第六章第二节第二课时神经元

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初中生物 第六章 第2节 神经系统的组成课件 新人教版

初中生物 第六章 第2节 神经系统的组成课件 新人教版

2.阅读课本98页的图,完成下列表格
神经系统的组成
大脑 脑
神经系统各组成部分的功能
具有感觉、运动、语言 使运动协调、准确、维持身体平衡 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本 生命活动的部位
中 枢 神 经 系 统
小脑 脑干 脊髓
能对外界或体内的刺激产生有规律的反应, 还能将对这些刺激的反应传导到大脑,是 脑与躯干、内脏之间的联系通路 传导神经冲动
可能的解释
________调控 ________ 脑 肢体
_______调 控_____ 脑
_____传 导神经冲 动。
______调 控______ 脑 眼睛
神经
脊髓
一、神经系统的组成 大脑: 脑 小脑: 中枢神 经系统 神 经 系 统 脑干: 脊髓: 具有感觉、运动、语言等多种神经中枢,调节人 体多种生理活动 功能是: 使运动协调、准确,维持身体平衡 功能是: 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命 活动的部位。 功能是: 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还 功能是: 能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯 干、内脏之间的联系通路。 传导神经冲动,调节头部各器官活动。 脑神经: 脊神经: 功能是: 功能是: 传导神经冲动,联系脑以下的神经中枢,控制 低级中枢活动。
组成。
2.神经系统的结构和功能的基本单位是 神经元。 3.神经元的基本结构包括 和 轴突 三部分。 细胞体 树突
4.脑和脊髓通过 系。
周围神经系统
与躯体和内脏联
1.下列哪部分受到损伤后会立即引起心跳、呼吸产生严重障碍( A.小脑 B.脊髓 C.脑干 D.脑神经 C 2.神经元的轴突或长的树突以及在外面的髓鞘,叫( )。 A.神经 B.神经纤维 C.神经末梢 D.感受器 3.下列关于神经元的叙述中,不正确的是( )。 A.神经元是神经细胞 B B.神经元具有接受刺激、产生兴奋,并传导兴奋的功能 C.神经元是神经系统的基本单位 D.神经元的细胞体上的树突就是神经末梢 D

2022-2023新人教七年级下册生物第六章第二节神经系统的组成教学设计

2022-2023新人教七年级下册生物第六章第二节神经系统的组成教学设计

效果评价:
1.醉酒人口齿不清、动作不协调,是酒精分别麻醉了( )
A、大脑、脑干
B、小脑、大脑
C、大脑、小脑
D、小脑、脑干2.某人由于车祸头部受伤,导致心跳呼吸停止立刻死亡,则最可能受伤的是()
A. 大脑
B. 小脑
C. 脑干
D. 脊髓
3.某雕刻工把一块碧玉雕刻成镂空的玉球,作品巧夺天工,他灵巧的手是由下列哪一组结构支配的?()
A.大脑和脊髓B.小脑和脊髓
C.大脑和小脑D.大脑和脑干
4.人体的最高级神经中枢位于()
A.脑干B.大脑内部C.小脑D.大脑皮层
5.植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是()
A.小脑
B.脊髓
C.大脑
D.脑干
6.请据图回答。

(1)钢琴家娴熟的指法,是由[]________中的躯体运动中枢发出的指令和由[]_________控制的协调平衡来共同完成的。

(2)酒后驾车很容易导致车祸。

车祸中如果②部位受到损伤,会出现的现象;如果③部位受到损伤,则会出现_______________的现象,如果抢救不及时或伤势过重还会导致死亡。

2、神经元
脑、脊髓是神经系统的中枢部分,组成这些器官的基本结构单位都是神经细胞,也就是神经元。

A.①是细胞体,③和④是神经纤维
B.它是神经系统结构和功能的基本单位
C.它能接受刺激,并自动有节律的收缩
D.兴奋或神经冲动只能由③进行传导
4、日常生活中,哪些情况容易造成中枢神经系统的损伤?对此,你能否提出一条安全建议?
三、作业设计
本节导学案。

初中生物人教版七年级下册 第六章第2课 神经系统的组成 (课件)

初中生物人教版七年级下册 第六章第2课 神经系统的组成 (课件)

各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接。这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理的结构基础。
课堂小结
1.神经系统的组成
大脑
中 脑 小脑


脑干



脊髓
神经系统各组成部分的功能
具有感觉、运动、语言
使运动协调、准确、维持身体平衡
有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命 活动的部位
能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还 能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯 干、内脏之间的联系通路
人教版 •生物•七年级•下册
学习提纲
1.神经系统是由那几部分组成的? 2.大脑、小脑、脑干、脊髓各自的主要 功能是什么? 3.什么是神经元? 4.神经元、神经纤维和神经这三者的关 系是怎样的?
一、神经系统的组成
资料分析 (课本 87页 资料分析)
一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑,结果造成了这位妇女失明。 一位运动员在跳马比赛中,不幸摔伤腰部,腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治 疗,并且该运动员的下肢没有任何损伤,却形成了截瘫:下肢丧失运动功能,大小便失禁。 一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤,致使由腰部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受 到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤,却出现了麻木和疼痛等症状。
突起 细胞核
神经元模式图
神经元、神经纤维与神经
神经元
长的突起外表大都套有一层鞘
神经
许多神经纤维集结成束
结构
细胞体 (内有细胞核)
突起
短:多条 长:一条
功能: 接受刺激,产生兴奋,传递兴奋
二、神经元
神经元又叫神经细胞, 是构成神经系统结构和功能的基本单位。

人教版七年级生物第六章第二节 神经系统的组成课件

人教版七年级生物第六章第二节 神经系统的组成课件
根据材料,分析大脑皮层和脑干的功能
大脑皮层是控制人身体活动的最高级中枢,控制着运动、语言、感 觉等中枢 脑干是专门调节心跳、呼吸、血压等人体根本生命活动的部位。 受伤会导致人立即死亡
大脑皮层是神经元细胞体高度集中的地方,是控制人身体 活动的最高级中枢
说话、书写 阅读、理解
运动中枢 语言中枢
人类特有的中枢
下信息〕
〔传导信息〕
与多个神经元的细胞体相连
@ 小结
大脑 具有感觉、运动、语言等神经中枢。

神经 中枢神经系统 脊髓
小脑 是运动协调、准确,维持身体平衡。 脑干 具有调节心跳、呼吸、血压等人体的根本
系统 周围神经系统 脑神经 传导神经冲动
活动。
脊神经
神经元
细胞体 突起
为什么脑、脊髓和神经受伤,会导致其他 部位功能的丧失呢?
由此可见,脑与四肢、眼睛、内脏之间,脊髓与 四肢之间都具有神经联系。
1、脑的结构及功能
脑--是神经系统中最高级局部
大1脑
小2脑 脑
脑3干
材料一:植物人也叫做持续性植物状态,主要损伤的是大脑皮层, 不能进行躯体运动、对外界刺激无感觉〔痛觉、触觉、听觉、视觉、 味觉、嗅觉等〕、没有语言功能。但是植物人的脑干是完好的,所 以心跳、呼吸、血压、体温调节、消化吸收、分泌排泄、新陈代谢、 循环功能等根本生命活动依然存在。
大脑 大脑皮层有许多调节人体生命 活动的最高级中枢
脑 小脑 维持身体平衡和动作的协调性 及准确性
脑干 控制循环系统、呼吸系统
脊髓 灰质内的神经中枢,控制着一些简单的、 低级的生命活动,如人的排便或排尿
脑神经 传导神经冲动
脊神经 传导神经冲动
神经元
—又叫神经细胞,神经系统结构和功能 的根本单位

7下人教版生物教案6章第2节 神经系统的组成

7下人教版生物教案6章第2节 神经系统的组成

第二节神经系统的组成(一)知识与技能1.说出神经系统的组成部分。

2.了解大脑、小脑、脑干、脊髓的主要功能。

3.描述神经元的结构特点和功能。

4.关注神经系统的损伤对健康的影响。

过程与方法:通过资料分析、观察图片、动手制作、归纳总结等途径,引导学生认识神经系统的组成和功能。

(二)情感目标1.关注人体神经系统的健康,增强安全保护意识。

2.养成收集资料和随时进行科学记录的习惯。

重点:神经系统的组成和功能、神经元的结构特点和功能难点:理解神经细胞结构与功能相适应的关系“一二一”教学模式自主学习合作探究其中最起作用的是什么?神经系统的组成和功能1.展示:学习目标神经系统的组成和功能图片指导学生阅读教材P88图片和相关内容(1)要求:在教材上勾画标注(2)简要写清知识点(3)鼓励学生归纳神经系统组成的知识框架( 师出示:知识框架简图,学生填空) 2.再指导学生阅读教材P88图片旁框中相关内容,自学、了解大脑、小脑、脊髓的功能。

师生总结:神经系统的组成及功能。

教师及时指导,进行评价,补充“小医生”会诊制作展示神经元的结构和功能组成神经系统的结构和功能的基本单位又是什么呢?1.指导学生阅读教材P89、P90图片和课文中相关内容(教师巡视指导)2.展示自制的神经元模型 3.展示人体各类细胞的课件,和其他细胞相比,神经元有什么特点? 这与它的功能有什么联系? (阐明神经元的结构域功能相适应)了解神经纤维、神经、神经末梢的概念。

想象一下神经细胞如何进行工作? 播放神经元的传导信息的图片。

知识小结第二节 神经系统的组成一、神经系统⎩⎪⎨⎪⎧中枢神经系统⎩⎪⎨⎪⎧脑⎩⎪⎨⎪⎧大脑小脑脑干脊髓周围神经系统⎩⎪⎨⎪⎧脑神经脊神经二、神经元⎩⎪⎨⎪⎧细胞体突起⎩⎪⎨⎪⎧树突(短的)轴突(长的)→神经纤维⎩⎪⎨⎪⎧末端细小分支→神经末梢集结成束→神经检测案1.人体之所以成为一个统一的整体,是由于( A ) A .神经系统和内分泌系统的调节作用 B .神经系统和循环系统的调节作用 C .呼吸系统和运动系统的调节作用 D .神经系统和体液的调节作用2.神经系统结构和功能的基本单位是( A ) A .神经元 B .神经纤维 C .神经 D .神经末稍3.神经元的功能是:接受刺激后能够( D ) A .产生兴奋 B .引起肌肉收缩C .产生感觉D .产生兴奋、传导兴奋4.下列哪项做法对青少年的神经系统的健康有害( C ) A .参加适宜的体育运动和体力劳动 B .注意休息和睡眠C .刻苦学习,经常夜间12点后入睡D .文理学科交替复习。

第六章第2节 神经系统的组成2ppt课件

第六章第2节 神经系统的组成2ppt课件

射活动,但是,脊髓里的低级反射中
枢,一般受大脑控制,控制无意识的
反应。
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14
周围神经系统
脑神经:12对,来自脑 部,主要支配头部和颈 部的各个器官的感受和 运动。
脊神经:31对,来自脊 椎,重要支配身体的颈 部、四肢及内脏的感觉 和运动。
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15
二、神经元
神经元具有 接受刺激、产 生兴奋,并传 导兴奋的功能
小脑:负责人体动作的 协调性,协调肌肉的活 动,如步行、奔跑等, 并保持身体平衡。
脑干:主要控制循环系统、呼吸系统的运动,如 呼吸、心跳、咳嗽等,它无须任何意识的干扰就
能保持着生命活动功能的正常运行 。
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9
大脑皮层功能区
躯体运动中枢
语言中枢
语言中枢
听觉中枢 精选PPT课件
中央沟
躯体感觉中枢 语言中枢
• 2.一位运动员在跳马比赛中,不幸摔伤腰部,腰部脊髓 因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗,并且该运动 员的下肢没有任何损伤,却形成了截瘫:下肢丧失运动功 能,大小便失禁。
• 3.一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤,致使由腰部脊 髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。这位 小伙子的右下肢没有任何损伤,却出现了麻木和疼痛等症 状。
D.神经元的细胞体上的精选树PPT突课件就是神经末梢
精选PPT课件
23
阅读课本98页的图,完成下列表格
神经系统的组成 神经系统各组成部分的功能
中 枢 神 经 系 统
周围 神经 系统
大脑
脑 小脑
脑干
脊髓
脊神经 脑神经
具有感觉、运动、语言
使运动协调、准确、维持身体平衡

生物人教版七年级上册第六章第二节神经系统的组成

生物人教版七年级上册第六章第二节神经系统的组成

第六章第二节神经系统的组成------学案教师寄语:智慧往往隐藏在一个人每时每刻的思索和学习中。

只有付出才会有收获。

学习目标:(一)知识目标1、描述人体神经系统的组成、描述神经元、神经纤维、和神经三者之间的关系。

2、认识神经元的结构和功能。

3、说出人体对环境变化的反应及生长发育和生殖等生命活动主要靠神经系统的调节。

(二)能力目标4、在图片和模型的观察与制作中,提高观察能力和动手能力。

(三)情感态度与价值观目标5、逐渐形成生物体结构和功能相适应的观点。

6、关注人体神经系统的健康,增强安全保护意识。

学习过程:一、课前预习:作用脑作用中枢神经系统作用分部脊髓神经系统的组成分布神经元:构成神经系统和的基本单位二、导入新课引导观看视频,得出:身体各部分之所以如此协调,主要靠神经系统的调节作用。

三、合作探究学习任务一:掌握神经系统的组成和功能。

资料分析,完成下面的讨论题:(一)看书P87(1)为什么脑颅内长肿瘤压迫神经会导致失明?(2)既然大脑一定区域能控制四肢的运动,那么为什么脊髓受到损伤会引起下身半身截瘫,失去运动功能,并出现大小便失禁的现象?(3)坐骨神经是下肢最粗的一根神经,这根神经受到压迫为什么会出现下肢麻木疼痛?(二)观看视频,阅读教材P88图4-53神经系统的组成和功能①以小组为单位,设计表格,分类记录神经系统组成和功能。

②小组汇报,其他同学补充完善。

③拓展反思:a)若将一只狗的小脑切除,狗将表现出什么症状?b)若一个人的大小便失禁,你猜测可能是什么部位受到了损伤?c)若一个人的脑干受到损伤,此人会有什么危险?d)通过上面几种情况比较,你认为在平时我们应该怎样保护我们的神经系统(例如:在骑自行车的时候、在上体育课时等)学习任务二:神经元的组成和功能观看视频1.以小组为单位,通过讨论区分神经元与其它细胞结构的异同。

2.阅读课本掌握概念:神经纤维、神经、神经末梢。

3.想像生活中还有哪些现象与神经冲动在神经元中传导的过程相似?四、拓展创新1、如果一个人的小脑受到损伤,他的动作会有哪些表现?表现为运动的速度、范围、力量和方向不准确,如步态失调,动作笨拙;平衡障碍,躯体不易维持直立姿势。

2020年春人教七下生物第六章第二节神经元 教学课件

2020年春人教七下生物第六章第二节神经元 教学课件

神经末梢

神经
神经纤维


神经系统中除了有神经元之外,还有数 量庞大的神经胶质细胞。图中神经元旁 边那些深色的小点就是胶质细胞的细胞 核,胶质细胞给神经元提供营养和支持 等。
人体内各个神经元的突起末 端都与多个神经元的突起相 接触,形成非常复杂的网络。 这个网络就是人体内信息传 递和处理的结构基础。
总结梳理
神经元----神经系统的结构和功能基本单位
1、结构
细胞体
突起
树突 轴突
髓鞘
集结成束+膜
神经纤维
神经
末端分支
神经末梢
2、功能:接受刺激,产生神经冲动,传导神经冲动
过关测验
A 1、神经冲动在神经元中的传导方向是(
)
A、树突→细胞体→轴突 B、细胞体→轴突→树突
C、轴突→细胞体→树突 D、树突→轴突→细胞体
保有膜,构成一条_神___经___。
2020年春 人教版七年级下生物学 教学课件
学习目标 1、描述神经元的形态结构特点和功能
神经系统结构与功能的基本单位——神经元 神经元
神经元的结构与功能

神经元的结构与功能
细胞③核
树突
接受信息
神经纤维
集结成束,外面包有 膜,构成一条神经


细②胞体


① 突起
神经元结构示意图
轴突 传出信息
区分神经纤维、神经末梢、神经
2、如图为神经元的结构模式图.请据图回答下列问题:
(1)写出图中各部分结构的名称:
① __细___胞___核___,②__细___胞___体____ ,
③____突___起_____,④ _神___经___末__梢____.

神经系统的组成

神经系统的组成


中枢 神经 系统 脊髓
小 脑
脑 干
周围 神经 系统
脑神经 脊神经
填空 神经) 1.人体各种生理活动主要是在( 系统调节下完成。
2.脑与身体的各个器官,脊髓和四肢 神经)联系。 之间都有( 脊髓 3.神经系统是由( 脑 )( )和他 神经)组成。 们发出的(
4.脑和脊髓是神经系统的中枢部分,组 成(中枢 )神经系统。 神经元 5.神经细胞又叫( ),是构成神 经系统结构和功能的基本单位。神经细 细胞体 胞跟其他细胞明显不同,他的( ) 生有许多突起,有的较长,有的较短。 在长的外套有一层鞘,组成( ), 神经纤维 它的细小分支叫做( )。神经纤 神经末梢 维集结成束,外面包有膜,构成一条 神经 ( )。
10.神经元的突起末端互相(连接 ), 形成非常复杂的网络。这个网络是 人体内(信息 )传递和处理。
1.神经系统包括脑和脊髓两部分。×
2.神经元包括细胞体和突起两部分。 √
3.中枢神经系统是大脑。 ×
4.神经元的功能是接受刺激。 ×
5.神经是神经系统结构和功能的基本单位。 ×
1.下列哪部分受到损伤后会立即引起心跳、呼吸产 生严重障碍( C )。 A.小脑 B.脊髓 C.脑干 D.脑神经 2.神经元的轴突或长的树突以及在外面的髓鞘,叫 ( B )。 A.神经 B.神经纤维 C.神经末梢 D.感受器 3.下列关于神经元的叙述中,不正确的是( D )。 A.神经元是神经细胞 B.神经元具有接受刺激、产生兴奋,并传导兴奋 的功能 C.神经元是神经系统的基本单位 D.神经元的细胞体上的树突就是神经末梢
6.大脑包括左右两个大脑半球,表面 大脑皮层 是( ),约有( 140亿 )个神 经细胞,具有感觉、运动、语言等多 神经中枢 种生命活动的功能区叫( )。 7.小脑的功能是使运动( 准确)、 ( 协调 ),维持身体(平衡)。 8.脑与躯干、内脏之间的联系通路是 ( 脊髓 )

第六章神经元的变性与再生

第六章神经元的变性与再生
2
第一节 神经元的变性
Degeneration of neuron
1850年,Waller发现神经元的变性和再 生现象。 可再生:周围神经组织的神经纤维 不可再生:周围神经组织的神经元 中枢神经内的神经元胞体 和纤维
3
一、变性(degeneration) 的概念:
变性是神经元的死亡性变化。这是一 种退行性改变。 变性的形式: 凋亡(apoptosis):生理性死亡 坏死 (necrosis):病理性死亡
38
神经元对轴突再生的调节: 轴突损伤 ↓ 神经元即早基因表达↑→ 靶基因转录↑ ↓ 轴突再生必须的结构和功能蛋白合成↑ 轴浆转运速度↑ ↓ 促进轴突再生
39
四、胶质细胞在神经再生过程中的 双相效应
(一) 小胶质细胞的防御和毒性效应 神经系统在疾病发生的数小时内, 小胶质细胞首先被活化,成为早期防御 反应的关键性保护因素。
7
二、损伤的分类
(一)神经元的损伤
神经元的胞体受到严重伤害时,会迅速 导致整个神经元死亡。
8
(二)轴突的损伤:
导致神经元胞体发生退化和变性 ↑(损伤部位) 轴突的损伤→轴突中断 ↓ 导致神经元的靶组织去神经支配
9
神经元胞体对损伤的反应:
(1) 胞体的形态学变化:尼氏体溶解或消失, 胞体肿胀,胞核移位到细胞的边缘。线 粒体肿胀,高尔基体崩解分散,大量游 离核糖体散在分布在胞体周边。 (2) 胞体的生物化学改变:RNA、蛋白质和 酶的含量增加。
35
即早反应基因c-fos、c-jun
36
(二) 再生过程中的轴浆转运
轴突受损: 损伤近心端:髓鞘回缩,轴浆中转运的细 胞器积累 远端:Waller变性,轴突终末溃变 中断的轴浆转运会随轴突再生而很快重 现,说明再生的轴突已具有轴浆转运的功能 。 损伤后胞体增加了轴突再生必需的结构和功 能蛋白的合成,并加速其轴浆转运。

第六章 第二节 神经系统的组成(人教版)

第六章 第二节 神经系统的组成(人教版)

失禁。 下肢的运动和大小便是受 脊髓受损,大小便、及下肢 脑通过脊髓调控四肢的 脊髓 失去 控
制的吗?还是受 大脑控制,导致大小便失禁,下肢 大脑控制呢? 运动 及 排便和排尿 。 运动功能丧失。
P87资料分析:
患者三: 一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压 迫大脑,结果造成了这位妇女失明。
大脑 控制 视觉
神经元
(神经细胞)
思考:与人体的其他细胞相比,神经元的形态结
人体这些的细胞你认识吗? 构有什么特点?这些特点有什么意义?
( 课 本 p90 .1
白细胞
肌肉细胞
神经细胞 (神经元) 上皮细胞
红细胞
神经元 的结构:
细胞体和突起
细胞体
(树突和轴突) 神经末梢
细胞核
突起
树突
轴突
髓鞘
神经元(神经细胞)
神经纤维
物人。植物人的神经系统可能没有受到
损伤的部位是:(
B )
A、大脑

B、脑干
C、小脑
D、脊髓
任务二:各部分的功能是什么呢? 神经系统的组成 功 能 中 枢 神 经 系 统
P90练习3:
具有感觉、语言、运动等多种神经 大脑 中枢,调节人体多种生理活动 (高级神经中枢) 脑 小脑 使运动协调、准确,维持身体平衡 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体 脑干 基本生命活动的部位(低级神经中枢)
具有反射功能和传导功能。是脑与躯 脊髓 干、内脏之间的联系通路 (低级神经中枢) 脑神经 传导神经冲动 脊神经 传导神经冲动
经周 系围 统神
任务三:《刷题》P54/2、3、4、5题
2.(1)大脑、大脑皮层、语 言、神经中枢 (2)小脑、平衡; (3)脑干、呼吸 3.脊髓、传导 4 、C 5、C

人教版七年级生物下册第四单元第六章第二节神经系统的组成和功能 知识点总结

人教版七年级生物下册第四单元第六章第二节神经系统的组成和功能 知识点总结

神经系统的组成和功能神经系统的组成:人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。

其中,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,组成中枢神经系统;脑神经和脊神经是神经系统的周围部分,组成周围神经系统。

神经系统的组成可概括为:神经元:神经元又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位。

脑:脑位于颅腔内,包括大脑,小脑和脑干三部分(1)大脑大脑由左、右两个大脑半球组成。

大脑皮层是覆盖大脑半球表面的一层灰质,大脑皮层表面具有许多深浅不同的裂或沟以及沟裂之间隆起的回,因而大大增加了大脑皮层的总面积和神经元的数量。

大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,其中比较重要的中枢有:躯体运动中枢(管理身体对侧骨骼肌的运动)、躯体感觉中枢(与身体对侧皮肤,肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关)、语言中枢(说话、书写、阅读和理解语言关,为人类特有)、视觉中枢(与产生视觉有关)。

(2)小脑小脑位于脑干背侧、大脑的后下方。

小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡。

人喝酒喝醉了,走路摇晃,站立不稳,这是由于小脑被酒精麻痹而引起的。

(3)脑干脑干灰质中,有一些调节人体基本生命活动的中枢,如心血管运动中枢、呼吸中枢等。

如果这一部分中枢受到损伤,会立即引起心跳、呼吸停止而危及生命。

脊髓:脊髓位于脊柱的椎管内,上端与脑相连,下端与第一腰椎下缘平齐。

脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道。

(1)脊髓的结构从脊髓的横切面可以看出,脊髓包括灰质和白质两部分。

灰质在中央,呈蝶形;白质在灰质的周围。

白质内的神经纤维在脊髓各部分之问以及脊髓和脑之间,起着联系作用。

(2)脊髓的功能反射功能:人的脊髓灰质里有许多低级中枢,可以完成一些基本的反射活动,如膝跳反射、排便反射等。

但是,脊髓里的神经中枢是受大脑控制的。

传导功能:脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能将这些刺激的反应传导到大脑。

反之,脑的活动也要通过脊髓才能传递到身体各部位。

因此脊髓是脑与躯干、内脏之间联系的通道。

七年级下册生物学第六章第二节神经系统的组成

七年级下册生物学第六章第二节神经系统的组成
树突是神经元的输入通道,负责接收来自其他神 经元的输入信号。树突上有许多分支,与多个神 经元连接,形成复杂的网络结构。
轴突是神经元的输出通道,负责将信息传递给其 他神经元或肌肉、腺体等效应器。轴突末端有许 多分支,称为神经末梢,与下一个神经元的树突 或细胞体接触,形成突触。
突触是神经元之间信息传递的关键结构,通过电 化学信号传递信息,使信息从一个神经元传递到 下一个神经元。
神经网络通过学习过程不 断优化其权重和连接模式, 以提高预测和分类的准确 性。
05
神经系统在生物体中的重要 性
神经系统对生物体行为的控制
神经系统通过神经元之间的连接和信息传递,控制和调节生物体的各种行为,如运 动、感觉、学习和记忆等。
神经系统能够协调生物体的各个器官和组织,确保生物体的正常生理功能和生命活 动。
神经系统的功能
感知
神经系统能够感知外界刺激和内部变化,并将 这些信息传递给大脑进行处理。
协调
神经系统能够协调生物体的各个器官和组织之 间的活动,维持内环境的稳态。
学习与记忆
神经系统能够学习和记忆信息,使生物体能够 适应环境变化。
神经系统的组成
中枢神经系统
包括大脑、小脑、脑干和脊髓等部分 ,负责处理和整合信息,控制身体的 运动和感觉。
VS
详细描述
突触前膜是神经元轴突末端的细胞膜,负 责释放神经递质;突触间隙是神经递质通 过的区域;突触后膜是下一个神经元的胞 体膜或树突膜,负责接收神经递质并产生 电位变化。在信息传递过程中,神经递质 与突触后膜上的受体结合,引起突触后膜 电位变化,从而完成信息的传递。
04 神经网络
神经网络的定义
神经元
是神经元之间的连接点,能够传递信 息。
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7.关于小脑功能叙述正确的是(C )。 A小脑位于后方,是脑的一部分 B灰质和白质交织在一起 C使人的运动准确、协调、维持身体平衡 D是神经中枢惟一关键的部位 8关于大脑、小脑、脑干依次叙述正确的是( )。 D ①具有感觉、运动、语言等中枢②使运动协调、准 确、维持身体平衡 ③有调节呼吸、心跳、血压的中 枢④传导、联络的功能 ⑤是躯干、内脏联系的通 路 A①③⑤ B②④⑤ C①②④ D①②③

1.下列哪部分受到损伤后会立即引起心跳、呼吸产生严 重障碍( C )。 A.小脑 B.脊髓 C.脑干 D.脑神经 2.神经元的轴突或长的树突以及在外面的髓鞘,叫 ( )。 B A.神经 B.神经纤维 C.神经末梢 D.感受器 3.下列关于神经元的叙述中,不正确的是( D )。 A.神经元是神经细胞 B.神经元具有接受刺激、产生兴奋,并传导兴奋的功 能 C.神经元是神经系统的基本单位 D.神经元的细胞体上的树突就是神经末梢
神经末梢
1、神经元又叫神经细胞,是构成神经系统结构和功能 的基本单位。 2、长的突起外表大都套有一层鞘,组成神经纤维 3、神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经。 4、神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。
人体内有数 以亿计的神经 元。各个神经 元的突起末端 都与多个神经 元的突起相连 接,形成非常 复杂的网络。 这个复杂的网 络就是人体内 的信息传递和 处理系统。
13.对脑干叙述错误的是( A )。 A.脑干有与大脑相同的重要功能 B.脑干有专门调节心跳、呼吸、血压的基本生活活动 的中枢 C.脑干是脑的组成部分 D.脑干下部与脊髓连接 14.某患者当他看到自己的下肢时,才知道下肢的活 动情况,当闭上眼睛时,则不知道下肢的活动情况, 其原因是( A)。 A.下肢的传入神经纤维受到了损伤 B.大脑和脊髓均受到严重的损伤 C.躯体运动中枢受到了损伤 D.躯体感觉中枢受到了损伤
1、人的自我调节包括 神经调节 和 激素调节 。 其中 神经调节 起着最为主要的作用。
自 主 探 究 测 试
2、神经系统包括 中枢神经系统和 周围神经系统 。 脑和脊髓是
中枢神经
系统。
3、 神经元 是神经系统结构和功能的基本单 位,它又叫 神经细胞 。
4、一个神经元的结构包括 细胞体
生冲动,传导冲动。 神经元的功能是 : 。
4.神经细胞是神经系统( C )。 A.功能的基本单位 B.结构的基本单位 C.功能和结构的基本单位 D.传导结构 5.人喝醉后,走路摇摆不定、站立不稳,是由于酒精 麻醉了( B )。 A.躯体运动中枢 B.小脑 C.躯体感觉中枢 D.有关平衡的感觉器官 6.脑神经的主要功能是( C )。 A.调节全身器官的活动 B.联系脑以下的神经中枢,控制低级中枢活动 C.调节头部各种器官的活动 D.控制内脏器官的活动
中 枢 神 经 系 统
周围 神经 系统
大脑

小脑
脑干
脊髓
脊神经 脑神经
一、神经系统的组成 具有感觉、运动、语言等多种神 经中枢,调节人体多种生理活动 大脑: 功能是: 使运动协调、准确,维持身体平衡 脑 小脑: 功能是: 有专门调节心跳、呼吸、血压等 中枢 脑干: 功能是: 人体基本生命活动的部位。 神经 神 系统 能对外界或体内的刺激产生有规 脊髓: 功能是: 经 律的反应,还能将对这些刺激的 系 反应传导到大脑,是脑与躯干、 统 内脏之间的联系通路。 传导神经冲动,调节头部各器官活 周围 脑神经:动。 功能是: 神经 传导神经冲动,联系脑以下的神 功能是: 系统 脊神经: 经中枢,控制低级中枢活动。
结构 功能 神经元是神经系统_______和_______的基本单位
2 突起 1 细胞体
神经元模式图
神经元的结构和功能
细胞体 突起
功能:接受刺激,产生冲动,传导冲动。


神经元的功能:
接受刺激,产生兴奋并传导兴奋
传导兴奋的方向:
短突起末梢—神经元细胞体—长突起—长突起末梢
二、神经元 神经元具有 接受刺激、产 生兴奋,并传 导兴奋的功能
神经系统的组成
神经系统各组成部分的功能
具有感觉、运动、语言等神经中枢 使运动协调、准确、维持身体平衡 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生 命活动的中枢 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应, 还能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑 与躯干、内脏之间的联系通路 反射和传导 传导神经冲动 传导神经冲动
9.被称做生命中枢的部位是(C )。 A.大脑 B.脊髓 C.脑干 D.小脑 10.下列结构属于中枢神经系统的是(A )。 A脑和脊髓 B脑和脑神经 C脊髓和脊神经 D脑、脊髓和它们发出的神经 11人的脑由三部分组成,即大脑、小脑和( C ) A.中脑 B.间脑 C.脑干 D.脑桥 12.人体的高级神经位于(A )。 A.大脑皮层中 B.小脑皮层中 C.脑干灰质中 D.脊髓灰质中
1、判断
2,神经系统包括脑和脊髓两部分。 × √ 3、神经元包括细胞体和突起两部分。 4、中枢神经系统是大脑。 ×
5、神经元的功能是接受刺激。 ×
6、神经是神经系统结构和功能的基本单位。×
练习:
1、同人体的其他细胞相比,神经元的形态结构有什么特 点?这些特点、有什么意义?
神经元除了细胞体外,还有很多突起。长的突 起的外表大都套有一层鞘,它们构成神经纤维。 神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元 突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经 元的这些结构形态特点,是与它的生理功能── 接受刺激、产生并传递兴奋(信息)相适应的 。
2、在日常生活、劳动和体育锻炼中,哪些情况容易造 成中枢神经系统的损伤?对此,你能否提出一些安全建 议? 在日常生活、劳动和体育锻炼中,容易对中枢神 经系统造成伤害的情况主要有:外来的撞击和打击等; 自己不慎出现的摔伤、磕伤和碰伤等;强光和噪声等 刺激以及吸烟和喝酒等不良嗜好;开夜车、用脑过度、 不能保证睡眠等。
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