七年级历史和同为一家2
和同为一家一等奖说课稿
和同为一家一等奖说课稿
《和同为一家一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
1、和同为一家一等奖说课稿
一、教材分析
（一）教材地位
“和同为一家”是人民教育出版社《中国历史》七年级下册第5课的标题。
本节课反映了我国封建社会繁荣时期的民族状况，让学生知道边疆的少数民族为边疆地区的开发、建设做出了很大的贡献；唐朝的民族政策收效显著，不仅有利于国家的统一与社会的安定，而且有利于中华民族的发展壮大；同时他也成为唐朝辉煌文化（7、8课）的出现奠定了基础。对于学生了解今天我国“民族平等，民族团结和共同繁荣”的民族政策，具有重大的现实意义。
（二）教学目标
1、情感态度与价值观：认识政府开明的政策，是国家统一民族团结的保证。认识祖国的历史是各民族共同缔造的，民族友好有利于各族的发展。唐朝与周边少数民族友好关系，是我国古代中央政权与少数民族关系的典范。其开放的民族政策是今天非常值得借鉴的历史财富。
2、知识与能力目标：
⑴知识目标
了解主要史实：①、唐朝的民族政策。②、唐朝周边主要少数民族的名称和地理位置。③、吐蕃统一。④、文成公主入藏。⑤、汉蕃“和同为一家”。⑥、唐朝与周边少数民族的关系。
了解主要历史人物：松赞干布，文成公主及次要历史人物：金成公主、怀仁可汗、渤海郡王、云南王。
⑵能力目标
①、收集藏族、维吾尔x、满族、彝族、白族的有关资料，培养学
生收集资料、整理资料、比较分析资料的能力。收集文成公主和松赞干布的有关故事。
②、让学生动手设计少数民族方位图，让学生确立正确的历史空间概念。
冀教版-历史-七年级下册-第4课“和同为一家”同步练习
“和同为一家”同步练习
一、单项选择
1．派大军击败东突厥，并俘获其首领颉利可汉的皇帝是（）A．唐高祖李渊 B．唐太宗李世民 C．武则天 D．唐玄宗李隆基
2．唐太宗被尊为“天可汉”的主要原因是（）A．唐朝国力强盛 B．唐太宗大败北方少数民族
C．北方少数民族对中原王朝的尊称 D．唐太宗实行开明的民族政策
3．布达拉宫的最早修建是为了（）A．宏扬佛教 B．纪念文成公主入藏
C．统治西藏地区 D．建立政治中心
4．吐蕃赞普上表与唐“和同为一家”是在（）A．唐太宗时期 B．唐高宗时期 C．唐中宗时期 D．唐玄宗时期
5．历史老师在多媒体课件中演示了传世名画《步辇图》，下面的说法正确的是（）
①是松赞干布向唐太宗求亲的场景②是唐太宗开明民族政策的体现
③是唐朝国力强盛，四海皆归的缩影④是波斯使者求见唐太宗的情景
A．①②③ B．①② C．②③ D．①②③④
6．初中学生张强随爷爷到云南旅游，在参观崇圣寺三塔时张强决定用自己学到的历史知识为爷爷当一次导游。他的说法正确的有（）
①主塔名叫千寻塔，建于苍山之麓②是今彝族和白族的祖先所建③是唐与南诏友好的见证④其建筑风格受到唐朝文化的影响
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
7．“回鹘衣装回鹘马”反映的是（）A．中原的汉人都穿回鹘的衣服、骑回鹘的马
B．长安城的居民深受回鹘风俗的影响
C．回族祖先与唐朝交往密切
D．回鹘衣装回鹘马在当时是最好的
8．下面是育英中学初一五班李华关于唐朝民族关系的表述，不恰当的是（）A．唐朝与周边少数民族有战有和，战和参半
B．本课题目引用“和同为一家”，实际上是想说唐朝融洽的民族关系
初中七年级下册历史知识点整理汇总(1-10课)
初中七年级下册历史知识点整理汇总（1-10课）
第一课繁盛一时的隋朝
1．大运河的开通：
（1）时间与人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
（2）运河三点：隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
（3）隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河并连接五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
（4）大运河的开通作用：①加强了南北交通②巩固了隋王朝的统治③大大促进我国南北经济的交流。
第二课“贞观之治”
1．隋朝灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
2．唐朝的建立：618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。
3．武则天及其统治：我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周，她当政期间，继续实行发展农业生产，选拔人才的政策，使唐朝社会进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。
4．贞观之治：唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重任用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣，
唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。
第三课“开元盛世”
1．唐朝的社会经济：
（1）茶树种植：茶叶生产在江南占有重要地位，饮茶之风在全国盛行。
（2）农业生产工具改进：曲辕犁和灌溉工具筒车
（3）陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。
（4）商业：唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州和成都。
人教版历史七年级下册第五课 和同为一家PPT
三、科举制度的影响
利
1、改善了用人制度
2、促进了教育事业的发展
3、促进了文学艺术的发展
4、影响到邻国
弊
1、使大批知识分子不愿从事冷静的学术研究和 深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值 的科学技术研究；
2、是推动知识分子与统治者合流，削弱其独立 意识与批判精神，逐渐沦为封建统治者的附庸。
看一看下列图片说一说 分别是哪个民族？
藏族 吐蕃
满族 靺鞨
维吾尔族 回 纥
彝族 南诏
白族 南诏
这五个民族在唐 朝时的称呼是什 么？
维吾尔族 回鹘
满族
靺鞨
白、彝族 南 诏
唐朝我国的少数民族有哪些？
突 回 南
厥 纥 诏
吐
蕃
粟末靺鞨
唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄， 朕独爱之如一。”他的话是什么意思？ 这体现了什么民族政策？
唐太宗说：“过去的统治者只重视中原汉族， 轻视边疆的少数民族。我与他们不同，我对各民族 一视同仁。”
唐朝的衣食住行中能反映出“和 同为一家”的史实有哪些？ 1、饮茶风俗风靡全国
2、唐朝允许不同民族、不同国家的人参 加科举考试和做官 3、中原地区的饺子、点心等食品传到边 远地区；一些少数民族的食品成为中原 普遍流行的名食 4、唐人喜欢穿胡服、戴胡帽、登胡靴
第23页动脑筋： 藏族人民的生活与吐蕃人有 哪些相同的地方？ 生活在青藏高原； 种植青稞和小麦等作物； 饲养牦牛、马等牲畜； 冶铸业和纺织业水平高； 能歌善舞
历史七年级下人教新课标第5课第5课“和同为一家”教案
第5课“和同为一家”
●教学目标
1.知识与能力
知识目标
⑴了解和掌握松赞干布统一吐蕃、文成公主、金城公主入藏的历史史实。
⑵了解和掌握唐朝册封回纥、粟末靺鞨、南诏等族首领的历史史实。
⑶了解吐蕃、回纥、粟末靺鞨、南诏、突厥与唐朝亲密的关系及文化互相交流影响的史实。
能力目标
⑴通过引导学生分析唐朝民族政策的特点，出现这种政策的原因及影响，培养学生归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力。
⑵通过引导学生总结各民族与唐朝的关系，培养学生的比较能力和概括能力。
2.过程与方法
⑴通过分组收集资料，整理相关信息，编讲历史故事，让学生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣。
⑵通过阅读地图、图片、史料，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。
⑶通过列表形式培养学生比较、概括、归纳的能力。
⑷通过联系现实生活现象，帮助学生从身边熟悉的事物开始，了解中华民族大家庭的形成过程。
3.情感、态度、价值观
⑴通过本课学习，使学生树立相互尊重各民族风俗习惯及文化传统的正确态度。
⑵使学生理解中华文明是各民族共同创造的，逐渐形成中华民族的认同感。
⑶使学生认识民族友好交流有利于各民族的发展，这种关系是我国民族关系的主流。
●教学重点
吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。
重点突破：利用书中的地图、文字资料、图片及学生查找的补充资料，通过讲故事、再现历史场景的形式，引导学生从政治、经济、文化等方面对比了解文成公主入藏前后吐蕃社会发展的变化情况，从而理解文成公主入藏后，唐朝与吐蕃友好关系进一步加强。
●教学难点
唐朝对边疆各民族采取比较开明的政策。
第5课《和同为一家》
巩固练习
5.中国古代名画《步辇图》描绘的场景是（ C） A.汉武帝会见匈奴使者 B.汉光武帝会见倭奴使者 C.唐太宗会见吐蕃使者 D.唐玄宗会见南诏使者 6.唐朝与吐蕃的友好关系不包括（ C） A.通婚联姻 B.经济文化交流 C.共同镇压安史之乱 D.会盟 7.下列不属于文成公主入藏时从中原带去的是(D ) Ａ．生产技术Ｂ 农作物品种Ｃ．书籍 Ｄ．军队 8.“点苍山会盟”时与唐朝使团会盟的少数民族是 D （ ） A.突厥 B.回纥 C.吐蕃 D.南诏
1、唐太宗扫平东突厥，设立都督 府。 任用突厥贵族进行管理， 保留原有民族习惯和生活方式。 2、西北各部首领尊称唐太宗为 “天可汗”。
西突厥：唐太宗时， 征服高昌，设安西都 护府；唐高宗时，大 败西突厥；武则天时， 设北庭都护府。 东突厥：贞观年 间，大败，唐俘 获颉利可汗设都 督府管辖。
看《步辇图》指出图上哪位是唐太宗，哪位是禄东 赞？然后从他们的表情、神态，对他们的心情进行分析。
彝族 白族 唐玄宗－－封其首领为“云南 王”
小结：
唐 朝
开明的民族政策 和亲
突厥 吐蕃 南诏
七年级历史下册 1.5《“和同为一家”》学案(无答案) 鲁教版
课题：第5课“和同为一家”
一、学习目标：
1．了解突厥、吐蕃、回纥、粟末靺鞨、南诏的社会生活；
2．总结唐朝与各民族的关系，分析唐朝民族政策的特点和影响；
3．认识祖国的历史是各民族共同缔造的，民族友好交流是我国民族关系的主流。
学习重点：唐朝实行开明民族政策的体现。
学习难点：唐朝实行开明民族政策的原因。
二、自主学习充分准备（找出重要人物、事件等基本要素并牢固记忆）
（一）隋唐和吐蕃的关系
1．吐蕃是的祖先。7世纪前期，统一青藏高原，都城。2．时，公主入吐蕃，嫁给。
她入吐蕃的作用：。3．8世纪初，唐朝又将公主，嫁给。吐蕃和唐朝已经“”
（二）隋唐和回纥的关系
1．回纥是的祖先，8世纪中期，回纥建立汗国。
2．时，封其首领。
（三）隋唐和靺鞨的关系
1.7世纪末，首领统一各部，建立政权。
2．唐玄宗封其首领为。史称“”
（四）隋唐和南诏的关系
1．六诏居民，是和的祖先，生活在云南苍山洱海一带，后来，统一了六诏。
2．时，封其首领。
三、小组讨论，知识擂台（交流检查预习情况）
四、课堂探究（要求：小组合作、探究、交流）
1.阅读材料：
“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” --------唐太宗
①这段材料的主要意思是什么？
②唐朝时期对少数民族地区实行什么政策？
③唐太宗为我国统一的多民族国家的发展做出了哪些贡献？
五、学生回头看（根据情况有重点的看书或背诵）
六、当堂训练检测
（一）单项选择题
1．原居住在黑龙江、松花江流域一带的民族是：（）
A．靺鞨 B．突厥 C．回纥D．吐蕃
2．崇圣寺千寻塔是古代汉族与哪一个少数民族友好交往的历史见证？（）
七年级历史和同为一家
二、 填空题： 松赞干布 7世纪前期，吐蕃赞普 统 一青藏高原，定都 逻些 。唐朝 金城公主 嫁 皇帝先后把文成公主 、 入吐蕃，形成唐蕃“和同为一 家”的局面。
识图：请填出下图地区中唐朝时生活的 民族以及是今天哪些少数民族的祖先。
①A是_________（是今天_________族的祖先） ②B是_________（是今天_________族的祖先） ③C是_________（是今天_________族的祖先） ④D是_________
7世纪前期， ①唐太宗时，文 统一青藏高 成公主嫁入吐蕃。 原，定都逻 些(今拉萨)。②唐中宗时，金 城公主嫁入吐蕃， 唐蕃“和同为一 家”。
增进唐蕃经济文化交流和友好关系
8世纪到9世纪 回纥汗国 中期
色楞格河 回纥牙帐
民族
生活地
经济发展
政治发展
与唐朝的关系
色楞格河一 游牧生活 带，后西迁 居住毡车 至今甘肃、 （今维吾 新疆等地。
回纥
尔族）
8世纪中期 建立回纥汗 国，9世纪 中期瓦解。
关系友好。唐玄 宗时封骨力裴罗 为怀仁可汗。
“回鹘衣装回 鹘马”
民族 靺鞨
生活地
经济发展
政治发展
与唐朝的关系
松花江、 黑龙江一 带
南诏 （彝族和 白族）
云南洱海 一带
种植谷物， 7世纪中期 ①唐玄宗授大祚荣 为渤海郡王。 酿酒、穴居 粟末部强 大，7世纪 ②与内地往来频繁。 末建立政 权。 受中原影响， 8世纪前期， ①唐玄宗封皮罗阁 丝织、冶铁、 六诏统一 为云南王。 建筑业发展 ②南诏贵族子弟 加快 到中原学习，汉 族工匠进入南诏。
2019-2020学年七年级历史下册 知识点复习 第5课 “和同为一家” 新人教版
2019-2020学年七年级历史下册知识点复习第5课“和同为一家”
新人教版
唐朝时，唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府和北庭都护府。
一、西南──吐蕃（松赞干布和文成公主）
1、吐蕃人是今天藏族的祖先。
2、7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。
3、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
4、8世纪初，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃赞普尺带珠丹。至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。
★★．松赞干布向唐朝求婚的原因：十分仰慕中原文化
★★．阎立本的《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布使节向唐朝求婚时的情景。
★★．文成公主入藏的意义。
文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础；文成公主入藏时带去许多工业品、谷物、菜籽、药材、茶叶，以及历法，生产技术与各种书籍，大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步。文成公主是一位献身于两大民族友好团结伟大事业的优秀女性，她赢得了人们的尊敬。
二、北方──回纥的勃兴
1、回纥是今天维吾尔族的祖先。
2、8世纪中期，唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。后来，回纥改名为“回鹘”。
三、东北──靺鞨（“车书本一家”）
1、7世纪末，粟末靺鞨部首领大祚荣统一了周围各部，建立政权。
2、8世纪前期，唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，加授渤海都督。从此，粟末靺鞨政权以“渤海”为号。粟末靺鞨有“海东盛国”之称。
3、唐朝管理东北边疆的机构是渤海都督府和黑水都督府。
四、西南──苍山洱海间的南诏
1、六诏居民是今天彝族和白族的祖先。
七年级历史材料典型题
七年级历史材料典型试题
一、综合题
1．唐朝是中国历史上最强盛的历史时期之一，它不仅“和同为一家”，还“迎进来，也走出去”。阅读材料，回答问题。
材料一文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国度。
﹣﹣（唐）柳宗元材料二如图，2020年2月，在中国抗击新
型冠状病毒关键时期，日本援华物资上的
“山川异域风月同天”这八个字的背后是
中日两国一衣带水、深厚的人文渊源。唐朝
的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不
远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸
怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放与
广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记‘在唐国’.只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来”
材料三复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“天可汗”是西北各部对唐朝哪位君主的称呼？材料一体现了“天可汗”时期怎样的民族政策？请举1例说明。
（2）唐朝的繁盛吸引了周边邻国，尤其是日本。日本政府经常派使团到唐朝来交流学习。这种交流的使团被称作什么？结合材料二，说一说中国的哪些方面对日本产生了深远的影响（任举2例）。
（3）根据材料三指出，这位“伟大僧人”是谁？他身上具有哪些精神值得我们学习？
（4）通过材料二、三，我们可以看出唐朝实行什么样的对外政策？
【初一历史试题精选】北师大版七年级历史下册第5课“和同为一家”练习题及答案
北师大版七年级历史下册第5课“和同为一家”练习题及
答案
北师大版七年级历史下册第5“和同为一家”练习题及答案时间01 试题北师大版七年级历史下册第5“和同为一家”练习题及答案
第5“和同为一家”
[通过这次练习，意味着你]
1、知道“天可汗”的含义，了解了唐太宗受到少数民族拥戴的有关史实。
2、讲述成主入藏和亲的故事，说出成主入藏的意义。
3、列举唐王朝对待少数民族的政策，简述“和同为一家”的含义，能说出自己体会
[堂同步练习（A）]
一、堂训练
1、上书唐朝皇帝，说吐蕃与唐朝已经“和同为一家”的是（）
A尺带珠丹 B 松赞干布 C 皮罗阁 D 大祚荣
2、唐蕃“和同为一家”说明（）
A．吐蕃首领已接受唐政府的册封B．吐蕃与内地的关系不断加强
C．唐政府对吐蕃进行有效的行政管理D．吐蕃与汉族长期融合，已形成“一家”
3、唐玄宗为密切与少数民族的关系采取的措施有（）
A．封皮罗阁为云南王 B．封骨力裴罗为“怀仁可汗”
C．封大祚荣为渤海郡王 D．与尺带珠丹和亲
4、下列少数民族政权与唐朝关系从双方地位角度看最特殊的是（）
A．吐蕃 B．突厥 C．黑水靺鞨 D．回纥
5、下列有关“庙号”“谥（shi）号”的说法不正确的是（）
A、汉高祖、唐太宗等都是古代帝王死后所加的一种名号，叫庙
七下第5课和同为一家
第5课“和同为一家”
一、主题：和为贵
二、教学目标：
1.知识与能力：
通过本课学习，使学生了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，了解回纥、靺鞨、南诏的社会生活及与唐朝的关系。
通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响，培养学生归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力；通过引导学生总结各民族与唐朝的关系，培养学生的比较概括能力。
2.过程与方法：
充分利用多媒体教学手段，结合录像的播放、图片的呈现、、史料的适当补充来创设情境，进行形象直观教学，激发学生的学习兴趣，激活课堂。
通过搜集整理资料、讲故事的过程，培养学生主动学习的习惯；通过制作表格、分组讨论等方法，引导学生进行探究性学习。
3.情感态度与价值观：
通过本课的学习，使学生认识到祖国的历史是各族人民共同缔造和发展的，唐朝开明的民族政策有利于各民族友好交流和团结发展，是今天非常值得借鉴的历史财富。联系分裂分子的活动，结合所学内容，认识中华各民族共同繁荣和发展的重要意义，表达对我国民族政策及分裂活动的看法，激发学习动力。
三、重点与难点：
1.重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。
处理方法：在学生阅读的前提下，引导学生归纳下列问题：（l）吐蕃的社会生活怎样？（2）松赞干布统一吐蕃的过程。（3）唐、蕃两次通婚的重要意义是什么？通过这样的方法，既培养了学生的总结概括能力，又抓住了知识要点。
2.难点：唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策。
处理方法：指导学生概括唐朝与各民族关系的共同之处。通过介绍边疆各族在与唐朝加强了政治、经济、文化交流后，中原的技术与文化传播到边疆少数民族地区，少数民族地区的特色物产和风土人情也进入中原地区，丰富了人民的生活。其中，吐蕃与唐朝的关系更是“和同为一家”。使学生认识开明的民族政策对唐朝和少数民族相互发展的好处，从而突破难点。四、教学设计思路：
七年级下第五课“和同为一家”教案
3、情感态度价值观：1、认识政府开明的政策，是国家统一、民族团结的保证。
2、认识祖国的历史是各民族共同缔造的，民族友好有利于各族的发展。
3、唐朝与周边少数民族友好关系，是我国古代中央政权与周边民族关系的典范。其开放的民族政策是今天非常值得借鉴的历史财富。
哪位同学能向大家介绍当时东突厥与唐朝的关系？随着颉利可汗的归顺，ຫໍສະໝຸດ Baidu突厥灭亡。后唐高宗时，又灭了西突厥。着重强调突出唐太宗对颉利可汗的册封和对东突厥民族的优待。
下面咱们分四个小组进行学习。列各小组学习和讨论的内容：1、各民族生活在哪里？
2、各民族有什么生活习俗？3、各民族出现了哪几位杰出的首领？
4、各民族与唐朝的关系是怎样的？
课题
第5课“和同为一家”
课型
新授课
课时
1课时
教
学
目
标
1、知识与能力：1、了解主要史实：①唐朝的民族政策。②唐朝周边主要少数民族的名称和地理位置。③吐蕃统一。④文成公主入藏。⑤汉蕃“和同为一家”。⑥唐朝与周边少数民族的友好关系。2、讲述文成公主的故事，培养学生口头表达历史事件的能力。分析各民族与唐朝的关系，归纳唐朝民族关系特点，培养学生的比较概括能力。
学生看图描绘当时吐蕃使者求婚的情景。
通过讨论进一步认识了解文成公主入藏这一重大的历史事件，并达成共识：松赞干布因仰慕中原文明，想向中原学习先进的文化等，所以向唐多次求婚。唐玄宗为了和吐蕃建立友好关系，所以也同意把公主嫁给松赞干布。文成公主聪明娴慧，在吐蕃生活了四十年，为汉藏两族人民的友好联系和发展藏族经济文化作出了贡献，所以人民尊敬和怀念她。
初一历史和同为一家试题
初一历史和同为一家试题
1.唐《陇西行》写道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”这里的“胡”是指
A．吐蕃B．匈奴
C．金D．突厥
【答案】A
【解析】本小题考查的是唐朝的民族政策。唐朝统治者采取较为开明的政策，处理与边疆各族的关系。在西北打败了东突厥，降其部众，仍用突厥贵族进行管理，同时在朝中大量任用突厥贵族为官；在对待生活在青藏高原上的吐蕃人，唐政府采取了和亲的策略，先是唐太宗派文成公主入藏，后又派金城公主与尺带朱丹和亲，和亲使的唐与吐蕃的关系十分密切。而B的匈奴和C的金这两个少数民族在唐朝都不存在，所以答案为A。
【考点】人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·“和同为一家”
2.“和同为一家”主要反映了唐朝与下列哪个少数民族政权的关系? （）
A．回纥B．靺鞨C．吐蕃D．南诏
【答案】C
【解析】此题考查的是唐朝同少数民族的关系。7世纪前期，唐太宗把文成公主嫁给了吐蕃的赞普松赞干布。密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。8世纪初，唐朝又将金城公主加到吐蕃。吐蕃的赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“合同为一家”了。故此题选择C。【考点】人教新课标七年级历史下册·繁荣与开放的社会·“合同为一家”
3. 7世纪前期，唐太宗将_______公主嫁给了松赞干布，到了8世纪初，唐朝又将_______公主嫁到吐蕃，使得唐蕃“和同为一家”。
【答案】文成金城
【解析】本题主要考查学生对唐朝民族关系的准确识记。依据已学知识可知，7世纪前期，唐太宗将文成公主嫁给了松赞干布，到了8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃，使得唐蕃“和同为一家”。
历史课件：和同为一家 - 教育城-考试信息,作文,论文,考试资源
靺鞨
南诏
东北地区
云南地区
唐玄宗 封其首领为 云南王
唐与少数民族交往情况表
少数 民族 居住地 或方位 与唐朝交往情况
突厥
吐蕃 回纥 靺鞨 南诏
西域
青藏高原 北方 东北地区 云南地区
唐太宗和武则天时期设置最高行政 和军事机构加强对西域的管辖 唐太宗时期文成公主入吐蕃 8世纪初金城公主入吐蕃 唐玄宗封其首领为怀仁可汗
唐太宗 和 武则天 时期设置最高 行政和军事机构加强对西域的管辖 时期 8世纪初
封其首领为
吐蕃
回纥
青藏高原
北方
入吐蕃 入吐蕃
靺鞨
南诏
东北地区
云南地区
百度文库
封其首领为
封其首领为
唐与少数民族交往情况表
少数 民族 突厥 居住地 或方位 西域 与唐朝交往情况
吐蕃
回纥
青藏高原
北方
唐太宗 和 武则天 时期设置最高 行政和军事机构加强对西域的管辖 唐太宗 时期 文成公主 入吐蕃 8世纪初 金城公主 入吐蕃
靺鞨
南诏
东北地区
云南地区
唐与少数民族交往情况表
少数 民族 突厥 居住地 或方位 西域 与唐朝交往情况
唐太宗 和 武则天 时期设置最高 行政和军事机构加强对西域的管辖
唐太宗 时期文成公主 入吐蕃 8世纪初 金城公主 入吐蕃 唐玄宗 封其首领为 怀仁可汗 唐玄宗 封其首领为渤海郡王
和同为一家
简答题： 简答题： （2009 湖南常德中考题）雪域高原的美丽风光 湖南常德中考题） 吸引了无数中外游客，布达拉宫的庄严与神圣 吸引了无数中外游客， 更是令人向往。 更是令人向往。 请回答： 请回答： （1）请你用一句话概括唐代文成公主和金城公 ） 主入藏后唐朝与吐蕃的关系。 主入藏后唐朝与吐蕃的关系。
第5课 课Hale Waihona Puke Baidu和同为一家” “和同为一家”
• 一、民族政策：----推行较为 的民族政策，赢得各民 推行较为---的民族政策 民族政策： 推行较为 的民族政策， 族的拥戴，被尊称为---族的拥戴，被尊称为 • 二、管理西域：---和—在今 地区先后设立了管辖西域 管理西域： 和 在今 在今---地区先后设立了管辖西域 的最高行政和军事机构。 的最高行政和军事机构。 • 三、唐和吐蕃：1、吐蕃概况 的祖先，生活在 ，7 唐和吐蕃： 、吐蕃概况:---的祖先 生活在---， 的祖先， 世纪前期，---统一青藏高原，定都--世纪前期， 统一青藏高原，定都 统一青藏高原 • 2、文成公主入藏：---把文成公主嫁给了 把文成公主嫁给了、文成公主入藏： 把文成公主嫁给了 -，密切了 ，--，密切了---， • 3、金城公主入藏：8世纪初，唐朝把金 世纪初， 、金城公主入藏： 世纪初 城公主嫁到吐蕃，唐与吐蕃的关系日益密切，已经“--” 城公主嫁到吐蕃，唐与吐蕃的关系日益密切，已经“ 了 • 四、唐与其他各民族（回纥、靺鞨、南诏） 唐与其他各民族（回纥、靺鞨、南诏） • 活动地区、何族祖先、 活动地区、何族祖先、于唐朝的关系
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[填空题]开水蒸气阀门时，开阀前应先打开排凝阀，将设备或管道内的（）排净，关闭排凝阀后再由（）到（）逐渐把蒸汽阀打开，以防止蒸汽遇水造成水锤现象，产生震动而损坏设备和管道。 [单选]下列是建设单位与施工单位经平等协商签订的保修期限条款，其中具有法律效力的是（）。A.屋面防水工程的防渗漏为3年B.电气管线工程为3年C.有防水要求的卫生间的防渗漏为2年D.设备安装工程为l年 [单选]船政文化的核心是爱国、开放()创新。A、革新B、改革C、发展D、拼搏 [填空题]当使用商品混凝土时，（）应组织对供应商的拌和站进行评估验收，质量控制应符合本标准的规定。 [单选]以下对嗜铬细胞瘤的描述，错误的是A.90％的嗜铬细胞瘤发生于肾上腺髓质，10％发生于肾上腺外交感系B.绝大多数为单侧性，双侧病变占10％左右C.肿瘤属良性，有包膜，内部常有囊性变，偶可有出血D.主要症状为阵发性高血压或持续性高血压阵发性加剧E.嗜铬细胞瘤的大小和症状关系 [单选]脑对冲伤的好发部位为（）A.枕叶B.顶叶C.小脑半球D.额极、颞极、额底和颞底E.大脑半球内侧面近大脑镰处 [填空题]中共第一次全国代表大会召开的地点是（） [单选]面对面处理顾客抱怨的时候，如果你的时间非常紧迫而顾客却唠唠叨叨的没完，你应该怎么办？（）A.以平和的方式让顾客把话说完，并仔细倾听B.礼貌地告诉他你已经明白他的意思了，请他不用说了C.叫一个没有事情做的同事来继续听他说话D.任由他唠叨，自己做自己其他的事情E.装作 [多选]拱式明洞按荷载分布可分为（）。A.路堑对称型B.路堑偏压型C.半路堑偏压型D.半路堑单压型E.半路堑挡土型 [单选]拉伸试样加工精度对所测结果有很大影响，如表面很粗糙，则（）A.强度值和塑性值均升高B.强度值升高、塑性值降低C.强度值降低、塑性值升高D.强度值和塑性值均降低 [单选]关于交通性睾丸鞘膜积液，下列正确的是（）A.平卧后鞘膜积液可逐渐缩小B.站立后透光试验仍阴性C.单纯抽液治疗可获得良好疗效D.精索鞘膜积液同时伴有睾丸鞘膜积液称之为交通性鞘膜积液E.单纯鞘膜翻转术也可获得满意的治疗效果 [多选]安装工程描述清单项目时，项目特征应包括()。A.安装部位B．输送介质C．型号规格D．连接方式 [单选]创伤后现场、途中及急诊室救护中的一种理想的复苏液体是（）A.平衡液B.低分子右旋糖酐C.全血D.生理盐水E.高张盐液 [单选]下列哪种抗生素不常引起急性肾小管坏死A.妥布霉素B.丁胺卡那霉素C.环孢素AD.两性霉素BE.氨苄青霉素 [单选]（）是指按照一定的规则，使用一定的符号，在账户中登记各项经济业务的技术方法。A.记帐方法B.登记簿C.会计科目D.记帐凭证 [不定项选择]建设项目清洁生产分析的方法有（）。A.指标B.专家判断法C.质量指标法D.分值评定法 [单选]陈旧性关节脱位是指脱位时间超过（）A.1周B.2周C.3周D.4周E.5周 [单选,A2型题,A1/A2型题]心跳复苏后，最容易出现的并发症（）。A.肺水肿B.脑缺氧性损伤C.肝小叶中心性坏死D.心肌缺氧性损伤E.肾小管坏死 [单选]液体的饱和蒸汽压与（）有关。A、质量B、体积C、温度D、面积 [单选]下列哪项不是血运障碍的表现（）。A.指尖青紫色B.肢体肿胀C.指尖温度升高D.局部麻木刺痛E.指尖苍白 [单选]根据所有观测点在堤防上的平面位置和累计沉降量可绘制成（）。A.堤防沉降量平面分布图B.堤防横断面图C.堤防平面图D.堤防纵断面图 [填空题]城市轨道交通的类型有（）、（）、（）、（）及（）。 [单选,A1型题]心源性休克，治疗应首选的血管活性药物是（）。A.多巴胺B.心得安C.肾上腺素D.去甲肾上腺素E.地塞米松 [单选]关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?（）A．考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B．学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C．考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D．系统脱 [单选,A1型题]医务人员在医疗活动中发生医疗事故争议，应当立即向（）A.所在科室报告B.所在医院医务部门报告C.所在医疗机构医疗质量监控部门报告D.所在医疗机构的主管负责人报告E.当地卫生行政机关报告 [单选]出版社需要采集的信息内容不包括（）。A.社会发展信息B.出版业市场信息C.消费者信息D.消费者信息 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下关于椎骨的描述正确的是（）A.一共有25个B.一般由椎体和椎弓组成C.第1颈椎又称枢椎D.胸椎的棘突最短E.椎体和椎弓围成椎间孔 [单选,A1型题]诊断阻塞性肺气肿，最有价值的是（）A.PaO低于正常B.残气量／肺总量>40%C.第一秒用力呼气量／用力肺活量<60%D.最大通气量低于预计值的80%E.潮气量低于预计值的80% [单选,A2型题,A1/A2型题]在用紫外线治疗时，其照射范围包括病灶区和相应神经根区的上下肋间的疾病是（）A.单纯疱疹B.湿疹C.带状疱疹D.变应性皮肤血管炎E.玫瑰糠疹 [单选]出境、入境的人员，必须遵守。（）A.中华人民共和国的法律、行政法规B.中华人民共和国行政法规C.以上都是D.以上都不是 [单选]下列（）不属于渠道滑坡的处理措施。A、渠道采用混凝土衬砌B、坡脚及边坡砌筑挡土墙支挡C、明渠改暗涵D、削坡减载 [多选]港口与航道工程施工专业承包二级资质企业应具有（）施工机械和质量检测设备。A.架高30m以上打桩船或80t以上起重船B.4m3斗容的挖泥船C.1000t以上驳船D.水上定位仪(GPS)测深仪(多波束或双频)或全站仪E.30m3水上混凝土搅拌船 [填空题]在涂装生产中，一般采用低压电源为220V／380V的三相四线供电系统，照明电多采用（）V，动力电多用（）V，工频为（）Hz。 [填空题]一般常见比赛是（）人制和（）人制。 [单选]艾滋病病毒抗体阳性，又具有下述哪一项者，可确诊为艾滋病()A．近期内(3～6个月)体重减轻10%以上B．近期内(3～6个月)持续发热38℃1个月以上C．近期内(3～6个月)持续腹泻(每日3～5次)1个月以上D．卡波西肉瘤 [单选]Aself-rightingsurvivalcraftwillreturntoanuprightpositionprovidedthatallpersonnel（）.A.areseatedwithseatbeltsonanddoorsshutB.areseatedwithseatbeltsonanddoorsopenC.aretoshifttoonesidetorightitD.escapefromthecraຫໍສະໝຸດ Baidut [单选]（）是现代工业中极为有害的破坏因素。A．磨损B．摩擦C．腐蚀D．疲劳 [单选]在正常运行条件下，哪一种MAP与转速的组合对高性能的往复式发动机产生最严重的磨损、疲劳和损害？（）A.高的转速和低的MAPB.低的转速和高的MAPC.高的转速和高的MAP [单选]施工单位应当依法取得等级的资质证书，并在其（）可续的范围内承揽工程。A．资质等级B．注册资本C．专业技术人员能力D．技术装备 [单选,A2型题,A1/A2型题]道德最显著的特征是（）A.继承性B.实践性C.自律性D.他律性E.客观性