2013高二期中语文(期中)
2012-2013学年黑龙江省庆安三中高二上学期期中考试语文试卷I
1.填补下列名句的空缺或按要求填空。
【小题1】__________，散入春风满洛城。
【小题2】故园东望路漫漫，。
【小题3】峨眉山月半轮秋，。
【小题4】__________，弹琴复长啸。
【小题5】：相信吧，快乐的日子将会来临。
【小题6】父利其然也，__________，不使学。
【小题7】有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
”《木兰诗》中与之意思相近，同样强调战争悲壮的句子是__________，。
2.填空题【小题1】__________，带月荷锄归。
（陶渊明《归园田居》）【小题2】此夜曲中闻折柳，。
（李白《春夜洛城闻笛》）【小题3】“，肯将衰朽惜残年。
”表明诗人想要为国献策献力的决心，也委婉地抒发了心中无限的愤慨。
【小题4】“，。
”在《长歌行》中，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命奋发努力，趁少壮年华有所作为。
【小题5】王安石《登飞来峰》中，诗人寓情、寓理于景，表达了不畏险阻之情，说明了站得高就望得远的道理的句子是：，。
【小题6】“，户枢不蠹。
”生命在于运动，脑筋在于开动，人才也需要流动，宇宙间万事万物都在运动，没有运动就没有世界。
1.文学类文本阅读送货工小区有家便利店，顾客买重的东西，如桶装水啊，米啊，啤酒啊什么的，他们都送货上门。
那天，我去买了箱啤酒，还买了点别的零碎东西。
本来想自己扛回去的，手里拎着其他东西，扛起来不方便。
一个中年男人走过来对我说，我们店免费帮顾客送货的，你留个地址，我马上帮你送过去。
我看看他，黑，瘦，肩膀上搭条毛巾，身上的老头衫，映着未干的汗迹，已经看不出当初的颜色了。
认出他是店里的送货工，经常能看到他骑着一辆三轮车，满载着各种各样的物品，在小区里奔来跑去。
我告诉他几幢几号，他用签字笔，在啤酒箱上刷刷地记着。
真没想到，那几个字，被他写得如此灵润飘逸，我惊讶地看着他。
他不好意思地嘿嘿笑了笑，说，年轻时瞎练过几天字。
我冲他竖竖大拇指，那字写得确实漂亮，如今能写出这手字的人，不多了。
高二下学期语文期中考试(语文)
海南中学2022-2023学年第二学期高二期中考试语文试卷一、现代文阅读（本题共9小题，共37分）（一）阅读下面的文字，完成1-5小题（共19分）材料一：现代戏作为戏曲艺术的一个概念，据现有文献，可知其最迟在1955年就已经被使用。
随着现代戏的成熟和观众对其的接受，我们对现代戏进行综合解读，可以发现现代戏具有以讴歌、赞扬和描绘光明前景为主基调，给人积极向上的精神状态的鲜明特点。
文艺有着歌颂和暴露的书写态度问题，作为关注现代历史和生活事件的现代戏，这一问题显得尤为突出。
在抗日战争、阶级矛盾严重时期，显然对敌人的残忍、奸诈、恶行要暴露、鞭挞，对伟大的战士、人民要讴歌赞扬，以激发起群众昂扬的斗志和对美好生活的向往。
1938年，毛泽东观看秦腔传统戏《升官图》和《武家坡》时，发现群众非常喜欢，热情很高，就对时任边区文化协会副主任柯仲平说：“你看秦腔这种形式，群众这么喜欢，如果换成抗日的内容，就成为革命的戏了。
你看我们是不是应该搞？”随后柯仲平组织落实，上演了由马健翎创作的革命现代戏《好男儿》和《一条路》。
看完这两出戏，台下观众高呼：“打倒日本帝国主义！”“共产党八路军救国爱人民！”抗日斗志和爱党之情得到激发。
进入社会主义建设时期，现代戏被要求“反映当前社会主义革命和社会主义建设的伟大斗争，同时也要反映中国共产党所领导的各个阶段的革命斗争历史”，此外“革命群众迫切需要的，是工农兵成为舞台上的主要角色，而且显示出他们顶天立地、叱咤风云的伟大气魄的现代戏”。
基于这样的现代戏创作原则与方向，显然需要更多地站在人民的立场，用歌颂的态度对待过去先烈进行的艰苦卓绝的革命斗争和当今人民群众热火朝天地投身社会建设。
在现代戏中，英勇、智慧的人民群众总能够通过战胜困难心想事成，如以婚姻问题为题材的《李二嫂改嫁》和《倒霉大叔的婚事》，前者成功塑造了通过自身的追求进步和群众的帮助喜结连理的李二嫂和张小六的形象，后者讲述了热爱生活、遇挫不馁的常有福和心地善良、爱憎分明的魏淑兰战胜阻碍终成眷属的故事。
教育部参赛_高二语文期中试卷分析及问题措施对策_邢彦
措施
1、要回归教材，做好知识积累。文言文复习一定要紧扣教材复 习，如古今异义、一词多义、通假字、偏义复词、词类活用、文 言虚词18个、文言句式[判断句、省略句、被动句、倒装句（宾 语前置、定语后置、介宾后置、主谓倒装）]等，使文言知识系统 化，并能举一反三，融会贯通。2、要精讲精练，掌握答题技巧。 “实词理解”题，可将给出的词义代入原句，通顺就对不通就错。 “筛选并提取信息”题，先找出不能表现题干中要求的人物性格 的选项，用排除法选择，特别要注意“谁的”、“什么性格”。 “内容的概括与分析”题，注意人物、事件是否张冠李戴，事件 的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当；既要注重比照原文，
6、7、8选择题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分值
考察知识点 得分率
3分，共9分
科技文阅读 86.5% 65.3% 94.2% 1、考察的是筛选信息、理解分析能力，但选择项的干扰性较 大。 2、学生没有耐心和细心阅读分析，甚至加入自己的想象和臆 断，窜改文章原意。
问题原因
措施
1、树立整体阅读观念。通读全文，进而把握文本及文本特点， 如内容涉及经济学、社会学、历史学、语言学、美学等学科， 主要采用叙述、分析、判断、议论的方法，以阐述观点、说 明道理、分析事实。 2、坚持“三字方针”：即“读”（读题干选项）、“找” （找出选项在原文中的位置范围）、“比”（比较选项和原 文信息有无漏、衍、换现象，如偷换概念、说法绝对、以偏 概全、无中生有、夸大其辞、因果倒置、混淆已然未然等）。
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如今，小英俊对那只粉色书包的拒绝，看似逗乐，却透出艰辛，他大胆地喊出自己的心声：我不只 是想要一个书包，更想要一个自己喜欢的书包。太长太长的时间里，这种声音始终处于沉默的状态， 终于在这样一个机会，无意中被打捞出来。或者，我们从来没有多问上一句，孩子，你想要怎样的 书包？ 同一片蓝天下，让孩子共同健康快乐成长，如何不让这成为一句空话，或可从小英俊的书包中寻 求答案。（王子明《红网》） 4.营造一种理性的公民社会环境。 “不要粉色书包”，对更多成人来说，太不容易了。一是官场真话很难，早在2011年的全国政 协会议小组讨论会上，全国政协委员、国家人口和计划生育委员会原主任张维庆就痛批官场歪风， 直陈“说真话越来越难”；二是公共知识分子讲真话也很难；三是民间真话也不易，有调查说， 77.4%的人认为，“说真话很容易受到打击报复”是阻碍人们说真话的原因。 要为“不要粉色书包”的小男生鼓掌，哪怕这样的掌声是夸张的、骄矜的，因为它总是一种接近 美好的力量。当然，重要的不是这一次的掌声，而是如何营造一种理性的公民社会环境。（邓海建 《北京晨报》） 编辑提点 这是一件很小的事儿，却可以引发诸多思考的元素：孩子的单纯与成人的世故，生存与做人、现 实与理想，以及人们对于教育环境、社会环境的思索，总理的亲切大度和留守儿童缺乏的生活关怀 与心灵的倾听……这些都可以成为同学们作文的立意点和出发点。可见，作文的素材不在乎大与小， 重点在于你能否找准一个合适的切入点，并且能紧紧抓住这个切入点，进行深入的多向的挖掘、论 证，以小带大，以点带面，使自己的文章在观点鲜明的前提下，写得更深刻，更有思想的力度。学 科网 话题拓展 懂得拒绝；真话的力量；纯真年代；人性的光芒；成长的反思……
高二期中语文考试题及答案
高二期中语文考试题及答案【一、选择题】1. 下列各句中，没有语病的一项是（）A. 经过这次培训，同学们的写作水平有了明显的提高。
B. 我们要注意防止类似事件不再发生。
C. 他这种不屈不挠的精神，值得我们学习。
D. 通过这次活动，使我们深刻认识到团结的重要性。
答案：A2. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A. 他像一颗星星，照亮了我们前行的道路。
B. 他的行为如同春风化雨，润物无声。
C. 她的笑容如花般绽放。
D. 所有的选项都使用了比喻。
答案：D【二、填空题】3. 《滕王阁序》是唐代文学家王勃的代表作，其中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是描写景色的名句。
请填空：“____，____。
”（填入诗句的下两句）答案：渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。
4. 请根据《诗经》中的《关雎》一诗，填写以下句子：“关关雎鸠，在河之洲。
____，____。
”答案：窈窕淑女，君子好逑。
【三、简答题】5. 请简述《红楼梦》中林黛玉的形象特点。
答案：林黛玉是《红楼梦》中的主要人物之一，她聪明、机智、才华横溢，同时也具有多愁善感、体弱多病的特点。
她对爱情忠贞不渝，但命运多舛，最终悲剧收场。
6. 请简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的含义。
答案：这句话出自《论语·学而》，意思是说，学习了知识之后，如果能够不断地复习和实践，这难道不是一件令人愉悦的事情吗？它强调了学习与实践相结合的重要性。
【四、阅读理解题】7. 阅读下文，回答问题：（文章内容略）（1）文章中提到的主要人物是谁？请概括其性格特点。
（2）文章的主题是什么？作者通过这篇文章想要传达什么信息？答案：（1）主要人物是张三，他是一个勤奋好学、乐于助人、具有创新精神的人。
（2）文章的主题是“创新与实践”，作者通过这篇文章想要传达的是，只有不断地学习和实践，才能不断进步，实现自我价值。
【五、作文题】8. 请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于800字的作文。
答案：（略，考生需根据个人理解和感受撰写作文）【结束语】本次高二期中语文考试题涵盖了基础知识、阅读理解、作文等多个方面，旨在全面考察学生的语文素养和综合能力。
高二语文上学期期中专项复习3篇(诗歌理解性默写)
班级姓名（1）《无衣》中，描写将士们团结友爱，穿同样战袍的句子是“_______________，_______________”。
（2）《无衣》中，描写君王要发兵了，要修理好戈矛准备战斗的句子是“______________，_____________”。
（3）《无衣》中表现战士们一样仇恨敌人的句子是“___________________”，表现战士们一起行动起来的句子是“______________________”，表现战士们一起上战场的句子是“_____________________”。
（4）《春江花月夜》勾勒出江潮连海，月共潮生的春江月夜壮丽画面的句子是：“_____________________，__________________________。
”（5）《春江花月夜》中清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子是：“_________________________？________________________？”（6）《春江花月夜》按照古代传说托鸿雁，鲤鱼捎书带信，但没有用的句子是：“_____________________，_____________________。
”（7）《春江花月夜》写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的句子是“______________________，______________________”，这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。
（8）《春江花月夜》写出江水，天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“_________________________，_________________________”。
（9）古代诗文中有许多抒发人生短暂的名句，如屈原《离骚》“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”；李白《将进酒》“_____________________，___________________”；苏轼《赤壁赋》“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。
高二期中考试语文试卷及答案
高二期中考试语文试卷及答案语文考试的复习是最费时费力的，需要通过做语文试题来巩固学过的语文知识。
以下是小编给你推荐的高二期中考试语文试卷及参考答案，希望对你有帮助!高二期中考试语文试卷一、基础知识(完成1-9小题，27分，每题3分。
)1、下列加点字的读音错误最多的一项是( )A、龟(guī)裂逶迤(wēi yí)白芨(jí)浆殒身不恤(xuè)B、老趼(yán)蓑鲉(suāi yóu)宿舂(cōng)粮期(qī)功强近C、缂(gé)丝扃牖(jiōng yǒu)齐彭殇(shāng)猥(wēi)以微贱D、呱呱(guā)缧绁(léi shì) 槲(hú)寄生长歌当(dāng)哭2、下列各组词语中，有两个错别字的一项是( )A、菲薄菲红蜗角虚明不足为其B、廖落激湍情随事迁偃仰啸歌C、谍血濒临日簿西山举案齐楣D、汲取俯瞰熟视无堵飘洋过海3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( )①对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可___的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。
②任何人间理想都___不了生老病死的悲哀，在天灾人祸面前也谈不上什么正义感。
③当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个__的伟大呵!④匐匍在地，很容易被人们的平视习惯所忽略――蛇____地接近，而它的攻击目标毫无察觉。
A、遏制抚慰惊心动魄悄无声息B、遏制安慰惊天动地蹑手蹑脚C、阻止安慰惊心动魄蹑手蹑脚D、阻止抚慰惊天动地悄无声息4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A、而DNA序列的差异，将有助于人类了解不同个体对疾病的抵抗力，因而可以根据每个人的“基因特点”针锋相对。
B、另一方面的问题是无法从现有的国际法、一国之法来判定非法行为。
我们的法律在这些新问题面前变得无所顾忌，或无能为力。
C、然而，实际上，只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸众生中的一员，我依然会被卷入世俗生活的漩涡。
高二语文期中考试试卷分析报告
高二语文期中考试试卷分析报告一、考试整体分析高二下学期语文期末考试采用市统测，在题型上基本与高考接轨，分值150分，难度适中。
全年级平均分约90，及格率50%，我所担任44、45两个普通班平均分均为90，最高分108，最低分79。
二、考试内容具体分析（一）现代文阅读，共35分平均分25分。
最高分为32分，最低分为12分。
考查内容主要为论述类文本阅读9分，文学类文本阅读14分，实用类文本阅读12分，其中实用类文本阅读所出的第二道题型与高考题型不符。
实用类文本阅读比文学类文本阅读要做得好点。
文学类文本阅读存在的情况有：(1)是分析某句话的丰富的含义，很多学生对深层的意思分析不清楚。
第二题考查对标题的理解，好处一般从修辞手法，文章内容和结构来讲。
学生的大题要点不全。
很多学生大的不错，基本有4分。
少部分同学没审清楚题目。
对策：注重语言表达能力和概括分析能力的提升。
（二）古代诗文阅读，共35分。
1、翻译基本情况;平均在2.6分，主要问题是不能对“点”翻译，得分点意识不强，如“寓”字能翻译成“隐藏”的基本没有，第二句虚词“其”能翻译成“大概”的也是少之又少。
多数同学只得到大意的分数。
断句基本情况：断句平均在2.8分，学生的答题呈现两个极端，极好极坏，学生对段句的掌握程度不一。
原因与对策：对学习过的知识掌握不够牢固，对知识的运用不够灵活，表现在不能对知识进行迁移。
如“寓”字在“寓情与景”中的意思就是“隐藏”，“其”在表猜测的意思在文言中更是数不胜数，但是由于学生对知识掌握不够牢固，不熟不足以生巧。
所以在以后的教学中应加强基础教学的教育。
2、诗歌答题情况：平均在5分。
存在问题：诗歌理解正确，但是答题不够规范。
答题没有步骤。
3、默写情况糟糕，问题严重，错别字让人目不忍睹，耳不忍闻。
即使是考过上十次的默写，照样是该错的错，不该错的还错。
甚至有学生背诵对了五个，可惜每句都有错别字。
足以让改卷老师“潸然泪下”。
对策：理解性记忆。
学第一学期期中考试高二语文试卷及答案
学第一学期期中考试高二语文试卷及答案2012——2013学年第一学期期中考试高二语文试题卷第Ⅰ卷（阅读题共66分）一、（9分）阅读下面文字，完成1～3题。
“横江西望阻西秦，汉水东连扬子津。
白浪如山那可渡，狂风愁杀峭帆人。
”这是李白《横江词》的第三首。
横江即采石矶对岸的横江浦渡口。
王琦《李太白集辑注》引有胡三省《资治通鉴注》：“扬子津在今真州扬子县南。
”扬子县位置在江都（扬州）西南，已靠近大江，扬子津更在其南，则是江边的津渡了。
李白在诗中所以会由横江浦联想到扬子津，正是这个缘故。
扬子津当时必然久已驰名，因为它乃是从江都入江的运河渡头，可是开元之后却为瓜洲所取代，中晚唐人诗中提到瓜洲的很多，而扬子津却很少见。
胡三省乃宋元间人，那时读《资治通鉴》就已经需要有人来为扬子津做注了。
扬子津作为运河渡口自然早已有之，扬子县的得名因此有可能是出于扬子津，然而它自身却久已沉埋，不为人所知晓了。
扬子津原来是个近江面的较低洼处，可是它与南岸从润州入江的运河渡口并不正好相对，嫌偏西了一些，而江中靠北岸处又有沙洲，这就造成了航行上的不便。
《新唐书齐浣传》：“（浣）迁润州，州北距瓜步沙尾，纡汇六十里，舟多败溺。
浣徒漕路由京口埭，治伊娄渠已达扬子，岁无覆舟，减运钱数十万。
”也就是说，渡江进入北岸的运河不再通过扬子津，而是通过新开的伊娄河到达扬子县。
李白《提瓜州新河饯族叔舍人贲》诗云：“齐公凿新河，万古流不绝。
”指的便是这条河，而瓜洲从此也就取代了扬子津，成为大江北岸运河的著名津渡。
白居易有《长相思》词：“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。
”白居易的时代去开元未远，而瓜洲就已经成了古渡头，至于比起瓜洲来更古的扬子津，自然是早已在人们的记忆之中消失了。
瓜洲浦成为便利的津渡是由于它正对南岸江边的京口，而京口的漕路是在开元二十五年齐浣迁润州后才兴修的，换句话说，旧漕路原来并不通京口。
而要开辟一条通京口的新漕路却是十分艰辛的。
宋代《新唐书音训》云：“京口在润州城东北甘露寺侧。
江西省九江一中2013-2014学年高二上学期期中考试 语文 含答案
九江一中2013—2014学年上学期期中考试高二试卷语文命题涂薇沈玉山审题万紫云本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题)两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
第I卷（选择题共36分）一、（18分,每小题3分）的一组是1。
下列词语中，加点的字读音全部正确．．．．（）A、东皋．(gǎo) 迤．(yǐ)逦央浼．(měi）少不更．(gèng)事B、讥诮．（qiào) 蓬蒿．（gāo) 细菌．(jūn) 日薄．(báo）西山C、模．（mú）样踌．(chóu)躇付梓．（zǐ) 咬文嚼．(jiáo）字D、刊载．(zàì）丧．（sàng)葬岑．(cén）寂不落言筌．(qu án）2.下列词语中，没有错别字的一组是．．．．．（）A、尺牍傩送熹微夜霄B、盘桓下乘晋升缜密C、赍发呕气笼络潦水D、延袭庇佑疏朗孤鹜的一项是3。
下列各句中,加点词语使用不．正确．．( ）A、当佳节大典来临之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，向主人讨一点残羹冷炙作奖赏.．．．．B、李老汉是一个知恩图报的人.别人给他的帮助与恩惠，哪怕只是一句安慰的话，他也要睚眦必报。
．．．．，经过漫长的岁月，C、儒学是儒家的学说,由孔子创立。
薪尽火传．．．．数代人的努力，儒学终得以延续和发展。
据说《蓝色多瑙河》就D、天才之作总是合天地之灵气,妙手偶得．．．．是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
的一项是: 4. 下列标点符号使用正确．．( ）A、大妈常抱怨自己的记性不好：“站在电梯旁边，总是忘了自己是要上楼呢，还是要下楼。
”B、《神曲》精深博大，包罗万象，内容涉及诸多知识、神话、宗教和文学典故等比比皆是。
C、“行啊，”小淦停了一会儿说：“叫我干什么我就干什么,你们全都放心吧……”D、以《健康秩序、健康生活》为主题的央视3·15电视宣传活动将由经济频道的11个栏目共同组织完成.5。
湖北省孝感高级中学2012—2013学年高二下学期期中考试语文 无答案
学必求其心得，业必贵于专精湖北省孝感高级中学2012—2013学年度高中二年级下学期期中考试语 文命题人:彭攀峰 考试时间：150分钟一、语文基础知识（共15分，共5小题,每小题3分） 1．下列各组词语中加点的字，读音没有错误．．．．的一组是 A ．洗漱．(shù） 央浼．（měi） 埋．怨（mái） 光纤．(xiān） B ．俨．然（yǎn） 毗．邻（pí） 庇．佑（bì） 蕴藉．（jiè） C ．迤．逦（yǐ） 晕．船（yūn） 创．伤(chuāng） 胡诌．（zhōu） D ．赍．发（jī） 憎．恶（zēng） 混．沌（hùn) 尽．管（jìn) 2．下列各组词语中，没有错别字．．．．．的一组是 A ．情理难容 金榜题名 趋之若鹜 信口开河 B ．材高八斗 得鱼忘筌 开门缉盗 唉声叹气 C ．伏侍不暇 情不自尽 不加思索 殒身不恤 D ．美仑美奂 沤心沥血 绿草如茵 交头接耳 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当．．．的一项是 (1）暴雨可以停止，台风会吹过去，断掉的桅可以换一根，一个漏洞可以堵上，火灾可以扑灭；可是对这只庞大的青铜兽怎么办呢？用什么方法来 它呢？ （2）老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勋章取下来，系在炮手的短衫上。
然后指着 的炮手说：“现在，把这个人拉去枪毙。
” （3)对朱阿来说，这正是开枪的好机会。
一个德国兵 地在抓猪,想要紧紧地抱住它，但猪还是挣脱了。
A ．制伏 受宠若惊 手忙脚乱 B ． 制服 得意洋洋 手忙脚乱 C ．制伏 得意洋洋 七手八脚 D ． 制服 受宠若惊 七手八脚 4．下列各项中，没有语病．．．．的一项是 A ．据悉,今年杨店桃花节围绕“杨店桃花节，幸福孝南行”为主题，充分利用已有的文化资源，打造杨店文化旅游产业. B ．昨日从市城管局获悉，5月4日开始,孝感城区实施道路机动车停车收费管理。
2024_2025学年高二语文上学期期中测试卷03新人教版
2024-2025学年人教版高二语文上学期期中测试卷03一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）鸦片斗争以来，中国在内忧外患的挤压之下、在东西文化的碰撞与融合之中开启了近代化的进程。
中国人在相识世界的同时，也起先反省自身，起先自觉不自觉地更新文化传统。
在这个过程中，深厚绵长的“忧患意识”和“家国情怀”，在近代中国的文化转型中相互支撑，相互影响，均衍生出新的内容，可以称为“近代互构”。
鸦片斗争以后，魏源提出“师夷长技以制夷”，洋务派高呼“自强”“求富”，主见学习先进技术来富国强兵，都是在复活经邦济世的士人精神以求民族自救；甲午斗争之后，士人们在“保国、保种、保教”的理念中，提出制度革新的要求，清政府被迫在军事、教化、工业政策等方面做出调整。
随着新的学问分子、了解西方的官吏、新兴工业资本家群体的扩大，人们有了大量关于富强、进化、民主、自由等话题的思索，与传统基于道德而言的忧患意识相较，增加了对于科学技术和民主制度的憧憬，具有更加显明的近代特征。
忧患意识的近代转变，对家国情怀产生了困难的影响。
一方面，人们的民族情感的自发作用，产生了一系列反侵略的防卫本能，如三元里抗英运动、义和团运动等等；进而，学问精英们把对外御辱与对内改革结合在一起，发展为对民族前途的理性思索，如“公车上书”、新文化运动等等。
另一方面，强调“祖宗之法不行变”的保守性观念也在“数千年未有之大变局”的刺激和民族情感的自发作用下，愈发顽固，渐渐沦为社会发展的阻力。
“变与不变”之争始终存在于中国近代化的进程中，导致社会变革困难重重，往往不够彻底。
尽管如此，忧患意识整体上推动了家国情怀的近代转型，这集中表现为对“中国向何处去”的思索。
面对西方列强的入侵，传统家国情怀从“天人合一”直觉式的初级共同意识，渐渐转变为以同等、自由、民主、法治等基本价值为基础的理性共同体意识，在传统的情感认同中加入了对国家强大、民族振兴的真诚憧憬。
高二期中统考试卷语文
一、基础知识（30分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 瞠目结舌（chēng）B. 翻箱倒柜（dǎo）C. 息息相关（xī）D. 稳如泰山（wěn）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这场演讲比赛充分展示了同学们的风采，赢得了评委和观众的一致好评。
B. 为了保护环境，我们应该从自身做起，减少使用一次性塑料制品。
C. 在这次科学实验中，我们发现了许多有趣的现象，让我们对科学产生了浓厚的兴趣。
D. 他的演讲激情澎湃，让在场的每个人都深受感动。
3. 下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A. 他们的研究成果已经得到了国际上的认可。
B. 这本书对我帮助很大。
C. 我对他的决定感到很遗憾。
D. 这座城市的历史非常悠久。
4. 下列各句中，句式变换正确的一项是（）A. 他今天下午要去图书馆看书。
B. 我们学校有来自全国各地的学生。
C. 我对他的提议表示赞同。
D. 这本书我已经看过了。
5. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. 我喜欢读书，尤其是小说和历史书籍。
B. 他的演讲非常精彩，赢得了观众的阵阵掌声。
C. 这个问题涉及到很多方面，需要我们认真思考。
D. 他昨天去了北京，明天要去上海。
二、现代文阅读（40分）【甲】在人类历史上，每个时代都有其独特的文化现象。
其中，文学艺术是一个时代文化的重要载体。
从古至今，无数优秀的文学作品，不仅反映了当时社会的风貌，也传承了人类的精神财富。
中国古代文学艺术博大精深，从《诗经》到《楚辞》，从唐诗到宋词，再到元曲、明清小说，每个时期都有其代表性的文学形式。
这些作品以其独特的艺术魅力，成为了中华民族的文化瑰宝。
【乙】然而，在当今社会，随着科技的发展，人们的阅读方式发生了很大变化。
电子书、手机阅读等新兴阅读方式逐渐普及，纸质书阅读逐渐减少。
有人认为，这导致了阅读量的下降，对文化传承产生了负面影响。
事实上，阅读方式的改变并不意味着阅读量的减少。
新会第一中学高二下学期期中考试语文试题(含答案)
新会第一中学高二下学期期中考试语文试题（含答案）高二下学期语文期中考试参考答案1. C C.“截然相反"错，原文说“完全不同”，两者意思不同。
故选C。
2. C C.“‘直觉’观与‘感兴’观的重要区别在于审美对象……"表述错误，原文说“‘兴’不同于西方美学中的‘直觉’概念，它不是指主体一种特殊的认识事物的方式，而是指主体的一种特殊的存在方式”，可见两者的重要区别不在于审美对象的特点，而在于审美主体的特点。
故选C。
3. B A.说的是艺术美和自然美的关系，与材料一观点无关。
B.说的是审美活动与人类的智慧和道德的关系，与将美学研究定位于促进人类发展有关。
C.说的是美的典型性，与材料一观点无关。
D.说的是美的创造性，与材料一观点无关。
故选B。
4. ①本文首先提出中心论点：中国美学形成了一套独特的范畴体系，集中表达了古代中国人独特的审美意识。
（1分）②其次与西方美学进行对比，指出中国的美学的核心范畴不是“美”，不是“艺术”，而是“道"。
（1分）③再次从中国美学的审美对象范畴“象”、审美经验范畴“兴"（“感兴”）、可以描述审美对象和审美主体的“气"等三个角度来分析中国独特的美学范畴体系。
（1分）④最后得出结论：中国美学的核心问题不是发现形式美的规律或探讨艺术创作规律的问题，而是人生境界的问题。
（1分）5. ①使人涵养艺术化的生命品格，反思批判种种异化的生命情状，返回精神的家园；（3分）②使人在有意识地追求审美人生的过程中，不断拓宽胸襟、涵养气象，提升人生境界。
（3分）6. D7. C8. ①(内容方面)讲述童年的故事，勾勒出童年夏夜听故事的温馨图景，丰富了文章的内容。
（1分）②(结构方面)承接上文对夏夜的描写，引出下文自己第一次看流星的经历。
（1分）③(艺术手法方面)用玉豹伯富有吸引力的故事，衬托后文流星给孩子们带来的强烈新奇感。
（1分）④(情感主旨方面)用真挚自然的语言记述凡人小事，使“流星”首先蕴含着作者对童年人与事的美好回忆。
高二期中语文作文范本5份
高二期中语文作文范本5份高二期中语文作文 1书，人之挚友。
当今社会中，书的种类繁多，看书的形式也多种多样，各种“小清新”“鸡汤”慢慢占据了我们大多数时间，而真正那些思想深刻、构思巧妙的经典著作往往被拒之门外。
究其原因，大家都以为经典严肃、古板、沉重、深奥，不敢面对。
其实，经典著作也可以读得很“有趣儿”。
要想将经典著作读的有趣味，首先要抛开我们对它的偏见与恐惧。
有时候，大多数人在听到名著的名字时，就已经在心理上给了自己消极的暗示。
美国加州一所大学研究显示，一个人百分之八十四的恐惧都是由于多虑与消极的自我暗示。
可见，我们对名著应该抱有积极求知的心态，不要人云亦云，通过自己的实践感受其中的趣味所在。
有志者事竟成，“严肃阅读” 也可看作是一种挑战，我们__敢跨过那道阻碍我们的桥梁，享受阅读带来的趣味。
寻找名著中感兴趣的部分侧面切入，无疑是一种好办法。
也许你会对《红楼梦》中几大家的兴衰没落史倍感厌烦，但你可以从其他角度去品读著作，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜” 等优美的词藻可以为你打开一扇新的大门;“香菱” “晴雯” “霍启”这些名字中蕴含了哪些特殊含义，贾宝玉与林黛玉的爱情中究竟出了哪些问题，《红楼梦》的写作意图由到底为何。
这一个一个的新视角，会让你从严肃阅读中找到独一无二的乐趣。
因此，当你翻开一部严肃的名著之前，先寻找自己感兴趣的内容，会给自己一个顺利的开端。
从严肃的阅读中得到精神的升华也是一种趣味。
《*凡的世界》中那一代代人为摆脱命运枷锁的拼搏，为“抬起头来”的无懈奋斗，时刻激励着我们在成长中永不言弃，照耀着我们迷茫的未来。
经典阅读能让我们从中得到对人生更深刻的思考，对生活更美好的感悟，这个过程能让我们的精神得到满足，这也是一种高雅趣味的体现。
《论语》等经典著作能指引我们更好地实现自我的价值，诚信待人，在名著阅读中成长，能遇见更好的自己，更乐观幸福!由此可见，严肃的经典名著并不是那么乏味，反而对我们的生活提供了莫大的帮助，给心灵提供了一片净土，让我们遨游在梦想的海洋里。
高二期中语文考试万能作文
高二期中语文考试万能作文
昨天语文老师说要考期中考试，我的心就“扑通扑通”地跳个不停。
我悄悄地问同桌小明：“你知道刚刚计算机考试会考什么？”小明挠挠头，说：“真不知道，但当然最担心作文。
”
我顿时就沮丧了，作文对我来说就像一座高耸的山峰，怎么爬也爬不进去。
每次写作文，我的脑子里就一片空白，就像上锅蒸熟的饺子，怎么捞也捞不出来。
我没法用最简单的词语，拼凑出一个个缺乏新意的句子。
妈妈说，作文要学会仔细观察生活，要写一段真情实感。
当然了，我的生活里此刻写不完的作业，有每隔一天晚上做不完的练习题。
我哪有时间去仔细观察生活？
放学后，我走在回家的路上，望着夕阳照射在树叶上的金光，突然想起了语文课上老师说过的话：作文，写的是你内心最虚无飘渺的想法。
我停下了脚步，闭上双眼，脑海里闪出许多画面：我帮妈妈刷碗的场景，我与小伙伴在操场上一起玩耍的情景，我独自一人在房间里思考问题的时候……
我忽然明白了，作文不一定非要写什么轰轰烈烈的大事，只要你用心仔细观察，用心体会，就能写出感人肺腑的文字。
回到家后，我打开书桌上的笔记本，开始写作文。
我随手写下了我的烦恼，我的快乐，我的梦想……四个小字，我仿佛看见了未来的自己，站在山
顶上，向全世界宣告我的梦想。
我完全相信，这一次期中语文二级笔试，我一定能写出一篇好作文！。
高级中学高二下学期期中考试语文试题(含答案)
高级中学高二下学期期中考试语文试题（含答案）南平市高级中学2023-2024学年度第二学期高二年级语文科期中考试试题卷总分：150分考试时长：150分钟一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：台北故宫博物院展出苏轼亲笔手书的《赤壁赋》，网友发现帖中原文写的是“渺浮海之一粟”，并不是此前广为流传的“沧海一粟”，疑似是后人抄写笔误，才造成这样的理解错误。
“沧海一粟"是否要被改为“浮海一粟”，一时间引发热议。
这不由得让人想起，此前教育部纠正过一些异读字的读音，比如粳（jīng）米改为粳（gēng）米、确凿（zuò）改为确凿（záo）、说（shuì）服改为说（shuō）服，都把之前大众容易读错的读音认证为了新的正确读音。
后由于一些异读词的拼音打破了大众原本认知，因此有些修改读音已通过，而还有一部分则一直处于审核阶段，仍以原读音为准。
是以正确读音为重还是以大众读音为重呢？从教育部颁布的异读词修订表的底层逻辑来看，显然还是以后者为重。
毕竟，读音是人们沟通交流的工具，最终还是要为人所用，换言之，文字和词语又何尝不是如此？文字和词语的发展过程会经历很多的变化，非要说存在一个亘古不变或者绝对正确的版本，这本身就是个伪命题。
真相很可能是，某一时期大众普遍认可和接受什么版本，这一版本就将流传到下一时期。
就像一位网友所说“成语本质上是约定俗成的东西，用的人多了也就成了成语，原本的出处是什么已不再重要了"。
原先我们有“沧海一粟”，现在又多了一个“浮海一粟”，在渺小的比喻上加了一层浮萍无根、漂泊不定的寓意，孤独感透纸而出，如果真的适宜人们流传，那么多一个成语又何妨？反之，若人们使用不便，它适用的语境较少，那么成语最终消失在历史长河中也就不足为奇了。
（摘编自小亢《“沧海一粟”还是“浮海一粟"？不必太较真》）材料二：对照手书本《赤壁赋》来看，现行统编版高中语文教材必修上册“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”中的“沧海”，手书本作“浮海”，此处异文所传递出的信息或可帮助学生对《赤壁赋》一文产生新的理解。
高二期中语文试卷讲评教案
一、教学目标1. 帮助学生分析试卷中的优点和不足，总结经验教训。
2. 提高学生的应试技巧，增强学生的语文素养。
3. 培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣。
二、教学重点1. 试卷分析，找出学生的优点和不足。
2. 针对不足之处，提出改进措施。
3. 强化学生的应试技巧，提高学生的语文素养。
三、教学难点1. 如何引导学生正确分析试卷，找出问题所在。
2. 如何针对问题提出切实可行的改进措施。
3. 如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
四、教学过程（一）导入1. 回顾本次期中考试的整体情况，引导学生谈谈自己的感受。
2. 强调本次讲评课的目的，即分析试卷、总结经验教训。
（二）试卷分析1. 分析选择题，总结学生在词汇、语法、文学常识等方面的掌握情况。
2. 分析填空题，找出学生在语言表达、理解能力等方面的不足。
3. 分析阅读理解题，分析学生在理解文章主旨、把握文章结构、筛选信息等方面的能力。
4. 分析作文题，分析学生在立意、结构、语言表达等方面的优缺点。
（三）针对不足之处提出改进措施1. 针对选择题，加强词汇、语法、文学常识等方面的训练。
2. 针对填空题，提高语言表达能力，增强理解能力。
3. 针对阅读理解题，提高对文章主旨、结构的把握能力，加强信息筛选训练。
4. 针对作文题，加强立意、结构、语言表达等方面的训练。
（四）强化应试技巧1. 针对选择题，提高阅读速度，准确把握题意。
2. 针对填空题，提高语言表达能力，确保答案准确无误。
3. 针对阅读理解题，提高对文章主旨、结构的把握能力，加强信息筛选技巧。
4. 针对作文题，掌握作文写作技巧，提高作文质量。
（五）总结1. 强调本次讲评课的重要性，希望学生认真总结经验教训。
2. 鼓励学生树立信心，努力提高语文素养。
五、教学反思1. 教师要关注学生的心理状态，激发学生的学习兴趣。
2. 教师要针对学生的不足之处，提出切实可行的改进措施。
3. 教师要注重培养学生的应试技巧，提高学生的语文素养。
云南省开远四中2013-2014学年高二上学期期中考试 语文试题 Word版含答案
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）及答卷卡三部分，共100分。考试时间120分钟。
第Ⅰ卷（阅读题 共47分）
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前考生务必在答卷卡填上自己的班级、姓名。
2．每小题选出答案后，将答案选项填入答卷卡选择题答案栏上，答在其它位置无效。
3．考试结束，监考人员只须将答卷卡收回。
疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五
尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎
中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。
正确的观点是从哪里来的呢？是从客观实际中来的。我们在研究任何一个问题的时候，都要从客观存在着的事物出
发，详细地占有材料，在马克思主义的基本原理的指导下，给以科学的分析，然后才能在这问题上形成正确的观点。而
我们要把正确的观点传达出来，也是离不开材料的。
写作（40分）
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。
抄袭。除诗歌外，文体不限。
开远市第四中学2013-2014学年上学期高二期中考试 语文答卷卡 注意事项： 1. 答卷前考生务必将考号、姓名等项目认真填写在密封线内的指定位置。 2．请将答案填写在答卷卡内，填写在答卷卡密封线内答案无效,考试结束后只交答卷卡，试卷请妥善保存。 选择题 共20分 一、选择题答案表（每小题2分） 题号12345615161718答案非选择题 共80分 7、把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。（3分） （2）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。（3分） 8、本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪 些感情？请简要赏析。纵观全文，谈谈标题“一朵午荷”中“午”的含义。(4分) 简要归纳画线段落的段意，并简析该段在全文结构上的作用。(4分) 概述文章所表现的荷之美。(分) 14、结合两次观荷，谈谈“我”在思索“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”这句话的过程中，思绪发生了怎样的变化 ?(分) 答案 选择题 C（C是说《国语》赢得“春秋外传”的声誉．不是解说原因的。） D（“唯一标准”的说法不符合文意） 3.D（A．说法太绝对，文中无据：B．“《国语》是儒家的经典著作”的说法不正确；C．“《国语》自成一体”说 法有误。） 4.C 5.B 6.B 15.A 16.D 17.C 18.A 翻译。 （1）而祖母刘氏很早就疾病缠身，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止侍奉离开过她。 （2）我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但 报告申诉又不见准许。 诗歌鉴赏 默写 眄庭柯以怡颜 潦水尽而寒潭清 悟已往之不谏 落霞与孤鹜齐飞 （5）云无心以出岫 现代文阅读 11.答：明指“我”欣赏池荷的时间；暗寓荷的生命状态，虽已由“喧哗”走向“寥落”，“将谢而未谢”，但它 安静地等待来年再唱，在我心中永远是盛开的。 12.答：通过“诚心” “紧张”等描摹“我”的心理，表明第二次看荷前“我”的心理准备和心理期待，该段是全 文的关节所在，结构上起着“承上启下”的作用；“但我真正懂得荷，是在今年一个秋末的下午”紧承上文，而“再轻 步向荷池走去”则引领下文。 13.答：①形象美：由花的娇美、叶的清香、枝的挺秀所呈现出来的自然美；亭亭玉立中的韵致美；在雨中英姿勃 发的矫健美。 ②精神美：风雨中伟岸、挺拔的气质美；将谢未谢而安静温柔的孤寂美；接受命运安排，等待生命第二次接唱的平 和美。 14.答：第一次观荷，面对雨中之荷矫健、挺拔、矜持的形象，听到“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”，“我”有些 不解，这引起了“我”的思索，也引发了“我”第二次诚心观荷。第二次观荷在花残季节，面对“空虚向我袭来 ”，“残荷来欣赏我的孤寂”，“我”由此悟出“兴衰无非都是生命过程中的一部分”，从而认识到“孤寂也并不就是 一种羞耻”，欣赏孤寂也不是“一种罪恶”，生命在澄明的自我观照中得到升华，两次观荷，围绕“欣赏别人的孤寂是
中职高二语文期中试题
《语文》试题（总分：150分时间：90分钟）卷一（选择题共60分）本卷共20个小题，在每个小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。
一、（本大题10个小题，每小题3分，共30分）1.下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（）A.警戒 . 陷阱 . 脖颈. 杀一儆百 .B.梦魇 . 俨然 . 演变 . 偃旗息鼓 .C.速递 . 孝悌 . 取缔. 瓜熟蒂落 .。
.胶着 . 摔跤 . 暗礁. 骁勇善战 .下列各组词语中，没有错别字的一项是（)A.寒暄青睐混然不觉融宇汇贯B.濒临联结甘拜下风按步就班C.熟练坐落耳濡目染慷慨激昂D.繁衍合谐剑拔弩张归根结底3.修辞方法不同于其他三句的一句是（）A、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是瞌睡人的眼。
B、相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶。
C、我思索的果实像仲秋的石榴。
D、我只能在我赖以生存的这块土地上寻找泉水。
4.下列句子中，成语运用正确的一项是（）A、我们完全用不着见了人家的长处便妄自菲薄，膝盖软软的，站不直了。
・・・・B、由于学习方法不对，虽然花费很多时间，但收效甚微，可谓事半功倍。
・・・・C、那几幅人物画都很好，只有这一幅梅花图还差强人意。
・・・・D、学生们津津乐道地听着教授讲解着十九世纪的散文和诗。
・・・・5.下列各项中加点字词解释有误的一项是（）A.风乎舞雩，咏而归（唱歌）.B.异乎三子者之撰。
（才能）.C.夫子喟然叹曰：“吾与点也。
”（赞成）.D.宗庙会同（一起）.6.下列句子中，语意明确，没有语病的是（）A.据世界野生动物保护协会的最新统计，目前全世界的动物园总数至少有900家以上。
B.作者善于运用对比，在文中多处进行形象的议论，使文章生动活泼，深入浅出。
C.我们顺利地按照王师傅画的那张简图找到了住在小井村的案件目击者。
D.这次去北京收获颇大，学习参观了工厂、机关、学校的改革经验，浏览了万里长城。
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2013----2014学年度上学期期中考试高二年级语文科试卷第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
明清徽州家谱与徽商文化徐彬从史学影响看，司马迁创立的史表是徽州家谱的主要渊源之一。
明清徽州地区普遍认为“谱为一家之史”。
自觉地将史法寓于谱法之中，修编了许多家谱以留传于世。
明清徽州家谱的基本面貌大约可概括为三个方面：一是数量多、善本多。
现存馆藏明清徽州家谱约1300种，很多都是古籍善本。
出现这种情况，与徽州地区重视及时续修家谱和大量文人学士的参加密不可分，明代程敏政、汪道昆，清代戴震等名儒都积极参与其事。
二是家谱种类繁多。
从名称上看，有族谱、宗谱、家谱、世谱、会宗统谱等，它们或为一门之谱，或为一族之谱，或是一村或是一县，内容虽有侧重，但皆以体现血缘与地缘关系为主旨，服务于界定宗族血缘与地缘界线。
如程敏政的《新安程氏统宗世谱》是关于徽州地区范围内具有血缘联系的程氏宗谱，而汪道昆修《汪氏十六族谱》则是记唐模等十六族的汪氏宗谱。
三是体例完备、内容丰富。
明清徽州家谱基本由谱序、凡例、世系图表、墓图、祠图、像赞、村居图、谱传、进呈谱表、诰封褒章、族产文书、翰墨文章、家训、族规等部分组成，以世系为时间主线，通过对宗族生活各层面的记载，对明清徽州宗族的社会生活进行了全方位的记述，体现了“谱为一家之史”的主旨。
在徽州特有的社会文化浸润下，徽州家谱表现出独具特色的徽商文化特征。
比如宣扬商业理念，体现了重视商业的文化旨趣。
汪道昆在《太函集》表达出“良贾何负闳儒”的理念；明隆庆《许氏世谱》记许秩语：“丈夫非锐意经史，即寄情江湖间，各就所志。
”同族人许西皋也说：“人之处世，不必拘其常业，但随所当为者，士农工贾，勇往为先，若我则业贾者也。
”不少家谱通过设立家传，还满足了徽商名垂家史的精神追求。
徽州家谱中记载了大量徽商的传记和行状，甚至还出现了为女性商人立传的情况，如《竦塘黄氏宗谱》记载了吴盛“泉布出入，不假簿记，筹算心计之，虽久，锱铢不爽”。
为徽商立传，体现了不轻视商人的文化理念。
家谱还是商业活动中的交际手段，有独特的文化交流功能。
作为宗族而言，有共同而稳定的居住区域是其主要特征之一，但徽州地区却是“人十三在邑，十七在天下”。
徽州人因商业活动表现出明显的流动性与分散性，与宗族要求聚族而居的特点相矛盾，为了弥合这种矛盾，编修家谱就显得尤其重要。
并且在经营活动中徽商面临的竞争十分激烈，利用家谱的“收族”功能，能有效地将各地流动经商的族人凝聚起来，不仅可以减少不必要的竞争，甚至可以互通信息达到共赢的效果。
徽州家谱充分折射出了明清徽州社会生活各个方面。
家谱为徽州宗族社会的构建提供了重要的精神支撑，也为徽州地区的社会风俗形成发挥了导向的作用。
它和徽商文化结合在一起，成为地方文化中的重要部分。
(选自《光明日报》，略有删减)1．下列关于“徽州家谱”的表述，不符合原文意思的一项是( )A．徽州家谱种类繁多，内容有所侧重，服务于界定宗族血缘与地缘界线，体现着徽州人民的血缘与地缘关系。
B．徽州家谱充分折射出了明清徽州社会生活各个方面。
徽州家谱是徽商文化的一个部分，是地方文化的组成部分。
C．徽州家谱在徽州商人的商业活动中有效地起到了凝聚族人以减少不必要的竞争甚至互通信息达到共赢的效果。
D．徽州家谱体例完备、内容丰富，由谱序、凡例、世系图表、家训、族规等部分组成，体现了记录家族历史的功能。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是( )A．徽州家谱中记载了大量徽商的传记和行状，甚至还出现了为女性商人立传的情况，体现了对商人不轻视的观念。
B．明代许多名儒都重视家谱的修编，如程敏政主修《新安程氏统宗世谱》，汪道昆主修《汪氏十六族谱》。
C．司马迁创立了史表，因而明清徽州地区奉为圭臬，将史法寓于谱法之中，修编许多家谱，并留传于世。
D．徽州文化是徽州地区特有的社会文化，在这种社会文化浸润下，徽州家谱呈现出独特的文化理念和旨趣。
3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是( )A．“谱为一家之史”的理念使得明清徽州家谱不仅只是记录家族血缘关系，还成为宗族社会生活的画卷。
B．汪道昆、许秩和许西皋之言，体现了他们对商业的高度重视，这在以农业为主的封建社会中尤为难得。
C．明清徽州家谱为大量商人立传，满足了徽商名垂家史的精神追求，是对商人职业和地位的一种极大肯定。
D．明清徽州家谱的兴盛最主要的原因是明清徽州地区文人学士数量极大，程敏政、戴震等名儒都积极参与其事。
二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4——7题。
薛嵩，绛州万泉人。
祖仁贵，高宗朝名将，封平阳郡公。
父楚玉，为范阳、平卢节度使。
嵩少以门荫，落拓不事家产，有膂力，善骑射，不知书。
自天下兵起，委质逆徒。
广德元年，东都平，时皇太子为天下兵马元帅，遣仆固怀恩东收河朔。
嵩为贼守相州，闻贼朝义兵溃，王师至，嵩惶惑迎拜于怀恩马前，怀恩释之，令守旧职。
时怀恩二心已萌。
怀恩平河朔旋，乃奏嵩及田承嗣、张忠志、李怀仙分理河北道；诏遂以嵩为相州刺史，充相、卫、洺、邢等州节度观察使，承嗣镇魏州，忠志镇恒州，怀仙镇幽州，各据数州之地。
时多事之后，姑欲安人，遂以重寄委嵩。
嵩感恩奉职，数年间，管内粗理，累迁检校右仆射。
大历八年正月卒。
嵩子平，年十二，嵩卒，军吏欲用河北故事，胁平知留后务，平伪许之，让于叔父崿，一夕以丧归。
及免丧，累授右卫将军，在南衙凡三十年。
宰相杜黄裳深器之，荐为汝州刺史、兼御史中丞，理有能名。
元和七年，淮西用兵，自左龙武大将军授兼御史大夫、滑州刺史、郑滑节度观察等使，累有战功。
滑州城西距黄河二里，每岁常为水患。
平询访得古河道，接卫州黎阳县界。
平率魏博节度使田弘正同上闻，开古河南北长十四里，决旧河以分水势，滑人遂无水患。
居镇六年，入为左金吾大将军。
未几，复为郑滑节度观察使。
长庆元年，幽镇叛，杜叔良统横海全军讨伐不胜，王庭凑围牛元翼于深州。
棣州为贼所窘，朝廷乃委平以师援棣州，平即遣将李叔佐以兵五百救之。
居数月，刺史王稷馈给稍薄，兵士怨怒，叔佐不能戢，宵溃而归。
仍推突将马狼兒为帅，行及青城镇，劫镇将李自劝，并其众；次至博昌镇，复劫其镇兵，共得七千余人，径逼青州城。
城中兵士不敌，平悉府库并家财募二千精卒，逆击之，仍先以骑兵掩其家属辎重，贼众惶惑反顾，因大败。
狼兒与其同恶十数辈脱身窜匿，余党降，稍后者斩于鞠场。
明日，狼兒亦就擒戮，胁从者放归田里。
诏加右仆射，进封魏国公，由是远近畏伏平之威略。
在镇六周岁，兵甲完利，井赋均一。
至是入觐，百姓遮道乞留，数日乃得出。
在河中凡六年，召拜太子太保。
明年，上疏乞老，以司徒致仕，居一年卒，册赠太傅。
——节选自《旧唐书·列传第七十四》4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.自天下兵起，束身戎伍，委．质逆徒委：顺从，归附B.时多事之后，姑欲安．人，遂以重寄委嵩安：安排C.嵩少以门荫，落拓．．不事家产落拓：豪放，放荡不羁D. 兵甲完．利，井赋均一完：坚固5.以下句子中，全都直接表明薛嵩与薛平父子二人功绩的一组是（）（3分）①宰相杜黄裳深器之，荐为汝州刺史、兼御史中丞②嵩感恩奉职，数年间，管内粗理，累迁检校右仆射③自左龙武大将军授兼御史大夫、滑州刺史、郑滑节度观察等使，累有战功④至是入觐，百姓遮道乞留，数日乃得出⑤平悉府库并家财募二千精卒，逆击之⑥开古河南北长十四里，决旧河以分水势，滑人遂无水患A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A．薛嵩原本替贼兵把守相州，贼兵败后，王师到来，薛嵩就到怀恩马前迎接叩拜，怀恩放了他，并让他做了相州刺史。
B．宰相杜黄裳很器重薛平，推荐他做汝州刺史、兼任御史中丞，治理得好，在当时很有名声。
在淮西战事中，又屡有战功。
C．薛平在滑州时，率领魏博节度使田弘正开凿古河南北总长十四里，挖开旧河来分流水势，滑州百姓于是没有水患了。
D．青州城兵士不敌乱军时，薛平拿出府库和家里的全部钱财招募二千精锐的士兵，迎击对方，叛贼士兵惶惑反顾，于是大败。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）军吏欲用河北故事，胁平知留后务，平伪许之，让于叔父崿，一夕以丧归。
（5分）（2）棣州为贼所窘，朝廷乃委平以师援棣州，平即遣将李叔佐以兵五百救之。
（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8—9题。
塞下曲(其六)戎昱北风凋白草，胡马日骎骎①。
夜后戍楼月，秋来边将心。
铁衣霜露重，战马岁年深。
自有卢龙塞②，烟尘飞至今。
【注】①骎骎(qīn qīn)：形容马跑得很快的样子。
②卢龙塞：古地名。
8、请概括首联描写的“塞下”环境的特点，并分析其作用。
（5分）9、这首诗刻画了怎样的边将形象？寄寓了诗人怎样的感情？请简要分析。
（6分）10、补写出下列名篇名句中空缺部分。
（6分）（1），举世非之而不加沮。
定乎内外之分，，斯已矣。
（《逍遥游》）（2 ），不如须臾之所学也；，不如登高之博见也。
（《劝学》）（3）使秦复爱六国之人，，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》）（4）商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答，不得选做另一大题内的小题。
三、文学类文本阅读（25分）11、阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。
（25分）风铃／刘国芳兵回家探亲时，小琪抱一个孩子来看他，兵屋里一屋子人，很热闹，小琪进来，把一屋子的热闹熄灭了。
旋即，众人离去。
一屋子只剩下兵和小琪，还有那个抱在小琪手里的孩子。
相对无言。
良久，小琪开口说话了。
“我对不起你。
”兵无言。
小琪说：“是母亲逼我嫁给大狗的，他有钱，给了聘礼两万块，我不嫁母亲跳了两次河。
”兵无言。
小琪说：“我是爱你的，一直爱你，我也知道你喜欢我，你还同意的话，我跟大狗离婚，跟你结婚。
”兵无言。
小琪见兵不说话，出去了，俄顷，小琪走了回来，她手里除了抱着一个孩子外，还多了一只风铃。
小琪说：“这风铃是你以前送给我的，这两年我一直把它挂在门口。
”兵看见风铃，开口了。
“你现在来还我风铃，是吗？”小琪摇头。
“我刚才说了，你还同意的话，我跟大狗离，跟你结婚。
这事，你不要急于回答我，你考虑，同意的话，把风铃挂在你门口，我看见了风铃，会来找你。
”小琪说着放下风铃走了。
屋里剩下一个兵。
兵呆着，许久许久，后来兵拿起风铃，在手里晃动，于是有丁零丁零的声音在屋里响起，小琪住在隔壁，听得到风铃声，她跑出来，抬头往他门口看。
他眼里潸然泪下。
兵回部队时，也没把风铃挂在门口，兵把风铃带走了。
回连队后，兵把风铃挂在营房门口，是大西北，风大，风铃整天在门口丁零丁零地响，兵没事时，呆呆地看着，还说：“小琪，我把风铃挂在门口了，你看到了吗？”军营里挂一个风铃，起先让兵们觉得好玩，久了，兵们烦了，觉得丁零丁零的声音很吵人，于是让兵拿下，兵拿下来，把风铃放好，但没事时，兵会把风铃拿出来，兵找一个无人的地方，坐下来，然后把风铃在胸前晃动，让风铃丁零丁零地响，还说：“小琪，我把风铃挂在心口了，你看到了吗？”小琪看不到，兵把风铃挂在心口也罢，门口也罢，小琪都看不到，小琪只看得见他的家门口，那儿没有风铃。