流动儿童家庭教育
流动儿童家庭教育研究现状与对策
流动儿童家庭教育研究现状与对策一、本文概述随着社会的快速发展和城市化进程的推进，流动儿童家庭教育问题日益凸显，成为了社会各界关注的焦点。
流动儿童指的是那些由于家庭迁移、工作变动等原因而频繁更换居住地的儿童。
他们的家庭教育环境相对复杂，面临着诸多挑战。
本文旨在探讨流动儿童家庭教育的现状，分析存在的问题，并提出相应的对策，以期为改善流动儿童家庭教育环境、促进他们的健康成长提供参考。
本文将对流动儿童家庭教育的概念进行界定，明确研究范围。
通过文献综述和实地调查，分析当前流动儿童家庭教育的现状，包括家庭教育环境、家长教育理念和方法、家庭教育资源等方面的情况。
接着，本文将深入剖析流动儿童家庭教育存在的问题，如家长教育水平不高、家庭教育资源匮乏、家庭教育环境不稳定等。
在此基础上，提出针对性的对策和建议，包括加强家长教育、优化家庭教育资源配置、改善家庭教育环境等。
本文将对未来的研究方向进行展望，以期推动流动儿童家庭教育研究的深入发展。
二、流动儿童家庭教育现状分析随着城市化进程的加快，越来越多的家庭选择离开原有的居住环境，涌入城市寻求更好的生活和发展机会。
这流动儿童作为一个特殊的群体，其家庭教育现状引起了广泛关注。
家庭环境的多元性与不稳定性：流动儿童家庭往往面临着频繁的居住地变更，这种不稳定的生活状态对儿童的成长和家庭教育的连续性造成了挑战。
由于家庭成员的工作性质，许多流动儿童家庭居住环境简陋，生活节奏紧张，这些因素都影响了家庭教育的质量和效果。
教育资源的不均衡：流动儿童家庭往往难以享受到与城市户籍儿童同等的教育资源。
一方面，他们可能面临入学难、转学频繁等问题，导致教育过程的不连贯另一方面，由于家庭经济条件的限制，他们可能无法获得优质的教育辅导和课外活动机会。
家庭教育观念的差异：不同的家庭文化背景和教育观念对流动儿童的家庭教育产生了深远影响。
一些家长可能更重视孩子的学业成绩，而忽视了对孩子情感、社交等能力的培养另一些家长则可能因忙于生计，无暇顾及孩子的教育问题。
流动儿童教育研究课题 (2)
流动儿童教育研究课题一、流动儿童教育现状流动儿童，指那些由于家庭迁移、工作变动等原因，在非户籍所在地居住并接受教育的儿童。
他们通常处于城市边缘，或是城乡结合部，面对着教育资源的不平等和文化的冲击。
当前，流动儿童的教育现状呈现出以下特点：教育资源不均：与本地儿童相比，流动儿童往往难以获得优质的教育资源，包括师资、教学设施、课程内容等。
教育连续性受损：由于家庭迁移的不确定性，流动儿童的教育连续性经常受到影响，他们可能需要频繁转学，导致学习进度受阻。
文化冲突与适应：流动儿童往往面临着从农村到城市或从城市到城市的文化转换，这种转换不仅影响他们的学习，还对他们的心理适应产生挑战。
二、流动儿童教育需求特点流动儿童的教育需求有其特殊性，主要体现在以下几个方面：稳定性需求：流动儿童需要稳定的教育环境，以减少频繁转学带来的负面影响。
多元化教育需求：由于家庭背景和文化差异，流动儿童对教育内容和方式有多样化的需求。
心理支持需求：面对文化和环境的快速变化，流动儿童需要更多的心理支持和帮助。
三、流动儿童教育政策与措施为了改善流动儿童的教育状况，政府和社会各界已经采取了一系列政策和措施：政策倾斜：政府通过制定和实施一系列倾斜政策，如提高流动儿童接受义务教育的比例，改善他们的教育环境。
教育资源整合：通过优化教育资源分配，加强城乡教育合作，提高流动儿童接受优质教育的机会。
社会支持：鼓励企业、社会组织和个人参与流动儿童教育，提供多样化的教育支持和服务。
四、流动儿童教育实践案例在实际的教育实践中，一些地区和学校已经取得了显著的成果。
例如，某市通过实施“流动儿童教育支持计划”，整合各方资源，为流动儿童提供了更加公平和优质的教育机会。
该计划不仅提高了流动儿童的学习成绩，还促进了他们的社会融入和心理健康。
五、流动儿童教育发展趋势随着社会的不断进步和教育理念的更新，流动儿童教育呈现出以下发展趋势：教育公平化：随着政府对教育公平的重视和投入的增加，流动儿童接受教育的机会将更加均等。
流动儿童家庭教育
03
流动儿童家庭教育的对策与建议
政策法规层面
完善政策法规
加强对流动儿童家庭教育的关注和支持，制定相应的政策法规，保障流动儿 童接受教育的权利。
推进户籍制度改革
逐步取消户籍制度对流动儿童家庭教育的限制，为流动儿童提供平等的教育 机会。
教育资源层面
增加教育投入
加大对流动儿童家庭教育的经费投入，提高流动儿童受教育的质量。
父母的教育程度和知识水平对流动儿童的家庭教育有重要影响，父母教育程度较 低可能限制他们对孩子的教育方法和内容。
学校教育因素
教育资源
学校和社区的教育资源配备是影响流动儿童家庭教育的重要 因素，包括图书馆、实验室、多媒体教育资源等，这些资源 的不足可能限制儿童接受良好教育的机会。
教师素质
教师的素质和教学水平对流动儿童家庭教育也有影响，教师 缺乏对流动儿童特点的了解和针对性的教育方法，可能影响 流动儿童的受教育和成长。
流动儿童家庭教育的重要性
1 2
提高儿童综合素质
良好的家庭教育有助于培养流动儿童的综合素 质，提高其社会适应能力。
促进社会公平
流动儿童家庭教育关系到社会公平和教育公平 ，应给予关注和支持。
3
培养未来人才
流动儿童是城市未来的重要力量，良好的家庭 教育有助于培养更多优秀人才。
流动儿童家庭教育的现状及问题
学业压力
流动儿童在城市中往往面临较大的学业压力，由 于家庭经济条件和社会地位较低，他们更容易被 贴上“差生”标签，导致心理压力较大。
02
流动儿童家庭教育的影响因素
社会经济因素
收入水平
家庭经济条件是影响流动儿童家庭教育的重要因素之一，经济条件不足可能 限制家庭对教育的投入，影响儿童的教育质量和机会。
流动儿童家庭教育策略
流动儿童家庭教育策略一、建立良好的沟通桥梁家长应与孩子建立良好的沟通关系，关注孩子的情感和需求。
在日常生活中，多与孩子交流，了解他们的生活和学习情况，以及遇到的困难和问题。
通过沟通，增强彼此之间的信任和理解，为家庭教育的顺利实施打下坚实的基础。
二、制定明确的教育计划家长应根据孩子的实际情况和个性特点，制定明确的教育计划。
在计划中，要明确孩子的学习目标、学习计划、时间安排等，以便有计划地推进家庭教育工作。
同时，要根据孩子的反馈和表现，及时调整教育计划，确保教育效果的最大化。
三、培养独立自主性家长应注重培养孩子的独立自主性，鼓励孩子自主完成力所能及的事情。
在家庭教育中，要引导孩子树立正确的价值观和人生观，培养他们的责任感和担当精神。
同时，要给予孩子充分的自主权和选择权，让他们在实践中锻炼自己的独立思考和解决问题的能力。
四、关注心理健康心理健康是孩子全面发展的重要保障。
家长应关注孩子的心理健康状况，注意观察孩子的情绪变化和学习压力等方面的表现。
如有异常情况，应及时进行心理疏导和干预，帮助孩子化解负面情绪和压力，保持良好的心态。
五、创造良好的学习环境家庭是孩子学习的重要场所之一。
家长应创造一个安静、舒适、有序的学习环境，为孩子的学习提供有力的支持。
同时，要积极引导孩子养成良好的学习习惯和方法，提高学习效率和质量。
此外，家长也要注重自身的素质提升，成为孩子学习的榜样和引路人。
总之，流动儿童家庭教育需要家长付出更多的精力和心血。
通过建立良好的沟通桥梁、制定明确的教育计划、培养独立自主性、关注心理健康、创造良好的学习环境等方面的策略实施，可以有效促进流动儿童的全面发展，让他们在家庭教育的关爱和引导下茁壮成长。
流动儿童家庭教育
流动儿童健康状况调查报告
本次体检数据发现，大多数流动儿童的身高均值小于标准身高中位数，三分之二 的流动儿童体重均值均大于标准体重中位数，存在肥胖的倾向。42.5%的流动儿童的身 体健康存在一定的状况，其中流动儿童龋齿（39.71%）、近视（41.07%）、扁桃体肿 大（34.21%）比较突出；其他症状包括咽喉壁充血、舌苔黄腻、舌苔厚白、舌红少苔 等，显示这些流动儿童可能存在感冒、支气管与耳部、鼻部、呼吸道、肠胃肺胆方面 的炎症等问题。小部分流动儿童在体检中存在肺部啰音、淋巴结肿大、腹部压痛、脐 周压痛、胸椎或脊椎叩击痛、鼻窦耳平压痛等，这些流动儿童在胃、十二指肠、肝、 胆、胰、肠、脾、肾、膀胱、肺、胸膜脊椎等部位可能存在病变，需要进一步诊断进 行确诊治疗。
案例2.
有这样一个儿童，随父母工作原因，于一年级下 学 期，来到我班。初见她的时候，她非常外向，也非常大方， 上课积极举手，声音洪亮，也爱和别的小朋友们一起玩， 这样看起来一切都似乎很是完美。但是一个月后，我渐渐 的发现，她喜欢对别人颐指气使，指挥别人做事，面对自 己所犯的错误，第一时间说不是她做的。上课也十分爱插 嘴，也会说一些与课堂无关的话来引起班上同学的哈哈大 笑。面对这些情况，我也与其家长进行沟通，她妈妈告诉 我：孩子爸爸在这里工作了快十年了，她想给孩子一个完 整的家庭，并减轻孩子爸爸的负担，便于暑假来到了学校 附近寻了一份工作，带着孩子一起来到了这里。孩子爸爸 只有周末在家，孩子妈妈每天在厂子里上班，将孩子放在 托儿所里，下班后再来接孩子，有时碰上工厂加班，孩子 妈妈就把她一个人放在家中，让手机陪伴着她。
一、什么是流动儿童
流动儿童是指流动人口中0-17周岁儿童。流动人口 是指居住地与户口登记地所在的乡镇街道不一致且 离开户口登记地半年以上的人口中，扣除市辖区内 人户分离者。
流动儿童帮扶措施
流动儿童帮扶措施背景信息流动儿童是指因各种原因导致无法常住在一个地方的未成年人群体。
他们可能是由于父母的工作性质、家庭贫困或亲属关系等因素而不得不频繁改变居住地。
流动儿童面临着许多挑战，如教育机会、社会融入和健康保障等方面的不确定性。
为了帮助这些流动儿童更好地融入社会，我们需要制定一系列的帮扶措施。
帮扶措施1.教育支持教育是流动儿童实现自我发展的重要途径。
为了确保他们能够接受良好的教育，我们可以采取以下措施：建设流动儿童学校：在流动人口较多的地区建立专门的学校，提供针对流动儿童的教育课程和服务。
提供教育补助：为流动儿童提供经济援助，帮助他们解决学费、书籍和研究用品等方面的困难。
加强教育宣传：通过宣传教育的重要性，提高流动儿童家庭对教育的认识和重视程度。
2.社会保障流动儿童在社会保障方面也需要得到特殊关注和支持。
以下是一些有助于改善他们社会保障状况的措施：提供医疗保障：确保流动儿童能够享受基本的医疗保健服务，包括免费疫苗接种、常见疾病治疗和预防等。
加强社会援助：为流动儿童提供必要的生活援助，包括住房、饮食、衣物和其他基本生活需求。
推动政策保障：制定相关政策，明确保障流动儿童权益的责任和义务，确保他们不受歧视和剥削。
3.心理支持由于流动儿童经历频繁的变动和不稳定，他们可能面临心理健康问题。
因此，提供心理支持是非常重要的：建立心理咨询服务：设立专门的心理咨询机构或提供专业心理咨询师，为流动儿童提供心理咨询和支持服务。
加强心理健康宣传：通过宣传活动和教育讲座等方式，提高公众对流动儿童心理健康问题的认识和关注度。
结论为了帮助流动儿童更好地融入社会，我们需要采取一系列的帮扶措施，包括提供教育支持、社会保障和心理支持等。
这将有助于改善他们的生活状况，并为他们的未来发展奠定良好的基础。
流动儿童家庭教育
三、尽可能多时间陪伴孩子。
请问一下，您上一次陪孩子去郊游是什么时候？ 您上一次陪孩子玩游戏是什么时候？ 您上一次陪孩子做TA喜欢的事是什么时候？您的孩 子，有没有成为“留守儿童”或者是“寄养儿童” 中的一员呢？
四、父母要以身作则，做孩子的榜样。
很多时候，大人的一举一动，一言一行都印在 孩子的脑海里。事实上，在大部分家庭当中，父母 都是孩子模仿的重要对象，如果你要求孩子做到某 件事，首先自己必须要以身作则，给孩子树立一个 良好的榜样。
主讲：卢二秀
一、了解孩子，走进孩子的心里。
有些父母认为，小孩是自己生的，自己养的，每天 都朝夕相处，再熟悉不过了，无需刻意去了解，对孩子 的一切都已了如指掌。但事实根本不是这样，别看孩子 每天都和父母在一起，但孩子的内心世界父母却未必清 楚。因为大人和孩子的头脑与眼睛分别属于两个世界， 我们称之为“成，跟孩子成为朋友。
在中国父母的泱泱大军中，也确实有一部分家长非 常重视孩子的教育问题，凡事亲力亲为，非常的用心。 但实际上这种用心的行为中教育要素很少,更多的是“指 令”和“监视”。指令和监视是教育吗？不是！教育如 果这么简单，每个家长都可称心如意，世界上就不会再 有恨铁不成钢的悲叹了。
五、男孩和女孩的不同教育方式。
给女儿最好的保护是底线教育 给儿子最好的教育是阳光教育
关爱留守儿童和流动儿童 教案
关爱留守儿童和流动儿童教案关爱留守儿童和流动儿童教案一、引言在当今社会中，留守儿童和流动儿童问题引起了广泛关注。
留守儿童是指父母长期在外地务工或其他原因而留守在家中由他人照顾的儿童，而流动儿童是指因父母工作需要而频繁迁徙的儿童。
这两个群体都面临着与家庭分离、教育资源匮乏等问题，需要社会的关爱和支持。
本文将从深度和广度的角度探讨如何关爱留守儿童和流动儿童，为这些特殊儿童提供更好的成长环境和教育资源。
二、了解留守儿童和流动儿童的需求1. 留守儿童的心理需求留守儿童长期与父母分离，缺乏父母关爱和陪伴，容易产生孤独、焦虑、抑郁等心理问题。
我们应当重视留守儿童的心理需求，提供情感支持和心理疏导，帮助他们建立积极的人际关系和自信心。
2. 流动儿童的教育需求流动儿童频繁迁徙，无法稳定居住在一个地方，教育资源匮乏成为他们的主要问题。
我们应当为流动儿童提供平等的教育机会，推动教育资源的公平分配，以满足他们的学习需求，并促进他们的全面发展。
三、关爱留守儿童和流动儿童的方法和策略1. 政府的责任和作用政府应当加大对留守儿童和流动儿童问题的关注和投入，制定相关政策，推动社会各界的参与和支持。
政府可以建立留守儿童和流动儿童教育保障体系，提供财政支持和政策扶持，为这些特殊儿童提供更好的成长环境和教育资源。
2. 学校的责任和作用学校作为留守儿童和流动儿童的主要教育场所，应当积极关注他们的学习和生活情况，提供情感支持和心理疏导，营造温馨、和谐的学习环境。
学校可以开设心理辅导课程，组织亲子活动，促进学生与家庭的沟通和交流。
3. 家庭的责任和作用家庭是孩子成长的重要环境，留守儿童和流动儿童的家庭更需要给予关注和支持。
家长应当加强与孩子的沟通和互动，关心他们的学习和生活，并提供必要的教育资源和心理支持。
家庭可以组织亲子活动、阅读俱乐部等，与孩子共同度过美好的时光，培养他们的兴趣爱好和良好的行为习惯。
四、个人观点和理解留守儿童和流动儿童问题在当今社会中具有重要的社会意义。
流动儿童的教育问题
教育对于儿童的成长和发展具有重要的影响，因此解决流动儿童的教育问题对于提 高他们的生活质量和社会竞争力具有重要意义。
研究目的与问题
研究目的
本研究旨在探讨流动儿童的教育 问题，分析其原因和影响，并提 出相应的解决方案。
研究问题
针对流动儿童的教育政策相对较少， 且缺乏针对性和实效性。
户籍制度对流动儿童教育的影响
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户籍限制
户籍制度限制了流动儿童 在城市接受教育的权利， 导致他Βιβλιοθήκη 无法享受到与城 市儿童同等的教育机会。
学籍管理困难
由于户籍不在城市，流动 儿童的学籍管理存在诸多 困难，如转学、升学等问 题。
社会保障缺失
优化课程设置
根据流动儿童的特点和需求，优化课程设置，注重基础知识和实 践能力的培养。
改进教学方式
采用多种教学方式，如小组讨论、实践操作等，提高教学效果和 学生的学习兴趣。
加强家校合作
加强学校与家长之间的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展 。
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结论与展望
研究结论总结
流动儿童教育面临的问题
流动儿童在入学机会、教育质量和教育资源方面存在较大的不公 平现象。
未来研究方向
未来研究可以从以下几个方面展开，包括深入探讨流动儿童教育问题的根源和影响，比较分析不同地 区、不同类型学校的流动儿童教育情况，以及开展跨学科、跨文化的研究合作等。此外，还需要关注 流动儿童教育的动态变化和发展趋势，以便及时调整和优化相关政策和措施。
THANKS
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心理压力大
流动儿童在适应城市生活的过程中可能会遇到一些困难和挑战，部分孩子可能会 出现自卑、焦虑等心理问题。
流动儿童的家庭教育知识教案
流动儿童的家庭教育知识教案教案主题：流动儿童的家庭教育知识教学目标：1.了解流动儿童的定义、特点和问题；2.了解流动儿童的家庭教育对其成长的重要性；3.掌握针对流动儿童的家庭教育知识和技巧。
教学内容：一、流动儿童的定义、特点和问题（约20分钟）1.定义：流动儿童是指因跟随或陪同父母等家长迁徙或活动而无法在固定地点定居的儿童。
2.特点：缺乏稳定性、适应能力强、人际关系复杂、教育机会不足等。
3.问题：教育缺失、情感稳定性差、学业压力大等。
二、流动儿童的家庭教育重要性（约30分钟）1.塑造积极家庭环境：建立和谐、温暖、支持的家庭环境，为流动儿童提供安全感和稳定感。
2.关注情感需求：通过与父母的交流和亲子互动，满足流动儿童的感情需求，培养良好的情绪管理能力。
3.培养适应能力：帮助流动儿童建立良好的适应能力，让其在流动的生活环境中能够快速适应并融入。
4.提供教育机会：重视流动儿童的教育权益，为他们提供平等的教育机会，解决学业问题。
三、针对流动儿童的家庭教育知识和技巧（约40分钟）1.建立目标和规划：与流动儿童一起制定学习目标和生活规划，促使他们明确自己的方向和努力方向。
2.鼓励积极参与：培养流动儿童的参与意识和积极性，鼓励他们参与社区、学校和家庭活动。
3.倾听和沟通：与流动儿童建立良好的沟通渠道，倾听他们的需求和问题，提供积极的反馈和支持。
4.注意教育平衡：确保流动儿童获得正常的教育资源，平衡学业、兴趣、社交等方面的发展。
5.帮助建立人际关系：教授流动儿童适当的交往和人际交往技巧，培养良好的人际关系，增强社会适应能力。
教学方法：1.讲述法：通过讲解、描述的方式介绍流动儿童的定义、特点和问题。
2.案例分析法：通过具体案例分析，让学生更深入地了解流动儿童的问题和家庭教育的重要性。
3.小组讨论法：分小组进行讨论，让学生探讨针对流动儿童的家庭教育知识和技巧。
教学资源：1.多媒体设备：投影仪、电脑等。
2.教学PPT：制作关于流动儿童的定义、特点和问题的教学PPT。
流动儿童家庭教育
全面合作、共同发展
详细描述
上海市通过开展“家校合作”项目，将学校与家庭紧密联系起来，为流动儿 童提供全方位的教育支持。该项目注重家校之间的沟通与协作，促进教师、 家长和学生之间的互动，共同关注流动儿童的成长发展。
案例二
总结词
多元化、综合性援助
详细描述
北京市推出的“流动儿童家庭教育援助计划”，通过多元化、综合性的手段为流动儿童家庭提供援助。该计划 包括提供教育资金补贴、提供职业培训和就业指导、为流动儿童提供心理疏导等多元化内容，从多方面解决流 动儿童家庭面临的教育困难和挑战。
03
流动儿童家庭教育的对策
完善政策法规，提高政府重视程度
制定流动儿童家庭教育相关政策法规
国家和地方政府应制定流动儿童家庭教育相关的政策法规，明确家庭教育的责任 和权利，为流动儿童家庭教育提供制度保障。
加强政策宣传与培训
通过多种渠道宣传流动儿童家庭教育政策法规，提高政策普及程度，同时开展相 关培训，提高家长对政策的理解与执行能力。
结论与展望
结论
流动儿童家庭教育面临着多种挑战，包括社会融入、文化差异、教育资源配置不 均等问题。
家庭教育对于流动儿童的成长和发展至关重要，良好的家庭教育可以促进流动儿 童的适应和融入。
政策制定者、学校、社区和社会组织应当合作，为流动儿童提供必要的支持和资 源。
展望
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加强政策制定 和执行
强调学习成绩
流动儿童家庭的家长往往更加关注孩子的考试成绩，而忽视了对孩子兴趣爱 好、特长等方面的培养。
教育方式简单粗暴
部分流动儿童家庭的家长在教育方式上可能采取简单、粗暴的方法，过分严 格地要求孩子，甚至使用体罚等不当手段。
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职业无贵贱，态度更精彩！
♦及时管束孩子的不当行为。
合理地限制孩子的不当行为，可以加强孩子的 纪律观念。及时管束孩子的过分行为，可以修正孩 子的人生观。比如，当孩子想要他不太需要的物品 时，就不必马上买给他。可以给他讲明道理，如果 孩子不服从，就要做适当的惩罚。但管束时，一定 要拿出作家长的权威，否则很难达到目的。
♦用积极鼓励的方法，使孩子建立良 好的自我价值观。
是否经常抱怨父母
是否会提出一些超出家庭承 受能力的要求 对家庭生活现状是否满意
38.8%
36.2% 54.7%
54.3% 6.9%
54.3% 9.5% 31.8% 14.5%
1、相互攀比； 2、不良思想的影响； 3、家长不自信，觉得亏欠孩子。
解决策略
帮助孩子树立正确的三观； 家长认可自己，树立自信。
树立正确三观的重要意义
♦你说我议： 对于“”——李启铭 寒门贵子——庞众望
“寒门难出贵子”是现在社会上的一
种偏激思想，这是“阶级固化”“阶级 意识”等错误思想的蔓延，我们应该相 信：学校和社会给了我们最公平的竞争 舞台，虽然我们起跑的地点和平台有差 别，但人生是一场漫长的马拉松，我们 不能在比赛的过程中迷失前进的方向和 放慢奔跑的速度。
是否愿意花时间陪伴孩子？
总结：家庭的温暖， 家庭的陪伴才是孩子 最宝贵的财富。
♦正确引导孩子的攀比心理，教 育孩子不是所有的一切都是可以 用金钱衡量的。
告诉孩子：品行比金钱更重要！
有些东西与金钱毫无关系，比如人的品行，还
有人的健康与快乐。让孩子明白衡量一个人有很多 标准，比如，情趣、修养、学识、脾气、特长等， 特别是情操高尚的人，往往会被别人评价为德才兼 备的优秀之人。这样，孩子所接触到的价值观就是 多元化的，那么，物质就不会成为他唯一的衡量标 准了。
我是你的苹果树
成大附中 邹锦芳
家长的困惑：
孩子不愿意和家长交流； 孩子抱怨家长能力不够； 认为在成都没有归属感； 读书奋斗很辛苦……
是否愿意和父母聊心事 是否愿意去父母工作的地方 是否愿意和同学聊起父母
是 48.2% 42.7% 38.1%
否
偶尔
31.4% 20.4%
43.8% 13.5%
40.6% 21.3%
社会对每个孩子的基本要求都是一样的：
即身心健康、三观正确、踏实勤奋。也许， 家庭条件优越的孩子会有一个比较好的平台 和起点，但不代表他们将永远走在队伍的前 列。十年树木百年树人，我们将孩子送上跑 道，但他们能坚持多久，能跑多远，还取决 于他们的奋斗方向和努力的程度。所以，正 确的三观和积极健康的生活态度对于他们的 成长尤为重要。
如何教育和帮助孩子 树立正确的三观
•正确的三观不是一个阶级概念， 不是只有那些所谓的上层人士才需
要树立的，是做人的一个基本要求， 也是最重要的标准。
♦以身作则，做好榜样。
我们给孩子最宝贵的东西不是物质上的，而是 精神上的指引和日常的陪伴。孩子每天在学校的 时间很多，在家和我们相处的时间并不多，所以 家长们要用自己积极上进的生活态度去感染他， 要尽量多花时间去陪伴他。你的生活态度，你的 努力奋斗，你的悉心陪伴将给孩子指明前进的方 向和最健康的心理。
家长肯定自我，树立自信。
家长认真踏实的对待自己的本 职工作，积极努力认真生活的样子 就是给孩子最好的教育和榜样。
讨论：职业有高低贵贱之分吗？ 我们应该怎样对待自己的工作？应 给怎样给孩子榜样的力量？
所有的城市建设都需要外来的务工 人员，他们给整个城市带来了生机和活 力。
孩子眼中的我们……
精彩分享：