鲁科版高中化学选修4第1章第3节+化学能转化为电能--电池第1课时原电池的工作原理测试题2(含解析)
高三化学复习《化学选修4》第1章 第3节化学能转化为电能——电池鲁教版知识精讲
高三化学复习《化学选修4》第1章第3节化学能转化为电能——电池鲁教版【本讲教育信息】一. 教学内容:高考第一轮复习《化学选修4》第1章化学反应与能量第3节化学能转化为电能——电池1. 原电池的工作原理。
2. 化学电源。
(1)锌锰干电池(2)铅蓄电池(3)氢氧燃料电池3. 金属的腐蚀与防护(1)金属腐蚀的电化学原理(2)金属的防护二. 教学目的:1. 了解原电池工作原理。
2. 掌握根据电极反应判断阴极和阳极、根据电流方向判断电池正极和负极的方法。
3. 了解电极反应的概念。
4. 了解原电池的实际应用、常见化学电源的种类及工作原理。
5. 了解金属腐蚀的电化学原理以及防护的原则。
三. 重点和难点1. 原电池的工作原理。
2. 电池电极的判断,电极反应和电池反应式的书写。
3. 金属腐蚀的电化学原理及金属的防护。
四. 考点分析本节内容在高考中的主要考查点是:1. 原电池原理的应用。
2. 电池电极的判断。
3. 电极反应和电池反应式的书写。
4. 金属腐蚀的电化学原理及金属防护措施。
五. 知识要点1. 原电池是___________的装置。
盐桥既可以使___________,又可以使___________,其导电原理是_________________________________。
2. 在铜锌原电池中,电极反应分别是:正极__________,负极___________。
总反应式是_________________________________。
3. 可充电电池放电时是___________,将___________能转化为___________能,充电时是一个___________,将___________能转化为___________能储存起来。
4. 锌锰干电池分为___________和___________两种干电池,负极上发生的电极反应为______________________,正极上发生的电极反应为______________________。
鲁科版高二化学选修4第1章第3节化学能转化为电能电池课件 (共35张PPT)
Zn Cu
盐桥
果汁(含电 解质溶液)
果汁(含电 解质溶液)
盐桥中通常装有含琼 胶的KCl饱和溶液
探究2:橘子实验提炼模型
G
Zn Cu
此装置中正
果汁(含电 解质溶液)
果汁(含电 解质溶液)
负极分别发生 了什么反应? 电流是如何 产生的?
探究2:橘子实验提炼模型
理论分析 负极:氧化反应 (失电子)
手机专用电池
笔记本电脑专用电池
用于“神七”的太阳能电 池
原电池的工作原理 通过设计原电池来进一步认识 原电池原理。 探究1 设计原电池:利用锌与硫酸铜溶 液发生的氧化还原反应,将化学能转 化为电能。
原电池的工作原理
探究1 写出锌与硫酸铜溶液反应的离子方程式,并 用双线桥和单线桥分别描述电子转移情况。
氧化还原反应拆分成氧化反应和还原反应
写出电极反应式 根据电极反应选择电极和电解质溶液
学以致用
依据氧化还原反应: 2Ag+(aq)+Cu(s)=Cu2+(aq)+2Ag(s) 设计原电池。 - = Cu2+ Cu 2e ⑴负极发生的电极反应为 + + e- = Ag Ag 正极发生的电极反应为 ⑵负极的材料是 Cu ; 极的材料是 Ag ; 电解质溶液Y是 AgNO3 ; ⑶外电路中的电子是从 Cu 电极 流向 Ag 电极。
盐桥的作用: (1)连接两电解质溶液,构成闭合回路,通过 离子在盐桥中的定向移动,传导电流。 (2)平衡电荷,通过盐桥中的阴阳离子的定向 移动而使两极电解质溶液保持电中性。
小结
化学能转化为电能—电池
一、单液原电池的工作原理
二、如何设计原电池 1、氧化还原反应拆分成氧化反应和还原反应 2、写出电极反应式 3、根据电极反应选择电极和电解质溶液 三、双液原电池的工作原理
鲁科版高中化学选修四课件第1章-第3节《化学能转化为电能——电池》ppt课件(共56张ppt).ppt
池。如:表层镀锌的镀锌铁破损后,铁为正极,不腐
蚀;锌为负极,被腐蚀,可以不断补充锌,保护铁,
延长钢铁的使用期。而表层镀锡的镀锡铁,价格虽比 栏
镀锌铁低,但表层磨损后,锡为正极,铁为负极,加
目 链
接
快了钢铁的腐蚀。此外,还可将铁钝化使之表面形成
一层致密的Fe3O4氧化膜。
(3)电化学保护法。
①接锌块形成原电池,牺牲锌(负极)保护铁(正极),
较强的金属为负极,活泼性较弱的金属或能导电的非 栏
目
金 属 为 正 极 ( 注 : 一 定 要 注 意 实 际 情 况 , 如 : Mg—
链 接
Al—NaOH,Al才是负极;Al—Cu—浓硝酸,Cu才是
负极)。
(2)根据电流方向或电子流动方向判断。电流是由正极
流向负极;电子流动方向是由负极流向正极。
碱性锌锰干电池。
栏
(2)二次电池又称充电电池或蓄电池,放电后可以再充
目 链
电使活性物质获得再生。这类电池可以多次重复使用, 接
如铅蓄电池等。
(3)可充电电池放电时是一个原电池,将化学能转化为
电能;充电时是一个电解池,将电能转化为化学能。
3.常见的化学电池。
(1)锌锰干电池。
(2)铅蓄电池。
铅蓄电池的电极反应:
链
从溶液中析出,溶液颜色从蓝色逐渐变成浅绿色,故 接
C项正确;a和b分别连接直流电源正、负极时,装置
为电解池,铜电极为阳极,铁为阴极,电解质溶液中 阳离子向阴极移动,因此,即使电压足够大,Cu2+也
只能向阴极移动,故D项错误。
知识点二 判断电池的正负极及电极反应式的书写
1.判断原电池的正负极。
(1)由组成原电池的两极电极材料判断。一般是活泼性
鲁科版化学选修四化学能转化为电能_电池17张
精编优质课P P T 鲁科版化学选修四1 . 3 化学能转化为电能- - 电池( 共1 7 张P P T )(获奖课件推荐下载)
4、原电池的正、负极的判断方法:
(1)由组成原电池的两极材料判断。
一般是活泼的金属为负极,活泼性较差的金属或能导电的非 金属为正极。若一极为金属,另一极为石墨(或化合物),金 属为负极。
电池、锂离子电池等。
精编优质课PPT鲁科版化学选修四1.
(能量很高,前景远大)
(只放不充,环境污染)
化学能转化为电能——原电池
精编优质课P P T 鲁科版化学选修四1 . 3 化学能转化为电能- - 电池( 共1 7 张P P T )(获奖课件推荐下载)
精编优质课P P T 鲁科版化学选修四1 . 3 化学能转化为电能- - 电池( 共1 7 张P P T )(获奖课件推荐下载)
特点:比普通锌锰电池性能好,比能量和 储存时间均有提高,可适合大电流和连续放 电。
精编优质课P P T 鲁科版化学选修四1 . 3 化学能转化为电能- - 电池( 共1 7 张P P T )(获奖课件推荐下载)
精编优质课P P T 鲁科版化学选修四1 . 3 化学能转化为电能- - 电池( 共1 7 张P P T )(获奖课件推荐下载)
1、锌锰干电池
常见有酸性 和碱性两种。 早期为酸性的, 1860年发明。 但放电时间短、 酸液腐蚀外壳。 已逐渐被淘汰。 酸性见右图:
酸性锌锰干电池的负极是Zn,正极是C与MnO2, 电解质NH4Cl其电极反应为:
负极:Zn — 2e- ===Zn2+ 正极:2NH4+ + 2e- === 2NH3 + H2
当放电进行到硫酸溶液的密度 达1.18g/cm3时即停止放电,需将 蓄电池进行充电。
化学选修4鲁科版第1章第3节化学能转化为电能——电池课件(7)
1.干电池(锌锰电池)
目前常见的一次锌锰干电池分为 酸 性和 碱性两种.
酸性锌锰干电池
负极材料: Zn 正极材料: MnO2,C 电解质: NH4Cl ,ZnCl2
化学电池的表示方法:
锌筒 石墨棒 NH4Cl、ZnCl2 等 MnO2和C
酸性锌-锰干电池的结构
(—)Zn ︴ NH4Cl ,ZnCl2 ︴MnO2,C(+)
(1)根据电极材料判断: 一般,相对活泼的金属为负极,活泼性较弱的 金属或能导电的非金属为正极。
一、原电池的工作原理
(2)根据电流方向(或电子流向)判断 电流:正极→负极 电子:负极→正极 (3)根据溶液中离子的移动方向判断 阳离子向 正极移动,阴离子向负极移动 (4)根据现象判断:
一般,电极变细的为负极,有气泡产生或变粗 的一极为正极 (5)根据发生的反应判断(负失氧,正得还) 原电池的负极上总是失电子发生氧化反应,正 极上总是得电子发生还原反应。
总反应式:Zn+CuSO4=ZnSO4+ Cu
(2)根据“泼负”找出正、负极 (3)根据化合价变化及“负失氧,正得还”写出电 极反应式
正极: Cu2+ +2e- →Cu 负极: Zn-2e- → Zn2+
一、原电池的工作原理
练
写出下列原电池反应的电极反应式及总反应方程式
A
锌 镁 铜
A
银
CuSO4溶液
AgNO3溶液
一、原电池的工作原理
4、原电池两极的判断方法
练:下列说法正确的是 B D E A.铜锌原电池中,铜作负极 B. 用导线将a,c相连组成原电池,电流由c经导线流向 a,则a做负极 C. 在原电池中,阳离子往负极移动 D. 用导线将铜、锌相连,并浸入硫酸铜溶液中组成原电 池,锌逐渐溶解,铜片上有红色物质析出 E. 用导线将铜、锌相连,并浸入硫酸中组成原电池,锌 逐渐溶解,铜片附近有气泡产生 F.发生氧化反应的那一极为正极
【鲁科版.高中化学】选修4第一章第3节《化学能转化为电能—电池》(第1课时)ppt课件
第一章 化学反应与能量转化
2.(原创题)在下图中的8个装置中,属于原 电池的是哪几个?
ห้องสมุดไป่ตู้栏目 导引
第一章 化学反应与能量转化
解析:构成原电池要有四个基本条件。a.电 解质溶液;b.两个电极,其中一个相对较活 泼,另一个相对较不活泼。两个电极直接或 间接地连接在一起,并插入电解质溶液中; c.能自发地发生氧化还原反应;d.形成闭合 回路。④⑥⑦符合上述条件。 答案:④⑥⑦
栏目 导引
第一章 化学反应与能量转化
特别提醒 pH的变化与电极反应息息相关,不要忽略了 电极产生的离子与电解质自身的反应。
栏目 导引
第一章 化学反应与能量转化
即时应用 2.(2011·高考新课标全国卷)铁镍蓄电池又 称爱迪生电池,放电时的总反应为: Fe+Ni2O3+3H2O===Fe(OH)2+2Ni(OH)2 下列有关该电池的说法不正确的是( )
栏目 导引
第一章 化学反应与能量转化
解析:选C。A项,由电池反应可知, Ni2O3→Ni(OH)2,Ni的化合价由+3价→+2 价,化合价降低,发生还原反应,故Ni2O3 为正极,Fe→Fe(OH)2,Fe的化合价由0价 →+2价,化合价升高,发生氧化反应,故 Fe为负极,正确;B项,负极发生氧化反应, Fe+2OH--2e-===Fe(OH)2,正确;
栏目 导引
第一章 化学反应与能量转化
可充电电池
探究导引3 可充电电池工作时离子如何移 动? 提示:无论是原电池还是电解池,阳离子一 定移向发生还原反应的极,阴离子一定移向 发生氧化反应的极。
栏目 导引
第一章 化学反应与能量转化
探究导引4 可充电电池电极反应式如何书 写? 提示:①电极反应也要遵循电荷守恒、原子 守恒;②对于复杂的电极反应式,可先写出 其中一个简单的电极反应式,(通常是负极) 然后用总反应方程式减去该电极反应式即可 得到另一个电极反应式。
鲁科版高中化学选修四课件第1章第3节化学能转化为电能——电池第1课时.pptx
【教师备课资源】 1.在书写原电池电极反应式的时候常出现以下几种问
题: ①正、负极判断错误。原因是没有真正从本质上理解正、
负极反应的实质。原电池的负极总是失电子发生氧化反应, 其正极总是得电子发生还原反应。
②电解质溶液为碱性,在书写电极反应式时出现 H+;同 样,电解质溶液为酸性,在书写电极反应式时出现 OH-。正 确的写法为:若电解质溶液为碱性,在书写电极反应式时可 出现 OH-;若电解质溶液为酸性,在书写电极反应式时可出 现 H+。
演示结束
课标解读
1.了解原电池的工作 原理及构成条件。 2.正确判断原电池的 正负极。 3.掌握电极反应式的 书写。
重点难点
1.判断原电池的正、负极, 能正确写出其电极反应式 和电池反应方程式。(重 难点) 2.掌握原电池原理的应用。 (重点)
原电池的工作原理
1.铜锌原电池装置及实验现象分析 (1)装置
【提示】 ①电流的方向与电子流向相反。 ②H+移向正极(Cu 极),SO24-移向负极(Zn 极)。 ③Mg—Al—稀 H2SO4 中 Al 作正极; 在 Mg—Al—NaOH 溶液中 Al 作负极。
1.两极的判断
判断依据
电极材料
电子流向 离子移动
方向 发生反应
反应现象
负极
正极
活泼性较强的 活泼性较弱的金属或
【实验探究】 铜锌原电池
实验步骤 锌片插入稀硫酸 铜片插入稀硫酸 锌片和铜片上端连接在一起插入稀硫酸
现象
【问题探究】 (1)锌片和铜片分别插入稀硫酸中有什么现象发生? (2)锌片和铜片用导线连接后插入稀硫酸中,现象又怎 样?为什么? (3)锌片和铜片上变化的反应式怎样书写? (4)电子流动的方向如何?
鲁科版高中化学选修4第1章-第3节《化学能转化为电能——电池》课件
【讨论设计新方案】
7
原电池
【新方案设计】
A
CuSO4 溶液
8
原电池
A
盐桥
【新方案设计】 在U型管中装满 含琼胶的饱和 KCl溶液。
CuSO4 溶液
9
原电池
A
盐桥
CuSO4 溶液
10
Cl- + K - Cl
K+ Cl- K+
Cl- K+ - Cl + K Cl- - Cl + - Cl K K+
16
Mg-H2O2电池可用于驱动无人驾驶的潜航器.该电池以 海水为电解质溶液,示意图如右。该电池工作时,下列说 法正确的是 A.Mg 电极是该电池的正极 B.H2O2在石墨电极上发生氧化反应 C.石墨电极附近溶液的pH 增大 D.溶液中Cl-向正极移动
17
设计一组装置,实现下列转化: Zn+2H+=Zn2++H2 Cu+2H+=Cu2++H2
18
Zn Zn2+ 2-
SO4
e- e-
+ K + K - Cl - Cl K+
Cu2+ SO42-
Cu
11
12
课堂小结
A
Zn
硫酸铜 ZnSO4溶液 CuSO4溶液
A
Cu 改进 Zn Cu
观察现象,解释现象,分析原因,发现不足, 抓住本质,大胆改进,解决问题,不断创新。
13
课 后作业
创作构思:从我们今天学习的内容出发,
我们来设计一个干电池,你怎么设计? 走进生活:了解一个真正的电池,看看哪 些地方运用到今天大家的研究成果。
鲁科版高中化学选修4-1.3《化学能转化为电能——电池》第一课时参考教案2
第3节化学能转化为电能——电池(共三课时)一、教学目标1、知识与技能目标①通过对铜锌原电池的分析,了解原电池的工作原理,根据电流的方向判断原电池的正极和负极的方法,以及电池反应的概念。
②通过学习、了解常见化学电池的种类及其工作原理,认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用。
③通过分析铜-铁接触处形成原电池的例子,理解金属腐蚀的电化学原理以及防护的原理。
2、过程与方法目标①通过原电池装置的设计实验,培养学生动手、动脑的能力,以及分析、处理实验数据的能力。
②通过交流讨论,训练学生的思维能力,培养学生获取分析处理、归纳信息的能力。
3、情感态度与价值观目标通过学习,使学生从能量的角度比较深刻的了解化学学科学对人类的贡献,从而赞赏化学的作用。
二、重点、难点重点:原电池的工作原理,写出简单的电极反应及电池反应,金属腐蚀的电化学原理以及据此而设计的防护原理。
难点: 原电池的工作原理,金属发生吸氧腐蚀的电化学原理。
三、教学过程第1课时原电池的工作原理[引言]通常情况下,化学反应中的能量变化主要是化学能和热能之间的转化,实际生产生活中电能的应用更广。
第二章我们学习了把电能转化为化学能的装置—电解池,今天我们继续讨论在必修(Ⅱ)中学习的把化学能转化为电能的装置—原电池。
[指导实验]学生分组设计实验[实验1]将锌片和铜片分别通过导线与电流计连接,并使锌片和铜片直接接触,然后浸入盛有CuSO4溶液的烧杯中。
现象:铜片表面明显有铜析出,电流计指示无电流通过。
[实验2]将锌片和铜片分别通过导线与电流计连接, 并使锌片和铜片不直接接触,然后浸入盛有CuSO4溶液的烧杯中。
现象:电流计指针发生偏转,并指示出电子是由锌片流向铜片;在铜片的表面有红色铜析出。
[问题讨论]实验1:在不同电极上发生反应,电流计指针不动的原因,可能与锌片和铜片直接接触有关,电子没有通过导线。
实验2:发生了原电池反应,该装置构成原电池,锌为原电池负极,铜为正极。
鲁科版选修4 第一章 第三节 化学能转化为电能——电池(第1课时) 课件(45张)
(1)能量转换率高,污染小。
(2)工作时,燃料和氧化剂连续地由外部供给,在电极上不断
进行反应,连续不断地提供电能。
溶液中 Cu2+得电子
电极名称 负 极
正极
能量转化
化学 能转化为电 能
(4)电极反应及电池反应 负极: Zn-2e-===Zn2+ , 正极: Cu2++2e-=== Cu , 电池反应:Zn+CuSO4===ZnSO4+Cu 。
锌铜原电池装置如下:
[问题思考] 1.锌铜原电池中正、负极材料是什么?写出正、负极反应式。 提示:Zn 作负极,电极反应式为 Zn-2e-===Zn2+;Cu 作 正极,电极反应式为 Cu2++2e-===Cu。 2.原电池装置中,盐桥中离子移动的方向是什么? 提示:盐桥中的 Cl-移向负极(ZnSO4 溶液),K+移向正极 (CuSO4 溶液)。 3.原电池装置中,盐桥的作用是什么?
3.如图所示装置可构成原电池。试回答下列问题: (1)电解质溶液为浓硝酸时,灯泡______(填“亮”或 “不亮”,填“亮”做 a,填“不亮”做 b)。 a.若灯泡亮,则 Mg 电极上发生的反应为 _______________________。 b.若灯泡不亮,则理由为_________________________________。 (2)电解质溶液为 NaOH 溶液时,灯泡________(填“亮”或“不亮”, 填“亮”做 a,填“不亮”做 b)。 a.若灯泡亮,则 Mg 电极上发生的反应为________________________; Al 电极上发生的反应为__________________________________。 b.若灯泡不亮,则理由为________________________________。
高中化学鲁科版选修4化学反应原理第1章第3节化学能转化为电能—电池
高中化学 化学反应原理
山东省北镇中学 史学强 2014-11-8
对比电解池 原电池
电解池
能量转化 阳极 两个电极 阴极 1 2 构成条件 3 4 3 4 负极 1 2 正极
1
原电池
对比电解池 原电池
电解池
能量转化 阳极 两个电极 阴极 1 2 构成条件 3 4 熔融或电解质溶液 闭合电路 3 4 电解质溶液 闭合电路 发生还原反应 直流电源 固体电极材料 负极 1 2 电子流出 自发的氧化还原反应 电能→化学能 发生氧化反应 正极
1 2
3
A
Zn CuSO4 溶液 Cu
Zn
CuSO4 溶液
3
4
A
Zn Cu Zn
A
盐桥
Cu
ZnSO4溶液 CuSO4溶液
ZnSO4溶液 CuSO4溶液
阅读课本P23—P26并解决下列问题
4
1.什么是化学电源?化学电源如何分类? 2.锂电池有什么优点? 3.酸性、碱性锌锰干电池的构造特点(正极材料、负极材料、电解质溶 液)? 酸性、碱性锌锰干电池分别有什么优缺点? 分析锌锰干电池的正、负极反应及总反应,总结原电池的正极反应、 负极反应、总反应之间有什么关系? 4.铅蓄电池的构造特点? 铅蓄电池有什么优缺点? 分析放电时总反应与充电时总反应之间的关系、放电时负极反应与充 电时阴极反应之间的关系、放电时正极反应与充电时阳极反应之间的 关系? 思考铅蓄电池充电其正负极分别与电源的正极还是负极相连接? 5.氢氧燃料电池的构造?燃料电池有什么优点? 氢氧燃料电池与其他燃料电池的联系与区别是什么? 请写出氢氧燃料电池的电极反应式及总反应方程式。
金属的腐蚀与防护
6
鲁科版选修4《化学能转化为电能——电池》实录
鲁科版选修4《化学能转化为电能——电池》课堂实录教学内容:《化学能转化为电能——电池》第1课时原电池的工作原理学习目标:1、学生能通过生活常识知道原电池是将氧化还原反应的化学能转化为电能的装置;2、通过实验验证铜锌原电池有电流产生,分析原电池的工作原理,说出原电池的构成条件,能判断给出的装置是否能够形成原电池;3、能说出电极、电极反应的概念,指明外电路电流流向、电子移动方向,内电路离子的移动方向,能根据给出简单的氧化还原反应设计原电池并能正确书写电极和电池反应;4、能根据电子流向、电流流向、溶液中离子移动方向、电极反应等条件判断电池的正负极;重点:原电池的工作原理难点:原电池的构成条件、电子流向、离子的移动方向、电极反应的书写教学方法:讲授、实验、讨论、多媒体辅助教学实验用品:锌片、铜片、碳棒、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液、稀硫酸、酒精、导线、大烧杯、电流计、温度计课前准备:教师制作课件、准备实验、学生做好适当的预习准备教学过程:【新课导入】:同学们,伴随全球信息化步伐的加快,电器和我们生活的联系也越来越紧密,我们追求方便快捷的生活方式,必然对电器的使用也要求越方便快捷,电池恰好满足了我们的需要,如今电池的种类日益增多,大家能列举几种我们生活中的电池吗?【生】:手机电池、电动车的电池、5号电池等【ppt展示】:各种各样的电池【师】:在日常生活中,我们经常用到电池,现在很多汽车制造商都在开发电动汽车,它的关键技术就是电池,设计电池首先要了解电池的构成、工作原理。
今天我们就来一起学习原电池的工作原理。
【实验探究】化学能转化为电能【ppt】请利用提供的试剂和仪器完成探究实验:把锌粉加入硫酸铜溶液中测量溶液温度的变化,分析能量变化情况【生】:学生按要求完成实验,观察实验现象(师指导学生进行观察,以免遗漏实验现象)【师】:好,实验结束,请同学们描述一下实验现象并写出离子反应方程式【生】:描述实验现象(锌粉溶解,有红色固体生成,溶液颜色变浅,温度升高),在黑板写出离子方程式Zn+Cu2+=Zn2++Cu【师】:回答得非常好,在这个反应中,锌失电子,直接给了与它接触的铜离子,该反应将化学能能转化为了热能。
2017-2018学年鲁科版选修四第1章化学反应与能量转化1.3化学能转化为电能__电池课件(35张)
A
以NaOH溶液为电解质溶液 时,不应生成Al(OH)3沉淀, 而应生成[Al(OH)4]- 电解质溶液的pH应减小 电子通过外电路从负极流向 正极
学习小结
1. 关于原电池的叙述中正确的是 A.构成原电池的两极必须是两种不同金属 B.原电池是将化学能转化为电能的装置
(
B
)
燃料电池两极材料可以同是石墨 正极也可以放出H2
+
2+
题目解析
已知反应为非自发的氧化还原反应, 故该装置应为电解池,而非原电池, 但电解质不能为 HNO3,否则得电子 的为 NO3 ,而非 H 得电子放出 H2。
- +
3. 下图是锌、铜和稀硫酸形成的原电池,某实验兴趣小组同学做完实验后,记录如下: ①Zn 为正极,Cu 为负极 ②H+向负极移动 ③电子流动方向为 Zn―→Cu ④Cu 极有 H2 产生 ⑤若有 1 mol 电子流过导线,则产生的 H2 为 0.5 mol ⑥正极反应式:Zn-2e-===Zn2+ 则上述描述合理的是 A.①②③ B.③④⑤
负极为________________ ,电极反应式为_____________________________________ ; Cu Cu-2e-===Cu2+
FeCl3溶液 电解质溶液是________________________ 。
探究点二 :原电池的电极判断及电极反应式的书写
1. 原电池电极(正极、负极)的判断依据有多种。试填写下表: 判断依据 电极材料 电子流向 电极反应 电极现象 正极 负极
活学活用
1.用铜片、银片、Cu(NO3)2 溶液、AgNO3 溶液、导线和盐 桥(装有琼脂KNO3 的 U 形管)构成一个原电池。以下有关 该原电池的叙述正确的是 ①在外电路中,电流由铜电极流向银电极
2021-2022学年鲁科版选修4 第一章 第三节 化学能转化为电能——电池(第1课时) 教案
温度计第一单元第三节 化学能转化为电能——电池 第1课时 原电池的工作原理【教学目标】1.通过观看 “Cu-Zn (CuSO 4溶液)”原电池装置产生电流过程中的系列现象(如:电流强度变化、电极表面现象、电解质溶液温度变化等),感受“氧化剂和还原剂直接接触”的原电池装置在实现能量转化的过程中存在效率问题,进一步体会能量间可以相互转化及转化过程中能量守恒。
2.通过观看“Cu-Zn (盐桥)”原电池装置特点及产生电流的试验现象,分析形成电流的微观过程,了解盐桥的作用,进一步了解“氧化剂和还原剂完全隔离”的原电池装置的反应原理。
3.能够依据电极材料、氧化还原反应原理推断电池正、负极,写出电极反应式和电池反应方程式。
4.能够依据具体的氧化还原反应,设计简洁原电池装置。
5.经受“Cu-Zn (CuSO 4溶液)”原电池装置到“Cu-Zn (盐桥)”原电池装置改进的分析过程,感受科学争辩中发觉问题、分析问题、解决问题的探究过程。
【教学过程】一、原电池的工作原理环节一、组装Cu-Zn-CuSO 4单液电池并进行试验。
设计目的:回忆原电池的构成条件、培育系统观看和描述试验现象的力量,引出单液原电池能量转化率低的问题。
【同学活动1】已知Zn(s)+Cu 2+(aq) =Zn 2+(aq) +Cu(s) △H<0,用以下药品和仪器组装原电池(如图2),记录试验现象(留意观看锌片表面、温度计读数和电流表的读数变化),写出电极反应方程式。
【同学试验1】试验目的:通过Cu-Zn-CuSO 4原电池试验,发觉单液原电池能量转化率低的问题。
试验药品和仪器: Zn 片,Cu 片,1mol/L CuSO 4溶液, 灵敏电流表,导线,烧杯,胶头滴管,温度计。
试验装置图:(如图2) 【思考与沟通1】①构成原电池的条件是什么?②写出正负极的电极反应方程式,并分析反应类型。
③请在试验装置图上画出外电路电子的流向方向,内电路阴阳离子的移动方向。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
选修4第1章第3节化学能转化为电能--电池第1课时原电池的工作原理测试题2一、选择题1. 下列示意图中能构成原电池的是( )A. AB. BC. CD. D2.锌铜原电池装置如图所示,其中阳离子交换膜只允许阳离子和水分子通过,下列有关叙述正确的是()A. 铜电极上发生氧化反应B. 电池工作一段时间后,甲池的c(SO42﹣)减小C. 电池工作一段时间后,乙池溶液的总质量增加D. 阴阳离子分别通过交换膜向负极和正极移动,保持溶液中电荷平衡3.关于下列装置说法正确的是()A. 装置①中,一段时间后左边烧杯SO42-浓度增大B. 装置②中滴入酚酞,a极附近变红C. 用装置③炼铜时,c极为粗铜D. 装置④中发生吸氧腐蚀4.某电池总反应为2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,不能实现该反应的原电池是()A. 电极材料Fe、Cu,电解质溶液FeCl3溶液B. 电极材料石墨、Cu,电解质溶液Fe2(SO4)3溶液C. 电极材料Pt、Cu,电解质溶液FeCl3溶液D. 电极材料Ag、Cu,电解质溶液Fe2(SO4)3溶液5.锌铜原电池装置如图所示,其中阳离子交换膜只允许阳离子和水分子通过,下列有关叙述正确的是()A. 铜电极上发生氧化反应B. 电池工作一段时间后,甲池的c(SO42-)减小C. 电池工作一段时间后,乙池溶液的总质量增加D. 阴阳离子离子分别通过交换膜向负极和正极移动,保持溶液中电荷平衡6.下面是四个化学反应,你认为理论上不可用于设计原电池的化学反应是()A. Zn+Ag2O+H2O==Zn(OH)2+2AgB. Pb+PbO2+2H2SO4==2PbSO4+2H2OC. Zn+CuSO4==Cu+ZnSO4D. CaO+SiO2CaSiO37.用铜片、银片、Cu (NO3)2溶液、AgNO3溶液、导线和盐桥(装有琼脂-KNO3的U型管)构成一个原电池。
以下有关该原电池的叙述正确的是()①在外电路中,电流由铜电极流向银电极②正极反应为:Ag++e-=Ag③实验过程中取出盐桥,原电池仍继续工作④将铜片浸入AgNO3溶液中发生的化学反应与该原电池反应相同A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④8.某原电池的电池反应为:Fe+2Fe3+ == 3Fe2+,与此电池反应不符的原电池是()A. 铜片、铁片、FeCl3溶液组成的原电池B. 石墨、铁片、Fe(NO3)3溶液组成的原电池C. 铁片、锌片、Fe2(SO4)3溶液组成的原电池D. 银片、铁片、Fe(NO3)3溶液组成的原电池9.铜锌原电池(如图)工作时,下列叙述正确的是()A. 正极反应为:Zn-2e-=Zn2+B. 盐桥中的K+移向ZnSO4溶液C. 电池反应为:Zn+Cu2+=Zn2++CuD. 在外电路中,电子从负极流向正极;在电池内部,电子从正极流向负极10.根据下列事实:①A+B2+═A2++B;②E+2H2O═E(OH)2↓+H2↑;③以B、D为电极与D 的盐溶液组成原电池,电极反应为:D2++2e﹣═D,B﹣2e﹣═B2+.由此可知A2+、B2+、D2+、E2+的氧化性强弱关系是()A. D2+>B2+>A2+>E2+B. B2+>A2+>D2+>E2+C. D2+>E2+>A2+>B2+D. E2+>B2+>A2+>D2+11.某同学按如图所示的装置做实验,并把实验情况记录于框内。
你认为框内叙述合理的是()A. ①②③B. ③④⑤C. ③④⑥D. ②③④12.如图所示,将锌棒和铜棒插入苹果中,电流表指针发生偏转。
该苹果电池中()A. 锌棒是负极B. 铜棒是负极C. 锌棒质量增加D. 铜棒质量减小13.关于原电池和电解池的叙述正确的是()A. 原电池中失去电子的电极为阴极B. 原电池的负极、电解池的阳极都发生氧化反应C. 原电池的两极一定是由活动性不同的两种金属组成D. 电解时电解池的阴极一定是阴离子放电14.①②③④四种金属片两两相连浸入稀硫酸中都可组成原电池,①②相连时,外电路电流从②流向①;①③相连时,③为正极;②④相连时,②有气泡逸出;③④相连时,③的质量减少。
据此判断这四种金属活动性由大到小的顺序是()A. ①③②④B. ①③④②C. ③④②①D. ③①②④二、非选择题15. 能源是人类生存和发展的重要支柱,化学在能源的开发与利用方面起着十分重要的作用。
某学习小组按如下图所示装置探究化学能与电能的相互转化:(1) 甲池是_____装置,通入CH4气体的电极上的反应式为_____。
乙池中SO42-移向_____电极(填“石墨”或“Ag”);(2) 当甲池消耗标况下33.6LO2时,电解质KOH的物质的量变化_____mol,乙池若要恢复电解前的状态则需要加入_____g _____(填物质名称);(3) 丙池中发生的电解反应的离子方程式为_____。
16. 将A、B两个电极,分别用接线柱平行地固定在一块塑料板上,与电流表连结,插入盛有溶液C的小烧杯中。
试回答下列问题:①若A、B分别为铜和铝,C为稀硫酸,原电池的负极为______(填“铝”或“铜”)极,铝片上的电极反应式为:____________;②若A、B分别为铜和铝,C为浓HNO3,原电池的负极为_________(填“铝”或“铜”)极,铝片上的电极反应式为:_______________;③若A、B分别为镁和铝,C为稀硫酸,原电池的负极为_________(填“铝”或“镁”)极,铝片上的电极反应式为:_______________;④若A、B分别为镁和铝,C为氢氧化钠溶液,原电池的负极为_________(填“铝”或“镁”)极,铝片上的电极反应式为:_______________;⑤若A、B分别为碳和铝,C为氯化钠溶液,原电池正极上的电极反应式为:_______________。
总结可作为原电池正负极判断依据的是:_______________。
17. 某学生进行下图所示的锌铜原电池的实验:(1)从理论上讲,预期看到的现象是__________________________________;(2)实验过程中,观察到锌极上有少量气泡逸出,铜极上有大量气泡逸出。
试解释:_________________________________________________________________。
18. 任何一个自发的氧化还原反应都可以设计成一个原电池。
请根据:Fe+CuSO4== Cu+FeSO4设计成一个原电池。
(1)该电池的负极材料为______,其电极反应为_______;(2)正极材料为_____,电解质溶液为_____,其电极反应为___________________________;(3)画出装置的简图,并注明正负极和电解质________________________。
参考答案1. 【答案】B【解析】A.Cu和碳均不与稀硫酸反应,无自发的氧化还原反应,无法成为原电池,故A 错误;B.Al与NaOH溶液反应发生自发的氧化还原反应,可设计成原电池,故B正确;C.不能形成闭合电路,故C错误;D.不能形成闭合电路,故D错误;答案为B。
2.【答案】C【解析】试题分析:由图象可知,该原电池反应式为:Zn+Cu2+=Zn2++Cu,Zn发生氧化反应,为负极,Cu电极上发生还原反应,为正极,阳离子交换膜只允许阳离子和水分子通过,两池溶液中硫酸根浓度不变,随反应进行,甲池中的Zn2+通过阳离子交换膜进入乙池,以保持溶液呈电中性,进入乙池的Zn2+与放电的Cu2+的物质的量相等,而Zn的摩尔质量大于Cu,故乙池溶液总质量增大.A.由图象可知,该原电池反应式为:Zn+Cu2+=Zn2++Cu,Zn为负极,发生氧化反应,Cu 为正极,发生还原反应,故A错误;B.阳离子交换膜只允许阳离子和水分子通过,故两池中c(SO42﹣)不变,故B错误;C.甲池中的Zn2+通过阳离子交换膜进入乙池,乙池中发生反应:Cu2++2e﹣=Cu,保持溶液呈电中性,进入乙池的Zn2+与放电的Cu2+的物质的量相等,而Zn的摩尔质量大于Cu,故乙池溶液总质量增大,故C正确;D.甲池中的Zn2+通过阳离子交换膜进入乙池,以保持溶液电荷守恒,阴离子不能通过阳离子交换膜,故D错误3.【答案】B【解析】A.在装置①中,金属锌是负极,金属铜是正极,盐桥中的Cl-移向ZnSO4溶液,一段时间后左边烧杯SO42-浓度不变,A错误;B.在电解池装置②中a是阴极,氢离子放电,阴极掌握氢氧根浓度增大,因此装置②中滴入酚酞,a极附近变红,B正确;C.电解精炼铜时,电解池的阳极是粗铜,阴极时精铜,即c极为精铜,C错误;D.溶液显酸性,发生析氢腐蚀,D错误;答案选B。
4.【答案】A【解析】电极材料Fe、Cu,电解质溶液FeCl3溶液,铁的活泼性大于铜,总反应2Fe3++ Fe =3Fe2+;电极材料石墨、Cu,电解质溶液Fe2(SO4)3溶液,总反应为2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+;电极材料Pt、Cu,电解质溶液FeCl3溶液,铜活泼性大于Pt,总反应为2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+;电极材料Ag、Cu,电解质溶液Fe2(SO4)3溶液,铜活泼性大于Ag,总反应2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,故选A。
5.【答案】C【解析】试题分析:A.由图像可知,该原电池反应式为:Zn+Cu2+=Zn2++Cu,Zn为负极,发生氧化反应,Cu为正极,发生还原反应,错误;B.阳离子交换膜只允许阳离子和水分子通过,故两池中c(SO42-)不变,错误;C.甲池中的Zn2+通过阳离子交换膜进入乙池,乙池中发生反应:Cu2++2e-=Cu,保持溶液呈电中性,进入乙池的Zn2+与放电的Cu2+的物质的量相等,而Zn的摩尔质量大于Cu,故乙池溶液总质量增大,正确;D.阳离子交换膜只能使阳离子通过,而阴离子不能通过,所以甲池中的Zn2+通过阳离子交换膜进入乙池,以保持溶液电荷守恒,错误。
考点:考查原电池反应原理的知识。
6.【答案】D【解析】理论上能自发进行的、放热的氧化还原反应均可以设计为原电池,选项A、B、C 均是氧化还原反应,可以设计为原电池,选项D中的反应是非氧化还原反应,不能设计为原电池,答案选D。
点睛:明确原电池的原理、构成条件是解答的关键,原电池中较活泼的金属是负极,失去电子,发生氧化反应。
电子经导线传递到正极,所以溶液中的阳离子向正极移动,正极得到电子,发生还原反应,因此理论上自发进行的、放热的氧化还原反应均可以设计为原电池。
7.【答案】C【解析】试题分析:用铜片、银片、Cu (NO3)2溶液、AgNO3溶液、导线和盐桥(装有琼脂-KNO3的U型管)构成一个原电池,可知Cu做负极、Ag作正极,反应原理:Cu+2AgNO3="2Ag+" Cu(NO3)2与铜片浸入AgNO3溶液中发生的化学反应与该原电池反应相同,故④叙述正确;外电路中电子由Cu流向Ag,电流由Ag流向Cu,故①叙述错误;正极反应:Ag++e-=Ag,故②正确;实验过程中取出盐桥,则不再是闭合回路,原电池停止工作,故③叙述错误;故本题选C。