“网络商务信息的处理”的教学设计
在网络教学平台下的信息化教学设计——电子商务专业《静态网页制作》课程
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ＵＪ｛ ＡＮ ＣＯ Ｍ ＰＵＴ篷张
在 网络教学平 台下的信息化教 学设计
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电子商务专业《 静态 网页制作》 课程
刘巧瑜
（ 福 建化 工 学校 福 建 厦 门 ３ ６ １ ０ ２ ２ ）
【 摘 要】 ： 信 息化教学设计是通过充分地、 恰当地利用现代信息技术和信息资源， 科学地安排教学
骚ＵＪ ｛ ＡＮ ＣＯＭｐＬ ｊ Ｔ鞋辩
…
求学 生要 发挥 想象 ， 设 计 出有特 色 的店名 或 Ｌ Ｏ Ｇ Ｏ。 这 会 应用 他们 所 学 的知 识 （ 将 知 识“ 外化’ ， ） ， 让 学 生 能根
个 任 务 要求 将 网页 制作 与 艺术 创 意 结合 起 来 ， 实 现 了 据 自身 行动 的 反馈 信 息 来 形 成对 客 观 事 物 的认 识 和
更加 注 重信 息资 源 的利 用 ， 从 以教 为 中心 的教 学 逐步 小技 巧 等） ， 下载 素材 ， 可 以上传 作 业 ， 给 教师 提 问等 。 发展 到 以学 中心 的教学 设计 。教师 掌握 信息 化环 境下 教师 可 以在 该 平 台上传 资料 ， 批 改作 业 （ 包括 打 分 、 写 教 学 设计 的 目的 ， 是 在 自己 的 日常课 堂 教学 中充 分利 评语等） ， 答疑解惑等。 传统学习总要在一定的场合发
信 息化 教 以电 子商 务 网页 制 作 为 题 的任 务 即与 学 生 的专 业 相 担 当起 一个 导航 者 和帮 助 者 的作 用 。 因此 ， 关又 能结 合实 际 ， 受 到 学生 的欢迎 。因此 ， 笔者 搜 集 的 学环境中的教学设计不仅要求教师掌握一般的教案 素材 基本 从淘 宝 网等真 实 电子商 务 网站 中获取 。 设计 ， 而且 还 要模拟 学 生 ， 设 计学 生 的 电子 作 品。教师
课件典型工作任务一网络商务信息的收集处理与发布-精选文档
9
（2）关键字优化的快捷技巧
• ①把搜索范围限定在网页标题中
10
②把搜索范围限定在特定站点中
11
③把搜索范围限定在url链接中
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④精确匹配——双引号和书名号
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⑤要求搜索结果中不含特定查询 词
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⑥链接搜索：link:典
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②查询天气
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③查询股票
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(1)问卷设计要主题明确，问题应简短扼要、少而精 这需要在问题中使用尽量浅显易懂的表达方式，避免在 问卷中使用一些行业术语和缩写词，你在问卷中表达的越浅 显清楚，受调查者愿意完成整个调查问卷的可能性也就会越 大。过于专业化的概念可能会使得被调查者不知该如何回答 问卷上的问题。可有可无的或没有太多实际价值的问题无须 太多，一般所提问题不应超过10项。 (2)避免建立在假设前提基础上的问题
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第1步：获得客户的电子邮件地址
• 1．查阅企业原有客户的通讯文件或者数据库，以获得原 有客户的电子邮件地址； • 2．企业网站上建立客户留言簿供访问者留言，在每个客 户留言之前，要求他们必须先行注册成为本网站的会员 • 3．在网站上建立与产品或者服务内容相关联的讨论，以 吸引客户参加并留下他们的电子邮件地址 • 4．通过专门的电子邮件地址服务商租用或者购买电子邮 件地址 • 5．通过专用的电子邮件地址搜集软件，在特定的范围内 搜集电子邮件地址
3
〖子任务1〗利用搜索引擎搜 索网络商务信息
〖工作任务描述〗 1．任务背景 Internet是一个信息的海洋，网络资源无穷无尽，如何在信息的海洋中快 速找到自己想要的信息，已经是摆在每一个网民面前的最现实的问题。 本次任务的目标就是要熟练运用搜索引擎工具来搜索互联网，网上信 息收集的工具有很多，应当根据不同的收集信息的目标，选择不同的 收集工具，不同的收集工具有不同的效果。 2．任务目标 重点要学会如何区分各款搜索引擎，在进行不同的搜索任务时选择合适 的搜索引擎。更重要的是要能针对搜索的内容进行搜索关键字的优化。 通过本次任务的完成，使我们能迅速搜索相关网络商务信息，掌握相 关的营销资讯。
电子商务网络技术基础教学教案
电子商务网络技术基础教学教案一、教学目标1. 让学生了解电子商务的基本概念和特点。
2. 让学生掌握网络技术的基本原理和应用。
3. 让学生了解电子商务网站的建设和运营管理。
4. 培养学生运用网络技术开展电子商务活动的能力。
二、教学内容1. 电子商务概述电子商务的定义电子商务的特点电子商务的分类2. 网络技术基础计算机网络的概念网络协议与标准互联网的基本服务3. 电子商务网站建设网站建设的目的与流程网站设计的基本原则网站开发技术介绍4. 电子商务网站运营与管理网站运营的概念与目标网站运营管理的内容与方法电子商务网站推广策略5. 网络安全与法律问题网络安全的基本概念电子商务中的法律问题网络犯罪的防范与应对三、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务和网络技术的基本概念、原理和应用。
2. 案例分析法：分析电子商务网站建设和运营的成功案例，引导学生学会运用网络技术开展电子商务活动。
3. 讨论法：组织学生就网络安全和法律问题进行讨论，提高学生的自我保护意识。
4. 实践操作法：安排学生进行网站设计和开发实践，培养学生的动手能力。
四、教学环境1. 教室环境：宽敞明亮的教室，配备多媒体教学设备。
2. 网络环境：校园网或互联网接入，确保教学过程中可以正常使用网络资源。
3. 软件环境：配备必要的网站设计、开发和调试工具软件。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。
2. 实践成绩：评价学生在网站设计和开发实践中的表现。
3. 期末考试：设置选择题、填空题、简答题和案例分析题，测试学生对电子商务网络技术基础知识的掌握程度。
教案仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学资源1. 教材：《电子商务网络技术基础》2. 参考书目：《电子商务导论》、《网络技术应用》等3. 网络资源：相关电子商务和网络技术的新闻资讯、案例分析、技术文档等4. 软件工具：网页设计软件（如Dreamweaver、HBuilder等）、编程语言开发环境（如Visual Studio、Eclipse等）、网络安全防护软件等5. 教学辅助工具：多媒体投影仪、计算机、网络等七、教学安排1. 电子商务概述（2课时）2. 网络技术基础（3课时）3. 电子商务网站建设（4课时）4. 电子商务网站运营与管理（4课时）5. 网络安全与法律问题（3课时）6. 实践操作：网站设计与开发（8课时）7. 案例分析与讨论（4课时）8. 期末考试（2课时）八、教学进度计划1. 第1-2周：电子商务概述2. 第3-5周：网络技术基础3. 第6-9周：电子商务网站建设4. 第10-13周：电子商务网站运营与管理5. 第14-16周：网络安全与法律问题6. 第17-20周：实践操作：网站设计与开发7. 第21-22周：案例分析与讨论8. 第23-24周：期末考试复习与考试2. 收集学生反馈意见，了解学生的学习需求和困难，为下一轮教学提供参考。
电子商务教学设计优秀教案
电子商务教学设计优秀教案引言：电子商务（E-commerce）是指利用电子通信技术和数字化技术，在互联网上进行商业活动的过程。
现如今，随着互联网的蓬勃发展和电子商务的兴起，越来越多的企业都开始将电子商务纳入到自己的运营模式中。
因此，在教育领域中，为学生提供一份优秀的电子商务教案非常重要。
本文将设计一份优秀的电子商务教案，以帮助教师更好地进行电子商务课程的教学。
一、教学目标：1. 了解电子商务的定义和基本概念；2. 掌握电子商务的发展历程和应用领域；3. 理解电子商务的优势和劣势；4. 熟悉电子商务的相关法律法规和安全措施；5. 学习电子商务的基本操作和实际应用。
二、教学内容：1. 电子商务的定义和基本概念- 电子商务的定义和发展背景；- 电子商务与传统商务的区别；- 电子商务的基本概念，如B2B、B2C、C2C等。
2. 电子商务的发展历程和应用领域- 电子商务的发展阶段和关键技术；- 电子商务在各行各业的应用领域，如电商、金融、物流等。
3. 电子商务的优势和劣势- 电子商务的优势和特点，如便捷性、低成本等；- 电子商务的劣势和挑战，如网络安全问题等。
4. 电子商务的法律法规和安全措施- 电子商务相关的法律法规，如电子签名法、电子合同法等；- 电子商务的网络安全问题及相应的安全措施。
5. 电子商务的基本操作和实际应用- 电子商务的基本操作，如注册、登录、购物等；- 电子商务的实际应用案例，如淘宝、京东等电商平台的介绍和操作演示。
三、教学方法：1. 针对理论知识的教学可以采用讲解、案例分析和课堂讨论等方式，帮助学生理解电子商务的定义、发展历程和基本概念。
2. 针对理论知识的巩固和实践应用，可以组织学生进行小组讨论、案例分析和课堂演示等活动，让学生通过实际操作来学习电子商务的基本操作和实际应用。
3. 引导学生关注电子商务的发展趋势和挑战，可以组织相关的专题讲座、学术论坛等活动，让学生了解最新的电子商务技术和前沿领域的研究动态。
电子商务解决方案设计教案
电子商务解决方案设计教案章节一：电子商务解决方案概述1. 了解电子商务解决方案的概念和重要性。
2. 掌握电子商务解决方案的主要组成部分。
3. 理解电子商务解决方案的设计流程和方法。
教学内容：电子商务解决方案的定义和特点电子商务解决方案的主要组成部分（如：网站设计、支付系统、物流管理等）电子商务解决方案的设计流程和方法（如：需求分析、系统设计、开发与实施等）教学活动：引入案例：分析成功的电子商务解决方案案例小组讨论：探讨电子商务解决方案的设计流程和方法演示文稿：介绍电子商务解决方案的主要组成部分章节二：需求分析与规划1. 掌握需求分析的概念和重要性。
2. 学会使用需求分析的方法和工具。
3. 了解电子商务解决方案的规划过程。
教学内容：需求分析的概念和重要性需求分析的方法和工具（如：访谈、问卷调查、用例分析等）电子商务解决方案的规划过程（如：市场分析、目标确定、资源评估等）教学活动：案例分析：分析需求分析在电子商务解决方案中的应用小组讨论：学习需求分析的方法和工具练习题：进行简单的需求分析练习章节三：网站设计与开发1. 了解网站设计的基本原则和技巧。
2. 掌握网站开发的技术和工具。
3. 学会进行网站的用户体验设计和优化。
教学内容：网站设计的基本原则和技巧（如：页面布局、色彩搭配、交互设计等）网站开发的技术和工具（如：HTML、CSS、JavaScript等）用户体验设计和优化（如：用户调研、原型设计、用户测试等）教学活动：演示文稿：介绍网站设计的基本原则和技巧小组讨论：学习网站开发的技术和工具练习题：进行简单的网站设计练习章节四：电子商务支付系统1. 了解电子商务支付系统的概念和重要性。
2. 掌握常见的电子商务支付系统的运作原理。
3. 学会选择合适的支付系统并进行集成。
教学内容：电子商务支付系统的概念和重要性常见的电子商务支付系统（如：、支付、信用卡支付等）支付系统的集成方法和注意事项教学活动：案例分析：分析不同电子商务支付系统的应用和优缺点小组讨论：学习支付系统的集成方法和注意事项练习题：进行简单的支付系统集成练习章节五：电子商务物流管理1. 了解电子商务物流管理的概念和重要性。
电子商务解决方案设计教案
电子商务解决方案设计教案一、课程简介1. 课程目标：培养学生对电子商务解决方案设计的基本概念、方法和技术的理解，使其能够运用相关知识为实际电子商务问题提供合适的解决方案。
2. 课程内容：本课程主要涵盖电子商务解决方案设计的基本原理、方法和实践，包括需求分析、方案设计、技术选型、系统实现和测试等环节。
3. 适用对象：本课程适用于有一定电子商务基础，希望进一步学习解决方案设计的学生。
二、教学方法1. 讲授：通过讲解电子商务解决方案设计的基本概念、方法和技巧，使学生掌握相关知识。
2. 案例分析：分析实际电子商务案例，让学生了解电子商务解决方案设计的实际应用。
3. 小组讨论：分组讨论案例，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 实践操作：让学生通过实际操作，体验电子商务解决方案设计的全过程。
三、教学内容1. 电子商务解决方案设计概述电子商务解决方案设计的意义和目标电子商务解决方案设计的基本流程2. 需求分析需求分析的方法和技巧需求分析的实际案例3. 方案设计电子商务系统架构设计电子商务系统模块划分4. 技术选型电子商务系统技术选型的考虑因素常见电子商务技术选型的比较和分析5. 系统实现与测试电子商务系统实现的方法和技巧电子商务系统测试的方法和技巧四、课程评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和讨论积极性。
2. 案例分析报告：评估学生对案例分析的深度和广度。
3. 实践操作报告：评估学生在实践操作中的表现和成果。
五、教学资源1. 教材：推荐学生阅读相关电子商务解决方案设计的教材和参考书。
2. 网络资源：提供相关的电子商务解决方案设计的网站和在线资源，供学生自主学习。
3. 软件工具：介绍在电子商务解决方案设计中常用的软件工具，如UML建模工具、项目管理工具等。
4. 实践项目：为学生提供实际可操作的电子商务项目，供学生实践。
六、教学活动安排1. 第一周：电子商务解决方案设计概述讲解电子商务解决方案设计的意义和目标介绍电子商务解决方案设计的基本流程2. 第二周：需求分析讲解需求分析的方法和技巧分析实际需求案例3. 第三周：方案设计讲解电子商务系统架构设计讲解电子商务系统模块划分4. 第四周：技术选型讲解电子商务系统技术选型的考虑因素分析常见电子商务技术选型的比较和分析5. 第五周：系统实现与测试讲解电子商务系统实现的方法和技巧讲解电子商务系统测试的方法和技巧七、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握电子商务解决方案设计的方法和技巧。
初中信息技术-电子商务教学设计
三、操作引导，全面提高（15分钟）任务2：学生模拟表演在当当网购书的真实过
程，明确购物的各个环节的注意事项。
[指导
深化任务]
1、根据辅导过程中学生出现的问题进行总
结。
2、学生模拟演出网购的全过程（教师在每一
个关节加以说明和提示），讲述网上购物注意
事项，（选择购物平台[选择知名网站]、选择
商品【选择好评度高的商品】、了解商品、与
卖家沟通【沟通要准确】、付款方式【选择对
自己有利的付款方式，如货到付款】、物流方
式【选择快速安全的物流公司，比较知名的
公司】等，提高自我保护意识提高辨别真假
信息的能力，选择安全的付款方式等）。
认真观察学
生表演。
搜索关键词：
网上购物注
意事项。
对部分学
生进行提
示，优秀学
生提出更
高的要求
（模拟实
景表演），
充分体现
分层教学
的原则。
电子商务网络技术基础教学教案
电子商务网络技术基础教学教案一、教学目标1. 了解电子商务的基本概念和发展历程。
2. 掌握网络技术的基本原理和应用。
3. 熟悉电子商务网络技术的基本组成部分。
4. 学会使用电子商务网络技术进行商业活动。
二、教学内容1. 电子商务概述电子商务的定义电子商务的发展历程电子商务的优势和挑战2. 网络技术基础网络的基本概念网络的类型和拓扑结构网络协议和技术3. 电子商务网络技术组成电子商务网络技术的基本组成互联网协议（TCP/IP）传输层协议（、S）4. 电子商务安全技术电子商务安全问题加密技术和数字签名安全套接层（SSL）和数字证书5. 电子商务应用实例电子商务平台的建设与运营电子支付系统电子商务应用案例分析三、教学方法1. 讲授：讲解电子商务网络技术的基本概念、原理和应用。
2. 案例分析：分析电子商务网络技术的实际应用案例，加深学生对知识的理解。
3. 小组讨论：分组讨论电子商务网络技术的问题和解决方案，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作：让学生通过实际操作，掌握电子商务网络技术的基本使用方法。
四、教学资源1. 教材：电子商务网络技术基础教程。
2. 课件：教师自制的课件。
3. 案例资料：电子商务网络技术的实际应用案例。
4. 网络资源：互联网上的相关资料和工具。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等，占总评的30%。
2. 期中考试：测试电子商务网络技术的基本知识和应用能力，占总评的40%。
3. 课程设计：让学生实际操作，解决电子商务网络技术问题，占总评的30%。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课计划：第1-4课时：电子商务概述第5-8课时：网络技术基础第9-12课时：电子商务网络技术组成第13-16课时：电子商务安全技术第17-20课时：电子商务应用实例七、教学注意事项1. 确保学生掌握电子商务网络技术的基本概念和原理。
2. 注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
网络信息整理教案(全套)
网络信息整理教案(全套)概述本教案旨在帮助学生掌握网络信息整理的基本方法和技巧。
通过实践和案例分析，学生将研究如何有效地收集、组织和评估网络上的信息，并将其应用到实际问题中。
教学目标- 了解网络信息整理的重要性和应用领域- 掌握信息收集的基本方法和工具- 学会使用不同的技巧和策略组织和分类信息- 学会评估和验证网络信息的可靠性和准确性- 能够运用所学知识进行信息整理和汇报教学内容1. 网络信息整理的概念和背景知识- 什么是网络信息整理- 网络信息整理的重要性和应用领域2. 信息收集的方法和工具- 搜索引擎的使用技巧- 在线数据库和资源的利用- 社交媒体和网络问卷调查的数据收集方法3. 信息组织和分类的技巧和策略- 预测和确定信息的类别和主题- 利用分类工具和软件进行信息整理- 使用标签和关键词进行信息分类和检索4. 信息的评估和验证- 判断信息来源的可靠性和权威性- 验证网络信息的准确性和真实性- 辨别虚假信息和谣言的特征和迹象5. 信息整理和汇报- 将收集到的信息整理成结构化的形式- 制作信息图表和报告- 运用适当的工具和技术进行信息展示和汇报教学方法- 授课讲解：通过课堂讲解介绍网络信息整理的基本知识和技巧，并提供相关案例和实例。
- 组织实践：学生通过实践活动，如搜索引擎使用实践、网络信息收集和整理案例分析等，巩固所学知识。
- 讨论和互动：鼓励学生在课堂上参与讨论，分享经验和观点，并提供实时反馈和指导。
教学评估- 作业和项目：布置相关作业和项目，要求学生运用所学知识进行信息收集和整理，并进行汇报和展示。
- 答辩和讨论：组织学生进行小组讨论和答辩，以评估他们在信息整理方面的理解和应用能力。
- 测验和考试：进行定期的测验和考试，测试学生对于网络信息整理的掌握程度。
参考资源- 高玉华. 网络信息整理实用教程[M]. 科学出版社, 2018.- 赵金川. 网络信息整理技能与方法[M]. 高等教育出版社, 2019.以上是关于网络信息整理教案的简要描述，教案中包含更详细的教学内容、实践活动和评估方法。
电子教案：典型工作任务1收集处理与发布网络商务信息
电子教案：典型工作任务1收集处理与发布网络商务信息典型工作任务一收集处理与发布网络商务信息一、教学目的1.利用搜索引擎搜索网络商务信息2.掌握利用电子邮箱进行网络商务信息收集3.了解利用新闻组进行网络商务信息收集方法。
4.掌握特殊网络商务信息的存储。
5.整理网络商务信息6.发布网络商务信息二、教学重点掌握网络商务信息的收集、处理与发布方法。
三、教学难点特殊网络商务信息的处理。
四、教学时数5课时五、教学内容参考〖子任务1〗利用搜索引擎搜索网络商务信息【工作过程】第1步认识搜索引擎搜索引擎是Internet上进行信息资源搜索和定位的基本工具，是为了帮助用户从成千上百万个网站中快速有效地查询，找到想要得到的信息而出现的。
如果说Internet上的信息浩如烟海，那么搜索引擎就是海洋中的导航灯。
只有通过搜索引擎的查询结果，用户才会知道信息所处的网上地点，然后，再去该地点获得相关的详细资料。
对浏览者而是如何掌握搜索引擎的使用方法去找到自己想要的信息；而对营销的企业而言却是如何利用搜索引擎，让更多的浏览者找到自己。
电子邮件的应用个人应用电子邮件主要是进行通信交流、订阅新闻信息、工作辅助等方面，企业应用电子邮件主要是通信交流、广告信息发布、客服等方面。
（1）按照信息搜集方法分类。
①目录式搜索引擎（Directory Search Engine）②机器人搜索引擎（Crawler-Based Search Engine）③元搜索引擎（Meta Search Engine）（2）按照服务提供的方式分类。
1、全文数据库检索引擎2、非全文数据库检索引擎3、主题指南类检索引擎（3）按照检索语言分类因特网几乎使用了世界所有语言。
每一种语言都形成了自己独特的检索体系。
比较常用的语言有英文、法文、德文、日文、俄文、中文等第2步：熟练运用搜索引擎收集网络信息1．选择一款合适的搜索引擎2．合理地确定搜索类别及搜索关键字首先，确定的搜索信息的类别。
管理信息系统用信息技术解决商务问题第三版课程设计
管理信息系统用信息技术解决商务问题第三版课程设计1. 课程概述本课程旨在帮助学生了解管理信息系统在商务问题中的应用，通过理论与实践相结合的教学方法，培养学生运用信息技术解决商务问题的能力。
通过本课程的学习，学生将会掌握以下知识和技能：•了解管理信息系统的基本概念和作用•熟悉商务问题解决的流程和方法•学会运用信息技术解决商务问题的方法和工具•能够开发和实现信息系统解决商务问题2. 教学目标2.1 知识目标•掌握信息技术在商务问题解决中的应用•了解信息系统的分类、功能和作用•熟悉商务问题解决的流程和方法2.2 能力目标•能够分析商务问题，并结合信息技术提出解决方案•能够设计、开发、实现和维护信息系统解决商务问题•能够使用常见的信息技术工具和系统来解决商务问题2.3态度目标•培养学生的创新能力和实践能力•培养学生的团队协作意识和合作精神•提高学生的信息素养和信息安全意识3. 教学内容3.1 管理信息系统的基本概念•管理信息系统的定义、特点和功能•经济信息系统、业务信息系统、管理信息系统的介绍•管理信息系统的应用领域和作用3.2 商务问题解决的流程和方法•商务问题的定义和分类•商务问题解决的流程和步骤•商务问题解决的方法和技巧3.3 信息技术在商务问题解决中的应用•数据库系统的设计与应用•决策支持系统的设计与开发•人工智能技术在商务问题中的应用3.4 信息系统开发与实现•系统分析与设计•Web应用设计与开发•移动应用设计与开发•系统测试与维护4. 教学方法本课程将采用以下教学方法：•授课讲解：介绍相关的管理信息系统的知识；•课堂讨论：分析商务问题，提出解决方案；•实验操作：通过实现信息系统解决商务问题；•课程设计：结合实际场景，设计与实现信息系统解决商务问题。
5. 课程评价本课程将采用以下评价方式：•课堂表现：包括课堂提问、讨论、出勤、课堂笔记等；•实验成果：包括实验报告、代码实现、演示演讲等；•课程设计：包括需求分析、设计文档、代码实现、演示视频等；•考试成绩：包括期中和期末考试成绩。
电子商务信息系统分析与设计教学设计
电子商务信息系统分析与设计教学设计1. 引言本教学设计针对电子商务信息系统分析与设计这门课程，旨在培养学生对电子商务信息系统的分析、设计和开发的能力。
本教学设计将通过理论讲解、案例分析和实践操作相结合，使学生全面掌握电子商务信息系统分析与设计的知识和技能。
2. 教学内容本教学设计共分为六个部分，分别为： - 电子商务信息系统概述 - 电子商务信息系统需求分析 - 电子商务信息系统设计 - 电子商务信息系统开发 - 电子商务信息系统测试与维护 - 电子商务信息系统安全与管理每个部分的具体内容如下：2.1 电子商务信息系统概述本部分将介绍电子商务信息系统的基本概念、特点、分类、应用领域和未来发展趋势。
2.2 电子商务信息系统需求分析本部分将讲解电子商务信息系统需求分析的基本过程和方法，包括需求获取、需求分析和需求规格说明书编写。
2.3 电子商务信息系统设计本部分将介绍电子商务信息系统设计的基本原则和方法，包括数据建模、系统结构设计和界面设计。
2.4 电子商务信息系统开发本部分将讲解电子商务信息系统开发的基本过程和方法，包括系统架构的搭建、数据库的设计和程序的编写。
2.5 电子商务信息系统测试与维护本部分将介绍电子商务信息系统测试和维护的基本方法和流程，包括系统测试、BUG修复、系统优化和性能监测。
2.6 电子商务信息系统安全与管理本部分将讲解电子商务信息系统的安全性问题和管理方法，包括网络安全、数据安全、系统管理和用户权限设置。
3. 教学方法本教学设计将采用线上线下相结合的教学方式，具体如下：3.1 线下教学线下教学时间为每周2小时，主要为理论讲解和案例分析。
教学部分3.1至3.4将在课堂上进行讲解和示范，讲解过程中会引导学生分析和设计一个电子商务信息系统的案例。
3.2 线上视频教学线上教学时间为每周2小时，通过视频教学的方式进行。
教学部分3.5和3.6将通过视频课程进行教学。
3.3 实践操作本教学设计中，主要实践操作包括数据库设计和编程开发两个方面。
电子商务网络技术基础教学教案
电子商务网络技术基础教学教案一、教学目标1. 了解电子商务与网络技术的关系，理解电子商务的基本概念及其发展历程。
2. 掌握网络技术的基本原理，包括TCP/IP协议、协议、HTML等。
3. 学会使用电子商务网站，了解电子商务网站的构成要素和功能。
4. 掌握电子商务安全技术，包括加密技术、数字签名技术、安全套接层协议等。
二、教学内容1. 电子商务概述电子商务的定义电子商务的发展历程电子商务的优势与劣势2. 网络技术基础TCP/IP协议协议HTML语言3. 电子商务网站电子商务网站的构成要素电子商务网站的功能电子商务网站的分类4. 电子商务安全技术加密技术数字签名技术安全套接层协议5. 实践操作浏览电子商务网站了解电子商务网站的交易流程学习使用网络购物工具三、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务与网络技术的基本概念、原理及技术。
2. 案例分析法：分析典型的电子商务网站案例，了解电子商务网站的构成及功能。
3. 实践操作法：让学生实际操作网络购物工具，提高实际应用能力。
4. 小组讨论法：分组讨论电子商务网站的安全问题，提出解决方案。
四、教学准备1. 教材：电子商务网络技术基础教程。
2. 课件：教学PPT。
3. 网络环境：确保教学过程中可以正常访问互联网。
4. 实践工具：网络购物工具（如淘宝、京东等）。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言及提问情况。
2. 作业完成情况：评估学生课后作业的完成质量。
3. 实践操作能力：评估学生在实践环节的操作技能。
4. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现及报告质量。
六、教学安排1. 第1-2课时：电子商务概述2. 第3-4课时：网络技术基础3. 第5-6课时：电子商务网站4. 第7-8课时：电子商务安全技术5. 第9-10课时：实践操作七、教学重点与难点1. 教学重点：电子商务的基本概念、网络技术原理、电子商务网站的构成及功能、电子商务安全技术。
2. 教学难点：TCP/IP协议、协议、HTML语言、加密技术、数字签名技术、安全套接层协议。
电子商务网络技术基础教学教案
电子商务网络技术基础教学教案电子商务网络技术基础教学教案1课题：IP地址与网络掩码教学顺序：20-22教学时数：6学时教学目的：理解IP地址的作用;理解IP地址的结构;掌握IP地址的表示方法及计算;理解网络掩码的概念;能使用网络掩码进行网络规划;理解VLSM与CIDR技术;重点、难点：IP地址的结构;网络掩码;VLSM技术;CIDR;类别IP与VLSM、CIDR的关系。
主要教学内容(提纲)1.基础知识：权值法进行二进制十进制的快速换算。
2.IP地址的发展历程：传统的类别IP;子网划分;无类别IP。
3.类别IP地址的结构与类别：网络地址+主机地址;地址的类别决定网络地址和主机地址的边界;IP地址的前导位决定地址的类别;4.IP地址的表示：点分十进制形式、二进制形式5.A、B、C类地址的表示范围。
(对A类地址进行过程推导，B、C类地址的推导由学生进行)6.特殊IP地址：网络地址;网络广播地址的;本地广播地址;回环地址;7.私有IP地址：私有地址的含义;A、B、C类地址中的私有地址的范围值。
8.网络掩码的概念：网络掩码的出现是由于IP地址不再是基于类别地址的形式进行编码，必须通过网络掩码进行网络地址与主机地址边界的区分。
9.通过网络掩码判断目的主机是远程主机还是本地主机。
(电子课件演示)。
10.使用网络掩码进行网络分割。
过程演示。
11.分割后的.网络结构。
电子课件12.网络分割的改进：VLSM可变长子网掩码。
13.CIDR技术提出的背景;实现原理。
14.类别IP地址、VLSM、CIDR的关系：CIDR在传统的类别地址基础上进行地址块的合并，为VLSM提供了上游的技术支持。
课后练习：类别IP地址中，地址类型分为哪几类?如何表示?P2145.1、5.2、5.3、5.4、5.6电子商务网络技术基础教学教案2课题：应用层协议教学顺序：27、28教学时数：4学时教学目的：了解应用层协议的特点，掌握因特网的域名结构、常见的顶级域名TLD和统一资源定位符URL的结构;了解超文本传送协议HTTP，了解下一代的网际协议IPv6。
《课件典型工作任务一网络商务信息的收集处理与发布》课件
如注册用户的个人或企业信息，用于精确推送和个性化服务。
市场信息
如竞争对手的价格、促销活动等，用于制定营销策略和品牌决策。
网络商务信息的收集方式和工具
介绍网络商务信息的常用收集方式和工具，包括网络爬虫、数据挖掘和在线调查等。
1
网络爬虫
利掘
2
高但需要技术支持。
网络商务信息的收集和发布有助于提升企业的市场竞争力和盈利能力。
2 创新
通过收集和处理网络商务信息，可以发现新的商业机会和创新点。
3 决策支持
准确、及时地收集和处理商务信息，有助于企业做出正确的决策。
网络商务信息的概念和分类
了解网络商务信息的定义和不同类型，掌握各类信息的特点和用途。
产品信息
如商品名称、价格、图片等，用于在线销售和展示。
网络商务信息的安全和保护
介绍网络商务信息的安全问题和保护措施，确保商务信息不被泄露或篡改。
1 加密技术
采用SSL等加密技术，保障数据在传输过程中的安全。
2 访问控制
设置合理的访问权限，控制数据的查看和修改。
3 数据备份
定期备份数据，防止数据丢失。
案例分析和实践分享
通过实际案例分析，分享网络商务信息收集处理与发布的成功经验和最佳实践。
通过分析庞大的数据集，挖掘潜在的商
业价值和趋势。
3
在线调查
通过问卷和调查表收集用户反馈和市场 洞察。
网络商务信息的处理与整理
详解网络商务信息的处理和整理方法，包括数据清洗、分析和可视化等。
数据清洗
删除重复、不完整或错误的数 据，保证信息质量。
数据分析
应用统计和机器学习等方法， 发现数据中的关键信息。
数据可视化
电子商务解决方案设计教案
电子商务解决方案设计教案章节一：电子商务解决方案设计概述1.1 教学目标让学生了解电子商务解决方案设计的概念和重要性。
让学生掌握电子商务解决方案设计的基本流程和步骤。
1.2 教学内容电子商务解决方案设计的定义和作用。
电子商务解决方案设计的基本流程和步骤。
电子商务解决方案设计的关键要素和考虑因素。
1.3 教学方法讲授法：讲解电子商务解决方案设计的概念和流程。
案例分析法：分析实际案例，让学生理解电子商务解决方案设计的过程和要点。
章节二：需求分析2.1 教学目标让学生了解需求分析的概念和重要性。
让学生掌握需求分析的方法和技巧。
2.2 教学内容需求分析的定义和作用。
需求分析的方法和技巧。
需求分析的案例分析和实践。
2.3 教学方法讲授法：讲解需求分析的概念和方法。
案例分析法：分析实际案例，让学生掌握需求分析的技巧和实践。
章节三：系统设计3.1 教学目标让学生了解系统设计的概念和重要性。
让学生掌握系统设计的方法和技巧。
3.2 教学内容系统设计的定义和作用。
系统设计的方法和技巧。
系统设计的案例分析和实践。
3.3 教学方法讲授法：讲解系统设计的概念和方法。
案例分析法：分析实际案例，让学生掌握系统设计的技巧和实践。
章节四：技术选型与架构设计4.1 教学目标让学生了解技术选型与架构设计的概念和重要性。
让学生掌握技术选型与架构设计的方法和技巧。
4.2 教学内容技术选型与架构设计的定义和作用。
技术选型与架构设计的方法和技巧。
技术选型与架构设计的案例分析和实践。
4.3 教学方法讲授法：讲解技术选型与架构设计的概念和方法。
案例分析法：分析实际案例，让学生掌握技术选型与架构设计的技巧和实践。
章节五：安全性设计5.1 教学目标让学生了解安全性设计的概念和重要性。
让学生掌握安全性设计的方法和技巧。
5.2 教学内容安全性设计的定义和作用。
安全性设计的方法和技巧。
安全性设计的案例分析和实践。
5.3 教学方法讲授法：讲解安全性设计的概念和方法。
电子商务网络技术基础教学教案
电子商务网络技术基础教学教案一、教学目标1. 了解电子商务与网络技术的关系2. 掌握网络技术的基本概念和原理3. 掌握电子商务网络技术的基本应用4. 培养学生的实际操作能力二、教学内容1. 电子商务与网络技术的关系2. 网络技术的基本概念和原理3. 电子商务网络技术的基本应用4. 电子商务网络技术的发展趋势5. 电子商务网络技术的实际案例分析三、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务与网络技术的关系，网络技术的基本概念和原理，电子商务网络技术的基本应用和发展趋势。
2. 案例分析法：分析电子商务网络技术的实际案例，让学生更好地理解和应用所学知识。
3. 实践操作法：安排实际操作练习，让学生亲手操作，提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：电子商务网络技术基础教材2. 课件：制作多媒体课件，辅助讲解和展示相关内容3. 网络环境：确保教学过程中可以正常使用网络4. 实践操作材料：准备相关实践操作的材料和工具五、教学过程1. 引入新课：通过讲解电子商务的发展，引出电子商务与网络技术的关系，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解网络技术的基本概念和原理：讲解网络技术的基本概念和原理，让学生了解网络技术的基础知识。
3. 讲解电子商务网络技术的基本应用：讲解电子商务网络技术的基本应用，让学生了解电子商务网络技术的实际运用。
4. 讲解电子商务网络技术的发展趋势：讲解电子商务网络技术的发展趋势，让学生了解电子商务网络技术的未来发展方向。
5. 分析实际案例：分析电子商务网络技术的实际案例，让学生更好地理解和应用所学知识。
6. 实践操作练习：安排实践操作练习，让学生亲手操作，提高实际操作能力。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式，了解学生对电子商务与网络技术关系的理解程度。
2. 小组讨论：让学生分组讨论电子商务网络技术实际案例，评估学生对知识的应用能力。
3. 实践报告：评估学生在实践操作中的表现，包括操作技能和解决问题的能力。
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“网络商务信息的处理”的教学设计
课前简介
在网上市场调查过程中，调查人员根据要求收集到大量数据资料，这些资料不可能都是切中主题、能准确反映事物本质的典型材料，必须先进行资料处理分析工作。
首先进行资料处理工作。
要对所收集的数据资料进行去粗取精、去伪取真、由此及彼、由表及里的加工处理，从中挑选的符合选题需要的基本资料。
进行资料分析工作，将经过挑选处理的数据资料导入数据库中，并使用某种分析方法对数据进行加工、分析、处理、得出有关分析数据或图表，从而获取最能够反映事物本质特征的资料。
教学中注重引导学生，将学习过程和学生个人课余生活结合起来，能起到提高学习兴趣的作用。
建议时间
90分钟
课程任务
了解网络商务信息收集、整理、处理、发布的一般程序和方法。
能应用BBS（公告栏）发布商务信息。
通过小组合作中，培养学生互相帮助，团结协作的良好品质。
教学过程
课前准备
1.教学资源：准备2个网络营销教学课件：网络营销0407PPT课件、网络营销0408PPT课件
2.提供45人的微机房一间（最好是能上网）
3.本课是以德意电子商务实验室为平台，利用新闻组收集和发布商务信息。
如果学校实验室安装的是其他电子商务教学实验软件，一般也可以完成本节课的实训内容。
一、导入（5分钟）
问题导入：
网络商务信息收集的方法有哪些？
您知道网络商务信息从收集到发布，要经历哪些环节？
（问题导入，学生回答，教师归纳，顺势引入新课“网络商务信息的处理（流程）”。
）
网络商务信息的流程
二、执行任务与反思评价（75分钟）
（结合PPT演示，通过比较分析，加深感性认识。
举例要贴近学生，要贴近生活，使其感到知识离他们并不遥远。
）
1.网络商务信息的保存
信息的保存就是把获得的大量信息用适当的方法保存起来，为进一步的信息加工处理，正确地认识和利用这些信息打基础。
从网上下载信息有多种方法，简单介绍3种：
⑴下载全文；
⑵下载图像；
⑶下载全部网页相关的链接
2. 网络商务信息的加工
信息的整理是将获取和储存的信息条理化和有序化的工作，其目的在于提高信息的价值和提取效率，防止信息库中的信息滞留，发现所储存信息内部新的联系，为信息的加工做好准备。
⑴明确信息来源；
⑵重新浏览信息，添加文件名；
⑶信息分类；
⑷初步筛选，删除完全没有用的信息。
3. 网络商务信息的加工与整理
信息加工是将各种有关信息进行比较分析，并以自己企业的目标为基本参照点，发挥人的才智，进行综合设计，形成新的信息产品，如市场调查报告、营销规划、销售决策、新的人事安排等等。
信息处理（整理）的方式主要是两种：
⑴人工处理。
人工处理是指由人脑，包括专家和专家集团进行信息处理。
⑵机器处理。
机器处理是指用计算机进信息处理。
经过以上步骤，企业获得有用的网络商务信息。
4. 网络商务信息的发布
经过加工处理，形成有效的网络商务信息后，我们可以利用BBS，新闻组，E-mail等工具把收集的网络商务信息发送到互联网上去。
前面我们已经就：
⑴利用E-mail（电子邮件）发布商务信息；
⑵利用Usenet（新闻组）发布商务信息；
做过练习。
今天主要来熟悉：
⑶利用BBS（公告栏）发布商务信息；
的操作程序。
至于其他：
⑷利用OICQ、MSN等个人工具发布信息；
学生下去后自己加强这方面的练习。
（网上检索最新成果）
（实训部分）
【实训目的】：
掌握利用BBS发布商务信息的具体方法。
【实训内容】：
利用千龙新闻网BBS发布有关《网络营销》新书的信息。
【实训要求】：
学生能独立就某一内容（学生自拟）发贴。
【实训步骤】：尝试利用"千龙新闻网"BBS发布有关电子商务新书的信息。
（第一步：教师先一边演示，让学生跟着操作。
第二步：然后小组活动，互帮互助，直到组内每个人掌握操作要领为止。
）
步骤一：上网，接入Internet；
步骤二：在桌面上单击图标，启动浏览器；
步骤三：进入"千龙新闻网（http://202.108.251.8/forun/default.asp）"
步骤四：点击"读书沙龙"，进入京华论坛。
可以看到许多有关图书的评论信息。
如果要发布有关新书信息，可以在导航栏里点击"发新帖"。
步骤五：选择发新帖，进入撰写页面。
步骤六：根据页面指示，填入用户名、密码、主题，在内容的空白处撰写希望发表的图书信息。
如果想要更直接地表示自己的意图，还可以在表情栏内选择自己的表情。
步骤七：选择所发文件的类型是转帖还是原创，同时写明相关链接、链接描述以及相关图片。
步骤八：点击"提交"按钮，发送新书信息。
【交流与评价】：
（学生按组在班上交流；教师按组进行评价，并计入平时成绩。
）
三、展示与总结（10分钟）
建议结合《网络营销学习指导与练习》第四章的“纲要图示”进行本章总结。
1.本章第一条线索主要是“网上市场调查”，网上市场调查实际上就是网络商务信息收集的手段。
也可以说，网上市场调查是获取网络商务信息的开始（当然还有其他方式）。
2.本章第二条线索主要是以网络商务信息为主线，按照网络商务信息收集、整理、处理、发布的逻辑顺序来展开的，如何收集网络商务信息并将其整理、储存、加工，再将有效的信息通过互联网发布出去是本章所要解决的主要问题。
学习过程中，要抓住网络商务信息这条主线，将各部分内容全面、系统的综合起来看，不能将各部分孤立起来。
3.具体要掌握的知识点如下：
◆网上市场调查与传统市场调查相比较，有6个主要的特点。
◆网上市场调查主要有2种策略。
◆网络商务信息具有3个显著特点。
◆网络商务信息收集的基本要求是：及时、准确、适度、经济。
◆不同的网络商务信息因收集成本不同，其商务信息的价格水平也不一样。
◆网络商务信息主要有两个来源。
◆利用搜索引擎搜索信息。
掌握把有效的网络商务信息发送到互联网去的3种基本方法,即利用BBS，新闻组，
E-mail工具把收集的网络商务信息发送到互联网上去。
四、扩展活动
实操题：
【实训目的】：
掌握利用新闻组发布商务信息的具体方法。
【实训内容】：
设置新闻组，利用新闻组发布信息资料。
【实训要求】：
学生能独立设置新闻组，同时可以就某一主题（学生自拟或教师给定）发布新闻。
以Outlook Express 6.0版本为例，利用Usenet（新闻组）发布商务信息。