2011浙江省英语高考作文高二学生写后讲评
2011年浙江英语高考卷及详解
2011年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷）第一部分英语知识运用（共两节，满分80分)1. —I’m sorry I didn't make it to your party last night。
-—______，I know you're busy these days.A. Of courseB. No kiddingC. T hat’s all nightD. D on’t mention it2. Experts think that ______recently discovered painting may be ______ Picasso。
A. the ;不填B. a ；the C。
a；不填 D. the; a3。
Bats are surprisingly long lived creatures some ______a life span of around 20 years。
A. havingB. had C。
have D. to have4。
One Friday, we were packing to leave for a weekend away ______my daughter heard cries for help。
A。
after B. while C. since D。
when5。
I always wanted to do the job which I'd been trained ______.A。
on B. for C. by D。
of6。
Th e school isn’t the one I really wanted t o go to, but I suppose I’ll just have to ______it,A. make the best of B。
get away from C。
keep an eye on D. catch up with7。
2011年高考浙江卷作文题解析及佳作点评
2011年高考浙江卷作文题解析及佳作点评作者：何文魁来源：《青少年日记》2011年第10期【文题】阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)一代人有一代人的偶像。
钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。
他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本。
然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变。
时间不是一个抽象的概念。
春夏秋冬，四时更替。
物理时间随着时钟的指针分分秒秒均匀地流逝，而人生时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。
所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事!根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。
【要求】①选准角度，明确立意。
②除诗歌外，文体不限。
⑧不得抄袭，不得套作。
【题解】2011年浙江高考作文题延续了2010年“材料+命题”的样式，在作文的开放性和限制度之间保持着较好的张力，有合理的区分度。
该文题贴近现实生活，能够调动起考生的情感体验，写出富有生活气息、有个性的和鲜活的文章。
文题的提示文字明确指出了写作方式的多样化和自由度，考生完全可以根据自己的特点和优势做出文体选择和立意架构。
应该说，今年浙江省的高考作文是一个能考察学生写作水平的好题目。
浙江高考近几年高调反对套话作文，所以学生对细节和个人体验的表现不可或缺。
写好这篇文章关键看学生的思考深度和广度。
需要学生平时关注当下，关注自身，体现人文情怀和社会责任意识。
好的作文往往是在捕捉生活细节和质感中融入文化反思，使文章既具有观赏性，又具有思辨性。
这个作文题的二三个关键词是“我”、“时间”、“成功”。
作文材料的内核是“人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事”。
也就是要写出自己独特的成功之路。
或者是论述如何才能闯出一条符合自身条件的成功之路。
2011年浙江英语高考卷及详解
专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个单词在2011年浙江英语高考卷中出现了多次？（）A. challengeB. opportunityC. successD. opportunity2. 2011年浙江英语高考卷阅读理解部分的主题是？（）A. 环境保护B. 文化差异C. 科技发展D. 历史事件3. 下列哪个语法知识点在2011年浙江英语高考卷中未涉及？（）A. 定语从句B. 倒装句C. 虚拟语气D. 强调句4. 2011年浙江英语高考卷完形填空部分的题材是？（）A. 叙事B. 议论C. 描述D. 说明的文章？（）A. 友谊B. 梦想C. 旅行D. 挑战二、判断题（每题1分，共5分）1. 2011年浙江英语高考卷听力部分的对话场景都是日常交流。
（）2. 2011年浙江英语高考卷语法填空部分考查了动词的时态和语态。
（）3. 2011年浙江英语高考卷阅读理解部分的文章难度逐渐递增。
（）4. 2011年浙江英语高考卷完形填空部分的故事情节发生在我国。
（）5. 2011年浙江英语高考卷书面表达部分要求考生不少于100词。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 2011年浙江英语高考卷单项选择题共有____道题。
2. 2011年浙江英语高考卷阅读理解部分的每篇文章后有____个问题。
3. 2011年浙江英语高考卷完形填空部分共有____个空格。
4. 2011年浙江英语高考卷语法填空部分主要考查了____、____、____等语法知识点。
篇文章。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述2011年浙江英语高考卷听力部分的题型及考查内容。
2. 请列举2011年浙江英语高考卷阅读理解部分的三篇文章。
3. 请说明2011年浙江英语高考卷语法填空部分的一个例子及其答案。
4. 请阐述2011年浙江英语高考卷完形填空部分的解题技巧。
5. 请描述2011年浙江英语高考卷书面表达部分的要求及评分标准。
2011年高考英语浙江卷阅读理解A篇翻译与精析
2011年高考英语浙江卷阅读理解A篇翻译与精析2011年高考英语浙江卷阅读理解A篇翻译与精析摘要：2011年高考英语浙江卷阅读理解A篇原文AOne evening in February 2007, a student named Paula Ceely brought her car to a stop on a remote road in Wales. She got out to open a metal gate that blocked her path .That's when she heard the whistle sounded by the driver of a train. Her Renault Clio was parked across a railway line. Seconds later, she watched the train drag her car almost a kilometre down the railway tracks.Ceely's near miss made the news because she blamed it on her GPS (导航仪). She had never driven the route before. It was dark and raining heavily. Ceely was relying on her GPS, but it made no mention of the crossing. "I put my complete trust in the device and it led me right into the path of a speeding train," she told the BBC.Who is to blame here? Rick Stevenson, who tells Ceely's story in his book When Machines Fail Us, points the finger at the limitations of technology. We put our faith in digital devices, he says, but our digital helpers are too often not up to the job. They are filled with small problems. And it's not just GPS devices: Stevenson takes us on a tour of digital disasters involving everything from mobile phones to wireless key-boards.The problem with his argument in the book is that it's not clear why he only focuses on digital technology, while there may be a number of other possible causes. A map-maker might have left the crossing off a paper map. Maybe we should blame Ceely for not paying attention. Perhaps the railway authorities are atfault for poor singalling system. Or maybe someone has studied the relative dangers and worked out that there really is something specific wrong with the GPS equipment. But Stevenson doesn't say.It's a problem that runs through the book. In a section on cars, Stevenson gives an account of the advanced techniques that criminals use to defeat computer-based locking systems for cars. He offers two independent sets of figures on car theft; both show a small rise in some parts of the country. He says that once again not all new locks have proved reliable. Perhaps, but maybe it's also due to the shortage of policemen on the streets. Or changing social circumstances. Or some combination of these factors.The game between humans and their smart devices is amusing and complex. It is shaped by economics and psychology and the cultures we live in. Somewhere in the mix of those forces there may be a way for a wiser use of technology.If there is such a way, it should involve more than just an awareness of the shortcomings of our machines. After all, we have lived with them for thousands of years. They have probably been fooling us for just as long.41.What did Paula Ceely think was the cause of her accident?A. She was not familiar with the road.B. It was dark and raining heavily then.C. The railway workers failed to give the signal.D. Her GPS device didn't tell her about the crossing.42.The phrase "near miss" (Paragraph 2) can best be replaced by______.A. close hitB. heavy lossC. narrow escapeD. big mistake43. Which of the following would Rick Stevenson most probably agree with?A. Modern technology is what we can't live without.B. Digital technology often falls short of our expectation.C. Digital devices are more reliable than they used to be.D. GPS error is not the only cause for Ceely's accident.44. In the writer's opinion, Stevenson's argument is _______.A. one-sidedB. reasonableC. puzzlingD. well-based45. What is the real concern of the writer of this article?A. The major causes of traffic accidents and car thefts.B. The relationship between human and technology.C. The shortcomings of digital devices we use.D. The human unawareness of technical problems.2011年高考英语浙江卷阅读理解A篇翻译2011年高考英语浙江卷阅读理解A篇答案精析2007年2月的一个晚上，一个名叫保罗·塞利的学生将她的车停在威尔士偏僻的路边。
2011年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）详解
2011年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）详解2011年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)详解英语第一部分英语知识运用（共两节，满分80分）从A B C D 四个选项中，选出可以填入空白处地最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
1.—I’m sorry I didn’t make it to your party last night.—______, I know you’re busy these days.A. Of courseB. No kiddingC. That’s all nightD. Don’t mention it【答案】C【解析】考查交际用语。
对于对方的道歉，应表示“没关系”，所以C项正确。
Of course当然（可以）；No kidding不要开玩笑；That's all right没关系；别客气；Don't mention it不用谢，不客气。
句意：“对不起，我昨晚没能去参加你的聚会。
”“没关系，我知道你最近很忙。
”2. Experts think that ______recently discovered painting may be ______ Picsso.A. the ;不填B. a ;theC. a; 不填D. the; a【答案】D【解析】考查冠词的使用。
句中painting前有修饰语recently discovered，所以此处的painting是特指，故其前用定冠词the;第二个空后的Picasso本来是专有名词，指“毕加索”其人，但是在本句中，它指的是“一部毕加索的作品”，所以其前用不定冠词a，这实际上是专有名词具体化的使用。
句意：专家们认为近来发现的那部绘画作品可能是一幅毕加索的作品。
3. Bats are surprisingly long lived creatures, some ______a life span of around 20 years.A. havingB. hadC. haveD. tohave【答案】A【解析】考查独立主格结构。
2011高考浙江作文分析及例文
【材料分析】作文材料常常在结尾处点出命题关键点，这个关键点其实也就是写作的中心点。
这个材料的重点其实也就一句话：“人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事”。
结合作文题目《我的时间》，可做这样的分析：这个作文题的三个关键词是“我” “时间” “成功” 。
也就是要写出自己独特的成功之路。
或者是论述如何才能闯出一条符合自身条件的成功之路。
材料中还说“时间不是一个抽象的概念” “人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对选择建构成未来” ，因此不必固执地将“时间”理解为一般意义的物理时间，而应该将其理解成“人生悲喜成败的故事与体验”。
【写作注意点】1、努力题目内涵的具体化。
《我的时间》是一个范围很广的作文题，如果不进行内容的具体化，那写的文章就容易空洞乏味。
我们可以采用添加词语的办法进行内涵的具体化，如将它扩展成“我的快乐时间” “我的风采时间”等，也可能将它扩展成“我用我的时间把握我的命运” “我让我的时间更精彩”等（当然题目是不能改动的）这样可以将文章的内容指向具体化，就容易写出一篇内容具体充实的文章来。
2、不可偷换概念由于这个题目中的“时间”不是指物理时间，所以在写作时容易变成了其他如“成功” “胜利”之类表示“时间”含义的词语。
含义可以有所指，但用词还是应该用“时间”一词。
3、扣住“我”这个词语要求文章从自我实际出发，结合自己的生活经历与体验作文，虽然可以写别人的事，但写别人的事不是重点，重点必须是回到“我” 。
我的时间看着墙头的钟，时间不停转动；看着窗外的日月，时间不短交替；看着街边的树木，时间轮回往复……时间是运动，是更替，是轮回，它永恒地平静地流逝我的时间平行于世界的时间，但略有不同我的人生在我的时间里铺呈开去，平行于世界，却也与众不同我的时间在学习与生活间跳跃做一道选择题需时30秒，一道填空题5分钟，一道解答题8分半钟；刷牙l分钟，吃饭10分钟，洗澡13分20秒我永远在同时间竞赛，它是我的头号强敌，战胜它我将功成名就，败给它我即一名不文，因此，我懂得，人生是竞争，是进取，是适者生存我的时间固定在日程表上早上6时起床，中午12时吃饭，晚上11时睡觉；7点半开始第一节课，4点半结束最后一节课，6点至10点晚自修；篮球赛9点开始，足球赛6点结束，赛车比赛则在周末晚八点时间是我的准绳，它时刻提醒我我身处何处、该做何事由此，我了解，人生是规范，是秩序，是按部就班我的时间在享受中忙里偷闲一盆白海棠可以对坐一个清晨，一盏香茗、一本好书可以相伴一宿，一个知己朋友，更可以把酒言欢、竟日不休时间是我最廉价的奢侈品，是我最挥霍的享乐，从中，我领会，人生是悠游，是品质，是诗情画意我的时间在过去与未来，在身边与天下间穿行，老子和韩非使我领略中国人的智慧，西斯廷教堂向我展示文艺复兴的杰作，好莱坞向我兜售镀金时代的奢靡，霍金教授对我讲授未来时空的奥秘，时间是我的良师益友，教会我我已知和未知的一切于是，我感悟，人生是开阔，是纵横，是心怀天下时间是人生的馈赠，人生是时间的雕刻我们每个人都平等地接受这份厚礼，然后自主地对其进行塑造，或精雕细琢，或抛弃浪掷，成功的人较好地利用了他们所处的时间，完美地运用了他们自身的时间，从而取得非凡的成就而我，我的时间不如马克思和恩格斯的伟大崇高，不如牛顿、爱因斯坦的智慧，也不如比尔·盖茨、马化腾的值钱，但我不会去模仿他们，也许我一生都只是一颗平凡的螺丝钉，但我的人生一定充实且快乐因为我明白，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间做好该做的事！ [分数：51分]我的时间[分数：55分]时间是虚无的，看不见也摸不着时间是实在的，一分一秒都堆砌着我们的未来！时间人人都有，这是上天赐予我们每一个人平凡而珍贵的礼物然而每个人拥有的时间却是各不相同的无论是它的长短还是价值，都掌握在我们自己的手中正值年少的我，总感叹岁月如梭，时光飞逝，却又总在不知不觉中让宝贵的时光悄无声息地流走总是听闻各种名人的成功，总是羡慕成功人士的光鲜亮丽，却不知我与他们本拥有同样的财富总是下定决心从明天开始我要发奋图强，却不知海子的“明天起，喂马砍柴，面朝大海，春暖花开”其实是一种悲伤至极的表达，也未曾发现自己那些关于“明天”的决心其实只是给自己在今天懒惰的借口时间是一条长河，在这条巨大的长河中，我的时间是微小的，我所能发出的光热亦是渺小的一点，可这并不意味着渺小的就可以被放弃，任何的时间都是唯一的历史的长河中，多少英雄的伟大成功令人赞叹，更有千万的劳动人民辛勤奋斗，正是这些看似渺小的成功，才造就了中华五千年灿烂的文明啊！我的时间，我的筹码过去那些流逝的时光已成为定格的历史，无法挽回；未来的我会拥有怎样的时光，是否还在蹉跎，无法预测可是今天，现在，却实实在在地把握着我的手中！也许我不能像盖茨那样利用技术创造财富，也许以我犹豫的性格不能像巴菲特那样成为股市神话，也许以我害怕寂寞的个性不能像居里夫人那样潜心于研究几十年如一日可是谁说那样才是成功呢？谁说平凡不伟大呢？我想我的人生不一定在于流芳百世，永垂不朽别人的成功无法复制，别人的时间无法掠夺即使没有轰轰烈烈，没有大起大落，即使不能成为伟人，载入史册，只要我把握好自己的时间，认真走好每一步，又何惧平凡呢？时间是自己的，路亦是自己的，时间再长，若是虚度，也无价值；时间再短，若是充实，何惧死亡？前人的经验也许能给我们提醒，但路是我们的，我们要用自己的时间，去闯自己的未来不惧风雨，不畏骄阳我的时间[分数：54分]如今社会上，“偶像效应”泛滥，偶像背后有趋之若鹜的追捧者，他们模仿偶像以至失去自我仍浑然不觉我也有过偶像，她是我的好朋友，也是我的“对手”在学校里，无论大测验、班干部竞选，她都是佼佼者，她从小被鲜花与掌声包围着，我在她旁边犹如天鹅旁边的丑小鸭，总是活在阴影里我很崇拜她，难免事事与她作比较，甚至忘记自我去模仿她，妄想复制她的成功从早上她几点起床，我也立马爬起来洗漱，她几点开始晨读，我也紧跟她的脚步，有时我就像她的一面镜子，但我的眼睛常不放在书本上，而是紧盯她的一举一动因此结果可想而知，我非但没取得进步，反而与她的距离越拉越远了那根紧绷的神经仿佛随时断裂；那凝滞的空气让我几乎窒息我在恍惚间想起我不是她，我是我，我何须去复制她，复制她的时间？我的时间掌握在自己的手里我逃出那个让我窒息的小教室，跑到学校后面的那片小村庄里，在太阳升起时，小村庄从静谧逐渐变得喧闹不知谁家大院的那只大黄狗朝我吠叫；那户木匠的家里响起刨木屑的声音，木屑花在窗里飞舞旋转；那个放羊娃赶着一群羊走在羊肠小径上；大树下是乘凉的妇女们，扯着嗓门在聊天；旁边有嘻笑打闹的小孩，纯真的脸上挂满灿烂的笑容每个人都自得其乐心中的惆怅被乡村的气息一扫而光你瞧，每个人都是独立的个体，每个人都有自己的时间，快活的成功无法复制，活出自己，掌握自己的时间难道不是成功吗？我看了看腕上的手表，我的时间依旧还在，在等着我学会运用它放下包袱的我感觉空气是那么清新，阳光是那么明媚我回到那个曾经让我窒息的教室，我回头看了看我的“对手”，由衷一笑，我找回了我自己我定下自己的时间表，安排好自己的作息指针分分秒秒在走，我的人生依旧有甜酸苦辣，悲喜忧愁，但我可以掌握好我的时，而不是盲目地复制别人因为我懂得了人生的真谛不在于复制别人，而是在自己合适的时间做正确的事情。
2011年浙江省高考2篇
2011年浙江省高考【2011年浙江省高考】第一篇：历史命题：传统文化的传承与创新在二十一世纪的今天，我们再次面临着传统文化的传承与创新问题。
作为一个拥有深厚历史文化底蕴的国家，中国的传统文化源远流长，是中华民族的宝贵财富。
在现代化的浪潮下，如何保护传统文化、传承优秀传统文化资源，并能够发扬光大，成为了我们所面临的重要任务。
传统文化的传承与创新需要我们正确认识文化的内涵。
中国的传统文化不仅仅是一些古老的习俗、传说和艺术形式，更是道德伦理观念、思维方式、价值取向等方面的包容和积淀。
传统文化犹如一座丰富的宝库，蕴藏着丰富的人文精神和社会智慧。
正确认识传统文化，就要理解其中的核心价值和内在精髓。
在传统文化的传承过程中，创新不可或缺。
时代在不停地发展，社会在变革中不断前进，这就要求我们在传承传统文化的同时，要进行有效的创新。
创新并非是完全抛弃传统而去创造全新的事物，而是在传统的基础上进行发展和创造。
我们可以通过现代科技手段来推广传统文化，让更多的人了解和参与到传统文化的活动中。
例如，利用互联网平台进行传统文化宣传和教育，借助电子媒体推广传统音乐、戏曲和绘画等艺术形式，使传统文化与现代社会相结合，焕发新的活力。
在传统文化的传承与创新中，教育起到了至关重要的作用。
教育是传承与发展传统文化的重要途径，也是培养传统文化传人的关键环节。
学校应该加强对传统文化的普及教育，开设相应的课程，让学生从小就接触到传统文化，培养对传统文化的兴趣和热爱。
同时，应该加强师资队伍的培养和教育，提高教师对传统文化的认识和理解，使其能够更好地传授传统文化知识和技艺。
综上所述，传统文化的传承与创新是一个需要我们重视和努力的课题。
我们应该正确认识传统文化，将其作为一种宝贵的精神财富，努力传承和发扬光大。
在传承的过程中，我们要充分发挥创新的力量，用现代科技手段推广传统文化，并加强教育的力度和内容，培养更多的传统文化传人，让传统文化与现代社会相融合，共同推进中华民族的伟大复兴。
2011年高考英语满分作文赏析
高考英语满分作文赏析作文题目假设你是李华，你的英国笔友Bob将于九月到你所在城市的建新华文学校学中文，来信请你在学校附近为他找一套住房。
请根据图画提供的信息，写信介绍住房的情况，并告知住房面积为25平方米，月租500元。
注意：1.词数：100左右：2.参考词汇：房租—Tent(n.).I’m very happy to receive your letter, and I’m glad to hear that you will go to China to learn Chinese here. I have already found a fiat for you. It is on Fangcao Street, which is not far from Jianxin Chinese School. Bus No.11 can take you there, and it is one stop before the Chinese School. The flat is on the third floor with 3 rooms, one of which is bedroom, the other two are bathroom and kitchen. There are a bed, a sofa, a desk and some chairs in this 25 square-metres small fiat, and the rent is 500 yuan per month. Maybe this fiat is not as good as your wish, but I’ll try my best to meet your needs. If it is not suitable enough, write to me and I willlook for another better place.Hope you will come here soon!All the best!Y ours,Li Hua满分理由本文格式正确，意思表述完整，行文流畅自然。
2011年普通高等学校招生全国统一考试浙江卷(英语)解析版
2011年普通高等学校招生全国统一考试浙江卷（英语）解析版第一部分英语知识运用（共两节，满分80分）从A B C D 四个选项中，选出可以填入空白处地最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
1. -I’m sorry I didn’t make it to your party last night.-- ______, I know you’re busy these days.A. Of courseB. No kiddingC. That’s all nightD. Don’t m ention it【答案】C【解析】情景交际今年首次出现在第一题，说明了高考重视应用的趋势。
完整的问句和答句的后半句都是提示信息：根据问句中的I’m sorry…可以排除选项A、B；根据后半句“我知道你最近几天很忙”可以排除选项D。
2. Experts think that ______recently discovered painting may be ______ Picsso.A. the ;不填B. a ;theC. a; 不填D. the; a【答案】D【解析】本题考点为冠词，每年必考一题，常为区分某名词是特指还是泛指。
根据句意“专家们认为这幅最近本发现的画作可能是一幅毕加索的作品。
”可知前一空应该是表示特指的定冠词the；后一空用不定冠词a加上毕加索的名字（该单词学生在不认识的情况下，可以观察到其开头字母大写，应该是人名或地名类的专有名词，再由全句判断得出词义），表示其众多作品之一，泛指。
3. Bats are surprisingly long lived creatures some ______a life span of around 20 years.A. havingB. hadC. haveD. to have【答案】A【解析】本题的考点为独立主格结构，判断依据是逗号前后主语不同，前者是所有蝙蝠，而后者是某些蝙蝠（主语前后不一致又没有用连词引导的从句结构，这是少见的“独立主格”标志）。
2011浙江英语解析
2011浙江高考英语试题解析第一部分英语知识运用1.解析:考查情景交际.句意:—很抱歉昨晚未能参加你的聚会。
—没关系，我知道你近来很忙。
of course当然；no kidding别开玩笑了；这不是开玩笑。
；that’s all night没关系；don’t nention it不客气。
C相符合语境。
答案:C2.解析：考查冠词应用。
句意：专家们认为最近发现的那幅画可能是一幅毕加索的手笔。
显然空一用定冠词the表示特指；空二不定冠词a(n)用于专有名词前表示具备该名词特征的一个人或事物。
答案：D3.解析：考查独立主格。
句意：蝙蝠是一种令人吃惊的长寿生物，有些有大约20年的寿命。
逗号前是一个简单句，两部分之间没有连词过渡，所以空白处需采用非谓语形式，排除C项；且与其逻辑主语some存在主动关系，排除B项；另外该动作描述事实的存在现象，故排除D项，选择A项。
答案：A4.解析：考查时间状语从句的引导词。
句意：在一个星期五，我们正在打包准备动身去度周末，这时我女儿突然听到呼救声。
After在。
之后；while当。
时。
；而；尽管；since自从。
以来；when当。
时，这时。
本题考查句式：Sb. was/were doing…when…某人正在做某事这时突然发生了某事。
答案：D5.解析：考查介词应用。
句意：我一直想干我为之接受过培训的工作。
Be trained for sth.为。
接受培训；其他三项不符合题目要求。
答案：B6.解析：考查动词短语辨析。
句意：这个学校不是我真正想去的，但是我认为我不得不成分利用它了。
make the best of充分利用，妥善处理；get away from逃离；keep an eye on留神，留意；catch up with追上,赶上。
A项符合题意。
答案：A7.解析：考查不定代词的用法。
句意：既然人们喜欢幽默，正如在交谈中一样，它随处受欢迎。
Anything任何东西/事物；something某些事物；anywhere无论何处；somethere某个地方。
2011浙江省英语高考作文高二学生写后讲评
利弊说明段
• ①Some people are in favor of the idea of doing ________（主题）. ②They point out the fact that ________（支持的第一个 原因）. ③They also argue that ________ （支持的另一个原因）.④There might be some element of truth in these people’s belief. ⑤However, other people stand on a different ground. ⑥They consider it harmful to do ________. ⑦They firmly point out that ________（反对的理由）.
June 8, 2011 Dear Mr. Headmaster, I’m LiYue, a student from Class 1, SeniorⅡ. Ⅱ (目的）I’m writing to draw your attention to some impro 目的） 目的 behaviour among us students: littering and scribbling. 批评） （批评） It makes our school dirty and unpleasant, and does harm to the image of our school. I always feel ashamed whenever I see this. It is clearly not appropriate for a student to litter and scribble about. 建议） （建议）I wonder if the school could place more dustbins around and set up specific rules against such behaviour.
2011年高考：全国卷英语写作名师点评作文1000字_高考英语作文.doc
2011年高考：全国卷英语写作名师点评作文1000字_高考英语作文：2011年高考：全国卷英语写作名师点评作文今年全国卷的写作题目稳中有变，在延续以往书信文体的基础上对题目设置方式做出了明显调整。
同往年相比，今年题目中不再包含大量的详细信息，而是为考生的自由发挥留出了的空间。
这种变化增加了考试的考察手法和区分度，在考察考生表达能力的同时考察了考生的思维能力，有助于更加细致地区分出不同水平的考生；同时也对考生的写作能力提出了更高的要求。
需要明确的是，考生不必为写作的这一变化过分担忧。
在写作中变化的是题目的方式和内容，不变的是对考生语言能力的考察。
本次作文题目虽有调整，但对考生基础能力的考察并没有改变。
相信之前认真准备过应用文的同学们通过练习都已基本掌握了书信写作的特点，对求助信的写法和要点并不陌生，并且很容易想到学习中遇到困难需要求助这一观点。
只要字迹工整，卷面整洁，按照相应的段落格式正常发挥，对平时模仿演练的单词、句型加以适当应用，就应该可以拿到中档的分数。
至于中档分数和高分的区别则会体现在对求助内容的发挥上。
题目中仅仅指出我在英国学习时遇到困难，那么考生除了直接想到困难特指学习困难之外，能否想到困难也可能是指环境的突然变化导致生活上的困难？或者是远离故乡、亲友，导致出现心理上的问题？我们在平时的作文课中训练学生采用五大角度思考问题的能力，既是为了避免文章角度落入千篇一律的俗套，也是为了丰富表达的层次，使学生有的机会展示作文课上积累的闪光词汇、优秀句型等成果。
除此之外，如果考生选择对单个问题进行描述，起码应当采用我们拓展作文内容方式中的因果链手法，向前寻因说明自己遇到困难的原因，向后推果表达自己对自己问题的担忧，同样可以通过逻辑推导的方式丰富内容，破除表达的单调和重复。
总之，写作中可供考生发挥的余地正在逐年增大。
对于2012届的考生来说，在加强提高基础写作能力的同时应当注意到这一趋势，采取相应的对策。
2011年高考浙江卷作文解析及点评
2011年高考浙江卷作文解析及点评[真题再现]阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)一代人有一代人的偶像。
钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。
他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本。
然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变。
时间不是一个抽象的概念。
春夏秋冬，四时更替。
物理时间随着时钟的指针分分秒秒均匀地流逝，而人生时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错刘对的选择建构而成未来。
所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事!根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。
[要求]①选准角度，明确立意。
②除诗歌外，文体不限。
③不得抄袭，不得套作。
这个作文题的三个关键词是“我”、“时间”、“成功”。
作文材料的内核是“人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事”。
也就是要写出自己独特的成功之路。
或者是论述如何才能闯出一条符合自身条件的成功之路，我们不必固执地将“时间”理解为一般意义的物理时间，可以理解成“人生悲喜成败的故事与体验”。
因此，我们可以从以下四个角度去立意：(1)“我”的时间里做好“我”该做的事，实现“我”的成功，给未来和他人以启示；(2)在自己的时间里，感悟时间的作用，体会他人的成功，并启迪自己走向成功；(3)在“我”的时间里，叙述自己的生活感悟，以此为起点，在现实生活中做好“我”该做的事；(4)重点写在自己的当下的时间里，如何科学有效地利用时间，从而把握机遇，耕耘岁月，打理人生，守望“我”的成功。
需要注意的是，这里的“我”可以指自我、自己，也可以是某一个虚拟的个体。
我的时间，指的是现在，是当下，切不可完全写成展望未来。
[折桂之作l]我的时间浙江-考生每一个清晨，都平静地把自己铺成一张白纸，等待阳光到我的心灵里挥毫泼墨。
2011年高考浙江卷优秀作文汇编及点评
2011年高考浙江优秀作文汇编阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分一代人有一代人的偶像。
钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者,有无数崇拜者和模仿者追随其后。
他们做过什么,又是怎么做的,被写进了种种励志读本。
然而,他们的成功很难复制,因为时间在变,万物在变,一个人成功的路子也在变。
时间不是一个抽象的概念。
春夏秋冬,四时更替。
物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝,而人生的时间,则由大大小小的悲喜堆叠而成过去,由错错对对的选择建构而成未来。
所以,人生的真谛不在复制别人的成功,而是认识自己,在合适的时间里做好该做的事!根据上述材料的含义,以“我的时间”为标题,写一篇不少于 800字的文章。
【要求】①选准角度,明确立意。
②除诗歌外,文体不限。
③不得抄袭,不得套作。
【材料分析】审题要注意分析材料,材料有两段。
第一段列举了很多成功的名人,各行各业都有,但成功之路很难复制,因为“时间在变”。
这一段有两个信息点:“成功很难复制”和“时间变化,成功之路也在变化”。
第二段也有两个信息点,一是讲“人生的真谛,不是复制他人,而是认识自己”,怎么认识自己呢 ? 就是第二个信息点,要“在合适的时间做该做的事”。
所以,如果不注意材料,只注意“我的时间”,我们审题时,会出现“泛化” 现象,出现“利用好我的时间”“我的时间我做主”等立意和构思。
而如果我们阅读材料,可以将“我的时间”和上面的四点信息联系起来。
可以将要写的文章立足于:1 我的时间里如何实现我的成功 ;2 我的时间如何做我该做的事 ;3 我的时间里我到底该做什么事 ; 等等。
而这些写作的立足点,就是文章最适合的立意和构思,我们完全可以从材料的文本里获得启发。
材料中还说“时间不是一个抽象的概念”“人生的时间,则由大大小小的悲喜堆叠而成过去,由错错对对选择建构成未来”,因此不必固执地将“时间”理解为一般意义的物理时间,而应该将其理解成“人生悲喜成败的故事与体验”。
2011高考试题——英语(浙江卷)解析版
2011年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)解析英语第一部分英语知识运用（共两节，满分80分）从A B C D 四个选项中，选出可以填入空白处地最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
1. -I’m sorry I didn’t make it to your party last night.-- ______, I know you’re busy these days.A. Of courseB. No kiddingC. That’s all nightD. Don’t mention it【答案】C【解析】情景交际今年首次出现在第一题，说明了高考重视应用的趋势。
完整的问句和答句的后半句都是提示信息：根据问句中的I’msorry…可以排除选项A、B；根据后半句“我知道你最近几天很忙”可以排除选项D。
2. Experts think that ______recently discovered painting may be ______ Picsso.A. the ;不填B. a ;theC. a; 不填D. the; a【答案】D【解析】本题考点为冠词，每年必考一题，常为区分某名词是特指还是泛指。
根据句意“专家们认为这幅最近本发现的画作可能是一幅毕加索的作品。
”可知前一空应该是表示特指的定冠词the；后一空用不定冠词a加上毕加索的名字（该单词学生在不认识的情况下，可以观察到其开头字母大写，应该是人名或地名类的专有名词，再由全句判断得出词义），表示其众多作品之一，泛指。
3. Bats are surprisingly long lived creatures some ______a life span of around 20 years.A. havingB. hadC. haveD. to have【答案】A【解析】本题的考点为独立主格结构，判断依据是逗号前后主语不同，前者是所有蝙蝠，而后者是某些蝙蝠（主语前后不一致又没有用连词引导的从句结构，这是少见的“独立主格”标志）。
2011年浙江省高考各科试卷评析
2011年浙江省高考各科试卷评析语文用“生活”构建“新知”，以“意蕴”彰显“个性”诸暨教研室特级教师周红阳湖州中学特级教师羊刚浙大附中特级教师程继伍今年语文试卷的特色主要表现为：基础与能力并重，形式与内容俱鲜，现实与传统兼顾，认知与审美齐步，厚实与灵巧同现。
就全卷而言，至少有以下特点1.有生活关注现实，注重语文基础，引导考生聆听时代前进的足音，启发他们关注语言生活的变化。
语言文字运用考题，通过精选语料传递生活信息。
如字形题语料来自招牌广告、单据合同、教室板报、作文评语等，语病题语料涉及药品调价、食品安全等热门话题。
与往年试题相比，今年的语料与学生当下的生活更为贴近。
现代文阅读考题，选文具有时代性、新鲜感。
论述类文本，选文由新近发生的日本核灾难发端，审视“人与自然”的关系，启发人们重新思考“改造自然”这个千百年来的命题。
文学类文本，选择了俄罗斯小说《第9车厢》。
这个作品讽刺了该国现实生活中的荒诞现象，然而类似于《第9车厢》的故事，不仅会在俄罗斯发生，对我们也不无借鉴意义。
即便是题型多少有些出乎考生意料的《论语》考题，着眼点落在“德（礼）治”与“法治”这一跟现实生活密切相关的当代话题。
2.有新知利用试题的内容、形式给考生以“新知”。
如第7题的拟写公益广告宣传语并评价广告创意，通过考查内容，让考生了解到平面公益广告的构成画面、说明文字及宣传语，激发学生对于公益广告的关注，并通过公益广告去思考更多的社会现象。
古诗鉴赏题选用了纳兰性德的《蝶恋花·出塞》，这首词苍凉、深沉而有睿智，别有一番风味。
近年来没有考过明清诗词，选择这首词可以提高学生的审美情趣和阅读能力，体现人文性以及典雅的风格，以便让考生认识一个不同的“纳兰性德”，“新知”便在“牧马频来去”之间收入囊中。
3.有意蕴试卷的意蕴来自于命题材料和试题设置。
如“语言文字运用”的第6题的仿写考查，展示了复杂情思和深刻哲理；第7题的广告图片及评价，意蕴甚丰，不但告诫世人“拒绝奢靡就没有杀戮”，而且更多的则是以此向人们提醒和传达关爱生命、保护动物（环境）、低碳生活等多种现代理念，这些材料和试题有韵味、有情感、有思想，意蕴丰富而隽永。
2011年浙江高考卷语用题解析
千万不能用做大量 的阅读 理解题来 代替 学 生的阅读过程 ，这样 反而会让学 生望 “ 生畏 ， 题” 把学生的阅读兴趣扼杀掉。
四、 加强语言表达和概括的训 练， 让理解和表达成为语文教学的 重点
培养学 生的表达能力 ，应该通过训 练要求 学生能用准确 的语 言、完整 的句 子将 自己对 文本乃至对生 活的理解准确 清晰地 表达 出来 。这种表达 能力一方面 来 自阅读 ， 阅读 来积 累 ， 括语言材 借助 包 料 、 感体验 、 情 生活 经验等 ， 之成 为帮 使 助 自己流畅 表达 的“ 它山之石 ” 。另一方 面来 自针对 中考题型 的专项 训练 ，虽然 带有一定 的功利 性 ，但不失 为提升语文 成绩 的一个很好 的手段 。比如今 年的作 文题属于半命题作 文 ，改变 了前几年的 命题作文风格 ，但 也延续了近 几年 扬州 １ 中考作文题 的特 点 ：贴近生活 ，朴 实求 真 。学生普遍感到有话说 ， 可要真正能将 深 刻的立意 和新 颖的生 活表达 出 来 ， 实 非易事 。因此 ， 必须要 反复训练 ， 平时 力 求让 自己的语 言表达准确而流畅 。 其 中要重点 关注 “ 口语 交际 ” “ 和 综 合性探究学习” “ 。 综合性探 究学 习” 是中 考 的重点 、 点所在 ， 难 我们要把 “ 综合 性 探究学 习” 专题进行 训练 ， “ 分 把 口语 交 际” 融入 “ 综合性 探究学 习” 专题 训练 当 中， 把握和 归纳这一类题型 的特 点 ， 掌握 基本的解题方法 ， 出语 言表达 的具体 突
专 题： 讨 论
一
、
仿写
【 考题呈现】
仿照下面 的示例 ， 另写一段话 。（分 ） ４ 世界上有多少这样的事呢？树在 ，叶 去 ； 叶 在， 花去 ； 花在 ， 去 ； 香 香在 ， 闻它 的人去 。
2011年全国高考英语写作真题
2011年全国各地高考英语写作真题安徽卷：写作（共两节，满分35分）第二节书面表达（满分25分）某校英文报开辟了一个专栏：Experience。
本期话题是如何解决学习中遇到的困难。
请你以“My Approach to Difficulties in Learning”为题，用英语写一篇短文，谈谈自己的一些做法。
注意：1、词数100左右；2、短文中不能出现本人相关信息。
范文：山东卷第二节写作（满分30分）假设你是李华，你的美国朋友Tom上个月来到北京学习。
七月份你将去北京参加暑期中学生英语演讲比赛（speech contest），你在资料搜集、语言运用等方面遇到了困难。
请根据以下要点给Tom写一封电子邮件：1、询问Tom的生活和学习情况；2、谈谈你的困难并请Tom帮忙；3、告诉Tom你打算赛后去看他。
注意：1、词数：120—150；2、可适当增加细节，以使行文连贯。
湖南卷Section C（25 marks）Directions: Write an English composition according to the instructions given below in Chinese.假设你参加所在年级的英文写作比赛，请按如下要求完成一篇短文；1、简要描述下图内容，并点名主题；2、联系实际，表达该图带给你的启示。
注意：1、词数不少于120个；2、不能使用真实姓名和学校名称。
四川卷第二节书面表达（满分35分）最近，某中学生英文报开设了“After-class Activities”的栏目。
请你根据以下提示，为该栏目写一篇英文稿件，并鼓励同学们积极参加课外活动。
1、你校开展课外活动的情况；2、你参加过的课外活动及给你带来的益处；3、为同学选择课外活动提出建议；4、为学校开展课外活动提出建议；注意：1、词数100左右；2、文中不得提及人名、校名及地名；3、稿件的开头已为你写好（不计入总词数）。
After-class ActivitiesNowadays, after-class activities are becoming more and more popular in high schools.江西卷第二节写作（满分25分）假设你是星光中学的李华，将参加主题为“Let’s Ride Bicycles”的英语演讲比赛。
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信 件 结 构
I’m writing to tell you about ... m 批评： 批评：现象及其严重性 phenomenon / the serious situation 第二段 建议措施 1. 提高全体师生意识 of… arouse/ raise /improve the awareness of 禁令或者处罚措施… 2. 禁令或者处罚措施 on… A ban on should be passed. / Students who…should who should be punished. …… 强调采取措施的必要性，希望校长能考虑。 强调采取措施的必要性，希望校长能考虑。 第三段 I would appreciate it if you take my suggestions into consideration / account. Thank you for your consideration.
11. They not only throw garbage away, but also away. throw their responsibilities away. 12. Faced with this serious situation, I highly recommend that special attention should be paid to it. 13. Dear headmaster, you know, forming a good habit is a bridge that can lead us to success. I’m m sure our efforts are bound to pay off. 14. As an old saying goes, time waits for no man. man. Don’t Don t you think it is high time to take measures to stop it? 15. We cannot emphasize the necessity/importance of protecting the environment of our school too much.
behave themselves. I believe that, with the joint efforts of both teachers and students, our school will become a more enjoyable place in the near future. Thank you for your consideration. Yours faithfully, Li Yue
June 8, 2011 Dear Mr. Headmaster, I’m LiYue, a student from Class 1, SeniorⅡ. I’m Ⅱ writing to draw your attention to some improper behaviour among us students: littering and scribbling. It makes our school dirty and unpleasant, and does harm to the image of our school. I always feel ashamed whenever I see this. It is clearly not appropriate for a student to litter and scribble about. I wonder if the school could place more dustbins around and set up specific rules against such behaviour. At the same time, students should be encouraged to develop good habits and better
1. Thank you for sparing some time to read my letter. 2. Due to the concern about the environment problems of our school, I consider it a must to write to you with my own views. 3. There is no doubt that everyone is eager to study in a tidy and civilized school. 4. What has annoyed me recently is that some students scribble and litter here and there. The situation becomes increasingly serious ignored. and cannot be ignored. 5. At present, I’m conscious of some bad m behaviour in our school.
Be aware of your role in the writing process Pay attention to your tone! Organize your composition with proper expressions and enriched conreason why I am writing to you is that… that
6. There is a growing tendency that some students like to scribble and litter at will, which is bound to harm our surroundings. 7. There is no denying (the fact) that school is our second home. 8. It would make sense to make rules to ban students from littering and scribbling. recognized 9. It is high time that we recognized the significance of keeping our school neat and clean. 10. Only when we arouse the awareness can we study and live in harmony and contribute to a better campus.