马营镇中心学校教师工作纪律

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马营欺凌简讯-19

教育简讯马营乡中心学校第19期向校园欺凌说“不“为遏制校园暴力事件，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安、和谐校园环境。

根据上级部门有关文件精神和通知精神，于2016年11月29日开展了全体教职工专项整治动员部署大会，并开展为期一周的校园欺凌专项整治活动。

会议由德育主任张海峰主持张主任做了专项整治部署：一是加大宣传，增强意识。

12月1日校长做全校师生专项整治动员启动仪式；学生代表针对校园欺凌发出倡议；大队辅导员和各班主任利用校园广播、国旗下讲话及晨读的时间，结合具体事例，向学生介绍什么是欺凌，怎样预防欺凌及带来的严重后果。

，二是在德育处的牵头下及时查处校园欺凌事件。

各班利用班会开展安全教育主题班会，学习预防校园欺凌知识，同时组织学生充分讨论，学习如何与同学相处，知晓不同个体间的差异，了解校园欺凌的危害，特别是中高年级对是否存在欺凌行为进行全面自查、督查和总结。

三是成立机构，强化管理。

成立以校长为组长、以德育处负责人和班主任为成员的校园欺凌专项整治领导小组；制定每两周开好一节心理健康课，为有校园欺凌倾向和被欺凌的孩子进行心理疏导，从而使校园欺凌事件能够及时消灭在萌芽之中。

华校长对专项整治活动提出四点要求：一是明确职责，强化责任意识。

做到”谁当班谁负责“，”谁首接谁负责“，杜绝相互推诿，不闻不问，甚至听之任之的现象，做好应急处置和汇报。

二是加强预防，防患于未然。

加强行政值周和教师值周的巡查工作，重要时间和重要场所的巡查和查看，并做好相关记录。

三是寄宿制管理员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率，加强与门卫、行政值班人员的联系和沟通。

四是及时处理，教育惩戒。

通过本次系列活动的开展，促进了学生身心健康发展，促使学生逐步形成正确的价值观和是非观，增强了学生的安全意识、法律意识，为营造文明、平安、和谐的育人环境又迈出了重要的一步。

本期报:区教育局办公室、督导室、基教办发至：中心学校各办公室，教学点审稿：华复兴编辑：张海峰。

中心校考勤制度2013

中召乡中心校考勤制度为加强教师队伍管理，严肃工作纪律，强化制度建设，提高我学乡教育质量，扎实开展教育管理年活动，结合我乡教师队伍实际状况，特制定本暂行办法。

一、考勤办法：1、各单位一律实行每个工作日两考勤（即上、下午各一次），考勤由校长负责，教导处或政教处具体实施，各单位实行全员考勤制度。

2、各单位考勤实施周清月结、实名签到制度。

即每天一存档、每周一小节、每月一总结、实名签到不许代签，当月教职工考勤的累计情况。

二、请销假制度：1、教职工请假一律凭假条请假，假满后及时销假，按销假时间核算假期时间。

2、教职工请假不超过3天的（含3天），在本单位请假；超过3天，到中心校请假。

到中心校请假的教师首先要得到本单位批准。

超过一个月的病假，要凭县级以上医院的证明及检查化验报告单，办理相关的请假手续。

请假天数不超过医院建议休息时间，事假一般不超过7天；校长请假一天内报主管领导批准，一天以上报中心校校长批准，两天以上报教体局批准。

得到批准休假的教师，从被批准之日起算假期，要把中心校核准的假条送本单位存查。

丧假可由单位领导代替到中心校办理请假手续。

3、个人正常假期的规定：本人婚假7天，直系亲属丧假7天，女教师产假56天，为正常休息时间，只记入考勤，不参加累计计算。

产假的教师要凭准生证请假方能享受正常产假。

三、休假人员工资津贴处理办法：1、属于植物人、精神病、癌症确诊等不治之症，瘫患在床、结核、肝炎等严重传染病人在工资中扣除方面不再处理。

2、其他长休人员，外单位借调人员，按每月700元在工资中扣除，同时扣除绩效工资中的公共部分。

四、长休教师请假手续：教师确需长休，须持个人申请及县、市级公立医院诊断证明与本人病历到学校请假，由学校校长核实并报中心校，由中心校带该教师相关病历资料印件到教育局审批许可。

五、不按学校工作安排正常工作的，按无故旷工对待。

旷工者扣除旷工之时间内的全部工资津贴。

六、本考勤办法自20131年2月26日起执行。

香菜营学区五整治实施方案

香菜营学区关于开展思想作风整顿活动的实施方案为深入认真贯彻县委、县纪律监察局、教体局的意见和要求，并结合学区实际，利用一个月的时间，对全学区教育系统大力开展“五整治、五严肃”活动，“五整治”即治庸、治梗、治懒、治散、治软；“五严肃”即严肃政治纪律、严肃组织纪律、严肃财经纪律、严肃工作纪律、严肃廉政纪律。

现制定如下实施方案：一、指导思想以县第十次党代会精神和县委书记李文海同志在全县领导干部大会上的讲话为指导，以建设“政治坚定、作风扎实、纪律严明、业务过硬”的创新型、实干型干部队伍为出发点，着力解决我乡教育干部教师队伍中存在的“庸、梗、懒、散、软”五方面问题和政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律、廉政纪律五方面的不良行为全面开创我乡教育工作新局面。

二、主要任务根据县纪委监察局文件精神及县教体局实施意见，对照“五整治、五严肃”的具体表现内容，重点要解决以下十个方面的问题:一是创新方面的问题。

一些同志思想僵化，不能用创新思维去化解矛盾、解决问题，因循守旧、不思进取的思想仍然存在，创新精神和创新能力有待提高。

二是学习方面的问题。

有的同志自我学习和提高自身素质的紧迫感不强，平常懒于学习，不读书，不看报，对政策和理论缺乏深入的学习和了解，对教育的改革和发展形势掌握不足，思想作风、知识水平、业务素质等多方面跟不上教育发展的需求。

三是服务方面的问题。

个别教育干部服务意识不强，“公仆意识”淡薄，不能认真落实首问负责制、一次告知制和限时办结制，不能深入一线为学校、为师生服务，门难进、脸难看、话难听、事难办的现象仍有发生。

四是工作效率方面的问题。

个别同志在工作中还存在着一些惰性，缺乏主动意识，精神萎靡，看不到“精、气、神”，工作松懈，应付差事，做事拖拉，办事效率不高。

五是工作作风方面的问题。

有些同志工作不扎实，想问题、办事情缺乏调查研究，工作没有针对性，整日浮在上面，沉不下去，工作中虚报浮夸、弄虚作假的现象时有发生。

马店镇中心校班级管理细则

马店镇中心学校班级常规管理评比细则一、指导思想班级是学校的基本单位，是学校整体风貌的具体体现。

为了促进班级建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，特制定马店镇中心学校班级常规管理评比细二、班级常规管理工作领导组领导组组长：李越领导组副组长：张国丰、韩武、李中厚领导组成员：丁求勇、李红星、杨杰、张民军、张具敏、王凤山、刘红丽三、评比项目1、学风及教学成效100分2、班规、班风、班貌、及校园文化宣传200分3、教室卫生、寝室卫生、卫生区卫生，自行车摆放，寝室教室公物管理200分4、学生课间及课外活动纪律，安全及两操200分5、早自习、午自习、晚自习、课堂的管理100分6、学生仪容仪表50分7、中职招生100分8、控流保学50分9、参加各类文体活动获奖情况（附加分）四、班级常规管理评比细则（一）学风及教学成效此项总分100分，能够营造兴趣浓、学风正、积极向上的学习风气，课堂纪律好，生本教育得到有效实施，学生能积极参与课堂，积极讨论，主动交流，课堂气氛活跃，在学校组织的期中、期末质量检测中班内各学科均取得较好的成绩。

评比办法见《学风及教学成效评比细则》（二）：班规、班风、班貌、校园文化宣传此项总分200分，每学期初班主任能认真制订班级活动计划，有行之有效的班级管理制度，学生激励机制完善，“三表”齐全。

班主任能经常下班级，班级秩序良好，有健康积极向上的班风。

能积极开展班级活动，班级组织健全，分工明确。

每学期召开一次家长会，能定期对学生进行家访，有详实的家校联系手册。

班级黑板报、墙报每月必须更换一次，主题突出，字迹规范，图文并茂。

班级布置整洁优美，有特色，体现实用性、人文性、美观性，符合要求，有特色。

班务工作记录详实，资料齐全。

能积极主动完成学校布置的各项任务。

在出宣传栏板报、校园广播通讯等方面成绩突出。

评比细则见《班规、班风、班貌、校园文化宣传评比细则》。

（三）教室卫生、寝室卫生、卫生区卫生，自行车摆放，寝室教室公物管理此项总分200分，教室内清洁干净，桌椅排列整齐，门窗、黑板洁净，地面无纸屑杂物，寝室干净整洁，被子叠放整齐，鞋子、毛巾、水盆等生活用品摆放有序，卫生区每天都能保持清洁干净，自行车能在指定地点，停放整齐，寝室教室公物保护完好，无损坏公共设施行为。

马营镇中心学校教师工作纪律概要

马营镇中心学校教师工作纪律为进一步加强教师工作纪律,维护学校正常的工作秩序,确保完成教育教学工作任务,根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》及国家和省、市有关教师管理的规定,制定我校教师工作纪律。

一、教师要有高尚的师德。

要尊重对待每位学生,对学生多表扬鼓励,不准讥讽、歧视、辱骂、虐待学生;不准劝迫学生转(退学和以各种方式侵犯学生的正当权益。

要尊重学生家长,不得训斥、指责、讽刺挖苦学生家长。

要维护自己的人格,不接受学生家长宴请,不收受学生及家长赠送的礼品;不利用师生关系、家校关系或教师职务向学生、学生家长索取或变相索取钱物及要求家长帮助办理个人私事。

二、教师要尽职尽责地做好各项工作。

要树立与新课程标准要求相符的教学理念,根据知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标进行教学设计,深入钻研教材,明确教学要求和重点、难点,认真备课,不准使用未经批准的教材上课,不准无教案上课;不断地改进教学方法,引入先进的教学手段,努力提高教学质量;要认真批改作业,悉心辅导,耐心解答学生的疑难问题;对于一些学习困难或因病缺课的学生,应及时进行个别辅导。

三、教师要讲究仪表仪容。

着装要朴素、自然、大方,仪表端庄;言行举止要规范、文明、得体。

上课时间衣着要整齐,不能穿拖鞋、运动背心上课。

不准在工作期间饮酒和酒后从事教育学生的活动;教师不得在教室、会议室、办公室、食堂内吸烟。

四、教师要规范自己的教学行为。

要站立讲课,精神饱满,教态自然、亲切、和蔼;要规范使用普通话,语言准确简练;上课过程中不随便出入教室,不做与教学无关的事;不准在工作时间内擅离职守或从事与教育教学无关的活动;不准将不健康的情绪带进课堂;教师上课要提前5分钟到教室候课,并组织好上课的学生进入教室;教师上课不准拖堂;学校规定放学离校的时间内不得留学生在校。

五、教师要严格请销假制度。

因病需要请病假的,必须出具县级及以上医疗部门的证明,并定期与学校进行联系;因事需要请假的,需提前向有关领导请假,并安排好代课人员后方可离开学校;教师要模范遵守学校纪律,不准上课迟到、早退和随意停课、私自找人顶课、调课以及违规补课;不准无故缺课;不准推诿学校领导安排的临时工作。

马营中心小学综合督导评估自查报告

马营中心小学综合督导评估自查报告在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，我们坚持科学发展观，走内涵发展之路，全面推进素质教育不断深化教育教学改革，努力提高办学质量，学校各项事业有了长足的发展，教育管理逐步形成特色，教学质量稳步提高，学校各项事业呈现出健康积极向上的良好态势。

一、学校概况：马营中心小学地处山丹县大马营乡马营村，始建于一九五三年，距今已有五十多年的办学历史。

一九九八年与马营中学分离办学，现因布局调整，原马营中学合并至总场中学，马营小学搬迁至原马营中学校址。

学校占地面积13432平方米，建筑面积1260平方米。

学校建有微机室、电教室、实验室及图书室，校园环境优美、育人氛围浓厚，是学生快乐的学习和活动场所。

目前，学校在校学生118人，共有7个教学班，教职工25人，其中大专学历21人，中专学历4人，学历合格率为100%。

学校附设幼儿园一所，在园幼儿20人，幼儿活动器材比较齐全。

学校在教育教学实践中，形成了内容丰富，积极向上的校园文化。

“一切为了学生终身发展”的办学宗旨，“明理、博学、合作、创新”的校训，“勤奋、守纪、博学、精思”的校风，“敬业、爱岗、求实、创新”的教风，“尊师、守纪、勤学、爱校”的学风深入人心，激励引导着师生。

随着布局调整工作的开展，截止2009年8月，学校先后合并了双泉、九窑、圈沟、二马营小学的全部学生和窑坡、夹河小学的部分学生，办学规模进一步扩大，目前，已初步建成一所寄宿制完全小学，寄宿生158人，生活老师男女各一名，学校于2008年投入资金7万余元用于寄宿条件改善，先后购置高低床40付、8人组高档餐桌12组，9门储物柜12个，在学生宿舍内架设了暖气，完成了餐厅的改造并配备了价值6万余元的高标准灶具，为今后学校的快速发展提供了良好的基础。

根据学校发展规划，争取三年内排除现有危房，实现电教设施“班班通”、生均图书20册的目标，提高学校教学设施现代化水平。

树立文化立校的意识，不断加强学校文化建设。

中心小学师德师风建设学习活动会议记录

马村镇中心小学师德师风建设学习会议记录
马村镇中心小学师德师风建设学习专题会议记录
马村镇中心小学师德师风建设学习专题会议记录
马村镇中心小学师德师风建设学习专题会议记录
马村镇中心小学师德师风建设学习专题会议记录
马村镇中心小学师德师风建设学习专题会议记录
马村镇中心小学师德师风建设学习专题会议记录
马村镇中心小学师德师风建设学习专题会议记录
马村镇中心小学师德师风建设学习专题会议记录
2014年中心小学师德师风建设
专
题
会
议
记
录
马村镇中心小学2017-02。

马营坡小学教学常规管理细则

马营坡小学教学常规管理细则为了进一步规范教师的教学行为，使学科教学更加科学化、规范化、制度化，保证正常的教育教学秩序，提高教育教学质量，制定马营坡小学教学常规。

一、计划1、学期初，认真学习课程标准，通览、熟悉教材，领会教材编写意图，明确本年级本学科教学目标要求，制定明确实用的教学计划。

2、开学前至开学初第一周内，要制订好学期学科教学计划。

计划包括教材基本内容、学习目标（知识目标、能力目标、情感目标）、学生情况分析（学生知识现状整体分析、特长生培养计划及措施、学习困难学生培养及措施）、本学期教学措施、课时计划、教学进度安排、考查安排、教学或教研建议等方面内容。

3、期末考查及考试前两周，各学科任课教师均要制订好复习计划。

二、备课1、教师要熟悉和掌握所任学科的课程标准，熟悉教材，对全册教材进行简要的分析，确定出本学科总的授课计划。

深入研究教材，明确所授教材的基础知识、基本技能的主要内容、重点、难点以及单元之间的关系，所授章节在整个教材中的位置。

做到提前备课。

杜绝不备课进课堂的现象。

教师的备课要做到“六备”，即备课标教材、备教学目标、备教学过程、备教学方法、备作业布置、备板书设计、备预习。

2、单元备课各学科教师要在通研每单元教材的基础上备好单元备课，主要包括单元名称、教材分析、教学目标、教学重点难点、课的类型、课时安排等。

3、课时备课教案包括课题、教学目的、重点难点、教学法、教具学具、教学过程、作业设计、板书设计、教后反思等。

教学过程要重视课堂教学结构的设计，要体现新课程教学理念。

根据教材的内容和学生的实际，设计出最能体现学生积极性的方法，营造轻松、愉悦的课堂教学氛围，做到优化教学过程，体现以下几点：激情引趣，精讲导学，探究新知，拓展练习，反馈总结；要有有效的师生、生生互动，要处理好预设与生成的内容。

课堂需要讲解的例题，需要演示的实验，以及布置给学生的作业练习，教师应预先筛选。

4、要正确对待参考资料，做到在自己认真钻研的基础上借鉴他人的经验，要联系实际，分析研究，消化吸收，不能照抄照搬。

教师工作纪律

黄家营镇中心小学
教师工作纪律
一、所有教师进入校园手机调为静音或震动，上课期间不要接听手机（包括会议室、办公室、备课室内）；
二、校园内严禁吸烟（住室、厕所除外）；严禁酗酒、打麻将、打牌、赌博、下棋等；
三、校园内严禁穿拖鞋，穿背心、短裤，女教师不得穿着过于暴露的衣服；
四、教师应加强情绪调控，严禁体罚或变相体罚学生，不得因不良情绪影响教学及班级工作；
五、晚上10：30后，教师住室不得有异性师生，没有特殊理由，男教师不得进入女生宿舍；
六、实行工作日禁酒制。

教师婚丧大事，文明应酬，不得影响工作，严禁教师晚上外出酗酒。

七、晚上11：00前，教师必须返校。

11：00后进校的必须到门卫处登记，然后报政教处；
八、办公室、备课室内不得大声喧哗，上网聊天、打游戏，不得谈论或干与教育教学无关的事。

办公室内不得接待家长、客人或是处理学生。

九、教师要文明上网，严禁乱发诋毁学校及领导教师声誉的帖子；
十、未经学校许可，任何人不得以任何理由收费，不得向学生推荐资料、商品；
十一、不得在校园内骑自行车、摩托车，开汽车进校需慢行，禁止鸣笛，摩托车汽车等各种车辆必须停放在学校指定位置，下雨天，请各位车主自行盖好，停放在规定位置，不得将车辆放在教学楼宿舍楼楼梯下或楼道。

以上各条工作纪律，希望大家严格遵守，做一个热爱校园，维护校园校园形象的文明教师。

安全教育考核

一级指标扣分得分1贯彻“安全第一”原则，安全责任意识强5安全意识淡薄，视情况扣分。

2认真签订安全责任状，熟知相关条款5安全责任状条款不清楚扣5分3及时上报安全（事故）信息5不报或延迟上报安全信息一次扣5分教学中忽视安全措施每次扣2分管理不当造成伤害，一次扣5分5严格执行教学常规，提前候课，准时下课5上课迟到、提前下课或拖堂5分钟以上一次扣1分6上课时间不擅离岗位10旷课、上课擅离岗位、私自调课一次直接扣5分7到岗并指导学生做好眼保健操5眼保健操时间缺岗一次扣1分8清点上课学生人数，及时掌握学生出勤情况5对缺课学生情况不闻不问一次扣5分迟到或早退一次扣1分，缺一次扣5分不填护乘台帐扣1分10服从安排，路队护送、食堂服务、校内值日等到岗到位5缺岗一次扣1分学生错过乘车时间每次扣1分超时滞留学生每次扣1分12按规定参加学生集体活动并确保活动安全5无故缺勤一次扣5分（出操无人管理一次扣1分，升旗仪式全员参与，组织学生看电影等活动各班必须有一名管理者）13各级学生活动有组织、有计划、有安全措施5擅自组织活动或无安全措施一次扣5分14每周上好一节安全晨会课并有记录5班主任手册有记载，五落实（计划、课时、读本、教案、考核）缺记一次扣1分15每月组织一次安全专题教育，并认真记载5安全备课本、班级安全教育台帐，缺记一次扣1分16按要求使用安全教育平台5没有完成教学任务扣5分17学生不带管制刀具等危险物品进校园5发现一次扣5分设备安全18及时关闭门窗和各类电源，保管好各类校产校具5造成校产校具损坏一次扣1分100被考核人：1011严格执行放学时间，静堂时间不滞留学生二级指标安全意识教学安全4学科教学中及时提醒学生注意安全5马各庄小学教师安全工作考核细则活动安全安全教育合计5值日护导9关心学生乘车安全，随车护乘到岗到位。

大营镇中教师教学工作六认真

大营镇中教师教学工作“六认真”要求为规范教师教学工作行为，优化教学过程各个工作环节，促进教学质量不断提高，特制订教师教学工作常规要求。

一、认真备课1、备课要认真研究教材，正确理解教材内容，把握教材内容在学科知识体系中的联系、地位、作用以及在学生日常生活中的实际应用，根据课程标准研究教材内容中蕴含的认知要求、能力要求，情意要求。

要认真研究学生，了解学生的知识基础、接受能力和生活经验，分析学生接受新知识的固着点，预测学生学习教材内容可能遇到的困难、问题。

要认真研究教法，根据教学目标、学生基础状况，选择使学生最容易理解、把握教材内容，最能够激发学生学习兴趣，最有效激励学生主动积极学习的教学方法。

要认真研究学法，教会学生学习与正确传授知识是同等重要的教学任务，是每个教师的应尽责任，要研究学生教前学习的激励、引导，教中学习的指导、帮助，教后学习的拓展、提高，精心选择帮助学生掌握知识、形成能力的作业内容、作业形式。

要认真设计教学程序，在研究教材、学生、教法、学法的基础上设计教学程序，教学程序要适合不同年龄学生的认知特点，有利于激发学生积极主动地参与学习，努力提高课堂教学的效率。

2、要认真拟写教案。

教案一般应有三个部分：(1)教材和学情分析：对教材内容的分析，对教材前后联系的认识，学生学习教材内容的基础，学生在学习过程中可能遇到的困难和出现的问题。

根据教材内容要求和学生实际状况确定教学目标要求，教学目标要求包含认知目标、能力目标、情意目标。

教材学情分析可按章节或课文拟写。

(2)教学程序设计。

教学程序设计是上课的实施方案，应按教时撰写，并且要有每教时的目标要求。

不仅要设计教师的讲、问、导，还要设计学生的学、思、练；不仅要设计教师的示范、演示，还要设计学生的活动、操作；不仅要设计训练的内容、形式，还要设计反馈矫正的措施。

(3)教后小记：这是在上课后记下教案的实施情况，教课后的认识、体会和准备采取的补救矫正措施。

3、对教学程序设计确定的供学生学习用的作业题教师应认真审核，有的题目教师应先做一遍，防止作业题难度不当，杜绝作业题的差错，理化生等课教师的演示实验、学生的操作实验，教师应先行实验操作一次，以确保实验的科学、成功。

2024年教代会的致辞范例（五篇）

2024年教代会的致辞范例各位领导、各位代表：大家好!马营镇中心学校第____届教职工代表大会经过精心筹备，今天隆重开幕了!这是广大教职工参与民主管理、共谋学校发展的一次盛会，是广大教职工政治生活中的一件大事。

在此，我代表中心学校党支部，对大会的召开表示热烈祝贺!向辛勤工作在教育教学第一线的全体教职员工致以亲切的问候!向关心、支持和参与本次大会的各级领导、各位代表表示衷心的感谢和崇高的敬意!多年来，马营镇中心学校教代会和工会组织，在中心学校党支部和上级工会的正确领导以及全体教职员工的大力支持下，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，围绕教育教学中心工作，积极履行各项职责，在参与学校民主管理、促进教育教学工作、加强学校文明建设、维护教职工合法权益，调动各个方面的积极性等方面做了大量卓有成效的工作，有力地推动了中心学校的改革和发展，开创了中心学校各项工作的新局面。

中心学校办学水平全面提升，教学质量稳步提高，为促进马营镇的经济社会发展作出了重要贡献，得到了全社会的好评。

为此，我代表中心学校向所有为中心学校的发展作出努力的教职员工致以崇高的敬意!向所有关心和支持我中心学校工作的各级领导、各个部门、各位同志致以诚挚的谢意!各位代表、各位同志，学校的发展离不开全校教职员工的共同努力，各位教职员工都是学校的主人。

教代会是教职员工行使民主权利、参与管理学校事务的基本组织形式，我们的每一位代表，要不负重托、切实履行职责，与学校领导一起共同研究新情况，共谋新发展。

本次大会，将听取审议《学校工作报告》、《学校工会工作报告》，并将审议通过《教职工代表提案征集情况的报告》以及按照大会主席团讨论通过的会议议程。

这次大会分为两个阶段进行，第一阶段主要是各代表听取讨论有关报告和草案，广泛征求修改意见;第二阶段主要是审议通过这些报告和草案，形成大会决议。

各位代表、同志们，开好这次大会，落实大会提出的各项任务，对于进一步明确学校今后的发展目标，提高学校民主管理和科学决策水平，充分发挥教职工积极性和创造性，动员和凝聚全体教职员工以主人翁精神投身学校的改革和发展，具有重要的意义和深远的影响。

师德专项学习总结

马营镇锦屏小学辅导站开展师德师风集中教育培训活动的工作总结为切实加强教师职业道德建设，提高职业道德水准，根据马营学区［2013］37号《马营教育学区关于开展师德师风集中教育培训活动的通知》文件精神，全面推进本次活动顺利开展和取得实效，进一步加强学校师德师风建设和教师职业道德修养。

为了提升我校师德师风建设质量和教师职业道德水平质量，进一步增强教师教书育人、为人师表的自觉性，树立教育的新形象，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面推进我校精神文明建设，特对我校的师德师风建设进行如下总结：一、广泛发动，提高认识，加强领导师德师风建设始终是学校工作的永恒主题。

学校召开全体教职工会进行广泛宣传发动，提高了认识，统一了思想，为活动的开展奠定了基础。

我校建立了师德建设规章制度，并以师德作为学校教师考核评估的一项重要内容，确保了师德师风建设活动的开展。

二、强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象教师是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德修养。

为此，学校狠抓了师德、师风建设。

1、加强领导班子作风建设。

领导是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。

所以，学校一贯重视领导班子的作风建设，利用各种机会，反复要求领导班子，讲政治，讲正气，讲廉洁，讲奉献，在教职工和社会上树立良好的自身形象。

一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。

2、加强对班主任的培训工作，开展创建“安全文明校园”活动，完善安全制度，确保全校师生生命、财产安全。

为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力，我们学校一直很坚持对班主任工作进行定期总结，及时组织班主任进行相关的学习和交流、培训，为更好的做好班级管理工作而努力。

3、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，利用教师例会组织教师学习邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”等重要思想和十八大会议精神，学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)、《中小学教师职业道德规范》、市教育局关于教师职业道德“八条禁令”及“三条处罚措施”等，动员和组织教职工讨论，使教职工明确认识到:师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，在充分讨论、大家取得共识的基础上，要求每一位教师时时做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”，展示坦诚向上整洁的精神风貌。

中营职中教学常规管理2019-2020学年度

中营民族中学教学常规管理教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深入开展教学研究。

教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，为优化教学过程，提高教学质量，常规细则包括：一、教学计划、教学总结主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划、个人教学计划等。

撰写教学计划要求下载后结合我校的实际进行可行性修改成自己的教学计划。

计划制定后，打印一式两份，一份交学校教导处存档，一份由计划执行人保存。

二、备课备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础，因此必须坚持集体备课和个人备课、备教材与备学生相结合，坚决禁止不备课进课堂的现象出现。

三、教案1、教案的内容要求(1)教学目标，必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度；(2)重点、难点；(3)课型、教学时数；(4)教学准备，如课前活动安排、媒体的选用（如实验仪器、音像材料、挂图、实物、模型、投影、多媒体课件等）；(5)教学实施过程，教师活动和学生活动的主要内容，要有相应教学内容及教与学的程序，不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿；(6) 板书设计；(7)作业布置；(8)教学反思或后记，总结本课或本单元教学的得失。

2、撰写教案（手写）。

教案要分课时、按上述八方面的要求撰写。

有条件的教师可用电脑打印教案，但必须纸质文本与电子文档并存。

教案不能过于简单，教学程序在400字以内的不算教案，不许用旧教案，不能以在课本、资料上写评注圈点为由而不写教案。

复习课、练习课、习题讲评课都要有教案。

3、课件。

课件作为教学辅助手段，不能滥用，应根据实际需要，特别是要在充分考虑学生对信息的处理能力基础上使用。

不能用课件代替教案，在教案中要有课件运用的说明。

对网络课件或其他音像资料要结合教学实际，通过处理后才能使用。

4、教师教案每月以周课时数进行详案检查。

用课件检查的老师由教研组长拷贝。

马营学区教师岗位管理实施细则

马营学区为加快我学区教育人事制度改革步伐，进一部增强教师队伍建设，完善基础教育管理体制，充分调动广大教师工作的积极性，制定本岗位管理办法：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针和人才政策，以择优录用，优化教师队伍结构为核心，建立健全符合我学区特点的人事管理和分配机制，全面提升教育教学质量，使教育更好地为全面建设小康社会服务。

二、岗位设置中心小学设校长一名，副校长2名，设教导处和总务处，各配主任1名，其他完全小学设校长1名，不设教导处和总务处，只配备教导主任和总务主任各1名，庞磨小学、渭子小学、金厂小学、龙沟小学可根据需要报请学区同意后设副校长各1名，以上设置为管理岗，其余全为教学岗。

三、工作计量标准1、教学岗工作量计算标准根据《陇南市武都区中小学教师全员聘任制实施方案》和《陇南市中小学教师队伍管理暂行办法》，结合我学区实践，确定我学区教师每周授课16节标准课时，小学语文、数学为标准课，其他课程每节为0.83节标准课时。

2、管理岗工作量计算标准中心小学校长岗位确定为每周15节标准课时，副校长岗位确定为每周12节标准课时，教导主任、总务主任岗位确定为每周10节标准课时，教研组长岗位确定为每周7节标准课时，学生在200人以上的完全小学校长岗位确定为每周8节标准课时，教导主任、总务主任岗位确定为每周6节标准课时；200人以下的完全小学小学校长岗位确定为每周7节标准课时，教导主任、总务主任岗位确当为每周5节标准课时，其他岗位视学校具体情况确定。

四、课程安排根据《甘肃省新工时九年义务教育“六-三学制全日制小学课程安排表》，小学《思想品德》每周1节，《语文》一至三年级每周9节，四年级每周8节，五、六年级每周7节，《数学》一至六年级每周5节，《外语》三至六年级每周4节，《科学》三至六年级每周1节，《体育》、《音乐》、《美术》一至六年级每周2节，《劳动》四至六年级每周1节，《班会》一至六年级每周1节，其他活动类课程如班团队活动课每周1节，科技文体课程每周一节，周课时总计为一年级每周27节，二年级每周28节，三至六年级每周30节。

马营中心学校教学常规管理制度

马营中心学校教学常规管理制度为了强化学校教学常规管理，向管理要质量，促进教学常规中备课、授课、作业批改、单元清、辅导与检测考评工作的规范化与精细化，确保教学工作有序有效进行，全面提升教育教学质量。

现根据马营中心学校实际，经研究拟定如下制度。

一、备课基本要求：1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键，每个教师必须充分认识备好课的重要性，要求教师必须认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。

2、备课必须以课标为依据，以教材为基本，明确本学科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，基本知识，基本技能要求和教学原则，备课要深入钻研教材，明确知识内容与三维目标，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，对每一课时应传授的知识和技能，教师要做到心中有数，理解严密准确，不出错漏。

备课编写教案前要学习课标，熟悉教材内容与单元组成，领会教材编排意图及单元之间的联系，抓住章节特点搜集相关资料，兼收并蓄。

3、认真写好教案，教案要干净整洁，精心设计，做到科学有效，切实服务于课堂教学。

教案内容要有教学计划、教学课时、教学目标、教学重难点、教学方法、教具准备、教学过程、板书设计、课堂练习与作业布置、小结与课后反思。

教学计划要附有课标，有教材分析，学情分析，有培优，扶中，帮困措施，要有明细的教学进度表。

教学目标描述清晰准确，突出三维目标，重、难点要明确具体，切实要解决重点，突破难点，教学过程与步骤环节要齐全，过程要详细具体，课容量要适中，教学知识内容组织要合理，教学方法的选择与运用既要突出教师的教学行为，又要突出学生学习行为，体现教师主导，学生为主体，训练为主线的原则，注重自主、探究、合作学习，面向全体，体现差异，因材施教，创设情景，设疑激趣，启发式教学，恰当运用现代技术教育手段。

按课时有计划授课，备课时数要达到规定课时数。

板书设计要科学合理，规范美观，知识点突出明了，教学反思对教学中的得失进行准确，深刻分析，对教学方法进行创新探究。

学校教师十严禁自查报告

学校教师十严禁自查报告引言作为学校教师，我们肩负着培养下一代优秀人才的重要使命。

为了保证教育教学工作的质量和提高学生的素质水平，学校制定了十严禁制度，要求教师要严格遵守。

为了确保每位教师都能深刻理解和自觉履行这十大禁令，特制定本报告，向学校汇报我们的自查情况。

下面我将逐条列举自查结果，并附上我们的思考和改进方案。

禁令一：严禁敷衍塞责作为教师，我们应该尽心尽力地完成我们的教学任务，不能敷衍塞责。

通过自查，我们发现少数教师在备课、讲课和批改作业时存在轻率应付的情况。

为了改进这种状况，我们决定增加备课时间，加强教学技能培训，并倡议建立相互监督机制。

禁令二：严禁违章挪用经费学校的经费应当用于学校的正常运转和教育事业的发展，严禁违章挪用。

我们自查结果表明，学校经费使用存在不规范的情况。

为此，我们计划成立经费管理委员会，建立严格的经费管理制度，并加强对经费使用的监督。

禁令三：严禁瞒报缩报学校必须及时准确地向教育主管部门和社会公众报告学校的工作和业务状况，严禁瞒报缩报。

我们自查后发现，学校宣传报道存在不足之处，信息传递不及时、不完整。

为了改善这种情况，我们将加强学校内部信息的及时传达，定期向教育主管部门和社会公众发布学校的工作动态。

禁令四：严禁大操大办、铺张浪费学校是个经费有限的公共机构，严禁大操大办、铺张浪费。

自查结果显示，学校一些庆祝活动和会议的规模过大，花费过多。

我们决定合理控制活动和会议的规模，提高经费利用效益，确保金钱真正花在刀刃上。

禁令五：严禁违规招生和损害学生权益学校的招生工作必须按照规定的程序、标准进行，严禁违规招生和损害学生权益。

自查后，我们发现少数教师在招生方面存在不规范操作的情况。

为了解决这个问题，我们决定加强招生工作的监督，制定明确的招生规定，加强教师的招生培训，并推行招生工作的公开、透明、公正。

禁令六：严禁教师和学生之间有不正当关系教师和学生之间必须保持正常的师生关系，严禁有不正当的关系存在。

马营中心小学安全工作六条措施

马营中心小学安全工作六条措施
为预防各类学生安全事故发生,进一步增强学校安全教育,做好学校安全工作,提出六条措施如下：
安秩序八条措施>>,健全学校安全管理制度,制定工作方案,切实保障师生人身,财产安全.
隐患的要迅速处理和报当地政府妥善处置,对存有严重安全隐患的教室要停止使用,必要时能够临时停课.
学生安全意识,特别是要经常以各种形式增强学生因对洪水,泥石流,火灾,地震和交通事故等突发事件的应急训练,提升学生自救,自护,逃生的水平.
爬车等危险行为,教育学生要严格遵守交通规则,特别要长期提醒学生在没有正规交通标志的马路上要靠右行使.
五有寄宿学生就读的学校,要配备教师专门负责学生宿舍,落实夜间巡查制度,要定期检查寄宿学生的生活场所,提醒学生注意防火,防盗.
六坚决杜绝在学校场地停放各种社会车辆,严禁任何人将易燃,易爆,有毒,有害等危险品带入学校,决不能在危及学校安全的地方从事有关的不安全活动.。

马营教学质量表彰简讯

教研简讯2016.4.11第九期马营乡中心学校※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※为激励教师工作热情，提升学校教育教学水平4月7日下午，马营乡中心学校在会议室召开了2015—2016学年度第一学期教学质量总结表彰会。

学校全体教职员工参加了会议，会议由李生学主持。

首先，学校教导处李生学主任对2015—2016学年度第一学期教学工作进行全面总结，并分析了上学期学校1-6年级的各学科的考试成绩，特别是6年级参加区教育局组织的统考成绩，我校在全区同类学校中所处的位置。

同时对下北山四校联考三月月考进行了详细的分析。

此次，学校校长华复兴宣读了关于2015—2016学年度第一学期教学质量表彰的决定。

同时给受奖教师颁发了奖证和奖品最后，华复兴校长作了重要讲话。

他强调，学校实施生命教育，质量就是学校的生命线。

他要求，全体教师在新学期中一是抓实课堂教学和课内外训练，正确处理好上课，复习和巩固三者之间的关系；二是向过程要质量，向过程求发展。

重在“抓检查，抓落实”；三是要注重培养学生的学习能力，真正让学生成为学习过程的实施者、生成者、发展者；四是抓好教师层面的单元考和学校层面的月考和期中考，认真分析，总结得失，及时掌握学生和教师的学习和教学情况；五是强力推进阅读教学，合理安排图书借阅；六是安全实现“两个确保”确保无人员伤亡事故发生，确保无群体伤害事故发生，实现安全发展；七是班级管理要从严，从细，要刚柔结合，齐抓共管；八是发挥团队精神，要有“一荣俱荣，一损俱损”的思想；九是学校教导处强化教学管理，根据教学中的实际问题开展教研活动，并在工作不断地实践、总结、提炼、超越，树立全面的质量观。

此次会议既是对上半学期学校教学工作的总结和表彰会，也是明确目标，加油鼓劲会。

会后老师们纷纷表示在今后的工作中再接再厉，戒骄戒躁，扎实工作。

给学生、家长和社会，也给我们自己一个满意的答卷。

抄报：教育局办公室、教育局教研室发至：各教学点审查：华复兴编辑：李生学。