提炼 认知心理学习题

蓝色部分的题目为重点，认知心理学习题第一章1、认知心理学的主要思潮和发展趋势是什么？研究心理活动的结构和过程是认知心理学的主要思潮。

认知心理学的发展趋势是信息加工系统结构中的的调节系统或控制系统将受到愈来愈多的重视，人的信息加工操作的特点将更明显地显露出来。

2、什么是认知？它在人类心理中占有怎样的地位？认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程。

是指人认识外界事物的过程，即对作用与人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。

这是人最基本的心理过程。

3、什么叫认知模型、建立认知模型有何意义？人类认知过程的计算机模型。

建立认知模型的技术常称为认知建模，目的是为了从某些方面探索和研究人的思维机制，特别是人的信息处理机制，同时也为设计相应的人工智能系统提供新的体系结构和技术方法。

4、认知心理学的研究方法有什么特色？认知心理学除了运用心理学的一般研究方法外，在其发展过程中还形成了自己特有的研究方法：1反应时记录法：相减法，因素相加法。

2口语记录法3计算机模拟三种特有的研究方法。

5、认知心理学是如何产生的？它与传统心理学的差异是什么？现代认知心理学产生的背景：1、社会背景：二战爆发使得需要心理学研究不能只按照行为主义的研究方法；战后，西方进入后工业社会，第三、四、五产业的发展，知识分子的作用开始日益增加，因而迫切要求研究人的认知；最后，教育实践也对智力开发提出了更高的要求。

2、科学技术背景：电脑科学的诞生；控制论和信息论的影响；语言学的影响；3、心理学背景：行为主义的危机和内部出现了认知派；实验心理学也对认知心理学的产生有重大影响。

1、认知心理学与传统心理学对思维的整体结构认识不同；2、传统心理学的研究更多地表现为对心理现象进行描述性研究，而认知心理学却力图以一种解译性的研究来揭示人脑进行信息加工的特点。

6认知心理学最早可追溯到哪位学者?7、减法反应时实验，相加因素法实验，开窗实验的实验设计。

减法反应时实验：Posner(1969,1970)的实验：验证短时记忆信息编码实验实验目的：短时记忆信息编码是否包含视觉编码实验程序：并排呈现两个字母（如AA或Aa）,两字母间无时间间隔或有短暂的时间间隔。

要求被试判断其是否相同，并记录反应时。

实验结果：无时间间隔时，AA快于Aa;有时间间隔时，AA反应时急剧增加（慢），而Aa的反应时变化不大，二者差别缩小，呈现间隔2S时，反应时差别很小。

结果讨论：（1）无时间间隔时，AA快于Aa，原因：前者按照视觉特征比较，后者按读音比较，需从视觉编码过渡到听觉编码，故用时多。

（2）有时间间隔时，AA反应时急剧增加（慢），而Aa的反应时变化不大，二者差别缩小，呈现间隔2S时，反应时差别很小。

原因：先视觉编码，后出现听觉编码。

呈现时间间隔增加后，AA对的视觉编码优势逐渐消失，听觉编码的作用增大，故其反应时与Aa接近。

结论：短时记忆存在听觉编码。

加法反应时实验目的：研究短时记忆信息提取过程实验程序：先给被试看1~6个数字（识记项目），然后再看一个数字（测试项目），并同时开始计时，要求被试回答该测试数字是否刚才识记过的，按键作出是或否的反应，几计时也随即停止。

实验结果：实验讨论：实验结论：短时记忆信息提取过程包含相应的4个独立的加工阶段：刺激编码阶段，顺序比较阶段，二择一决策阶段和反应组织阶段。

测试项目的质量对刺激编码阶段起作用，识记项目的数量对顺序笔记哦啊阶段起作用，反应类型对决策阶段起作用，反应类型的相对频率对反应组织起作用。

开窗实验――――了解实验目的：清晰地反应在进行字母转换的信息加工过程中，信息加工所经历的各个阶段，而且计算出该过程所需要的时间。

实验程序：主试向被试呈现１－４个字母或字符串，并在这串字母后有一个数字，这一数字表明把该数字之前的字母或字符串中的每个字母按照英文字母表的位置替换到数字表明位置上的字母。

如呈现“ＨＦＢＯ４”，被试最后替换的结果是“ＬＪＦＳ”。

实验的具体程序：主试先整体呈现出“ＨＦＢＯ４”，然后再将每个字母顺次分别呈现。

从被试按一下键开始（记时开始），第一个字母“Ｈ”出现，被试立刻开始说“Ｉ－Ｊ－Ｋ－Ｌ”，然后再按一下键，第２个字母“Ｆ”出现，被试说出“Ｇ－Ｈ－Ｉ－Ｊ”如此把所有字母都转换完毕，并将完整转化结果４个字母“ＬＪＦＳ”连在一起说出，记时停止。

实验结果：在四个刺激字母的实验里，可以获得12个数据，从中看到完成实验的整个过程。

实验讨论：速度—正确率权衡？实验结论：由此分析出完成字母转换需要３个阶段：１、编码阶段：从一开始按键出现第一个字母，到开始出声转换。

２、转换阶段：转换所需要的时间。

３、贮存阶段：从前一个字母转换结束到下一次按键的时间。

第二章1、知觉概念的变迁是怎样的？（从知觉与感觉的差异、知觉的研究方向来考虑）答：长期以来在心理学中常将知觉看作刺激在神经系统或脑中留下的烙印，将知觉当做一种只具有直接性质的心理现象。

二战以后心理学逐渐摆脱这种被动的观点。

随着认知心理学的兴起，知觉被看作一种主动的和富有选择性的构造过程。

依照目前的一半看法，这种知觉过程就是对刺激的解释。

感觉是对刺激的觉察，知觉是将感觉信息组成由意义的对象，即在已贮存的知识经验的参与下，把握刺激的意义。

因此，知觉是现实刺激和已贮存的知识经验的相互作用的结果。

2、什么是模式？什么是模型识别？模式（pattern是由若干元素或成分按一定关系形成的某种刺激结构（也叫刺激的组合）。

模式识别（pattern recognition）是指人们运用记忆中已经储存的信息，对当前出现的刺激模式作出有效解释的过程。

3、举例说明模式识别的阶段？感觉登记-知觉分析与综合-语意分析与综合-决策与核证4、模式识别（知觉研究）的早期理论有哪些？哪些实验可以支持验证这些理论？答：模式识别的早期理论有三个：模板说、原型说、特征说；1、模板说：是最早针对机器的模式识别而提出来的，后来被用来解释人得模式识别。

它的核心思想是认为在人的长时记忆中，贮存着许多各式各样的过去在生活中形成外部模式的袖珍复本。

Phillips（1974）让被试判断两个先后呈现的棋局模式的异同的这个实验以及Warren（1974）所做的声音异同判断的实验可以支持模板说。

2、原型说：这个假说可看作是针对模板说的不足而提出来的。

原型说的突出特点是，它认为在记忆贮存的不是与外部模式有一对一关系的模板，而是原型。

Posner等（1967）的原型和三角形的畸变模式实验以及Reed（1972）的人的面部简图实验都可以支持原型说理论。

3、特征说：模式是由若干元素或者成分按一定关系构成的。

这些元素或成分可称为特征，而其关系有时也称为特征。

特征说认为，模式可分解为诸特征。

Kinney(1966）的字母识别实验可以支持特征说。

7、为什么说特征分析模型较其他模型相比更加灵活？1、依据刺激的特征和关系进行识别，可以不管刺激的大小、方位等其他细节，避开预加工的困难和负担，使识别有更强的适应性。

2、同样的特征可以出现在许多不同的模式中，必然要极大的减轻记忆的负担。

3、由于需要获得刺激的组成成分信息，即抽取必要的特征和关系，再加以综合，才能进行识别，这使模式识别过程可带有更多的学习色彩。

8、请解释以下名词：字词优势效应；客体优势效应；构型优势效应；字母优势效应。

字词优势效应：识别一个字词中的字母的正确率要高于识别一个单独的同一字母，这个现象称作字词优势效应。

客体优势效应：识别一个“客体”图形中的线段要优于识别结构不严的图形中的同一线段或单独的改线段。

构型优势效应：识别一个完整的图形要优于识别图形的一部分，这称作构型优势效应。

字母优势效应：识别字母的一个组成线段要优于识别单独的该线段。

9、验证字词优势效应和客体优势效应的实验分别是什么（各举一个即可）？①验证客体优势效应的实验：Reicher的字母识别实验实验基本步骤：1、用速示器给被试呈现一组刺激材料。

材料分为三类：一类为一个或两个单个字母；第二类为一个或两个由四个字母组成的字词；第三类为一个或两个由四个字母组成的无意义的字母串。

2、实验过程又分为两种：一种有先行信息，即在每次试验前，将两个供选择的字母口头告诉被试；另一种则事先不告诉，其他程序一样。

3、刺激时间分为短、中、长三种。

对于每个被试来说，这三种呈现时间是分别测定的：短的为达到60%正确辨认率所需时间。

长的则为达到90%正确辨认率的时间再加5ms。

中等呈现时间为短—长的呈现时间的早点值。

全部实验应用的呈现时间的范围为35 ~85ms。

4、测试时，先给被试呈现一个注视点，然后短暂地呈现上述刺激材料中的一种，紧接着呈现屏蔽刺激和供选择的两个字母。

供选择的两个字母在刺激材料为一个字母，一个字词或一个非字词时，置于相应字母的上方，否则在另一个下方。

实验结果：无论事先告诉或不告诉供选择的字母，识别字词中的一个字母要优于识别单个字母或非字词中的字母，正确率分别高出约8%，差异均达到统计学的显著水平。

讨论：结果显示了字母识别中的字词优势效应。

②验证客体优势效应的实验：Weisstein和Harris1974进行了包含在各种图形中的直线线段的识别研究。

材料：靶子线段（a-d）长度、宽度相同。

相对于注视点的方向、位置不同。

刺激图形（f-I ）含有靶子的上下文图形变量：刺激呈现时间3（与字词实验一样，根据每个被试判断能达到的不同准确率50%、60%、70%）实验步骤：1、实验在暗室中进行，刺激通过显示器呈现给被试。

2、让被试熟悉单独的靶子线段（4个）自行操作进入测试阶段---注视点（要求被试把视线对准）——启动开关出现刺激图形——掩蔽刺激 100ms——要求被试确认在刺激图形中看到的是哪个靶子线段，按键反应——主试反馈（判断正误）。

3、按此程序，两个实验 A. 6名被试用a-c和e的刺激图形B. 9名被试用a、d、f 的刺激图形。

因变量：被试在3种呈现时间下的平均正确识别率，结果：a识别效果最好。

a与d、e 实验结果的差异达到显著水平；a与 b、c的差异不显著补充实验：掩蔽刺激延缓40毫秒呈现，并只呈现40毫秒。

相应差异达到显著水平。

以上实验结果表明，在一个结构严谨的三维图形中的线段识别起来要优于组织较差的图形中的同一线段。

上下文图形看起来像一个三维的客体，客体优势效应。

认为“三维图形”是产生客体优势效应的重要因素。

10、那几个模型体现了自上而下的加工？那几个体现了自下而上的加工？未经改善的模板匹配模型、原型匹配模型体现了自下而上的加工；特征分析模型体现了自上而下的加工11、模板匹配理论失去其生命力了吗？早期的模板匹配模型是一种自下而上的加工模型，而我们知道知觉过程包括自下而上和自上而下加工过程。

但是经过Lindsay和Norman讲自上而下加工加进模板匹配模型，并且同时附加了预加工过程，就形成了一个比较完整的模型匹配模型。