五年级科学下册学生分组实验预约单

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2019五下实验通知单

备注
任课教师
五年级下册科学实验通知单
实验名称
传热比赛
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
实验器材
为每组准备:塑料勺、木勺、钢勺;杯子、热水、蜡烛;钢条、铝条、铜条。
教师演示用:酒精灯;蜡烛油、火柴棒;铜、铁、铝金属导热性能演示器。
备注
任课教师
五年级下册科学实验通知单
实验名称
设计制作一个保温杯
实验类型
分组
实验时间
实验器材
每组一个马铃薯、酒精灯、木夹子、小铁片、浓盐水、40克食盐、40克白糖、2只烧杯、一根筷子。
备注
任课教师
五年级下册科学实验通知单
实验名称
液体的热胀冷缩
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
实验器材
为每组准备:平底烧瓶，玻璃管，橡皮塞;冷水，热水，温度计。为全班准备:多种瓶装和盒装液体。
备注
实验时间
实验器材
每组一个水槽、教科书上要求的一七种物体、一套相同体积不同重量的球、一套相同重量不同体积的立方体、小瓶子、“潜水艇”。
备注
任课教师
五年级下册科学实验通知单
实验名称
橡皮泥在水中的沉浮
实验类型
分组
实验地点
实验室
实验时间
实验器材
每组一个水槽、若干橡皮泥、一只刻度杯、记录表。
备注
任课教师
五年级下册科学实验通知单
实验地点
实验室
实验时间
实验器材
为每个小组准备:不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯;热水、温度计;不同材料的杯子数个，相同材料的杯子五个，配套的盖子;泡沫塑料、毛巾、记录表。
备注

新科教版五年级科学下册实验报告单

C3-3
普定县小学科分组实验报告单班级姓名组别实验时间年月日
C3-3
普定县小学科分组实验报告单班级姓名组别实验时间年月日
C3-3
普定县小学科分组实验报告单班级姓名组别实验时间年月日
C3-3
普定县小学科分组实验报告单班级姓名组别实验时间年月日
C3-3
普定县小学科分组实验报告单班级姓名组别实验时间年月日
C3-3
普定县小学科分组实验报告单班级姓名组别实验时间年月日
C3-3
普定县小学科分组实验报告单班级姓名组别实验时间年月日
C3-3
普定县小学科分组实验报告单班级姓名组别实验时间年月日
C3-3
普定县小学科分组实验报告单班级姓名组别实验时间年月日。

五年级科学下册实验计划表

（2012---2013年度第二学期）章节实验名称实验类型（分组或演示）实验器材计划周次完成时间第一章观察物体的沉浮演示小石块、泡沫、回形针、带盖的空瓶、萝卜、小刀、胶带等2第一章物体在水中的沉浮规律演示同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积的一组物体2第一章让橡皮泥浮在水上分组橡皮泥、水槽、水 3第一章用橡皮泥或其它材料造船分组橡皮泥、垫圈或玻璃球纸、小棒、剪刀等3第一章测量泡沫塑料块受到的浮力演示大小不同的泡沫塑料块、水、水槽、弹簧秤4第一章下沉的物体受到水的浮力大小分组水、水槽、弹簧秤、大小不同的石块4第一章马铃薯在液体中的沉浮演示马铃薯、清水、盐等 5第一章比较同体积的马铃薯、清水、浓盐水的轻重分组量筒、马铃薯、清水、浓盐水 5第二章衣服能给身体增加热量吗演示衣服、温度计等 6第二章研究水在加热过程中的变化演示热水、冷水、天平、酒精灯、试管、气球皮、夹子等6第二章观察水的体积变化演示烧瓶、烧杯、带塞子的玻璃管、冷热水等7第二章观察空气是否热胀冷缩演示锥形烧瓶、气球、冷热水7第二章观察铜球的热胀冷缩演示固体热胀冷缩演示器、酒精灯8第二章热在金属条、金属片中的传递演示铁丝、火柴棒、蜡、铁架台、酒精灯、金属圆片等8备注：此表由科任教师制定，留存一份，仪器室张贴一份（其中完成时间一栏由实验管理人员填写）。

（2012---2013年度第二学期）章节实验名称实验类型（分组或演示）实验器材计划周次完成时间第二章传热比赛演示塑料勺、木勺、钢勺、热水，铜丝、钢丝、铝丝等9第二章做一个保温杯分组杯子、盖子、毛巾、塑料泡沫、热水、温度计等9第三章光影的变化演示阳光、细木棒、尺、日晷10第三章滴漏实验演示盖上有小孔的饮料瓶、量筒、铁架台、表11第三章设计制作水钟演示饮料瓶、剪刀、笔等11第三章观察钟摆、观察我们的摆、演示摆钟、铁架台、线、螺帽、秒表等12第三章影响摆的快慢的研究分组铁架台、线、螺帽三个、秒表等12第三章做个“钟摆”分组铁架台、线、螺帽、尺、秒表13第三章制作一个一分钟计时器演示铁架台、线、螺帽、齿轮、指针、钟面等13第四章昼夜交替的模拟实验分组手电筒、乒乓球等14第四章谁先迎来黎明演示代表不同地区与太阳的纸片等15第四章模拟地球公转实验演示操场、代表太阳等星球的木竿16第四章四季成因的模拟实验演示电灯、地球仪、小标杆17第四章极昼和极夜的解释演示手电筒、地球仪17备注：此表由科任教师制定，留存一份，仪器室张贴一份（其中完成时间一栏由实验管理人员填写）。

五下实验通知单

2 月23 日
实验名称
拧螺丝钉和轮轴
实验类型
演示A、分组B
实验地点
实验室1
实验时间
2月23日星期一第3节课
教材内容
小学科学五年级下册第一章第四节页
实验所需仪器、器材的规格和数量（案每套实验计）
A：大小不同的螺丝刀
B：轮轴、铁架台、棉线、钩码
备注
任课
教师
鲁菊
常州市中小学实验通知单
3 月2 日
教材内容
小学科学五年级下册第二章第二节页
实验所需仪器、器材的规格和数量（案每套实验计）
B：纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、
备注
任课
教师
鲁菊
常州市中小学实验通知单
3 月23 日
实验名称
比较平板桥、拱桥、斜拉桥的特点与承受力
实验类型
分组B
实验地点
实验室1
实验时间
3月 23日星期一第3 节课
教材内容
小学科学五年级下册第二章第三节页
B：各种文具
B：七巧板
备注
任课
教师
鲁菊
常州市中小学实验通知单
5 月11 日
实验名称
模拟神经传递过程
实验类型
分组B
实验地点
实验室1
实验时间
5月12日星期二第2 节课
教材内容
小学科学五年级下册第五章第二节页
实验所需仪器、器材的规格和数量（案每套实验计）
B：纸、笔、
备注
任课
Hale Waihona Puke 教师鲁菊常州市中小学实验通知单
常州市中小学实验通知单
2 月9 日
实验名称
杠杆和平衡尺
实验类型

五年级分组实验通知单

任课教师名称：陈定金
时间：第16周星期一
实验开出时间
第11周星期四
所需仪器、药品名称
及数量
湿土、小铲子、塑料盒、报纸、放大镜、镊子、水、牙签等
任课教师名称：陈定金
时间：第11周星期一
分组实验通知单
年级科目
五年级科学
实验名称
用橡皮筋做动力
实验开出时间
第13周星期四
所需仪器、药品名称
及数量
橡皮筋、细线、量尺、实验用小车
任课教师名称：陈定金
时间：第13周星期一
任课教师名称：陈定金
时间：第9周星期一
分组实验通知单
年级科目
五年级科学
实验名称
怎样得到更多的光和热
实验开出时间
第10周星期四
所需仪器、药品名称
及数量
白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成的纸带，温度计
任课教师名称：陈定金
时间：第10周星期一
分组实验通知单
年级科目
五年级科学
实验名称
土壤的组成
及数量
一根17厘米长的铅笔、一块橡皮泥（捏成半教师名称：陈定金
时间：第6周星期一
分组实验通知单
年级科目
五年级科学
实验名称
光是怎样传播的
实验开出时间
第9周星期四
所需仪器、药品名称
及数量
手电筒、3张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏、空心弯管和直管
任课教师名称：陈定金
时间：第4周星期一
分组实验通知单
年级科目
五年级科学
实验名称
光与影子
实验开出时间
第5周星期四
所需仪器、药品名称
及数量
手电筒、橡皮擦、魔方、瓶子

五下演示、分组实验通知单

8
解剖花
9
2014．4.14-4.18
9
斜面的实验
12
2014．5.5-5.9
10
杠杆用力规律的实验
13
2014．5.12-5.16
11
滑轮作用的实验
14
2014．5.19-5.23
注：此表应根据学校教学计划，由学科组会同实验室填写，
4
凸透镜作用、成像实验
4
2014．3.10-3.14
5
眼睛的构造及原理
5
2014．3.17-3.21
6
近视眼成因的实验
6
2014．3.24-3.28
7
解剖种子
8
2014．4.7-4.11
8
解剖花
9
2014．4.14-4.18
9
斜面的实验
12
2014．5.5-5.9
10
杠杆用力规律的实验
13
2014．5.12-5.16
11
滑轮作用的实验
14
2014．5.19-5.23
注：此表应根据学校教学计划，由学科组会同实验室填写，
小学2013-2014学年度第二学期实验教学计划（进度）表
学科：科学年级：五年级实验类别：（分组）
序
号
实验课题
实验日期
完成实验情况
周
次
年月日
按时完成
(√)
待完成
（0）
未完成
（×）
1
唾液消化作用的实验
1
2014．2.17-2.21
2
人呼出气体成分的实验
2
2014．2.24-2.28
3
测脉搏
2
2014．2.24-2.28

五下科学学生实验通知单报告单

3．在水槽底部固定一个吸盘，先测出泡沫塑料的重力，然后将线的一端拴在泡沫塑料上，并穿过吸盘上的圈，另一端拴在测力计的挂钩上，将泡沫塑料块向下拉，测出拉力，这时浮力等于拉力加重力。
4．测算出各种情况下的排水量，比较排水量与浮力大小的关系。
二、测量下沉物体受到的浮力
1．先测出一石块在空气中的重力，然后测出它在水中的重力，这时它受到的浮力就等于空气中的重力减去水中的重力。
实验名称
摆的研究
实验组数
8
科学学科、第五下册
第3节、第60页
实验时间
与
实验班次
第周五年级班星期、节
仪器
药品
名称及数量
铁架台、细线、同样大的螺帽、秒表
实验装置图
实验记录
1．用线的一端栓住螺帽，另一端在铁架台的支棒上（A、摆长一样、轻重不一样的两个摆；B、摆长不一样，轻重一样的两个摆）
2．将两种摆都拉到同样高度（拉平拉直）自然落下，数一数在相同时间内摆动的次数，重复几次。
第周五年级班星期、节
仪器
药品
名称及数量
体积相同、重量不一样的物体（至少两个，沉浮状态明显），重量相同、体积大小不同的物体（至少两个，沉浮状态明显），带盖空瓶（能浮）、红水。
实验装置图
实验记录
1．将重量相同、体积大小不同的物体放入水中，观察它们的沉浮。
2．将体积相同、重量大小不同的物体放入水中，观察它们的沉浮。
杭州市XX小学
学生实验通知单
实验名称
物体在水中的沉浮
实验组数
8
科学学科、第五下册
第1节、第3页
实验时间
与
实验班次
第周五年级班星期、节
仪器
药品
名称及数量
水槽、小刀、橡皮、萝卜、回形针、木块等