八年级历史学案
人教版八年级历史金榜学案
人教版八年级历史金榜学案
人教版八年级历史《金榜学案》是一本辅助教材，旨在帮助学生更好地理解和掌握八年级历史课程的内容。
以下是一些可能包含在该学案中的内容和特点：1.
知识点梳理：该学案会对八年级历史课程中的各个知识点进行详细的梳理和归纳，帮助学生建立清晰的知识框架。
2.
重点难点解析：针对课程中的重点和难点内容，该学案会提供详细的解析和答案，帮助学生深入理解和掌握这些内容。
3.
习题练习：该学案会提供大量的习题供学生练习，包括选择题、填空题、简答题等，以帮助学生巩固所学知识和提高应试能力。
4.
历年真题：该学案可能会包含一些历年来的考试真题，供学生进行模拟练习和参考。
5.
学习方法指导：除了对知识点的讲解和习题的练习外，该学案还可能提供一些学习方法的指导，帮助学生更高效地学习历史。
需要注意的是，不同版本的《金榜学案》在内容和形式上可能会有所不同，具体使用时需要结合实际情况进行选择和参考。
同时，该学案只是辅助教材，学生还需要认真听讲、做好笔记、积极参与课堂讨论等，才能更好地掌握历史知识和提高学习效果。
另外，我提醒你，《金榜学案》这类教辅材料在市场上的版本和种类很多，有些可能并不完全符合人教版教材的内容和要求，所以在选择时一定要仔细甄别，确保其与人教版教材相配套。
同时，也要根据自己的学习情况和需求来选择合适的教辅材料。
八年级历史绩优学案
八年级历史绩优学案一、三国时期的政治形势1. 建立三国鼎立格局三国时期指东汉末年至三国时期的历史时期，此时中国出现了魏、蜀、吴三国鼎立的局面。
刘备建立蜀汉，曹操建立魏国，孙权建立吴国，这三国逐渐形成鼎立格局。
2. 曹操的政治手法与统治曹操是三国时期重要的政治家和军事家，他在统治魏国时采取了许多政治手法。
首先，他推行了中央集权制，加强了皇权的集中度。
其次，他实行重典治国，对于违法乱纪者进行严惩，维持社会秩序。
最后，曹操注重农桑发展，兴修水利，促进农业生产和国家的发展。
3. 刘备与蜀汉的发展与政治成就刘备是三国时期蜀汉的创立者，他在政治上也有一定的成就。
刘备注重人才选拔，以关羽、张飞等人为重要将领，积极推行文治政策，重用文臣。
他还号召民众耕种，加强农业产量，提高国家经济发展水平。
二、三国时期的经济状况1. 农业的发展与改良在三国时期，农业是国家经济的重要支柱。
各国积极发展农业生产，推行农田水利工程，加强水利管理，提高农田灌溉能力。
同时，三国时期也出现了大规模的农垦活动，开垦了大量的新田，扩大了农业产量。
2. 商业与手工业的兴起在三国时期，商业与手工业得到了较大的发展。
各国逐渐形成了自己的商业体系，推动了商品交流与流通的发展。
同时，手工业也迅速兴起，如制陶、制铁、制纺等行业的发展。
3. 贸易与丝绸之路在三国时期，各国之间的贸易往来逐渐增多，其中丝绸之路是最重要的贸易通道之一。
通过丝绸之路，中国与西方国家的贸易往来得以便利，国家经济得到了一定的推动。
三、三国时期的文化繁荣1. 文学与艺术的繁荣在三国时期，文学与艺术得到了较大的发展。
蜀汉刘备时期出现了文学巨匠杨修、陈寿等；魏国曹操时期也涌现出了曹操、曹丕等文学家。
同时，在艺术方面，曹操的文化政策对于书法及音乐的推动起到了积极作用。
2. 历史与地理著作的编纂在三国时期，历史与地理方面的著作也得以编纂与发展。
如《三国志》是三国时期最著名的史书之一，由陈寿编纂而成，记录了当时的政治、军事等重要事件。
八年级上册历史绩优学案2023
八年级上册历史绩优学案2023一、前言历史作为一门重要的人文科学学科，是了解人类过去、理解现在并推测未来的重要途径之一。
在八年级上册历史学习中，我们将深入学习我国古代历史和世界古代史的相关知识，了解历史事件、人物和文化，为建设美好未来提供深厚的历史基础。
二、课程目标1. 理解我国古代历史中的重要事件和人物，包括夏、商、周三代的政治经济文化变迁，以及春秋战国时期的百家争鸣和思想文化盛行。
2. 掌握世界古代史中关于古埃及、希腊、罗马等古代文明的发展历程和文化特点。
3. 培养学生对历史文化的兴趣，提高历史知识的积累和运用能力，培养学生的综合素质。
三、教学内容1. 我国古代历史1.1 夏、商、周三代的兴衰变迁1.2 春秋战国时期的政治变革和思想文化1.3 秦汉帝国的统一和文化繁荣1.4 魏晋南北朝的政治动荡和文化艺术繁华2. 世界古代史2.1 古埃及文明的发展与衰败2.2 古希腊文明的政治制度和文化特点2.3 古罗马帝国的兴衰和文化影响四、教学重点和难点1. 我国古代历史1.1 春秋战国时期的政治制度和思想文化1.2 秦汉帝国的统一和文化繁荣2. 世界古代史2.1 古埃及文明的发展和衰败2.2 古希腊文明的政治制度和文化特点五、教学方法1. 讲述与解释通过教师讲述历史事件、人物和文化，引导学生理解掌握历史知识。
2. 分组探究将学生分成小组，进行历史课题研究，组织进行小组展示和交流。
3. 多媒体辅助利用多媒体设备展示历史图片、视频等资料，加深学生对历史的感性理解。
4. 课外拓展鼓励学生外出参观历史文化遗址或博物馆，加强对历史文化的实地感受和了解。
六、教学评价1. 课堂表现综合考察学生在课堂上的表现，包括发言表达、问题解答和讨论等。
2. 作业考核要求学生按时完成历史作业、研究项目和展示报告，评价其内容和表现。
3. 考试评分定期进行历史知识、理解与分析能力的考试评分，全面了解学生的历史学习情况。
七、教学反思通过本学案的教学实施，我们深化了对八年级上册历史课程的认识，掌握了相应的教学内容与方法，为学生的历史学习提供了有力支持，培养了学生的历史兴趣和文化素养。
八年级下册历史学案参考答案
八年级下册历史学案参考答案第1课【达标训练】1——9：BCCBC DBCA10、（1）开国大典（或中华人民共和国成立）。
（2）毛泽东、朱德、周恩来、宋庆龄等。
（3）略第2课【达标训练】1——8：BCDDA DBC9、（1）美帝国主义不甘心在中国的失败，企图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中；朝鲜和中国是唇齿相依的关系，朝鲜只是一个跳板。
美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
（2）为了抗美援朝、保家卫国。
彭德怀。
百团大战。
（3）黄继光、邱少云。
热爱祖国、不怕困难、英勇战斗、不怕牺牲。
（4）坚定走社会主义道路的信念；坚持中国共产党的领导；不断增强综合国力；走科技强军之路，不断壮大国防力量；继承发扬反抗外来侵略、捍卫国家主权、维护民族尊严的光荣传统等。
第3课【合作探究】1、（1）二者制定的背景不同：《共同纲领》制定于新中国成立前夕，政治协商会议代行人民代表大会的职权。
《中华人民共和国宪法》制定于社会主义“三大改造”时期，社会主义制度即将建立。
（2）二者制定的机构不同：《共同纲领》是政治协商会议制定的，起到了临时宪法的作用。
《中华人民共和国宪法》是全国最高权力机关人民代表大会制定的，是国家的根本大法。
（3）反映的原则不同：《共同纲领》反映了人民民主原则，《中华人民共和国宪法》不仅体现了人民民主原则，反映人民的意志，还体现了社会主义原则。
【达标训练】1——4：CCDB5、（1）错误：社会制度改正：政治制度（2）错误：越南改正：缅甸（3）错误：日内瓦会议改正：万隆会议；错误：亚欧改正：亚非6、（1）屈辱外交、叩头外交等。
如《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约的签订，或者答出某项不平等条约的具体内容也可。
（2）中华人民共和国中央人民政府，独立自主的和平外交政策。
（3）和平共处五项原则。
内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
影响：后来成为指导国与国相互关系的基本原则，在国际社会产生了广泛而深远的影响。
八年级上册历史金榜学案
八年级上册历史金榜学案一、早期国家的建立与演变1.早期国家的产生：夏、商、周的建立与发展，以及其政治、经济、文化制度的形成与演变。
2.早期国家的特点：君主专制、等级制度、土地国有等。
3.早期国家的影响：促进了社会经济的发展，形成了华夏族的主干，奠定了中国文化的基石。
二、秦汉时期的政治与文化1.秦朝的统一与政治制度：秦始皇的统治措施，如推行法家思想、实行土地制度和赋税制度等。
2.汉朝的政治与文化：汉武帝的改革，如实行察举制、罢黜百家、独尊儒术等，以及汉朝的文化成就，如《史记》的编纂等。
三、三国至唐的政治演变与文化发展1.三国时期的政治演变：魏、蜀、吴的政治制度与政策。
2.隋唐时期的政治与文化：科举制度的形成与发展，唐诗的繁荣等。
3.隋唐时期的影响：促进了文化的交流与融合，形成了著名的唐文化，成为了中国文化的代表之一。
四、宋元明清的政治变革与文化传承1.宋元明清的政治变革：如宋代加强中央集权、元代推行行省制、明代废除丞相、清代设立军机处等。
2.宋元明清的文化传承：如宋明理学的形成、元曲的发展、明清小说的繁荣等。
3.宋元明清的影响：形成了各具特色的地方文化，促进了文化的多元化发展。
五、近代中国的民族危机与抗争1.列强的侵略与民族危机：如鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等。
2.抗争与探索：如太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动等。
3.近代中国的影响：加速了中国的半殖民地化进程，促使中国开始现代化探索。
六、辛亥革命与中华民国的建立1.辛亥革命的背景与经过：革命派的成立、武昌起义、中华民国的建立等。
2.中华民国的政治与经济：临时约法的颁布、袁世凯的统治、民国初年的经济繁荣等。
八年级历史教案设计5篇
八年级历史教案设计5篇八年级历史教案设计1课程标准：了解第一个五年计划的基本任务。
知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
教学目标知识与能力了解第一个五年计划的基本任务;“一五”计划期间经济建设取得的主要成就。
知道1954年召开了第一届全国人民代表大会并颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，培养其读图、识图能力;引导学生思考“共和国第一部宪法的性质”，培养其归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。
过程与方法指导学生在《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》中找出“一五”期间，我国在重工业和交通运输业方面取得的巨大成就，培养学生使用历史地图学习历史的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。
引导学生阅读课文，结合教师提供的影像资料、史料和图片，训练学生从资料中提取有效信息、分析历史史实的方法。
情感态度价值观认识第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进;全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，标志我国社会主义民主政治体制的基本形成。
导入小助教复习旧知。
提问：国民经济五年计划是报刊上经常出现的一个词。
你知道我国第一个五年计划是从什么时候开始的吗?第一个五年计划教师简略补充有关过渡时期总路线的知识。
讲一讲：第一个五年计划的基本任务有哪些?为什么要完成这几项任务?读图分析：结合《第一个五年计划成就示意图》，说一说第一个五年计划取得的代表性成就。
历史统计：“一五”计划期间，我国经济建设取得了巨大成就。
下表是几项主要工农业产品的产量，请算一算1957年比1952年增长多少，按百分比填入表内项目19521957增长百分比钢(万吨)原煤(万吨)粮食(万吨)棉花(万吨)动手找资料：课文列出了我国国产第一辆汽车、第一架飞机产生以及建成第一座公路、铁路两用桥等资料。
请查找资料，说出我国第一套国产6000千瓦发电机组、第一辆国产拖拉机、第一块国产手表产生的时间和它们的生产企业名称。
八年级历史上册导学案
八年级历史上册导学案一、大秦王朝1. 大秦帝国的建立大秦帝国是中国古代称呼西方的一个国家，主要存在于秦汉以来，主要是引起汉唐时期中国统一政权针对西域地区进行经济文化往来的一族和国家。
2. 大秦帝国的疆域大秦帝国的疆域辽阔，包括汉唐帝国时期西域地区的大部分领土，以及东欧、巴尔干、南欧等多个国家的土地，与汉唐的政治、经济有所紐带。
3. 大秦帝国的文化特点大秦帝国处于汉唐帝国东部的西域地区，文化受到了东方和罗马文化的影响，发展了以哲学、政治、经济为主要内容的学术体系。
4. 大秦帝国的经济大秦帝国的经济以农业为主，社会分工发展比较明显。
同时，大秦帝国还是一个繁荣的商业国家，也受到了农业和商业之间矛盾的困扰。
5. 大秦帝国的社会制度大秦帝国的社会制度以人为本，但也有严格的阶级划分。
皇室、贵族、官僚、士兵、奴隶等阶级各司其职，相互制约。
6. 大秦帝国的历史影响大秦帝国的历史影响较大，对世界历史文化发展产生了深远的影响。
其在政治、经济、文化等方面的成就，值得后人借鉴和研究。
二、汉武大帝1. 汉武大帝的生平汉武大帝是中国西汉时期的一位伟大皇帝，其生平事迹为后人津津乐道。
在位期间，汉武大帝实行一系列改革，推动了中国社会经济的发展。
2. 汉武大帝的改革措施汉武大帝实行了一系列改革措施，如取消分封制度、推行中央集权、推动经济发展、改革官制、加强军事力量等，为后来的统一大一统等埋下了伏笔。
3. 汉武大帝的文化影响汉武大帝推动了汉字文字之规范化，丰富了中国古典文学的内容，开创了古代教育的新局面。
同时，他也推动了自对于联系西欧国家进行文化交流。
4. 汉武大帝的外交政策汉武大帝的外交政策以铁与血为主，对邻国实行民族融合的策略，实施文化渗透，大力推动文化交流，为中西交流壮大了基础。
5. 汉武大帝的历史评价汉武大帝是中国历史上极具争议的一位帝王，他推进了中国社会的进步，对历史文化留下了不可磨灭的印记，但在治国理政等方面也存在不少争议。
八上历史绩优学案
八上历史绩优学案
以下是一个关于八年级上册历史绩优学案的简要概述：
主题：古代中国的艺术与文化
学习目标：
1. 了解古代中国的艺术形式和文化传统。
2. 分析古代艺术与文化的特点和影响。
3. 掌握相关关键词汇和基本概念。
4. 培养学生的文化素养和审美观念。
学科内容和教学活动：
1. 单元一：绘画与书法
- 学习中国古代绘画和书法的发展历程，并观赏相关作品。
- 进行绘画和书法实践，体验古代艺术表现形式。
- 分析古代绘画和书法的特点和艺术价值。
2. 单元二：音乐与舞蹈
- 学习中国古代音乐和舞蹈的类型和特点。
- 听取古代音乐和舞蹈录音或观看演示，了解其韵律和美感。
- 进行简单的音乐和舞蹈活动，体验古代艺术的审美感受。
3. 单元三：传统节日与民间艺术
- 探究中国传统节日的起源和发展。
- 研究民间艺术表演形式，如传统戏曲、皮影戏等。
- 参与民间艺术体验活动，了解其文化内涵和传承意义。
评估方式：
- 布置个人或小组研究项目，让学生深入探究一个特定主题并进行报告展示。
- 设计艺术创作任务，鼓励学生运用所学知识进行绘画、书法、音乐或舞蹈创作，并进行评价。
拓展活动：
- 组织参观艺术博物馆或文化遗址，更深入地了解古代艺术和文化。
- 邀请专家或艺术家来校讲解和示范，提供更广泛、深入的学习资源。
这是一个简要的八年级上册历史绩优学案的概述。
根据具体教学需求，可以进一步详细规划和调整。
希望对你有帮助！。
2023最新人教版八年级历史下册全册导学案
2023最新人教版八年级历史下册全册导
学案
第一单元人类社会的起源
- 第一章人类文明的起源
- 第二章农业文明的兴起
- 第三章文字的发明与传播
第二单元古代国家的兴起
- 第一章战国七雄
- 第二章秦朝的统一和汉朝的兴起
- 第三章罗马帝国的兴亡
第三单元中国古代科技与文化
- 第一章中国古代的四大发明
- 第二章文化名人与文学艺术
- 第三章中国与中华文化的融合
第四单元世界古代科技与文化
- 第一章希腊罗马古代文化的继承与创新
- 第二章南亚古代印度文化的探究
- 第三章古代埃及文化的发展与衰落
第五单元中世纪的世界
- 第一章天下三分，唐宋元的兴衰
- 第二章欧洲中世纪的阶级与文化
- 第三章国家与阿拉伯文化的传播
第六单元现代时期的世界
- 第一章近代中国社会与政治变革
- 第二章世界两次大战与战后国际秩序的建立- 第三章法国大革命与现代西方政治思潮
本导学案主要是为了引导同学们在学习历史下册时，系统化和全面化地学习历史知识，了解人类文明和社会发展的历程，通过对历史事件探究，感悟历史，思考现实，提高自己的综合素质和历史素养。
2023年人教版初中历史学案八年级上册第22课 抗日战争的胜利
2023年人教版初中历史八年级上册学案第六单元中华民族的抗日战争第22课抗日战争的胜利本课线索必背重点日军侵华策略的转变原因日军战线过长、兵力不足和国内资源紧张变化对国民政府进行政治诱降，辅之以军事打击；加紧进攻敌后抗日根据地；加强对占领区的军事统治和经济掠夺国民党和共产党的反应国民党汪精卫公开叛国投敌，于1940年3月在南京建立伪国民政府。
国民党顽固派于1941年1月制造了“皖南事变”共产党坚持抗战，并在各敌后抗日根据地掀起大生产运动全民族坚持抗英勇抗战(1)各民族、各政党、各政治派别、各阶层、海外华侨、港澳同胞共同抗战(2)在枣宜会战中，第三十三集团军总司令张自忠上将壮烈殉国(3)在反“扫荡”作战中，八路军副参谋长左权将军牺牲中共七大背景抗日战争即将取得胜利时间、地点1945年4至6月；延安内容(1)总结历史经验，制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国(2)选举产生了中央领导机关，毛泽东当选为中共中央主席(3)确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章意义为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向战略1945年8月6日和9日，美国先后向日本广岛和长崎各投下一枚原子弹。
8月8日，苏联政府对日本宣战。
1945年8月9日，毛泽东发表《对日寇的反攻最后一战》声明，号召举行全国规模的反攻，彻底打败日本侵略者日本投降1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降。
9月2日，日本政府正式签署投降书何应钦(左)代表中国接受日军投降书胜利决定性因素中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，这是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素(理解：中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引了中国抗战的前进方向。
中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，坚持独立自主、团结抗战，维护了团结抗战大局。
2023年人教版初中历史学案八年级上册第13课 五四运动
2023年人教版初中历史八年级上册学案
第四单元 新民主主义革命的开始
第13课 五四运动
本课线索
必背重点
导火线 巴黎和会上中国外交的失败
“誓死力争， 还我青岛” 爆发 时间 1919年5月4日
口号 “外争主权，内除国贼”“誓死力
争，还我青岛”“取消二十一
条”“拒绝在和约上签字”等
卖国贼 曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
扩大
事件
6月5日，上海工人罢工，商人
罢市。
各地纷纷声援学生的爱国斗争 北京高师被捕学生回 校时受到热烈欢迎 主力、
中心
由学生转变为工人阶级；由北京转移到上海
结果 北洋政府不得不释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表
易误警示
1．五四运动爆发的根本原因是帝国主义加紧侵略中国，北洋军阀统治黑暗。
巴
黎和会上中国外交的失败是五四运动爆发的导火线
．．．(直接原因)。
2．五四运动取得阶段性胜利
．．．．)，并不是彻底胜利。
它只是实现了运．．．．．(或初步胜利
动的直接目标，并没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。
图片解读
《五四运动》(绘画)
本图是描绘五四运动的油画。
画面中，天安门前的学生正在进行集会游行，他们高举标语、散发传单，旗帜鲜明地宣传动员民众，群情激愤地冲破军警阻挠，讴
歌了中国人民彻底的不妥协的反帝反封建的爱国主义精神。
2023年人教版初中历史学案八年级上册第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
2023年人教版初中历史八年级上册学案第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮本课线索必背重点甲午中日战争根本原因日本企图侵略中国、称霸世界直接原因朝鲜东学党起义开始标志1894年7月，丰岛战役主要战役平壤战役1894年9月，中国守军奋起反击，清军将领左宝贵牺牲黄海海战爱国将领致远舰管带邓世昌牺牲左宝贵结果北洋舰队损失较大，但主力尚存；战后日本夺取了黄海制海权辽东半岛战役爱国将领徐邦道孤军迎敌，战败邓世昌日军罪行旅顺大屠杀威海卫战役爱国将领北洋水师提督丁汝昌自杀殉国结果北洋舰队全军覆没结果签订《马关条约》签订时间1895年春清朝代表李鸿章主要内容清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂等影响《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度刺激列强掀起了瓜分中国的狂潮列强表现抢夺利权、强租租借地、划分“势力范围”“门户时间、提出国1899年，美国易误警示1．黄海海战，北洋舰队虽损失较大，但主力尚存。
威海卫战役，北洋舰队全军覆没。
2．《马关条约》中允许日本在通商口岸开设工厂，为列强打开了资本输出的方便之门，最能体现列强侵华的新特点——资本输出。
3．《马关条约》签订后，沙俄、法国、德国“三国干涉还辽”的目的不是维护中国的主权，而是维护自己的在华利益。
图片解读甲午中日战争形势图此图反映了甲午中日战争双方的作战情况和作战地点。
此图需要把握的信息有：丰岛、威海卫、旅顺、大东沟的位置；在大东沟、威海卫发生的战役的名称；日军进军路线和清军进军路线等。
2023年人教版初中历史学案八年级上册第26课 教育文化事业的发展
2023年人教版初中历史八年级上册学案
第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展
第26课教育文化事业的发展
必背重点
文学艺术的成就文
学
鲁迅的《狂人日记》《阿Q正传》、郭沫若的《女
神》、茅盾的《子夜》、曹禺的《雷雨》、巴金的
《家》、老舍的《骆驼祥子》、赵树理的《小二
黑结婚》《李有才板话》、丁玲的《太阳照在桑
干河上》、周立波的《暴风骤雨》等
《定军山》剧照绘
画
(1)齐白石擅绘花鸟草虫，画法上工笔、写意兼
长
(2)徐悲鸿熟悉中西画法，并以西洋写实主义的
技法来改革中国画法，创作了《田横五百士》
《愚公移山》等鸿篇巨制
电
影
1905年，中国自己拍摄了第一部无声电影《定
军山》；1931年，中国自己拍摄了第一部有声
电影《歌女红牡丹》
易误警示
洋务运动时期创办的新式学校是京师同文馆
．．．．．，戊戌变法期间决定创办的是京师大
．．．
学堂
．．。
图片解读
《愚公移山》(局部)
此画创作于抗日战争时期，画中一老翁似乎在语重心长地对下一代人叙述自己的愿望和信心，描绘着未来的美好景象。
此画创作时正值中国人民抗日的艰难时刻，画家意在以形象生动的艺术语言表达抗日民众的决心和毅力，鼓舞人民大众去争
取最后的胜利。
八年级下册历史学案(全册)
第1课《中国人民站起来了》（总课时）设计人：王士军使用人学习目标：1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点2、阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强学习重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典学习难点：新中国成立的历史意义学习过程：（一）自主学习：1、阅读教材第一段归纳第一次中国人民政治协商会议的时间、地点和内容。
2、学生观看第2、3页记载开国大典盛况的4幅插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。
（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答）3、简答新中国成立的历史意义？4、简述西藏和平解放的背景、时间和意义？（二）合作探究：1、我的问题：2、我们的问题：3、老师的问题：(1)根据第3页“动脑筋”回答：为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？(2) 在首都天安门广场建立人民英雄纪念碑的目的是什么？你能说出碑文的三个时间的含义吗？站在人民英雄纪念碑前，你想到了什么？（三）拓展延伸组织学生进行第5页“活动于探究·2”：如何理解“中国人民从此站起来了”？（四）系统总结准备开国大典新中国成立西藏和平解放政治协时间国际意义时间和意义商会议过程国内意义（五）巩固训练1.确定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌的会议是（）A.第一届中国人民政治协商会议B.重庆政治协商会议C.中共“八大”D.中共七届二中全会2.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（）①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3.第一届中国人民政治协商会议选举的中央人民政府主席是（）A.毛泽东B.朱德C.周恩来D.刘少奇4.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（）A.《共同纲领》B.《宪法》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国土地改革法》5.下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是（）A.新中国的成立，开辟了人类历史新纪元B.新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史C.新中国的成立，壮大了世界社会主义力量D.新中国的成立表明全国大陆全部解放6.今年（2008年）是中华人民共和国建国多少周年？（）A.30周年B.40周年C.50周年D.59周年7、祖国大陆获得统一，各族人民人民实现了大团结的标志是( )A．三大战役B．渡江战役C．西藏和平解放D．中华人民共和国的成立8、新中国成立的意义是什么？（六）当堂反思：说出本节课的收获和不足第2课《最可爱的人》（总课时）设计人：王士军使用人学习目标：1、了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；2、掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果；3、理解抗美援朝胜利的原因和意义4、初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
八年级历史绩优学案
八年级历史绩优学案一、学科背景历史是一门研究人类社会发展过程和人类社会活动的学科，在学习历史的过程中，我们可以了解人类社会的演变和发展，从中汲取智慧和经验，以指导我们未来的发展。
八年级历史主要涵盖了中国古代的两个重要时期：秦汉时期和唐宋时期。
二、学习目标1.了解秦汉时期和唐宋时期的社会特点和历史事件；2.掌握秦汉时期和唐宋时期的重要人物和文化成就；3.理解秦汉时期和唐宋时期对中国历史的影响。
三、学习内容1. 秦汉时期秦汉时期是中国历史上的重要时期之一，标志着中央集权的建立和统一多民族的国家的形成。
在本节课中，我们将学习以下内容：•秦始皇的统一中国和实行的一系列改革措施；•秦汉时期的科技发展和文化成就；•汉武帝的统治和对外扩张政策。
2. 唐宋时期唐宋时期是中国历史上的另一个辉煌时期，标志着中国的政治、经济和文化的繁荣发展。
在本节课中，我们将学习以下内容：•唐朝的开放政策和对外贸易的繁荣；•唐朝的文化成就，如诗歌和绘画等；•宋朝的政治变革和科技发展。
四、学习过程第一课时：秦汉时期1.导入：与学生共同回顾上节课所学内容，帮助学生建立对秦汉时期的基本概念；2.授课：通过讲解和讨论，介绍秦始皇的统一中国和秦汉时期的一些重要历史事件；3.活动：分小组讨论秦汉时期的科技发展和文化成就，并展示讨论结果；4.小结：总结秦汉时期的主要特点和历史事件。
第二课时：唐宋时期1.导入：与学生共同回顾上节课所学内容，帮助学生建立对唐宋时期的基本概念；2.授课：通过讲解和图表分析，介绍唐朝的开放政策和经济繁荣，以及宋朝的政治变革和科技发展；3.活动：分小组研究唐宋时期的文化成就，如诗歌和绘画，并展示研究结果；4.小结：总结唐宋时期的主要特点和历史事件。
五、学习评价1.参与活动：学生积极参与小组讨论和研究，展示出色的团队合作能力；2.考察成果：学生通过小组讨论和展示，准确掌握了秦汉时期和唐宋时期的社会特点和历史事件；3.提问回答：教师针对学生的提问进行评价，并及时纠正错误和补充知识点；4.课堂表现：评价学生在课堂上的积极性、专注度和与他人合作的能力。
北师大版(2023部编版)八年级历史下册全册学案
北师大版(2023部编版)八年级历史下册全册学案第一单元：古代中国的政治制度第一课：中华帝国的建立与统一- 研究目标：了解中华帝国的建立和统一过程，掌握关键的历史事件和人物。
- 教学重点：秦始皇统一中国、焚书坑儒、修筑长城、刺杀秦始皇。
- 研究活动：- 阅读课本第一课的内容，重点记忆秦始皇统一中国的过程。
- 分组讨论焚书坑儒对古代中国的影响。
- 观看相关视频，了解修筑长城的目的和意义。
- 编写一份短篇小说，描述一个刺杀秦始皇的故事情节。
第二课：封建社会的特点与等级- 研究目标：了解封建社会的特点和等级制度，理解封建制度对社会的影响。
- 教学重点：封建社会的等级、封建社会的特点、地位禁忌。
- 研究活动：- 阅读课本第二课的内容，理解封建社会等级制度的运作方式。
- 分析封建制度对社会经济发展的影响，展开小组讨论。
- 设计一个封建社会地位禁忌的图表，展示不同阶层的禁忌规定。
- 选择一个封建社会的职业，写一篇短文描述该职业的特点和权力。
第三课：中华帝国的疆域与海洋- 研究目标：了解中华帝国的疆域扩展和海洋活动，认识中华帝国的地理边界。
- 教学重点：中华帝国的疆域扩展、海洋活动、丝绸之路。
- 研究活动：- 阅读课本第三课的内容，重点记忆中华帝国的疆域扩展方式。
- 分组讨论中华帝国的海洋活动对经济和文化的影响。
- 搜集相关资料，了解丝绸之路的起点和终点，琴棋书画在交流中的作用。
- 设计一个海上贸易的模拟游戏，让同学们体验丝绸之路的商业交流。
第二单元：近代中国的变革第四课：近代中国的开埠与白银贸易...(以此类推，继续编写下面的内容)。
2023年人教版初中历史学案八年级上册第10课 中华民国的创建
2023年人教版初中历史八年级上册学案第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第10课中华民国的创建本课线索必背重点中华民国的建立背景武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势的发展要求有一个统一的中央政府孙中山与临时参议院议员合影时间、地点1912年1月1日；南京标志孙中山在南京宣誓就职相关举措(1)以1912年为民国元年，改用阳历(2)选举黎元洪为副总统(3)成立临时参议院(4)颁布《中华民国临时约法》袁世凯窃取革命果实清帝退位1912年2月12日，宣统帝下诏退位。
清朝260多年的统治结束清帝退位诏书继位1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统《中华民国临时约法》颁布时间1912年3月11日《中华民国临时约法》部分条文主要内容(1)主权在民(2)自由平等(3)三权分立性质中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件意义肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果易误警示辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，但由于革命果实被袁世凯窃取，所以，辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的社会性质。
．．．．．．图片解读袁世凯就任中华民国临时大总统1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。
之后，临时政府迁往北京，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。
中国历史进入北洋政府统治时期。
八年级上册历史金牌学案2023
八年级上册历史金牌学案2023历史是一门关于人类社会发展和演变的学科，通过对过去的研究和分析，我们可以更好地理解现在和未来。
八年级上册历史课程将带领同学们深入了解中国古代历史，包括中华文明的发展、古代中国的政治制度、经济状况以及社会文化等方面的内容。
以下将逐一介绍本学期的历史学案内容，以便同学们更好地掌握和学习历史知识。
第一单元：中华文明的起源和发展在这个单元，我们将学习中华文明的起源和发展，了解中国古代的黄河流域文明、长江流域文明以及少数民族的文明发展。
通过学习古代的社会制度、经济特征、文化艺术以及科学技术，同学们将了解到中华文明的独特之处和对世界的影响。
第二单元：周朝的兴起和衰落在这个单元，我们将学习周朝的兴起和衰落，了解周朝的政治制度、经济状况以及社会文化。
通过学习西周和东周时期的重要人物和事件，同学们将更加深入地了解中国古代的政治制度和社会变迁。
第三单元：春秋战国时期的变革这个单元将讲述春秋战国时期的变革。
同学们将学习到春秋时期的诸侯国和战国时期的七雄争霸，了解到战国时期的政治变化、军事发展以及社会思潮。
通过学习这个时期的重要人物和事件，同学们将更加深入地了解中国古代历史的转折点。
第四单元：秦朝的统一和秦始皇的统治在这个单元，我们将学习秦朝的统一和秦始皇的统治。
同学们将了解秦朝的政治制度、统一战争以及秦始皇的改革和统治手段。
通过学习这个时期的重要人物和事件，同学们将更加深入地了解中国古代的统一大业和秦始皇的重要影响。
第五单元：汉朝的兴衰和汉武帝的统治在这个单元，我们将学习汉朝的兴衰和汉武帝的统治。
同学们将了解汉朝的政治制度、经济状况以及社会文化。
通过学习汉武帝的改革和统治手段，同学们将更加深入地了解汉朝的辉煌和汉武帝的重要影响。
第六单元：东汉末年的动乱和三国时期的分裂在这个单元，我们将学习东汉末年的动乱和三国时期的分裂。
同学们将了解东汉末年的政治腐败、军阀割据以及社会动荡。
通过学习三国时期的重要人物和事件，同学们将更加深入地了解中国古代历史的动荡时期和分裂局面。
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年级周次课型课时主备人时间第12课星星之火，可以燎原教师寄语：祖国如有难，汝应作前锋。
——陈毅【学习目标】1.了解南昌起义、秋收起义。
井冈山会师等基础知识。
2. 从课文和插图中体会当时敌强我弱的形势特点，理解以退为进策略的正确性，认识革命前辈艰苦奋斗精神的宝贵价值。
3. 讨论探索：秋收起义的队伍进军井冈山的原因及其历史作用【重点难点】学习重点：南昌起义和秋收起义。
学习难点：毛泽东为什么要领导起义部队向农村进军。
【学习过程】【预习案】（一）自主学习（依据自学提纲，精读教材，思考并动手初步解决问题；用好双色笔，用红笔标注不明白的知识点）一、南昌起义1、背景：。
2、概况（1）时间：年8月1日（2）地点：。
（3）领导人：、、等（4）经过：占领→南下→受挫后、陈毅帅部分队伍转战、（5）意义：①打响了②是。
(八一建军节来源于南昌起义)二、秋收起义1、1、背景：。
2、概况（1）时间：年9月（2）地点：（3）领导人：（4）结果：。
意义：建立了。
三、井冈山会师1、时间：年4月2、人物：和、陈毅。
3事件：、与两军胜利会师。
4、结果：两支部队合编为，改称“”。
5、意义：。
四、斗争意义：。
【探究案】探究一：南昌起义失败的原因与影响探究二：井冈山革命根据地的建立，对中国革命产生了什么影响？探究三：根据“活动与探究”的内容，小组议论并发言：秋收起义后，工农革命为什么要去井冈山建立革命根据地？探究四：总结本课的“第一”【训练案】1、(2010·河南)20世纪20年代的中国，人民已经醒来。
但是，正如鲁迅所说的“人生最痛苦的事，是梦醒了发现无处可走”。
下列为中国人民指明了革命道路的事件是（）A．新文化运动B．五四运动C．国民大革命D．井冈山革命根据地的建立2、（2010·安徽芜湖）工农革命军选择在井冈山建立根据地的有利条件是①离大城市较远，敌人统治力量薄弱②地势险要，易守难攻③附近农产品丰富④群众基础好⑤朱德、陈毅率领部队已先期到达（）A. ①②③④B.①②④⑤C. ①②③⑤D.②③④⑤3、中国人民经过长期不懈的斗争建立了新中国，又经过艰苦的探索，终于找到了适合我国国情的发展道路。
中国共产党走上符合中国国情的革命道路始于（）A．南昌起义B．井冈山革命根据地的开辟C．遵义会议的召开D．西安事变的和平解决4、土地革命时期，毛泽东指出：“星星之火，可以燎原”：这里的“星星之火”是（）A．井冈山根据地B．陕甘根据地C．左右江根据地D．中央根据地5、(2010·广东梅州)下列哪些节日的由来与中国近现代史上发生的重大历史事件有关（）①端午节②青年节③建军节④国庆节A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6、2008年是毛泽东诞辰115周年，下列历史事件与毛泽东有关的是（）①南昌起义②秋收起义③井冈山起义④中共一大Ａ、②③④Ｂ、①②③④Ｃ、①③④Ｄ、①②③7、（2008·怀化中考）1928年底，一位热血青年在井冈山入伍，当时他参加的军队是（）Ａ、国民革命军Ｂ、中国工农红军Ｃ、国民革命军新编第四军Ｄ、中国人民解放军8、历史诊断题判断下列表述中的错误并改正（1）1927年九月，毛泽东在湘鄂边界，领导工农革命军，举行秋收起义。
错误：改正：1928年成立的中国革命工农红军第一支坚强的队伍。
错误：改正：9、材料分析题阅读下列材料材料一、“讲起‘八一’历史长，南昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红军战士最光荣；朱德率领队伍走，进军湘南改红军；秋收暴动毛泽东，闹得3遍地红；井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。
”材料二、红军歌谣：“红米饭，南瓜汤，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。
……”材料三、雄美壮丽的“井冈红旗”大型雕塑有三层寓意。
一是象征中华人民共和国在井冈山奠基；二是寓意中国革命的星星之火从井冈山燎原；三是昭示中国革命从井冈山走向胜利。
请回答（1）材料一的歌谣涉及了哪些历史事件？（2）“井冈山上朱毛合”中朱毛分别是谁？（（3）材料二这首歌表现了红军的一种什么精神？（4）请用史实说明“井冈红旗”大型雕塑有三层深刻寓意。
10、江西是一块英雄的土地，在中国民主革命历史上占有重要地位。
(1)南昌起义在中国革命史上有何历史地位?(2)说一说毛泽东为什么到井冈山去建立革命根据地?(3)从“南昌”到“井冈山”，这一过程反映了中国革命的重心发生了怎样的变化?（【课后反思：】我的收获：我的不足：【教学反思】年级周次课型课时主备人时间第13课红军不怕远征难教师寄语：共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
——奥斯特洛夫斯基【使用说明】1：依据自学指导，认真研读课本，做好标记与勾画，标注关键词，用红色笔标注出自己解决不了的问题。
2：在理解教材的基础上把握红军长征的路线、遵义会议的内容和意义；理解长征的伟大意义。
【学习目标】1.了解北红军长征的路线、遵义会议的内容和意义；理解长征的伟大意义。
2. 通过分析北理解长征的伟大意义。
学会用历史发展的观点分析问题的能力。
3. 学习本课，增强建设新中国的历史使命感。
【重点难点】学习重点：中央红军的长征、遵义会议学习难点：分析红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利在原因上的反差。
学习过程：【学习过程】【预习案】（一）自主学习（依据自学提纲，精读教材，思考并动手初步解决问题；用好双色笔，用红笔标注不明白的知识点）一、长征原因：二、过程1、长征开始：年10月，中央红军从开始长征，向湘西进军2、初期受挫：红一方面军长征主要经过：3、历史转折：遵义会议：（1）时间：＿＿＿年1月召开。
（2）内容：。
（）会议意义：。
4、冲出重围：四渡（打乱了敌人的追剿计划）→巧渡金沙江（跳出了敌人的包围）→强渡→飞夺泸定桥→爬雪山、过草地→进入。
5、胜利会师（1）吴起镇会师; 年10月，党中央和红一方面军与胜利会师。
（2）会宁会师：＿＿＿＿年10月，红二方面和红四方面军到达＿＿＿＿，同前来接应的红一方面军胜利会师。
红军三大主力会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。
三、长征胜利意义：。
【探究案】探究一：红军为什么要跋山涉水进行两万五千里的长征？探究二：“活动与探究·想一想”，（提醒同桌学生要互相配合，一个找课文，一个找图例，共同完成任务，然后展示长征过程探究三：你心目中的长征精神是什么?【训练案】1、红一方面军渡过下列江河的先后顺序是（）①湘江②乌江③金沙江④大渡河A.②③①④B.①②③④C.③④①②D.①③②④2、1934年，中央红军进行长征的主要原因是（）A.第五次反“围剿”失败B.开辟新的根据地C.北上抗日D.把革命形势推向全国3、开始确立以毛泽东为核心的党中央正确领导是在（）A．中共一大上B．遵义会议上C．中共七大上D．中共八大上4、下列党的会议中，第一次独立地解决了党自身的重大实际问题，成为党的历史上生死攸关的转折点，标志着中国共产党由幼稚走向成熟的是（）A．中共一大B．中共二大C．遵义会议D．中共七大5、红军三大主力会师；标志着二万五千里长征胜利结束。
其会师地点在（）A．陕北吴起镇B．江西瑞金C．甘肃会宁D．贵州遵义6、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头过。
”这是毛泽东在1935年2月写下的《忆秦娥·娄山关》的一句，其中“从头越”反映了（）Ａ、南昌起义，武装反抗国民党反动统治Ｂ、进军井冈山，农村包围城市Ｃ、遵义会议，红军获得新生Ｄ、长征胜利，红军开始抗战7、（2009·湘潭模拟）“红旗飘军号响。
子弟兵，别故乡。
王明路线滔天罪，五次围剿敌猖狂。
红军主力上征途，战略转移去远方”此歌反映的历史事件是（）Ａ、南昌起义Ｂ、红军长征Ｃ、秋收起义Ｄ、井冈山会师8、（2008·宜宾中考）陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》中唱到：“一道道的那个山来约一道道水，咱们中央红军到陕北--------”红一方面军出征到达陕北是在（）Ａ、1934年Ｂ、1935年Ｃ、1936年Ｄ、1937年9、阅读材料，回答下列问题红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东《长征》请回答：（1）这首诗是谁为什么事件而作的？（2）写出该事件的起止时间。
（3）该事件的转折点和胜利的标志分别是什么？（4）“三军”指的是哪三军？（5）红军为什么要采取战略转移这一军事行动？战略转移的胜利有什么重大意义？（6）从该事件的历史中，结合本事，你受到了哪些革命传统教育？【课后反思：】我的收获：我的不足：【教学反思】！年级周次课型课时主备人时间第三单元“新民主主义革命的兴起”复习学案学什么——考纲解读1、简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神2、简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义3、知道黄埔军校的创建和北伐战争的省力进军4、了解南京国民政府成立的主要史实5、知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义6、讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折怎么学——复习建议从五四运动的传单、口号分析其性质，理解其精神；从中共一大的召开。
理解中国共产党诞生的历史意义；联系当时历史背景理解北伐战争的目的，北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因；依据不同历史时期的具体情况采用不同的斗争策略，认识走“农村包围城市的道路”是理论结合实践的光辉典范；从课文和插图中了解红军长征经过的主要省份、江河，形成清晰的时空概念，正确复述发生在那里的重大事件。
怎么考——考点精讲对“新民主主义革命”的理解无产阶级领导的，人民大众反对帝国主义和反对封建主义的革命。
起止时间1919年——1949年。
经历了⑴北伐战争（1924——1927年）⑵土地革命战争（十年内战时期）（1927——1937）⑶抗日战争（1937——1945）和解放战争（三年内战时期）（1946——1949年）考点一五四爱国运动1、原因⑴根本原因：北洋军阀政府的黑暗统治⑵直接原因（导火线）：2、领导人：陈独秀、李大钊3、时间：1919年5月4日4、经过：第一阶段主力：中心：第二阶段主力：中心：5、口号：，（体现五四运动的性质）、取消“二十一条“反对在对德“和约”上签字，惩办卖国贼曹汝霖等。
⑴6、结果：取得初步胜利⑵⑶7意义⑴性质：⑵标志：8、五四精神：【中考链接】1、[09娄底中考]某年某天早晨，北京的王大妈出门买菜，刚上街就碰到一队群情激愤的学生打着旗帜，高呼口号在街上游行，其中可听到这么一些口号：“外争国权，内惩国贼！”“废除二十一条！”“还我青岛”“拒绝和约签字！”王大妈不知发生了什么大事，你知道吗？A.义和团运动B.新文化运动C.辛亥革命D.五四运动2、[09枣庄中考]我们今天的许多节假日都与历史上发生的重大事件有关。