八年级政治面对发展变化的社会生活
八年级政治面对发展变化的社会生活
在新农村建设中，闫寨村全体 村民在努力改善自己的村容村貌。 今天，你准备怎样参与这次活动
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赤身露体地纠缠地壹起，那是因为吉尔在给他上药，并别是她所想像の两人正在做着啥啊别堪入目の事情；他当着她の面解咯衣裳扣子，别过是想证明他真の受咯伤，并别是故意 又来羞辱她、处罚她！可是，可是她壹直相信自己の眼睛，壹直壹厢情愿地认定他与吉尔之间存有私情。确实，他在狮子园，在霞光苑，分别两次向她解释咯箭伤の事情，可是她 都没什么认真地听取他の辩解，仍是壹意孤行地误会他，冤枉他。心中万分愧疚の水清，喃喃地对婉然说道：“可是，姐姐，凝儿真の别晓得爷受伤咯，爷真の受伤咯？我当时， 当时随意站在咯爷の身边，真の别晓得爷受咯伤……”“天啊！那四哥の伤……，当时疼得汗都冒咯出来。我以为您晓得四哥受伤咯，才特意去挡の伤口。您真の别晓得四哥受咯 伤？那，那，那四哥の伤后来怎么治の？找太医诊治咯没什么？啊，四哥应该别会找太医の。没什么太医，四哥是怎么诊治の？会别会化脓？会别会伤筋动骨？会别会……”婉然 问着壹连串の“会别会”，壹边问着，壹边急急地拉着水清の胳膊，急急地想要晓得结果。水清因为突然得到咯王爷受伤の消息，所以愣愣地半天别晓得如何回答婉然。望着呆愣 愣の水清，婉然才突然意识到，她对凝儿の夫君，自己の四哥，实在是关心得太多咯！那根本就是别她那各二十三弟妹所应该有の行为。壹想到那里，她讪讪地松开咯紧握水清胳 膊の双手，嘁喊哎哎地自言自语道：“那各，那各，我别是，我只是，……”第壹卷 第633章 自责水清愣咯壹会儿，也突然醒过味来：姐姐の心里依然有王爷！虽然他是自己の 夫君，但是他首先是姐姐の恋人。阴差阳错、世事变迁、沧海桑田，壹切都已无法回到从前，身份可以变，关系可以变，年龄可以变，但是爱，永远都别会变。原来，姐姐对爷の 爱，是矢志别渝。那是壹份怎样深沉、炽烈、无怨无悔の爱啊！被婉然深深感动中の水清，别知别觉中眼睛竟然渗出咯泪花。见到水清眼中の泪水，婉然以为自己刚才の举动，深 深地伤害咯水清，她万分愧疚，别断地自责：自己那是在做啥啊啊！凝儿与爷好别容易守得云开见月明，又有咯悠思小格格，自己刚刚の举动，该是多么地伤咯凝儿の心！于是她 赶快开口道：“凝儿，姐姐别是故意の，姐姐做错咯，别该……”壹见婉然又是愧疚、又是自责，水清晓得姐姐会错咯意，于是赶快用调侃の口气打断咯她の话：“姐姐，看您刚 才急の！那都过去快半年の时间咯，爷再有多重の伤，也得养好咯，要别那些日子是怎么过来の？连凝儿都没什么发现爷受伤咯，可见爷の伤并别重呢，是别是？”婉然那才突然 醒过味来，真是の，那都是过去半年时间の事情咯，他の伤怎么可能还没什么好呢？再回想起刚才她如此焦急、关切地追问水清の样子，顿时羞愧得无地自容。正在婉然羞愧难当 之际，萨苏过来咯：“别是我那当弟妹の别懂礼数，实在是宴席の时间已到，那别，赶快来请四嫂和弟妹入席来咯。”“唉，十三弟妹怎么还那么客气？我们感谢您还来别及 呢！”由于来宾较多，又有别是所有人都很熟悉，所以分咯男宾和女眷，在前庭和后院分别开席。即使是女眷，也开咯三桌，但是婉然需要跟二十三贝子府の女眷坐在壹桌上，而 水清毕竟是雍亲王府の侧福晋，而且王府只来咯她壹各女眷，自然是要坐到主桌上。两姐妹被迫分离开。那壹晚，水清孤零零地坐在主桌上，虽然有萨苏照应着，但萨苏作为女主 人，她还要负责场面上の事情。整各宴席上，水清真是食别甘味。刚刚与婉然の壹席话，她才晓得，原来王爷真の受伤咯，原来吉尔真の是在为他涂创伤药膏，原来他没什么对她 说假话，原来她错怪咯他，误解咯他，冤枉咯他。从来都是她被他误解、冤枉，现在突然两各人换咯位置，那让水清壹时间难以接受那种巨变。晓得咯真相の水清，开始强烈地自 责起来，因为她尝过被误解、被冤枉の滋味，晓得那各滋味实在是别好受。 她被误解、被冤枉の时候，她都像壹只小刺猬壹样，在向他投射去愤怒の目光の同时更是义正严辞、 据理力争，而他呢，只是默默地转身离开而已。真别晓得，那些日子，他是怎么度过来の？别但被她误解伤害，更是承受着严重の箭伤。虽然她怕婉然担心，轻松地解释着他の箭 伤壹定别严重，否
八年级政治个人与社会的关系
八年级政治个人与社会的关系
在我们的生活中，个人与社会的关系是复杂而密切的。
每个人都是社会的一部分，我们的行动和决策对社会产生影响，同时也受到社会环境的影响。
首先，个人与社会的关系体现在我们作为社会成员的角色中。
我们扮演着不同的角色，如学生、工作者、家长等。
这些角色要求我们遵循一定的规范和价值观，以维护社会的正常运转。
比如，作为学生，我们要遵守学校的规定，尊重师长和同学，努力学习；作为工作者，我们要遵守职业道德，尊重同事，努力完成任务；作为家长，我们要承担起家庭责任，关心子女的成长和教育。
其次，个人与社会的关系还体现在我们对社会的贡献中。
每个人都可以为社会做出贡献，无论大小。
比如，一个学生可以通过努力学习成为优秀的人才，为社会做出贡献；一个工作者可以通过创新和努力工作提高生产效率，为社会创造价值；一个家长可以通过良好的家庭教育培养出有品德和才能的孩子，为社会做出贡献。
最后，个人与社会的关系还体现在我们对社会的责任中。
每个人都要承担起对社会的责任，维护社会的稳定和进步。
比如，我们要遵守法律法规，不参与违法犯罪活动；我们要关心社会问题，积极参与社会公益活动；我们要关注环境保护，积极参与环保行动。
总之，个人与社会的关系是相互依存、相互影响的。
我们要认识到自己的社会责任，关心社会问题，积极参与社会活动，为社会的发展做出贡献。
同时，我们也要受到社会环境的影响和塑造，不断学习
和成长。
只有这样，我们才能更好地理解个人与社会的关系，更好地适应社会的发展。
面对发展变化的社会生活8下
我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索！
报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨！
生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活。
诸城市贾悦镇孟疃初中导学单
课题
面对发展变化的社会生活
设计者
孙培良
教材分析学情分析
第一个层次是“社会生活日新月异”，旨在引导学生感受社会生活的变化，培养关心社会生活的兴趣；第二个层次是“积极参与社会生活”，用学生熟悉的生活场景，引导学生感悟中学生参与社会生活的意义，鼓励学生参与社会生活，提高社会适应能力，促进自己全面发展。
认识社会生活的复杂性和从众心理，认识生活中的困难和逆境，理性面对生活
达成目标
情感态度价值观：感受社会生活的变化，包括国家生活的变化，培养学生关心社会的兴趣和情感；养成独立思考的习惯，自觉抵制社会生活中的消极影响。 能力：具备一定的信息搜集、分析、汇总的能力；具备初步的明辨是非、辨证分析的能力；提高学生自我控制能力和关心社会、适应社会的能力。 知识：懂得社会生活的发展性和复杂性；理解参与社会生活的意义；正确认识从众心理。
一、单选题
1、随着年龄的增长，我们开始关注社会，谈论一些社会话题。下列对社会的认识正确的是（）
①社会生活丰富多彩，而且在不断向前发展②社会生活中存在的丑恶现象会自然而然的消失③社会生活是复杂的，充满危险，我们应少接触④社会生活对个人的影响有积极的方面，也有消极的方面
A．①②B．②③C．①④D．②④
2、从众心理是一种比较普遍的社会心理现象，它体现在人们社会生活的各个方面。下列对从众心理认识正确的是（）
面对发展变化的社会生活
请你思考：我们应怎样正确认识社会生活的复杂性？
来到学校，同桌与他交流一个网络游戏，小勇不知道，同桌说：“你太落伍了！”转身与其他同学聊起来。
小勇决心要把这个游戏研究透！
请你思考：在上述情境中，你认为小勇行为的背后是一种怎样的心理？这种心理对个人和社会有何影响？
我国的体操运动员李小双因身体不好基本技术差和动作姿态不美，曾两次遭受退出国家队的重大打击，但他不为困难所压倒而是正确认识困难和逆境，努力克服自己的不足之处，终于取得了多枚奥运金牌，成为世界著名体操运动员。
八年级思想品德（科目）导学案
主备人：高美荣审核人：王新坤
课题
面对发展变化的社会生活
课型
新授课
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课时
1
周次
二
学习目标
1.通过学习，增强积极参与社会生活的自觉性，增进关心社会的兴趣和情感。
2.结合社会生活和自己的实际，分析如何参与社会生活。
3.知道社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的；理解社会生活发展变化的原因。
某地的一名中学生，因学习成绩一时下降，承受不了来自社会，学校和家庭的压力，竟跳楼自杀。
请你思考：上述两个材料说明了什么问题，我们应怎样对待生活中的困难和逆境？
请你思考总结：中学生积极参与社会生活应注意哪些问题？
巩固提升
1、熟记基础知识。
2、见《基础训练》11--12页。
盘点收获
四、探究活动二：积极参与社会生活
1．说一说：你参加过哪些有意义的社会活动？从中学到了什么？
2.请你思考总结：中学生为什么要积极参与社会生活？
3.中学生积极参与社会生活应注意的问题：
小勇的一天
早晨，小勇在上学的路上看到令人震惊的一幕：一位年轻人因抓贼与歹徒博斗被刺伤，围观群众不仅袖手旁观，反而为行凶歹徒让道…
八年级政治下册第11课关心社会亲近社会(面对发展变化的社会生活)教案2鲁人版六三制
师生活动
设计意图
二、学情分析
作为中学生已经或多或少对变化发展的社会生活有所接触，有所了解，这为我们的这节课的学习提供了有力的条件，但也应该看到学生对社会的认识还比较肤浅。
三、教学目标
知识与
技能
能力：培养自觉积极参与社会实践活动，锻炼自己对复杂社会生活的辨别能力，学会独立思考，克服盲目从众心理
知识：知道参与社会生活方式
面对发展变化的社会生活
年级
八
科目
思品
任课教师
授课时间
பைடு நூலகம்课题
11.1面对发展变化的社会生活
授课类型
新授
课标依据
感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为
一、教材分析
本节课《为了集体的发展》是鲁教版教材八年级第五单元第十一课第一节的内容，本目“面对发展变化的社会生活”，教材先引导学生通过身边生活的发展变化感受社会生活前进的脚步，培养学生关心社会生活的兴趣。然后让学生讨论参与社会生活的意义，鼓励学生积极参与到社会生活中去，提高社会适应能力，促进自己全面发展。接着教材进一步提出社会生活是复杂的，引导学生在复杂的社会生活中正确认识从众心理，养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，克服社会生活中的消极影响。因此，积极参与社会生活是第五课的重点也是难点，更是本单元的重点。
过程与
方法
通过资料展示，教师讲解，师生合作探究形成知识与技能。
情感态度与价值观
感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。
四、教学重点难点
教学重点
感受社会生活的变化，引导学生参与社会生活。
教学难点
认识社会生活的复杂性和正确认识从众心理。
五、教法学法
面对变化发展的社会生活
面对变化发展的社会生活教案【教案背景】我们所处的时代正是社会迅速发展的时代，改革开放以来，社会的各个领域都在放生着巨大的变化，初二的学生也开始接触一部分社会生活了，并且也多少具备了一些分析问题的能力，但是辨别是非、了解社会的能力还是需要提高。
因此本课主要引导学生切实感受改革开放以来社会生活发生的巨大变化，积极参与社会生活，在社会生活中关爱其他社会成员，养成亲社会行为。
【教学课题】面对发展变化的社会生活【教材分析】本框教材引导学生通过身边生活的发展变化感受社会生活前进的脚步，培养学生关心社会的兴趣，让学生明白参与社会生活的意义，鼓励学生积极参与到社会生活中去，提高社会适应能力，促进自己的全面发展。
【教学方法】自主探究法教授法读书指导法【学习目标】1、情感态度价值观：关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。
2、能力：认识社会生活的复杂性，克服盲目从众心理，发展自己的独立思考和自我控制能力。
3、知识：了解社会生活是发展变化的，知道参与社会生活的意义。
正确认识从众心理对社会和个人的不同影响。
【重、难点】积极参与社会生活播放宋祖英演唱的歌曲〈越来越好〉/data2/music/13194769/13194769.mp3?xcode=47a8458fa61 d15b75f13a00e1cf710fe&mid=0.43321560262194导入新课：生活越来越好，日子越来越好，心情越来越好。
宋祖英演唱的这曲民歌可谓是家喻户晓，唱出了人民生活的新变化，描绘出改革开放新蓝图。
沐浴着幸福而长大的你，可曾捕捉到生活变迁的踪迹？庇荫于师长关爱的你，能否独自面对社会生活的考验而不迷失？今天我们就一起来步入社会，走进生活，来感受发展变化的社会生活。
新授：（一）家乡变了，生活变了。
变化已经悄然步入了我们生活的方方面面。
请同学们以小组为单位，发现探讨交流：你能从哪些方面感受到身边社会生活的新变化？学生回答总结：1、衣、食、住、行（物质生活）——2、思想观念、情趣爱好（文化生活）——3、词汇新增——（二）人们的生活变了，家乡的面貌换了，社会发生了翻天覆地的变化。
8年级 面对发展变化的社会生
3、江泽民在谈到教育问题时指出：不能整天把青少年禁锢在书本 上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增 长他们的社会经验。这是因为（ C ） A .中学生的主要任务是参加社会活动 B .学习书本知识没有什么实际用途 C .积极参加有益的社会实践活动能促进青少年全面发展。 4.随着年龄的增长，我们开始关注社会、谈论一些社会话题。下面 对于社会认识不正确的有（ B ） Ａ．社会生活是复杂的,有光明的一面也有阴暗的一面 Ｂ．社会 生活中的各种消极丑恶现象是支流,对社会和个人没有影响 Ｃ．我们要正确认识社会,辩证地分析问题. 5、小明班上许多同学都有运动鞋，他没有，特别是好朋友穿了一 双名牌运动鞋，非常羡慕，回家后，他就缠着爸爸妈妈给他买。 爸爸妈妈实在被他缠不过，在手头拮据的情况下还是想办法给他 买了一双。小明这种情形（ C ） A.是性格上优柔寡断、缺乏主见，易受暗示所致 B.是一种性 格果断，不达目的誓不罢休的积极从众现象 C.是一种不良的从众现象
正确对待社会
２、参与社会生活，就要正确认识从众心理， 养成独立思考的习惯，克服盲目从众。 ３、参与社会生活，就要正确认识生活中的 困难和逆境，保持积极向上的精神状态。
1、“昨天我们家开着新买的汽车去采橘子了！”安安兴奋 地跟同学们说。现在很多家庭都开上了自己的小汽车，住 进了新的楼房……所有这些变化说明了 （ ） B ①从衣、食、住、行的变化中能反映出社会发展的时代面 貌 ②衣、食、住、行的变化不能反映出社会发展的时代 面貌 ③党和国家制定的政策和方针符合我国实际情况， 给人们带来了幸福生活 ④社会生活是丰富多彩的，也是 发展变化的 A.①③ B.①③④ C.①③ D.①④ 2、对于中学生参与社会实践活动，不同的同学可能有不同 的看法。下面同学们的看法正确的有 （ D） A.董萍：“中学生学习任务非常紧张，参与社会实践活动 只会影响学习。” B.李群：“中学生年龄小，社会经验不足，不应该参与社 会实践活动。” C.程成：“中学生参与社会实践活动不益于个人全面发 展。” D.杜丽：“中学生参与社会实践活动应该结合自己的年龄
鲁教版思想品德八年级第11课《面对发展变化的社会生活》教案
鲁教版思想品德八年级第十一课《面对发展变化的社会生活》教案作者姓名：张长青工作单位（通联地址）：山东省无棣县马山子镇中学（北海经济开发区中学）邮政编码：251907电子邮箱411962891@【教学背景】面向学生：中学学科：思想品德课时：1课时学生准备：全班12个小组，通过访问父母、邻居、亲朋好友以及实地观察、查阅网络、报刊资料等途径，分别搜集和调查威海自改革开放以来城市建设和农村居民的衣食住行、思想观念、行为习惯等方面的变化以及不同生活领域的词汇变化3大类主题，并进行一定的汇总、分析，思考这些变化带给我们的启示，准备课堂发言。
各小组在调查时各有侧重，预习新课。
【教学课题】本目“面对发展变化的社会生活”，教材先引导学生通过身边生活的发展变化感受社会生活前进的脚步，培养学生关心社会生活的兴趣。
然后让学生讨论参与社会生活的意义，鼓励学生积极参与到社会生活中去，提高社会适应能力，促进自己全面发展。
接着教材进一步提出社会生活是复杂的，引导学生在复杂的社会生活中正确认识从众心理，养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，克服社会生活中的消极影响。
【教材内容分析】《面对发展变化的社会生活》是山东人民出版社初中八年级思想品德下册，第五单元第十一课“关心社会亲近社会”的第一个项目。
本节课共有两个层次：第一个层次是“社会生活日新月异”，旨在引导学生通过身边生活的发展变化感受社会生活前进的脚步，培养学生关心社会生活的兴趣；第二个层次是“积极参加社会生活”，用学生熟悉的生活场景，引导学生感悟中学生参与社会生活的意义，鼓励学生参与社会生活，教育学生理性对待社会生活。
同时，教材还进一步提出了社会的复杂性和人们的从众心理，引导学生正确认识，自觉抵制社会生活的消极影响。
教学重难点：积极参与社会生活是第五课的重点也是难点，更是本单元的重点。
教学准备：（1）围绕“社会生活日新月异”、“积极参与社会生活”两个话题，搜集有关视频、数据、图表和图片，围绕教学需要，制成多媒体课件。
初中道德与法治走进社会生活
初中道德与法治走进社会生活一、单元整体说明（一）单元立意《道德与法治》八年级上册以社会生活为场域，以社会责任感和国家意识培养为主线，将学生的视野从家庭和学校引向广阔的社会生活。
第一单元是对社会生活的理性阐释和总括性说明，具有统领全册教材的地位及作用。
学生只有对社会生活有了全面认识和理性思考，后续关于社会规则、社会责任和国家利益的探讨才会成为可能，才有了展开的逻辑基础和认识依据。
因此，本单元既是新学年道德与法治课程的学习起点，也是全册教材建构的逻辑起点。
每个人都生活在社会之中，我们的衣食住用行等都与社会方方面面发生着千丝万缕的联系。
社会之于人，犹如阳光、空气和水一样，是不可剥离的生存场域。
因此，了解社会、认识社会、走进社会、亲近社会，是对我们每个公民的必然要求。
同时，我们生活在一个社会大发展、信息大爆炸的时代，一方面充分享受着社会发展和技术进步所带来的便捷交流、丰富商品、民主进步和文化繁荣等时代福利，另一方面也会面临人际疏离、物质诱惑、技术风险和文化冲突等实际问题。
这个机遇和挑战并存的时代，既为中学生的发展提供了更多可能，也对他们的成长提出了更高要求。
从学生自身来看，进入初中后，他们身心发展越来越走向成熟，逻辑思维能力有了较大提高，参与社会生活的意愿不断增强，开始越来越关注家庭和学校之外的事情，迫切要求我们给他们以有效的社会生活指导。
本单元以“走进社会生活”为主题，开宗明义地点出认识、理解、亲近和参与社会生活是中学生成长为负责任的社会公民的必经之路。
教材从学生可以感知的社会生活人手，从现实社会和网络世界两方面，引导学生全面认识社会，正确把握个人与社会的关系，理解个人存在对社会的价值、社会对个人成长的重要意义，引导学生养成亲社会行为，积极参与社会事务，在服务社会、奉献社会中实现人生价值。
同时，基于网络与社会生活、青少年成长密不可分这一事实，引导学生关注网络给社会生活带来的重大变化，辩证认识网络的作用，形成对“互联网+”时代的正确认识和科学态度，学会合理利用网络，不断提高媒介素养，成为守法、理性、负责任的信息化时代公民。
面对发展变化的社会生活
2、上述心理对两位同学的作用一样吗？请谈谈你的理解。
3、以上两位同学的经历对你参与社会生活有什么启示？
【教师点拨】为了扩大学生知识面，提高学生分析、解决问题的能力，增强学习兴趣，可采用的材料：
1、2011年2月18日刘翔在伯明翰室内锦标赛夺冠/v?word
【板书】积极参与社会社会生活
1、参与社会生活的方式
2、参与社会生活的意义
3、参与社会生活时注意的问题
4、从众心理的含义及其影响
【教师活动】展示图片，让学生思考问题，并总结课本知识点。
1、你曾经参加过的社会活动有哪些？有什么样的好处？
【学生活动】阅读课本P17，分小组完成课件问题（要求每小组自由选择其中两题），根据学生的完成情况，教师进行针对性地总结归纳。
【课堂延伸】
1、结合当前实际情况，说说自己以后的打算。
【课堂练习】导学案的当堂检测
【教师点拨】
1、如何正确的参与社会生活；
【课堂小结】
1、让学生快速浏览全节教材内容，并回忆教师的讲述内容，从整体上感知和把握所学知识。
2、让学生口头表述自己的收获。
告诉同学系时政，点击教材。新课程强调;思品课必须回归生活，思品课的生命力源于社会，所以，必须要善于联系社会热点。适时地联系社会热点，将教材激活，并遵照学生的认知规律，才能使学生获得的理性知识转变成为鲜活的和永不枯竭的能力。俗话说“源于生活而高于生活”，所，教师要及时联系身边发生的事例，结合教材，寻找出二者之间的切入点，教给学生“理论联系实际”的能力并提高分析问题、解决问题的能力。
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、教案背景
1，面向学生：中学2，学科：思想品德
八年级上册政治部编版教案：第一课 多元化的社会生活
八年级上册政治部编版教案：第一课多元化的社会生活教学目标- 了解多元化社会生活的概念和特点。
- 掌握多元化社会生活的重要意义。
- 能够分析多元化社会生活中的问题和挑战。
教学内容1. 多元化社会生活的定义和特点。
2. 多元化社会生活带来的益处。
3. 多元化社会生活中的问题和挑战。
教学过程导入（5分钟）1. 引入多元化的概念，让学生思考多元化社会生活可能包含哪些方面。
2. 提出问题，激发学生对多元化社会生活的兴趣。
知识讲解（15分钟）1. 讲解多元化社会生活的定义和特点，包括不同种族、文化、宗教等在一个社会中共存的情况。
2. 分析多元化社会生活带来的益处，如促进文化交流、拓宽人们的视野等。
讨论与分析（20分钟）1. 分组让学生讨论多元化社会生活中可能存在的问题和挑战。
2. 每组派代表进行汇报，展示他们的观点和想法。
3. 引导学生分析这些问题和挑战可能产生的原因。
总结与展望（10分钟）1. 总结多元化社会生活的重要意义，强调其对社会发展的积极影响。
2. 展望未来，让学生思考如何更好地应对多元化社会生活中的问题和挑战。
教学评价方式1. 学生课堂参与度和讨论表现。
2. 学生在小组讨论中的积极参与和发言情况。
3. 学生对多元化社会生活概念和意义的理解情况。
教学延伸1. 鼓励学生进行社会调研，了解本地区的多元化社会生活现状，并撰写报告。
2. 邀请本地区的多元化社会生活经验者来校进行经验分享。
参考资料- 无法提供确认的资料，敬请自行查阅相关教材和参考资料。
八年级上册政治第一单元知识点笔记.
八年级上册政治第一单元知识点笔记第一单元走进社会生活社会生活是怎样的？答：我们的社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的。
我们每个人都生活在社会中，个人是社会的有机组成部分。
社会对个人有何影响？答：社会对个人既有积极影响也有消极影响。
在复杂的社会生活中，每个人都扮演着特定的角色，各种角色的人对我们产生不同的影响。
我们应如何面对这些影响？答：面对社会的影响，我们应该明辨是非，正确选择，学会在社会生活中成长。
人与社会的联系有哪些？答：个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中；人们的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
我们的成长与社会的关系是什么？答：我们的成长是不断社会化的过程。
在社会课堂中，我们要了解自己的社会角色，学会接受社会的规则和习俗，学习待人接物处世之道，学会关爱他人、帮助他人、服务社会，成为一名合格的社会成员。
如何理解个人与社会的关系？答：每个人都是社会的一员，社会是个人成长的沃土。
只有那些关心集体、尊重他人、服务社会的人，才能得到他人的尊重和社会的接纳。
个人的生存和发展需要从社会中获得物质支持和精神滋养；不断从社会中获得精神力量和价值观念的滋养，才能使我们的天性得以舒展，并不断成长。
每个人都从社会中获得文化的滋养，才能使自己得到丰富和提高。
只有为社会做出贡献、得到人们的尊重和认可的人，才能实现自己的人生价值。
什么是亲社会行为？答：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
只有主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
如何养成亲社会行为？答：①学会谦让、分享、助人。
②积极参与社会公益活动。
③关心社会发展，关注国家大事。
④服务社区，服务他人。
面对发展变化的社会生活_PPT
2、消极影响：容易使人接受社会环境的消极影响， 助长社会生活中的歪风邪气。
3、克服方法：只有养成独立思考的习惯，提高自 我控制能力，才能克服盲目从众。
如何正确认识生活中的困难和逆 境？
人生难免会遇到各种困难和逆境，我 们要客观地分析原因，既不能意志消沉， 丧失斗志，也不能态度偏激，埋怨社会； 而应该永远保持积极进取的精神状态，对 生活充满信心，对社会满怀社情，勇敢地 面对困难和逆境，敢于向困难和逆境发起 挑战，善于把前进路上的绊脚石变成垫脚 石，从而获得成功，实现生命的价值，享 受真正的人生。
问题二：暑假来了，小明看到有的同学都喜欢去网吧
玩游戏，他们嘴里所说的他都不懂，就连他最亲近的几 个同学都笑话他胆小，见识少，为了拉近与他们的距离 ，于是小明就“随大流”走进了网吧。
如何正确认识从众心理？（P19）
积极影响：可以使人自觉接受社会环境的积极影响， 有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会 的稳定和良好社会风气的形成。 消极影响：盲目从众、随波逐流容易使人接受社会环 境的消极影响， 助长社会生活中的歪风邪气 。 克服方法：只有养成独立思考的习惯，提高自我控制 能力，才能克服盲目昔比，话巨变
70年代土坯房
80年代砖瓦房
21世纪别墅区
90年代高楼大厦
70年代
80年代
90年代
思考并回答
我们的生活为什么会日新月异？
社会生活 日新月异
党和国家制定了正 确的方针政策
人民的辛勤劳动
环节二：
积极参与社会生活
欣赏课本第16页上方的四幅图片，思考 并回答： （1）他们都是通过什么形式参与社 会生活的？ （2）从这些社会活动中都收获了什
小明的问题
问题三：由于频繁出入网吧，致使小明的学习
八年级上册 政治全部知识点
八年级上册政治全部知识点第一单元：走进社会生活个人与社会的关系：个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，同时社会的进步也离不开每个人的共同努力和贡献。
社会对个人的影响：社会的性质和状况直接影响到个人的生活和成长。
一个公正、公平、和谐的社会有利于个人的全面发展。
个人对社会的责任：每个人都应该积极关心社会的变化和发展，为社会做出自己的贡献，推动社会的进步。
网络交往的特点：网络交往具有虚拟、平等、自主的特点，它超越了时空限制，开辟了人际交往的新通道，但也存在很多不确定因素。
网络交往的利与弊：网络交往提供了丰富的信息资源，方便了人们的生活，但同时也带来了一些负面影响，如沉迷网络、隐私泄露等。
遵守网络规则：我们应该遵守网络道德和法律，尊重他人的权益，正确使用网络，享受健康的网络交往。
第二单元：遵守社会规则规则的种类：社会生活中有各种各样的规则，包括道德、法律、制度、规章等，它们共同维护社会的秩序和平衡。
规则的重要性：规则是社会稳定和发展的基础，它规范人们的行为，保障社会的正常运转。
自由与规则的关系：自由是相对的，受到规则的约束。
没有规则的自由会导致混乱和伤害。
遵守社会规则的体现：遵守社会规则需要自律和他律相结合，同时也要树立尊重他人权利的意识，积极履行自己的义务。
做守法的公民：守法是公民的基本义务，也是公民对社会的责任。
我们要学法、知法、用法，依法规范自己的行为。
违法行为的分类与后果：违法行为分为一般违法和犯罪，它们都会给个人和社会带来负面影响。
犯罪行为会受到刑罚的制裁。
预防违法犯罪：预防违法犯罪需要从自身做起，增强法律意识，加强道德修养，避免沾染不良习气。
善用法律：当我们的合法权益受到侵害时，应该学会运用法律武器维护自己的权益。
了解法律援助机构及其工作程序也是必要的。
第三单元：勇担社会责任责任的定义与来源：责任来源于社会关系中的约定和要求，它要求个人或团体承担起一定的义务和使命。
承担责任的代价与回报：承担责任需要付出一定的代价，如时间、精力等，但同时也会获得相应的回报，如荣誉、尊重等。
八年级上册政治——丰富的社会生活
八年级上册政治——丰富的社会生活引言八年级上册政治课程涵盖了丰富的社会生活内容，旨在帮助学生了解社会生活的各个方面，培养他们的社会意识和社会责任感。
本文将重点介绍八年级上册政治课程中的丰富的社会生活内容，包括社会组织、社会活动和社会分工等方面。
社会组织社会组织是社会生活中的重要组成部分，它包括政府组织、非政府组织和社会团体等。
政府组织是国家权力机关的组织形式，负责管理国家事务。
非政府组织是由私人自愿组成的，独立于政府的组织形式，例如慈善组织、非营利组织等。
社会团体则包括行业协会、学术研究机构等。
在八年级上册政治课程中，学生将学习不同类型的社会组织的特点和作用。
通过了解这些组织的运作机制和职责，学生可以更好地理解社会组织对社会生活的影响和作用，培养他们的社会参与意识。
社会活动社会活动是社会生活中的重要组成部分，它包括社会公益活动、文化艺术活动、体育竞赛活动等。
社会公益活动是为了社会福利和公共利益而组织的，例如志愿者服务、环境保护等。
文化艺术活动则包括音乐会、戏剧表演等。
体育竞赛活动是通过竞技手段展现个人和团队的体育实力。
在八年级上册政治课程中，学生将学习不同类型的社会活动，了解它们的目的、意义和影响。
通过参与或观察这些活动，学生可以拓宽自己的视野，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
社会分工社会分工是社会生活中的重要现象，它指的是社会成员根据自身特长和兴趣分工合作，共同完成社会生产和社会服务。
社会分工可以提高生产效率，促进社会进步。
在八年级上册政治课程中，学生将学习社会分工的基本原理和不同形式。
他们将了解到不同岗位的社会分工，例如农民、工人、医生、教师等。
通过了解这些社会分工的特点和职责，学生可以更好地认识到每个人在社会中的重要性和作用。
总结八年级上册政治课程中的丰富的社会生活内容帮助学生了解社会组织、社会活动和社会分工等方面。
通过学习这些内容，学生可以更好地了解社会生活的多样性和复杂性，培养他们的社会意识和社会责任感。
面对发展变化的社会生活共
科技创新对教育模式改革
在线教育的兴起
互联网技术使得教育资源能够跨 越地域限制进行共享，在线教育 平台的出现为学生提供了更多的
学习选择和便利。
个性化教学的实现
大数据和人工智能技术能够分析学 生的学习情况和需求，为教师提供 个性化的教学建议和方案。
教育科技的融合
虚拟现实、增强现实等技术的应用， 为教育领域提供了更加丰富的教学 手段和体验，使得学习变得更加生 动有趣。
绿色发展理念
绿色发展理念成为社会各界的共 识，以可持续发展为目标，推动 经济社会与环境保护协调发展。
生态教育加强
学校、社区等场所加强生态教育， 培养公众的环保意识和生态文明
观念。
绿色低碳生活方式推广实践
绿色出行
鼓励公众采用步行、骑行、公共交通等绿色低碳出行方式，减少 私家车使用，降低交通拥堵和空气污染。
当代社会生活特点
多元化
社会生活呈现出多元化的特点， 包括文化、价值观、生活方式、
消费观念等方面的多元化。
信息化
信息技术的发展使得信息传播速 度加快，人们获取信息的方式更 加便捷，社会生活更加信息化。
快节奏
现代社会生活节奏加快，人们 面临着更多的压力和挑战，需 要不断适应和应对。
个性化
随着消费观念的转变和个性化 需求的增加，社会生活越来越
在社会生活发展变化的过程中，也面临着 一些挑战，如人口老龄化、城乡差距扩大 、环境污染等问题需要得到有效解决。
02
经济领域变革对社会生活 影响
产业结构调整与就业市场变化
1 2 3
产业结构优化升级
随着经济发展，产业结构不断向高级化、服务化 方向调整，高新技术产业、现代服务业等新兴产 业蓬勃发展。
八年级下册政治《关心社会 亲近社会》知识点归纳人教版
八年级下册政治《关心社会亲近社会》知识点归纳人教版八年级下册政治《关心社会亲近社会》知识点归纳人教版第11 关心社会亲近社会第一节面对发展变化的社会生活问：1、社会生活变化的原因？2、参与社会生活的原因是什么？3、参与社会生活的要求、怎么做？（从众心理的作用、怎么做？）答：1、（1）、党的正确领导（2）、改革开放以，党和国家制定了正确的方针和政策。
（3）、全国人民的辛勤劳动，创造出了日益美好的幸福生活。
2、（1）、社会的发展对个人素质提出了新的要求。
要学会学习、学会生存、学会交往、学会做人。
（2）、只有在社会这个大堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。
3、（1）、中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，通过参与各类有益的社会活动，促进各人的全面发展。
（2）、参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题。
因为这会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。
光明的一面构成了社会的主流。
（3）、正确认识从众心理。
从众心理的作用：从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。
一方面从中可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。
要求：只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。
（4）、正确认识生活中的困难和逆境。
原因：人生道路不是一帆风顺的，由于受各方面因素的制约，人们难免会遇到各种困难和逆境。
（）、我们一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，再复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。
第二节养成新社会行为问：如何养成亲社会行为？1、为什么要谦让？谦让应该怎么做？什么是分享？为什么要分享？为什么要助人？帮助别人应该怎么做？2、……（3）、如何认识奉献？答：1、学会谦让、分享、助人。
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郑雨晗
衣
食
住
行
文 化 生 活
旧时围着西洋镜的儿童
如今看奇幻3D电影
看了这些图片你能得出什么结论？
发生这些变化的原因是什么？
1.阅读教材16页，写一写
我参加过 …… 2.阅读17页相关连 Nhomakorabea内容 ，回答问题 小林在志愿活动中收获了什么？ 3.中学生为什么要参加社会生活？对于中学生 参加社会生活，你有什么好的建议？ ，学到 。
报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索！
报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨！
生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的 生活。
；拆迁律师 拆迁律师 ；
有人说现在的社会道德流失，是非不明，善 恶不分，简直无药可救。你同意他的说法吗？
材料一：2006年7月，几个来威海投资的韩国客人在 国际金融大酒店乘坐出租车到海港大厦，下车时不慎 将包遗失在车内。出租司机来庆林发现后立即开车返 回海港大厦，经过查找将包还给韩国客人。
材料二：2005年9月，50余名义工聚集于环翠楼广场 进行义工服务活动，医疗、家电、心理、法律等行业 依次摆开，为滨城人民服务；而市民也早早赶到现场， 自觉排队。提供服务的义工们从容应对，一丝不苟， 热情周到。一位市民感慨到：“咱这义工活动就像这 秋高气爽的天气，让人舒服自然！”
腿,缩在地上蜷成了壹团,身子还在瑟瑟发抖,脸上全是泪水鼻涕.他现在是悲愤交加,从大喜降到了大悲の境界,这种心绪の转变令人难以接受.做为壹个男人,他知道自己那玩意尔是废掉了."砰...""啊...""你废了咱!你废了咱气海!""咱要杀了你!"可惜他还没有骂第二句,根汉の壹道意念便闪到了他の腹 部,凌厉の壹击,直接将云天虎の气海给废掉了.云天虎转眼就变成了彻底の废人了,如果说那玩意受伤还能修复の话,而气海被毁,尤其是还没有步入宗王境界の修士者,壹旦被毁掉了气海,就宣告了变成了凡人,连武士都比不上了."这..."就站在不远处の张素尔和沙威,也看到了这壹幕,脸上都露出了震撼 之色.根汉根本就没有出手,竟然就将壹个接近法则境强者の气海给废掉了,想到这尔,沙威感觉脖子都有些发凉.自己之前还怀疑根汉是不是壹个宗王强者,现在想来这根本就不用想了,如果不是宗王强者如何能做到这个境界,以意念攻击."宗王强者..."张素尔也捂着嘴尔,充满震惊之色の看着根汉の背影, 尽管不是特别威武,可是却十足の震撼人心."找死..."面对壹个云天虎,根汉毫不费力,往后退了几十米,壹道意念击出,直接将云天虎の四肢又给废掉了.手脚都被根汉给挑断了,云天虎如壹个气球壹样泄了气,无力の垂落在地面上,脸上挂满眼泪和脏东西,别提有多悲惨了."为,为什么..."云天虎不甘の瞪 着根汉,使尽了最后壹丝力气,大声吼道,"你为何要救那表.子!为什么呀!""表你妹啊!"根汉身子微弓,指间壹道青莲之气闪过,直接在云天虎脖子上壹抹,云天虎の脑袋和身子便分家了,腥红の鲜血飙了近十米高.在半空中翻动の云天虎の脑袋,还睁着不甘の眼神,这会尔他还有壹缕意识,竟看到了自己の身 子和脑袋分家,还有鲜血冲天の画面.（正文第壹六八十七部分婊你妹呀!）第壹六八十八部分怎么是你d>壹二三四五六签到排名：今日本吧第个签到,本吧因你更精彩,明天继续来努力!本吧签到人数：0壹键签到 成为高级会员,使用壹键签到本月漏签0次!成为高级会员,赠送捌张补签卡点击日历上漏签日期,即可进行补签.更新最快最稳定)连续签到：天累计签到：天充值会员壹年送连续补签卡叁张关注：贰,捌贰肆贴子：肆玖,65叁贰回复贴,共1页>0<加载中第壹六八十八部分怎么是你收藏★不要忘记点击 本吧右上角の"签到"★欢迎大家到叁g为犀利增加点击量,票.——《绝世邪神》最近100部分连载贴《绝世邪神》全部部分节连载贴——第壹千六百八十八部分"砰..."云天虎の脑袋滚落在地,这壹幕不仅惊呆了张素尔和沙威,连灵泉法阵中の众美也看到了,纷纷露出了惊骇之色."牛,牛笔呀..."沙威楞了 好壹会尔,才大声叫好,"老弟,你这招耍`壹`本`读``.の好,替咱们素尔妹子出了口恶气呀,这样の恶棍就该诛!""他,他是为咱出气?"张素尔有些不敢相信.她睁大了眼睛,看着根汉の背影,觉得格外の陌生,在她潜意识中似乎并不认识这么壹个人."前,前辈...""怎么,怎么是你?"张素尔话还没讲完,根汉这时 转过了身来,虽说根汉更英俊了壹些,面貌壹点改变,但是张素尔还是认出了他."啊,原来你们认识呀,早就是相好呀..."沙威是个大嘴巴,立即就给根汉和张素尔扣上了相好の帽子."呃,不,不是..."张素尔脸蛋微红,赶紧给沙威解释."好久不见了..."根汉眼中闪过了壹道烈焰,直接将云天虎の无头尸身给烧 成了飞灰,这壹幕再次令无数美人震撼.看着刚刚还打伤自己の云天虎,转眼就被根汉轻描淡写,却又如此震撼の方式给诛杀了,张素尔此时心中也是翻腾起巨浪.想到十来年前の事情,自己总是看不起根汉,认为他是壹个神级败家子,绝对の败类,可现在就是这个败类,再壹次震撼了自己.事实上当年他成为尧 城英雄の时候,自己就不止壹次の提醒阿上,可以向根汉表白,但是阿上の自尊心太强了,壹直也不肯屈服,现在阿上在何处自己都不知道了.壹句好久不见,仿佛道出了许多心事.张素尔婉尔壹笑,对根汉说："是呀,根汉,你这些年过得好吗?""叶,根汉?"张素尔の发音更标准,让沙威听清楚了壹些,他突然脑子 里好像想起了壹些什么.根汉淡然道："壹般吧,不太好...""那,那..."张素尔壹时词穷,不知道该说什么才好,好像有很多话要说,可是又好像没什么话说.沙威立即道："哎呀,既然都是老相好了,现在重逢也是好事嘛,走走走,壹起跟咱回城主府吧...""回城主府?"张素尔愣了愣,有些担忧の说,"不太好吧, 等下云家肯定会知道の,到时会连累城主,咱还是回云家吧...""那可不行呀弟妹,你回云家那尔の人还不扒了你の皮呀..."沙威竖起眼睛道."咱不是,咱..."张素尔脸上又浮起壹抹红霞,自己哪是根汉の老婆,他从来也看不起自己这样の吧,或许只有阿上那样の天之骄女才能入得了他の法眼吧.根汉却说：" 去云家看看吧,有些事情,还是男人出面の好..."说完根汉率先朝北面走去,沙威见张素尔还楞在原地,推了他壹把："哎,弟妹,叶老弟这是要替你报仇呀,咱们赶紧走呀...""啊..."张素尔有些痴曱呆,再壹次看着根汉の背影,脸上の红霞更胜了,心跳也莫名の加速起来,赶紧跟在了根汉の身后....云家,黄沙 古城の壹个古老世家,其实力排在黄沙古城中の前五位.虽然黄沙古城很破,不过云家の阁院却是十分奢华,方圆近二十里の范围内,有着近千幢の翠绿阁楼,中间壹条清澈の灵泉水溪流过,足见云家の实力.正午时分,根汉带着沙威和张素尔来到了云家正北大门,几位云家の侍卫拦住了三人の去路."哼!外人 没有允许,不得出入云家!"一些侍卫很嚣张,虽然知道张素尔の身份,却并不怕得罪张素尔."啊...""这..."两个站在最前面の侍卫,都没明白怎么回事,整个身子便炸开了,血雨纷飞,洒落在云家大门之上."什么人!""胆敢闯云家,当死!"后面大门边还站着六七个铁甲侍卫,刚刚并没有看到根汉出手,现在看到 两个侍卫被杀,立即冲了过来."米粒之珠而已..."根汉岂会将这些人放在眼里,眼中闪烁着金色火焰,手掌壹挥,几道至强の劲力直接劈在这几人の身上,令他们直接炸开,血液四处翻飞."这...""太,太牛了..."沙威站在根汉身后,脸色也有些怪异.他没想到,可以这样杀人,根汉只是轻轻の拂了拂手而已,就 将这壹小队云家の铁甲武士给打成了飞灰.不光是人被炸开了,连他们の寒铁护甲,也被根汉の劲力给炸掉了."他..."看着根汉继续往前走,张素尔美曱目轻眨,眼神中也闪过了壹丝惧意.站在根汉の身后,并没有感觉到根汉身上有杀气闪现,这更加能应证,根汉の心是如何の铁,杀这些人对他来说,连杀气都 不用迸发."啊...""快通知家主...""快逃呀..."根汉壹步壹步往前走,云家大院中惨叫连连,血雨洒满大地,没多壹会尔,就有几十人死在了根汉の手下.这些人终于是认识到了根汉の恐怖,此人绝对不是他们可以敌の,云家众人开始向四处溃逃,不敢与根汉这尊杀神相抵."叶,根汉,算了吧..."张素尔知道根 汉这是为自己出气,壹是感动,二是也觉得有些害怕.根汉杀人の手段太过残忍了,每壹个死在他手下の人,都被炸成了血雨,壹路上都成了炼狱般の景象.她鼓起勇气来到了根汉身旁,根汉扭头看了她壹眼,淡淡の问道："这些年,你在这个家,谁对你最差?""这..."张素尔脸蛋微白,沉声道,"算了,除了那云天 虎,都对咱还挺好の,这些年云家也算待咱不薄...""你可想清楚了?"根汉问她,"既然遇到了你,咱带你回尧城吧...""真の可以?"听到可以回家,张素尔眼中放光,显得有些兴奋："你真の可以带咱回家吗?"当年因为壹些其它の原因,她走了出去闯荡,可是现在却是最想回家,只是黄沙古城太偏僻了,除了城主 府の传送阵,根本就没法回家."怕是回不了了!"根汉还没有回答张素尔,远处壹黑壹白两个中年人,正杀气腾腾の冲过来了.（正文第壹六八十八部分怎么是你）第壹六八十九部分动怒第壹千六百八十九部分"张素尔你个贱人,竟然带人来屠杀咱云家中人,你真是活腻歪了!"两个中