[东北师范大学]《小学教学技能》19秋在线作业1答案4

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XXX《小学教学技能》19秋在线作业2资料答案3

XXX《小学教学技能》19秋在线作业2资料答案3小学教学技能19秋在线作业2-答案3试卷总分:100得分:100一、单选题(共20道试题,共60分)1.____是含蓄常用的手法A.暗示和委婉B.悬念C.幽默D.变调运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:A2.以下不属于教学设计过程基本环节的是：A.选择教学媒体B.编写教案C.确定教学目标D.开展教学评价运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B3._____是最具表现力的体态语言。

A.眼神B.手势语C.微笑语D.体势语运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:A4.观念冲突导入是______.A.教师向学生呈现相互矛盾的观点，使学生产生激烈的思维冲突，萌发探索事物的强烈愿望的一种导入方法B.提出具有挑战性问题使学生顿生疑虑，产生探究和研究的欲望的一种导入方法C.创设带有悬念性的问题，激起学生好奇心和求知欲的一种导入方法D.以学生的生活、经验为切入点，激活与教学内容相关的生活经历，引导学生进行研究的一种导入方法运用所学知识，完成上述试题]正确挑选是:A5.喜欢经由过程间接的着手经历研究，希望教学构造得逻辑有序的研究者属于哪一研究风格类型A.抽象——随机型B.抽象——序列型C.具体——随机型D.具体——序列型运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D6._____，这类反思具有批判性，能使教学经历理论化，并有助于进步教师的教学总结能力和评价能力。

A.课后反思B.课前反思C.课中反思D.教学反思运用所学知识，完成上述试题]正确挑选是:A7.当代教学理论以为，教学应在研究者的_________开始才能到达最佳的教学效果。

A.出发点状况B.能力水平C.终点状况D.最近发展区运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D8._____，这种反思具有前瞻性，并能有效提高教师教学的预测和分析能力。

A.课后反思B.课前反思C.课中反思D.教学反思运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B9.下面哪项不是教学评价的原则：___A.精简性原则B.开放性原则C.客观性原则D.发展性原则运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:A10.进行任何研究活动的前提前提____A.知识B.留意C.情境D.兴趣运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B11.________ _是当代教学的基本理念。

2022年东师小学教学技能秋在线作业1

东北师范大学东师小学教学技能秋在线作业1一、单选题(共20 道试题,共60 分。

)1. ____是个体在理解、储存、转换和运用信息过程中所偏好相对稳定态度和方式。

A. 起点能力B. 学习需要C. 学习风格D. 认知风格对的答案:2. 善于理解以逻辑序列呈示词语和符号信息,因而喜欢阅读和听课教学办法学习者属于哪一学习风格类型____A. 详细——序列型B. 详细——随机型C. 抽象——序列型D. 抽象——随机型对的答案:3. ( )是衡量教师专业成熟度重要尺度,是提高教学效果手段,是实现教师人生价值前提基本。

A. 教师素质B. 教学技巧C. 教学技能D. 教学办法对的答案:4. 下列关于阐明性语言说法中不对的是:_____A. 阐明性语言是指教师在教学中向学生阐明事物、解释道理语言B. 它要对事物形态、性质、构造、成因、种类、功能或事物概念、特点、来源、关系、演变等做清晰精确、通俗易懂解说剖析,以协助学生加深理解、形成概念C. 惯用来反映事件、人物活动等状况D. 所采用品体办法有定义阐明、诠释阐明、比较阐明、分类阐明、比喻阐明、举例阐明,等等对的答案:5. 关于相对评价描述正确是:A. 是目的到达度评价,是依照教学目的,拟定一种客观原则,将学生学习成果与客观原则进行比较,以评估其优劣评价办法。

B. 在要评价学生群体之内,即规定把个人成绩同其她学生成绩相比较C. 指对个体内部不同方面进行纵横比较所做出判断D. 充分照顾了学生个性差别,在评价过程中不会给学生导致压力6. 启发性类比法是用于前后环节教学内容具备________ 关系衔接办法。

A. 类比B. 逐级深化C. 推论D. 相反对的答案:7. 定性评价惯用办法是__A. 评语B. 自评C. 她评D. 诊断性评价对的答案:8. 教师与学生两者构成空间距离属于__________A. 密切区B. 亲近区C. 社交区D. 公共区对的答案:9. 观念冲突导入是______A. 教师向学生呈现互相矛盾观点,使学生产生激烈思维冲突,萌发摸索事物强烈愿望一种导入办法B. 以学生生活、经验为切入点,激活与教学内容有关生活经历,引导学生进行学习一种导入办法C. 创设带有悬念性问题,激起学生好奇心和求知欲一种导入办法D. 提出具备挑战性问题使学生顿生疑虑,产生探究和学习欲望一种导入办法对的答案:10. 下列选项中哪一项不是小学生记忆方面认知心理活动特性:A. 小学生在记忆活动方面体现出由学龄前无意记忆占优势发展到故意记忆占优势特点。

[东北师范大学]《小学教育研究方法》19秋在线作业1答案1

小学教育研究方法19秋在线作业1-答案1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.依据（）标准分来进行分，可以分为事实调查和征询意见调查。

A.调查的范围
B.调查的目的
C.调查的手段
D.调查的内容
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:D
2.以（）进行划分，研究可以分为个人研究和集体研究。

A.课题研究的延续性
B.研究过程的阶段
C.研究者
D.研究方法的性质
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:C
3.斯宾塞的教育代表著作是
A.《普通教育学》
B.《教育论》
C.《大教学论》
D.《人的教育》
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:B
4.下列属于福禄培尔教育著作的是（）等。

A.《普通教育学》
B.《教育论》
C.《大教学论》
D.《人的教育》
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:D
5.不等控制组设计的基本模式是（）
A.Ｓ（Ｘ－Ｏ）
B.Ｓ（Ｏ1－Ｏ2－Ｏ3－Ｘ－Ｏ4－Ｏ5－Ｏ6）
C.S1 （X1－O1－X2－O2－X3－O3）； S2 （X1－O4－X2－O5－X3－O6）； S3 （X1－O7－。

东师《小学教学技能》19春在线作业1

(单选题)1: 是指学生的年龄特征、认知规律、学习方法以及已有知识和技能基础等的总和。

它是教师组织教学活动的依据，是学生学习新知识的基础。

A: 学情B: 教学情境C: 认知水平D: 教学起点正确答案:(单选题)2: 教师在课堂教学过程中，用以有效地维持学生适宜行为，引导学习，保持良好课堂教学秩序，从而建立和谐的课堂环境的技能技巧，称为__________A: 课堂管理技能B: 课堂观察技能C: 教学交往技能D: 学法指导技能正确答案:(单选题)3: 下列不属于教师职业技能的专业特征的是：______A: 综合性B: 内隐性与观念性C: 智能性与情感性D: 训练上的实践性和操作性正确答案:(单选题)4: 一般性的课堂纪律问题，教师最好用________方法解决。

A: 暗示B: 冷处理C: 行为替换D: 教育与惩罚相结合正确答案:(单选题)5: ____是师生课堂交往的主要手段，对培养学生的质疑能力和积极向上的学习心理有着极为重要的现实意义。

A: 提问B: 讨论C: 个别指导D: 作业交往正确答案:(单选题)6: 建构主义学习理论以其对学习的理解为基础，不属于建构主义学习理论的教学策略的是______A: 先行组织者策略B: 支架式教学策略C: 抛锚式教学策略D: 随机通达教学策略正确答案:(单选题)7: _____ 是补救教学的一种非常重要的方式A: 增加练习B: 个别指导C: 重新教学D: 再次测验正确答案:(单选题)8: 教材中有些知识较浅显，学习难度不大，还有些知识虽然有些难度，但与前面学过的某些教学内容相关或类似，学生已掌握了正确的学习方法，在这种情况下，可采用 ____过渡方法。

A: 悬念过渡法B: 启发性类比法C: 演绎法D: 激励过渡法正确答案:(单选题)9: 下列哪项不属于科学思维的方法：____A: 收敛思维与发散思维相结合的方法B: 逻辑思维与形象思维相结合的方法C: 注重基本原理与概念的系统学习D: 分析思维与直觉思维相结合的方法正确答案:(单选题)10: ( )是教师通过口头语言向学生系统传授科学文化知识的教学方式。

东师小学教学技能19春在线作业1【标准答案】

东师小学教学技能19春在线作业1【标准答案】小学教学技能19春在线作业1-0002试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)1.教学语言技能的使用技巧中悬念的作用____A.用学生所熟知的事物来描述学生不熟悉的、抽象的事物，以此来增加学生的感性认识，使其能更好地理解抽象的知识。

B.增强教学语言的表现力、吸引力C.使孩子乐观、健康地成长，在面对未来的挫折时，能够心胸开阔，富有摆脱困境的信心和勇气D.造成一种峰回路转、扑朔迷离的情境，可以调动学生的期待心理，激发学生积极思维，达到教学的目的2.下面哪一个不是课堂讨论的方式_____A.小组分散式B.集体备课讨论式C.班级集中式D.课堂议论式3.有关教学策略的类型的叙述中正确的是：____A.形式型策略主要是根据教学内容的难易程度和内在的逻辑结构安排教学活动的策略B.内容型策略是以教学组织形式为中心的策略。

有学者以集体教学形式、个别学习形式和小组教学形式为中心安排教学环节C.任务型策略主要是以教学任务为中心实施教学的策略D.方法型策略是以教学技术和方法为中心的策略4.教师的知识素质应围绕 ( ) 来构建。

在数量上，要远远超过教科书的知识含量；在分布上，理论性、基础性的部分密度要大；在排列上，有序度、系统性要强。

A.学生需要B.教学能力C.教师专业发展D.学科目标5.教学策略，解决 _______的问题。

A.为什么教B.教什么C.怎样教D.对教学设计模式的所有步骤重新检验6.小学生具有鲜明的心理特征，表现在：________A.小学生的注意力具有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩，善于调节和控制自己的注意力。

B.小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，到小学高年级，小学生思维发展为抽象思维为主。

C.小学生的想象一般需要某种具体实物的支持，具有简单再现和直观、具体的特点。

D.小学生情感活动的最大特点是独立性较强，情感的实践性和持续性较差。

2020年奥鹏东北师范大学《小学教学技能》(离线考核)参考答案

《小学教学技能》2020年奥鹏东北师大考核试题标准答案满分100分一、简答题（每小题5分，共20分。

）1．简述如何对教学技能进行分类。

2．简述赞可夫根据其发展教学理论提出的五条教学原则。

3．如何确定讨论的题目？4．简述合作技能的意义？二、辨析题（每小题10分，共40分。

）1．当教师发现学生学习困难的原因是由于社会环境造成的，认为很难补救，就放弃帮助学生。

2．在进行学法指导时，应当以教师的教授、指导为中心。

3. 教学语言是教学的主要工具。

4. 辨析：教学技能与教学方法。

三、论述题（每小题20分，共40分。

）1. 论述加涅的学习结果分类理论。

2.论述微格训练的实施步骤。

参考答案：一、简答题1．简述如何对教学技能进行分类。

【参考答案】首先是课堂教学基本技能，包括：导入技能、讲授技能、提问技能、板书技能、课堂观察技能、课堂倾听技能、演示技能、讨论技能、诊断与补救技能、结课技能以及作业技能等。

其次是教学综合技能，包括：教学口语技能、教学体态语技能、教学节奏技能、教学过渡技能、教学管理技能、教学交往技能、教学评价技能、学法指导技能以及合作技能。

其三是教学准备技能。

教师的教学准备工作要求教师有较高的教学设计技能。

教学设计技能包括目标编订技能、教学媒体选择技能、教学策略制定技能以及教案编制技能。

最后是教师教学研究技能，包括反思技能、说课技能、听课技能、评课技能。

2．简述赞可夫根据其发展教学理论提出的五条教学原则。

【参考答案】（1）高难度原则；（2）高速度原则；（3）理论知识起主导作用的原则；（4）使学生理解学习过程的原则；（5）使所有学生包括差生都能得到一般发展的原则。

3．如何确定讨论的题目？【参考答案】（1）把握好教学的重点、难点和关键点（2）抓住学生中存在的共性问题（3）讨论题目应难易适度4．简述合作技能的意义？【参考答案】第一，有利于培养学生的合作能力。

第二，有利于教师自身的专业发展。

第三，有利于充分发挥各合作成员的作用。

[奥鹏]东北师范-小学教学技能19秋在线作业1资料答案5

小学教学技能19秋在线作业1【东北师范大学】5
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1.介入型倾听的方法是 ______
[A.]追问深入法
[B.]微笑点头法
[C.]全神贯注法
[D.]不露声色法
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:A
2.苏联心理学家维果茨基指出儿童在有指导、有成人帮助的情况下所能达到的解决问题水平和在独立活动中所能达到的解决问题水平之间的差异。

也就是两个邻近的发展阶段间的过渡状态。

指的是
[A.]范例式教学
[B.]最近发展区
[C.]强化原则
[D.]先行组织者
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:C
3.根据_________可以把教学语言分为单项传输语言、双项传输语言和多项传输语言。

[A.]教学语言的针对性
[B.]教学语言的功能
[C.]教学语言的内容性质
[D.]教学语言的信息流向
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:B
4._____评课一般以年级组或教研组为单位。

[A.]观摩性评课
[B.]研究性评课
[C.]检查性评课
[D.]提高性评课
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:D
5.以下说法正确的是 ______
[A.]课堂观察技能，是指教师在教学过程中有计划地觉察学生的课堂学习行为和教学反应的技能。

[B.]教师的板书对学生来说就是示范动作，学生时时在模仿
[C.]教师在倾听学生讲述时应该保持沉默
[D.]提问过程是一个学生向教师的反馈过程
[提示：请根据所学知识，完成本题]。

东师教育基础知识与教学19秋在线作业1答案东北师范大学40015

教育基础知识与教学19秋在线作业1
单选题
1.根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实
际问题的教学方法是()
A.实验法
B.演示法
C.读书指导法
D.实习作业法
答案：D
2.提出教育具有相对独立性，主要是强调教育()
A.可以超越社会历史而存在
B.不受生产发展制约
C.对政治经济有促进作用
D.有自身的特点和规律
答案：D
3.在掌握知识和发展智力的关系上，一般认为，智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展
智力的()
A.唯一选择
B.内容
C.途径
D.基础
答案：D
4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派指导的“三中心”是
A.儿童、教材、活动
B.教师、活动、经验
C.儿童、活动、经验
D.教师、经验、教材
答案：C
5.个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响，其中遗传素质在人身心发展中的作用
是()
A.现实性
B.可能性
C.方向性
D.必然性
答案：B
6.人的机体机能发展顺序受到生长规律的制约，而且“所有其他的能力，包括道德都受成长规律支配”，持这一观点的学者是()
A.格赛尔
B.杜威
C.斯金纳
D.霍尔
答案：A。

东师小学数学教学论19秋在线作业1-0002参考答案

东师小学数学教学论19秋在线作业1-0002参考答案
小学数学教学论19在线作业1-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.以下不属于小制作方法的是（）
A.收集制作材料
B.设计制作内容
C.撰写制作报告
D.动手操作实践
答案:C
2.下列不属于结合有关内容设计的教具、学具的是
A.计算的小棒
B.插板
C.几何形体模型
D.算盘
答案:D
3.“（）”的教学中教师要注意：在多样化的活动形式中，形成解决问题的不同方法
A.综合应用
B.测量
C.小组活动
D.实践活动
答案:A
4.PCI原则是（）基于有效教学实践的研究提出的。

A.黛安?蒙哥马利
B.布鲁纳
C.布鲁姆
D.培根
答案:A
5.评价应以（）评价为主
A.自我评价
B.纵向。

东北师范大学小学数学教学法19春在线作业1满分标准答案

小学数学教学法19春在线作业1-0004试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 1 道试题,共 6 分)1.在组织课程内容时，往往要考虑数学知识的内在联系和，按其内在的逻辑结构安排课程内容。

A.逻辑关系B.推理关系C.类比关系D.排列关系正确答案:A二、多选题 (共 2 道试题,共 10 分)1.班级授课的具体形式,根据师生间的关系大体可分为：A.全班授课B.班内小组教学C.课下辅导D.班内个别指导正确答案:ABD2.数学为其他科学提供了( )，是一切重大技术发展的基础 .A.语言B.思想C.方法D.能力正确答案:ABC三、判断题 (共 28 道试题,共 84 分)1.由于数学学科的抽象性 ,小学生直观形象的思维特点,教师备课时必须为学生提供足以过渡到抽象结论的思维训练材料。

A.错误B.正确正确答案:B2.小学数学作业从形式上还可划分为口头作业、书面作业和实践活动作业。

A.错误B.正确正确答案:B3.课程改革提倡让学生“经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题”。

A.错误B.正确正确答案:B4.一定要认真学习、钻研大纲，把握大纲的现象实质，自觉地以大纲来指导小学数学课堂教学。

A.错误B.正确正确答案:A5.班级授课出现以后,又出现了许多旨在否定班级授课或纠正班级授课缺陷的教学组织形式。

A.错误B.正确正确答案:B6.“分数的意义”（1）利用新理念说明全面发展的重要性；（2）指明在课堂提问、作业布置等课堂教学环节中正确的做法。

A.错误B.正确正确答案:B7.解决儿童的认知特点与数学学科知识特点间的矛盾,是小学数学教学的重要任务,要通过教材内容的精心编排和教学方法的选择去促使矛盾的双方得到统一。

A.错误B.正确正确答案:B8.教学手段是教师教学活动不可缺少的工具。

在小学数学教学中，教师组织课堂教学，设计教学方法都需要考虑教学手段这一因素。

A.错误B.正确正确答案:B9.创设问题情境，激发学习兴趣。

XXX]《小学教学技能》19秋在线作业1答案3

XXX]《小学教学技能》19秋在线作业1答案3小学教学技能19秋在线作业1-答案3试卷总分:100得分:100一、单选题(共20道试题,共60分)1.教学语言的针对性是指___A.针对不同的教育对象、教学环境运用不同的教学语言B.运用学科的专业术语C.能够反映民族的思想情感和丰富义理D.具有美学价值，内容美，形式美，体现出教师的人格魅力提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:A2._______是教师最基本的职业技能A.表达技能B.组织管理技能C.教学技能D.交往技能提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:C3.前苏联教育家XXX（Л.В.Занков）提出发展教学理论，围绕其教学思想，他还提出了一些教学原则，不属于赞可夫提出的教学原则的是：______A.高难度准绳B.高速度准绳C.动机原则D.使所有学生包括差生都能得到普通发展的准绳提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:C4.哪项属于课堂管理中的冷处理：A.告诫B.视而不见C.赐与适当赏罚D.暗示提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:D5.下列哪种手势语可以起到一种放松心情、缓和紧张情绪的作用。

____A.掌心向下B.掌心向上C.手背在身后D.手掌紧握，食指伸出提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:C6.教师的知识素养应环绕()来构建。

在数量上，要远远跨越教科书的知识含量；在分布上，实际性、基础性的部分密度要大；在排列上，有序度、体系性要强。

A.教师专业发展B.教学能力C.学科目标D.学生需要提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:C7.下列哪项属于教师间的研究式合作：____A.材料的讨论与研究，针对某个问题开展的合作性研究，听课、评课B.同年级同班级任课教师之间为使学生形成某种惯、解决某类问题而进行的合作；综合课程教学与不同学科教学之间的合作等C.利用信息技术所支持的——邮件、视频会议、论坛等与专家进行交流、协作D.交换看法，沟通情况，讨论协商，集体备课，共享教学资源提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:B8.教学过渡最主要的作用_______A.犬牙交错B.承上启下C.因材施教D.前后呼应提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:B9.____是含蓄常用的手法A.暗示和委婉B.牵挂C.诙谐D.变调提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:A10.学生方面看，教学的节奏必需与学生的内在节奏协调统一。

东师-小学语文教学论19秋在线作业1满分答案4

小学语文教学论19秋在线作业1【东北师范大学】3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.1939年，当时教育部公布了（），规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。

[A.]《奏定学堂章程》
[B.]《高等师范课程标准》
[C.]《修正师范学院规程》
[D.]《师范学院国文学系必修科目表》
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
2.从狭义的语文层面上讲，其根本的特性就是它的
[A.]整体性
[B.]应用性
[C.]个体性
[D.]工具性
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
3.口语交际课是在一定的活动情境中进行，它具有（）。

[A.]实践性
[B.]规范性
[C.]互动性
[D.]情境性
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
4.1904~1906年由维新派人物吴眺，张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的初等小学用的（），由商务印书馆出版了。

这是我国最早的一套国文教科书，它与新学制互相促进。

[A.]《新制中华小学国文教科书》
[B.]《史籀篇》
[C.]《最新国文教科书》
[D.]《千字文》
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
5.1939年，教育部公布了，规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。

[A.]《小学校教则及课程表》。