23《卡罗纳》教学演示课件
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23.《卡罗纳》优秀ppt课件
1、今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰 白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病一 场似的。 2、卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。
3、卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手 的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。
4、过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着 我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛 在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”
我恍然大悟，没去拉母亲 的手，却拉起卡罗纳的手，和 他一块儿回家去。
放学的时候，大家围在他的 身边，谁都不说话，只用关切的 目光默默地看着他。
母亲把我推开了，她目不转 睛地望着卡罗纳。
面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以 不同的方式传递一种关爱，假如你当 时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？
好 书 推 荐
人教版四年级语文上册第六单元
自学提示（一）：
1、将课文读正确、读通顺（不 认识的字查字典）。 2、有感情地朗读课文，并说说 课文讲了一件什么事？ 3、从哪些地方可以看出卡罗纳 很悲痛？
我试一试：
zā o mǐn bǐng xī ní ngshén
遭到
há otá o
怜悯
du ān xi áng
屏息凝神
自学提示（二）：
1、面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎 样做的，用横线标出有关的句子； 2、你从大家的言行中受到什么启发？ 在旁边写上批注（用一个词或简短的 话表达）
老师 “我” 同学 “我妈 妈“
老师
我
同学
妈妈
心灵之语
昨天上午，我们刚走进教室， 老师对大家说：“卡罗纳的母亲去 世了，这个可怜的孩子遭到了巨大 的不幸。他明天要来上课，孩子们， 你们要庄重严肃，热情地对待他。 任何人都不许跟他开玩笑，不许在 他面前放声大笑！”
语文四年级上人教新课标23《卡罗纳》课件(13张)
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8
卡罗纳 遭不幸，
我同情你怜悯 。
老师叮咛又嘱咐 ，
同学默默关心他。
我的母亲站在那，
推开我望着他。
人人关爱卡罗纳，
故事感人传天下。 绿色圃中小学教育网 |
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23 卡罗纳
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1
卡罗纳的母亲病得很厉害，
卡罗纳很多天没来上学了。昨天
下午，我们刚走进教室，老师就
对大家说：“卡罗纳的母亲去世
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把一只手放在他的 肩膀上，脸贴在他的耳 朵上， 对他说： “卡
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罗纳，别哭了学的时候，大家 围在他身边，谁都没有 说话，只用关切的目光 默默地看着他。
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3
4
老师把卡罗纳拉到自己
胸前，对他说：“哭 吧，
痛痛快快地 哭 吧，可怜的
孩子！但你要坚强！你母亲
已不在这个世界上了，但她
能看见你，她依然爱着你，
她还生活在你身边。孩子，
你要坚强哟！” 绿色圃中小学教育网 |
了，这个可怜的孩子遭到了巨大
的不幸。他明天要来上课，孩子
们，你们要庄重严肃，热情地对
待他。任何人不许和他开玩笑，
不许在他面前放绿色圃中声小学教大育网 笑！”
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2
他面容灰白，眼睛哭红
了，两腿站不稳，好象他自己 也大病了一场似的。我心里不 由得泛起一阵同情和怜悯，大 家都屏息凝神地望着他。
23.《卡罗纳》优秀ppt课件1
默读课文，失去母爱的卡罗纳得到 了谁的爱？划出句子，做好批注。
来自老师的关爱
来自同学的关爱 来自长辈的关爱
交流读后感
卡罗纳是个怎样的孩子？ 划出句子，空白处做好批注。
总结归纳 拓展实践
爱 是老师亲切的语言
爱 是同学关切的目爱 是大家纯朴友善的心灵 爱 是........
卡罗纳
同桌合作完成： 先读再画，联系课文理解意思：
遭遇 怜悯 叮咛 嘱咐 屏息凝神 目不转睛 号啕大哭 恍然大悟
自由读文：
1.把生字读准，把句子读通。
2.思考：课文讲了一件什么事？
课文讲述了一个叫卡罗纳的孩 子( 失去母亲后非常伤心痛苦 )，在回 到学校上课的第一天得到( 老师、 同学、家长关爱 )的事。
画出描写卡罗纳伤心的句子：
他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己 也大病了一场似的。 卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起 了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他； 要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插 图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说 ：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”
23《卡罗纳》PPT
母 爱 是 那 潺 潺 的 流 水 ， 滋 润 着 我 们 的 心 田
母爱是母亲手把手教子写字的苦苦的耐心
小时候妈妈喂我吃饭
23※ 卡 罗 纳
阅读提示
默读课文，看看面对遭 遇不幸的卡罗纳，大家是怎 样做的；再说说你从大家的 言行中受到什么启发。
自学问题梳理
自学第一关 初读课文 理解内容
母亲目不转睛地望着卡罗纳，好像在 说：“＿＿＿＿＿＿＿＿。”
爱是母亲轻轻的一推，深情的一望
我想说
课 文 通 过 对 人 物 的语__言__ 、 _动__作_、神__态_的描写，让我感受到
卡 罗 纳 是 一 个 _不__幸___ 的 孩 子 ， 因为他失去了_母__亲___ ；但他又是
一个_幸__运____的孩子，因为他得
面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同 的方式传递一种关爱。这份爱，是体贴的 关怀与鼓励；是温暖的眼神与安慰；是一 个轻轻的动作与肩膀的依偎！
假如你是卡罗纳的同学，此时你肯定有很多话对卡罗纳说， 让我们也加入这关爱的行列，拿起手中的笔，把鼓励的话，把祝福 的话送给卡罗纳。
假如你是卡罗纳的同学，此时你肯定有很多话对卡罗纳说， 让我们也加入这关爱的行列，拿起手中的笔，把鼓励的话，把祝福 的话送给卡罗纳。
同桌互读课文，注意读准字音，读通句子， 并思考课文主要写了一件什么事？
自学第二关 深入研读 感悟理解
默读课文思考: 1、你是从课文的哪些语句中感受到卡罗纳失去母亲
后内心的悲伤的？请用你喜欢的符号标出来。 2.大家是怎样关爱卡罗纳的？请用你喜欢的另一种
符号标出来，并与小组同学交流你从中受到的启 发。
自学第一关 初读课文 理解内容
千 叮 咛 万嘱咐
会 说
huǎng wù
人教版四年级语文上册23《卡罗纳》教学演示课件
（2）为什么这么肯定？
2020/2/28
爱
关爱他人是一种美德，她能给人 以春天般的温暖，她能融化一颗冰 冷的心。我们相信，卡罗纳在这么 多爱的笼罩下，心头的悲伤会渐渐 消退的。
爱，让人间充满温馨。
2020/2/28
想一想
*如果你是卡罗纳的同学，你 会为他做些什么？
2020/2/28
能力拓展
写信（选择写信，写后交流。 ）
A.请你给卡罗纳写一封信，给他以春 天般的温暖，让他心头的悲伤早日消退。
B.请你代表卡罗纳，向关爱他的人写 一封信，感谢他对卡罗纳的无限关爱和 帮助。
2020/2/28
2020/2/28
2011.12
2020/2/28
读一读
卡罗纳
课文诵 读
讨论交 流
想一想
2020/2/28
能力拓展
读Байду номын сангаас读
zāo
mǐ
níng
遭 遇 怜 悯n 叮 咛
fu
tāo
嘱咐 号啕大哭
2020/2/28
研读课文并交流：
A、为什么大家都没有说话，都屏息凝神地 望着卡罗纳？
B、哪几个动作最能反映我对卡罗纳的同 情与关心？
C、（1）为什么卡罗纳的目光中充满着无 法形容的悲哀，为什么卡罗纳的神情仿佛在 说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” 他此时想起了什么？
2020/2/28
爱
关爱他人是一种美德，她能给人 以春天般的温暖，她能融化一颗冰 冷的心。我们相信，卡罗纳在这么 多爱的笼罩下，心头的悲伤会渐渐 消退的。
爱，让人间充满温馨。
2020/2/28
想一想
*如果你是卡罗纳的同学，你 会为他做些什么？
2020/2/28
能力拓展
写信（选择写信，写后交流。 ）
A.请你给卡罗纳写一封信，给他以春 天般的温暖，让他心头的悲伤早日消退。
B.请你代表卡罗纳，向关爱他的人写 一封信，感谢他对卡罗纳的无限关爱和 帮助。
2020/2/28
2020/2/28
2011.12
2020/2/28
读一读
卡罗纳
课文诵 读
讨论交 流
想一想
2020/2/28
能力拓展
读Байду номын сангаас读
zāo
mǐ
níng
遭 遇 怜 悯n 叮 咛
fu
tāo
嘱咐 号啕大哭
2020/2/28
研读课文并交流：
A、为什么大家都没有说话，都屏息凝神地 望着卡罗纳？
B、哪几个动作最能反映我对卡罗纳的同 情与关心？
C、（1）为什么卡罗纳的目光中充满着无 法形容的悲哀，为什么卡罗纳的神情仿佛在 说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” 他此时想起了什么？
四年级上册语文课件-23《卡罗纳》 ｜人教新课标 (共10张PPT)
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月5日星期 四2021/8/52021/8/52021/8/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/52021/8/5August 5, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021 4:32:06 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/52021/8/52021/8/5Aug-215-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/52021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
大悟
把自己当作卡罗纳或“我” 深入体会人物情感，并记录自己 的感想。
收获盘点
• 作者抓住人物的语言、动作、神情进 行细致描写的方法。
• “感同身受”的理解方法 。
• 爱是一种能力,我们一定要学会爱!
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
23《卡罗纳》PPT
《爱的教育》里没有乏味的说教，没有豪言壮语，也没有 轰轰烈烈的英雄事迹。 它所写的只是一些平凡而善良的人物，卖炭人，小石匠， 铁匠的儿子，少年的鼓手， 带病上课的老师》——以及他们平凡日常的生活。《爱的教 育》以娓娓动听的 语言和生动感人的事迹，启迪我们要热爱祖国，爱人民， 爱父母，爱师长。
爱
师我同妈
。
此时他正独自站在一边(端详着我)，他的目 光里(充满了无法形容的悲哀)
他看到我的母亲来(接我)，看到我扑进母亲 的(怀抱)，他彻底崩溃了，他仿佛在说：……
我明白了母亲的用意，我（恍然大悟)，没
有再去拉母亲的手，却拉起了卡罗纳的手一 起(回家去了)。
老师的爱
“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了 巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重 严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不 许在他面前放声大笑！”
他面容灰白，眼睛哭红了， 两腿站不稳，好像他自己也 大病了一场似的。
卡罗纳走进教室，突然放声大哭 起来。他一定是想起了往日的情 景。那时候，母亲差不多每天都 来接他；要考试了，母亲总是俯 下身来向他千叮咛万嘱咐。
卡罗纳翻开书，当他看到一 副母亲拉着儿子的手的插图 时，突然双手抱住脑袋，趴 在桌子上号啕大哭。
放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说 话，只用关切的目光默默地看着他。
母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。
此时他正独自站在一边( )，他的目光里
(
)
他看到我的母亲来( )，看到我扑进母亲的
( )，他彻底崩溃了，他仿佛在说：……
我明白了母亲的用意，我（ )，没有再去
拉母亲的手，却拉起了（ ）的手一起( )
假如你当时也在场，你会怎样去 宽慰卡罗纳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
爱
师我同妈
。
此时他正独自站在一边(端详着我)，他的目 光里(充满了无法形容的悲哀)
他看到我的母亲来(接我)，看到我扑进母亲 的(怀抱)，他彻底崩溃了，他仿佛在说：……
我明白了母亲的用意，我（恍然大悟)，没
有再去拉母亲的手，却拉起了卡罗纳的手一 起(回家去了)。
老师的爱
“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了 巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重 严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不 许在他面前放声大笑！”
他面容灰白，眼睛哭红了， 两腿站不稳，好像他自己也 大病了一场似的。
卡罗纳走进教室，突然放声大哭 起来。他一定是想起了往日的情 景。那时候，母亲差不多每天都 来接他；要考试了，母亲总是俯 下身来向他千叮咛万嘱咐。
卡罗纳翻开书，当他看到一 副母亲拉着儿子的手的插图 时，突然双手抱住脑袋，趴 在桌子上号啕大哭。
放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说 话，只用关切的目光默默地看着他。
母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。
此时他正独自站在一边( )，他的目光里
(
)
他看到我的母亲来( )，看到我扑进母亲的
( )，他彻底崩溃了，他仿佛在说：……
我明白了母亲的用意，我（ )，没有再去
拉母亲的手，却拉起了（ ）的手一起( )
假如你当时也在场，你会怎样去 宽慰卡罗纳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
23卡罗纳(完美版)PPT课件
得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝视地望着他。
这句对卡罗纳的神情进行了描写,抓住了卡罗纳的面容、 眼睛、两腿的特点.从
29
2.卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定想起了往 日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了， 母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。
卡罗纳触景生情，因回忆起以前和母亲在一 起的美好情景，而放声大哭。
2021
30
3.老师说完，卡罗纳回到座位上，挨着我坐下。卡罗纳翻开书， 当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴 在桌子上号啕大哭。
描写卡罗纳第二次大哭，再次体现卡罗纳的 悲痛。
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31
4.过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光 里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈， 我却再也不能了。”
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26
卡罗纳失去了母亲,心情是怎样的?可 以从哪些地方看出来,用“___”画 出来.体会相关的语句。
2021
27
卡罗纳的悲伤
1、今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白， 眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病一场似的。 （来到学校）
2、卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。（走进教室）
4、我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡 罗纳的手，和他一块儿回家。
2021
38
同学的爱
同学似兄弟
般的爱
2021
39
家长又是怎样 做的？
2021
40
家长的爱
我看见母亲在等我，跑过去扑 进她的怀抱。母亲把我推开了，她 目不转睛地望着卡罗纳。
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41
当“我”跑过来扑进母亲的 怀抱时，她为什么把“我”推 开了你从母亲的“目不转睛” 里读懂了什么？
这句对卡罗纳的神情进行了描写,抓住了卡罗纳的面容、 眼睛、两腿的特点.从
29
2.卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定想起了往 日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了， 母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。
卡罗纳触景生情，因回忆起以前和母亲在一 起的美好情景，而放声大哭。
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30
3.老师说完，卡罗纳回到座位上，挨着我坐下。卡罗纳翻开书， 当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴 在桌子上号啕大哭。
描写卡罗纳第二次大哭，再次体现卡罗纳的 悲痛。
2021
31
4.过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光 里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈， 我却再也不能了。”
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26
卡罗纳失去了母亲,心情是怎样的?可 以从哪些地方看出来,用“___”画 出来.体会相关的语句。
2021
27
卡罗纳的悲伤
1、今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白， 眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病一场似的。 （来到学校）
2、卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。（走进教室）
4、我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡 罗纳的手，和他一块儿回家。
2021
38
同学的爱
同学似兄弟
般的爱
2021
39
家长又是怎样 做的？
2021
40
家长的爱
我看见母亲在等我，跑过去扑 进她的怀抱。母亲把我推开了，她 目不转睛地望着卡罗纳。
2021
41
当“我”跑过来扑进母亲的 怀抱时，她为什么把“我”推 开了你从母亲的“目不转睛” 里读懂了什么？
23卡罗纳_PPT
爱，是一句真诚的话语; 爱，是一个平常的动作; 爱，是一个深情的眼神; 爱，能给人春天般的温暖; 爱，能融化一颗冰冷的心; 爱，让人间充满温馨!
爱是一种能力, 我们一定要学会爱!
拓展延伸
假如卡罗纳就是我们班 的其中一位同学，你会怎 样安慰他呢？
因为（ 他得到了大家的关爱 ）。
合作探究
1、卡罗纳痛失母亲，文中哪些句子让你感受
到了卡罗纳的悲痛？用“___”画出来。
2、面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎么做的？ 用“~~~~”画出相关句子。（抓住人物的动作、 语言、神态描写的词语谈谈你的体会。）
1、他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳， 好像他自己也大病了一场似的。
学习目标
1、我会认“遭、悯、啕”等5个生字。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，体会
课文的思想感情。 3、我能读懂课文内容，明白人与人之间要真诚
理解、相互关爱。
自主学习
1、读正确下列词语。
遭遇不幸
庄重严肃
千叮咛万嘱咐 恍 怜悯
2、读课文，我知道卡罗纳是不幸的，因为 （ 他失去了母亲）；可卡罗纳又是幸运的，
老师的爱
“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭 到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你 们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟 他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”
“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但 你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能 看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩 子，你要坚强哟！”
同学的爱
我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就 把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上， 对他说：“卡罗纳，别哭了。”
放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说 话，只用关切的目光默默地看着他。
四年级语文上册 第六组 23《卡罗纳》课堂教学课件2小学四年级上册语文课件
母亲目不转睛地望着卡罗纳好像在说：
“ _____________________。”
12/5/2021
第十四页，共二十四页。
当“我”跑过来扑进母亲的怀抱时， 她为什么(shén me)把“我”推开了？“目 不转睛”是什么(shén me)意思？你从母亲 的“目不转睛”里读懂了什么(shén ？ me)
第二十一页，共二十四页。
谢谢 再见 (xiè xie)
12/5/2021
第二十二页，共二十四页。
12/5/2021
第二十三页，共二十四页。
内容(nèiróng)总结
23*. 卡罗纳。比较长的句子，一下子读不通顺的句子，反复(fǎnfù)多读几遍。从哪些地方看出来,用直线
画出来。“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面
13.嫉妒
14.隆重的颁奖仪式 15.玩具火车
12/5/2021
16.傲慢 17.工伤 18.生病(shēng bìng)的老师 19.夜校
20.我父亲的老师 21.大病初愈
22.患佝偻病的孩子 23.体操 24.卡罗纳的母亲 25.到乡下远足 26.女教师之死 27.母亲的最后嘱咐 28.考试 29.感谢
12/5/2021
第十九页，共二十四页。
12/5/2021
第二十页，共二十四页。
《爱的教育》目录
1.开学的第一天 2.我们的新老师 3.不幸事件 4.卡拉布里亚的孩子 5.我的同窗好友 6.侠义的行为
7.贫民区
8.清扫烟筒的孩子 9.烧炭(shāo tàn)工和绅士
10. 虚荣心
11.“小石匠 12.雪球
23*. 卡罗纳
12/5/2021
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卡罗纳
人教课标版小学语文四年级上册
卡罗纳
读一读
课文诵 读 讨论交 流
想一想
能力拓展
读一读
zāo m ǐn ní ng
遭 遇
fu
怜 悯
tāo
叮 咛
嘱 咐 号 啕 大 哭
研读课文并交流：
A、为什么大家都没有说话，都屏息凝神 地望着卡罗纳？ B、哪几个动作最能反映我对卡罗纳的同 情与关心？ C、（1）为什么卡罗纳的目光中充满着 无法形容的悲哀，为什么卡罗纳的神情仿佛 在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能 了。”他此时想起了什么？ （2）为什么这么肯定？
B.请你代表卡罗纳，向关爱他的人 写一封信，感谢他对卡罗纳的无限关爱 和帮助。
2013.7
爱
关爱他人是一种美德，她能给纳在这 么多爱的笼罩下，心头的悲伤会渐 渐消退的。 爱，让人间充满温馨。
想一想
*如果你是卡罗纳的同学，你
会为他做些什么？
能力拓展
写信（选择写信，写后交流。 ）
A.请你给卡罗纳写一封信，给他以 春天般的温暖，让他心头的悲伤早日消 退。
人教课标版小学语文四年级上册
卡罗纳
读一读
课文诵 读 讨论交 流
想一想
能力拓展
读一读
zāo m ǐn ní ng
遭 遇
fu
怜 悯
tāo
叮 咛
嘱 咐 号 啕 大 哭
研读课文并交流：
A、为什么大家都没有说话，都屏息凝神 地望着卡罗纳？ B、哪几个动作最能反映我对卡罗纳的同 情与关心？ C、（1）为什么卡罗纳的目光中充满着 无法形容的悲哀，为什么卡罗纳的神情仿佛 在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能 了。”他此时想起了什么？ （2）为什么这么肯定？
B.请你代表卡罗纳，向关爱他的人 写一封信，感谢他对卡罗纳的无限关爱 和帮助。
2013.7
爱
关爱他人是一种美德，她能给纳在这 么多爱的笼罩下，心头的悲伤会渐 渐消退的。 爱，让人间充满温馨。
想一想
*如果你是卡罗纳的同学，你
会为他做些什么？
能力拓展
写信（选择写信，写后交流。 ）
A.请你给卡罗纳写一封信，给他以 春天般的温暖，让他心头的悲伤早日消 退。