2014浙江小学语文教师招聘考试考点分布

2023年江西教师招聘考试真题小学语文

选择题
下列哪部作品是安徒生的童话？
A. 《神笔马良》
B. 《格林童话》
C. 《卖火柴的小女孩》（正确答案）
D. 《伊索寓言》
在小学语文教学中，强调“听说读写”四项基本技能，其中哪一项是语言输入的主要方式？
A. 说
B. 听（正确答案）
C. 读
D. 写
下列哪个成语与“刻舟求剑”寓意相近，都强调了事物是发展变化的？
A. 亡羊补牢
B. 守株待兔（正确答案）
C. 画蛇添足
D. 井底之蛙
下列哪位诗人被誉为“诗仙”？
A. 杜甫
B. 李白（正确答案）
C. 白居易
D. 王维
在教授古诗词时，教师应重点引导学生理解哪一项来把握诗歌的情感基调？
A. 诗歌的押韵方式
B. 诗歌的创作背景及作者情感（正确答案）
C. 诗歌的句式结构
D. 诗歌的用词华丽程度
下列哪个故事出自《三字经》，用于教导儿童勤奋学习？
A. 孟母三迁
B. 悬梁刺股（正确答案）
C. 孔融让梨
D. 凿壁偷光
下列哪项不是小学语文教学中常用的教学方法？
A. 情境教学法
B. 合作学习法
C. 填鸭式教学（正确答案）
D. 探究式学习
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自哪位诗人的作品？
A. 王之涣
B. 孟浩然（正确答案）
C. 李商隐
D. 杜牧
在小学语文阅读教学中，培养学生批判性思维的关键是？
A. 仅接受书中的观点
B. 盲目相信作者所述
C. 对信息进行筛选和判断，形成自己见解（正确答案）
D. 忽视文本细节，追求快速阅读。

2014年杭州市教育系统公开招聘教职工专业知识测试

杭州市教育系统公开招聘教职工专业知识测试（201４年５月）小学数学学科试卷考生须知：1.本试卷满分100分，考试时间120分钟。

2.答题前，在答卷密封区内填写姓名、身份证号、报考单位、报考岗位和座位号。

3.考试结束，上交试卷。

题号一二三总分结分人核分人得分阅卷人一、填空题（每题3分，共24分）１、计算=+⋯+++⋯+-+++++）（）（）（）（9146-3728-19413223-143122-1321-1211（）。

２、有２４０人去春游，想准备一些饮料，商店“优惠告示”写着：本店饮料，６只空瓶可换一瓶饮料，２４０人至少买（）瓶饮料，就能保证每人都喝一瓶。

３、１００个自然数，它们的和是１００００，在这些数里，奇数的个数比偶数的个数多，那么，这些数里至多有（）个偶数。

４、有一种用六位数表示日期的方法，如１３０８１７表示的是２０１３年８月１７日，也就是从左到右第一、二位数表示年，第三、四位数表示月，第五、六位数表示日。

如果用这种办法表示２０１４年的日期，那么全年中六个数字都不相同的日期共有（）天。

５、在底面边长为６０厘米的正方形的一个长方体的容器里，直立着一个长１米，地面为正方形，边长１５厘米的四棱柱铁棍。

这是容器里的水半米深，现在把铁棍轻轻地向正上方提起２４厘米，露出水面的四棱柱铁棍浸湿部分长（）厘米。

６、小明家住在６楼，他和爸爸从４楼开始玩“剪刀、石头、布”的游戏上楼，规定每次获胜者可以上３级台阶，输的人就得下１级台阶，当玩到第２０次时，爸爸和小明都从４楼上到了６楼，那么这两层之间有（）个台阶。

７、如下图，一个24⨯的矩形可用３种不同的方式分割成２或５或８个小正方形，那么一个34⨯的矩形用不同的方式分割后，小正方形的个数可以是（）。

８.老师在黑板上写下三个数：１０８、３９６、Ａ，让同学们求它们的最小公倍数。

小强误将１０８当做１８０进行计算，结果竟然与正确答案一致。

教师公开招聘考试小学语文(小学语文课程标准)-试卷2

教师公开招聘考试小学语文（小学语文课程标准）-试卷2(总分：76.00，做题时间：90分钟)一、第二部分专业知识(总题数：41，分数：76.00)1.单项选择题__________________________________________________________________________________________ 解析：2.语文课程是一门学习( )的综合性、实践性课程。

A.语言文字运用√B.语言交流技能C.写作技能D.思维理解能力解析：解析：《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。

”3.语文课程的基本特点是( )与人文性的统一。

A.实践性B.工具性√C.政治性D.思想性解析：解析：《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

”4.语文课程目标的设计着眼于( )的整体提高。

A.语文能力B.语文知识C.语文素养√D.语文交流解析：解析：《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出：“课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。

三者相互渗透，融为一体。

目标的设计着眼于语文素养的整体提高。

”5.《义务教育语文课程标准(2011年版)》课程目标在“总目标”之下，按1-2年级、3-4年级、5-6年级、7-9年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的( )。

A.整体性和发展性B.综合性和阶段性C.整体性和阶段性√D.综合性和发展性解析：解析：《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出：“课程目标九年一贯整体设计。

课程标准在‘总目标’之下，按1-2年级、3-4年级、5-6年级、7-9年级四个学段，分别提出‘学段目标与内容’，体现语文课程的整体性和阶段性。

各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。

”6.《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求学生学会汉语拼音；能说普通话；认识( )个左右常用汉字；能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。

教师公开招聘考试小学语文(儿童文学)模拟试卷4(题后含答案及解析)

教师公开招聘考试小学语文（儿童文学）模拟试卷4(题后含答案及解析)全部题型 2. 第二部分专业知识第二部分专业知识单项选择题1．童话的基本特征是( )。

A．幻想B．纯真C．欢愉D．质朴正确答案：A解析：幻想是童话的基本特征，也是童话用以反映生活的特殊艺术手段。

在童话中，幻想是主体，是核心。

知识模块：儿童文学2．( )是用假托的故事来说明某种道理，达到劝诫、教育或讽刺目的的一种文学体裁。

A．儿童诗歌B．寓言C．散文D．戏剧正确答案：B解析：本题属识记型题目，题干所述是寓言的概念。

知识模块：儿童文学3．《公鸡和母鸡们的故事》《北极村的故事》属于( )。

A．寓言体儿童小说B．书信体儿童小说C．童话体儿童小说D．传记体儿童小说正确答案：C解析：儿童小说根据体裁的不同，可以分为寓言体儿童小说、传记体儿童小说、书信体儿童小说和童话体儿童小说。

李风杰的《公鸡和母鸡们的故事》和迟子建的《北极村的故事》都是优秀的童话体儿童小说。

知识模块：儿童文学4．儿童科学文艺最显著的特点是( )。

A．生动的文学性B．严格的科学性C．鲜明的思想性D．浓厚的趣味性正确答案：B解析：儿童科学文艺的科学性，指儿童科学文艺以科学实验为依据，揭示事物的本质，并符合事物之间相互作用的规律的特性。

儿童科学文艺涉及的科学知识要准确无误。

因此，严格的科学性是儿童科学文艺最显著的特点。

知识模块：儿童文学5．下列选项中，属于儿童话剧的是( )。

A．《小雁齐飞》B．《小小画家》C．《红色少年》D．《人参娃娃》正确答案：A解析：《小小画家》是儿童歌舞剧，《红色少年》是儿童戏曲，《人参娃娃》是童话剧。

知识模块：儿童文学6．中国第一位童话作家是( )。

A．张天翼B．冰心C．叶圣陶D．陈伯吹正确答案：C解析：叶圣陶是现代著名作家、语文教育家、政治活动家。

叶圣陶也是中国第一位童话作家，出版了新中国第一本为儿童而写的童话集《稻草人》。

知识模块：儿童文学7．金铃是儿童文学作品( )中的主人公。

教师公开招聘考试小学语文分类模拟11

教师公开招聘考试小学语文分类模拟11(总分：100.01，做题时间：90分钟)一、(总题数：0，分数：0.00)二、单项选择题(总题数：25，分数：25.00)1.下列关于主题与母题关系的说法中，错误的是______。

（分数：1.00）A.主题是母题的具体体现B.母题是潜在的主题C.主题是母题生长的基础√D.母题在主题中获得再生解析：[解析] 母题是文学作品中反复出现的具有客观性和概括性的内容。

母题是抽象的，主题是具体的。

主题是母题的具体体现，母题是潜在的主题，是主题赖以生长的基础，同时母题又在主题中获得再生。

2.童话的基本特征是______。

（分数：1.00）A.幻想√B.纯真C.欢愉D.质朴解析：[解析] 幻想是童话的基本特征，也是童话用以反映生活的特殊艺术手段。

在童话中，幻想是主体，是核心。

3.下列选项中，属于童话的是______。

（分数：1.00）A.《小青蛙》B.《月光光》C.《稻草人》√D.《爸爸的老师》解析：[解析] 《小青蛙》和《月光光》都属于儿歌；《爸爸的老师》是儿童诗；《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，其作者是中国现代童话创作的拓荒者叶圣陶先生。

4.______是用假托的故事来说明某种道理，达到劝诫、教育或讽刺目的的一种文学体裁。

（分数：1.00）A.儿童诗歌B.寓言√C.散文D.戏剧解析：[解析] 本题属识记型题目，题干所述是寓言的概念。

5.以下不属于儿歌特点的是______。

（分数：1.00）A.内容浅显，思想单纯B.篇幅简短，结构单一C.语言活泼，音乐性强D.深入浅出，通俗易懂√解析：[解析] 儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。

儿歌有以下几个特点：内容浅显，思想单纯；篇幅简短，结构单一；语言活泼，音乐性强。

6.《公鸡和母鸡们的故事》《北极村的故事》属于______。

（分数：1.00）A.寓言体儿童小说B.书信体儿童小说C.童话体儿童小说√D.传记体儿童小说解析：[解析] 儿童小说根据体裁的不同，可以分为寓言体儿童小说、传记体儿童小说、书信体儿童小说和童话体儿童小说。

教师公开招聘考试小学语文(中外文学赏新和写作基础)-试卷7

教师公开招聘考试小学语文（中外文学赏新和写作基础）-试卷7(总分：54.00，做题时间：90分钟)一、第二部分专业知识(总题数：31，分数：54.00)1.单项选择题__________________________________________________________________________________________ 解析：2.主张“兼爱”“非攻”的先秦学者是( )。

A.孔子B.孟子C.墨子√D.荀子解析：3.以翻译外国文学为主的现代文学团体是( )。

A.南国社B.未名社√C.文学研究会D.创造社解析：解析：未名社由鲁迅发起成立，未名社活动主要以翻译外国文学为主，兼及文学创作。

4.下列属于巴金的《爱情三部曲》的是( )。

A.《家》《春》《秋》B.《雾》《雨》《电》√C.《火》《冯文淑》《田惠世》D.《憩园》《第四病室》《寒夜》解析：解析：A项是巴金的《激流三部曲》；C项是其《抗战三部曲》；D项是其《人间三部曲》。

5.我国文学史上第一部章回体小说是( )。

A.《水浒传》B.《红楼梦》C.《西游记》D.《三国演义》√解析：6.欧洲封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位人物为标志的，这位人物是( )。

A.荷马B.但丁√C.莎士比亚D.塞万提斯解析：解析：但丁是意大利诗人，现代意大利语的奠基者，欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一。

他被认为是意大利最伟大的诗人，也是西方最杰出的诗人之一。

恩格斯评价说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

”7.罗曼.罗兰有“欧洲的良心”之称，使其获得诺贝尔文学奖的作品是( )。

A.《约翰.克利斯朵夫》√B.《女预言家》C.《母与子》D.《哥拉.布勒尼翁》解析：解析：略。

8.下列不属于俄国文学中“多余人”形象的是( )。

A.皮巧林B.罗亭C.奥勃洛摩夫D.于连√解析：解析：“多余人”是19世纪俄国文学中所描绘的贵族知识分子的一种典型。

浙江省小学语文教师招聘考考纲部分儿童文学资料

一、伊索寓言魅力：1、故事本身的趣味性2、文字表达的特点3、包含深刻的寓意，耐人寻味，富有教益二、安徒生童话（拇指姑娘）不同时期的特点：早期：充满绮丽的幻想，了观景，现实主义和浪漫主义相结合。

中期：幻想成分减弱，现实成分相对增加。

在鞭挞丑恶，歌颂善良中表现了对美好生活的执著追求，流露出缺乏信心的忧郁情绪晚期：更加面对现实，着力描写底层民众的悲惨命运，揭露社会的阴冷，黑暗和人间的不平，作品基调低沉三、格林童话（白雪公主、青蛙王子、灰姑娘、大拇指）艺术特色：1、保存着生动质朴的民间文学素质，单纯、明晰、稚拙，带有民间文学的朴素、洗练、幽默和自然的格调2、结构上常采用三段式的反复手法3、故事多限于情节的叙述，少有人物心理，自然环境，时代背景的描写4、当需要抒发情感时，往往插入简单的民歌，儿歌，而且反复使用四、一千零一夜艺术特色：1、丰富而奇特的想象，浓厚东方情调和浪漫主义色彩2、灵活简洁的框架式结构3、瑰丽而流畅的语言主要内容：1、反映劳动人民对美好生活的热爱和向往2、描写男女主人公的婚姻爱情生活3、描绘人民群众的现实处境和苦难与不幸4、描述商人生活和海外冒险故事5、揭示出最高统治阶级是人民苦难的根源五、鲁滨孙漂流记【英】笛福鲁滨逊：1、充满劳动热情；2、坚毅，面对人生困境，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，现象资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。

3、敢于同恶劣环境作斗争4、资产者和殖民者，具有剥削掠夺的本性艺术特色：1、塑造了第一个资产阶级正面典型形象2、运用具体而真实的现实主义创作手法3、采用第一人称和回忆录的形式，让人觉得真实可信4、采用了流浪汉小说结构形式，以普通人的现实生活为主要描写的对象5、把细节描写作为主要艺术手法来刻画人物性格，包括语言的细节描写，心理活动的描写等6、多为人物自白，语言明白晓畅，朴素生动哲理：只有有志气，有毅力，不怕艰难困苦，通过顽强的拼搏，通过辛勤的劳动，就可以克服一切艰难险阻，创作奇迹。

教师公开招聘考试小学语文(中外文学赏新和写作基础)-试卷1

教师公开招聘考试小学语文（中外文学赏新和写作基础）-试卷1(总分：54.00，做题时间：90分钟)一、第二部分专业知识(总题数：30，分数：54.00)1.单项选择题__________________________________________________________________________________________ 解析：2.下列选项中属于竹林七贤的是( )。

（分数：2.00）A.陈琳B.刘桢C.阮籍√D.阮瑀解析：解析：“竹林七贤”是指嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮成七人，他们常在当时的山阳县(今河南辉县、修武一带)竹林之下，喝酒、纵歌，肆意酣畅，世谓“竹林七贤”。

陈琳、刘桢、阮璃属于“建安七子”。

故本题选C。

3.下列不属于晚清四大谴责小说的是( )。

（分数：2.00）A.《官场现形记》B.《孽海花》C.《老残游记》D.《儒林外史》√解析：解析：晚清四大谴责小说有：《官场现形记》《孽海花》《老残游记》《二十年目睹之怪现状》，《儒林外史》是我国第一部长篇讽刺小说。

4.中国现代文学史上第一篇白话小说是( )。

（分数：2.00）A.《祝福》B.《社戏》C.《药》D.《狂人日记》√解析：解析：《狂人日记》是1918年鲁迅先生所著的中国现代文学史上第一篇白话小说。

在近代中国文学史上，这部小说是一座里程碑，它开创了中国新文学的革命现实主义传统。

5.俄国文学史上第一个“多余人”的形象是( )。

（分数：2.00）A.毕巧林B.叶甫盖尼.奥涅金√C.别尔托夫D.罗亭解析：解析：“多余人”是19世纪俄国批判现实主义文学中贵族知识青年的典型，他们开始觉醒但又找不到出路；看不惯皇族庸俗的生活，又摆脱不了自身的资产阶级利己思想；既不愿与贵族同流合污又不能和人民站在一起，成了一事无成的“多余人”。

四个选项均是俄国文学作品中“多余人”的形象，但第一个“多余人”的形象是普希金《叶甫盖尼.奥涅金》中的叶甫盖尼.奥涅金。

2023年中小学语文教师招聘考试必考的86个重点知识汇总

2023年中小学语文教师招聘考试必考的86个重点知识汇总1. 语文教育相关理论：包括基础理论、教学原则和发展趋势等方面的知识。

2. 语文学科核心概念：了解语文学科的基本概念和内涵，如语言、文字、文学等。

3. 语文课程标准：熟悉中小学语文课程标准的内容和要求。

4. 语文教学方法：掌握常用的语文教学方法，如讲授法、讨论法、研究法等。

5. 课堂教学设计：了解有效的课堂教学设计原则和方法，包括目标、内容、教学手段等方面。

6. 教学评价与反馈：了解语文教学中的评价和反馈方法，如测试、作业、评分等。

7. 语文教材分析与运用：研究分析和运用语文教材的方法和技巧。

8. 语文教育心理学：了解语文研究的心理因素和规律，如兴趣、动机、情感等。

9. 学生发展与教育：了解学生的成长发展规律和教育需求，如认知发展、情感发展等。

10. 语文能力培养：掌握培养学生语文能力的方法和策略，如听说读写能力等。

11. 语言文字知识：包括汉字的结构、音系、意义、构词法、词类等方面的基础知识。

12. 文字运用与表达：了解文字的运用规范和表达技巧，如修辞、描写、叙事等方面。

13. 阅读与鉴赏：掌握阅读理解和文学作品鉴赏的方法和技巧。

14. 作文教学与指导：了解作文教学的基本原则和写作技巧，如写作过程、文体等。

15. 语言文字教学研究：研究语言文字教学的研究方法和论文写作技巧。

16. 古代文学经典：了解古代文学作品的特点和代表作，如《红楼梦》、《西游记》等。

17. 现代文学名著：熟悉现代文学作品的内涵和作者，如《茶馆》、《钢铁是怎样炼成的》等。

18. 古诗文鉴赏：掌握古代诗词和文言文的鉴赏方法和技巧。

19. 当代作家作品：了解当代作家的作品特点和代表作，如余华、莫言等。

20. 文学常识：研究文学常识，如文学流派、文学史、文学名词等。

21. 语文教育研究进展：了解语文教育研究的前沿进展和热点问题。

22. 跨学科教学与资源整合：掌握跨学科教学的原则和实施方法，以及资源整合的策略。

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试学前教育真题2014年

问题:6. 在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是______的教育内容。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
答案:D[解析] 幼儿园数学教育“感知集合”的内容：小班——从一堆物体中，根据范例和指示分出一组物体；按物体的某一特征(颜色、大小、长短、形状、名称等)分类；区分并说出“1”和“许多”，并理解其关系；学会对应并在此基础上不用数进行两组物体多、少、一样多的比较。中班——按物体的某一特征(如高矮、粗细、厚薄、轻重)分类；按物体的数量分类。大班——按物体的两个特征分类和自由分类；在分类过程中基本理解类与子类、整体与部分的关系。
问题:5. 简述幼儿园课程内容选择的原则。
答案:(1)目的性原则；(2)基础性原则；(3)价值性原则；(4)发展适宜性原则；(5)兴趣性原则；(6)直接经验性原则；(7)兼顾均衡与优先原则。
四、案例分析题
(本大题18分)
问题:1. 在一次大班数学的分类教学中，活动开始，老师出示了许多动物的卡片，请小朋友们上来把他们认为具有相同特征的动物放在一起。航航上来将狮子、老虎与羊放到一起，其他小朋友马上大叫起来：“不对，不对，老虎和狮子会把羊吃掉的。”航航迟疑了一会儿，把羊去掉，然后将乌龟与狮子、老虎放在了一起。又有小朋友说：“不对，乌龟是生活在水里的，狮子和老虎是生活在陆地上的。”航航有些为难了，用求助的眼神看着老师，但老师只是微笑地看着他并没有回应，他只好自己继续分下去，最后他把大象与狮子、老虎放在了一起。老师没有对航航的分类过程和结果进行评价，接着又请另一位小朋友上来操作。就这样，老师连续请四位小朋友上来操作结束后，总结说：“动物有很多的特点，所以我们可以有很多种不同的分类。”
问题:5. 数学教育中最适合于幼儿认知结构特点和水平的方法是______。

小学语文教师招聘考试案例分析题汇总

小学语文教师招聘考试案例分析题汇总参考答案]这位老师的做法非常好，他尊重了学生的意见，给予了学生表达自己的机会，鼓励了学生的自主性和创造性。

这种做法有助于提高学生的表达能力和自信心，也有利于培养学生的创新意识和创造力。

同时，这也是一种以学生为中心的教学方式，能够激发学生的研究热情和兴趣，提高教学效果。

参考答案]黄山虽然没有被列入中国的五岳之列，但它仍然是中国的著名名山之一。

这是因为五岳是指中国古代的五个著名山峰，而黄山在当时并不是著名的山峰，直到唐代才逐渐被人们所知。

因此，黄山虽然不在五岳之列，但它仍然是中国山水文化中的重要组成部分，拥有独特的自然风景和文化价值。

一位教师在教授《黄山小记》这一课程时，学生产生了疑问，为什么黄山不在五岳之列？教师并没有直接回答这个问题，而是让学生在课后自己去探究和查询相关资料，写出研究报告。

这种家庭作业的布置方式体现了新课程的探索性研究理念。

一年级的教师在教授《要下雨了》这一课程后，设计了两项有趣的作业供学生选择完成。

学生们在完成作业后，反馈非常积极，甚至要求教师再布置新的作业。

这种现象体现了新课程对作业意义和价值的重新认识，强调作业的愉悦性、自主性、实践性和科学性。

教师在检查学生知识掌握情况时，常常使用填空、问答等题型，而不是单纯的选择和判断题。

这是因为再认和重现的记忆水平不同，人的再认记忆优于重现记忆，而且能再认的不一定能重现。

因此，仅靠判断和选择难以说明记忆已达到牢固保持的程度，需要通过问答、填空等题型来检测。

三位教师在面对学生的课堂提问时，处理方式各不相同。

教师丙的处理方式最好，他尊重、信任学生，耐心点拨，鼓励学生积极思考，而不是冷言冷语、讽刺挖苦。

这体现了新课程对教师的基本要求。

问题：你认为这种激励方式的效果如何？有没有其他更好的激励方式？参考答案]：这种激励方式可以起到一定的作用，但并不是所有学生都会因为得到奖励而改变行为。

此外，如果只是单纯地给予奖励，可能会让学生过于关注奖励本身，而忽略了研究的过程和目标。

2014浙江省教师招聘考试资料小学语文学科专业知识

第一部分
小学语文教学内容
这一部分的内容是小学语文教学的基础性内容,是每一个从事语文教育教学工作的人都必须学习和掌握的内容。

考生只有完成这部分内容的学习并且达到较高水平,才能具备从事语文教学的基本知识素养。

在浙江省教师招聘考试中,小学语文教学内容侧重于对应用能力的考查。

考生完成这部分内容的学习并且达到较高水平,才能具备从事语文教学的基本知识素养。

小学语文教学内容共分为相关的两章知识。

第一章从字音、字形、词语、句子等角度分设四节内容对现代汉语基础知识及其原理进行讲解。

考生学习这部分的内容除识记个别重要概念及知识点外,还应重点学会灵活运用。

第二章的内容考试形式比较灵活,主要以鉴赏题的形式来考查。

考生在学习时也应灵活处理,重在提高理解欣赏能力。

除此之外,考生要重点掌握一些文言实词、虚词的用法,及一些特殊句式的翻译。

对于诗歌、现代文的阅读欣赏,考生除要掌握一些常见修辞手法的使用效果外,还要积累一些常见赏析作答技巧。

学科专业知识·小学语文
第一部分小学语文教学内容
学科专业知识·小学语文
第一部分小学语文教学内容
学科专业知识·小学语文。

2015浙江教师招聘考试资料小学语文学科

浙江省教师招聘考试专用教材北京·广州·上海·西安浙江省教师招聘考试专用教材·学科专业知识·小学语文编著:中公教育浙江教师招聘考试研究院责任编辑:夏丹李婧装帧设计:中公教育图书设计中心出版:世界图书出版公司北京公司出版人:张跃明发行:世界图书出版公司北京公司(地址:北京朝内大街137号邮编:100010电话:64077922)销售:各地新华书店印刷:大厂回族自治县彩虹印刷有限公司开本:889mm ×1194mm 1/16印张:25字数:600千版次:2012年5月第1版2014年11月第3次印刷ISBN 978-7-5100-4307-9定价:52.00元版权所有翻印必究图书在版编目(CIP)数据学科专业知识.小学语文/中公教育浙江教师招聘考试研究院编.—北京:世界图书出版公司北京公司,2011.12(2014.11重印)浙江省教师招聘考试专用教材ISBN 978-7-5100-4307-9Ⅰ.①学…Ⅱ.①中…Ⅲ.①小学语文课-教学法-小学教师-聘用-资格考试-自学参考资料Ⅳ.①G451.1中国版本图书馆CIP 数据核字(2012)第003196号掌握命题规律直击核心考点提升教学能力自2003年教育部推进教师聘任制改革,制定“凡进必考”的教师公开招聘考试制度以来,教师招聘考试在探索中不断发展,正规化、专业化趋势十分明显,对应试者的综合素质要求越来越高。

浙江省教师招聘考试从教师应有的职业素养、专业水平、教育技能等方面对应试者进行全面考核,择优录取,应试者经过报名与资格审查、笔试、面试、基本功考核、体检等环节,直至被录用。

浙江省教师公开招聘考试笔试主要考查两部分,即教育基础知识和学科专业知识,其中教育基础知识部分包括教育学、心理学和教育的政策法规;小学语文考试一般包括三部分:小学语文教学内容、高等教育对应于小学语文教学的内容、小学语文课程与教学论的内容。

教师公开招聘考试小学语文教材教法讲义

教师公开招聘考试小学语文教材教法讲义一、考试目标教师公开招聘考试小学语文教材教法考试旨在考查考生对于小学语文教材教法的理解和掌握，以及对于小学语文教学的实践能力和创新精神。

二、考试内容1、小学语文教材分析能力（1）掌握小学语文教材的编写原则和特点，理解教材的体系结构和内容编排；（2）能够准确分析教材的重点、难点和关键点，并能够提出相应的教学策略；（3）具备对于小学语文教材的批判性思维和分析能力，能够提出改进意见和建议。

2、小学语文教学方法运用能力（1）掌握常用的教学方法和策略，如讲授法、讨论法、演示法、实验法等；（2）能够根据不同的教学内容和教学目标，选择合适的教学方法，并能够灵活运用；（3）具备创新教学方法的能力，能够根据实际情况进行教学方法的改进和优化。

3、小学语文教学实践能力（1）具备扎实的教学基本功，能够进行规范的小学语文教学实践；（2）能够根据学生的学习特点和需求，制定合理的教学计划和教学方案；（3）能够运用现代教学技术手段，如多媒体、网络等，进行辅助教学。

4、小学语文教育素质素养（1）具备正确的教育观念和教学理念，能够贯彻素质教育的要求；（2）具备高尚的教师职业道德和良好的教育素养，能够做到为人师表；（3）具备一定的人文素养和科学素养，能够进行跨学科的教学和交流。

三、考试形式与题型题量1、考试形式：闭卷、笔试。

2、考试题型：单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、论述题、案例分析题等。

3、考试题量：考试时间为120分钟，总分为100分。

具体题量根据考试难度和内容安排而定。

四、考试准备与注意事项1、认真复习小学语文教材教法的相关知识和理论，掌握相关的教学方法和策略；2、多做模拟试题，熟悉考试形式和题型，提高答题能力和效率；3、注意答题规范和语言表达的准确性，避免出现错别字、语法错误等问题；4、保持心态平和，不要紧张过度，合理安排答题时间，做到思路清晰、有条不紊。

教师公开招聘考试小学语文教材教法讲义一、考试目标教师公开招聘考试小学语文教材教法考试旨在考查考生对于小学语文教材教法的理解和掌握，以及对于小学语文教学的实践能力和创新精神。

小学语文教师招聘考试专业试题含答案(3套)

小学语文教师招聘考试专业试题（一）一、积累与运用（22分）１、根据提示和要求填空（12分）⑴举杯邀明月，____________________。

⑵_______________________，玉垒浮云变古今。

⑶_______________________，君子好逑。

⑷_______________________，不可为知类。

⑸曹刿阻止鲁庄公乘胜追击的原因是：夫大国，______________，_______________。

⑹古人写雪，手法不一。

刘义庆《世说新语•咏雪》中的“”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“”，比喻精妙；而张岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子，、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，则用白描，同样形神兼备。

２、下面字形与加点字注音完全正确的一项( ) （2分）A.间或（jiān）嗤笑（chī）锐不可当（dǎng）同仇敌忾B.啜泣（chuò）颔首（hàn）孜孜不倦（zī）海市蜃楼C.妖娆（ráo）匀称（chèng）根深蒂固（dì）盛气凌人D.悲怆(chuàng) 拮据（jū）毛骨悚然（shù）妄自菲薄3、下面句中加点词语使用不当的一项是（）（2分）A．今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐。

B．课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。

C．沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。

D．老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。

4、依饮填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是（）（2 分）我想到，我们永远无法仰见这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现，我们走入民间，到处都有与关云长的绘像；。

如果我们把关公的五给长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”两字。

①紫红色的面孔②浓正的长眉③写在脸上不可侵犯的正气④丹凤的亮眼A、①③②④B、②④①③C、③②①④D、①④②③5、在句中，词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。

教师公开招聘考试《小学语文》试题及答案

教师公开招聘考试《小学语文》试题及答案一、单选题 (共 10 题，共 20 分)1.代表中国古代长篇小说高峰的作品 ( )。

A.水浒传B.三国演义C.西游记D.红楼梦2. 以下文学常识的表述中有误的一项是 ( )。

A..《论语》是儒家的经典之一，是记录孔子及其弟子言行的书。

B. 《夜雨寄北》——李商隐一一唐代。

C. 《世说新语》——刘义庆——南朝 .宋。

D. 《春水》——鲁迅——现代。

3.下列说法错误的项是 ( )。

A.寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。

它的结构大多简短，具有故事情节。

主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。

B.《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。

C.. 《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的一种解释。

D.《盲孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。

4.按照上下文连贯的要求，下面横线上依次填入恰当的一项是 ( )。

A.少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散B.少一些指责与误会，少一些争吵与冷漠，少一些欺瞒与涣散C.少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会D.少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠5.下面四句诗中，填入横线上恰当的一句是 ( )。

A.霜叶红于二月花B. 映日荷花别样红C.百般红紫斗芳菲D.乱花渐欲迷人眼6.诵读要注意节奏，下面停顿不正确的一项是 ( )。

A.乃/取一葫芦置于地，以钱 /覆其口B.南朝/四百八十/寺，多少/楼台/烟雨中C. 自是/指物作诗/立就D. 自/非亭午/夜分，不见/曦月7.为“你欢迎我不欢迎”加上标点后，表意不明确的一项是 ( )。

A.你欢迎，我不欢迎。

B.你欢迎我？不欢迎。

C.你欢迎我不？欢迎。

D.你欢迎我，不欢迎。

8.下列各句中，没有错别字的一项是 ( )。

教师公开招聘考试小学语文-40_真题(含答案与解析)-交互

教师公开招聘考试小学语文-40(总分100, 做题时间90分钟)第一部分教育理论与实践一、单项选择题1.教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是______• A.阅读法• B.讲授法• C.议论法• D.练习法SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:A教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是阅读法。

2.优秀的散文总是在描绘客观事物之中融入作者的______，从而构成情景交融的艺术境界。

• A.主观想象• B.综合评估• C.主观情感• D.客观分析SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:C3.对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是______• A.随时测试• B.综合测试• C.阶段测试• D.选拔测试SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:B对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是综合测试。

4.口语交际活动的特点主要有制约性、______、敏捷性、适应性、灵活性和通俗性。

• A.瞬逝性• B.灵敏性• C.流动性• D.实践性SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:A口语交际活动的特点主要有制约性、瞬逝性、敏捷性、适应性、灵活性和通俗性。

二、名词解释题1.义务教育SSS_TEXT_QUSTI分值: 2答案:义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

2.语言得体SSS_TEXT_QUSTI分值: 2答案:语言得体就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)，选用恰当的语句来表情达意。

三、简答题1.在教学中如何落实“阅读是学生的个性化行为”这一基本理念?SSS_TEXT_QUSTI分值: 5答案:阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

萧山区2014年教师招聘中小学和幼儿园岗位拟录用人员名单。

萧山区2014年教师招聘中小学和幼儿园岗位拟录用人员名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 准考证号 018171411510 018171412108 018171410359 018171410857 018171410335 018171411731 018171410537 018171410281 018171410994 018171411239 018171410497 018171411323 018171410900 018171410317 018171410650 018171411047 018171411940 018171411330 018171410772 018171411197 018171410598 018171411486 018171411076 018171410074 018171410383 018171411297 018171412194 018171410307 018171411760 018171410938 018171410779 018171410930 018171410708 018171410567 018171411514 018171411480 018171411059 018171411541 018171411240 018171410014 018171410402 018171411324 018171410821 018171411235 018171411231 018171410026 018171411006 018171412053 018171411311 018171411213 层次高中教师高中教师高中教师高中教师高中教师高中教师高中教师高中教师高中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师初中教师类别普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通普通区域无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向无定向学科数学数学数学数学数学英语政治体育心理健康语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语科学科学科学科学科学科学科学姓名俞洁沈超琦陆秧朱砂砂沈丽丹王亚茹傅艺虹王铿钟钱红冯晓波沈洪丁凯丽顾丽婷高婷何洁云田思丹吴柯萍陈青青曹灵乐王幼华庞超杰叶佳炜袁世美王燕祝斌滨卫梦雯俞新迪朱利伟屠玉亮何立冬朱伶俐莫建芬沈燕陆琴芳华叶飞管星女楼丽丽汤金杭韩红芳何燕华徐燕萍王阳阳傅燕飞陈吉蒋伟君方燕楠於芳龙泮银丹倪劲昌姚小燕性别女女女女女女女男女男女女女女女女女女女女男男女女男女女男男男女女女女女女女女女女女女女女男女男女男女

教师公开招聘考试小学语文分类模拟21

教师公开招聘考试小学语文分类模拟21一、(总题数：0，分数：0.00)二、单项选择题(总题数：11，分数：11.00)1.教学目标的______原则，也是因材施教教学原则的要求。

A.层次性√B.整体性C.可测性D.动态性解析：小学语文教学目标确立的层次性原则是指不同班级或同一班级的不同学生的知识结构、理解能力、经验或经历的差异是客观存在的。

因此，教学目标的设计要考虑到学生个体的学习差异。

故本题正确答案为A。

2.教学目标是全体学生在教学过程结束后应达到的基本标准，必须具有______，否则就不能充分发挥教学目标的评价功能。

A.层次性B.可行性C.可测性√D.静态性解析：小学语文教学目标确立的可测性原则要求教学目标必须陈述精确、标准、具体、规范，否则就不能充分发挥教学目标的评价功能。

故本题正确答案为C。

3.每一类文体的课文都有其特点，诗歌区别于其他文体的一个明显的特点是______。

A.它的逻辑及其表现出来的结构B.强烈的感情色彩以及超乎寻常的语言表现和艺术手法√C.内在的和外在的线索，形散而神不散D.说明事物的顺序和方法解析：诗歌区别于其他文体的一个明显的特点是其强烈的感情色彩以及超乎寻常的语言表现和艺术手法；议论文的特点是它的逻辑及其表现出来的结构；散文内在的和外在的线索常是它区别于其他文体的一个特点；说明文通常要把握说明事物的顺序及方法。

故本题正确答案为B。

4.师生关系中最基本的一种关系是______。

A.工作关系√B.心理关系C.道德关系D.个人关系解析：师生关系是教育过程中人与人之间最基本的、最重要的关系。

和谐良好的师生关系应当是尊师爱生、教学相长的关系，应当是一种民主、平等、互尊、互爱的和谐而亲密的关系。

师生关系中最基本的一种关系就是工作关系。

5.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好?______A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型√解析：民主型师生关系是师生双向良性互动的结果。