设坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则。
对教职工师德失范行为的处理坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则，与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相对应；做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理适当、程序合法、手续完备。
三、负面清单及扣分标准（一）坚定政治方向方面L在教育教学活动中及其他场合出现损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结的言行。
（扣10-50 分）2.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
出现综治、文明单位等评比中所列出的一票否决行为。
（扣10-50分）3.做出有损学校利益、恶意攻击诋毁学校各项正常教学管理制度的言行。
以非法方式表达诉求，毁坏学校形象声誉。
（扣ITO分）4.不积极参加政治理论学习，无故不参加政治学习活动，或无故迟到、早退（如中心组学习、主题学习教育、支部三会一课、强国平台学习、干部考核推荐等）。
（会议缺席扣1分/次，政治理论学习被通报批评扣1分/次；迟到、早退0.5分/次）5.在校园内容留、组织传播宗教和封建迷信。
（扣10-50分）（二）自觉爱国守法方面1.违反法律法规，不依法履行教师职责。
如被依法处置的“黄赌毒”、参与非法集资活动、参与电信诈骗、酒驾醉驾等行为。
（扣10-50 分）2.组织、纵容学生进行违法犯罪活动。
师德师风自查自纠表格
师德师风自查自纠表格尊敬的老师：为了提高师德师风建设的效果，保障教育教学的质量和稳定，倡导良好的师德师风，特制定此自查自纠表格，请您如实填写并认真反思。
姓名：职称：学校：日期：一、教学态度1. 是否严格要求学生，注重学生主体地位，尊重学生，鼓励学生自主学习？2. 是否以身作则，言传身教，示范教育道德与行为？3. 是否热爱教育事业，心怀感恩之心对待学生、同事及家长？4. 是否关心学生学习和生活情况，及时解决学生困难和问题？二、课堂管理1. 是否严格遵守教学计划，按时上课，不迟到不早退？2. 是否严格遵守学校纪律与校规，不借故缺课，不擅离职守？3. 是否及时进行课前、课中和课后评价反馴，及时调整教学方式方法？4. 是否能保持课堂秩序，不容忍学生旷课、打架闹事，及时制止问题行为？三、对待学生1. 是否公平对待学生，不偏袒不轻视，调动学生学习积极性？2. 是否为学生着想，尽心尽力为学生排忧解难，关注学生成长？3. 是否重视学生个性差异，尊重学生独特性，注重学生个性发展？4. 是否注重与学生沟通交流，及时解决学生问题，帮助学生提高成绩？四、职业操守1. 是否履行教师职责，维护教师形象，不越位不涉私？2. 是否保守教师秘密，不泄露学生隐私，不谈论学生私人问题？3. 是否不辜负学生家长对待您的信任，不接受任何形式的贿赂？4. 是否热爱教育事业，勇担教育责任，不敷衍不消极？自查自纠总结：经过自查自纠，我发现自己在尊重学生、严格要求自己等方面还有待提高和完善。
今后我将更加注意言行举止，继续加强学生和家长之间的沟通，努力做到以身作则，以更加积极的态度投入到教育教学工作中。
自查人（签名）：审核人（签名）：再次感谢您的配合和努力，相信在共同努力下，我们的师德师风一定会达到更高的水平，为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。
愿我们的教师团队更加团结，更加和谐，共同营造一个良好的教育氛围。
师德失范行为负面清单及处理办法
师德失范行为负面清单及处理办法第一章总则第一条为进一步规范我校教职工履职履责行为，落实立德树人根本任务，弘扬新时代高校教师道德风尚，努力建设有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，根据《《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等规定，结合我校实际，制定本办法。
第二条教职工要自觉加强师德修养，严格遵守师德规范，严以律己，为人师表，把教书育人和自我修养结合起来，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。
发生师德失范行为，教职工要承担相应责任。
第三条对教职工师德失范行为处理，坚持有违必究、公平公正的原则；坚持教育与惩部相结合的原则；坚持事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备的原则。
第四条本办法适用对象是全体在职在岗教职工，包括校外兼职教师。
第二章师德失范行为负面清单第五条违反“坚定政治方向”清单（一）在教育教学活动中及其他场合有损害中央权威、违背的路线方针政策的言行。
（二）在各类社交媒体或互联网平台上，散布违背的路线方针政策、违反政治纪律和政治规矩、危及意识形态安全的言论，或妄议和国家大政方针、煽动影响社会稳定和谐的言论。
（三）其他违反“坚定政治方向”的情形。
第六条违反“自觉爱国守法”清单（一）违背宪法与法律，损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。
（二）在涉外活动中，其言行在政治上造成恶劣影响，损害和国家尊严、利益。
（三）违反国家有关保密的法律、法规或大学有关保密规定，公开泄密。
（四）接受境外资助从事损害和国家利益或危害国家安全活动。
（五）破坏民族团结，歧视、不尊重少数民族风俗习惯。
（六）以非法方式表达诉求，串联煽动闹事，组织参与非法集会、违规上访等活动。
（七）其他违反“自觉爱国守法”的情形。
第七条违反“传播优秀文化”清单（一）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。