快乐的节日
人教版小学语文《快乐的节日》课文原文及赏析
人教版小学语文课《快乐的节日》课文原文及赏析《快乐的节日》课文原文：“小鸟在前面带路，风儿吹向我们。
我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。
鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。
少年先锋队旗迎风飘扬，我们的生活多么美好，多么愉快。
同学们，朋友们，大家来跳舞，唱起欢乐的歌谣。
让我们一起庆祝这快乐的节日，一起欢笑，一起歌唱。
我们的生活充满阳光，我们的未来充满希望。
亲爱的老师，您就像一盏明灯，照亮我们前进的道路。
您的教诲如春风，您的爱心如春雨，滋润我们的心田。
在这个快乐的节日里，我们要对您说一声：谢谢您，老师！快乐的节日，快乐的歌声，快乐的我们。
让我们手拉手，心连心，共同迎接美好的明天。
”赏析：这篇课文《快乐的节日》以生动活泼的语言描绘了孩子们在节日里的欢乐情景和对老师的深深感激之情。
以下是对课文的几点赏析：1. 生动的场景描绘：课文开头通过“小鸟在前面带路，风儿吹向我们”等句子，营造出一种欢快、自由的氛围，使读者仿佛置身于春天的花园和草地之中。
2. 情感的真挚表达：在描述孩子们的快乐和对老师的感激时，作者使用了直接而真挚的语言，如“我们的生活多么美好，多么愉快”、“让我们一起庆祝这快乐的节日”、“亲爱的老师，您就像一盏明灯”等，这些语言既表达了孩子们的真实情感，也易于引发读者的共鸣。
3. 教育意义的融入：在赞美孩子们的快乐和对老师的感激的同时，课文也巧妙地融入了教育意义。
比如，“您的教诲如春风，您的爱心如春雨，滋润我们的心田”这句话不仅表达了对老师的敬爱之情，也强调了教育的重要性和影响力。
4. 美好的展望：最后，课文以“让我们手拉手，心连心，共同迎接美好的明天”作结，表达了孩子们对未来充满希望和期待的心情，也给读者留下了积极向上的印象。
总的来说，《快乐的节日》是一篇富有情感和教育意义的课文，通过生动的场景描绘和真挚的情感表达，展现了孩子们的快乐和对老师的感激之情，同时也传达了对美好未来的向往和追求。
快乐的节日作文(通用15篇)
快乐的节日作文(通用15篇)快乐的节日作文1今天是农历八月十五，是一年一度的中秋节。
它是个美好的日子，是个快乐的日子，是个团圆的日子。
听说要去外婆家过节日，我高兴得一蹦三尺高。
于是，我们全家一大早就来到超市买月饼、水果。
柜台上摆放着香甜可口的月饼，看得让人眼花缭乱，直流口水。
根据个人的口味不同，妈妈选了肉馅味的、豆沙味的月饼。
晚上，明月当空，圆圆的月亮像个碧玉盘似的挂在空中。
妈妈把许多月饼、水果摆放在阳台上，看到月饼我迫不及待地想吃了。
我们全家站在阳台上边吃月饼边赏月，好开心啊！这个中秋节真是个让人难忘的日子！快乐的节日作文2春节是孩子们最喜欢的节日。
在这一天孩子们会穿新衣、放鞭炮、拿红包。
大年三十早上，我们全家去外婆家吃年饭，外婆准备了丰盛的食物来招待我们。
晚上，我们全家坐在电视机前看春节联欢晚会。
晚会的节目非常精彩，我最喜欢的节目是变魔术。
晚上十二点快到了的时候，爸爸妈妈拿出了早已准备好的红包，给了我。
爸爸妈妈不但给了我红包，还给了我美好的祝福。
焰火点燃了，天空出现了五彩缤纷的火花，有的像鲜花绽放，有的如繁星点点……家家户户点起了鞭炮，迎接新年的到来。
快乐的节日作文3今天是端午节，要吃粽子和看划龙舟比赛。
为什么要吃粽子？是因为要纪念爱国诗人屈原。
早上我吃了一个香喷喷的肉粽子，吃完了我就和爸爸、妈妈、弟弟、外公一起来到了海珠湿地公园，我很吃惊，因为售票口人山人海，根本看不见入口的位置。
一路上，我看到了各种各样的树，有芒果树、荔枝树、杨桃树和香蕉树，还有好多好多我不认识的花草树木。
来到湖边，龙舟比赛已经开始了，一位位选手开始齐心协心的划起来，听着吹哨人的口号，大家用尽全身的力气往前划。
开始时是龙的尾部向前，后来大家转了一下身，龙头就向前了。
比赛中的龙舟就像一条条穿越天空的火龙迅速又敏捷。
在大家的欢呼中二队获得了胜利。
我们顶着火辣辣的太阳，走出了海珠湿地公园。
走了一天好累啊！终于回到了我可爱的家。
快乐的节日作文(精选13篇)
快乐的节日作文（精选13篇）快乐的节日作文（精选13篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要防止无结尾作文的出现。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是的快乐的节日作文（精选13篇），欢送大家分享。
今天是一个快乐的节日，是我们儿童的节日。
学校为我们举行了，庆祝六一儿童节，早晨我兴高采烈来到了学校，发现主席台上摆满了鲜花。
我快步走到教室，很快就吃完了早饭，杨老师组织我们按顺序排队，来到了操场上，我看见密密麻麻的到处都是人。
节目很快就开始了，我们班的同学表演的节目是，《春晓》她们表演得很精彩。
很快就到了图书交易会，妈妈给我了30元钱，我买了两本科学书，还买了三本意林书。
然后我把我买的书，又卖给其他的同学，最后我忙得满头大汗，也不知道还剩了多少钱？不过这个六一儿童节，让我过得很快乐、很开心、期待着明年的六一儿童节。
星期五是六一儿童节，我兴高采烈地去上学。
早上，我们只上了一节数学课，场上参加游戏活动。
老师告诉我们要遵守纪律，回到教室就要表扬表现好的同学。
我先参加的是我们五班的勺球竞走游戏，这个游戏的规那么是是用一个小勺子把乒乓球从一个盆子传递到另一个盆子里，中途乒乓球不能掉到地上，就会奖励一个小印章。
第二个游戏是用吸管把乒乓球从一个盆子吸到另一个盆子里，就会奖励一个小印章。
我吸了六个乒乓球，奖励了两个小印章。
三个小印章可以换一个礼物。
我还参加了一（四）班的拍皮球游戏和一（三）班的抽奖活动。
盼望已久的六.一儿童节到了，我校二千多名师生欢聚在学校塑胶操场，载歌载舞，欢庆六.一儿童节。
今天，天空虽然下着大雨，但是，学校操场上彩旗飘扬，迎风招展，人山人海，热闹非凡，到处洋溢着节日的气氛九点十五分，庆祝活动拉开了序幕，罗校长发表了洋溢的讲话，他希望我们好好学习，健康成长，并且祝福我们节日快乐！接着，就是四年级同学表演的诗歌朗诵《我的祖国》“我的祖国，地大物博，风光秀美，孕育了瑰丽的传统文化......这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。
快乐的节日歌词快乐的节日歌词
快乐的节日歌词-快乐的节日歌词《快乐的节日》是小蓓蕾组合演唱的一首儿童歌曲。
下面是YJBYS小编整理的快乐的节日歌词，快来看看吧!小鸟在前面带路风啊吹向我们我们像春天一样来到花园里来到草地上鲜艳的红领巾美丽的衣裳像许多花儿开放跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过呀过这快乐的节花儿向我们点头白杨树哗啦啦地响它们同美丽的小鸟向我们祝贺向我们唱歌它们都说世界上有我们就更美丽世界上有我们就更美丽跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过呀过这快乐的节日感谢亲爱的祖国让我们自由地成长我们像小鸟一样等身上的羽毛长得丰满就勇敢地向着高空去飞翔飞向我们的理想跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过呀过这快乐的节日组合信息：小蓓蕾组合，是童声合唱的一个组合，所在地区为香港，被称为“儿歌爷爷”的吴颂今是他们的老师。
成立于1980年。
小蓓蕾组合是被誉为”儿歌爷爷”的吴颂今老师领军的颂今音乐工作室于1980年代组织建立的一支儿童课余歌唱团队，其成员由5至15岁、嗓音条件好、歌唱水平高的小歌手组成，曾经以小蓓蕾组合、小蓓蕾歌唱组合、小百灵歌唱组合、小红星歌唱组合、小青蛙合唱队、小可爱组合、小菩提组合等多个艺名，演唱录制过上千首不同题材风格的优秀儿童歌曲，出版发行过40多个唱片磁带专辑。
《狂风里拥抱》是由姚若龙填词，方炯镔谱曲，苏见信和黄丽玲合唱的一首情歌。
下面是YJBYS小编整理的狂风里拥抱歌词，快来看看吧!属于我们那种幸福别人不会懂就是走过太多苦涩能牵手才感动无论再苦你也只是眺望着天空怕我担心就沉默无情世界有你一个深情相信我还有什么值得难过值得想不通要拼了命痛快证明他们都看错你才看得到未来的我陪你奋斗用我强悍的温柔为你去冲用我呵护的怒吼天地摇晃流星坠落不回头顽强的在狂风里拥抱相爱的最勇敢的微笑幸福的坎坷着是温暖让泪光闪耀忘情的在狂风里拥抱放肆的为了我们骄傲浪漫的固执的拿生命互相倚靠爱是不恐惧燃烧狠狠跌到生命低谷才会看透彻谁在躲开谁在左右为了我心痛从此以后只想为你和命运搏斗赢的你渴望有的所有陪你奋斗用我强悍的温柔为你去冲用我呵护的怒吼天地摇晃流星坠落不回头顽强的在狂风里拥抱相爱的最勇敢的微笑幸福的坎坷着是温暖让泪光闪耀忘情的在狂风里拥抱放肆的为了我们骄傲浪漫的固执的倚靠顽强的在狂风里拥抱相爱的最勇敢的微笑幸福的坎坷这是温暖让泪光闪耀忘情的在狂风里拥抱放肆的为了我们骄傲浪漫的固执的拿生命互相倚靠不怕会燃烧歌曲鉴赏：整首歌以古典摇滚为基调，由收而放，歌曲开场A-Lin的歌声搭配慢板钢琴缓缓铺陈，而后信的歌声加入，随着编曲循序转为大气激昂的双人对唱，搭配描述恋人为了爱情拼了命都要守护彼此的歌词意境：陪你奋斗，用我强悍的温柔，为你去冲，用我呵护的怒吼，天地摇晃，流星坠落不回头。
快乐的节日作文3篇[优秀]
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快乐的节日作文3篇[优秀]快乐的节日作文篇1转眼间，又到了一年一度的“五一劳动节”了，我又可以痛痛快快地玩了。
妈妈跟我说:“宝贝，下午我带你去美猴王游乐场玩。
”我听了非常开心。
啊！漫长的下午终于到了，我的心情无比激动，赶紧收拾好自己的包包，里面装了些零食和凉开水，兴奋地跟着妈妈出发了。
走到游乐场，妈妈给我买了一张88元的套票，套票可以玩10个项目，每玩一项撕一小块。
我和妈妈进去后，我觉得那些项目都好刺激，于是我选了一个绕圈的小火车，我在那上面兜了一会儿风，觉得心情好爽。
第二项我选择玩得是袋鼠蹦跳。
我对妈妈说:“我不敢玩！”妈妈说:“别怕，我陪你玩。
”其实，等玩了以后，我才感觉袋鼠蹦跳并没有想象中那么可怕，而且还非常好玩，它就像真袋鼠一样一会儿蹦一下，过会儿又蹦一下。
第三项我登上了一列上下盘旋的小火车，这列小火车可不像我刚才玩的小火车，它是一会儿上，一会儿下，一会儿又往左往右。
它上得时候很吃力，下得时候非常轻松。
忽然，一个好大的平安鼓映入我的眼帘。
我拿鼓槌敲了几下，觉得真好玩。
敲大鼓的时候我遇到了一个同学，我打了招呼就奔向了第四项游戏:旋转茶杯。
旋转杯里有个方向盘，只要转动方向盘，杯子就会转起来。
我央求妈妈也坐着和我一起玩。
妈妈无奈之下答应了我的请求。
其实，并不是我害怕，只是有个小小的心愿:让亲爱的妈妈也分享一下我快乐的童趣。
我手握方向盘，俨然一个帅气的小司机。
我时快时慢地转动着方向盘，心里别提多美了。
妈妈说:“宝贝，别转得太快了，我头有点晕。
”我吐了一下舌头，大声说:“遵命，亲爱的妈妈。
”妈妈满含慈爱地望着我。
我手握方向盘，匀速地转动起来。
下了旋转杯，我又换了一个项目:充气模板。
它会自动上摇下摆，像蹦蹦床似的，可好玩了。
接着玩得是一个经典项目:旋转木马。
时间过得好快，因为妈妈用了两张票，我只剩两次玩得机会了，我把这两人次宝贵的'机会用在了充气模板我飞速旋转安全椅上了。
“妈妈，我还没有玩够呢？”我说。
《快乐的节日》相关知识
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪努力学习，报效父母《快乐的节日》相关知识作者管桦： 管桦：（19222002）原名鲍化普。
河北丰润人。
着名作家，1940年参加革命工作。
1942年毕业于华北联合大学文学系。
是全国第五、六、七、八届政协委员，曾任北京市文联副主席、主席，北京老舍文艺基金会会长，北京老舍研究会会长，一级作家。
1942年开始发表作品，有长篇小说《将军河》、《深渊》，中篇小说《辛俊地》，作品集《管桦中短篇小说集》、《管桦文集》等。
他创作的中篇小说《小英雄雨来》及同作曲家合作的歌曲《快乐的节日》、《我们的田野》、《听妈妈讲那过去的事情》等有广泛的影响。
儿童节的来历 六一儿童节，全称叫六一国际儿童节，简称儿童节。
早在1949年11月，国际民主妇女联合会在前苏联莫斯科召开会议，参加会议的代表为了保证全世界儿童的生存权、保健权和受教育权，反对帝国主义战争贩子毒害、虐待儿童，提出了每年的6月1日为国际儿童节的建议。
从此以后，每年的6月1日，各国儿童举行集会，庆祝自己的节日。
我国是在1949年12月23日做出决定，规定每年6月1日为儿童节的。
1950年的6月1日，毛泽东主席还亲笔为儿童节题写“庆祝儿童节”。
《快乐的节日》是根据歌词改编的一篇课文。
上课之前，我反复读着这篇课文，怎幺也没有感觉，觉得没什幺好上的。
而师傅上这节课时却是激情飞扬，她那甜美的声音，以及孩子们欢快的笑声，让那时坐在办公室里的我也心痒痒的。
师傅上完课回来，我忍不住问她：“师傅啊，刚才那节课上得很有精神嘛。
”师傅眉飞色舞地说：“感觉很好。
我就抓住从哪里感受到快乐这个。
快乐的节日作文（15篇）
快乐的节日作文快乐的节日作文 (15篇)在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的快乐的节日作文，希望对大家有所帮助。
快乐的节日作文 1光阴似箭，岁月如梭年已经在向我们招手。
今天就是元旦，新一年中的第一个曙光已经来到了！为了庆祝元旦，学校决定在20xx年12月31日各班举办“回顾过去，展望未来”主题演讲会，来迎接20xx年的到来我有幸成为了这次演讲会的主持人。
快看，书香弥漫的教室现在变得多么富有节日气氛啊！五彩缤纷的气球挺着圆滚滚的肚子靠在墙上，仔细地聆听着同学们的心声。
闪闪发光的小彩灯围绕着黑板，以自己微弱的光芒最亮了教室的每个角落。
黑板上的图画和文字都是同学们齐心协力地创造出来的。
还有一个个精神抖擞的同学，眼睛里露出了青春不灭的火焰。
总之，一切都那么富有朝气，富有青春的活力。
随着一丝清脆的声音，演讲会便开始了。
鼓声响起，花朵舞动；鼓声结束，花朵停下了脚步。
持花之人，便是此次的演讲者。
鼓声起起落落，一位位同学敞开心扉，吐出了心声。
此次演讲会将会成为我一生的记忆中不可抹去的一个亮点。
其中有勇敢者，也会有害羞胆怯者。
人生有苦有乐，哪一点不是我日后美好的回忆？在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，我嗅到了节日的欢乐气息。
虽然我无法阻挡时间的流逝，无法将这快乐的一刻永恒定格，但是可以将这一刻的快乐心情持久，将这种快乐传递给每个人。
今年的元旦充满了节日的快乐和青春的自豪，让我沉浸在其中难以忘怀。
快乐的节日作文 2这是第一次我见到一向很冷静的哥哥惊慌失措，呵呵，也是第一次吝啬的哥哥主动答应给我买糖吃。
我好高兴！哥哥给我买了一包最普通的糖（也是最便宜的）可我还是觉得比妈妈买的糖果都甜。
我第一次见到他对我笑了，4岁你以为我什么都不懂吗。
其实我知道哥哥不喜欢我，他对我很冷淡。
快乐的节日作文7篇
快乐的节日作文7篇快乐的节日作文篇1农历正月初一是中国的春节，这一天晚上，所有人都要和家人团聚在一起，吃年夜饭、放鞭炮。
这一天晚上，我和妈妈在小区里放炮。
刚一下楼，感觉有点不对劲，楼下的汽车、自行车、摩托车全没了，可能是害怕被鞭炮炸伤，都躲起来了。
仔细一看，小区的空地上点了一大团篝火，叔叔阿姨、爷爷奶奶、还有许多小朋友在篝火旁放炮。
我忍不住了，赶紧跑过去玩起来。
我拿起我的烟花，在篝火上一点，把口朝天一竖，只听“砰”的一声，一个火球冲上了天，它在空中分裂开来了，形成了一个五角星，比星星都亮！接下来的几个也在空中“开了花”。
我从兜里掏出了一个带炮的小汽车，这个小汽车可不简单：车尾有两个助推的小型炮。
我拿打火机点燃了车尾的小炮，小汽车立刻冲了出去，就像赛车一样，不一会儿，我惊讶的看到小汽车从花园里穿了过去，又从满是石头的一片沙地上穿了过去，这辆疾驰、风雨无阻的小汽车就在我一眨眼之间无影无踪了。
接着，我取出了几盒“小炸弹”，刚一点燃，导火线就开始喷射火花，吓得我扔到了一旁，“轰”一声巨响，我一看，玻璃渣满天飞，原来，一旁的'酒瓶被炸碎了，我想，要是把一盒五个全点燃，威力如何呢？于是我把五个全扔进了篝火，“啪——啪啪——啪啪啪——轰！”我还以为没事呢，没想到一些引燃篝火的垃圾一瞬间炸没了。
我还用了一种烟花棒，用火花画了一朵真正的“花”，用这种烟花棒在空中甩，非常壮观！不久，物业把篝火灭了，顿时烟雾弥漫。
这个“春晚”真是有刺激又欢快。
快乐的节日作文篇2快乐的节日——愚人节新概念马场分校种伟程我过了许多快乐的节日，但有一个节日令我终身难忘，这就是——愚人节。
记得那一年过愚人节时，我想一定要做一个世界上最伟大的恶作剧。
这一天，我买了一个铁勺子，然后在手把那用一个木板固定住了。
我首先在勺子头那放一个香蕉皮，再在前面不远处放一个石头，只要有人踩那个木板，香蕉皮就会飞出去，那石头再落在勺子头把人弹起来，那人就会坐在香蕉皮上一直滑到墙角，那时头上会有一个桶，里面是糖，糖一洒，那人看到后不会生气反而会很开心。
《快乐的节日》的课文原文
《快乐的节日》的课文原文《快乐的节日》的课文原文课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。
英语，有对话和短文。
最早在南朝梁国刘勰的《文心雕龙·指瑕》出现。
以下是小编整理的《快乐的节日》的课文原文，一起来看看吧。
小鸟在前面带路，风儿吹着我们。
我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。
鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。
花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响。
它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，为我们歌唱。
它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。
感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。
我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着天空飞翔，飞向我们的理想。
唱啊，跳啊，敬爱的老师，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光。
【拓展】课文感悟这篇课文实际上是一首少儿歌曲的词，语言很优美，是极适合二年级的.学生朗读的，所以本课的重点便是指导朗读和背诵。
在开讲前夕，我请音乐老师为学生播放了这首歌曲的磁带，并教学生学唱第一段。
在此基础上，上课伊始，让孩子们唱着动听的乐曲很快进入了情境，有一些学过的学生甚至还能朗朗上口，当我问学生愿不愿意继续学这首歌的时候，他们脸上都是开心的表情。
我觉得低年级的语文教学就是要让学生在愉快的氛围当中去学习知识，唱过了几遍后很多学生已经基本能唱下来，接着让他们读也就能读的很流利了。
熟练朗读之后，继而是设置梯度，引导背诵。
本首诗篇幅较长，章节间联系不大，学生背诵有较大难度。
我首先为学生设置背诵比赛的情境，接着引导学生从节到章再至篇的背诵，并教给学生背诵的方法，逐步让学生体验背诵成功的愉悦，培养背诵的兴趣，坚定背诵全文的信心。
经过这样的训练，很多学生在课堂上既能熟练背诵一二章节了。
许多老师常说，当低年级老师容易，教材内容浅显，根本无须备课，只要在课前花上几分钟看看教参就能搞定。
我想，如果持这种思想上课，教出来的真可谓是低年级了。
教师，尤其是一名语文教师，须站在学生发展的角度，从大语文的角度，认真地研读教材，做到深入继而浅出，才能授人以渔，做到低入高回。
《快乐的节日》教案8篇
《快乐的节日》教案8篇一份优秀的教案能够为教师提供清晰的教学框架，提高课堂教学的有效性，教案能够帮助教师合理安排课堂教学的节奏，避免时间浪费，本店铺今天就为您带来了《快乐的节日》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
《快乐的节日》教案篇1活动目标1.欣赏各种月饼外形的美。
2.尝试制作月饼，体验创作的乐趣。
活动准备1.课件准备：奇奇月饼店图片；各种月饼图片。
2.纸面教具：月饼店字样。
3.材料准备：(1)师幼共同收集各种月饼盒。
(2)橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具。
活动指导1.自由欣赏。
引导语:奇奇的月饼店就要开张了。
今天，它送来了许多月饼，让我们一起去看一看吧。
引导幼儿自由欣赏，看一看月饼上有什么图案，议一议为什么要设计这样的图案，比比哪一种图案最美、最有特色。
小结:月饼的图案精美、造型独特，体现了我们国家的文化特色。
2.制作月饼。
引导语:买月饼的人实在是太多了，奇奇忙不过来，让我们一起帮奇奇做月饼吧!鼓励幼儿根据自己的兴趣设计、制作各式各样的月饼。
例如:以黏土做面，以不同颜色的黏土做馅料，包在面皮里做成月饼;用黏土在月饼上做各种花纹的装饰。
引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品。
3.月饼店。
引导语:小朋友们做了这么多的月饼，让我们一起帮奇奇卖月饼吧!鼓励幼儿分角色，运用自制的月饼作品玩月饼店游戏。
活动延伸1.在美术区提供相关的美工材料，引导幼儿继续制作月饼。
2.引导幼儿在角色游戏中增加月饼加工厂月饼店等游戏主题(资源包中提供字样供老师打印)。
大班中秋节月饼教案3活动目标：1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆创作，培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛分。
活动准备：实物月饼、音乐《爷爷为我打月饼》、做月饼的面团、各种形状的月饼卡片、电饭锅活动过程：1、组织幼儿坐好听歌曲《爷爷为我打月饼》，激发幼儿的活动兴趣。
2、教师进行提问：你们吃过什么形状的月饼？它们是什么味道的？里面是什么馅的？3、出示各种形状的月饼卡片让幼儿进行观察，然后提问：小朋友你们愿意做月饼吗？现在老师教你们做月饼。
一年级语文下册第25课快乐的节日
20XX年一年级语文下册第25课快乐的节日一年级语文下册课文《快乐的节日》是儿童曲《快乐的节日》的歌词，诗歌内容贴近儿童生活，语言生动形象，旋律欢快、活泼，多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。
小编在此整理了一年级语文下册第25课《快乐的节日》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!一年级语文下册第25课《快乐的节日》课文原文小鸟在前面带路，风儿吹着我们。
我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。
鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。
花儿向我们点头，小溪欢快地流淌。
它们向我们祝贺，为我们歌唱。
它们好像在说，这个世界上，有我们就更加美丽，有我们就充满希望。
感谢亲爱的祖国，让我们自由地成长。
我们像小鸟一样，等身上的羽毛长得丰满，就勇敢地向着天空飞翔，飞向我们的理想。
唱啊，跳啊，敬爱的老师，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光。
一年级语文下册第25课《快乐的节日》教学札记1/ 5让学生在读中悟，读中体会，引导学生合作学习合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的学习任务，有明确的责任分工的互助性学习。
现代教学中很重要的一点就是培养学生的合作与交往能力，所以合作学习，不仅是学习方式的改变，更重要的是可以改善人际关系，使学生懂得关注他人，合理选择自己的言行。
在教学过程中，教师应积极组织学生合作学习，注重培养学生的合作兴趣和合作能力，并加以指导。
鼓励学生在交流和讨论时敢于提出自己的看法，说出自己的见解。
教学时可根据学生的学习情况和学生的口语表达能力等，在班级建立固定的合作小组，每组选一名组长，由组长负责分工、分配任务等。
学生合作学习时，教师应注意巡视、指导，也可参与其中，甚至充当某一小组的成员，和学生共同学习，及时掌握学生的学习情况。
如我在教学《快乐的节日》时，有位同学举起手问：“老师，花儿、白杨树和小鸟怎么向我们祝贺呢?”对这个突发事件，我一时愣住了，觉得怎么说才能让学生明白呢?简单的告诉学生课文是把小鸟、白杨树、花儿当人来写的，不足以表达感情。
快乐的节日优秀作文12篇
快乐的节日优秀作文12篇快乐的节日优秀作文1春节让我最开心的事，当然是放炮啦！我特别爱放炮，而且我最爱放的就是黄烟炮啦！放炮太好玩了。
放炮的声音砰！砰！砰！真刺激。
在炮类中，只有黄烟炮安逸，擦擦炮，两个字，幼稚，幼年儿童玩的，大炮呢，危险类，稍不注意，就有危险。
拿起黄烟炮，用火点燃，刷——！向天上一扔，啊——！一根黄色的弧线，划在空中，多麽漂亮啊！只听的砰的一声，爆炸了。
让我感觉最有趣的是在河边放黄烟炮。
把黄烟炮插在河滩的松沙裏，用火点燃，刷——！先是冒出一片黄烟，然后听到砰的一声，紧接著黄烟炮飞土而出，飞沙四射，炸出一个有趣的窝。
再拿一个黄烟炮插入窝裏点燃放，刷——！砰——！炸出来个可爱的小葫芦，多爽啊！多巴适啊！多安逸啊！春节，我的快乐节日，我盼望春节和我永远相伴！快乐的节日优秀作文2叮叮当！叮叮当！一年中的最后一个月份来到了，在十二月里有一个非重重要的节日，没错，就是十二月二十五日，在西方它叫做圣诞节，不管它叫做什么，我都非常期待它的来临。
十二月的时候，大街小巷的各种商店，像便利商店、文具店、大卖场、餐厅都有圣诞节的布置与摆设，令人感到赏心悦目及开心。
商店里卖了很多礼品，我不禁开始期待起我的圣诞礼物了，我想要漂亮的鞋子、儿童梳妆台、可爱的娃娃……等等。
哇！想要的东西还真多呀！我真像个贪心的小孩呀！呵呵…但是我脑中突然闪过一件事，妈妈昨晚跟我分享没有家的小朋友想要一只新鞋子的故事。
想一想，其实自己什么也没有缺，于是我就跟妈妈说：我今年的圣诞里物就买一双小男孩的鞋子吧！我想把它转送给那个没有家的小男孩，因为我也希望他和我一样幸福。
快乐的节日优秀作文3我最喜欢的节日是春节。
春节是我国的传统节日，到了春节，家家户户忙着贴春联、放鞭炮、买年货、吃饺子，人人都沉浸在欢乐的气氛中，我们家也不例外！除夕之夜，我们一起看春节联欢晚会，不知不觉已经十二点了，外面放起了鞭炮和烟花，我精神抖擞，没有一丝睡意。
初一早上，我被那震耳欲聋的鞭炮声给叫醒了，我赶紧起床去拜年。
关于快乐的节日作文5篇
关于快乐的节日作文5篇一个个节目，一位位演员，都让我难以忘怀。
下面是小编为大家收集关于快乐的节日作文5篇，欢迎借鉴参考。
快乐的节日作文篇一：六一六月一日，是每一个儿童的节日;六月一日，是承载着快乐的节日。
转眼间，又到了六一，又到了欢庆热闹的时间，孩子们个个脸上洋溢着快乐的微笑。
坐在椅子上的孩子们迫不及待地等着欢庆的开始，终于在早上7：40分，庆祝大会开始了。
先是升旗仪式，再是少先队员为家长代表和校领导佩戴红领巾。
孩子们享受着这快乐的过程。
紧接着，领导和学生发言，辅导员宣读优秀少先队员名单，每个孩子认真地听着终于到了激动人心的时刻，随着悦耳的音乐声，文艺汇演开始了!第一个节目名叫《火花》，由二年级的小朋友表演。
你看他们一个个精神抖擞，笑容满面。
震撼人心的音乐声又响起，他们随着快节奏舞动起来，摇动手中的银碎花，踏起舞步，抬起双脚，晃动胳膊谁不想跟他们跳起来?他们一点也不逊色于大人，独特的活力惹笑了全场，逗笑了花草树木第二个我喜欢的节目是由一年级小朋友表演的时装秀。
她们身穿五颜六色的服装，把人们吸引到一个五彩缤纷的世界。
有的抓着气球，有的撑着小伞，有的戴着墨镜这一个个酷男靓女跟着舞点踏起猫步，可爱又时尚，人们连连拍手叫好!这不像真正的大人的服装秀吗?最后一个节目是由六年级大孩子们表演的诗朗读。
我和小史、小陈领读，我们激动不已，个个神情庄重。
因为一想到将要离开母校就隐隐心痛。
每当轮到我读时，我都会尽力读好。
想让每个人了解我们此时的心情。
谢谢您，母校!谢谢您，老师!谢谢您，妈妈!我们大声齐读完最后三句表演结束后，孩子们一人拿着一个小蛋糕快乐地回家，与爸爸妈妈共同分享这份节日的喜悦和快乐!啊，美好的六一节，孩子们心中最快乐的节日!它带给我们的是内心最纯真的最神圣的意义快乐!快乐的节日作文篇二：快乐的节日五一小长假，爸爸妈妈带着我和妹妹去游乐园玩。
游乐园里真热闹啊!路上人来人往、人流如潮。
耳边还不时地飘来一段段美妙的音乐。
快乐的节日作文(20篇)
快乐的节日作文(20篇)快乐的节日作文第1篇：欢乐的节日作文（一）：一年当中有许多欢乐的节日，如：元宵节、端午节、儿童节、中秋节……可我觉得最欢乐的节日是春节。
春节时我国传统的节日，就像欧美过圣诞节一样，十分隆重。
每到春节，我们一家都会把屋里屋外打扫得干干净净，把房间整理得井井有条。
除夕上午，我们一家忙着贴对联、挂灯笼，忙得不亦乐乎。
晚上，亲戚朋友坐在一齐吃年夜饭，是一年当中最欢乐，最热闹的时候了。
大家举着酒杯相互敬酒，相互祝福。
一边吃着丰盛的饭菜，一边谈论一年当中发生的欢乐的事情。
每个的脸上都洋溢着幸福的微笑。
吃过年夜饭，我们一家坐在电视剧前观看春节联欢晚会。
晚会的节目资料可真丰富呀！有美妙的歌舞；有让心惊肉跳的杂技；有让哈哈大笑的小品；有妙趣横生的相声；有让拍手叫好的魔术；有展示国家科技魅力的机器……当新年的钟声快要敲响时，我和爸爸一齐尽情地燃放烟花。
此时，邻家的烟花也纷纷响起。
各式各样的烟花在夜空中绽放，把仙居城打扮得更加绚丽多彩。
春节真是一个欢乐的节日呀！欢乐的节日作文（二）：在我的童年中，最欢乐的节日是那一年的重阳节。
记得在重阳节那一天，妈妈说：“我们今日去爬山，你去不去。
”我听了，高兴极了。
于是我们把爸爸买的水和零食都带去。
我们坐着车子，不一会儿，就来到了山脚下。
我抬头向山顶望去，啊，这座山真高啊!茂茂盛盛的树木布满了山坡。
爸爸是笑非笑地看着我，说：“怎样了，你怕了吗”我不服气地把嘴一翘，说：“我才不怕呢。
”说完，我就第一个往山上跑去。
开始，还挺顺的。
我快爬到半山腰了，这时，我往后一看，爸爸和妈妈还在后面一步一步地赶上来，我不明白为什么爸爸妈妈不跑上来，而要赶上来。
“这样也好，就让我第一个到达山顶吧!”我得意洋洋地说。
这时，我又开始跑了，山路越来越峡，越来越斗，越来越滑。
不一会儿，我就跑累了，我坐在岩石上歇着，爸爸、妈妈都赶了上来，说：“怎样了，跑累了吗”我说：“是的。
”这时，爸爸严肃地对我说：“爬山是不能跑的，跑了一会儿不就累了吗爬山要一步一步地走上去，不能急，这样，才能顺利地爬上上山顶。
快乐的节日作文(15篇)
快乐的节日作文(15篇)快乐的节日作文1盼望着，盼望着，“六一”儿童节终于到来了，这一天，学校里彩旗飘飘，热闹极了，我们要举行“庆六一”趣味体育活动。
一早，同学们就穿着鲜艳的衣服，高高兴兴地来到校园里。
趣味体育开始了。
“嘟”一声哨响，首先进行的六十米跑步比赛，参加比赛的同学个个如猛虎下山，飞快向奔去。
那边进行的扔垒球比赛，场边围满了啦啦队，呐喊加油声久久不息，队员们你不让我，我不让你，一个扔得比一个远。
令我最难以忘怀的比赛很多，要说印象最深的那就是跳远了。
我们班的小婷可是我一直看好的选手，只见她镇定自若地站在起跑线上，深深地吸一口气，双手不停地前后摆动，双腿一弯，手一甩，身子用力往前一跃。
不好，她脚下一华，失去了平衡，平时跳远成绩最好的她，却想不到出现了意外，不竟然比我还差。
小梦可是我们班这次参赛选手中最弱的一个，可是这次却获得了第五名，她跳得满头大汗。
我们上前祝贺她，她告诉我们，为了参加之次比赛，她每次回家都练习跳远，所以才会跳得那么好，真是功夫不负有心人啊！好玩有趣的节目不仅这些，还有跳高、打羽毛球、跳绳，特别值得一提的还有我们平时最爱玩的踢毽子。
时间过得真快，活动在欢笑声和欢呼声中结束了。
快乐的节日作文2一年有三百六十五天，如果你问我最喜欢哪一天，我会说：“是春节那一天。
”每年春节到了，我都会去拜年和放鞭炮，庆祝我们过年。
妈妈买吃的食物的时候都要带我一起去，买的东西有很多，有面粉、肉、青菜等。
吃中午饭的时候，妈妈总会端来可口新鲜的饭菜，都快把我们吃撑了。
爸爸每次都会跟我讲年的来历，他总是边笑边讲：“古代有一只很可怕的怪物，叫‘年’。
每到正月初一的时候它就会来到村子里伤害村民，村民总会躲到山上去。
但是有一次，一位老人执意要留下来，别人怎么劝都不听，人们只好摇摇头走了。
到了初一这一天，他在屋子里穿上红色的衣服，点上红色的蜡烛，拿着鞭炮，等到年快来的时候，忽然间老人把鞭炮点燃了，鞭炮发出噼里啪啦的声音，年被红色和响声吓跑了，从此村子里没有怪物了。
快乐的节日
《快乐的节日》（一）、教材分析：本诗是儿童曲《快乐的节日》的歌词，诗歌内容贴近儿童生活，语言生动形象，感情浓郁、旋律欢快、活泼，多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。
诗文运用比喻和拟人的手法，反映了少先队员们在祖国的怀抱里欢庆自己节日时快乐、幸福和自豪的心情，表达了他们长大后决心报效祖国的志向。
全诗以“乐”为线，心情之乐、成长之乐、理想之乐、场面之乐，贯穿全诗，生动地、理想之乐、场面之乐，贯穿全诗，生动地描绘了少年儿童欢庆节日时的快乐心境和欢乐热闹的情景。
诗歌图文结合，让学生有身临其境之感，容易引起学生对美好往事的回忆，这对理解诗歌内容，体会人物情感无疑很有好处。
（二）、教学目的：1.认知目标：1.认知目标：认识本课七个生字，会写八个字及“鲜艳、理想、祝贺、健康、丰满”这些词。
2.技能目标：能用欢快的语调正确流利地朗读背诵课文。
继续引导学生进行词、句的积累。
会用指定的一组词语，写几句话。
.3.情感目标：体会少先队员们在祖国的关怀和培育下欢庆自己的节日时所流露的喜悦、幸福和自豪的心情，教育学生树立远大的理想，并有实现未来理想的愿望。
教学重点：1.练习有感情地朗读课文。
2.引导学生通过讨论理解课文内容，体会少年儿童的快乐心情。
教学难点：1.正确理解“它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。
”的意思。
2. 结合课文第三节让学生谈谈自己的理想是什么？教育学生要从立志这天起就为实现理想而努力，学好建设祖国的本领，长大报效祖国。
（三）、教学对象的分析：本课教学对象是二年级的小学生，他们好奇、爱动、注意力集中的时间短，形象思维优于抽象思维，理解能力不够强。
因此，本课在依据新课标、新教材的基础上，结合学生的年龄和心理特点，遵循他们认知的规律，采用了形象的教学手段、丰富教学形式，充分运用了远教提供的视频，课件等资源，为学生营造一个让学生身临其境快乐节日的氛围，调动学生的学习兴趣。
学生自主学习和小组合作探究的学习方式是课改课堂的主题。
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快乐的节日
一、目标直击：
1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。
（重点）
2、学会本课10个生字，认识1个偏旁，理解生字词。
（重点）
3、通过理解课文，体会少年儿童生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设祖国的远大理想。
（难点）
二、关键点：1、正确、美观地书写生字。
2、教育学生树立远大理想。
三、教学时间：两课时。
四、要点分析：
1、本课的主要任务是识字、写字、朗读、背诵。
2、本课是一首诗歌，采用拟人和比喻的手法，生动形象地描绘出天真可爱的孩子们欢度节日的场面，歌唱孩子们的幸福和快乐，表达了他们热爱祖国的思想感情和报效祖国的远大理想。
五、学习重点：
1、字词记忆赛赛看：
sèjīn hèài xījiàn kānɡyǒnɡɡǎn jìnɡ
色巾贺爱希健康勇敢敬
红色毛巾庆贺亲爱希望健康安康勇敢敢于敬爱
彩色手巾祝贺敬爱希求健壮小康勇士勇敢敬礼
颜色纸巾贺礼爱人希腊健身康复英勇果敢敬重
绿色面巾贺卡爱好希图健美康乐忠勇不敢尊敬
2、新偏旁难不倒：色：艳绝
3、近义词理得清：鲜艳---艳丽衣裳---衣服快乐---欢乐
反义词对对碰：勇敢---软弱快乐---伤心希望---失望
4、形近字辨得清：巾（毛巾）贺（祝贺）爱（敬爱）希（希望）
币（纸币）架（笔架）受（难受）杀（杀养）
键（键盘）健（健康）敢（勇敢）取（取出）
5、词语解释一点通：
鲜艳：形容色彩艳丽。
丰满：丰富充实。
飞翔：盘旋地飞。
6、能力发挥我特行：
（1）、填上合适的词。
（）的红领巾（）的祖国（）的衣裳
（）的理想（）的小鸟（）的时光
（2）、连词成句。
A、小鸟我们快乐的一群像
B、一起我们时光度过快乐的这（3）、词语造句。
快乐：
鲜艳：
7、好词好句收藏夹：
【好词】课内精选：鲜艳丰满勇敢飞翔度过时光
【好句】课内精选：鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。
8、节日搜集在我心：
妇女节：3月8日劳动节：5月1日
儿童节：6月1日党的生日：7月1日
建军节：8月1日教师节：9月10日
国庆节：10月1日元旦：1月1日
圣诞：12月25日
9、生字成语我了解；
巾帼须眉羽扇纶巾爱不释手爱憎分明健步如飞
康庄大道见义勇为勇往直前智勇双全敢作敢为
10、好歌推荐我在行：
（1）、娃哈哈（2）、让我们荡起双桨
六、教师创作；（下水文）
我们的节日
六一节，真快乐，小朋友们唱起歌，
花如海，人如潮，家家户户欢乐多。
我们唱歌又跳舞，
节日花儿一朵朵。
小小心儿长翅膀，
好比天使多快活。
我们的节日人人爱，
幸福生活没法说。
七、课堂流程：
学法指导：首先，初步感知课文，然后，理解词语的意思。
最后，通过朗读展开丰富的想象，体会诗歌的思想感情和美好的意境
第一课时。
名言：我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳。
一、明确目标，教师引领。
1、孩子们，我们每年都要过许多节日，你认为哪个节日最重要呢？为什么？（学生自由说）
2、今天让我们一起来过个快乐的节日，好吗？
二、活动体验，帮扶训练。
1、观察图画，圈字画词。
图上有谁，他们在什么地方干什么？他们为什么这么高兴？
2、对子间合作读文。
3、对子间互记生字。
（突破重点）
4、小组间交流记字方法。
（突破重点）
5、小组内比赛记字。
（多种方法记）
6、评价与反馈。
三、分享提升，穿插巩固。
1、个人展示读。
（强调表情、动作）
2、合作展示读。
3、展示记字方法。
4、夯实基础：组词扩词新偏旁辨析组词近反义词
5、能力提升：用“快乐、鲜艳”造句
四、反馈矫正、达标测评。
1、完成“快乐达标”中基础知识。
2、小组长评改。
3、组内评优。
第二课时
名言：我骄傲，我是中国人。
一、明确目标，教师引领。
1、在这快乐的节日里，老师带来一份礼物，大家快听-----歌曲《快乐的节日》，你听出什么啦？
2、学生自由说。
3、巩固字词。
二、活动体验，帮扶训练。
1、自由读文。
（不懂的地方做标记）
2、对子互读。
3、组内组合读，展示读。
4、组内推荐读。
三、分享提升，穿插巩固。
1、个人展示读。
（表情、动作）
2、对子合作读。
3、对子轮读。
4、小组轮读、花样读。
5、选择喜欢的句子读。
（说说喜欢的原因））（突破难点）
6、知识巩固，能力突破。
（能力发挥我特行内容）
7、拓展知识：节日搜集歌曲收集生字成语
四、反馈矫正，达标测评。
1、完成“快乐达标”中拓展内容。
2、对子间互评互改。
3、反馈改错。
反思：本课是一首诗歌，采用拟人和比喻的手法，生动形象地描绘出天真活泼的孩子们欢度节日的场面，歌唱了孩子们的快乐和幸福，表达了他们热爱祖国的感情和报效祖国的远大理想。
在学习时，可以根据图画去展开想象，以便更好地理解诗歌的内容。