星星-黄色旋窝
新教材教科版六年级科学下册第三单元第二节《八颗行星》课后题及答案
新教材教科版六年级科学下册第三单元第二节《八颗行星》课后题教材要点全解1.八颗行星按离太阳的远近是如何排列的？按直径大小是如何排列的？你从中有什么发现？（根据教材第43页概括）解答：八颗行星按离太阳由近到远的顺序排列是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星；按直径由小到大的顺序排列是：水星、火星、金星、地球、海王星、天王星、土星、木星。
八颗行星大小相差很大，分布在远近不同的空间，在其特定的轨道上绕太阳运转。
2.观察全班制作出来的八颗行星位置模型，我们有什么新的认识？（见教材第44页）解答：八颗行星距离太阳的远近相差很大，行星位置模型图与客观事实有一定差距。
一、选择题1.下面属于太阳系八颗行星的是（）。
A.冥王星B.月球C.海王星2.如图是按一定比例制作的太阳系八颗行星的模型，结合模型及所学知识，下面说法错误的是（）。
A.图片中最大的行星是火星B.图片中最小的行星是水星C.八颗行星的大小差异很大3.乐乐记录了太阳系中某行星的特征：主要由气体构成，外边围绕着行星环，在八颗行星中到太阳的距离排在第六位。
乐乐记录的行星是（）。
A.天王星B.土星C.木星4.北京时间2021年5月15日，我国自主研发的“天文一号”探测器携“祝融号”成功着陆于太阳系自中心向外的第四颗行星——（），这代表着这个神奇的星球第一次留下了中国的印迹。
A.水星B.金星C.火星二、判断题1.地球是太阳系自中心向外的第一颗行星。
（）2.我们用双筒望远镜观察木星时，可以看到它像一个小圆盘，还有可能会看见它周围四颗很亮的卫星。
（）3.朵朵发现他们几个小组建立的行星位置关系模型中同一颗行星的位置差异较大，这是因为八颗行星距离太阳的远近相差很大，各小组对数据的处理不同。
（）4.我们制作的太阳系八颗行星位置模型与真实的太阳系行星位置关系会存在一定差距。
（）三、探究题1.为更好地了解八颗行星，六年级（3）班同学分小组建立了太阳系行星的位置关系模型。
土星的魅力：漩涡般环与黑暗风暴
1.介绍土星的基本情况土星是太阳系中距离太阳第六远的行星，是气态巨行星之一，也是太阳系内最大的行星之一。
它的质量是地球的95倍，直径约为地球的9倍。
土星被环绕着众所周知，这些环被认为是由数百万块冰和岩石碎片组成的。
2.土星的环土星的环是它最引人注目的特征之一，它由几个主要环和几个较小的环组成。
这些环的尺寸和厚度各不相同，但它们都有一个共同点：它们都是由数百万小块组成的。
3.土星的漩涡般环土星最著名的环之一是F环，也称为“漩涡环”或“爱琴海环”。
F环的名字是由它的形状和颜色得来的，它看起来像是一个旋转的漩涡，呈钻石形状。
这一环可能是由冰和岩石碎片组成的，尺寸约为19,000公里长，宽约为500公里。
4.土星的黑暗风暴土星也是一个充满惊喜的星球。
它的北极和南极都有奇怪的风暴，但最著名的是北极地区的黑暗风暴。
这个巨大的漩涡状风暴在土星的北极附近持续存在了数十年，并且随着时间的推移逐渐变得更加强大。
5.黑暗风暴的形成黑暗风暴的形成过程仍然是一个未知之谜，但科学家们认为这与土星的极端气候有关。
土星的极地区经历了长达10年的黑暗寒冷冬季和10年的明亮温暖夏季，这可能导致气流和风暴的不稳定性。
此外，土星的大气层中还存在着一种叫做“极光不稳定性波”的现象，也可能与黑暗风暴的形成有关。
6.黑暗风暴的神秘之处黑暗风暴的神秘之处在于它的持续时间，以及它在科学家们的预测之外持续了这么长时间。
1990年代初，科学家们预计这个风暴只会持续几个月，但它却一直存在着，直到现在。
这表明我们对太阳系中的天体仍有很多未知之处，也展示了人类探索宇宙的无尽可能性。
7.结论总的来说，土星是一个充满惊喜和神秘的星球。
它的环和漩涡般环都是独特而迷人的特征，而黑暗风暴则是我们对宇宙中未知之处的一个惊人见证。
通过对这些特征的研究，我们可以更好地了解太阳系中其他天体的形成和演化，探索宇宙的无尽奥秘。
梵高星空欣赏感悟200字
作文一<<欣赏梵高星空的奇妙感受>>嘿，大家来看梵高的《星空》呀！那画里的天空就像被施了魔法一样。
蓝色和黄色交织在一起，星星大得好像要掉下来。
看着这幅画，我就感觉自己像走进了一个奇幻的世界。
我仿佛能听到星星在唱歌，月亮在跟我打招呼。
梵高一定是个超级厉害的魔法师，才能画出这么美的画。
每次看到《星空》，我的心情都变得超好，感觉自己也能像画里的星星一样闪闪发光。
作文二<<感悟梵高星空的魅力>>哇哦！梵高的《星空》简直太赞啦！那一团团旋转的星云，就像在跳舞一样。
色彩鲜艳得让人眼前一亮。
我盯着画看的时候，就好像自己也飞到了天空中，和星星一起玩耍。
这幅画让我明白了，原来世界可以这么神奇。
梵高用他的画笔，把普通的星空变成了一个充满梦想的地方。
我也要像梵高一样，有一双善于发现美的眼睛，把身边的美好都画下来或者写下来，让大家都能感受到这个世界的魅力。
作文三<<欣赏梵高星空有感>>嘿，大家来瞧瞧梵高的《星空》。
那画里的天空，就像被施了魔法一样，星星大得像灯泡，月亮弯弯的像小船。
看着这幅画，我感觉自己就像飞进了画里，在那片星空下奔跑。
梵高用他神奇的画笔，把天空画得那么美，那么有活力。
我想，他一定是个超级厉害的魔法师，才能画出这么棒的画。
每次看到《星空》，我都觉得心情特别好，好像自己也能像梵高一样，用画笔创造出属于自己的美丽世界。
作文四<<感悟梵高星空>>哇哦！梵高的《星空》简直太酷啦！那画里的星星一闪一闪的，好像在跟我打招呼。
蓝色和黄色交织在一起，就像一场奇妙的魔法秀。
我仿佛能听到星星在唱歌，月亮在讲故事。
看着这幅画，我就想起了晚上和爸爸妈妈一起看星星的时光。
梵高肯定是个很热爱大自然的人，才能把星空画得这么生动。
我也要像他一样，用我的眼睛去发现生活中的美好，用我的画笔把它们都画下来，让更多的人看到这个美丽的世界。
作文五<<欣赏梵高星空的感悟>>嘿，大家来看看梵高的《星空》吧！那画面简直绝了。
彩虹漩涡实验作文
彩虹漩涡实验作文你知道吗？科学实验有时候就像一场奇妙的魔法秀，今天我就做了一个超级酷炫的彩虹漩涡实验，那场面，就像是把彩虹装进了瓶子里，还让它欢快地转起了圈呢！我先准备好了做这个实验的“魔法道具”。
需要一个透明的塑料瓶，这可是彩虹漩涡的“小房子”；一瓶食用油，这油就像是魔法世界里的特殊液体，滑溜溜的；还有几种色素，红的像火，黄的像太阳，蓝的像大海，它们就是彩虹的颜色来源啦。
还不能少了一杯水，虽然它看起来普普通通，但在这个实验里可是个重要的角色呢。
实验开始啦！我小心翼翼地把水倒进塑料瓶里，水就像一个乖巧的小娃娃，“咕噜咕噜”地钻进了瓶子里，大概装到瓶子的四分之一处就停住了。
这时候，我拿起食用油，慢慢地往瓶子里倒。
这油可真调皮，它不像水那么听话，而是慢悠悠地顺着瓶子壁流下去，和水泾渭分明，就像水和油是两个不合群的小伙伴，谁也不愿意和对方混在一起。
我看着它们在瓶子里一上一下，觉得特别有趣。
见证奇迹的时刻到喽！我把瓶盖紧紧地盖在瓶子上，然后像个魔法师一样，用力摇晃瓶子。
这一摇晃，瓶子里就像刮起了一场龙卷风。
只见那些色素小珠子随着我的摇晃，和油、水混合在一起，开始形成了一个个小小的漩涡。
那些漩涡就像迷你的彩虹龙卷风，红色、黄色、蓝色在漩涡里互相缠绕、旋转，仿佛在跳着一场疯狂的舞蹈。
油和水原本的界限也变得模糊起来，整个瓶子里就像出现了一个五彩斑斓的梦幻世界，那场面真的太震撼了。
我盯着这个彩虹漩涡，眼睛都舍不得眨一下。
看着那些色彩在瓶子里欢快地旋转着，我感觉自己就像创造了一个小小的宇宙，这些颜色就是宇宙里的星星和星云，它们按照自己的轨迹在运动着。
这个实验真是太有趣了，它让我看到了平时看不到的奇妙景象，原来科学也可以这么好玩，这么充满艺术感呢！怎么样，是不是也想自己动手试试这个彩虹漩涡实验呀？。
漩涡是怎样形成的_漩涡的形成原因
漩涡是怎样形成的_漩涡的形成原因漩涡是一种自然现象，指水流遇低洼处所激成的螺旋形水涡。
不过很多人都不太了解漩涡的是怎么样形成的。
接下来就和店铺一起去看看漩涡的形成原因吧。
漩涡的形成由于地转偏向力，物体在地球表面垂直于地球纬线运动时，由于地球自转线速度随纬度变化而变化，由于惯性，物体会相对地面有保持原来速度的运动方向的趋势，这就叫地转偏向力。
在北半球，物体从南向北运动，地球自转线速度变小( 赤道处线速度最大)，物体由于惯性保持线速度不变，于是就向东偏向，相对运动方向来说就是向右。
从北向南运动时，地球自转线速度变大，于是就向西偏向，相对运动方向也是向右。
所以在北半球物体运动时统一受到向右的地转偏向力。
同理，物体在南半球运动时统一受到向左的地转偏向力。
现在再来看这个水流产生的漩涡，假如没有地转偏向力的话，那么水流将会沿着从中心出发的放射状线条流入，流入速度方向指向中心。
例如在著名的赤道之国厄瓜多尔的赤道线上，用漏斗注水实验时，水流呈垂直下降而不形成漩涡。
在北半球，流入速度方向偏右，所以流入的水流速度方向指向中心偏右位置，这就形成了逆时针的漩涡。
同理在南半球形成顺时针漩涡。
漩涡无处不在，可以说有差异的地方就有形成漩涡的可能。
漩涡是两股或两股以上方向、流速、温度等存在差异的能量(如气流、水流、电流、磁流、泥石流等)相互接触时互相吸引而缠绕在一起形成的螺旋状合流。
合流在漩涡平面轴线方向形成一进一出的出入口。
在入口处，合流被吸入;在出口处，合流被喷出。
入口处相当于所谓的黑洞;出口处相当于所谓的“宇宙大爆炸”。
在形成漩涡的两股或两股以上能量中，速度快、温度高的一支能量为正，反之，流速慢、温度低的一支能量为负;这其实就是所谓的阴阳鱼。
在漩涡中，从漩涡外部看，入口为负，出口为正;从漩涡内部看，入口为正，出口为负。
这就是为什么阴阳鱼还有一对阴阳眼的原因。
这就好比磁铁(电池)的内外磁路(电路)的磁极(电极)一样，在外磁路(电路)，磁感线(电流)由北极(正极)流向南极(负极);而在内磁路(电路)，磁感线(电流)由南极(负极)流向北极(正极)。
描写梵高的星空的作文
描写梵高的星空的作文一直以来，梵高的就像一个神秘的漩涡，把我深深地吸引进去。
每次看到这幅画，我都仿佛置身于一个奇幻的世界，那里有璀璨的星辰，有流动的星云，还有无尽的遐想。
那是一个静谧的夜晚，我像往常一样，在画册中寻找着艺术的慰藉。
当映入眼帘的那一刻，时间仿佛凝固了。
画中的星空，不是我们平常抬头看到的那种宁静而遥远的存在，而是充满了动感和生命力。
深蓝色的夜空深邃得如同一个无尽的深渊，繁星闪烁，像是被谁撒上了一把璀璨的宝石。
那些星星，有的大，有的小，有的明亮，有的黯淡。
它们并不是规规矩矩地排列着，而是仿佛有着自己的个性和想法，肆意地在夜空中跳跃、舞蹈。
其中有一颗特别大特别亮的星星，周围散发着一圈圈黄色的光晕，就像一个骄傲的王者，在向周围的小星星们展示着自己的光芒。
月亮在这幅画里也显得与众不同。
它不是一个完整的圆盘，而是一个残缺的半圆，却散发着柔和而神秘的光芒。
那光芒洒在大地上，给整个画面增添了一份静谧和安详。
在月光的映照下，小镇的轮廓若隐若现。
那些房屋，有的尖尖的屋顶，有的矮矮的烟囱，看上去安静而祥和。
然而，与这宁静的小镇形成鲜明对比的，是那片波涛汹涌的星空。
星空的色彩更是让人陶醉。
蓝色、紫色、黄色、白色，交织在一起，形成了一种如梦如幻的氛围。
蓝色的基调让整个画面显得深邃而神秘，仿佛隐藏着无数的秘密等待着我们去探索。
紫色的星云像是一朵朵盛开的花朵，在夜空中绽放出绚丽的色彩。
黄色的星星则像是一颗颗燃烧的火焰，给这片黑暗的夜空带来了温暖和希望。
白色的线条在画面中穿梭，如同流星划过天际留下的轨迹，又像是宇宙中神秘的能量在流动。
再仔细看，那旋转的星云就像是一个巨大的漩涡，要把整个世界都卷入其中。
它们不停地旋转、翻滚，仿佛有着无穷的力量。
而那些星星，则像是被这股力量吸引着，围绕着星云不停地转动。
看着看着，我感觉自己也仿佛被卷入了这个漩涡，跟着它们一起旋转、飞舞，忘记了一切烦恼和忧虑。
我不禁想起了自己曾经在乡下度过的一个夜晚。
星星为何会闪烁不定
星星为何会闪烁不定星星是夜空中最美丽的装饰，它们的闪烁不定给人们带来了无尽的遐想和美好的幻想。
然而，为什么星星会闪烁不定呢？这是一个让人们一直以来都感到困惑的问题。
本文将从物理学的角度解释星星闪烁的原因，并探讨与之相关的一些现象。
一、大气折射引起的星星闪烁星星的闪烁主要是由于大气折射引起的。
当星光穿过大气层时，会受到大气的折射和散射的影响，从而导致星光的强度和颜色发生变化。
大气层中的空气分子和尘埃会散射星光，使星星的亮度不断变化。
此外，大气层中的湍流也会导致星光的折射角度发生变化，进而使星星的位置看起来不断变化。
二、大气湍流引起的星星闪烁大气湍流是指大气层中不断变化的气流运动。
这种湍流运动会导致星光的折射角度发生变化，从而使星星的位置看起来不断变化。
当我们看到星星时，实际上是看到星光经过大气湍流折射后的位置，而不是星星的真实位置。
由于湍流的不规则性，星光的折射角度会不断变化，因此星星的位置也会不断变化，从而产生闪烁的效果。
三、大气层中的温度梯度引起的星星闪烁大气层中存在着温度梯度，即温度随着高度的变化而变化。
这种温度梯度会导致大气层中的折射率发生变化，从而影响星光的传播。
当星光穿过温度梯度较大的区域时，会发生折射，使星光的路径发生弯曲，从而导致星星的位置看起来不断变化。
这种现象被称为大气折射。
四、星星的自身性质引起的闪烁除了大气折射引起的闪烁外，星星本身的性质也会影响其闪烁的程度。
星星的亮度和颜色是由其表面温度和化学成分决定的。
当星星的亮度和颜色发生变化时，我们就会感觉到星星在闪烁。
这种闪烁是由于星星表面的温度和化学成分的变化引起的。
总结起来，星星闪烁不定主要是由于大气折射、大气湍流、温度梯度以及星星自身性质的影响所致。
这些因素相互作用，使星星的亮度、颜色和位置不断变化，从而产生了星星闪烁的效果。
星星的闪烁给人们带来了无尽的遐想和美好的幻想，也成为了夜空中最美丽的装饰之一。
让我们一起仰望星空，感受星星的闪烁之美吧！。
为什么星星会闪烁
为什么星星会闪烁星空中，我们总能看到闪烁的星星。
这种闪烁的现象让人好奇，为什么星星会闪烁呢？今天，我们就来一探究竟。
一、天空的折射现象星星闪烁的原因之一是天空的折射现象。
在大气层中，存在许多密度不均匀的气流和气体。
当星光经过这些气流和气体时，光线将会发生折射，并改变方向。
由于气流和气体的不稳定性，光线在经过时会频繁发生折射，导致我们看到的星星出现闪烁的现象。
二、大气层的散射现象大气层中还存在一种现象，即散射现象。
气体和气溶胶微粒会散射光线，使其改变方向。
当星光经过大气层时，会与其中的气体和微粒碰撞，光线会被散射到其他方向上。
这种散射现象也会导致星星闪烁的出现。
三、大气层的湍流现象湍流是指大气层中的气流经过不断的旋转、扭曲和变化。
当光线穿过这种湍流时，会导致光线的折射角度发生变化。
这种湍流现象会使星光的亮度发生微弱的变化，从而造成星星的闪烁现象。
四、观测条件的影响星星的闪烁还受到观测条件的影响。
例如，当我们在城市中观测星星时，由于光污染和空气污染的存在，星光在穿过大气层时会与这些污染物发生相互作用，导致星星的闪烁更加明显。
而在清澈的乡村地区，由于没有太多的污染物干扰，星星的闪烁现象则相对较弱。
总结起来，星星闪烁的原因主要包括天空的折射现象、大气层的散射现象以及大气层的湍流现象。
观测条件也会对星星的闪烁产生影响。
通过了解这些原因，我们能更好地理解星星的闪烁现象。
无论是欣赏星星的美丽，还是进行天文观测，都需要注意这些因素的影响，以准确观察和解释星星的闪烁现象。
旋转的星月夜 评课
旋转的星月夜评课观赏梵高的这幅画，仿佛进入了一个童话般的世界。
它充满了奇特的想象，同时又呈现了无比绚烂的色彩。
这是梵高强烈的思想感情的自然流露，同时也带有某种非理性的成分。
活动目标1、欣赏名画中星星和月亮的局部画面，感受线条的流动、跳跃、旋转感。
2、用旋转的线段和鲜艳的色彩画出自己心目中的星空。
3、体验自由想象作画的乐趣。
重点难点：重点：感受画面中旋转的笔触、鲜艳浓烈的色彩、扭曲的形象所传达出来的强烈的焦虑、不安的情感。
难点：模仿梵高用一段段的旋转的粗线条来表现画面。
活动准备课件、各种绘画工具(蜡笔、布、报纸、海面、颜料)活动过程1、出示梵高的《自画像》，简单介绍画家，并引导幼儿初步讨论自画像的笔触和色彩。
2、出示《星月夜》，引导幼儿重点欣赏。
欣赏画中星星、月亮周围的局部画面，感受线条的流动、跳跃以及旋转感。
引导幼儿观察、描述画面，提问：这样的星星是我们平时看到的星星有什么不一样？（星星的外面旋转的漩涡）教师引导幼儿仔细分析画面，进一步感受画家旋转、跳动的笔触。
我们来看看这副画，哪些地方旋转的画法特别的明显？教师小结：画家用蓝色、紫色和黄色，色彩鲜明，对比非常强烈，给人一种躁动不安的感觉。
云像一条巨龙不停的挪动着，树从大地深处向上不停的旋转生长。
评析：教师引导幼儿从画面的内容和色彩进行观察，一下子就调动了幼儿观察的兴趣，幼儿自由地畅谈着对画面的感觉，对这幅画幼儿一个感性的认识。
在这里，幼儿展开了丰富的联想，师幼之间的交谈是平等的。
教师出示范画之后，用另一张白纸当场进行示范绘画，在绘画过程中，注意强调颜色的选择还有利用旋转的粗线条来画云和星星等。
3、引导幼儿从形象、笔触上欣赏、讨论：画家把星星、月亮、树木画成什么样子?画家是怎样用笔的?你有什么样的感觉?请幼儿学一学这棵树是怎样长的?再用小手来试一试梵高那短促而快速的用笔，感受笔触和线条的运动。
教师：今天，我们也来当小画家，学着像梵高那样画画自己眼中的星月夜——幼儿尝试用旋转、跳的的笔触模仿作画，可自由表达自己心中的星月夜。
会旋转的星星原理
会旋转的星星原理旋转的星星原理星星是地球上最为美丽的天体之一，它们在夜空中闪烁着明亮的光芒，给人们带来无尽的遐想和美好的感受。
然而，有时我们会观察到星星似乎在天空中旋转。
那么，这些旋转的星星背后的原理是什么呢？首先，我们需要明确一点，星星并不是真正在天空中旋转。
其实，星星只是看上去在旋转，事实上，这是由于地球自转引起的一种视觉效果。
地球自转是指地球绕自身的轴线自西向东旋转。
地球自转周期大约为一天，即24小时。
在地球的自转过程中，由于地球表面上的陆地、海洋、大气等物质存在，造成了大气折射现象。
当我们观察星星时，实际上我们是通过大气层来观察它们的。
由于大气层中的空气密度和温度的变化，使得光线在通过大气层时会发生折射现象，导致我们看到的星星位置发生微小的偏移。
此外，地球的自转也会导致我们观察星星时的时空错位。
由于地球自转的速度相对较快，并且地球表面上的观察者和星星之间的距离非常遥远，所以我们会感觉到星星在天空中缓慢移动或旋转。
对于北半球的观察者来说，由于地球自转的方向是自西向东，我们看到的星星会似乎从东方的地平线上升起，然后沿着天空逐渐升高，最后再从西方的地平线上降落。
这种观察现象也被称为星空的日复一日的运动。
而对于南半球的观察者来说，由于地球自转的方向相同，但是所看到的星星运动的方向却与北半球相反。
也就是说，南半球的观察者会观察到星星似乎从西方的地平线上升起，然后逐渐升高，最后再从东方的地平线降落。
除了地球自转引起的视觉效果外，我们还需要考虑地球公转对于星星视觉旋转的影响。
地球公转是指地球围绕太阳运动，公转周期大约为一年。
由于地球的公转速度相对比较慢，并且太阳与地球之间的距离也非常遥远，所以对于星星视觉旋转的影响相对较小，主要还是地球自转所造成的视觉效果。
总结起来，星星似乎在天空中旋转的原理是由地球自转及大气层中的折射现象所引起的。
当我们观察星星时，地球自转导致了我们观察到的位置微小的偏移和时空错位，从而给人一种星星在旋转的错觉。
梵高星空 诗歌
梵高星空诗歌在那片神秘的画布之上，
梵高绘出了星空的癫狂。
漩涡在流转，星云在荡漾，
蓝色与黄色奏响奇幻的乐章。
星辰好似明亮的眼眸，
闪烁着独特的哀愁。
它们在夜空里奔走，
像是诉说着宇宙的古老阴谋。
那柏树如同黑色的火焰，
向着天空拼命地伸展。
仿佛要把星星都点燃，
让整个世界都为它惊叹。
教堂的尖顶刺入夜空，
却又显得如此的谦恭。
在星空的怀抱之中，
它也只是渺小的梦。
赏析：
再看那柏树，黑得跟火焰一样，一般咱觉得火焰都是往上蹿的，他把柏树画得像火焰往天上冲，就好像这柏树不甘心只在地上待着，想跟星星去较个高下呢。
还有那教堂的尖顶，本来教堂在村子里那是老大的建筑了，可在星空下面，就像个小不点，乖乖地待着，感觉星空才是真正的老大，这种对比可太有意思了。
这画就像是梵高打开了通往另一个奇幻世界的门，把咱们这些看画的人都拉进去，体验一把宇宙的疯狂和神秘。
星星为什么会闪烁
星星为什么会闪烁星星，是我们夜空中最动人的存在之一。
当我们仰望星空时，我们会被星星们不规则的闪烁所吸引。
那么，星星为什么会闪烁呢？让我们一起来揭开这个神秘的面纱。
一、大气层的干扰首先，我们需要了解到星星所处的环境是地球的大气层。
大气层不是均匀的，其中分布着各种不同密度的气体。
这些气体的存在会影响光线的传播。
当星星的光线经过大气层时，会被散射、折射、反射等现象所影响，从而造成星星的闪烁。
其次，地球的大气层中存在着湍流。
湍流是指大气中的气流以不规则、紊乱的方式流动。
这种气流会使光线的传播路线不断改变，导致我们看到的星星的亮度变化，从而产生闪烁的效果。
二、辐射能量的变化除了大气层的干扰外，星星的闪烁还与它们自身的辐射能量有关。
星星是巨大的恒星，它们通过核聚变反应产生能量，并释放出大量的光和热。
然而，由于很多星星距离地球非常遥远，它们的光线在传播过程中会逐渐减弱。
当星光经过大气层的干扰后，其能量也会发生变化，使得我们观测到的星星亮度时明时暗，产生闪烁的效果。
三、视觉效应此外，星星的闪烁也与我们的视觉效应有关。
我们的眼睛对亮度的感知是有限的，并且对亮度的变化非常敏感。
当星星的光线在经过大气层的干扰后，其亮度会略有变化。
我们的眼睛会迅速地捕捉到这些微小的变化，从而感觉星星在闪烁。
在一片漆黑的夜空中，星星的闪烁给人一种神秘而美丽的感觉。
它们仿佛是在向我们示意着宇宙的广袤与壮丽。
无论闪烁的原因是什么，星星闪烁的景象总是让我们陶醉其中。
总结起来，星星之所以会闪烁，是由于大气层的干扰、辐射能量的变化和视觉效应的相互作用所导致的。
星星的闪烁给我们带来了无尽的遐想和美好的想象，也让我们更加热爱并向往宇宙的奥秘。
让我们珍惜这些闪烁的星星，永远保持对宇宙的好奇心与敬畏之心。
青岛版六三制科学六年级上册第三单元秋冬星空 第8课 冬季星空 同步练习(含答案)
8 冬季星空同步练习（含答案）课堂回顾做个“星座放映器”(1)在北半球的冬季上半夜面朝南观察，最引人注目的是。
(2)冬季星空，全天最亮的恒星叫。
基础训练1判断题。
(1)星座在天空中的位置都是固定不动的。
( )(2)秋季能观察到的仙后座，到了冬季就观察不到了，这是因为仙后座到冬季就不存在了。
( )(3)面朝南观察星空，左边是西，右边是东，上边是北，下边是南。
( )(4)在一天中的不同时刻，猎户座在天空中排列的样子相同。
( )(5)从秋季到冬季，北斗七星的位置和方向都发生了变化。
( )(6)猎户座和大熊座一样，一年四季都可以被观察到。
( )(7)冬季上半夜，在南天最引人注目的是仙后座。
( )(8)民谚“三星正南，就要过年”，就是根据猎户座“猎人”腰带部位的三颗星在天空中的位置移动情况来说的。
( )2选择题。
(1)下列星座，冬季夜晚观察不到的是( )。
A.猎户座B.天琴座C.御夫座(2)(泰安期末真题)猎户座中，( )部位那颗星又白又亮。
A.肩膀B.右脚C.左脚(3)一天中的不同时刻，猎户座在天空中的位置( )。
A.自东向西逐渐移动B.自西向东逐渐移动C.没有规律的快速移动(4)天狼星位于下列星座中的( )。
(5)在制作“星座放映器”时，下列做法正确的是( )。
A.恒星的视星等越小，钻出的孔越大B.恒星的视星等越小，钻出的孔越小C.钻出的孔的大小与视星等无关(6)冬季星空，我们看到了一些在秋季星空未看到的星座，这是( )。
A.地球自转的结果B.地球公转的结果C.星座运动的结果3识图题。
你知道这些星座的名称吗? 将下面的星座和与它们对应的名称用直线连起来吧！素养提升4材料分析题。
将下列材料补充完整。
猎户座很像一个左手持着盾牌、右手高举大棒、腰间斜挂宝剑的猎人。
在“猎人”的两个肩膀、左脚、右腿部位，有颗亮星组成一个不规则的，其中左脚部位那颗星又白又亮；在腰带部位，有颗比较亮的星斜着排成一排。
这颗亮星是识别猎户座的明显标志。
梵高漩涡画法系列作品赏析
梵⾼漩涡画法系列作品赏析《星夜》荷兰梵⾼ 1890年6⽉油画 73.7厘⽶X92.1厘⽶纽约现代艺术博物馆作为表现性的后印象主义画家梵⾼的作品，这幅画有很强的笔触。
油画中的主⾊调蓝⾊代表不开⼼、阴沉的感觉。
很粗的笔触代表忧愁。
画中景象是⼀个望出窗外的景象。
画中的树是柏树，但画得像⿊⾊⽕⾆⼀般，直上云端，令⼈有不安之感。
天空的纹理像涡状星系，并伴随众多星点，⽽⽉亮则是以昏黄的⽉蚀形式出现。
整幅画中，底部的村落是以平直、粗短的线条绘画，表现出⼀种宁静；但与上部粗犷弯曲的线条却产⽣强烈的对⽐，在这种⾼度夸张变形和强烈视觉对⽐中体现出了画家躁动不安的情感和迷幻的意象世界。
梵⾼⽣前⾮常欣赏⽇本浮世绘《冨岳三⼗六景》中的《神奈川冲浪⾥》，⽽《星夜》（《星空》、⼜名《星光灿烂的夜空》）中天空的涡状星云画风被认为参考并融⼊了《神奈川冲浪⾥》的元素。
挚爱深夜的梵⾼在阿尔勒时期曾有两件作品描绘星空，本幅和"夜晚露天咖啡座"。
这两件作品中，闪烁于碧蓝⾊夜空中的星星，格外夺⼈眼⽬。
在圣-雷⽶的初期(1889年6⽉)所画的这幅"星光灿烂的夜空"是梵⾼深埋在灵魂深处的世界感受。
每⼀颗⼤星、⼩星回旋于夜空中，新⽉也形成⼀个漩涡，星云与棱线宛如⼀条巨龙不停地蠕动着。
暗绿褐⾊的柏树像⼀股巨形的⽕焰，由⼤地的深处向上旋冒; ⼭腰上，细长的教堂尖塔不安地伸向天空。
所有的⼀切似乎都在回旋、转动、烦闷、动摇，在夜空中放射艳丽的⾊彩……。
这种回旋式的运动圆形，有如远古时代的⼟器形体或者装饰在⼟器表⾯的螺旋花纹。
在德拉克洛⽡或巴洛克的艺术中也可以看到这种回旋的曲线和旋转的运动，但其真正的源头，恐怕还是来源于⼈类的潜意识之中，促成梵⾼产⽣这种原始意识的，⼀是得⾃于农民以劳动征服⼤地所带给他的共鸣，再者是他对德拉克洛⽡的佩服，三者是对于⽇本浮世绘画家北斋和⼴重的构图主题的把握。
在西欧传统绘画的远近法中，画家常常从观众席来观察舞台，观察风景与⼈物。
教科版(2017)科学六年级下册第三单元 宇宙第5课时 夏季星空 (答案版)
第5课时夏季星空一、学习目标1.知识目标（1）北斗七星是大熊星座的明显标志。
（2）利用北斗七星确定北极星位置的方法。
（3）“夏季大三角”的星星名称以及它们所处的星座。
2.探究目标（1）能够根据北极星辨认方向，尝试根据星座的特征观察认识星座。
（2）制作活动观星盘，并运用到实际的观察中去。
二、知识梳理1.北极星可以帮助大家在夜间辨认方向，利用大熊星座的北斗七星可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗不太亮的星，那就是北极星。
2.亮星构成的图形是星座的主要标志。
3.在晴朗的夜空，我们会发现一条闪亮的光带，它就是“银河”。
银河是由许许多多的恒星组成的。
4.夏季天空中有许多亮星，其中的三颗亮星：天津四（属于天鹅座）、织女星（属于天琴座）和牛郎星（属于天鹰座）构成了一个巨大的三角形，人们称之为“夏季大三角”。
南部天空有一颗红巨星心宿二，它属于天蝎座。
5.在夜晚利用活动观星盘观星时，要将活动观星盘举过头顶，并转动观星盘，让盘上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位。
6.根据季节和星图，可以确定星座在天空的大致位置。
7.随着季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。
星座在天空中是运动变化的。
8.星座是人类认识星空的产物，不能决定人的命运。
我们要树立正确的星空观。
三、实验解析1.实验重现（1）探究问题：制作活动观星盘并观星。
（2）实验材料：全天星图（底盘）、图钉、剪刀、面盘。
（3）实验步骤：①制作步骤：A.复印、剪下制作活动观星盘的基本材料——面盘和底盘（全天星图）。
B.在面盘上挖剪出表示当地地平圈的椭圆形窗口，再将面盘贴在透明塑料片上（为了固定图钉）。
C.将底盘贴在硬纸板上（目的是增强牢固度）。
D.将面盘和底盘中心对准，用一枚图钉穿过两者的中心并加以固定，使面盘和底盘能自由地相对转动。
①观察步骤：在夜晚时，将活动观星盘举过头顶，让观星盘上“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位。
梵高星空画观后感
梵高星空画观后感在一个百无聊赖的午后，我偶然间看到了梵高的《星空》这幅画。
当时的我，就像一只在茫茫大海中漂泊的小船，突然找到了一座神秘而迷人的岛屿，瞬间被它吸引住了。
这幅画给我的第一感觉，就是那漩涡般的星空，仿佛要把我整个儿吸进去。
深蓝色的夜空里，星星不再是规规矩矩的小点，而是一个个巨大的、闪烁着光芒的漩涡。
那些明亮的黄色，就像是燃烧的火焰，在夜空中跳跃、旋转，仿佛有生命一般。
而那一轮巨大的月亮，散发着柔和的橙黄色光芒，却又被周围的星云所笼罩，显得有些朦胧和神秘。
我凑近画面，仔细地端详着每一笔每一划。
那些线条，粗粝而有力，仿佛是梵高在情绪激昂时，用尽全力挥洒出来的。
我仿佛能看到他站在画布前，手中握着画笔，眼神中充满了狂热和执着，一笔一笔地勾勒着他心中的星空。
我开始想象梵高在创作这幅画时的情景。
也许他是在一个寂静的夜晚，独自一人走出家门，抬头望向那片浩瀚的星空。
那时候的他，生活或许充满了困苦和挫折，但是当他看到那璀璨的星空时，内心深处一定涌起了无尽的希望和感动。
他想要把这份美，这份震撼，这份来自宇宙的力量，都通过他的画笔展现出来。
我想，梵高一定在这片星空下站了很久很久。
他感受着夜晚的微风轻轻拂过脸颊，聆听着草丛中昆虫的鸣叫。
他的眼睛紧紧盯着那些闪烁的星星，试图记住每一个细节，每一种色彩的变化。
然后，他迫不及待地回到画室，把脑海中的画面一股脑地倾倒在画布上。
看着这幅画，我感觉自己仿佛置身于那个夜晚，和梵高一起站在星空下。
我能闻到泥土的气息，能感受到夜晚的凉意。
周围的一切都变得那么安静，只有那片星空在头顶上旋转、闪耀。
画中的柏树，像是黑色的火焰，直直地冲向天空。
它那扭曲的形状，仿佛在与狂风搏斗，又像是在向星空呐喊。
我不禁想，这柏树是不是梵高自己的化身？他在生活中经历了那么多的磨难和痛苦，但依然坚定地向上生长，追求着自己心中的光明。
而那座小小的村庄，在星空的映衬下，显得那么宁静和安详。
那些房子里的人们，或许正在沉睡中，做着甜甜的梦。
宇宙中的漩涡星系
宇宙中的漩涡星系漩涡星系是一种独特而令人着迷的天体，其形状犹如浩渺宇宙中的旋涡。
在天文学中，漩涡星系属于星系的一种类型，它们通常由旋转的盘状星系盘构成，其中心有一个明亮的球状星团。
本文将介绍漩涡星系的定义、特征以及它们在宇宙中的分布情况。
一、什么是漩涡星系漩涡星系，亦称为旋涡星系，是一类具有特殊形态的星系。
它们是由大量的恒星、气体和尘埃组成的巨大星云，在形态上呈现出渐开螺旋的外观，就像是一个个巨大的旋涡。
这种形态很像我们在水中观察到的漩涡，因此得名。
漩涡星系的学名为S型星系，其中的“S”即代表“旋涡”。
二、漩涡星系的特征漩涡星系具有以下几个显著特征：1. 螺旋臂：漩涡星系的最显著特征就是它们呈现出螺旋状的臂状结构。
这些螺旋臂通常由年轻、明亮的恒星和星际物质构成。
它们延伸自星系中心球状星团周围，向外延伸至星系盘的边缘。
2. 星系盘：漩涡星系的星系盘通常由旋转的恒星组成，这些恒星遵循着星系的自转运动。
星系盘是漩涡星系中的年轻恒星形成区域，恒星在这里形成并逐渐向更远的区域扩散。
3. 球状星团：漩涡星系的中心通常有一个明亮的球状星团，集中了大量的古老恒星。
这些球状星团是早期宇宙形成的产物，它们被认为是漩涡星系中心黑洞的周围恒星的残余。
三、漩涡星系的分布情况漩涡星系在宇宙中分布广泛，成为了宇宙中最常见的星系类型之一。
它们不仅存在于我们所在的银河系，还分布在其他星系群和超星系群中。
根据天文学家的观测，漩涡星系的多样性很大，它们的大小、形态和星际物质分布都各不相同。
一些漩涡星系的螺旋臂明亮突出，而另一些星系的螺旋臂则相对较暗，形态上更为紧凑。
此外，天文学家还发现，漩涡星系的外观会随着时间的推移发生变化。
随着星系内部恒星和气体的相互作用，螺旋臂可能会被拉长、扭曲或消失。
因此，通过观察漩涡星系的形态变化，天文学家可以更好地了解星系的演化过程。
结语漩涡星系是一种令人惊叹的天文现象，它们的形态和特征揭示了宇宙的复杂性和多样性。
描写银河系的作文
描写银河系的作文在无数个晴朗的夜晚，当我抬头仰望星空，总是会被那璀璨的星河所吸引，尤其是那神秘而浩瀚的银河系。
银河系，就像一个巨大的宇宙漩涡，里面装满了数不清的星星，如同闪闪发光的宝石镶嵌在无边无际的黑色绸缎上。
每当我想到这里，脑海中就会浮现出我曾经在乡下度过的一个难忘的夜晚。
那是一个夏日，我跟着父母回到了乡下的老家。
夜晚，没有了城市的灯光污染，天空显得格外深邃和辽阔。
晚饭后，我搬了个小板凳坐在院子里，仰着头，痴痴地望着天空。
起初，天空只是一片黑暗，只有几颗比较亮的星星在闪烁。
但随着我的眼睛逐渐适应了黑暗，更多的星星开始出现在我的视野中。
我目不转睛地盯着天空，突然发现有一条淡淡的银色光带横跨在天际。
那光带若隐若现，仿佛是仙女遗落在天空中的绸带。
我激动地跳了起来，大声喊着：“爸爸妈妈，快来看，那是不是银河系！”他们闻声赶来，笑着说：“孩子，那就是银河系。
”我就那样呆呆地望着，仿佛被施了魔法一般。
我看到那银河中的星星密密麻麻，有的亮一些，有的暗一些。
亮的星星像是在骄傲地展示自己的光芒，而暗的星星则像是在默默地积蓄力量。
我努力地想要数清楚到底有多少颗星星，可是数着数着就乱了，因为实在是太多了，多得让我眼花缭乱。
我仔细地观察着，发现有些星星组成了各种形状。
有像勺子一样的北斗七星，还有像猎户腰带一样的三颗亮星。
我想象着那些星星上是不是也有像我们一样的生命，他们是不是也在仰望着我们的地球。
看着看着，我感觉自己仿佛置身于银河系之中。
我好像在随着银河的旋转而飞舞，身边是一颗颗闪烁的星星，它们有的大，有的小，有的散发着蓝色的光芒，有的则是温暖的黄色。
我伸出手，想要触摸那些星星，却发现它们离我是那么的遥远。
就在我沉浸在这美妙的幻想中时，一颗流星划过天际。
那一瞬间，整个天空都被照亮了，流星拖着长长的尾巴，像是一个急匆匆赶路的精灵。
我赶紧闭上眼睛，许下了一个心愿。
当我睁开眼睛，流星已经消失不见了，但那一刻的美丽却永远留在了我的心中。
宇宙漩涡;土星环带的奥秘(土星上的漩涡)
宇宙漩涡;土星环带的奥秘**宇宙漩涡：土星环带的奥秘**宇宙，无垠的广袤之地，隐藏着无数神秘的奥秘和壮丽的景观。
土星，作为太阳系中最美丽的行星之一，以其独特的环状结构闻名于世。
其中，土星的环带更是引人注目，如同宇宙中的漩涡一般，吸引着人们的好奇心和探索欲望。
土星的环带是由数以千计的冰块、岩石和尘埃组成的，它们围绕着土星的赤道轨道旋转，形成了壮观的环状结构。
这些环带的形成尚有多种假说，但目前最广泛接受的解释是：它们可能是由卫星碎片、彗星撞击或其他天体事件产生的残余物质所形成的。
不同材质和尺寸的冰块和尘埃在太空中交织缠绕，形成了多层次、多密度的环带结构，为土星增添了神秘而迷人的外观。
然而，土星的环带并非只是一道静态的美丽景观，它蕴含着更多无法言喻的奥秘。
科学家们通过对土星环带的观测和研究，发现了许多令人惊奇的现象。
例如，土星环带内部存在着许多“空隙”和“分割”，这些区域的密度和亮度与周围环带明显不同，形成了一种神秘的视觉效果。
此外，土星环带中还存在着一些特殊的结构，如螺旋形、波纹和扭曲，这些现象可能与土星的卫星以及行星自身的引力场所造成的干涉有关。
除了视觉上的奇观外，土星环带还散发着一种神秘的声音——“土星辐射带”。
科学家们通过探测器记录下了土星环带内部的电磁辐射，将其转化为可听的声音，发现其具有类似风吹过草原、水流响起的声音，这些声音源自于环带内部的微小颗粒受到太阳风和土星磁场的影响而产生的振动。
这种神秘的声音让人联想到宇宙中隐藏的无限可能性和未知领域，引发了人们对土星环带更深层次的探索渴望。
尽管科学家们已经对土星环带进行了长期的研究和观测，但其奥秘依然让人着迷。
我们对土星环带的了解仍然有限，随着科学技术的不断进步，相信我们将能够揭开更多关于宇宙漩涡的奥秘，探索出更多惊人的发现。
宇宙漩涡，土星环带的奥秘，正等待着人类的勇敢探索者，去解开它们的神秘面纱，揭示宇宙的深邃之美。
愿人类永远保持对宇宙的探索热情，以更深层次的智慧和科技，探索未知的领域，揭开宇宙的更多奥秘。