语文S版三年级上册19倾斜的伞
语文S版三年级上册《倾斜的伞》原文阅读及练习
原文阅读：倾斜的伞
很小的时候，我就十分喜欢下雨。
每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊，一同走进雨的世界。
抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。外公头顶上本来应该墨绿色的天空变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑了。“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都淋湿了，快擦擦吧！”外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”“没有哇！你那把大伞把我整个儿都包住了呢！”我说。外公听了，开心地笑了起来。
就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。
“丹丹，伞歪了。”传来外公微微颤抖的声音。我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。
回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。
倾斜的伞
一、读下面的句子，体会带下划线词语的意思，再用它写一句话。
不知过了多少年，撑伞的人已经不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
19S版三年级语文《倾斜的伞》课件
倾斜的伞
xǐ
féng zhāo mò
喜欢 每逢 招手 墨绿色
gēbo wāi shītòu mī
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ胳膊 歪了 湿 透 笑眯眯
fu wēi chàndǒu zhuó
衣服 微笑 颤 抖 浑浊
小时候
长大后
学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读
课文。 2、理解课文内容，读好体现祖
边了呀!”外公笑而不语。
“丹丹，你淋湿了吗?” 外公问。 “没有哇！你那 把大伞把我整个都包住了
呢！” 外公听了开心地笑 了起来。
转眼间，我已长大，而外公却日渐 苍老。他的腰弯了下去，他的背不再那 么直，他的腿脚不灵便了，他的白发稀 稀疏疏。这把倾斜的伞却依然出现在了 雨中……
默读6—8自然段 边读边思考：看看 多少年过去了什么没 有变？什么变了？并 划出相关的句子。然 后小组讨论并汇报。
作业：
1.有感情地朗读课文，积累好词佳句。 2.把令你感动的一件小事写下来，和 同学交流。
感 恩 的 心
我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜
小学三年级语文《倾斜的伞》原文、教案及教学反思
【导语】《倾斜的伞》是⼀篇叙事兼有抒情的散⽂，它以⾬中倾斜的伞为线索，将外公对我的爱和我对外公的爱这⼀爱的情感线连缀起来，让⼈体会到亲情的温馨。以下是整理的⼩学三年级语⽂《倾斜的伞》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《倾斜的伞》原⽂
很⼩的时候，我就⼗分喜欢下⾬。
每逢淅沥声从窗外响起，外公便会来到门⼝，打开那把墨绿⾊的⼤伞，向我招招⼿。我就⼀蹦⼀跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊，⼀同⾛进⾬的世界中。
抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空不知何时已变成⼀⽚墨绿⾊，绿得那样深。望望外公，外公头顶上本来也应该是墨绿⾊的天空，现在却变了，⼀半是墨绿⾊，⼀半是灰蒙蒙的。
“外公，伞歪了。”
外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”
我困惑了：“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑⽽不语。
回到家⾥，我发现外公上⾐的⼀边肩膀都湿透了。“外公，你的肩膀都被淋湿了，快擦擦吧！”
“你是不是被淋湿了？”外公问。
“啊！那把⼤伞把我整个⼉包住了。”
外公听了，开⼼地笑了起来。
就这样，每次我们从⾬中回来，外公的⾝⼦总是⼀半⼲⼀半湿的。
不知从何时起，撑伞的⼈已不是外公，⽽是我。仍然是那⽚⾬的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿⾊的⼤伞，⼀切和以前⼀样。
“丹丹，伞歪了。”传来外公微颤的声⾳。
我抬起头，发现我头顶上的天空⼀半是墨绿的，⼀半是灰蒙蒙的。我的⼼热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜着的伞。回到家⾥，我接过外公递过来的⽑⼱，看见外公嘴⾓微微⼀颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
s版三年级上册语文19 倾斜的伞
“浑浊”表明外公年龄大了，到了晚辈对长辈尽孝心
的时候。
仍然是那把伞，意义有什么不同？ 这仍是一把充满了温情的伞，“我”从外公那儿 懂得了爱，延续了爱，像外公爱“我”一样去爱外公。
拓展延伸
雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是
关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实
这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视 而不见，请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片。 像作者那样做生活的有心人，留意观察生活，用心 感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。
仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把
墨绿色的大伞，一切和以前一样。
长大后，那把墨绿色的伞还在，但伞下的故事发
生了什么变化？“我”是如何为外公撑伞的？你可以
从文中哪些地方看出？ 许多年后，“我”长大了。伞、外公和“我”都 还没变，但撑伞的人却由外公变成了“我”，该是
点滴滴中感受亲情。
同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视 频开始听写吧！
聪明在于学习，天才在于积累。所 谓天才，实际上是依靠学习。 —— 华罗庚
第19课
wk.baidu.com
倾斜的伞
语文S版 三年级上册
新课导入
“我”小时候，下雨天，
外公为“我”撑伞挡雨；
三年级语文上册 第19课 倾斜的伞课件 语文S版
仍然仍是然那片雨的世界,仍然仍是然我和外 公,仍然是仍那然把墨绿色的大伞,一切和 以前一样。
说话训练 我渐渐长大了，妈妈仍然是那
么＿＿，仍然是那么＿＿，仍然 是那么＿＿。
“丹丹，伞歪了”
“外公， 伞歪了”
回到家里,我发现外公上衣的一边肩膀 都湿透湿了透。
外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服， 一边问我：“丹丹,你淋湿了吗?”“没有 哇！你那把大伞把我整个儿都包包住了呢!” 我说。
外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪呀。” 外公笑而不语。 外公听了,开心地笑了起来。
就这样，每每次次我们从雨中回来，外 公的身子总是总一是半干一半湿的。
2019/5/22
最新中小学教学课件
15
thank you!
在我生病的时候：(
)
在我跌倒的时候：（
）
在我被雨淋湿的时候：（
）
在寒冷的冬天的时候： （
）
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
《倾斜的伞》[语文版S版]解析
![《倾斜的伞》[语文版S版]解析](https://img.taocdn.com/s3/m/cab0efcb19e8b8f67c1cb952.png)
——语文出版社S版三年级上册
19 倾斜的伞
执教教师 胡丽梅
喜欢
每逢 胳膊 歪倒 湿透 衣服 挽住 困惑 浑浊 珍惜 墨绿色 招招手 灰蒙蒙 不知不觉 微微颤抖
外公头顶上本来应该墨 绿色的天空却变了,一半是 墨绿色,一半却是灰蒙蒙的 灰蒙蒙 .
笑眯眯 ……“外公,伞歪了.”外公抬头望了望 ,笑眯 眯地说: “没歪呀.困惑 ”我困惑了: “怎么,明明 笑而不语 是歪向我这边了呀!”外公笑而不语 . 回到家里,我发现外公上衣的一边肩膀都 湿透了.“外公,您肩膀都淋湿了,快擦擦吧!” 外公那起一块干毛巾,一边擦衣服,一边问我: “丹丹,你淋湿了吗?”“没有哇!你那把大伞 把我整个都包住了呢!”我说.外公听了 ,开心 开心地笑 地笑了起来.
作业：
1、有感情地朗读课文，积累好
词wk.baidu.com句。
2、把令你感动的一件小事写下来， 和同学交流。
我抬起头,发现我头顶
上的天空一半是墨绿色 墨绿色,一 半是灰蒙蒙的 灰蒙蒙 .
回到家里，我接过外 公递过来的毛巾，看见外 微微一颤 公嘴角微微一颤，已开始 泪光点点 浑浊的双眼泪光点点。
爱的体验：
在你身边，一定也有不少的爱， 有家人对你的照顾，老师对你的教导， 同学对你的帮助……请你选择一件令 你感动的小事说一说。
每次 就这样，每次我们从雨中回来， 总是 外公的身子总是一半干一半湿的 。
小学三年级语文《倾斜的伞》原文、
小学三年级语文《倾斜的伞》原文、
知识点及练
习题
每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊，一同走进雨的世界。
抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑了。“怎么，明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都淋湿了，快擦擦吧!”外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗?”“没有哇!你那把大伞把我整个儿都包住了呢!”我说。外公听了，开心地笑了起来。
就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
“丹丹，伞歪了。”传来外公微微颤抖的声音。我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。
这仍然是把倾斜的伞。
回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。
词：每逢(féng)、挽(wǎn)住、困惑(huò)、颤(chàn)抖
浑浊(zhuó)、珍(zhēn)惜、淅(xī)淅沥(lì)沥
重点句子：
19《倾斜的伞》感悟倾斜的伞的含义
19 倾斜的伞
——感悟“倾斜的伞”的含义
【教材】语文S版三年级上册第五单元第19课《倾斜的伞》
【微课目标】感悟“倾斜的伞”的含义
【微课内容】
幻灯片2《倾斜的伞》这篇课文是作者对往事的回忆。写了外公和外孙女两代人之间互相为对方打雨伞的场景。这把倾斜的伞有着怎样的含义呢？
幻灯片3那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。这雨中、这伞下，笼罩着浓浓的（点幻灯片）亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾，穿越了时空，在倾斜的伞下传递着，温暖着我的心灵。这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！
幻灯片4幻灯片5（点幻灯片）小时候，外公为“我”撑伞。外公头顶上本来应该是墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙。同撑一把伞，丹丹头顶上的天空是墨绿色；而外公呢？“一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的”。从中体会到外公对丹丹的爱，宁愿自己淋湿，也不让丹丹淋湿了。所以，（点幻灯片）就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。“每次”说明外
公对“我”的这种关爱不是仅仅一两次，而是每一次。这把“倾斜的伞”，充满了温情，表达的是长辈关爱晚辈的亲情。
幻灯片6（点幻灯片）长大后，我为外公撑伞。我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。
长大后，“一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的”的天空，由外公的头顶转移到了我的头顶。人的心境也变了。长大了的“我”终于懂得了当年外公的伞为什么总是歪的，这就是关爱，这就是亲情，并知道用自己这颗感恩的心去感谢外公。这把倾斜的伞，同样充满了温情，这里表达的是晚辈关爱长辈的亲情。
语文S版三年级上册《倾斜的伞》原文阅读及练习
原文阅读：倾斜的伞
很小的时候，我就十分喜欢下雨。
每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊，一同走进雨的世界。
抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。外公头顶上本来应该墨绿色的天空变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑了。“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都淋湿了，快擦擦吧！”外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”“没有哇！你那把大伞把我整个儿都包住了呢！”我说。外公听了，开心地笑了起来。
就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。
“丹丹，伞歪了。”传来外公微微颤抖的声音。我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。
回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。
倾斜的伞
一、读下面的句子，体会带下划线词语的意思，再用它写一句话。
不知过了多少年，撑伞的人已经不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
语文S版三年级上册《倾斜的伞》WORD版教案
19、倾斜的伞
一、教学目标：
1、正确认读本课五个生字，掌握十三个要求会写的生字。
2、了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨中对年迈的外公的照顾。
3、体会“倾斜的伞”所代表着的祖孙间的亲情，了解文章题目的含义。
4、正确、流利、有感情地朗读课文。
二、教学重点：
体会“倾斜的伞”所代表的祖孙间的亲情。
三、教学难点：
体会“倾斜的伞”所代表的祖孙间的亲情。
四、教学时间：两课时
五、教学过程
第一课时
一、导入
同学们，你们和别人共打过一把伞吗？当时是怎样一种情景？有什么感觉？（学生讲述）
看来，好多同学都有过和别人共打一把伞的经历。今天我们和作者一同走进他和外公在倾斜的伞下发生的故事。
二、初读课文，识记生字
1、学生自读课文
（1）、学生独立阅读，扫除生字障碍；
（2）、在小组中互相帮助纠正读音；
2、教师板书引导学生注意字音、字形；
3、交流不明白的词语。
“困惑”、“微微颤抖”、“浑浊”等词可以通过查字典、联系上下文、同学间互助等方法解决之后，教师可举例说明。
4、认读生词（自读、指读、开火车读等）
三、再读课文，整体感知。
1、读课文，说说雨中的伞下发生着怎样的故事。
2、思考：从这把“倾斜的伞”你感受到了什么？
第二课时
一、导入
上一节课，我们初读了《倾斜的伞》这篇课文，学习了生字词，这节课我们再次跟随作者走进发生在伞下的故事，感受倾斜的伞下那浓浓的温情。
二、教师配乐范读课文。
三、教师出示图片，让学生仔细观察，说说雨中撑伞的人是谁？他是如何撑伞的？
阅读课文，想象画面，说说雨中的伞下发生了什么样的故事？
语文版：小学三年级上册语文第19课《倾斜的伞》原文及教案
语文版：小学三年级上册语文第19课《倾斜的伞》原文及教案
【原文】
很小的时候，我就十分喜欢下雨。
每逢（féng）淅（xī）淅沥（lì）沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽（wǎn）住外公的胳膊，一同走进雨的世界。
抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑（huò）了。“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都淋湿了，快擦擦吧！”外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”“没有哇！你那把大伞把我整个儿都包住了呢！”我说。外公听了，开心地笑了起来。
就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
“丹丹，伞歪了。”传来外公微微颤（chàn）抖的声音。我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。
回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊（zhuó）的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍（zhēn）惜它，爱护它。
【教案】
语文S版三年级上册倾斜的伞原文阅读及练习
原文阅读：倾斜的伞
很小的时候，我就十分喜欢下雨。
每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊，一同走进雨的世界。
抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。外公头顶上本来应该墨绿色的天空变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑了。“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
回抵家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都淋湿了，快擦擦吧！”外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”“没有哇！你那把大伞把我整个儿都包住了呢！”我说。外公听了，高兴地笑了起来。
就这样，每次咱们从雨中回来，外公的身子老是一半干一半湿的。
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。
“丹丹，伞歪了。”传来外公微微哆嗦的声音。我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公昔时做过的事。这仍然是把倾斜的伞。
回抵家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，珍惜它。
倾斜的伞
一、读下面的句子，体会带下划线词语的意思，再用它写一句话。
不知过了多少年，撑伞的人已经不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
语文S版三年级上册《倾斜的伞》原文阅读及练习
原文阅读：倾斜的伞
很小的时候，我就十分喜欢下雨。
每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊，一同走进雨的世界。
抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。外公头顶上本来应该墨绿色的天空变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑了。“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都淋湿了，快擦擦吧！”外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”“没有哇！你那把大伞把我整个儿都包住了呢！”我说。外公听了，开心地笑了起来。
就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。
“丹丹，伞歪了。”传来外公微微颤抖的声音。我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。
回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。
倾斜的伞
一、读下面的句子，体会带下划线词语的意思，再用它写一句话。
不知过了多少年，撑伞的人已经不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
三年级语文上册第19课倾斜的伞PPT课件语文S版
请你选择一件令你感动的小事说一说。
作业：
1.有感情地朗读课文，积累好词佳句。
2.把令你感动的一件小事写下来，和 同学交流。
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
不知过了多少年,撑伞 的人已不是外公,而是我。 (仍然)是那片雨的世界,(仍然 ) 是我和外公,(仍然)是那把墨 绿色的大伞,一切和以前一 样。
长大后，那把 墨绿色的伞还在， 但伞下的故事发生 了什么变化？“我” 是如何为外公撑伞 的？你可从文中哪 些地方出？
第9自然段中的 “那是把倾斜的
伞，是把充满了温情的伞，我会永远 珍惜它，爱护它。”
激情延伸，课外拓展
帮助学生回忆以下情景： 1、在我生病时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿。 2、在我被雨淋时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。 3、当爸爸妈妈劳累了一天，回到家，我 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、当爷爷身体不好，住进了医院＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三年级语文上册 第19课 倾斜的伞课件 语文S版
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爱的体验：
在你身边，一定也有不少的爱，
有 家人对你的照顾， 同学对你的帮助 ……
请你选择一件令你感动的小事说一说。
什么句式？什么不一样了？说明了什么？
说话训练 ，并仿写句子ຫໍສະໝຸດ Baidu
1.许多年过去了，我们的校园仍 然是那么＿＿，仍然是那么＿＿， 仍然是那么＿＿。 2.我渐渐长大了，妈妈仍然是那 么＿＿，仍然是那么＿＿，仍然是 那么＿＿。
说话训练，并仿写句子
1.许多年过去了，我们的校园仍 然是那么书声琅琅，仍然是那么生 机勃勃，仍然是那么整洁。 2.我渐渐长大了，妈妈仍然是那 么勤劳，仍然是那么俭朴，仍然是 那么和蔼可亲。
激情延伸，课外拓展
雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是 关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！ 其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时 我们却视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些 记忆的碎片。像作者那样做生活的有心人，留
意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从
平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。
“丹丹，伞歪了”传来外公 微微颤抖的声音。我抬起头，发 现我头顶上的天空一半是墨绿色 的，一半是灰蒙蒙的。我的心热 了起来，不知不觉中，我正做着 外公当年做过的事。这仍然是把 倾斜的伞。
• 体会到这把倾斜的伞充满了作者和外公 之间无私的关爱
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总结，体会真情：
• 这雨中、这伞下，笼罩着浓 浓的亲情。年幼时外公对我 的呵护以及长大后我对外公 的照顾，穿越了时空，在倾 斜的伞下传递着，温暖着我 的心灵。此时墨绿的伞下， 静谧无声，只有心灵颤动的 声音，只有爱心流淌的声音。
平字一去/上盖人。
倾斜的伞
xǐ 喜欢 gē bo 胳 膊 tòu 透明
féng 相逢 wāi 歪理
mò 墨绿色 mī 笑眯眯
zhāo 招手 shī 淋湿
fu wēi 衣服 微笑
chàn dǒu 颤 抖
词语 灰蒙蒙 困惑 浑浊
珍惜 笑而不语 墨绿色
雨中的伞下发生着怎样 的故事？ 1. 什么时候是谁为谁 撑伞的？ 2.这把伞都是怎样撑的？