行测数字推理题123

合集下载

(完整版)行测：数字推理题100道(详解)

数字推理题500道详解【1】7，9，-1，5，( )A、4；B、2；C、-1；D、-3分析:选D，7+9=16；9+（-1）=8；（-1）+5=4；5+（-3）=2 , 16，8，4，2等比【2】3，2，5/3，3/2，( )A、1/4；B、7/5；C、3/4；D、2/5分析:选B，可化为3/1，4/2，5/3，6/4，7/5,分子3，4，5，6，7,分母1，2，3，4，5【3】1，2，5，29，（）A、34；B、841；C、866；D、37分析:选C，5=12+22；29=52+22；( )=292+52=866【4】2，12，30，（）A、50；B、65；C、75；D、56；分析:选D，1×2=2；3×4=12；5×6=30；7×8=（）=56【5】2，1，2/3，1/2，（）A、3/4；B、1/4；C、2/5；D、5/6；分析:选C，数列可化为4/2，4/4，4/6，4/8，分母都是4，分子2，4，6，8等差，所以后项为4/10=2/5，【6】4，2，2，3，6，（）A、6；B、8；C、10；D、15；分析:选D，2/4=0.5；2/2=1；3/2=1.5；6/3=2；0.5，1，1.5, 2等比，所以后项为2.5×6=15【7】1，7，8，57，（）A、123；B、122；C、121；D、120；分析:选C，12+7=8；72+8=57；82+57=121；【8】4，12，8，10，（）A、6；B、8；C、9；D、24；分析:选C，(4+12)/2=8；(12+8)/2=10；(8+10)/2=9【9】1/2，1，1，（），9/11，11/13A、2；B、3；C、1；D、7/9；分析:选C，化成1/2,3/3,5/5 ( ),9/11,11/13这下就看出来了只能是(7/7)注意分母是质数列，分子是奇数列。

【10】95，88，71，61，50，（）A、40；B、39；C、38；D、37；分析：选A，思路一：它们的十位是一个递减数字9、8、7、6、5 只是少开始的4 所以选择A。

数字推理题经典题型总结(行测)

第一部分：数字推理题的解题技巧行政能力倾向测试是公务员（civil servant）考试必考的一科，数字推理题又是行政测试中一直以来的固定题型。

如果给予足够的时间，数字推理并不难；但由于行政试卷整体量大，时间短，很少有人能在规定的考试时间内做完，尤其是对于文科的版友们来说，数字推理、数字运算（应用题）以及最后的资料分析是阻碍他们行政拿高分的关卡。

并且，由于数字推理处于行政A类的第一项，B类的第二项，开头做不好，对以后的考试有着较大的影响。

应广大版友，特别是MM版友的要求，甘蔗结合杨猛80元书上的习题，把自己的数字推理题解题心得总结出来。

如果能使各位备考的版友对数字推理有所了解，我在网吧花了7块钱打的这篇文章也就值了。

数字推理考察的是数字之间的联系，对运算能力的要求并不高。

所以，文科的朋友不必担心数学知识不够用或是以前学的不好。

只要经过足够的练习，这部分是可以拿高分的，至少不会拖你的后腿。

抽根烟，下面开始聊聊。

一、解题前的准备1.熟记各种数字的运算关系。

如各种数字的平方、立方以及它们的邻居，做到看到某个数字就有感觉。

这是迅速准确解好数字推理题材的前提。

常见的需记住的数字关系如下：（1）平方关系：2-4,3-9,4-16,5-25,6-36,7-49,8-64,9-81,10-100,11-121,12-14413-169,14-196,15-225,16-256,17-289,18-324,19-361,20-400（2）立方关系:2-8,3-27,4-64,5-125,6-216,7-343,8-512,9-729,10-1000（3）质数关系:2,3,5,7,11,13,17,19,23,29......（4）开方关系:4-2,9-3,16-4......以上四种，特别是前两种关系，每次考试必有。

所以，对这些平方立方后的数字，及这些数字的邻居（如，64，63，65等）要有足够的敏感。

当看到这些数字时，立刻就能想到平方立方的可能性。

公务员考试-行测-题型解析-(一)数字推理

公务员考试-行测-题型解析-（一）数字推理等差数列1．等差数列：是数字推理最基础的题型，是解决数字推理的“第一思维”。

所谓“第一思维”是指在进行任何数字推理的解题时都要首先想到等差数列，即从数与数之间的差的关系进行推理和判断。

例题：12，17，22，（），27，32，（）解析：后一项与前一项的差为5，括号内应填27。

2．二级等差数列：二级等差数列概要：后一项减前一项所得的新的数列是一个等差数列。

例题1：-2，1，7，16，（），43A．25 B．28 C．31 D．35 （2002年中央B类真题）例题2：2，6，12，20，30，（）A．38 B．42 C．48 D．56 （2002年中央A类真题）例题3：2，5，11，20，32，（）A．43 B．45 C．47 D．49 （2002年中央A类真题）3．二级等差数列的变式：二级等差数列变式概要：后一项减前一项所得的新的数列是一个基本数列，这个数列可能是自然数列、等比数列、平方数列、立方数列、或者与加减“1”、“2”的形式有关。

例题1：1，2，5，14，（）A．31 B．41 C．51 D．61 （2005年中央甲类真题）例题2：1，2，6，15，31，( )A．53 B．56 C，62 D．87 （2003年中央B类真题）例题3：32，27，23，20，18，（）A．14 B．15 C．16 D．17 （2002年中央B类真题）例题4：20，22，25，30，37，（）A．39 B．45 C．48 D．51 （2002年中央A类真题）例题5：10，18，33，（），92答案：573．三级等差数列及其变式：例题1：1，10，31，70，133，（）A．136 B．186 C．226 D．256 （2005年中央甲类真题）例题2：0，1，3，8，22，63，（）A．163 B．174 C．185 D．196 （2005年中央甲类真题）例题3：（），36，19，10，5， 2A．77 B．69 C．54 D．48 （2003年中央B类真题）例题4：1，4，8，14，42，（）A．76 B．66 C．64 D．68 （2004年浙江省真题）等比数列等比数列的概念构建与等差数列的概念构建基本一致，所以要对比学习。

公务员国考省考行测数字推理题

第一步：整体观察，若有线性趋势则走思路A，若没有线性趋势或线性趋势不明显则走思路B。

注：线性趋势是指数列总体上往一个方向发展，即数值越来越大，或越来越小，且直观上数值的大小变化跟项数本身有直接关联（别觉得太玄乎，其实大家做过一些题后都能有这个直觉）第二步思路A：分析趋势1，增幅（包括减幅）一般做加减。

基本方法是做差，但如果做差超过三级仍找不到规律，立即转换思路，因为公考没有考过三级以上的等差数列及其变式。

例1：-8，15，39，65，94，128，170，（）A．180 B.210 C. 225 D 256解：观察呈线性规律，数值逐渐增大，且增幅一般，考虑做差，得出差23,24,26,29,34,42，再度形成一个增幅很小的线性数列，再做差得出1，2，3，5，8，很明显的一个和递推数列，下一项是5+8=13，因而二级差数列的下一项是42+13=55，因此一级数列的下一项是170+55=225，选C。

总结：做差不会超过三级；一些典型的数列要熟记在心2，增幅较大做乘除例2：0.25，0.25，0.5，2，16，（）A．32 B. 64 C.128 D.256解：观察呈线性规律，从0.25增到16，增幅较大考虑做乘除，后项除以前项得出1，2，4，8，典型的等比数列，二级数列下一项是8*2=16，因此原数列下一项是16*16=256总结：做商也不会超过三级3，增幅很大考虑幂次数列例3：2，5，28，257，（）A．2006 B。

1342 C。

3503 D。

3126解：观察呈线性规律，增幅很大，考虑幂次数列，最大数规律较明显是该题的突破口，注意到257附近有幂次数256，同理28附近有27、25，5附近有4、8，2附近有1、4。

而数列的每一项必与其项数有关，所以与原数列相关的幂次数列应是1，4，27，256（原数列各项加1所得）即1^1,2^2,3^3,4^4,下一项应该是5^5，即3125，所以选D总结：对幂次数要熟悉第二步思路B：寻找视觉冲击点注：视觉冲击点是指数列中存在着的相对特殊、与众不同的现象，这些现象往往是解题思路的导引视觉冲击点1：长数列，项数在6项以上。

行测数字推理题库完整

数字推理题725道详解【1】7，9，-1，5，( )A、4；B、2；C、-1；D、-3 分析:选D，7+9=16； 9+（-1）=8；（-1）+5=4；5+（-3）=2 , 16，8，4，2等比【2】3，2，5/3，3/2，( )A、1/4；B、7/5；C、3/4；D、2/5 分析:选B，可化为3/1，4/2，5/3，6/4，7/5,分子3，4，5，6，7,分母1，2，3，4，5【3】1，2，5，29，（）A、34；B、841；C、866；D、37 分析:选C，5=12+22；29=52+22；( )=292+52=866【4】2，12，30，（）A、50；B、65；C、75；D、56；分析:选D，1×2=2； 3×4=12； 5×6=30； 7×8=（）=56【5】2，1，2/3，1/2，（）A、3/4；B、1/4；C、2/5；D、5/6；分析:选C，数列可化为4/2，4/4，4/6，4/8，分母都是4，分子2，4，6，8等差，所以后项为4/10=2/5，【6】 4，2，2，3，6，（）A、6；B、8；C、10；D、15；分析:选D，2/4=0.5；2/2=1；3/2=1.5； 6/3=2； 0.5，1，1.5, 2等比，所以后项为2.5×6=15【7】1，7，8，57，（）A、123；B、122；C、121；D、120；分析:选C，12+7=8； 72+8=57； 82+57=121；【8】 4，12，8，10，（）A、6；B、8；C、9；D、24；分析:选C，(4+12)/2=8；(12+8)/2=10； (8+10)/2=9【9】1/2，1，1，（），9/11，11/13A、2；B、3；C、1；D、7/9；分析:选C，化成 1/2,3/3,5/5 ( ),9/11,11/13这下就看出来了只能是(7/7)注意分母是质数列，分子是奇数列。

【10】95，88，71，61，50，（）A、40；B、39；C、38；D、37；分析：选A，思路一：它们的十位是一个递减数字 9、8、7、6、5 只是少开始的4 所以选择A。

公务员考试之数字推理题(含思路答案)

数字推理题(含解题方法)[1]-1，0，1，2，9，（）A、11B、82C、729D、730答案是D（-1）的三次+1=0，0的三次+1=1，1的三次+1=2，2的三次+1=9，9的三次+1=730[2]7 ，63 ，( )，511A. 216B. 215C.189D.217答案是B依次是2, 4, 6, 8 的3次方减14，5，( )，14，23，37［A］6［B］7［C］8［D］9(思路：前两个数相加等于第三数)6，3，3，( )，3，-3［A］0［B］1［C］2［D］3（思路：前两个数相减等于第三数）6，9，( )，24，39［A］10B］11［C］13［D］15(思路：前两个数相加等于第三数)-2 -1 1 5 （C）29（2000年题）A.17B.15C.13D.11（思路：后数减前一个数等于2的0、1、2、3方）6 18 ( ) 78 126 （2001年题）A.40B.42C.44D.46（思路：后数减前一个数分别为12的1倍、2倍、3倍）375 127 248 -121 ( )A. 369B. 127C. －127D.－369(思路:后两个数相加和为前一个数。

）1 2 2 4（）32A、4B、6C、8D、16（思路：前两个数相乘得后一个数）2/5 4/9 6/13 8/17 （）A、10/19B、11/21C、9/20D、10/21（思路：分子为偶数列，分母为公差是4的数列）155 132 109 86 （）A、23B、55C、63D、43（思路：此为一组公差为23的等差数列）1/2,1/3,2/3,6/3,(9/12,18/3,18/6,18/36),54/36第三项等于第二项乘以第一项的倒数2*1/3=2/3, 3*2/3=6/3, ….答案为3/2÷6/3=3即18/34,3,2,0,1,-3,(-6,-2,1/2,0)交*数列。

3，0，-3一组；4，2，1，1/2一组。

行政能力测试数字推理题

数字推理行测数字推理全方法:（一）等差、倍数关系介绍要学会观察变化趋势（1）数变化很大，一般和乘法和次方有关。

如：2，5，13，35，97 （）-------------A×2+1 3 9 27 81=B 又如：1，1，3，15，323，（）---------------数跳很大，考虑是次方和乘法。

此题-------------（A+B)^2-1=c再如：1 ， 2 ，3 ，35 （）------------(a×b) 2-1=c0.4 1.6 8 56 560 （）--------4 5 7 10倍，倍数成二级等差A、2240B、3136C、4480D、784009国考真题14 20 54 76 （）A．104 B.116 C.126 D1449+525-549+5(2)数差（数跳不大，考虑是做差）等差数列我就不说了，很简单下面说下数字变化不大，但是做差没规律怎么办？一般三种可以尝试的办法（1）隔项相加、相减（2）递推数列（3）自残（一般用得很少，真题里我好像没见过？也许是我忘了吧）09江苏真题1，1，3，5，11，（）A．8 B．13 C．21 D．32满足C-A=2 4 8 16-3，7，14，15，19，29，（）A 35B 36C 40D 42------------------------------满足A+C=11 22 33 44 5521，37，42，45，62，（）A 57B 69C 74D 8721+3×7=4237+4×2=4542+4×5=6245+6×2=57（3）倍数问题(二)三位数的数字推理的思路（1）数和数之间的差不是很大的时候考虑做差（2）很多三位数的数字推理题都用“自残法”如：252，261，270，279，297，（）252+2+5+2=261261+2+6+1=270270+2+7+0=27909国考真题C.1079D.1229150+3170+9200+27….左边等差，右边等比（三）多项项数的数字推理多项项数的数推比如：5，24，6，20，（），15，10，（）上面个数列有8项，我习惯把项数多余6项的数列叫做“多项数列”。

行测数字推理题库

数字推理题725道详解【1】7，9，-1，5，( )A、4；B、2；C、-1；D、-3分析:选D，7+9=16；9+（-1）=8；（-1）+5=4；5+（-3）=2 , 16，8，4，2等比【2】3，2，5/3，3/2，( )A、1/4；B、7/5；C、3/4；D、2/5分析:选B，可化为3/1，4/2，5/3，6/4，7/5,分子3，4，5，6，7,分母1，2，3，4，5【3】1，2，5，29，（）A、34；B、841；C、866；D、37分析:选C，5=12+22；29=52+22；( )=292+52=866【4】2，12，30，（）A、50；B、65；C、75；D、56；分析:选D，1×2=2；3×4=12；5×6=30；7×8=（）=56【5】2，1，2/3，1/2，（）A、3/4；B、1/4；C、2/5；D、5/6；分析:选C，数列可化为4/2，4/4，4/6，4/8，分母都是4，分子2，4，6，8等差，所以后项为4/10=2/5，【6】4，2，2，3，6，（）A、6；B、8；C、10；D、15；分析:选D，2/4=0.5；2/2=1；3/2=1.5；6/3=2；0.5，1，1.5, 2等比，所以后项为2.5×6=15【7】1，7，8，57，（）A、123；B、122；C、121；D、120；分析:选C，12+7=8；72+8=57；82+57=121；【8】4，12，8，10，（）A、6；B、8；C、9；D、24；分析:选C，(4+12)/2=8；(12+8)/2=10；(8+10)/2=9【9】1/2，1，1，（），9/11，11/13A、2；B、3；C、1；D、7/9；分析:选C，化成1/2,3/3,5/5 ( ),9/11,11/13这下就看出来了只能是(7/7)注意分母是质数列，分子是奇数列。

【10】95，88，71，61，50，（）A、40；B、39；C、38；D、37；分析：选A，思路一：它们的十位是一个递减数字9、8、7、6、5 只是少开始的4 所以选择A。

数字推理练习题幼小

数字推理练习题幼小数字推理是数学中的一种重要思维能力训练方法，旨在培养学生的逻辑思维和分析能力。

在数字推理问题中，需要根据给定的数字规律，推理出下一个数字或所给数字序列中的隐藏规律。

本文将介绍一些适合幼小儿童进行数字推理练习的题目。

1. 数字序列填空在这类题目中，要求根据已给出的数字规律，填写出下一个数字或缺失的数字。

例如：1. 2, 4, 6, 8, ？在这个序列中，每个数字都是前一个数字加上2，因此下一个数字应是10。

2. 图形序列分类这类题目给出一系列图形，要求找出共同特征并分类。

幼小儿童可以通过观察图形的形状、颜色、大小等方面进行分类，并找出规律。

例如：2. 从下列图形中找出不同类别：□□□ △△△ ○○○□□□ △△△ ●●●□□□ △△△◇◇◇根据观察，可以发现第一行方框里的图形是实心的，第二行方框里的图形有边框，第三行方框里的图形是空心的，因此第三行方框中的◇◇◇是与其他两组图形不同类别的。

3. 数字拼图这类题目通常是将数字以某种规律排列在拼图中，要求找出规律并填充缺失的数字。

例如：3. 1 2 34 5 69观察前两行数字，可以发现每个格子的数字是由行数和列数的乘积得到的。

因此，最后一行第一个格子的数字是3*3=9，第二个格子的数字是3*2=6，所以最后一行第一个格子应填6，第二个格子应填9。

4. 数字序列排序这类题目要求给出的数字序列按照某种规律重新排序。

例如：4. 3 5 1 4 2观察数字序列，按升序重新排列，即 1 2 3 4 5。

通过以上几类题目，可以帮助幼小儿童培养数字推理能力，并提高他们的逻辑思维和分析能力。

在实际教学中，教师可以根据孩子们的实际情况，适度调整题目的难易度和复杂度，以保证他们能够理解和完成。

此外，配合游戏化的教学方式，如使用数字拼图游戏或图形分类游戏等，可以更好地吸引幼小儿童的注意力，让他们在愉快的氛围中学习数字推理。

2022辽宁公务员行测真题【完整+答案】

2022辽宁公务员行测真题【完整+答案】第一部分数量关系数字推理1. 1,8,9,4,（）,1/6A.3B.2C.1D.1/32. 123,456,789,（）A.2022B.202212C.20222D.2022123. 1,0,9,26,65,（）A.123B.124C.125D.1264. 2,6,13,39,15,45,23,（）A.46B.66C.68D.695. 133/57,119/51,91/39,49/21,（）,7/3A.28/12B.21/14C.28/9D.31/15数学运算6. 20222022＋20222022的尾数是：A.3B.6C.7D.97. 1/（12×13）＋1/（13×14）＋…＋1/（19×20）A.1/20B.1/30C.1/40D.1/128. 汤姆步行,第一天走了216公里,第二天又以同样的速度走了378公里,如果第一天比第二天少走了3小时,问他旅行的速度是多少公里/小时？A.31B.38C.50D.549. 20222022×2022与20222022×2022的差是A.2022B.0C.1D.202210.半径为5厘米的三个圆弧围成如右图所示的区域,其中AB弧与AD弧为四分之一圆弧,而BCD弧是一个半圆弧,则此区域的面积是多少平方厘米？A.25B.5πC.50D.50+5π11.假设5个相异正整数的平均数是15,中位数是18,则此5个正整数中最大数的最大值可能为A.24B.32C.35D.4012.某大学某班学生总数为32人,在第一次考试中有26人及格,在第二次考试中有24人及格,若两次考试中,都没有及格的有4人,那么两次考试都及格的人数是A.22B.18C.28D.2613. 一根竹竿插入水中,浸湿的部分是1.8米,再掉过头来把另一端插入水中,这时这根竹竿还有比一半多1.2米是干的,则这根竹竿长多少米？A.4.8B.6C.9.8D.9.614.餐厅服务员正在洗碗,厨师问：来了多少人？服务员说：客人每2位共用一吃饭碗,每3位共用一只菜碗,每4位共用一只汤碗,共用去65至晚,你说有多少位客人？A.50B.60C.65D.7515. 一种衣服过去每件进价60元,卖掉后每件的毛利润是40元。

公务员考试行测各个题型技巧总结

一、数字推理题详解当我们看到一组有关系的数字时，需要快速的建立起四则运算关系。

而且还要建立正确的思维模式，即横向递推、纵向延伸、构造网络。

横向递推主要是看一个数与下一个数或者前两个数与下一个数之间的四则运算关系。

纵向延伸是把一个数变成另外一种形式从而找到一种新的规律。

构造网络是一种逐差逐商的想法。

目前比较新的一种考点是“看变化”。

比如看分数的变化。

分数的分子分母有一定的位置关系，可以拆开来看。

例题精讲例题：1，2/3，5/8，13/21各分数的分子分母之间有和数列的关系，1+2=3，2+3=5，5+3=8，8+5=13。

还有小数（包括整数部分和小数部分）、根式的变化（包括底数、指数、根号）。

还有一些更新的考法就是看上去不能拆分但一定要拆分来看的数列。

特别是多位数的拆分。

例题：12，1112，3112，211213表面上看没什么规律，但拆开来看12是由一个1和一个2组成的，那么1112就是在描述前一个数，后面以此类推。

再看例题：1144，1263，1455，1523，（），1966这组数的规律是：中间两位数是首尾两位数的倍数分别是1倍、2倍、3倍、4倍至6倍。

14是14的1倍，26是13的2倍。

以此类推再看数列：22，24，39，28，（），16规律是每个数的十个位数字是数字倍数的倍数分别是1倍、2倍、3倍、4倍至6倍。

再看例题：78，57，36，19，10，（）规律是前一个数的十位数字与个位数字相乘再加1就是后面的数字。

因此考生要随时关注考试题型的变化，及一些地方公务员考试的题型变化趋势。

看下面一道数字变化的例题：红花映绿叶×夏=叶绿映花红这种题如果没有选项比较难猜，但是有选项就可以采用代入法把选项逐一代入进行作答。

二、从例题来看数学运算解题方法数学运算在考生眼里比较难，其实在出题时不是很难。

在15道题中约8~9道基本题型，其他几道题是比较有深度的题。

作答时要掌握快算、精算、巧算的方法。

行测练习题--数量推理与数量关系

A．5640 B．1440 C．14400 D．16200
11．黄、白、蓝三个球，从左到右顺次排序，有几种排法?
A．4 B．6 C．8 D．10
12．一家3[3人，3人年龄之和是74，妈妈比爸爸小2岁，妈妈的年龄是儿子的4倍，爸爸
今年多少岁?
A．36 B．34 C．40 D．38
13．青蛙在井底向上爬，井深10米，青蛙每次跳Z 5米，又滑下来4米，象这样青蛙需跳几
6．1米的寺是1毫米的( )倍。
A．30％ B．250 C．15 D．10
7．水由氢和氧按1：8重量比化合而成，在45千克水中氢的重量是多少千克?
A；4 B．5 C．6 D．4．5
8．昨天下雨的概率为20％，今天下雨的概率为昨天的两倍，今天下雨的可能性是：
A．1/5 B．2/5 c．1/2 D．1/3
14．甲L-人两同做一项工作需10小时完成，在共同共作4小时后，甲因故离开，由乙单
独又做了18小时完成了全部任务，如果甲单独做这件工作需几小时?
A．30 B．40 C．20 D．15
15．某种细菌每30分钟分裂一次，则经过4小时，这种细菌可由一个分裂为多少个?
A．256 B．64 C．128 D．512
A．78 B．79 C．76 D．81
6．已知a是b的两倍，b的3倍减1等于14，则a为：
A．10 B．8 C．6 D．4
7．某林场第一年造林80亩，以后每年比前一年多造林20％，则第三年造林( )亩。
A．130 B．120 C．128 D．115．2
8．一瓶油第一次用去1/5斤，第二次用去余下的3/4。这时，瓶内还有油o.2斤，这瓶油原来
甲队原有多少人?

公务员考试数量关系解题技巧—数字推理题

数字推理题主要有以下几种题型:1. 等差数列及其变式例题：1,4,7,10,13,()答案为C。

我们很容易从中发现相邻两个数字之间的差是一个常数3，所以括号中的数字应为16。

等差数列是数字推理测验中排列数字的常见规律之一。

例题：3,4,6,9,()，18答案为C。

仔细观察，本题中的相邻两项之差构成一个等差数列1,2,3,4,5.……，因此很快可以推算出括号内的数字应为13,象这种相邻项之差虽不是一个常数，但有着明显的规律性，可以把它看作等差数列的变式。

2.“两项之和等于第三项”型例题：34,35,69,104,()答案为C。

观察数字的前三项，发现第一项与第二项相加等于第三项，3435=69，在把这假设在下一数字中检验，3569=104，得到验证，因此类推，得出答案为173。

前几项或后几项的和等于后一项是数字排列的又一重要规律。

3.等比数列及其变式例题：3，9，27，81，()答案为A。

这是最一种基本的排列方式，等比数列。

其特点为相邻两项数字之间的商是一个常数。

例题：8，8，12，24，60，()答案为C。

虽然此题中相邻项的商并不是一个常数，但它们是按照一定规律排列的：1，，2，，3，因此答案应为60×3=180,象这种题可视作等比数列的变式。

转自中国教育热线公务员考试数量关系测验题型及解题技巧—数字推理题(下)4.平方型及其变式例题：1,4,9,()，25,36答案为D。

这道试题考生一眼就可以看出第一项是1的平方，第二项是2的平方，依此类推，得出第四项为4的平方16。

对于这种题，考生应熟练掌握一些数字的平方得数。

如：10的平方=10011的平方=12112的平方=14413的平方=16914的平方=19615的平方=225例题：66，83，102，123，()答案为C。

这是一道平方型数列的变式，其规律是8，9，10，11的平方后再加2，因此空格内应为12的平方加2，得146。

这种在平方数列的基础上加减乘除一个常数或有规律的数列，可以被看作是平方型数列的变式，考生只要把握了平方规律，问题就可以化繁为简了。

行测数字逻辑推理题

行测数字逻辑推理题数字逻辑推理题是公务员行测中常见的考题之一，要求考生根据给定的数字逻辑规则和条件，推理出符合逻辑的答案。

通过练习数字逻辑推理题，可以提高思维敏捷度和逻辑推理能力，对于应对行测考试非常有帮助。

在数字逻辑推理题中，常见的题型包括数字序列推理、数字关系推理和逻辑顺序推理等。

下面将分别对这些题型进行介绍和讲解。

首先是数字序列推理题。

在这类题目中，题目通常给出一组数字序列，并要求考生根据一定的规律推理出下一个数字。

解决这类题目的关键是观察并找出数字序列中的规律。

常见的规律包括等差数列、等比数列、斐波那契数列等。

考生可以根据公式或规律来计算下一个数。

需要注意的是，在实际考试中，数字序列推理题往往会涉及到多个规律，考生需要综合考虑来找到正确的答案。

因此，对于数字序列推理题，考生需要掌握常见的数字序列规律，并解决复杂推理题的能力。

其次是数字关系推理题。

在这类题目中，题目通常给出一些数字之间的关系，要求考生根据这些关系来推理出符合逻辑的答案。

数字关系推理题可以通过分析数字间的运算、排列、排列组合等规律来解决。

考生需要注意观察数字之间的差异和相似之处，找出隐藏的规律。

在解决数字关系推理题时，考生可以通过列出数字之间的关系式和运算法则来辅助推理，以增加正确率。

最后是逻辑顺序推理题。

在这类题目中，题目通常给出一组事物之间的逻辑关系，要求考生根据这些关系来推理出符合逻辑的答案。

逻辑顺序推理题主要考察考生对逻辑推理和思维灵活性的能力。

在解决逻辑顺序推理题时，考生需要注意观察事物之间的顺序、数量、位置等关系，理清思路，找出合理的推理过程。

综上所述，数字逻辑推理题是公务员行测中的常见题型，对考生的思维灵活性和逻辑思维能力提出了较高的要求。

解决数字逻辑推理题的关键是观察并找到隐藏的规律和关系。

通过反复练习和熟悉不同类型的数字逻辑推理题，考生可以提高解题能力，更好地应对行测考试。

同时，不仅要注重答题技巧的掌握，还要培养自己的逻辑思维能力，不断提升自己的思维敏捷度。

公务员考试经典数字推理题(含答案)

数字推理及数学运算：1. 3，— 1， 5， 1，( )A. 3B. 7C. 25D. 64解: 两数之和形成 2， 4， 6， 8 的等差数列 (注：也可以是两数之差、积、商或乘方)。

2.8，10，14，18，()A. 24B. 32C. 26D. 20解:道理基本同上。

前两数之和与后两数之和形成 6， 8， 10 的等差数列。

3. 1/3， 6， 1， 12，( )A. 5/3B. 8/3C. 10D. 22解:1 除以 3， 2 乘以 3， 3 除以 3， 4 乘以 3， 5 除以 3。

递增自然数奇数项除以 3，偶数项乘以 3。

4. 3， 2， 8， 12， 28，( )A. 15B. 32C. 27D. 52解:第一个数乘以 2 加上第二个数的和等于第三个数 (注：也可以是第一个数乘以 2 减去第二个数的差等于第三个数)。

5.7，10，16，22，()A. 28B. 32C. 34D. 45解:2*3+1=7， 3*3+1=10， 5*3+1=16， 7*3+1=22， 11*3+1=34 (注：质数的 3 倍加 1 的和)。

6.1， 16， 27， 16， 5，( )A. 36B. 25C. 1D. 14解: 1 的 5 次方， 2 的 4 次方， 3 的 3 次方， 4 的 2 次方， 5 的 1 次方， 6 的 0 方 ( 自然数递增，方数递减；相近的题型也可以是自然数递减，方数递增)7.4，3/2，20/27，7/16，36/125，()A. 39/144B. 11/54C. 68/169D. 7解: 27 是 3 的 3 次方， 125 是 5 的 5 次方；4 可看成 4/1， 3/2 可看成 12/8，7/16 可看成 28/64，由此可推出分子是 4*1， 4*3， 4*5， 4*7， 4*9， 4*11，分母是递增自然数的 3 次方。

8.1，3，4，1，9，()A. 5B. 11C. 14D. 64解: 前数减去后数的差的平方等第三个数。

公务员行测考试例题

一、数量关系题目(数列数字推理与数学运算题)：第一题： 84.78 元、 59.50 元、 121.61 元、 12.43 元以及 66.50 元的总和是：A. 343.73B. 343.83C. 344.73D. 344.82解答：正确答案为 D。

实际上你只要把最后一位小数加一下，就会发现和的最后一位数是 2，只有 D 符合要求。

就是说你应当动脑筋想出解题的捷径。

第二题：甲、乙、丙、丁四人今年分别是 16 、12 、11 、9 岁。

问多少年前，甲、乙的年龄和是丙、丁年龄和的 2 倍？A、4B、6C、8D、 12选 B普通解法：设 x 年前满足条件，则 (16-x)+(12-x)=[(11-x)+(9-x)] ×2特殊解法：两组年龄差为 8 岁 (分别作差 5+3=8)，当第一组为第二组两倍时肯定是 16 与 8 岁。

现在第一组和为 28 岁，需要倒退 12 岁到 16 岁，需要 6 年，因为两个人一年一共倒退 2 岁。

第三题：李明从图书馆借来一批图书，他先给了甲 5 本和剩下的 1/5，然后给了乙 4 本和剩下的 1/4，又给了丙 3 本和剩下的 1/3，又给了丁 2 本和剩下的 1/2，最后自己还剩 2 本。

李明共借了多少本书？A、30B、40C、50D、60选 A普通解法：设李明共借书 x 本，则((((x-5)*4/5-4)*3/4-3)*2/3-2)*1/2=2特殊解法：思维较快的直接倒推用反计算，即用 2 乘 2 加 2 乘 3/2 加3……第四题：商店为某鞋厂代销 200 双鞋，代销费用为销售总额的 8%。

全部销售完后，商店向鞋厂交付6808 元。

这批鞋每双售价为多少元？A、30.02B、34.04C、35.6D、37选 D普通解法：设每双售价 x 元，则200×x×(1-8%)=6808特殊解法：交付钱数 6808 元必然能除尽每双售价，依此排除 A、C。

行测：数字推理题725道详解

数字推理题725道详解【1】7.9.-1.5.( )A、4：B、2：C、-1：D、-3分析:选D.7+9=16：9+（-1）=8：（-1）+5=4：5+（-3）=2 . 16.8.4.2等比【2】3.2.5/3.3/2.( )A、1/4：B、7/5：C、3/4：D、2/5分析:选B.可化为3/1.4/2.5/3.6/4.7/5.分子3.4.5.6.7.分母1.2.3.4.5【3】1.2.5.29.（）A、34：B、841：C、866：D、37分析:选C.5=12+22：29=52+22：( )=292+52=866【4】2.12.30.（）A、50：B、65：C、75：D、56：分析:选D.1×2=2：3×4=12：5×6=30：7×8=（）=56【5】2.1.2/3.1/2.（）A、3/4：B、1/4：C、2/5：D、5/6：分析:选C.数列可化为4/2.4/4.4/6.4/8.分母都是4.分子2.4.6.8等差.所以后项为4/10=2/5.【6】4.2.2.3.6.（）A、6：B、8：C、10：D、15：分析:选D.2/4=0.5：2/2=1：3/2=1.5：6/3=2：0.5.1.1.5. 2等比.所以后项为2.5×6=15【7】1.7.8.57.（）A、123：B、122：C、121：D、120：分析:选C.12+7=8：72+8=57：82+57=121：【8】4.12.8.10.（）A、6：B、8：C、9：D、24：分析:选C.(4+12)/2=8：(12+8)/2=10：(8+10)/2=9【9】1/2.1.1.（）.9/11.11/13A、2：B、3：C、1：D、7/9：分析:选C.化成1/2.3/3.5/5 ( ).9/11.11/13这下就看出来了只能是(7/7)注意分母是质数列.分子是奇数列。

【10】95.88.71.61.50.（）A、40：B、39：C、38：D、37：分析：选A.思路一：它们地十位是一个递减数字9、8、7、6、5 只是少开始地4 所以选择A。

数字推理真题有答案

2008山东行测31.5，7，4，6，4，6，（）。

A.4B.5C.6D.732.2，5，13，38，（）。

A.121B.116C.106D.9133.3，10，21，35，51，（）。

A.59B.66C.68D.72 34.,1417,1,75,52,41（）。

A.1725 B.1726 C. 1925 D.1926 35.1.01，1.02，2.03，3.05，5.08，（）。

A.8.13B.8.013C.7.12D.7.0122008年天津市第二部分数量关系(共15题，参考时限10分钟)本部分包括两种类型的试题：一、数字推理：共5题。

给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的选项中选择你认为最合理的一项，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

1.3，0，5，-2，7 ( )。

A.9B.0C.-9D.-42.6，11，17，( )，45。

A.22B.25C.28D.303.12，36，80，150，( )。

A.201B.216C.248D.2524.23，31，44，52，66，( )。

A.80B.84C.72D.745.2，9，64，625，( )。

A. 1728B.3456C.7776D.51842010江西一、数字推理给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的选项中选择你认为最合理的一项，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

请开始答题：36.6，7，5，8，4，9，（）A.5B.10C.3D.437.-1,6,25,62,( )A.87B.105C.123D.13238.232,364,4128,52416,( )A.64832B.624382C.723654D.8754439.4,5,7,9,13,15,( )A.17B.19C.18D.2040.3,3,4,5,7,7,11,9,( )A.13,11B.16,12C.18,11D.17,1341.0,1,5,23,119,( )A.719B.721C.599D.52142.12,19,29,47,78,127,( )A.199B.235C.145D.23943.1/2,1,4/3,19/12,( )A.118/60B.119/19C.109/36D.107/6044.9,17,13,15,14,( )A.13B.14C.13.5D.14.545.1,3/4,9/5,7/16,25/9,( )A.15/38B.11/36C.14/27D.18/292009江西一、数字推理。