六年级下册语文试题 小升初记叙文阅读之记事文章训练无答案 全国通用
人教部编版小学语文写人叙事阅读专项练习(三)(含答案)
六年级下语文小升初阅读专项训练三——写人记事一、阅读下文，完成练习。
那时，我还是一个7岁的小孩。
一天，我拿着钱朝一家专售儿童玩具的商店跑去。
突然，一阵哨音把我给迷住了——一个男孩子手里拿着一只哨子在吹呢。
于是，我掏出身上所有的钱也买了一只。
回到家里，我得意扬扬地吹着哨子满屋乱窜，家里被我吵得鸡犬不宁！当我一说出哨子的价格，哥哥姐姐还有堂兄堂姐们全嘲笑我是个十足的傻子，糊里糊涂被骗了四倍的价钱，用多付的钱又可以买许多好东西呢！我感到十分委屈，伤心地哭了。
羞耻，甚至于超过了哨子带给我的乐趣！这件事，深深地印在了我的心里，对我以后的生活产生了很大的影响。
常常，当有人怂恿我去买那些我根本不需要的东西时，我便提醒自己：“可不要为了一只‘哨子．．’就出大价钱呀！”因为我已经懂得了节省开支。
在我成年进入社会后，通过人们的言行，我看到了形形色色为了他们的“哨．子．”而付出沉重代价的人！那些趋炎附势的小人，为了求得王室垂青，百般经营，甚至丢掉了贞操美德，弄得众叛亲离！那些沽名钓誉的政客，不惜一切代价卷进政治风云，却贻误了正事而败落破产！那些悭吝的守财奴，为了发家致富，一毛不拔，放弃了亲情、友情、爱情，以及人类行善的德行！那些贪图享乐的庸人，碌碌无为，只顾寻欢作乐，搞成了弱不禁风的病夫！那些华而不实的花花公子，整天沉溺在精美的服饰、堂皇的住宅、华贵的马车中，不顾财力不接，以致债台高筑！“可怜！”我不由得叹息道，“为了一只‘哨子’你们付出的代价实在太大了！得不偿失，真是愚不可及啊！”由此，我悟出了一个道理：大凡人世间的苦楚都是没有对事物做出正确的估价，盲目行事，而付出过高的代价造成的。
1.给这篇文章选择一个合适的题目（）A.《哨子》B.《昂贵的哨子》C.《一只哨子的代价》D.《追求哨子》2.根据意思在文中找出相应的词语。
（1）奉承依附有权有势的人。
（）（2）形容身体虚弱，连风吹都禁不住。
（）（3）形容人极端愚蠢。
（）3.文章第三自然段中加点词语“哨子”指的是（），第四自然段中加点词语“哨子”指的是（）A．根本不需要的东西 B.外表有诱惑力的事物C．表面没有用的东西 D.内在有感染力的事物4.“羞耻，甚至于超过了哨子带给我的乐趣”，“我”为何感到羞耻？用“______”在文章中画出相关的语句。
部编版语文六年级下册小升初专项训练：叙事性文章阅读
部编版语文六年级下册小升初专项训练：叙事性文章阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读拓展阅读。
一个橘子成就的梦想悉尼歌剧院是与印度泰姬陵、埃及金字塔比肩的世界顶级建筑，是20世纪建筑史上的奇迹。
而令人意想不到的是，这样一个令世人惊叹的建筑，竞出自丹麦38岁建筑师约恩·伍重的灵机一动，而这个灵机一动，竟然与一个橘子有关。
当征集悉尼歌剧院方案的时候，约恩·伍重也得到了这个消息，他决定参加这个大赛。
他从资料里，从人们的回忆里，甚至从人们的想象里寻找悉尼。
他不但寻找悉尼的地理环境、风光，还包括人们对它的感觉、赞美和对它未来的猜想。
然后他日思夜想，废寝忘食地埋头于他的方案中。
他研究了世界各地歌剧院的建造风格，尽管它们或气势宏伟，或华美壮丽，他都没有从那里获得一点儿灵感。
这是在南半球一个十分美丽的港湾都市海边建造歌剧院，必须摒弃一切旧的模式，要有崭新的思维。
早上，晚上，他沉浸在设计里；一日三餐，是饱，是饥，他浑不觉。
一天一天过去，截稿日渐近，他却仍无头绪。
有一天，妻子见苦苦思索的他又没有及时进餐，就随手递给他一个橘子。
沉浸在思索中的他，随手接过橘子，神情却依旧漠然。
他一边思考方案，一边漫无目的地用小刀在橘子上划来划去。
橘子被他的小刀横的竖的划了一道又一道。
无意中，橘子被切开了。
当他回过神来，看着那一瓣一瓣的橘子，一道灵感的闪电划过脑海。
“啊，方案有了！”他迅疾设计好草图，寄往新南威尔士州，于是，20世纪世界上最伟大的建筑________悉尼歌剧院诞生了。
1 . 用“________”画出描写约恩·伍重全身心投入方案设计的语句。
2 . “一道灵感的闪电划过脑海”指的是____________________3 . 短文题目的含义是_________________________________快乐阅读巨著浓缩的一句话数百年前，一位聪明的老国王召集了聪明的臣子，交待了一个任务：“我要你们编一本《各时代的智慧录》，好留给子孙。
部编人教版小升初专项训练之叙事性文章阅读
部编人教版小升初专项训练之叙事性文章阅读一、叙事文章阅读要点：1、读文章理清主要人物和事件。
2、理清事件的时间、地点、事件的起因、经过和结果。
3、理清文章的叙事线索。
4、理解文章的重点句子的特殊含义二、阅读练习。
（一）少年闰土深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。
我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。
那一年，我家是一件大祭祀的值年。
这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。
正．月里供像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。
我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行．缺土，所以他的父亲叫他闰土。
他是能装弶．捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈．上套一个明晃晃的银项圈．，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚（fù）在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
部编版语文六年级下册小升初专项训练：叙事性文章阅读
部编版语文六年级下册小升初专项训练：叙事性文章阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读拓展阅读。
一个橘子成就的梦想悉尼歌剧院是与印度泰姬陵、埃及金字塔比肩的世界顶级建筑，是20世纪建筑史上的奇迹。
而令人意想不到的是，这样一个令世人惊叹的建筑，竞出自丹麦38岁建筑师约恩·伍重的灵机一动，而这个灵机一动，竟然与一个橘子有关。
当征集悉尼歌剧院方案的时候，约恩·伍重也得到了这个消息，他决定参加这个大赛。
他从资料里，从人们的回忆里，甚至从人们的想象里寻找悉尼。
他不但寻找悉尼的地理环境、风光，还包括人们对它的感觉、赞美和对它未来的猜想。
然后他日思夜想，废寝忘食地埋头于他的方案中。
他研究了世界各地歌剧院的建造风格，尽管它们或气势宏伟，或华美壮丽，他都没有从那里获得一点儿灵感。
这是在南半球一个十分美丽的港湾都市海边建造歌剧院，必须摒弃一切旧的模式，要有崭新的思维。
早上，晚上，他沉浸在设计里；一日三餐，是饱，是饥，他浑不觉。
一天一天过去，截稿日渐近，他却仍无头绪。
有一天，妻子见苦苦思索的他又没有及时进餐，就随手递给他一个橘子。
沉浸在思索中的他，随手接过橘子，神情却依旧漠然。
他一边思考方案，一边漫无目的地用小刀在橘子上划来划去。
橘子被他的小刀横的竖的划了一道又一道。
无意中，橘子被切开了。
当他回过神来，看着那一瓣一瓣的橘子，一道灵感的闪电划过脑海。
“啊，方案有了！”他迅疾设计好草图，寄往新南威尔士州，于是，20世纪世界上最伟大的建筑________悉尼歌剧院诞生了。
1 . 用“________”画出描写约恩·伍重全身心投入方案设计的语句。
2 . “一道灵感的闪电划过脑海”指的是____________________3 . 短文题目的含义是_________________________________快乐阅读巨著浓缩的一句话数百年前，一位聪明的老国王召集了聪明的臣子，交待了一个任务：“我要你们编一本《各时代的智慧录》，好留给子孙。
六年级下语文试卷小升初记叙文阅读之作用题练习题(含答案)全国通用
第四讲作用题课后作业一、《我爱北京的小胡同》①我爱北京的小胡同，北京的小胡同也爱我，我们已经结下了永恒的缘分。
②六十多年前，我到北京考大学，就下榻于西单大木仓里面一条小胡同中的一个小公寓里。
白天忙于到沙滩北大三院去应试。
夜里回到公寓小屋中，还要忍受臭虫的围攻。
③但是，我们这一帮穷学生仍然能够苦中作乐。
黄昏，总要到西单一带去逛街。
耳听铿锵清脆、悠扬有致的京腔。
如闻仙乐。
此时鼻管里会蓦地涌一股幽香，是从路旁小花摊上的栀子花和茉莉花那里散发出来的。
回到公寓，又能听到小胡同中的叫卖声：“驴肉!驴肉!”“王致和的臭豆腐!”其声悠扬、深邃，还含有一点凄清之意。
这声音把我送入梦中，送到与臭虫搏斗的战场上。
④将近五十年前。
我在欧洲呆了十年多以后，又回到了故都。
这一次是住在东城的一条小胡同里，后门在翠花胡同，前门则在东厂胡同，据说就是明朝的特务机关东厂所在地，是折磨、囚禁、拷打、杀害所谓“犯人”的地方，冤死之人极多。
他们的鬼魂据说常出来显灵。
里面重楼复阁，回廊盘曲，院落错落，花园重叠，一个陌生人走进去，必然是如入迷宫，不辨东西。
⑤然则。
这样的复杂的内容，无论是从前面的东厂胡同，还是从后面的翠花胡同，都是看不出来的。
外面十分简单，里面十分复杂；外面十分平凡，里面十分神奇。
这是北京许多小胡同共有的特点。
⑥据说当年黎元洪大总统在这里住过。
我住在这里时，北大校长胡适住在黎住过的房子中。
我住的地方仅仅是这个大院子中的一个旮旯。
但是这个旮旯也并不小，是一个三进的院子，我第一次体会到“庭院深深深几许”的意境。
院子里摆满了汉代砖棺，黄昏时分，总会让人感觉到鬼影憧憧。
毛骨悚然。
所以很少有人敢在晚上来拜访我。
我“与鬼为邻”，倒也过得很安静。
⑦第二进院子里有很多树木。
有一个夏日的晚上，刚下过一阵雨。
我走在树下，忽然闻到一股幽香。
原来这些是马缨弦．树，树上正开着繁花，幽香就是从这里散发出来的。
⑧这一下子让我回忆起十几年前西单的栀子花和茉莉花的香气。
六年级下册语文试题 - 记事文阅读 小升初 全国通用(无答案)
记事文阅读一、梦想导航日常生活中，每天都有很多事情发生。
无论繁简，写下来就属记事。
阅读记事文章，应从以下几方面着眼：1、弄清记事的“六大要素”记事文章包括时间、地点、人物、事件、事件的原因、事件的结果六要素（也有的认为是“四要素”，包括时间、地点、人物、事件）。
阅读时，可从时间的先后和地点的转移两方面去掌握文章叙述是先讲什么，再讲什么，最后讲什么。
这样才有助于把握全文，理解作者写作意图。
2、弄清叙事顺序（记叙方法）读文章时，弄清作者的叙事顺序很有必要，便于把握事情的脉络。
一般叙事顺序有三种：①顺序。
按事情发生的经过，按照时间的先后叙述。
这是记事的最基本方式。
②倒叙。
就是把事情的结局或某个最突出片断先写出来，然后再写事情的发生、经过等。
这种方法使人感受到叙述的波澜或悬念，产生急于寻找答案不睹不快的感觉。
③插叙。
在叙述某一事件的过程中，要对所叙述的某一事件进行必要的交代而插入的叙述。
当交代结束后，文章原来的叙述继续进行。
插叙使人对文章的原有叙述文字更加清楚、明白。
3、弄清典型事例阅读记事文章，注意体会文章所选取的典型事例。
因为典型事例能深刻地反映事物的本质，具有强大的说服力，从而让作者的写作目的自然顺利地达成。
4、弄清环境描写的烘托环境描写，分自然环境描写和社会环境描写。
记事文章中自然环境的描写，可以让同学们对人物的性格、思想和情感、事件背景有更深入得理解；社会环境的描写，能帮助同学们更好地把握事件及其中人物的时代特征。
典型环境和典型环境中的典型事例，这是记事文章中最重要的两大要素。
要在分析理解的基础上，学习每篇记事文章对这两大要素的具体写法。
5、弄清叙事中的议论和抒情叙事时作者往往要在叙述描写是，发表自己的感想、认识，也就是说，直接表达对人物、事件的评价。
这往往是文章的“点睛之笔”，使文章中心鲜明突出。
二、千里之行1、词语园地含人体器官成语眼高手低目瞪口呆胸无点墨头重脚轻情同手足口是心非眼疾手快眉飞色舞耳闻目睹头破血流眉清目秀袖手旁观口唇不逊肝胆相照心如刀绞大腹便便2、好句好段（1）我想，此时此刻，每一个游子的心中都充满了“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的愁绪，每一位异客都带着一份“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的急迫心情。
六年级下册语文试题 - 小升初记叙文阅读之记事文章训练(无答案) 全国通用
记事类阅读理解训练题真情的回报9岁那年,我不得不为家里挣钱.我去找邻居米卡先生帮忙.米卡里先生在一家报社专管分发报纸,他告诉我,如果我有一辆自行车,他就分给我一条送报线路.早先,爸爸给我买过一辆自行车,但是,爸爸还没有教会我骑车,就因肺病住进了医院.我把自行车推到米卡里先生面前,于是,得到了一份送报纸的工作.开头,我把装满报纸的大口袋挂在自行车车把上,推车送报.渐渐地,我熟识了每一户订户,他们对我都非常客气.送了8个月的报纸,我这条送报线上的订户就从36家增加到59家.增加的订户大多是由原来的老订户推荐而来的.爸爸出院后，因为身体还没有完全恢复,家里的账单积压下来.爸爸无力偿还债务,不得不卖了我的自行车.于是,我只能肩挎着沉甸甸的大口袋送报了.从星期一到星期六,我每送一份报挣一分钱,星期日的报纸每送一份挣五分钱.每星期四晚上,我去收报费,订户们总是多给我五份或者一角钱.这样,交了报费后,我总能得到一笔和送报费相当的小费.圣诞节前夕,正好是星期四.晚上我照常去收报费.我按响第一家的门铃,没人开门,走到第二家,也没有人……走了一家又一家,每一家都没有人应门.我急得快哭出来了.明天——星期五,我必须交上报费.难道他们都在圣诞节前夜逛街去了不成?最后,我来到基尔恩先生家门口,按响了门铃.门忽然大开,我几乎是被基尔恩先生一下子拉了进去.只见满满的一屋人,我的59个订户无一缺席.屋子中央,是一辆崭新的自行车,淡红色的喷漆锃亮发光,车头上装着一只充电车灯和一个亮闪闪的车铃,一个鼓鼓的邮袋里装满了五颜六色的信封.“这是给你的圣诞礼物.”基尔恩先生把我拉到车前说,“我们大家凑钱买的.”信封里是圣诞卡,还有一个星期的报费.我目瞪口呆,不知道说什么好.一位大妈叫大伙静一点,然后对我说：“你是我们遇到过的最好的送报人.”骑上这辆崭新的自行车送报快多了.当然,我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”,依旧下车把报纸送到每家门口：下雨下雪天,依旧把报纸送进门里,因为我永远记住了：诚实的劳动,换来的是难忘的关怀与爱意.基础巩固：能力提升：3、请根据文章的第五自然段猜猜“我”以前是怎么送报纸的，用简短的话写下来。
人教部编版小学语文写人叙事阅读专项练习(一)(含答案)
六年级下语文小升初阅读专项训练一——写人记事一、阅读下文，完成练习。
长衫老者冯骥才①我幼时,家对门有条胡同,又窄又长,九曲八折,望进去深邃(suì)莫测。
隔街是店铺集中的闹市,过往行人都以为这胡同通向那边闹市,是条难得的近道,便一头扎进去,弯弯转转,直走到头,再一拐,迎面竟是一堵墙壁,墙内有户人家。
原来这是条死胡同!好晦(huì)气!凡是走到这儿来的,都恨不得把这面堵得死死的墙踹( chuài)倒!②怎么办?只有认倒霉，掉头走出来。
可是这么一往一返，不但没抄了近道，反而白跑了长长一段冤(yuān)路。
正像俗话说的：贪便宜者必吃亏。
那时,只要看见一个人满脸丧气地从胡同里走出来,哈,准知道是撞上死胡同了③走进这死胡同的,不仅仅是行人,还有一些小商小贩(fàn)。
为了省脚力,推车挑担闯进来,这就热闹了。
本来狭窄的道儿常常拥塞，车轱(gū)辘碰伤孩子的事也不时发生。
没人打扫它,打扫了也没用,整天尘土飞扬。
人们气急了就叫:“把胡同顶头那家的房子扒了!”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，渐渐习惯了。
就这样,乱哄哄,好像它天经地义就该如此。
④一天,来了一位老者,个子矮小,干净爽利,一件灰布长衫,红颜白须,目光清朗,胳肢窝夹个小布包包,看样子像教书先生。
他走进胡同，一直往里，可过不多久就返回来。
嘿,又是一个撞上死胡同的!⑤这位长衫老者却不同常人。
他走出来时，面无懊(ào)丧，而是目光闪闪,似在思索，然后站在胡同口,向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。
他取笔展纸,写了端端正正、清清楚楚四个大字:此路不通。
又从小盆里捏(niē)出几颗饭粒,代做糨(jiàng)糊,把这张纸贴在胡同口的墙壁上,看了两眼便飘然而去。
⑥咦,谁料到这张纸一贴出，立刻出现奇迹。
过路人刚要抄近道扎进胡同,一见纸上的字,转身就走；小商贩们即使不识字，见这里进出人少,便疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。
【精品】六年级下册语文试题-阅读专项练习-写景记事阅读-全国通用 (含答案)
马克·吐温的妙答美国现代著名作家马克·吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌，说了一声：“你真漂亮！”那位女士不领情，却说：“可惜我无法同样地赞美您！”马克·吐温说：“那没关系，你可以像我一样说一句谎话。
”言辞委婉、平和，反其义而用之，那位女士低下了头。
注释：马克·吐温（Mark Twain,1835年11月30日－1910年4月21日）, (射手座）是美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。
，代表作有《百万英镑》，《汤姆索亚历险记》。
课前预习写景记事阅读写景记事类文章阅读指导【阅读技巧】阅读写景记事类文章，要全面把握文章内容，理解作者在文章中所表达的爱憎情感哲理。
具体的说：一.整体感知文章内容，明确文章中心。
通过阅读，要知道作者在文章中具体描述了一件什么事情，内容中的那部分是景物的描写，描写景物是为了干什么。
整体来说，是通过叙事抒发感情还是写景来抒发感情？抒发的又是什么感情？先进行类似于这样的思考。
一般来说，写景记事文章是通过某件景物的描写而从中感悟到哲理，受到启发，由此抒发感情。
[典型例题]:例如文章《田野上的白发》有这样一题：母亲的白发，让“我”“感到心痛”。
文中叙述了哪两件让“我”心痛的事 ？从中抒发了“我”对母亲怎样的情感？答案示例1） 母亲深夜敲盆赶鼠；（2）母亲跪在田中插秧。
通过这两件事体现了母爱的深沉，表达了作者对母亲的爱和感激之情。
[例题分析]：这篇文章就是作者叙述了关于母亲的两件事，在叙述的过程中穿插了大量的景物描写，但是通过景物和事件描写，表达出的还是对母亲深深的爱和浓浓的感激之情。
二.把握记叙的顺序，更好地理解文章的条理和层次。
记叙的顺序较常见的有：顺 叙、倒叙和插叙。
顺叙可使事情的来龙去脉清晰地表现出来。
倒叙是把事情的结局或某个最突出片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。
插叙则是由于某种需 要，暂时把叙述的线索中断一下，或是插入有关另一件事情的叙述，或是插进对有关事情的追溯和回忆，叙述完了，仍按原来的线索继续叙述。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
记事类阅读理解训练题真情的回报米卡岁那年9,
我不得不为家里挣钱.我去找邻居米卡先生帮忙.他里先生在一家报
社专管分发报纸,他告诉我,如果我有一辆自行车,爸爸就分给我一条
送报线路.早先,爸爸给我买过一辆自行车,但是,我把自行车推到米
卡里先还没有教会我骑车,就因肺病住进了医院. 生面前,于是,得到
了一份送报纸的工作.
渐渐开头,我把装满报纸的大口袋挂在自行车车把上,推车送报.,地,我熟识了每一户订户,他们对我都非常客气.送了8个月的报纸增
加的订户大多是由我这条送报线上的订户就从36家增加到59.家原来的老订户推荐而来的.
爸爸爸出院后，因为身体还没有完全恢复,家里的账单积压下来.
我只能肩挎着沉甸甸,爸无力偿还债务不得不卖了我的自行车.于是,
星期日.的大口袋送报了从星期一到星期六,我每送一份报挣一分钱,
订户们总是多.的报纸每送一份挣五分钱每星期四晚上,我去收报费,
我总能得到一笔和送报费相.给我五份或者一角钱这样,交了报费后,
我按响,正好是星期四.晚上我照常去收报费..当的小费圣诞节前夕,
走到第二家,也没有人……走了一家又一家,第一家的门铃,没人开门
我必须交明天——星期五,我急得快哭出来了每一家都没有人应门..
我来到基尔恩,难道他们都在圣诞节前夜逛街去了不成.?最后上报费
我几乎是被基尔恩先生一下子,门忽然大开.按响了门铃,先生家门口．拉了进去.
是一辆崭,屋子中央59个订户无一缺席. 只见满满的一屋人,我的
车头上装着一只充电车灯和一,新的自行车,淡红色的喷漆锃亮发光 . 个亮闪闪的车铃,一个鼓鼓的邮袋里装满了五颜六色的信封“我们大
家凑,.”基尔恩先生把我拉到车前说“这是给你的圣诞礼物不知道钱买的,.我目瞪口呆.”信封里是圣诞卡,还有一个星期的报费“你是我们遇到过的,然后对我说：一位大妈叫大伙静一点说什么好. ”最好的送报人.我从没想学会在马路上当然,骑上这辆崭新的自行车送
报快多了.依旧扔报纸的“绝活”,,依旧下车把报纸送到每家门口：
下雨下雪天换来的是难忘的关,因为我永远记住了：诚实的劳动,把报纸送进门里怀与爱意.
基础巩固： 1、“我”不得不为家里挣钱是因为。
2、第五自然段中的“绝活”指
“我”不想学这种“绝活”是因为“我”记住了
能力提升：
、请根据文章的第五自然段猜猜“我”以前是怎么送报纸的，用简3．短的话写下来。
4、本文课题是《真情的回报》，说说“我”的真情得到了哪些回报。
说谎话与交朋友
皮皮朝大街上走去。
她一只脚踏在马路上，另一只脚在马路牙子上。
杜米和阿尼卡一直瞧着她，直到看不见为止。
过了一会儿她又走回来了。
她是倒着往回走的。
这样走回家就省得转身了。
她走到杜米和阿尼卡家门前，停了下来。
孩子们默默相视，最后杜米说话了：
“你为什么倒着走？”
“我为什么倒着走？”皮皮说，“我们难道不是生活在一个自由的国度里吗？人们不是想怎么走就怎么走吗？我还可以告诉你，在埃及人人都这样走，没有人觉得有什么奇怪的。
”
“你怎么会知道？”杜米问，“你大概没到过埃及吧？”
“我当然去过啊！这一点你不用怀疑。
我到过全世界所有的地方，看到过比人但这走更奇怪的事情。
如果我像东南亚那地方的人那样用”手表走路，我不知道你会说什么。
．
“你说的都是谎话。
”杜米说。
皮皮考虑了一会儿，伤心地说：“对，你说的对。
我是说了谎话。
”“说谎话可耻。
”阿尼卡说。
这时候她总算敢讲话了。
“对，说谎话真是非常可耻，”皮皮更伤心地说，“但是有时候我就忘了，你知道吧，一个小孩子，她妈妈是天使，她爸爸是黑人国王，而她自己却漂流在大海上，你怎么可以要求她讲真话呢？”这时她长满雀斑的脸上露出了兴奋地=的神色，“不过，我要告诉你们，在比属刚果没有一个人讲真话。
他们整天说谎话，从早上七点钟开始，一直说到太阳落山。
如果我有时候说了谎话，请你们多多原谅，你们记住，
这是因为我在比属刚果带的时间太长了一点。
不过我们还是可以成为朋友的，对吗？”
“当然啦。
”杜米说。
他突然感到，这一天绝对不会无聊地过去了。
1、用“”画出皮皮说的谎话，写出皮皮杜米为什么一下子
就能确定皮皮说的都是谎话？
2、请用简短的语言写出这篇文章讲了一件什么事。
3、为什么明知道皮皮说了谎，杜米还是愿意跟皮皮做朋友？
4、杜米为什么突然感到，这一天绝对不会无聊地过去了？
漫长的一课
石头最近非常贪玩，学习成绩滑落谷底。
一天下午放学后，班主任陪他边走边谈，来到一个池塘边，问他是否想把学习赶上去，他说，那已经是不可能的事了。
班主任指着池塘里的一大群鹅说：“你信不信，我能让这些吃素的家伙像猫一样喜欢吃鱼，如果试验成功，学习上你可得听我的，行吗？”石头舔了舔嘴唇，又挠了挠眼眶，心不在焉地说“那好吧！”
老师弄来一盆泥鳅，大鹅们乘兴而来，败兴而去。
石头偷偷地发笑。
第二天，老师将泥鳅剁碎，可大鹅们视而不见。
石头又偷偷地笑了。
第三天，老师将泥鳅煮熟剁碎来喂鹅，大鹅们气得一转身就走了。
此时，石头正想着找谁来玩球。
第四天，老师将泥鳅碎肉拌入谷糠中，大鹅们挑挑拣拣地吃了几口就又“罢工”了。
可石头放下的心开始悬谷糠中的碎肉不断加多，当两个月后的一着了。
日子一天一天过去，天，老师再端来一盆活泥鳅的时候，大鹅们吃的劲头比起猫来毫不逊色。
漫长的实验终于成功了，石头彻底服了。
他一声不吭地来到老师
面前。
老师语重心长地对他说：“人最怕的就是自己否定自己，只要你树立信心，耐得住时间的考验，就没有不可能实现的事。
”石头听了嘿嘿地笑了，坚定地说：“老师，今后学习上我听你的。
”
（1）根据解释从文中找出词语写在括号里。
趁着一时高兴就来了。
（）
像没看见一样，指不重视或不在意。
（）
语言诚恳，情深意长。
（）
（2）阅读短文的第一自然段，用“”画出描写石头的动作和语言的句子。
猜猜石头当时心里可能在想什么，用简短的语言写下来。
（3）石头“偷偷地笑”，说明（）石头的心“开始悬着”，说明他意识到老师的实验
（）
（4）这篇小故事说明的大道理是
看蛀牙
小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院牙诊去诊治。
张医生问：“怎么不舒服？”
小华说：“我的牙疼极了。
”
“我给你检查一下。
”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。
”
小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！”
张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。
”这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡觉他还总要吃些糖果。
”
张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡觉前吃了甜食，这些食物的残渣（存留存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。
牙齿表面有一层坚硬
的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形
成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。
”
小华听了（吃惊害怕）地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？”
张医生（细心耐心）地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。
要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙痛了。
”
1、读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲（）的事。
2．划去括号里不合适的词语。
3．给划线字选择合适的字义，打上“√”。
闹牙疼：①喧哗；不安静
②发泄（感情）
③害病；发生（灾害或不好的事）
4．文中画线句子中的“它”是指（）
5．默读短文，边读边思考：
(1)小华得蛀牙的原因是（）（2）张医生对小华说：“要紧的是，你今后每天要做到﹏那就可以避免牙病了。
”根据你理解和生活经验，把省略号的内容补充完整。