基于B／S模式的数字校园教育管理平台的设计与实现

合集下载

基于B／S结构的校园WebGIS设计与实现——以成都理工大学为例

校的空间数据，ＡｃＭ以ｒＩＳ作为地图服务器，利用可视化开发１ＳｎＪｖｔｄ０Ｃｅｔｒ．作为丌发环境，ｕａａＳｕｉｒａｏ２１具使用ＪｖｅｖｒＦｃｓ技术和ＡｃＩｒａｏｌｇｉ件，采用浏览器／务器（ｒｗｅ／ｅｖｒａａＳｒｅａｅｒＧＳＣｅｔｒｐｕｎ插ＮＢｏｓｒｓｒｅ）模式，
测绘第３卷第１月２１３苴００年２月
ｌ３
基于ＢＳ结构的校园ＷｂＩ／ｅＧＳ设计与实现以成都理工大学为例
戴晓爱叶际阳简季
（成都理工大学遥感与Ｇ究所／ＩＳ研国土资源信息技术与应用国土资源部重点实验室，四川成都６５１０９）０［摘要］本文论述了校同ＷｂＩｅＧＳ的初步设计方案、技术实现及具体操作。通过实地测量和
传统的高校信息化过程主要是以开发ＭＳ（理Ｉ管
信息系统）为主，ＭＳ系统缺乏对地理空间数据Ｉ
图、数据和元数据的有效解决方案。使用ＡｃＭｒＩＳ构建的ＧＳｌ站允许任意数量的用户通过企业局域网ＩｘｘＪ
或Ｉｔｒｅｎｅｎｔ进行访问。
由于本系统主要为用户提供信息查询和空间分析功能，而这正是ＡｃＭｒＩＳ的特长。ＡｃＭｒｌＳ具有定制方便，一次丌发灵活，完全基于ＪＶ，与操作系统二ＡＡ

基于B S架构教师课程管理系统的研究与设计

基于B/S架构教师课程管理系统的研究与设计摘要：随着计算机信息技术的发展，数字化校园建设在各高校蓬勃开展，教师课程管理系统是数字化校园建设重要的一部分。

在亲身经历金融学院教师课程管理系统平台规划、设计、测试，运行和积累了一定教学经验的基础上，对高校教师课程管理系统平台进行了探讨。

关键词：课程管理；网络教学；网络学习0 引言随着计算机软件和互联网技术的飞速发展，网络教学是近年来国内外发展非常迅速的一种基于互联网的新型教学模式，并且在很多高校得到了应用和普及，从目前使用网络教学平台来看，有的用于辅助学校日常教学的，有用于网络教育的远程教学平台。

支持远程学习，为学生提供不受时间和地点限制的自主学习环境。

网络教学平台已经成为一种非常重要的教学手段。

但是目前使用的大部分平台都是几年前研究和开发的，网络教学平台的架构和开发技术都已经过时，教学设计观念陈旧，没有突出“以人为本”的现代建构主义的教育思想，不能很好地满足当前的网络教学需要。

本文将针对教师课程管理平台的模型和最新网络技术与同仁一起探讨教师课程管理系统。

浅谈已经投入使用的金融学院教师课程管理系统相关特色,如增加了协作学习、师生互动、学生提交作业，教师个人资料管理等功能,并且对各个主要功能模块的特点进行分析。

本系统采用asp技术进行开发，所选用的数据库服务器为SQLServer2000 ，它是微软公司最新版的大型数据库服务器,它是针对下一代可伸缩电子商务、商业运营和数据仓库解决方案的快速开发而设计的全面数据库平台和分析平台，实现B/S三层体系结构。

1 教师课程管理系统平台的模型研究随着高校招生规模的扩大，师生比例失调的现状下，对于财经类高校，教师、课程统一管理部署，非常有必要采用教师课程管理平台来实现。

教师课程管理平台就是利用Intermet 的优势来搭建一个虚拟的教学环境，师生在这样的环境下进行教与学，以弥补传统的课堂教学的不足。

并且以其突破空间、时间、地点的限制和共享资源、记录练习记录，即时交流讨论等优势得到进一步的发展，课程管理还可以减轻高校教师繁重的负担和重复的工作。

基于B／S架构的校园网信息发布与管理系统开发及应用

课题 “ 低碳型数字化校园建设规划研究” （编号：ＧＺＣ１２１１０６７）作者简介：曹隽（１９６２一），男，河北深泽人，教授。研究方向：计算机应用教学。
】９一
设，提高学院整体管理水平，建设节约型校园。关键词：网络；信息；发布；管理；系统中图分类号：ＴＰ３１９文献标志码：Ａ文章编号：１６７４— ６３４１（２０１４）０２— ００１９— ０３
教育信息化十年发展规划（２０１１－２０２０年）明确要求职业院校大力推进数字校园建设，全面提升教学、实训、科研、管理、服务方面的信息化应用水平 …。数字化校园由网络基
办公室对信息化建设项目进行可行性论证，确定是否引进或
收稿日期：２０１４— ０２—１８
些部门由于工作需要，急需建立高效、快捷的信息发布与
管理平台应用多元化、易于管理、后期维护费用低和高可靠性的信
学校应当根据实际情况，通过学校网站、校报校刊、校内广播
等校内媒体和报刊、杂志、广播、电视等校外媒体以及新闻发布会、年鉴、会议纪要或者简报等方式予以公开。此外，学院
一
根据业务部门对信息发布与管理系统提出的相应要求，确定是引进成品还是联合开发。即由学院信息化领导小组
倍盥服务系统《信息发稚倍感麝询离交换倍愈蹴罔筒收藏、糊贻

本科毕业设计-高校教务管理系统的设计与实现

摘要本系统是根据现代化校园的发展而设计的基于ASP的教务处管理系统，本系统可以方便老师、学生在基于B/S架构的服务器来查找班级情况、课程安排、学期成绩和最新发布的教务信息等情况。

实现全校教师、学生信息在线查询。

还可以对新来的教师信息、学生信息进行信息录入。

由于老师上课情况复杂，可以实现信息修改，及时调整老师上课的基本情况，还可以实现学生成绩的管理，实现对学生在线成绩的修改，实现学生成绩的远程查询。

这样就简化了教学任务的管理，提高了学校的办公效率，对于老师来说，减轻了负担，对于学生来说，可以及时的查询自己的学期成绩。

关键词: 教务管理系统；；B/S；Microsoft SQL Server 2000AbstractThis system according to development that modern campus but design of according to ASP educational administration management system, this system can then convenient teacher, student at according to B/S structure to check to seek class circumstance, course arrangement, semester score, with latest the educational administration information etc. circumstance that announce. Realize on-line search in teacher, student's information in whole school.Can also proceed to newly arrived teacher's information, student information the information record into. Because the teacher has a class the circumstance complicated, can realize the information modify, on time adjust the basic circumstance that teacher have a class, can also realizes the management of student's score, realize to the modification of the on-line score in student, realize the long range of student's score search. Simplified the management of the teaching mission like this, increases the school transact the efficiency, for teacher to say, lighten the incidence, for student to say, can on time of search own semester score.Key words：Educational Administration; ; B/S;Microsoft SQL Server 20001. 绪论1.1 系统的研究背景20世纪以来，社会生产力迅速发展，科学技术突飞猛进，人们进行信息交流的深度与广度不断增加，信息量急剧增长，传统的信息处理与决策的手段已不能适应社会的需要，信息的重要性和信息处理问题的紧迫性空前提高了，面对着日益复杂和不断发展，变化的社会环境，特别是企业间日趋剧烈的竞争形势，一个人、一个企业要在现代社会中求生存、求发展，必须具备足够的信息和强有力的信息收集与处理手段。

高校教学资源管理平台解决方案

高校教学资源管理平台解决方案目录第1章总体概述 (7)1.1系统建设背景 (7)1.2系统建设目标 (7)1.3系统建设原则 (7)1.4系统构建方案 (9)5.2.1业务开发平台 (9)5.2.2系统日志管理 (12)5.2.3权限实现机制 (13)5.2.4报表实现方案 (15)5.2.5操作性实现方案 (17)5.2.6运行环境 (17)5.2.7接口实现方案 (18)第2章系统规划方案 (20)2.1系统建设总论 (20)2.2系统技术架构 (21)2.3遵循的信息化标准 (22)第3章软硬件支撑平台 (23)3.1网络拓扑图 (23)3.2应用支撑软件 (23)3.3推荐硬件配置 (23)第4章系统安全建设方案 (24)4.1保障物理安全 (24)4.2保障网络安全 (25)4.3强化数据安全 (26)4.4重视数据备份 (28)4.5系统安全保障 (28)4.6加强安全制度建设 (31)4.8系统容灾方案 (32)第5章教学资源管理平台功能说明 (34)5.1教学资源管理平台结构图 (34)5.2系统维护管理 (36)5.2.1系统日志信息管理 (36)5.2.2数据维护模块 (36)5.2.3机构院系管理 (36)5.2.4外部资源管理 (37)5.2.5用户管理 (37)5.2.6角色管理 (38)5.2.7用户角色切换 (38)5.2.8访问活动分析 (38)5.2.9课程教学分析 (40)5.2.10系统设置 (41)5.2.11数据维护 (41)5.2.12新闻通知管理 (42)5.2.13外部资源管理 (43)5.2.14调查问卷 (43)5.2.15个人门户 (44)5.3课程基础资源管理 (45)5.3.1课程基础信息设置 (45)5.3.2课程网站模板管理 (46)5.3.3课程栏目管理 (46)5.3.4课程网站首页定制 (46)5.3.5课程大纲管理 (47)5.3.6在线Web网页编辑器 (49)5.3.7文件上传下载 (49)5.3.8视频资源管理模块 (49)5.3.10教学队伍信息管理模块 (49)5.3.11流量统计系统 (50)5.3.12试卷管理 (50)5.3.13用户可自行设置主观试题类型 (50)5.3.14作业管理 (51)5.3.15在线布置作业、考试 (51)5.3.16在线交流管理 (52)5.4课程辅助资源管理 (53)5.4.1课程资源管理 (53)5.4.2教师上传课程资源管理 (53)5.4.3学生上传课程资源管理 (54)5.5教师空间管理 (54)5.5.1教学活动管理 (54)5.5.2与学生互动管理 (54)5.5.3学生学习活动分析 (55)5.5.4教学内容发布管理 (55)5.5.5课程通知管理 (55)5.5.6三种学习模式管理 (55)5.5.7调查问卷 (56)5.5.8在线用户 (56)5.5.9学生成绩管理 (56)5.6学生空间管理 (56)5.6.1课程内容浏览和学习 (58)5.6.2学习进度分析 (58)5.6.3资源收藏管理 (58)5.6.4学生个人信息管理 (58)5.6.5学生在线提问 (59)5.6.6提供多种浏览学习模式 (59)5.6.7个人笔记 (59)5.6.9学习状态查询 (60)5.6.10自动作业、考试通知 (60)5.6.11作业反馈 (60)5.6.12在线自测、考试 (60)5.7过程性评价管理 (61)5.7.1教学效果问卷调查管理 (62)5.7.2教学效果互动交流管理 (63)5.8终结性教学评价管理 (63)5.8.1指标体系管理 (64)5.8.2评价控制管理 (64)5.8.3评价信息管理 (65)5.8.4网上评价管理 (66)5.8.5评价进度查询 (67)5.8.6评价成绩计算 (68)5.8.7评价结果统计 (69)5.8.8评教结果排名及查询 (70)5.8.9评价结果查询汇总 (70)5.8.10其它评价类别管理 (71)5.8.11学风评测管理 (72)第6章系统非功能性保障 (72)6.1可靠性、稳定性、界面友好、易用性 (72)6.2系统性能指标 (73)6.2.1网络性能指标 (73)6.2.2系统性能指标 (73)6.3保密性 (74)6.5可管理性 (75)6.6可扩充性与可维护性 (75)6.7可重用性 (76)6.9故障分级处理制度 (77)6.10现场服务 (78)6.11特色服务 (78)6.12质保期外服务承诺 (79)第7章售后服务方案 (79)6.12技术服务支持 (79)6.12服务方式 (79)6.12服务内容 (81)6.2.2保修范围 (81)6.2.2保修服务 (81)6.2.2技术支持 (81)6.2.2提供标准服务程序 (81)6.12服务承诺 (82)6.2.2质量保证 (82)6.2.2系统维护与升级 (82)6.2.2系统需求变更支持 (82)6.2.2售后服务内容 (82)6.2.2定期用户回访 (83)6.2.2技术资料 (83)第1章总体概述1.1系统建设背景XX科技作为一家专业的高校XX教学资源管理平台的提供商，拥有长达十二年的行业背景，并有多位行业资深专业参与行业规划与平台建设，设计出了一整套的XX教学资源管理平台解决方案，实现教务管理、教学资源管理、网络学习管理等一体化的解决方案，并成功服务于多个高校。

智慧校园一站式平台方案

目录一、智慧校园一站式平台 (2)1、智慧校园简介 (2)2、智慧校园一站式平台特点： (4)二、可视化智慧校园综合信息管理平台 (4)1、可视化智慧校园简介 (4)2、可视化智慧校园平台特点 (5)3、AVCare可视化综合信息管理平台架构图 (6)4、iSchool可视化综合信息管理平台架构图 (7)5、智慧校园信息服务平台架构图 (8)三、IT 运维智慧服务平台 (9)1、IT运维智慧服务平台简介 (9)2、平台特点 (9)3、IT 运维智慧服务平台结构说明 (10)四、互动云录播系统 (11)1、互动云录播系统简介 (11)2、平台特点： (11)五、物联感知智能管控中心 (12)1、物联感知智能管控中心简介 (12)2、平台特点 (13)六、智能管控 (14)1、物联网产品体系分层图示及设备说明 (14)2、智能管控-人脸识别产品 (22)3、一卡通系统 (25)七、综合数据服务- (28)八、智慧应用-决策支持 (29)九、智慧校园预算表 (31)一、智慧校园一站式平台1、智慧校园简介作为智慧校园管理平台的开拓者与引领者，我公司以创新的iCore“智慧核”驱动的智慧校园平台体系架构，参与“智慧校园总体框架国家标准”的起草和制定。

并以此架构为基石，针对高教、普教、军校、职教等各类教育机构研制出四大可定制、可伸缩、可扩展的个性化智慧校园。

综合信息管理平台：AVCare®可视化智慧校园综合信息管理平台（高教、军校）、可视化智慧校园综合信息管理平台（普教、军校）、ISP 职教智慧校园信息服务平台、IT运维智慧服务平台，形成智慧校园一站式平台整体解决方案。

1.一站式规划：符合“智慧校园总体框架国家标准”“、多媒体教学环境工程建设规范”。

2.一站式设计：我公司本着自上向下设计、自下向上建设的理念，以“智慧校园总体框架国家标准”为基石，针对高教、普教、军校、职教等各类教育机构研制出四大可定制，可伸缩，可扩展的个性化智慧校园信息管理平台。

基于BIM+Cesium三维可视化校园系统的设计与实现

计算机测量与控制．２０２１．２９（１）　犆狅犿狆狌狋犲狉犕犲犪狊狌狉犲犿犲狀狋牔犆狅狀狋狉狅犾　·１４０　·收稿日期：２０２００５２６；　修回日期：２０２００６１８。

基金项目：国家自然科学基金项目（６１７０１３８８）；陕西省自然科学基础研究计划资助项目（２０１８ＪＭ６０８０）；西安市科技局科技创新引导项目（２０１８０５０３３ＹＤ１１ＣＧ１７（１））；西安市科技局科技创新引导项目（２０１８０５０３３ＹＤ１１ＣＧ１７（２））。

作者简介：叶　娜（１９７９），女，陕西西安人，硕士生导师，副教授，主要从事数据挖掘、Ｗｅｂ应用、云计算等方向的研究。

张　翔（１９７２），男，陕西咸阳人，硕士生导师，副教授，主要从事增强现实、机器学习等方向的研究。

董丽丽（１９６０），女，福建福州人，硕士生导师，教授，主要从事数据挖掘、机器学习等方向的研究。

引用格式：叶　娜，严昱欣，张　翔，等．基于ＢＩＭ＋Ｃｅｓｉｕｍ三维可视化校园系统的设计与实现［Ｊ］．计算机测量与控制，２０２１，２９（１）：１４０１４５．文章编号：１６７１４５９８（２０２１）０１０１４００６ＤＯＩ：１０．１６５２６／ｊ．ｃｎｋｉ．１１－４７６２／ｔｐ．２０２１．０１．０２９中图分类号：ＴＰ３１１文献标识码：Ａ基于犅犐犕＋犆犲狊犻狌犿三维可视化校园系统的设计与实现叶　娜，严昱欣，张　翔，董丽丽（西安建筑科技大学信息与控制工程学院，西安　７１００５５）摘要：构建具备“三维可视化”、“信息化”、“数字化”特征的校园平台是智慧校园建设的基础点，现有校园平台大多使用传统建模工具融合Ｃ／Ｓ架构的ＧＩＳ平台搭建，缺乏模型信息统一整合、趋于平面化且可视化水平较低、不具备跨平台等问题；ＢＩＭ技术因其数据整合模式有效提高了建筑业信息化水平，文章结合ＢＩＭ技术二三维信息整合及ＷｅｂＧＩＳ－Ｃｅｓｉｕｍ框架免插件、可跨平台的优点，以本校作为建模原型借助Ｒｅｖｉｔ软件建模及二次开发、文件流等技术，基于Ｂ／Ｓ架构开发兼备可视化、信息化及跨平台能力的校园平台，实现了地图显示模块、建筑物信息查询模块、空间ＧＩＳ模块、地物对应查询模块及其子功能；通过测试，设计的系统工作可靠可行，满足校园平台需求。

依托数字化校园平台推进“智慧校园”建设

依托数字化校园平台推进“智慧校园”建设【摘要】本文介绍“智慧校园”的主要构成以及特点，阐述“智慧校园”建设的目标，提出“智慧校园”建设的内容包括校园一卡通的建设与升级、校园内车辆管理系统的建设、校园监控系统的建设升级、教室配置管理的建设、校园地理信息系统的建设、多媒体教室的建设、图书馆的建设等，论述“智慧校园”建设所需要的技术，并对“智慧校园”建设进行思考。

【关键词】数字化平台“智慧校园” 建设目标和内容【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889 （2017 ）09C-0189-02 近年来，我国各高等院校投入大量资金推进“数字化校园”建设，有效整合学校信息资源，为信息应用系统建设提供支撑。

就目前情况看，大部分高校“数字化校园”建设的内容主要是信息标准体系建设、对身份认证平台进行统一、信息门户建设以及针对现有信息进行整合。

这些措施可以为学校的教学和管理提供最为先进的信息数字化环境，推进“智慧校园”建设，方便学校的教学与管理的高效运行。

一、“智慧校园”的概念2008 年“智慧地球”这一概念提出后，各个领域纷纷针对各自领域内的具体情况提出相应的“智慧”建设。

随着信息化建设的逐步发展，各大高校也提出了“智慧校园”建设。

所谓“智慧校园” ，是指利用虚拟化、云计算以及物联网等新技术来改变传统的学生、老师以及校园资源的相互交互方式，将教学、科研、校园管理、校园资源以及应用系统整合起来进而提高整体运行的灵活性，使以上五者的运行目的更为明确，响应速度大大提升，最终实现校园的智慧化服务和管理。

“智慧校园”实际上是在“数字化校园”的基础上发展而来的，是“数字化校园”发展到一定阶段的产物。

因此，“智慧校园”的前期建设必须是在一个统一的平台上进行，必须拥有有线与无线的双覆盖网络环境、综合信息服务平台和统一的数据共享平台。

“智慧校园” 建设简单而言就是将感应器装置放入教室、食堂、实验室、图书馆以及供水系统中，并将其连接起来形成“物联网”，然后通过“物联网”与互联网的整合实现教学、生活、校园系统以及校园资源的统一整合。

运用校园管理平台,实现学校管理和教学数字化

运用校园管理平台，实现学校管理和教学数字化摘要：“数字化校园”概念也越来越为大家所关注和重视，“数字化校园”就是信息化的学校，它将学校各部门、备学科、各领域的信息通过数字化和计算机处理，并最大限度地集成和利用各类信息资源，快速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的数字化。

本文从学校应用校园管理平台的实例出发，阐述了校园管理平台的特点和优势，以及如何运用校园管理平台来宾现学校管理和教学的数字化，并取得成效的过程。

关键词：数字化校园校园管理平台技术特点应用实例成效在中小学校实施信息化教学是中小学实施素质教育的重要内容，对于转变教育思想和观念，提高师资队伍的素质，促进教学模式、教学内容和教学方法的改革。

加速教育手段和管理手段的现代化，以及深化基础教育改革，全面提高教育质量和效益，促进素质教育的发展都具有重要的意义。

由此衍生的“数字化校园”概念也越来越为大家所关注和重视，“数字化校园”就是信息化的学校，是以学校为对象的数字化、网络化、可视化和智能化的信息集成及应用系统，它将学校各部门、各学科、各领域的信息通过数字化和计算机处理，并最大限度地集成和利用各类信息资源，快速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的数字化。

数字化校园建设是学校一项基础性、长期性和经常性的工作，是学校建设和人才培养的重要组成部分，其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。

“数字化校园”的核心内容是应用。

因此，如何合理有效地运用配套的数字校园应用软件来解决学校内部的管理与工作时的问题，实现学校管理的数字化便成了关键。

下面，我便以宁海县西店镇初级中学运用校园管理平台的实例来探讨一下这个问题。

一、校园管理平台简介西店镇初级中学所采用的是磊博校园信息管理平台软件，该软件是上海磊博公司为适应中小学教育信息化发展的需要，充分发挥学校校园网络的功能，实现对学校日常事务的信息化管理而自主开发的一套软件。

磊博校园信息管理平台软件将学校日常的行政管理、教学教务、考务、成绩管理等工作通过网络来运行实施，充分利用网络的优势实现信息的共享，实现了信息化的管理。

数字校园信息平台的设计与实现

§
多
流程和工作习惯，平台充分考虑到这些差异，大限度地满足本最
用户的需求。
（交互性２）
本系统不仅是一个管理平台，是一个交流平台。信息交流也
子系统包括功能强大的通知、时响应的消息发送、便快捷的实方
系统高度的灵活性和先进的ＢＳ浏览器／务器）构都能适应／（服架
需求。系统还具有灵活的服务器配置，可用于经济简单的单服既
Ｈｉｅｔ框架技术．ｂｍａｅ对表示层、制层、控业务处理层和数据访问
系统中增加新开发的功能模块，者平滑地升级至更高级版本来或实现系统更新，保投资长期有效，用户利益得到保障。确使
二、字校园信息平台的模块设计数
ｍ
§
够保持密切联系，时沟通和交流信息；类教学资源得到充分及各其享，大限度地提高资源使用率。最
１学校基本信息管理．
提供了一个全面而完整的基本信息框架，进行学校基本信可息和部门设置等。
基于对学校多种管理方式和教学特点的广泛调查和深入研究，字校园信息平台充分考虑了用户需求的多样性，合灵活数结

基于数字校园应用平台的教材管理信息系统设计与实现

摘要：本文基于中职院校教材管理信息系统的开发背景，具体阐
释了基于数字校园应用平台的教材管理信息系统设计与实现。
设计和开发适合中职院校的教材管理信息系统，目的３．２．４教材出入库管理。包括采购／入库管理功能和是运用网络信息技术手段促成教材管理由手工式的实务出库管理功能。管理向数字化管理过渡，使教材管理工作流程化，且更加３．３数据库设计。在网络信息技术管理系统中，数据规范合理。笔者参考市场调研，结合教材管理实际，对这套库始终是核Ｉｂ￣ｕ ‘ ［Ｊ件。一套科学地管理信息系统必定有一个系统进行了功能分析：规范合理、良性运作的数据库作支撑。同样，教材管理信息２．１教材信息维护功能：维护教材信息、学生信息和系统中的核心功能也需通过数据库来实现，包括系统内部用户信息，管理者通过系统的操作权限，在系统管理界面涉及的信息交互和各模块功能的实现，都需要通过数据库上调用或修改以上信息：需求管理涉及９币生两个群体数据库设计始于需求分析，根据需求分析绘制ＥＲ的需求。根据课程设计和班级人数确定教材数量。图，继而完成数据库的初步设计。第二步，采用３ＮＦ（第三２．３采购／入库管理功能：根据需求分析确定教材类范式）的规范级别进一步规范数据库的功能模块。但是需别，并计算教材数量，由此得到需要采购的数量。教材入库要明确一点，数据库规范化并非规范化的程度越高越贴近的同时将相关数据录入系统。规范化的要求。通常达到３ＮＦ（第三范式）的级别即可。２．４出库管理功能：出库管理涉及教９币领用、个人领４系统实现用和班级领用三部分。不同的领用情况要采取不同的出库该系统是基于ＡＳＰ４－ＳＱＬＳｅｒｖｅｒ开发环境，应用管理方式。ＡＳＰ三层架构开发模式进行开发设计的。这套系统基本涵２。５书费管理功能：该模块涉及书费的收缴、退还和盖了教材管理系统的四大功能模块。结算三个功能模块。书费的收缴和退还不必多说。结算是ＡＳＰ（ＡｃｔｉｖｅＳｅｒｖｅｒＰａｇｅｓ）是一基于Ｗｅｂ服务器根据学生书费的收缴和教材领用数量计算其书费结余。端的开发环境。通过ＡＳＰ可衍生出一个Ｗｅｂ服务应用２．６学生查询功能：学生凭借各自的账号、密码登录程序，该程序性能优越，且是动态的互动程序。ＡＳＰ的脚信息系统，实时查询各自书费的缴、退情况，以及教材领用本语言浅显易懂，基于脚本语言和ＨＴＭＬ代码，它能在不依靠脚本编译的情况下，通过服务端直接完成网站应用程情况。序。与浏览器无关（ＢｒｏｗｓｅｒＩｎｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅ），只需通过可３系统规划设计执行ＨＴＭＬ码的浏览器，即可在客户端直接浏览Ａｃｔｉｖｅ３．１体系结构。基于数字校园应用平台的教材信息系ｅｒｖｅｒＰａｇｅｓ所设计的网页内容。ＡｃｔｉｖｅＳｅｖｅｒｒＰａｇｅｓ统的设计理念源于Ｂ／Ｓ（Ｂｒｏｗｅｒ／Ｓｅｒｖｅｒ）三层构架，三层架Ｓ所使用的脚本语言（ＶＢｓｃｒｉｐｔ、Ｊｓｃｒｉｐｔ）均在Ｗｅｂ服务器构分别为数据层、应用层和用户层，服务器端设置前两层架构，客户端只需通过浏览器即可完成操作，无需投入过端执行，客户端的浏览器不需要能够执行这些脚本语言。

浅论基于B／S架构的高校教学资源库

式。一方面可以较好地督促和检查学生对实践环节的完成情
况，另一方面也可以使学生逐渐适应和接受答辩这种检查和
考核方式。
生能够全面理解嵌入式系统，并对嵌入式系统的开发过程有
一
５结束语
嵌入式系统是一门比较新的课程，多学生，括研究许包
间，激励创新意识。为此，嵌入式系统课程的考核方式选择将了“ 高层实验＋大作业” “ 提 “ ＋现场考核答辩等考核的方
五或第六学期，一般都是选修课，大约３个学分左右。课时数较少，在讲授理论之后，能够用于实验开课的学时数一般只
有１一６学时左右，此，何在这短短的实验学时内，学０ｌ因如让
个系统的认识，是这门课程成败的关键。考虑到这些因素，
课程实验的设计应着重于学生的系统化思维培养上。在进行
实验教学时，该采取循序渐进的方式，学生重点落脚于应让
生对它的认识都是非常模糊的。因此，在教学开课时，一定要遵循学生认知的客观规律，由简单到复杂，循序渐进。从学生的小结和综合实验可以看出，学生对本院实验课程的设置非
常满意，由小练习到大实验，学生提供了真正接触嵌入式给
理解分析上，着眼于使学生系统化地理解嵌入式系统的设计过程、掌握开发工具和验证方法。为此，可将学生实验重点放在熟悉系统设计方法、熟悉一种嵌入式处理器、了解一种嵌入式操作系统、掌握一种开发工具、熟悉一种调试方法、掌握

计算机科学与技术专业毕业论文参考题目

计算机科学与技术专业毕业论文参考题目一、论文参考题目基于定位和在线绘图的签到考勤系统的设计与实现基于技术的校园网络自助报修系统的设计与实现基于HTML5的互动抽取系统的设计与实现基于Web的校车客运订票系统的设计与实现基于SQL数据库的牛类疾病分析平台的设计与实现校园快递代寄APP系统的后台系统设计与实现面向新生代农民工的政务办公子系统设计与实现基于网络打印系统的研究开发物业管理系统的设计与实现家庭财务管理系统的设计与实现基于HTML5的客户关系管理系统的设计与实现基于区块链的数字保护系统研究与设计基于Python的多媒体搜索网站设计与实现基于Ngnix负载均衡的选课系统设计与实现基于kettle数据交互的设计与实现基于网络爬虫技术的电影资源收集系统设计与开发企业管理流程系统的设计与实现乡村旅游管理系统设计与实现乡村扶贫惠农推介系统设计与实现基于物联网的设施农业监测系统的设计与开发基于室内应用的火警报警系统的研究与设计固定资产管理系统的设计与实现基于WCF的数据共享系统的设计与实现基于WebApi的数据共享中心系统设计与实现基于PHP的农民工信息采集管理系统基于Mahout用户协同过滤推荐音乐系统的研究及应用手机报警跟踪系统的研究与开发基于Android的名片管理APP的设计与实现基于JSP的租房信息发布和管理平台的设计与实现基于HTML5的农业种植数据展示网站的设计与实现1、信息管理、数据库技术及应用××数据库系统开发××网络数据库系统开发××管理系统设计及开发基于C/S或B/S的事务查询系统住宅小区智能化物业管理系统总体设计中小学校园网信息管理平台研制实验室管理信息系统设计与实现企业管理信息系统设计与实现人事管理信息系统设计与实现学生信息管理系统设计与实现职工信息系统设计与实现职工工资管理系统设计与实现客房管理系统设计与实现考试管理信息系统设计与实现超市管理系统设计与实现考务管理信息系统教务信息处理系统的设计与实现图书馆管理系统教学项目管理系统的设计与实现机房日常管理管理系统的设计与实现学籍管理系统企业物流管理工程项目管理系统的设计与实现小型商业企业的管理信息系统（POS）管理信息系统的安全性探讨××MIS系统设计及实现一个小型MIS的开发与设计2、计算机网络技术及应用××网络软件的开发和研究××网络硬件的研制与开发××网络理论的研究网络环境中的数据共享问题的分析与对策利用网络实现互动功能用户登陆与权限管理子系统TCP/IP协议的安全隐患动态网站设计网络状态监测系统基于电子商务的ERP系统网络协议的描述与实现网上商店的设计与实现Web服务组件局域网图书资料查询系统数字图书馆的设计3、网页制作及应用基于网络的办公自动化系统基于Web的××数据库开发基于Web的××管理系统设计与实现基于Web的网络考试系统的研究与实践基于Linux系统下PHP动态网页设计基于windows 2000 server系统下PHP动态网页设计网上测评系统的设计基于web网站的综合考评系统的设计基于web网站的考试系统设计网上选课系统的设计与实现网上教育资源库系统的设计基于互联网的学习课件的研制基于互联网的辅导答疑系统研制个人网页设计××单位网站设计××主页设计和制作用JSP实现一个网络留言版用JSP实现一个网络聊天室基于ASP的WEB数据库开发4、多媒体制作及应用多媒体课件制作中的跨平台操作Flash动画制作《××课程》网络课件设计与制作《××课程》多媒体课件设计与制作《××课程》电子教案课件设计与制作《××课程》CAI课件设计与开发××教学演示系统5、计算机与教育、教学人工智能在教学管理中的应用及实践人工智能的思想和方法设计自动排课系统××专家系统的设计与开发试题库软件设计基于教学型软件的设计与实现基于练习型交互软件的设计与实现基于游戏型学习软件的设计与实现××试题库自动出卷系统的设计与实现试卷自动生成系统设计6、算法分析及应用用霍夫曼编码和词典编码实现的数据无损压缩程序设计拓扑排序算法的改进数据采集与图象处理系统的设计与实现DSP在音频压缩中的应用MPEG标准的研究一个三维图形系统小波变换在图像处理中的应用经典图像压缩算法比较对某个实用算法的分析评价VC实现windows文件管理电子阅览室收费系统。

基于B／S和C／S结构的教务教学管理系统

ｉｏｔｎｆｉｓｉｉｈｒｖｃｔｎｌｃＨｇｓＤｉｅｓｆａｉｎａｄｃｍｐｉａｉｎｉｅｃｉｇａａｒｎｇｍｅｔｈｃｓｔｅｍｐｒｔａａｒｎｈｇｅｏａｉａｏｅｅ．ｖｒｉｃｔｎｏｌｔｎｔａｈｎｆｉｍａａｅｎ，ｗｉｈｉｈａｏｉｏｃｏｓｃｒｆｔｅｓｈｏ，ａｒｄａｌｅｏｈｅｄＴｉｐｐｒｍａｎｙｄｓｕｓｓｔｅｔａｈｎａｒｎｇｍｅｔｂｅｎＢｏｅｏｃｏｌｈｓｇａｕｙｂｃｍｅｔｅｔｎ．ｈｓａｅｉｌｉｓｅｅｃｉｇａｉｍａａｅｎａｄｏ／ｈｌ￣ｃｈｆｓｓＳａｄＣＳｓｒｃｕｅｆｍｅｄｓｎｉｅ，ｄｌｅｉｎｓｓｍｔｃｕｅｔｃｎｌｇｎＯｏ．ｎ／ｔｔｒｏｔｅｉａｍｏｕｅｄｓ，ｙｔｓｕｔｒ，ｅｈｏｏｙａｄＳｎｕｒｈｇｄｇｅｒ
［ｓａｔＷｉｈｒａｄｖｌｍｅｔｆｎｏｍｔｎｔｃｎｌｇｎｅｏｋｄｇｉｄｃｍｐｓｈｓｂｅｍｎｆｓＡｂｔｃ］ｔｔｅｇｅｔｅｅｐｎｆａｏｈ０ｏｙａｄｎｔｒ，ｉｔｅａｕａｅｏｅｏｅｏｔｒｈｏｏｉｒｉｅｗｉｚｍｏ
一
与其他系统集成。（）易使用、易维护、功能易扩展３本系统适合于非计算机专业人员使用和操作，界面清晰、
简单，功能易于扩充和维护。

毕业设计——校园教学资源共享与交流平台设计与实现

本科毕业论文（设计）校园教学资源共享与交流平台的设计与实现The Design and Implementation of Sharing Campus Teaching Resources and Exchanging Platform学生姓名：学院：专业：班级：学号：指导教师：审阅教师：完成日期：摘要在教育领域,IT技术已经打破了空间和时间的限制,使任何人、在任何地方和任何时间,都可以全球性地获得信息。

它正在改变着教与学的环境、主旨、内容和实施方法。

新的一代正在“网上数字式成长”,他们的学习方法、需要和兴趣,与以往的时代是不同的。

依托校园网络的优势设计和开发网络教学平台，为教师、学生提供全面与快捷的教学信息，实现教学的资源共享，增强师生之间的交流，更好的促进学生的学习和对知识的掌握，并对高校的教育模式的改革具有重要的意义。

本文首先进行了项目概述，简单介绍了项目开发的背景、项目开发的目的和项目开发的意义；在系统规划阶段，对系统进行了功能需求分析、可行性分析及总体设计原则；在系统分析阶段，采用面向对象的分析方法进行系统分析；系统设计阶段主要完成了类图的设计，并介绍了系统的开发工具和采用的技术。

采用MVC模式、应用JSP+MySql 设计实现校园教学资源共享与交流平台的设计与实现，通过本网站可以进行下载教学资源、阅览教师校园博客、论坛交流等功能，减轻了教师在传统教学中的工作负担，同时也为学生的学习提供了更广阔的学习空间，方便学生学习，教师管理，提高教学质量以及加强了师生的交流。

关键词：师生交流；资源共享；教师博客；论坛The Design and Implementation of Programming Language CourseManagement WebsiteAbstractIn the field of education, IT technology has broken the space and time constraints, so that anyone, at any place and at any time, you can access global information. It is changing the teaching and learning environment, subject, content and implementation. The new generation is "online digital growth", and their learning needs and interests, and past time is different. Relying on the advantages of the campus network design and development of network teaching platform for teachers, students of teaching to provide comprehensive and efficient information sharing to achieve teaching resources, and enhance communication between teachers and students, to better promote student learning and mastery of knowledge , and the reform of university education model is significant.First of all, this paper describes the project overview, and then simply introduces the background, the aim and the significance of system development.Key Words：Teacher-student interaction; resource sharing; teacher blog; Forum目录摘要 (II)Abstract (II)一、引言 (1)（一）项目开发的背景 (1)（二）项目开发的目的 (1)（三）项目开发的意义 (2)二、系统规划 (2)（一）功能需求分析 (2)（二）可行性分析 (4)1．技术可行性 (4)2．经济可行性 (4)3．社会可行性 (4)(三)总体设计原则 (4)三、系统分析 (5)（一）识别参与者 (5)（二）识别用例 (5)（三）系统用例图 (6)（四）时序图及协作图 (8)（五）状态图及活动图 (11)四、系统设计 (12)（一）类图的设计 (12)1.系统中的类 (12)2.系统中各类之间的关系 (15)3.系统数据表设计 (16)（二）开发工具及采用的技术 (23)1．开发工具 (23)2．系统开发的主要技术 (23)（三）系统界面设计 (24)1．学生模块 (24)2．教师模块 (28)3．管理员模块 (30)参考文献 (35)致谢 (36)辽东学院本科毕业论文（设计）版权使用授权书 (37)一、引言（一）项目开发的背景Internet是目前世界上最大的计算机互联网络，它遍布全球，将世界各地各种规模的网络连接成一个整体。

数字校园中教室管理系统的设计与实现.doc

数字校园中教室管理系统的设计与实现作者：翟剑锋来源：《信息安全与技术》2012年第02期【摘要】首先介绍目前高校教室资源管理工作所面临的问题，为了满足日益变化的需求，设计和实现多媒体教室管理系统来解决相应问题。

其次，提出了多媒体教室管理系统设计的需求，并且着重介绍了开发过程中遇到的问题及相关的解决方案。

用户通过本系统可轻松地查询到所需教室的使用信息，提高了管理水平和效率，并实现借用过程的信息化。

【关键词】多媒体教室；教室借用；信息化Design and Implementation Of Classroom Management System In Digital CampusZhai Jian-feng(Computer Center China Youth University For Political Science Beijing 100089)【 Abstract 】 Firstly, this paper briefly introduces the classroom management facing the problem, in order to meet changing needs, design and implementation of multimedia classroom management system to solve the corresponding problem. Secondly, the multimedia classroom management system design requirements, and highlights the problems encountered in the development process and solutions. Users can easily query the system to the required classroom use information to improve the management level and efficiency, and achieve borrowing process information.【 Keywords 】 multimedia classroom;classroom management; information0 引言多媒体教室作为重要的教学资源，已经成了高校必不可少的组成部分，除了承担正常的教学任务之外，还经常在空闲时间用来进行补课、讨论课和考试等相关教学活动。

基于BS模式的教务管理信息系统的设计与实现

同济大学软件学院硕士学位论文基于B/S模式的教务管理信息系统的设计与实现姓名：曾步衢申请学位级别：硕士专业：软件工程指导教师：张惠娟;王介之20081001摘要摘要随着Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的飞速发展，借助先进的信息技术来解决学校在教学管理上遇到的各种难题，实现教学管理的信息化，是十分迫切需要的。

开发这套教学管理系统正是为适应此需求而设计的。

采用基于浏览器／服务器（Ｂｒｏｗｅｒ／Ｓｅｒｖｅｒ）的体系结构，研制了一个界面友好、技术先进、高效稳定、安全可靠的教学管理信息系统，来对教学的多项事务进行管理，其目的是利用先进的管理理念和信息系统的容量大、分析能力强、获取信息快等特点，使教学管理摆脱大量的手工重复操作，快速、准确、方便的提供各类信息，充分发挥计算机网络的优势，实现资源共享和协同工作，使教学管理工作达到现代化、信息化、科学化。

本论文研究的教务管理信息系统是基于Ｗｅｂ技术的，建立在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ环境之上的管理信息系统，是Ｉｎｔｅｒｎｅｔ技术与管理信息系统开发方法的结合。

本系统基于Ｗｅｂ的教务教学综合管理信息系统的功能包括前台系统、后台系统模块两部分：一是利用ＡＳＰ．ＮＥＴ技术进行网页制作，实现用户和计算机交流的人机接口功能，作为数据操作系统的前台；二是数据库系统丌发人员，按照系统分析来设计数据库，采用ＳＱＬＳｅｒｖｅｒ作为数据库管理系统工具，进行代码设计功能，最终实现各项设计功能作为后台。

在本系统的开发过程中，采用了Ｂ／Ｓ模式作为开发模式，使用的Ｗｅｂ技术包括ＩＩＳ集成技术、动态网页技术（ＡＳＰ．ＮＥＴ）和数据库技术（ＳＱＬＳｅｒｖｅｒ）等。

系统的设计包括数据库表的设计和各功能模块的设计，系统功能包括系统管理、教师管理、学生管理、班级管理和课程管理，而每个子模块又有其子模块来完成相应的功能。

本论文研究的主要内容：以结构化分析方法为主线，对教务教学综合管理信息系统进行了详细的需求分析，阐述了系统的功能需求，利用了先进的技术和模块化的软件结构，给出了系统各模块的流程图，勾画出了新系统的逻辑模型。

高校数字化校园-IBMS集成管理系统建设方案

高校数字化校园IBMS集成管理系统建设方案(详细规划)目录第1章IBMS集成管理系统 (2)1.1方案概述 (2)1.2设计思路及设计原则 (2)1.3设计目标及实现功能 (4)1.3.1系统设计目标 (4)1.4系统功能 (5)1.5系统结构 (6)1.5.1各子系统的接口方案及主要监测内容 (10)1.5.2系统联动 (11)1.6物业管理 (13)1.6.1物业管理的功能 (15)1.6.2物业管理同其它系统的接口 (17)第1章IBMS集成管理系统1.1方案概述新校区的智能化工程的建设目标是要在为使用者提供高效、舒适、便捷及安全的环境的前提下，降低经营费用和提高运行管理的智能化水平，并随着科学技术的发展和信息的积累，进一步提供增值服务，要求建筑空间、系统空间和功能空间具有高度的一致性和协调性，达到人与物、人与环境的协调与统一。

体现现代智能化校园的一流管理水平及舒适的学习环境。

而学校的建筑自动化管理系统作为其智能化系统的重要组成部分，应从功能、技术、产品和工程等多方面进行系统集成，才能达到系统建设的预期目标，提高光华楼的经济效益和社会效益。

分析系统的实际功能需求，我们使用西安协同的SynchroIBMS智能化管理平台(SynchroFMS和SynchorBMS)来完成。

1.2设计思路及设计原则IBMS系统设计思路主要遵循如下思想：“一体化”思路、“系统化”思想、“用户化”应用。

✧“一体化”思路“一体化”主要是以高度的设备集成监控管理为主要方向，在一个统一的软件平台上，实现对分散系统的集中管理，从而使系统管理人员在一台或多台计算机上，可以使用统一的界面操作实现对各智能化子系统的管理，这样就把原来分散在大楼内各个地方的设备管理工作统一在一个地方完成，而且管理者可以对所有楼内的智能化设备的状况进行统计分析和查询，这样不但可减少管理人员的工作量，提高管理效率而且可以对智能化设备的故障和报警进行及时处理从而提高工作效率，降低运行成本的目的。