黑章小学17春教育教学工作总结

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2017年春教育教学总结

2017年春更山小学教育教育总结（教导处）回顾自己本学期的工作，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊生发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

本人担任那樟小学教导主任工作第三个年头，一学期来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。

现将个人工作总结如下：一、政治思想方面：本人坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。

牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。

真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。

严格遵守学校的教学管理制度，能深刻认识到基层领导应做到身正不令则行、自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。

努力使自己成为校长的好助手，教师的好榜样。

二、教导处工作：（1）搞好校本教研工作。

1、在总结经验的基础上，制定了学校教研工作计划，计划突出可操作性和实用性。

安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。

2、开展多种形式的校本教研活动。

实行分组教研（语文组、数学组、）；组织安排上半期教师上公开课、示范课，确保本校7位老师都有上课的机会。

3、组织本校老师积极参加继续教育活动，和参加本校的研修活动学习。

（2）狠抓教学常规检查与落实。

1、每个月领导班子对教师教学常规进行了督查。

2、本学期进行了两次次大检查，检查包括：备课、听课、作业、试卷测评、教后反思等。

3、对教学常规检查实行了周抽制度，对周抽情况进行了通报，推出了典型和找出了不足。

4、加大了课改督查力度，安排了学校教师随堂听课，写出了听课体会，并且进行了总结，查找出了课改中存在的问题。

此外，积极响应和参与伶俐镇镇中心校计划进行的每个学期的教学常规管理检查工作，在本校检查反馈会上向老师们指出了当前本校教育教学方面的成功经验与不足之处，并介绍了几个学校一些先进的教育教学管理和浓郁的校园文化、班级文化氛围，以及优美的校园绿化环境，扬长避短，提出了下半学期本校的发展方向。

17小学教学工作总结

17小学教学工作总结我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

下面是小编整理的17小学教学工作总结，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!篇一本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。

本学期我担任三1班和六1班两个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。

使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。

帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、优化课堂教学，努力提高课堂效率1. 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

2. 在批改作业方面。

学生的作业总是按3COME文档频道时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

2017年春季学期学校工作总结

花沟学校2017年春季学期工作总结本学期，我校在各级教育主管部门的关怀和正确领导下，在全体师生的共同努力和密切配合下，以义务教育均衡发展工作为契机，坚持依法治教、以德立校，坚持解放思想、深化改革，坚持与时俱进、开拓创新，坚持教育内涵发展、特色发展的原则，把“学生发展是目的，教师发展是关键、学校发展是载体”的“三发展”理念落实到各项具体工作中去，以“科学化的人文管理”为切入点，抓稳定、促和谐、创特色、求发展，全面推进素质教育。

现将本学期学校工作回顾如下：一、实施“人本管理”策略，营造和谐校园融制度管理与人文管理为一体，努力处理好人性人文的协调各种关系，做到以理服人、以情励人，真心实意为老师和学生服务。

(一)以身作则，加强领导班子建设班子建设是一面旗帜，是学校发展的关键。

围绕学校中心工作，打造一支懂管理、精业务、聚人心、讲奉献、善服务的干部队伍。

一是强化学习意识，打造学习型班子。

工作中要求领导班子成员率先垂范，带头学习、传达上级主管部门在各个时期的有关精神，主动学习新课程新理念、新方法，大胆探索课程改革。

主动参加各类培训学习，如教育培训学习，在一场场专题报告中、在一次次互动研讨中、在一篇篇的学习小结中，感悟了先进的管理理念、催生了科学的管理方法、树立了良好的管理形象。

二是强化质量意识，提升课程指挥力。

要求校长、书记、副校长、教导主任落实一条线、抓住一个面、蹲点一个组、深入一门学科，起到了领头做用。

在其中，班子成员能不断更新教育观念，提高管理水平，成为教育改革的管理者、合作者、参与者和先行者。

学校领导主动向广大教师学习，深入课堂听课，与教师共同探索、共同研究、共同提高。

一学期来，学校领导累计深入课堂听课近120节，深入教研组活动15次，切实提高要求领导的教学指挥力。

三是强化务实作风，打造服务型班子。

倡导管理就是服务的理念，要求班子成员走进教师、贴近学生，力争在硬性管理上科学公正，软性管理上增强感情投资：理解、关心、支持、帮助教师为教师办实事，办好事，把工作做到人的心坎上。

小学2017至2018学年度第一学期教导工作总结

九阡民族小学2017至2018学年度第二学期教导处工作总结时间：2018年7月5日2017至2018学年度第二学期教导处工作总结一个学期的教学工作已经结束，回顾这个学期的工作，教导处在学校领导的正确领导和指导下,贯彻落实上级教育管理部门的工作要求和学校的工作部署。

教导处按照学期初制定的工作计划，以提高学校的教育教学质量为目的，加强课堂改革的实施，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，现总结如下。

一、办学基本情况本学期我校共设6个年级，17个教学班，其中二年级各设两个班;一、三、四、五、六年级各设三个班。

全校共有学生894人，女生409人。

住校生264人。

学校教师共42人，其中编外临聘教师2人，代课教师6人。

二、主要重点工作1、强抓教学常规工作,促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。

(1)抓备课。

本学期采用集体备课，语文和数学两个教研组制定备课制定，把备课任务分配到教师，定期集中把教师备课的导学案装订。

各班老师根据本班实际，再做修改，再用导学案上课。

本学期所以班级都使用导学案上课。

(2)抓上课。

上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。

本学期继续加强听课,组织公开课外，还采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。

(3)抓作业批改。

教导处对各科作业批改情况全面检查了三次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁。

而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。

不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。

(4)抓课后辅导。

教导处要求各班，每天下午课外活动，根据各班时间，对学生进行课后辅导。

17年小学学校教学工作总结

17年小学学校教学工作总结光阴荏苒，日月如梭。

XX年学年度工作即将结束了。

本学期认真落实了镇小学中心校的工作目标和本校的教育教学，继续突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了上级交给我校的“四配套”工程的实施工作。

全体教师同心同德，与时俱进，较好的完成自己的教育教学任务。

本学期我校主要做好了以下几方面的工作：本学期我们校组织全体教师重温了江总书记“三个代表”的理论及胡总书记在XX年教师节会议讲话，胡总书记的讲话精神是我们做好当前教育教学工作的理论依据，是提高教育教学质量的保证，学习时间周周得到落实，我校采取集体学习和分散学习相结合的方法，每周坚持集中学习2小时，其余时间自学，边学习边写，每人本学期不少于18次。

通过学习增强了教师的使命感和责任感，培养了教师创新意识、创新能力、主人翁意识和育人意识。

德育工作是学校的首要工作，为加强教师的职业道德教育，培养学生诚实守信，做顶天立地的好少年，突出抓好《小学生手则》和《小学生日常行为规范》的学习，具体的做法是：1、十七大前组织教师认真学习《教师职业道德规范》，加强教育，并将规范的内容进行细化考核。

2、严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教育，教育学生诚实守信，做一个诚实守信的好学生。

3、充分利用班会、校会，落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，本校在10月28日开展了一次《小学生日常行为规范》讲座。

11月初我校举行了“感恩”活动演讲比赛。

4、学校举行了丰富多彩的课外活动。

举行了跳绳、踢毽子、拔河、冬季长跑等比赛。

让学生参加一次次有意义的课外活动，受到一次集体主义教育，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神，同时锻炼了学生的体能。

5、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日，我们校开展了一次法制安全讲座，教育学生平时要自我保护，提高了学生安全自我防范能力，特别是家长不在的时候，学生要有自我保护意识，不做一些危险的事情。

17年小学教学工作总结8篇

17年小学教学工作总结8篇第1篇示例：2017年，是小学教育工作的一年。

在这一年里，全国各地的小学教师们团结一致，积极努力，为学生的成长和发展贡献了自己的力量。

在这一年的教学工作中，我们取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。

接下来，我将对2017年小学教学工作进行总结，以便更好地指导未来的工作。

2017年，小学教育实现了一定的进步。

全国各地的小学均按照教育部的要求，制定了相应的教学计划和教育教学改革方案，全面推进素质教育，注重学生的全面发展。

教学内容更加贴近学生的实际生活，教学方法更加灵活多样，注重培养学生的综合能力。

在语文、数学、英语等学科的教学中，老师们通过精心设计的教学方案和教学活动，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。

在课堂上，学生们积极主动，勇于表达自己的想法，教师们也尽心尽力地引导学生，解答他们的疑惑，确保每一个学生都能得到充分的关注和指导。

2017年，小学教育也面临着一些困难和挑战。

在一些地区，由于教育资源不足，师资力量不足，学校条件落后等问题，导致教学质量参差不齐，教育不公平现象较为突出。

在一些教学过程中，老师们也遇到了学生的学习态度不端正、家长的教育观念落后等问题，导致教学效果不佳。

教育教学改革进度较慢，教师的教学质量和水平有待进一步提高。

在这种情况下，全国各地的小学教师们也加大了自身的学习力度，积极参加各种培训和研讨活动，提高了自己的专业能力，为学生提供更好的教学服务。

2017年，小学教学工作取得了一些积极的成绩，也面临一些挑战。

在未来的工作中，我们要继续加强教师队伍建设，提高师资力量和教学水平，不断完善教育教学改革方案，推动素质教育深入发展。

我们还要加强家校合作，引导家长正确对待教育，共同关心学生的成长。

只有这样，我们才能更好地推动小学教育的发展，为孩子们创造更好的学习环境，让他们健康快乐地成长。

在这里，对2017年在教育教学工作中辛勤付出的全国各地的小学教师们表示衷心的感谢和敬意！愿我们共同努力，为小学教育事业做出更大的贡献！【2000字】第2篇示例：2017年是充满挑战和机遇的一年。

17小学教师教学工作总结

17小学教师教学工作总结17小学教师教学工作总结（一）本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。

这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。

以学生为主体，以训练为主线。

教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

17年春学段机电系教学工作总结

17年春学段xxxx系教学工作总结蓦然回首，过去的一年，我系教职员工在校委会的正确领导和关怀下，始终坚持以德育工作为核心，以全面提高教育教学质量为根本，不断强化学校常规管理，锐意进取，开拓创新，各项工作均取得了显著的成绩。

一、切实抓好德育工作，提升教师的素养，形成良好的校风、学风。

(一)以人为本，努力打造一支精良务实的教师队伍。

“民族振兴在教育，教育振兴在教师。

”教师不仅要传道、授业、解惑，更要“学高为师，身正为范”，“循循善诱，诲人不倦”，以人格魅力和师德风范成为学生的良师益友。

为此，我系在年初就成立了德育工作领导小组，制定德育工作计划。

开展“爱岗敬岗、乐于奉献、工作自励、道德自律”的职业道德教育活动，不断增强教师教书育人的社会责任感和历史使命感。

同时，间周组织教职工集中进行政治或业务学习，深入领会习总书记提出的“中国梦”等政治理论的精神实质；积极推荐教师参加市、县级教育主管部门组织的教育理论、教育科研和教育业务等方面的培训。

(二)学生思想政治教育常抓不懈。

学生思想教育是育人的核心。

我系在加强对教师思想政治学习的同时，不忘对学生进行全方位、多角度的思想教育。

l、利用晨会、班会、黑板报等，集中对学生进行全面的思想教育，促进其正确世界观和人生观的形成。

2、结合传统节日开展一系列活动，丰富学生的精神生活，进行爱国主义教育、革命传统教育、理想教育。

3、每学期期末进行一次评优评先，树立起学生学习的榜样，形成了人人争优秀、班班争先进的喜人局面，涌现出一批优秀个人和先进班集体。

4、加强与家庭、社会等各方面的联系，形成教育合力。

定期组织教师进行家访，与学生及家长面对面交流、沟通。

通过德育工作的开展，我校师生的思想觉悟均有所提高。

虽然身份不同，但彼此之间互敬互爱、互帮互学，可谓亲密无问，使我校良好社会形象得到确立。

二、抓常规管理，建立健全各项制度，提高办学水平。

1、建章立制，做到有规可循、有章可依。

管理要科学、规范，制度是保障。

小学教师第十七周工作总结

小学教师第十七周工作总结
本周工作总结
本周是小学教师工作的第十七周，工作内容主要包括教育教学工作、学生管理工作和自我成长提升。

在教育教学工作方面，本周我主要完成了以下任务。

首先，我认真备课，准备了本周的教学内容和教学材料，确保教学过程的顺利进行。

其次，我充分利用教学工具和多媒体设备，提高了课堂教学的生动性和灵活性，让学生更加积极参与课堂。

另外，我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，组织了一些小组活动和讨论，激发了学生的学习积极性。

在学生管理工作方面，我做了一些积极有效的工作。

首先，我与家长保持了密切联系，及时反馈学生在学校的表现和学习情况，与家长共同关注学生的成长和发展。

其次，我严格管理学生的作业和考试，确保作业的完成质量和考试的公平性。

另外，我还积极引导学生树立正确的价值观和行为规范，帮助他们养成良好的生活习惯和学习习惯。

在自我成长提升方面，本周我参加了一些教育教学培训和研讨活动，提升了自己的教学水平和教育理论知识。

同时，我还阅读了一些专业书籍和教育期刊，了解了最新的教育教学研究成果和理论发展，并尝试将其运用到实际教学中，提高教学效果和学生的综合素质。

总的来说，本周我在教育教学工作、学生管理工作和自我成长提升等方面取得了一定成果。

然而，也存在一些需要改进的地
方，比如在教学过程中需要更加关注学生的个性差异，采用不同的教学策略和方法针对性地帮助学生学习；在学生管理工作中需要更加细致入微地了解学生的情况，因材施教、有针对性地进行管理和教育。

我会继续努力提升自己的专业素养和业务能力，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

17年小学教学工作总结8篇

17年小学教学工作总结8篇篇1一、引言本年度，我国小学教育教学工作在全体教育工作者的共同努力下，取得了显著的成果。

我作为小学教师，肩负着教书育人的重任，在这一年里致力于提高教学质量，关注学生全面发展，积极落实教育教学改革措施。

以下是我对今年教学工作的全面总结。

二、教学工作内容概述1. 课程设置与教材研究- 本学年，根据教育部门的最新要求，我们对课程设置进行了适当的调整，确保课程内容与时俱进，符合国家教育改革的方向。

- 对新教材进行深入的研究，结合学生的实际情况制定教学计划，确保知识的系统性和连贯性。

2. 教学方法与手段创新- 引入多媒体教学手段，利用现代信息技术工具辅助教学，提高课堂效率。

- 尝试小组合作学习模式，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

- 开展实践性教学活动，如实验、实践课等，提高学生的实践能力和创新能力。

3. 教师队伍建设- 加强教师职业技能培训，提高教师的教育教学水平。

- 组织教师进行教学经验交流，推广优秀教学方法和策略。

4. 学生综合素质培养- 开展丰富多彩的课外活动，如艺术比赛、体育竞赛等，培养学生的兴趣爱好和特长。

- 注重学生的德育、智育、体育、美育全面发展，培养学生的综合素质。

三、重点成果与成效分析1. 教学质量显著提高- 本年度学生学业成绩稳步提升，各项指标均达到或超过上级教育部门设定的标准。

- 在各类学科竞赛中表现优异，获得多项荣誉和奖项。

2. 教育教学改革取得突破- 成功实施了一系列教学改革措施，课堂教学更加生动有趣，学生的学习热情高涨。

- 教师教学理念更新，更加注重学生的主体地位，培养学生的创新思维和实践能力。

3. 学生综合素质明显提升- 学生的综合素质得到明显提高，特别是在道德品质、审美情趣和身心健康方面表现突出。

- 课外活动参与度提高，学生在各类竞赛和活动中表现活跃，成绩显著。

四、遇到的问题与解决方案1. 课堂教学管理有待加强- 针对课堂管理问题，加强与家长的沟通，共同制定教育策略，提高学生的课堂纪律性。

黑章小学17春教育教学工作总结

小学教育教学工作总结（20xx-20xx学年第二学期）本学期学校教学工作，在学校领导及全体教师的支持与努力下，紧紧围绕“一个中心，二个出发点、以常规提质量，以研训促发展的核心理念”全心全意为全校师生服务，精、细、实、的做好每一件事情。

为真正实现“让师生自信、让家长满意、让社会认可”的办学目标而努力着，为更好的开展今后的工作，我们认真总结本学期的工作，现将本学期教学工作总结如下：一、一个中心以打造“提高教学质量”为中心。

二、二个出发点以“提高业务水平和培养良好习惯”为出发点。

三、具体工作（一）狠抓教学常规，规范教学秩序，提升教学质量常规管理进一步精细化，做到以检查促规范，以规范促质量的目的。

学校教学和教科研工作逐步向精细化迈进。

教学常规管理精细化、精致化、精品化，坚持实行“四个一”工程：即一月一检查、一检测、一总结、一反馈。

做到以检查促规范，以规范促质量的目的开学初,我校对全校教师的开学第一周的教案、教学计划、假期读书笔记进行检查。

三月份我们对教案进行了抽查并进行“面对面”反馈，及时指出教案中存在的问题或不足，并予以业务指导和提出整改要求；四月份我们进行了全校的作业进行集中检查和检测；五月份对教师的教学情况进行集中检查；六月份我将再次对全校教师的教案、作业、听课记录进行集中检查并进行量化考核。

一是三至六年级每天早晨进行英语、科学、品德晨读。

二是由语文教师指导学生进行书写练习;三是校领导承包年级组学科组制度。

（二）落实有效教研，加强教师培训，提升教师素质教研与培训有机整合，做到了以研促训、以研促教提高课堂教学效率的目的。

我校实施研训一体化战略，即教研即培训、培训即教研的一体化发展策略，在“关注每个孩子的进步和关注每个教师的成长”的办学理念的的指引下，仅仅围绕以“打造自信教师和培养自信学生”为出发点。

开展我校的教科研工作。

2.校本培训与外出培训相结合，促进教师专业水平提升（1）加大校本培训力度我们改变以往学校安排什么培训教师接受什么培训的模式，重新定位校本培训。

【2017年春小学工作总结】 2017年小学校工作总结

【2017年春小学工作总结】2017年小学校工作总结小学班主任负责班级的领导和组织工作，带领学生茁壮成长，发挥着中流砥柱的作用，做好工作，今天小编为大家精心挑选了关于春小学工作总结的文章，希望能够帮助到大家。

2017年春小学工作总结篇一紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在镇教委办指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，逐步推行精细化管理，加强制度建设，落实岗位责任制，以四项督导迎检为契机，完善软件材料和硬件设施，完成了本学期各项工作任务。

为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：一、以教学为中心，巩固素质教育的成果1.开全开足课程根据课程标准，所有年级全部学科开齐开足。

包括体育、音乐、美术课等，都按计划上课。

为满足学生心理健康教育需要，在编制紧张情况下，指派教师兼任了心理健康教育课。

定期安排公共安全、环保教育等专题教育活动。

经多方论证，本学期尝试推行行政巡课制度，每天做好巡课记录，落实课程计划，促进素质教育稳步发展。

2.常规教研与校本教研并进3月份我校迎来了市教师进修学校对我校校本教研的调研，理清了校本教研与常规教研的区别与联系，逐步做到校本教研与日常常规教研并行，既满足教师教学过程中即时生成问题的解答，又规范了校本教研一条龙体系的建构，坐实问题即课题的理念，提高了教研的专题性和可持续发展，力求为教师业务水平的提高奠定了长效的基础。

3.青年练兵，群师荟萃作为农村点校，我校第三次承办了教学点的教师教学大练兵，总结前两次的经验，取其精华，弃其糟粕，选择性地继承和发扬其中一些可取的做法，避免走弯路。

经历了教学片断、现场论文、完整课讲授三个环节，推行同课异构与教研组磨课两项制度，百余名青年教师同台竞技，群师荟萃，精彩万分。

吴华美、陈兰兰、颜婷婷、施玲玲荣获镇级大比武教学能手光荣称号。

在活动过后，分语文、数学、综合科三个教研组做好活动综述和资料归档。

4.加强教学常规管理，落实于备、教、批、辅、改、考、思、研的全过程切实抓好教学月检工作，落实自检、互检与整改制度，落实六认真精神。

小学2017年春教学校学工作小结 (1)

小学2017年春教学校学工作总结一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实“三个代表”重要思想指引下，在乡中心小学领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。

一、强化理论学习，积极推进课程改革。

本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。

本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》和《20**年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。

备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。

做到常规抓实、抓严。

切切实实地加强了对“实施课程”的指导。

1、加强学习，立足校本培训，全员参与。

重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准等文件。

学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。

通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2、加强新设课程的实施研究。

特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。

4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。

5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。

我校有众多教师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖，获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖。

17春工作总结

2017年秋期教师教学工作总结
姓名班级年龄教龄班级职称教学工作量
学科参考人数优生个数平均分
学科参考人数优生个数平均分
本期教学工作的成功之处
一、准确分析当前数学教学形式，更新教学理念，提高学生学习积极性。在我的课堂教学中，我不仅把学生当作一个知识的接受者培养。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。二、从学生的实际出发，加强学生的数学基础，培养学生的数学思维。这批学生在小学数学基础较差，甚至一些数学常识也不具备，对数学学习不重视。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。培养学生良好的学习习惯，突出强化数学思维能力的培养。三、从教材入手，备好每堂课。在课前我都根据学生的认知和相关的教辅书入手，抓住重难点好好的备课

17`18上学期小学语文老师教学总结

17~18学年度教学总结——脚踏实地，夯实基础，带领学生们砥砺前行钢城一小五年组熊莉红紧张的心理会阻碍学生们接受知识。

这是我在日常教学中总结出来的，不知道是否适合所有的学生，但是，我知道适合我的学生们，一个学期下来，我始终将这种想法根植于我的心中，无论是在课堂教学，还是在课外辅导中，都当作我教学的法宝。

今天，我想将平时的零碎行为进行整理，以观后效。

家庭作业任务简单家庭作业是对学校课堂教学的补充和延伸。

不可以没有家庭作业，只是家庭的作业的内容和形式可以简单明了，每一个学生有可操作性。

哪怕是老师因公外出，学生们也知道当天的家庭作业是什么。

哪怕是没有家长的督促，孩子也能够自己主动地去完成。

或许有人为不可以思议，请听我慢慢讲述——1、开学初的预习有目标有任务开学初，孩子们都拿到了新的教学课本。

他们内心里除了兴奋外，还有好奇。

在这个的基础之上，我鼓励学生主动将整本书预习完。

以一个月为期限，在一个月内完成的的学生是有奖励的。

至于是什么奖励，一般都是和家长通过小窗偷偷联系好，满足孩子的一个小心愿。

或者是孩子在学校期间，减少一个老师布置的任务来作为奖励。

孩子们基本上都是能够积极主动地完成对每一篇课文的预习。

至于如何预习，老师事先是有规定的，基本都是用一二三四的条款的方式来完成。

要求内容也是比较简单的，都是四年级的学生容易接受的，没有任何负担，主要的是要学生们能够坚持挤时间主动积极的预习整本书的内容。

2、思维导图的作业能够引起学生们莫大的兴趣四年级的孩子们依然对画画感兴趣，对色彩感兴趣。

俗话说得好。

兴趣是最好的老师。

我借助孩子们的这一个特点，在四年级下学期的时候，先引导学生给你们进行思维导图的认识，体验与尝试，然后，在引导放手让他们自己去完成。

刚开始收上来的思维导图，色彩与构图都比较复杂。

我还是从色彩入手，引导他们用浅色调装饰点缀思维导图，同时，引导学生们最初，只是做几种简单的放射形状的思维导图。

在练习的过程中，有几个机灵的孩子，他们也会画出小鸟形状、树枝形状、小鱼形状……的思维导图，当我将这样有趣的思维导图展示出来的时候，QQ群里的家长们佩服不已，班上的同学们的眼里也满是羡慕，接下来的故事，我就不在赘述了……学校作业任务及时学校作业一定是课堂教学活动的补充与巩固。