[精品]2019版高中数学第一章1.2.2空间两条直线的位置关系学业分层测评苏教版必修64

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2019年苏教版数学必修2第1章 1.2 1.2.2 空间两条直线的位置关系

2019年苏教版数学必修2第1章 1.2 1.2.2 空间两条直线的位置关系

1.2.2 空间两条直线的位置关系学习目标:1.会判断空间中直线与直线的位置关系.(重点)2.能应用公理4和等角定理解决简单的立体几何问题.(难点)3.了解异面直线所成的角的概念,能借助长方体模型说明异面直线所成的角.(难点)[自 主 预 习·探 新 知]1.空间两直线的位置关系2.公理4及等角定理(1)公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行. 符号表示:⎭⎬⎫a ∥b b ∥c ⇒a ∥c . (2)等角定理:如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同,那么这两个角相等.3.异面直线的判定及其所成的角 (1)异面直线的判定定理(2)异面直线所成的角①定义:a与b是异面直线,经过空间任意一点O,作直线a′∥a,b′∥b,我们把直线a′和b′所成的锐角(或直角)叫做异面直线a,b所成的角.②异面直线所成的角θ的取值范围:0°<θ≤90°.③当θ=π2时,a与b互相垂直,记作a⊥b.[基础自测]1.思考辨析(1)如果a⊥b,b⊥c,则a∥c. ()(2)如果a,b是异面直线,b,c是异面直线,则a,c也是异面直线.()(3)如果a,b相交,b,c相交,则a,c也相交.()(4)如果a,b共面,b,c共面,则a,c也共面.()[答案](1)×(2)×(3)×(4)×2.已知棱长为a的正方体ABCD-A′B′C′D′中,M,N分别为CD,AD 的中点,则MN与A′C′的位置关系是________.[解析]如图所示,MN 12AC,又∵AC A′C′,∴MN 12A′C′.[答案]平行3.已知AB∥PQ,BC∥QR,∠ABC=30°,则∠PQR等于__________.[解析]∠ABC的两边与∠PQR的两边分别平行,但方向不能确定是否相同,所以∠PQR=30°或150°.[答案]30°或150°4.已知a,b是异面直线,直线c∥直线a,则c与b的位置关系是________.[解析]a,b是异面直线,直线c∥直线a,因而c不平行于b,若c∥b,则a∥b,与已知矛盾,因而c不平行于b.[答案]相交或异面[合作探究·攻重难]①两条直线无公共点,则这两条直线平行;②两条不重合的直线若不是异面直线,则必相交或平行;③过平面外一点与平面内一点的直线与平面内的任意一条直线均构成异面直线;④和两条异面直线都相交的两直线必是异面直线.(2)a,b,c是空间中三条直线,下列给出几个说法:①若a∥b,b∥c,则a∥c;②a∥b是指直线a,b在同一平面内且没有公共点;③若a,b分别在两个相交平面内,则这两条直线不可能平行.其中正确的有__________.(填序号)[思路探究]根据空间两直线位置关系的有关概念及公理4进行判断.[解析](1)对于①,空间两直线无公共点,则可能平行,也可能异面,因此①不正确;对于②,因为空间两条不重合的直线的位置关系只有三种:平行、相交或异面,所以②正确;对于③,过平面外一点与平面内一点的直线和过平面内这点的直线是相交直线,因此③不正确;对于④,和两条异面直线都相交的两直线可能是相交直线,也可能是异面直线,因此④不正确.(2)由公理4知①正确;由平行线的定义知②正确;若α∩β=l,a⊂α,b⊂β,a∥l,b∥l,则a∥b,③错误.[答案](1)②(2)①②[跟踪训练]1.如图1-2-16,正方体ABCD-A1B1C1D1中,判断下列直线的位置关系:图1-2-16①直线A1B与直线D1C的位置关系是________;②直线A1B与直线B1C的位置关系是________;③直线D1D与直线D1C的位置关系是________;④直线AB与直线B1C的位置关系是________.[解析]直线A1B与直线D1C在平面A1BCD1中,且没有交点,则两直线平行,所以①应该填“平行”;点A1,B,B1在一个平面A1BB1内,而C不在平面A1BB1内,则直线A1B与直线B1C异面.同理,直线AB与直线B1C异面,所以②④都应该填“异面”;直线D1D与直线D1C显然相交于D1点,所以③应该填“相交”.[答案]①平行②异面③相交④异面111111B1C1的中点,求异面直线DB1与EF所成角的大小.图1-2-17[思路探究]先根据异面直线所成角的定义找出角,再在三角形中求解.[解](1)法一:如图(1),连结A 1C 1,B 1D 1,并设它们相交于点O ,取DD 1的中点G ,连结OG ,A 1G ,C 1G ,则OG ∥B 1D ,EF ∥A 1C 1,∴∠GOA 1为异面直线DB 1与EF 所成的角或其补角. ∵GA 1=GC 1,O 为A 1C 1的中点. ∴GO ⊥A 1C 1.∴异面直线DB 1与EF 所成的角为90°.(2)法二:如图(2),连结A 1D ,取A 1D 的中点H ,连结HE ,HF ,则HE ∥DB 1,且HE =12DB 1.于是∠HEF 为异面直线DB 1与EF 所成的角或补角. 设AA 1=1.则EF =22,HE =32,取A 1D 1的中点I ,连结IF ,IH ,则HI ⊥IF , ∴HF 2=HI 2+IF 2=54,∴HF 2=EF 2+HE 2.∴∠HEF =90°,∴异面直线DB 1与EF 所成的角为90°.(3)法三:如图(3),在原正方体的右侧补上一个全等的正方体,连结DQ ,B 1Q ,则B 1Q ∥EF .于是∠DB 1Q 为异面直线DB 1与EF 所成的角或其补角. 设AA 1=1,则DQ =22+1=5,B 1D =12+12+12=3,B 1Q =12+12=2,所以B 1D 2+B 1Q 2=DQ 2,从而异面直线DB 1与EF 所成的角为90°.2.如图1-2-18所示,在空间四边形ABCD 中,AB =CD ,AB ⊥CD ,E ,F 分别为BC ,AD 的中点,求EF 和AB 所成的角.图1-2-18[解] 如图所示,取BD 的中点G ,连结EG ,FG . ∵E ,F ,G 分别为BC ,AD ,BD 的中点,AB =CD ,∴EG 12CD ,GF 12AB .∴∠GFE 就是EF 与AB 所成的角或其补角. ∵AB ⊥CD ,∴EG ⊥GF , ∴∠EGF =90°.∵AB=CD,∴EG=GF,∴△EFG为等腰直角三角形,∴∠GFE=45°,即EF和AB所成的角为45°.1.如图1-2-19,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是平行四边形,若E,F,G,H分别为P A,PB,PC,PD的中点.那么四边形EFGH是什么四边形?为什么?图1-2-19[提示]平行四边形.因为在△P AB中,∵E,F分别是P A,PB的中点,∴EF 12AB,同理GH 12DC.∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB CD,∴EF GH,∴四边形EFGH是平行四边形.2.如果两条相交直线和另两条相交直线分别平行,那么由等角定理能推出什么结论?[提示]这两条直线所成的锐角(或直角)相等.如图1-2-20,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,E1,F1分别为棱AD ,AB ,B 1C 1,C 1D 1的中点.图1-2-20求证:∠EA 1F =∠E 1CF 1.[思路探究] 解答本题时,可先证明角的两边分别平行,即A 1E ∥CE 1,A 1F ∥CF 1,然后根据等角定理,得出结论.[解] 如图所示,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,取A 1B 1的中点M ,连结BM ,MF 1,则BF =A 1M =12AB . 又BF ∥A 1M ,∴四边形A 1FBM 为平行四边形, ∴A 1F ∥BM .而F 1,M 分别为C 1D 1,A 1B 1的中点,则F 1M C 1B 1. 而C 1B 1BC ,∴F 1M ∥BC ,且F 1M =BC . ∴四边形F 1MBC 为平行四边形, ∴BM ∥F 1C .又BM ∥A 1F , ∴A 1F ∥CF 1.同理取A 1D 1的中点N ,连结DN ,E 1N ,则A 1N DE , ∴四边形A 1NDE 为平行四边形, ∴A 1E ∥DN .又E 1N ∥CD ,且E 1N =CD , ∴四边形E 1NDC 为平行四边形,∴DN∥CE1,∴A1E∥CE1.∴∠EA1F与∠E1CF1的两边分别对应平行.即A1E∥CE1,A1F∥CF1,∴∠EA1F=∠E1CF1.3.如图1-2-21,已知棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别是棱CD,AD的中点.【导学号:85012020】图1-2-21(1)求证:四边形MNA1C1是梯形;(2)求证:∠DNM=∠D1A1C1.[证明](1)在△ADC中,∵M,N分别是CD,AD的中点,∴MN是△ADC的中位线.∴MN 12AC.由正方体性质知,AC A1C1,∴MN 12A1C1,即MN≠A1C1.∴四边形MNA1C1是梯形.(2)由(1)可知MN∥A1C1,又因为ND∥A1D1,而∠DNM与∠D1A1C1均是直角三角形的锐角,∴∠DNM=∠D1A1C1.[当堂达标·固双基]1.若空间两条直线a和b没有公共点,则a与b的位置关系是________.[解析]若直线a和b共面,则由题意可知a∥b;若a和b不共面,则由题意可知a与b是异面直线.[答案]平行或异面2.一条直线与两条异面直线中的一条平行,则它和另一条的位置关系是________.[解析]如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AA1与BC是异面直线,又AA1∥BB1,AA1∥DD1,显然BB1∩BC=B,DD1与BC是异面直线.[答案]相交或异面3.分别在两个相交平面内的两条直线间的位置关系是________.【导学号:85012021】[答案]平行或相交或异面4.空间中有一个∠A的两边和另一个∠B的两边分别平行,∠A=70°,则∠B=________.[解析]∵∠A的两边和∠B的两边分别平行,∴∠A=∠B或∠A+∠B=180°,又∠A=70°,∴∠B=70°或110°.[答案]70°或110°5.如图1-2-22,已知长方体ABCD-A′B′C′D′中,AB=23,AD=23,AA′=2.图1-2-22(1)BC和A′C′所成的角是多少度?(2)AA′和BC′所成的角是多少度?[解](1)因为BC∥B′C′,所以∠B′C′A′是异面直线A′C′与BC所成的角.在Rt△A′B′C′中,A′B′=23,B′C′=23,所以∠B′C′A′=45°.(2)因为AA′∥BB′,所以∠B′BC′是异面直线AA′和BC′所成的角.在Rt△BB′C′中,B′C′=AD=23,BB′=AA′=2,所以BC′=4,∠B′BC′=60°.因此,异面直线AA′与BC′所成的角为60°.。

【步步高】高中数学 第一章 1.2.2空间两条直线的位置关系配套课件 苏教版必修2

【步步高】高中数学 第一章 1.2.2空间两条直线的位置关系配套课件 苏教版必修2

研一研· 问题探究、课堂更高效
探究点三 导引
等角定理
在平面上,我们容易证明“如果一个角的两边和另一
个角的两边分别平行并且方向相同, 那么这两个角相等”, 在空间中,结论是否仍然成立呢?
研一研· 问题探究、课堂更高效
问题 1
观察图,在长方体 ABCD—
A′B′C′D′中,∠ADC 与 ∠A′D′C′的两边分别对应平行,这组角 的大小关系如何?
研一研· 问题探究、课堂更高效
问题 3 如何判断两条直线是异面直线?
答 方法 1:两条直线既不相交、又不平行;
方法 2:两条直线不同在任何一个平面内.
问题 4 分别在两个平面内的两条直线是否一定异面?
答 不一定.它们· 问题探究、课堂更高效
问题 5
为了体现异面直线不共面的特点,如何借助平面衬
小结
(1)公理 4:平行于同一条直线的两条直线互相平行.
(2)公理 4 实质上是说平行具有传递性,在平面、空间这个性 质都适用.
研一研· 问题探究、课堂更高效
问题 2 公理 4 有什么作用?如何用符号语言表示公理 4?
答 公理 4 的作用:判断空间两条直线平行的依据.
a∥b ⇒ 符号表示:设空间中的三条直线分别为 a,b,c,若 c∥b a∥c.
所以四边形 EFGH 为平行四边形.
研一研· 问题探究、课堂更高效
小结
证明空间两条直线平行的方法有两种:一是利用平面
几何知识(三角形、梯形中位线、平行四边形性质、平行线分 线段成比例定理等)证明;二是利用公理 4,就是需找到直线 c,使得 a∥c,同时 b∥c,由公理 4 得到 a∥b.
研一研· 问题探究、课堂更高效
填一填· 知识要点、记下疑难点

1.2.2 空间两条直线的位置关系(1)

1.2.2  空间两条直线的位置关系(1)

相交 有且只有一个公共点 平行 没有公共点
D
A B
C
AB与CD的位置关系是
AB与A1B1的位置关系呢
CD与A1B1的位置关系呢 AB与A1D1 AB与B1C1 AB与CC间直线有三种位置关系:平行,相交,异面
问题3:同一平面内的三条直线a,b,c,如果a//b,b//c,则a与c是什么关系?
A
E
H
D
折叠
E
H
B
F C G
B
F C G
D
练习:已知空间四边形ABCD,E、F分别是边AB、AD的中点, M 练习:已知空间四边形ABCD, E、F分别是边AB、AD的中点,G、H 分别是边 CD、BC的中点,且BD=AC,则四边形EFGH是什么图形? CG CH 2 = = .四边形 G、H分别是边 CD、BC上的点,且

B A D A B
C E C

再读一读等角定理
反之成立吗?
例2.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,E1分别是棱AD,A1D1的中点.
求证:∠CEB=∠C1E1B1.
E1 A1 D1 C1
B1
E A 思考:还有其它证法吗? 如何证明两个角相等?
D B
C
练习:如图EFGH是平面四边形ABCD四边中点,四边形EFGH的形状 是平行四边形吗?为什么?如果将ABCD沿着对角线BD折起就形成空 间四边形ABCD,那么四边形EFGH的形状还是平行四边形吗? A
a b c A1 D1 B1
C1
D A 问题4:这个性质在空间是否成立呢?看正方体 B
C
能不能总结一下?
公理4 (平行公理):
平行于同一条直线的两条直线互相平行.

【步步高】高中数学 第一章 1.2.2空间两条直线的位置关系配套训练 苏教版必修2

【步步高】高中数学 第一章 1.2.2空间两条直线的位置关系配套训练 苏教版必修2

1.2.2 空间两条直线的位置关系一、基础过关1.分别在两个平面内的两条直线间的位置关系是________.2.如果两条直线a 和b 没有公共点,那么a 与b 的位置关系是________.3.“a 、b 为异面直线”是指:①a ∩b =∅,且aD \∥b ;②a ⊂面α,b ⊂面β,且a ∩b =∅;③a ⊂面α,b ⊂面β,且α∩β=∅;④a ⊂面α,b ⊄面α;⑤不存在面α,使a ⊂面α,b ⊂面α成立. 上述结论中,正确的是________.4. 下列命题中不.正确的是________.(填序号) ①没有公共点的两条直线是异面直线;②分别和两条异面直线都相交的两直线异面;③一条直线和两条异面直线中的一条平行,则它和另一条直线不可能平行; ④一条直线和两条异面直线都相交,则它们可以确定两个平面.5.空间四边形的两条对角线相互垂直,顺次连结四边中点的四边形一定是________.6. 已知正方体ABCD —A ′B ′C ′D ′中:(1)BC ′与CD ′所成的角为________;(2)AD 与BC ′所成的角为________.7. 如图所示,四边形ABEF 和ABCD 都是直角梯形,∠BAD =∠FAB=90°,BC 綊12AD ,BE 綊12FA ,G 、H 分别为FA 、FD 的中点. (1)证明:四边形BCHG 是平行四边形;(2)C 、D 、F 、E 四点是否共面?为什么?8. 如图,正方体ABCD -EFGH 中,O 为侧面ADHE 的中心,求:(1)BE 与CG 所成的角;(2)FO 与BD 所成的角.二、能力提升9. 如图所示,已知三棱锥A -BCD 中,M 、N 分别为AB 、CD 的中点,则下列结论正确的是______.(填序号)①MN ≥12(AC +BD ) ②MN ≤12(AC +BD )③MN =12(AC +BD ) ④MN <12(AC +BD ) 10.如果两条异面直线称为“一对”,那么在正方体的十二条棱中共有异面直线________对.11.一个正方体纸盒展开后如图所示,在原正方体纸盒中有如下结论:①AB ⊥EF ;②AB 与CM 所成的角为60°;③EF 与MN 是异面直线;④MN ∥CD .以上结论中正确的序号为________.12.已知A 是△BCD 平面外的一点,E ,F 分别是BC ,AD 的中点.(1)求证:直线EF 与BD 是异面直线;(2)若AC ⊥BD ,AC =BD ,求EF 与BD 所成的角.三、探究与拓展13.已知三棱锥A —BCD 中,AB =CD ,且直线AB 与CD 成60°角,点M 、N 分别是BC 、AD 的中点,求直线AB 和MN 所成的角.答案1.平行、相交或异面2.平行或异面3.①⑤4.①②5.矩形6.(1)60° (2)45°7.(1)证明 由已知FG =GA ,FH =HD ,可得GH 綊12AD .又BC 綊12AD ,∴GH 綊BC ,∴四边形BCHG 为平行四边形. (2)解 由BE 綊12AF ,G 为FA 中点知,BE 綊FG , ∴四边形BEFG 为平行四边形,∴EF ∥BG .由(1)知BG 綊CH ,∴EF ∥CH ,∴EF 与CH 共面.又D ∈FH ,∴C 、D 、F 、E 四点共面.8.解 (1)如图,∵CG ∥BF ,∴∠EBF (或其补角)为异面直线BE 与CG 所成的角, 又△BEF 中,∠EBF =45°,∴BE 与CG 所成的角为45°.(2)连结FH ,∵HD 綊EA 綊FB ,∴HD 綊FB ,∴四边形HFBD 为平行四边形,∴HF ∥BD ,∴∠HFO (或其补角)为异面直线FO 与BD 所成的角.连结HA 、AF ,易得FH =HA =AF ,∴△AFH 为等边三角形,又依题意知O 为AH 中点,∴∠HFO =30°,即FO 与BD 所成的夹角是30°.9.④10.2411.①③12.(1)证明 假设EF 与BD 不是异面直线,则EF 与BD 共面,从而DF 与BE 共面,即AD与BC 共面,所以A 、B 、C 、D 在同一平面内,这与A 是△BCD 平面外的一点相矛盾.故直线EF 与BD 是异面直线.(2)解 取CD 的中点G ,连结EG 、FG ,则EG ∥BD ,所以相交直线EF 与EG 所成的角,即为异面直线EF 与BD 所成的角.在Rt△EGF 中,由EG =FG =12AC ,求得∠FEG =45°,即异面直线EF 与BD 所成的角为45°.13.解 如图,取AC 的中点P .连结PM 、PN ,则PM ∥AB ,且PM =12AB ,PN ∥CD ,且PN =12CD ,所以∠MPN 为直线AB 与CD 所成的角(或所成角的补角).则∠MPN =60°或∠MPN =120°,若∠MPN =60°,因为PM ∥AB ,所以∠PMN 是AB 与MN 所成的角(或所成角的补角).又因AB =CD ,所以PM =PN ,则△PMN 是等边三角形,所以∠PMN =60°,即AB 与MN 所成的角为60°.若∠MPN =120°,则易知△PMN 是等腰三角形.所以∠PMN =30°,即AB 与MN 所成的角为30°.故直线AB 和MN 所成的角为60°或30°.。

高中数学 第一章 1.2.2 空间两条直线的位置关系课件 苏教版必修2

高中数学 第一章 1.2.2 空间两条直线的位置关系课件 苏教版必修2
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1.空间两个角α、β且α与β的两边对应平行,若α= 60°,则β的大小为________. 解析(jiě xī):由等角定理可知,β=α或α+β=180°, ∴β=60°或β=120°. 答案:60°或120°
第二十三页,共40页。
2.已知正方体 ABCD-A1B1C1D1 中,E、F 分别是 AA1, CC1 的中点.求证:BF 綊 ED1. 证明:如图所示,取 BB1 的中点 G,连结 GC1,GE. ∵F 为 CC1 中点,∴BG 綊 C1F. ∴四边形 BGC1F 为平行四边形. ∴BF 綊 GC1.
答案(dáàn):60°
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6.如图,已知正三棱柱ABC-A1B1C1的各条棱长都相等 ,
M是侧棱CC1的中点,求异面直线AB1和BM所成的角 为
________.(正三棱柱是指底面为正三角形(zhènɡ sān jiǎo xínɡ)且侧棱与底
面垂直的三棱柱)
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一 章
1.2点 、线
1.2.2 空间
、面
两条

之间 的位


几 何
(wèi zhi) 关系

直线 的位
置 (wèi zhi) 关系

理解(lǐjiě)教材 新知
把握热点考向
应用创新演练
知识点一 知识点二
考点一 考点二
考点三
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第二页,共40页。
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下图为一输电线路(xiànlù),请观察 :
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问题1:电线杆a,b所在的直线有什么样的位置关系 ?

高中数学第1章立体几何初步1.2.2空间两条直线的位置关系讲义苏教版必修2

高中数学第1章立体几何初步1.2.2空间两条直线的位置关系讲义苏教版必修2

1.2.2 空间两条直线的位置关系1.空间两直线的位置关系2.公理4及等角定理(1)公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行. 符号表示:⎭⎪⎬⎪⎫a ∥b b ∥c ⇒a ∥c .(2)等角定理:如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同,那么这两个角相等.3.异面直线的判定及其所成的角 (1)异面直线的判定定理提示:(1)异面直线的定义表明异面直线不具备确定平面的条件.异面直线既不相交,也不平行.(2)不能把异面直线误认为分别在不同平面内的两条直线,如图中,虽然有a α,b β,即a 、b 分别在两个不同的平面内,但是因为a ∩b =O ,所以a 与b 不是异面直线.(2)异面直线所成的角①定义:a 与b 是异面直线,经过空间任意一点O ,作直线a ′∥a ,b ′∥b ,我们把直线a ′和b ′所成的锐角(或直角)叫做异面直线a ,b 所成的角.②异面直线所成的角θ的取值范围:0°<θ≤90°.③当θ=π2时,a 与b 互相垂直,记作a ⊥b .1.思考辨析(1)如果a ⊥b ,b ⊥c ,则a ∥c .( )(2)如果a ,b 是异面直线,b ,c 是异面直线,则a ,c 也是异面直线.( ) (3)如果a ,b 相交,b ,c 相交,则a ,c 也相交. ( ) (4)如果a ,b 共面,b ,c 共面,则a ,c 也共面. ( )[答案] (1)× (2)× (3)× (4)×2.已知棱长为a 的正方体ABCD ­A ′B ′C ′D ′中,M ,N 分别为CD ,AD 的中点,则MN 与A ′C ′的位置关系是________.平行 [如图所示,MN 12AC ,又∵ACA ′C ′, ∴MN 12A ′C ′.]3.已知AB ∥PQ ,BC ∥QR ,∠ABC =30°,则∠PQR 等于__________.30°或150° [∠ABC 的两边与∠PQR 的两边分别平行,但方向不能确定是否相同,所以∠PQR =30°或150°.]4.已知a ,b 是异面直线,直线c ∥直线a ,则c 与b 的位置关系是________. 相交或异面 [a ,b 是异面直线,直线c ∥直线a ,因而c 不平行于b ,若c ∥b ,则a ∥b ,与已知矛盾,因而c 不平行于b .]①两条直线无公共点,则这两条直线平行;②两条不重合的直线若不是异面直线,则必相交或平行;③过平面外一点与平面内一点的直线与平面内的任意一条直线均构成异面直线; ④和两条异面直线都相交的两直线必是异面直线. (2)a ,b ,c 是空间中三条直线,下列给出几个说法: ①若a ∥b ,b ∥c ,则a ∥c ;②a ∥b 是指直线a ,b 在同一平面内且没有公共点;③若a ,b 分别在两个相交平面内,则这两条直线不可能平行.其中正确的有__________.(填序号)思路探究:根据空间两直线位置关系的有关概念及公理4进行判断.(1)② (2)①② [(1)对于①,空间两直线无公共点,则可能平行,也可能异面,因此①不正确;对于②,因为空间两条不重合的直线的位置关系只有三种:平行、相交或异面,所以②正确;对于③,过平面外一点与平面内一点的直线和过平面内这点的直线是相交直线,因此③不正确;对于④,和两条异面直线都相交的两直线可能是相交直线,也可能是异面直线,因此④不正确.(2)由公理4知①正确;由平行线的定义知②正确;若α∩β=l ,a α,b β,a ∥l ,b ∥l ,则a ∥b ,③错误.]空间两直线的位置关系为相交、平行、异面,若两直线有交点则为相交,若两直线共面且无交点则为平行,若以上情况均不满足则为异面.1.如图所示,正方体ABCD ­A 1B 1C 1D 1中,判断下列直线的位置关系: ①直线A 1B 与直线D 1C 的位置关系是________; ②直线A 1B 与直线B 1C 的位置关系是________; ③直线D 1D 与直线D 1C 的位置关系是________; ④直线AB 与直线B 1C 的位置关系是________.①平行 ②异面 ③相交 ④异面 [直线A 1B 与直线D 1C 在平面A 1BCD 1中,且没有交点,则两直线平行,所以①应该填“平行”;点A 1,B ,B 1在一个平面A 1BB 1内,而C 不在平面A 1BB 1内,则直线A 1B 与直线B 1C 异面.同理,直线AB 与直线B 1C 异面,所以②④都应该填“异面”;直线D 1D 与直线D 1C 显然相交于D 1点,所以③应该填“相交”.]1.如图所示,在四棱锥P ­ABCD 中,底面ABCD 是平行四边形,若E ,F ,G ,H 分别为PA ,PB ,PC ,PD 的中点.那么四边形EFGH 是什么四边形?为什么?[提示] 平行四边形.因为在△PAB 中, ∵E ,F 分别是PA ,PB 的中点, ∴EF 12AB ,同理GH 12DC .∵四边形ABCD 是平行四边形,∴ABCD ,∴EFGH ,∴四边形EFGH 是平行四边形.2.如果两条相交直线和另两条相交直线分别平行,那么由等角定理能推出什么结论? [提示] 这两条直线所成的锐角(或直角)相等.【例2】 如图所示,在正方体ABCD ­A 1B 1C 1D 1中,E ,F ,E 1,F 1分别为棱AD ,AB ,B 1C 1,C 1D 1的中点.求证:∠EA 1F =∠E 1CF 1.思路探究:解答本题时,可先证明角的两边分别平行,即A 1E ∥CE 1,A 1F ∥CF 1,然后根据等角定理,得出结论.[证明] 如图所示,在正方体ABCD ­A 1B 1C 1D 1中,取A 1B 1的中点M ,连结BM ,MF 1, 则BF =A 1M =12AB .又BF ∥A 1M ,∴四边形A 1FBM 为平行四边形, ∴A 1F ∥BM .而F 1,M 分别为C 1D 1,A 1B 1的中点,则F 1MC 1B 1. 而C 1B 1BC ,∴F 1M ∥BC ,且F 1M =BC . ∴四边形F 1MBC 为平行四边形, ∴BM ∥F 1C .又BM ∥A 1F , ∴A 1F ∥CF 1.同理取A 1D 1的中点N ,连结DN ,E 1N ,则A 1NDE , ∴四边形A 1NDE 为平行四边形, ∴A 1E ∥DN .又E 1N ∥CD ,且E 1N =CD , ∴四边形E 1NDC 为平行四边形, ∴DN ∥CE 1,∴A 1E ∥CE 1.∴∠EA 1F 与∠E 1CF 1的两边分别对应平行. 即A 1E ∥CE 1,A 1F ∥CF 1, ∴∠EA 1F =∠E 1CF 1.运用公理4的关键是寻找“中间量”即第三条直线.证明角相等的常用方法是等角定理,另外也可以通过证明三角形相似或全等来实现.2.如图,已知棱长为a 的正方体ABCD ­A 1B 1C 1D 1中,M ,N 分别是棱CD ,AD 的中点.(1)求证:四边形MNA 1C 1是梯形; (2)求证:∠DNM =∠D 1A 1C 1. [证明] (1)在△ADC 中, ∵M ,N 分别是CD ,AD 的中点, ∴MN 是△ADC 的中位线.∴MN 12AC .由正方体性质知,ACA 1C 1, ∴MN 12A 1C 1,即MN ≠A 1C 1.∴四边形MNA 1C 1是梯形. (2)由(1)可知MN ∥A 1C 1, 又因为ND ∥A 1D 1,而∠DNM 与∠D 1A 1C 1均是直角三角形的锐角, ∴∠DNM =∠D 1A 1C 1.11111111DB 1与EF 所成角的大小.思路探究:先根据异面直线所成角的定义找出角,再在三角形中求解.[解] 法一:如图(1),连结A 1C 1,B 1D 1,并设它们相交于点O ,取DD 1的中点G ,连结OG ,A 1G ,C 1G ,则OG ∥B 1D ,EF ∥A 1C 1,(1)∴∠GOA 1为异面直线DB 1与EF 所成的角或其补角. ∵GA 1=GC 1,O 为A 1C 1的中点. ∴GO ⊥A 1C 1.∴异面直线DB 1与EF 所成的角为90°.法二:如图(2),连结A 1D ,取A 1D 的中点H ,连结HE ,HF ,则HE ∥DB 1,且HE =12DB 1.(2)于是∠HEF 为异面直线DB 1与EF 所成的角或补角.设AA 1=1.则EF =22,HE =32, 取A 1D 1的中点I ,连结IF ,IH ,则HI ⊥IF , ∴HF 2=HI 2+IF 2=54,∴HF 2=EF 2+HE 2.∴∠HEF =90°,∴异面直线DB 1与EF 所成的角为90°.法三:如图(3),在原正方体的右侧补上一个全等的正方体,连结DQ ,B 1Q ,则B 1Q ∥EF .(3)于是∠DB 1Q 为异面直线DB 1与EF 所成的角或其补角.设AA 1=1,则DQ =22+1=5,B 1D =12+12+12=3,B 1Q =12+12=2,所以B 1D 2+B 1Q 2=DQ 2,从而异面直线DB 1与EF 所成的角为90°.求两条异面直线所成角的步骤(1)恰当选点,用平移法构造出一个相交角. (2)证明这个角就是异面直线所成的角(或补角).(3)把相交角放在平面图形中,一般是放在三角形中,通过解三角形求出所构造的角的度数.(4)给出结论:若求出的平面角是锐角或直角,则它就是两条异面直线所成的角;若求出的角是钝角,则它的补角才是两条异面直线所成的角.3.如图所示,在空间四边形ABCD 中,AB =CD ,AB ⊥CD ,E ,F 分别为BC ,AD 的中点,求EF 和AB 所成的角.[解] 如图所示,取BD 的中点G ,连结EG ,FG . ∵E ,F ,G 分别为BC ,AD ,BD 的中点,AB =CD , ∴EG 12CD ,GF 12AB .∴∠GFE 就是EF 与AB 所成的角或其补角. ∵AB ⊥CD ,∴EG ⊥GF , ∴∠EGF =90°. ∵AB =CD ,∴EG =GF , ∴△EFG 为等腰直角三角形,∴∠GFE =45°,即EF 和AB 所成的角为45°.1.本节课的重点是会判断空间两直线的位置关系,理解异面直线的定义,会求两异面直线所成的角,能用公理4和等角定理解决一些简单的相关问题.难点是求异面直线所成的角.2.本节课要重点掌握的规律方法(1)判断两条直线位置关系的方法.(2)证明两条直线平行的方法.(3)求异面直线所成角的解题步骤.3.本节课的易错点是将异面直线所成的角求错.1.分别在两个相交平面内的两条直线间的位置关系是( )A.平行B.相交C.异面D.以上皆有可能[答案] D2.若空间两条直线a和b没有公共点,则a与b的位置关系是________.平行或异面[若直线a和b共面,则由题意可知a∥b;若a和b不共面,则由题意可知a与b是异面直线.]3.空间中有一个∠A的两边和另一个∠B的两边分别平行,∠A=70°,则∠B=________.70°或110°[∵∠A的两边和∠B的两边分别平行,∴∠A=∠B或∠A+∠B=180°,又∠A=70°,∴∠B=70°或110°.]4.如图,已知长方体ABCD­A′B′C′D′中,AB=23,AD=23,AA′=2.(1)BC和A′C′所成的角是多少度?(2)AA′和BC′所成的角是多少度?[解](1)因为BC∥B′C′,所以∠B′C′A′是异面直线A′C′与BC所成的角.在Rt△A′B′C′中,A′B′=23,B′C′=23,所以∠B′C′A′=45°.(2)因为AA′∥BB′,所以∠B′BC′是异面直线AA′和BC′所成的角.在Rt△BB′C′中,B′C′=AD=23,BB′=AA′=2,所以BC′=4,∠B′BC′=60°.因此,异面直线AA′与BC′所成的角为60°.。

高中数学人教A版2019必修第二册 空间点 直线 平面之间的位置关系 同步练习(解析版)

高中数学人教A版2019必修第二册  空间点 直线 平面之间的位置关系 同步练习(解析版)

8.4.2空间点、直线、平面之间的位置关系基础巩固1.一条直线与两条平行线中的一条成为异面直线,则它与另一条()A.相交B.异面C.相交或异面D.平行2.已知异面直线a,b分别在平面α,β内,且α∩β=c,那么直线c一定()A.与a,b都相交B.只能与a,b中的一条相交C.至少与a,b中的一条相交D.与a,b都平行3.下列命题中正确的个数是()①若直线l上有无数个点不在平面α内,则l∥α②若直线l与平面α平行,则l与平面α内的任意一条直线平行③如果两条平行直线中的一条与一个平面平行,那么另一条也与这个平面平行④若直线l与平面α平行,则l与平面α内的任意一条直线都没有公共点A.0B.1C.2D.34.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别为棱AB,CC1的中点,在平面ADD1A1内且与平面D1EF平行的直线()A.不存在B.有1条C.有2条D.有无数条5.已知直线l和平面α,无论直线l与平面α具有怎样的位置关系,在平面α内总存在一条直线与直线l()A.相交B.平行C.垂直D.异面6.若a,b是两条异面直线,且a∥平面α,则b与α的位置关系是.7.如图的直观图,用符号语言表述为(1),(2).8.如图,正方体ABCD A1B1C1D1中,M,N分别是A1B1,B1C1的中点,问(1)AM和CN是否是异面直线?(2)D1B和CC1是否是异面直线?说明理由.能力提升9.若平面α∥β,直线a⊂α,点B∈β,则在β内过点B的所有直线中()A.不一定存在与a平行的直线B.只有两条直线与a平行C.存在无数条直线与a平行D.存在唯一一条与a平行的直线10.已知下列说法:①若两个平面α∥β,a⊂α,b⊂β,则a∥b;②若两个平面α∥β,a⊂α,b⊂β,则a与b是异面直线;③若两个平面α∥β,a⊂α,b⊂β,则a与b一定不相交;④若两个平面α∥β,a⊂α,b⊂β,则a与b平行或异面;⑤若两个平面α∩β=b,a⊂α,则a与β一定相交.其中正确的序号是.(将你认为正确的序号都填上)11.如图,平面α,β,γ满足α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b,判断a与b,a与β的关系并证明你的结论.素养达成12.如图所示,已知平面α∩β=l,点A∈α,点B∈α,点C∈β,且A∉l,B∉l,C∉l,直线AB与l不平行,那么平面ABC 与平面β的交线与l有什么关系?证明你的结论.8.4.2空间点、直线、平面之间的位置关系基础巩固答案1.一条直线与两条平行线中的一条成为异面直线,则它与另一条()A.相交B.异面C.相交或异面D.平行【答案】C【解析】一条直线与两条平行线中的一条异面,则它与另一条可能相交,也可能异面.故选C.2.已知异面直线a,b分别在平面α,β内,且α∩β=c,那么直线c一定()A.与a,b都相交B.只能与a,b中的一条相交C.至少与a,b中的一条相交D.与a,b都平行【答案】C【解析】如图,a′与b异面,但a′∥c,故A错;a与b异面,且都与c相交,故B错;若a∥c,b∥c,则a∥b,与a,b异面矛盾,故D错.3.下列命题中正确的个数是()①若直线l上有无数个点不在平面α内,则l∥α②若直线l与平面α平行,则l与平面α内的任意一条直线平行③如果两条平行直线中的一条与一个平面平行,那么另一条也与这个平面平行④若直线l与平面α平行,则l与平面α内的任意一条直线都没有公共点A.0B.1C.2D.3【答案】B【解析】对于①,当直线l与α相交时,直线l上有无数个点不在平面α内,故①不正确;对于②,直线l与平面α平行时,l与平面α内的直线平行或异面,故②不正确:对于③,当两条平行直线中的一条与一个平面平行时,另一条与这个平面可能平行,也有可能在这个平面内,故③不正确;对于④,由线面平行的定义可知④正确.4.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别为棱AB,CC1的中点,在平面ADD1A1内且与平面D1EF平行的直线()A.不存在B.有1条C.有2条D.有无数条【答案】D【解析】由题设知平面ADD1A1与平面D1EF有公共点D1,由平面的基本性质中的公理知必有过该点的公共直线l,在平面ADD1A1内与l平行的直线有无数条,且它们都不在平面D1EF内,则它们都与平面D1EF平行,故选D.5.已知直线l和平面α,无论直线l与平面α具有怎样的位置关系,在平面α内总存在一条直线与直线l()A.相交B.平行C.垂直D.异面【答案】C【解析】当直线l与平面α平行时,在平面α内至少有一条直线与直线l垂直;当直线l⊂平面α时,在平面α内至少有一条直线与直线l垂直;当直线l与平面α相交时,在平面α内至少有一条直线与直线l垂直,所以无论直线l与平面α具有怎样的位置关系,在平面α内总存在一条直线与直线l垂直.故选C.6.若a,b是两条异面直线,且a∥平面α,则b与α的位置关系是.【答案】b与α平行或相交或b在α内【解析】如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,设平面ABCD为α,A1B1为a,则a∥α,当分别取EF,BC1,BC为b 时,均满足a与b异面,于是b∥α,b∩α=B,b⊂α(其中E,F为棱的中点).7.如图的直观图,用符号语言表述为(1),(2).【答案】(1)a∩b=P,a∥平面M,b∩平面M=A;(2)平面M∩平面N=l,a∩平面N=A,a∥平面M【解析】(1)a∩b=P,a∥平面M,b∩平面M=A(2)平面M∩平面N=l,a∩平面N=A,a∥平面M8.如图,正方体ABCD A1B1C1D1中,M,N分别是A1B1,B1C1的中点,问(1)AM和CN是否是异面直线?(2)D1B和CC1是否是异面直线?说明理由.【答案】(1) 不是异面直线;(2)是异面直线,证明见解析.【解析】由于M,N分别是A1B1和B1C1的中点,可证明MN∥AC,因此AM与CN不是异面直线.由空间图形可感知D1B和CC1为异面直线的可能性较大,判断的方法可用反证法.(1)不是异面直线.理由:因为M,N分别是A1B1,B1C1的中点,所以MN∥A1C1.又因为A1A C1C,所以A1ACC1为平行四边形.所以A1C1∥AC,得到MN∥AC,所以A,M,N,C在同一个平面内, 故AM和CN不是异面直线.(2)是异面直线,证明如下:假设D1B与CC1在同一个平面CC1D1D内,则B∈平面CC1D1D,C∈平面CC1D1D.所以BC⊂平面CC1D1D,这与ABCD A1B1C1D1是正方体相矛盾.所以假设不成立,故D1B与CC1是异面直线.能力提升9.若平面α∥β,直线a⊂α,点B∈β,则在β内过点B的所有直线中()A.不一定存在与a平行的直线B.只有两条直线与a平行C.存在无数条直线与a平行D.存在唯一一条与a平行的直线【答案】D【解析】因为α∥β,B∈β,所以B∉α.因为a⊂α,所以B,a可确定平面γ且γ∩α=a,设γ与β交过点B的直线为b,则a∥b.因为a,B在同一平面γ内.所以b唯一,即存在唯一一条与a平行的直线.10.已知下列说法:①若两个平面α∥β,a⊂α,b⊂β,则a∥b;②若两个平面α∥β,a⊂α,b⊂β,则a与b是异面直线;③若两个平面α∥β,a⊂α,b⊂β,则a与b一定不相交;④若两个平面α∥β,a⊂α,b⊂β,则a与b平行或异面;⑤若两个平面α∩β=b,a⊂α,则a与β一定相交.其中正确的序号是.(将你认为正确的序号都填上)【答案】③④【解析】①错.a与b也可能异面.②错.a与b也可能平行.③对.因为α∥β,所以α与β无公共点.又因为a⊂α,b⊂β,所以a与b无公共点.④对.由③知a与b无公共点,那么a∥b或a与b异面.⑤错.a与β也可能平行.11.如图,平面α,β,γ满足α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b,判断a与b,a与β的关系并证明你的结论.【答案】a,b无公共点, a∥β,证明见解析.【解析】a∥b,a∥β,理由:由α∩γ=a知a⊂α且a⊂γ,由β∩γ=b知b⊂β且b⊂γ,因为α∥β,a⊂α,b⊂β,所以a,b无公共点.又因为a⊂γ,且b⊂γ,所以a∥b.因为α∥β,所以α与β无公共点,又a⊂α,所以a与β无公共点,所以a∥β.素养达成12.如图所示,已知平面α∩β=l,点A∈α,点B∈α,点C∈β,且A∉l,B∉l,C∉l,直线AB与l不平行,那么平面ABC 与平面β的交线与l有什么关系?证明你的结论.【答案】平面ABC与β的交线与l相交,证明见解析.【解析】平面ABC与β的交线与l相交.证明:因为AB与l不平行,且AB⊂α,l⊂α,所以AB与l一定相交,设AB∩l=P,则P∈AB,P∈l.又因为AB⊂平面ABC,l⊂β,所以P∈平面ABC,P∈β.所以点P是平面ABC与β的一个公共点,而点C也是平面ABC与β的一个公共点,且P,C是不同的两点,所以直线PC就是平面ABC与β的交线.即平面ABC∩β=PC,而PC∩l=P,所以平面ABC与β的交线与l相交.。

人教版(B版2019课标)高中数学选择性必修一1.2.1空间中的点、直线与空间向量 学案

人教版(B版2019课标)高中数学选择性必修一1.2.1空间中的点、直线与空间向量  学案

空间中的点、直线与空间向量【学习目标】1.通过学习直线的方向向量,公垂线段等概念.2.利用向量法证明两直线垂直,求两直线所成的角,提升逻辑推理和数学运算的素养.3.了解空间中的点与空间向量的关系.4.理解公垂线段的概念并会求其长度.【学习重难点】1.理解直线的方向向量.(重点)2.掌握利用空间向量求空间两直线所成的角的方法.(重点、难点)3.掌握利用空间向量证明两条直线平行或垂直的方法.(重点)【学习过程】一、新知初探1.空间中的点与空间向量一般地,如果在空间中指定一点O ,那么空间中任意一点P 的位置,都可以由向量OP →唯一确定,此时,OP →通常称为点P 的位置向量.2.空间中的直线与空间向量一般地,如果l 是空间中的一条直线,v 是空间中的一个非零向量,且表示v 的有向线段所在的直线与l 平行或重合,则称v 为直线l 的一个方向向量.此时,也称向量v 与直线l 平行,记作v ∥l .(1)如果A 、B 是直线l 上两个不同的点,则v =AB →,即为直线l 的一个方向向量.(2)如果v 1是直线l 1的一个方向向量,v 2是直线l 2的一个方向向量,则v 1∥v 2⇔l 1∥l 2或l 1与l 2重合.3.空间中两条直线所成的角(1)设v 1、v 2分别是空间中直线l 1,l 2的方向向量,且l 1与l 2所成角的大小为θ,则θ=〈v 1,v 2〉或θ=π-〈v 1,v 2〉,所以sin θ=sin 〈v 1,v 2〉,cos θ=|cos 〈v 1,v 2〉|.(2)〈v 1,v 2〉=π2⇔l 1⊥l 2⇔v 1·v 2=0.4.异面直线与空间向量设v 1,v 2分别是空间中直线l 1与l 2的方向向量.(1)若l 1与l 2异面,则v 1与v 2的关系为v 1与v 2不平行.(2)若v 1与v 2不平行,则l 1与l 2的位置关系为相交或异面.(3)若A ∈l 1,B ∈l 2,则l 1与l 2异面时,v 1,v 2,AB →不共面.若v 1,v 2,AB →不共面,则l 1与l 2异面.(4)公垂线段:一般地,如果l 1与l 2是空间中两条异面直线,M ∈l 1,N ∈l 2,MN ⊥l 1,MN ⊥l 2.则称MN 为l 1与l 2的公垂线段,两条异面直线的公垂线段的长,称为这两条异面直线之间的距离.二、初试身手1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)直线l 的方向向量是唯一的.( )(2)若两条直线平行,则它们的方向向量的方向相同或相反.( )(3)若向量a 是直线l 的一个方向向量,则向量k a 也是直线l 的一个方向向量.( )2.(教材P 36练习A ①改编)设A (2,2,3),B (4,0,1)在直线l 上,则直线l 的一个方向向量为( )A .(1,2,5)B .(3,-2,-2)C .(1,-1,-1)D .(-1,1,-1)3.若异面直线l 1,l 2的方向向量分别是a =(0,-2,-1),b =(2,0,4),则异面直线l 1与l 2的夹角的余弦值等于( )A .-25B .25C .-255D .2554.直线l 1,l 2的方向向量分别为v 1=(3,0,2),v 2=(1,0,m ),若l 1∥l 2,则m 等于________.三、合作探究类型1:空间中点的位置确定【例1】已知O 是坐标原点,A ,B ,C 三点的坐标分别为A (3,4,0),B (2,5,5),C (0,3,5).(1)若OP →=12(AB →-AC →),求P 点的坐标;(2)若P 是线段AB 上的一点,且AP ∶PB =1∶2,求P 点的坐标.类型2:利用向量法求异面直线的夹角(或余弦值)【例2】(1)若向量a=(x,4,5),b=(1,-2,2),且a与b的夹角的余弦值为26,则x=()A.3B.-3C.-11D.3或-11类型3:利用空间向量处理平行问题【例3】(1)已知向量a=(2,4,10),b=(3,x,15)分别是直线l1、l2的方向向量,若l1∥l2,则x=________.(2)如图所示,已知正方体ABCD­A1B1C1D1的棱长为2,E,F分别是BB1,DD1的中点,求证:FC1∥平面ADE.【学习小结】1.空间中的点与直线可以利用空间坐标与直线的方向向量来研究,更进一步研究空间几何中的平行、垂直关系.2.在解决空间中直线与直线所成角的问题时,既可构造相应的角求解,也可以借助空间向量求解,建立空间直角坐标系或选择合适的基底都能解决问题.3.利用空间坐标系可以研究异面直线问题,如异面直线所成的角、异面直线的距离等.【精炼反馈】1.若A(1,0,1),B(2,3,4)在直线l上,则直线l的一个方向向量是()A.(-1,3,3)B.(1,3,3)C.(3,3,5)D.(2,4,6)2.向量a=(x,1,-2),b=(3,x,4),a⊥b,则x=()A.8B.4C.2D.03.直线l1与l2不重合,直线l1的方向向量为v1=(-1,1,2),直线l2的方向向量为v2(-2,0,-1),则直线l1与l2的位置关系为________.4.已知向量a=(1,0,-1),向量b=(2,0,0),则〈a,b〉=________.5.在直三棱柱ABC­A1B1C1中,∠BCA=90°,M,N分别是A1B1,A1C1的中点,BC=CA =CC1,求BM与AN所成角的余弦值.。

高中数学 第一章 统计案例 1.2 回归分析学业分层测评 新人教B版选修1-2-新人教B版高二选修1

高中数学 第一章 统计案例 1.2 回归分析学业分层测评 新人教B版选修1-2-新人教B版高二选修1

1.2 回归分析(建议用时:45分钟)[学业达标]一、选择题1.在画两个变量的散点图时,下面叙述正确的是( ) A.预报变量在x 轴上,解释变量在y 轴上 B.解释变量在x 轴上,预报变量在y 轴上 C.可以选择两个变量中任意一个变量在x 轴上 D.可以选择两个变量中任意一个变量在y 轴上【解析】 结合线性回归模型y =bx +a +ε可知,解释变量在x 轴上,预报变量在y 轴上,故选B.【答案】B2.在回归分析中,相关指数r 的绝对值越接近1,说明线性相关程度( ) A.越强 B.越弱 C.可能强也可能弱D.以上均错【解析】 ∵r =∴|r |越接近于1时,线性相关程度越强,故选A. 【答案】A3.已知x 和y 之间的一组数据x 0 1 2 3 y1357则y 与x 的线性回归方程y =b x +a 必过点( ) A.(2,2) B.⎝ ⎛⎭⎪⎫32,0 C.(1,2)D.⎝ ⎛⎭⎪⎫32,4 【解析】 ∵x -=14(0+1+2+3)=32,y -=14(1+3+5+7)=4,∴回归方程y ^=b ^x +a ^必过点⎝ ⎛⎭⎪⎫32,4.【答案】D4.已知人的年龄x 与人体脂肪含量的百分数y 的回归方程为y ^=0.577x -0.448,如果某人36岁,那么这个人的脂肪含量( )【导学号:37820004】A.一定是20.3%B.在20.3%附近的可能性比较大C.无任何参考数据D.以上解释都无道理【解析】 将x =36代入回归方程得y ^=0.577×36-0.448≈20.3.由回归分析的意义知,这个人的脂肪含量在20.3%附近的可能性较大,故选B.【答案】B5.某产品的广告费用x (万元)与销售额y (万元)的统计数据如下表所示,根据表中数据可得回归方程y ^=b ^x +a ^中的b ^=10.6.据此模型预测广告费用为10万元时的销售额为( )万元 万元D.113.9万元【解析】 由题表中数据得x -=3.5,y -=43.由于回归直线y ^=b ^x +a ^过点(x -,y -),且b ^=10.6,解得a ^=5.9,所以线性回归方程为y ^=10.6x +5.9,于是x =10时,y ^=111.9. 【答案】C 二、填空题6.已知x ,y 的取值如下表所示,由散点图分析可知y 与x 线性相关,且线性回归方程为y =0.95x +2.6,那么表格中的数据m 的值为________.【解析】x -=04=2,y -=4=4,把(x -,y -)代入回归方程得11.3+m4=0.95×2+2.6,解得m =6.7.【答案】 6.77.在一组样本数据(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x n ,y n )(n ≥2,x 1,x 2,…,x n 不全相等)的散点图中,若所有样本点(x i ,y i )(i =1,2,…,n )都在直线y =12x +1上,则这组样本数据的样本相关系数为________.【解析】 根据样本相关系数的定义可知,当所有样本点都在直线上时,相关系数为1.【答案】 18.调查了某地若干户家庭的年收入x (单位:万元)和年饮食支出y (单位:万元),调查显示年收入x 与年饮食支出y 具有线性相关关系,并由调查数据得到y 对x 的回归直线方程:y ^=0.254x +0.321.由回归直线方程可知,家庭年收入每增加1万元,年饮食支出平均增加________万元.【解析】 以x +1代x ,得y ^=0.254(x +1)+0.321,与y ^=0.254x +0.321相减可得,年饮食支出平均增加0.254万元.【答案】 0.254 三、解答题9.关于某设备的使用年限x 和所支出的维修费用y (万元),有如下的统计资料:x 2 3 4 5 6 y2.23.85.56.57.0如由资料可知y 对x 呈线性相关关系.试求:(1)线性回归方程;(2)估计使用年限为10年时,维修费用是多少? 【解】 (1)x -=2+3+4+5+65=4,y -=2.2+3.8+5.5+6.5+7.05=5,于是a ^=y --b ^x =5-1.23×4=0.08.所以线性回归方程为:y ^=b ^x +a ^=1.23x +0.08. (2)当x =10时,y ^=1.23×10+0.08=12.38(万元), 即估计使用10年时维修费用是12.38万元.10.在一次抽样调查中测得样本的5个样本点,数值如下表:x 0.25 0.5 1 2 4 y1612521试建立y 与x 之间的回归方程.【解】 作出变量y 与x 之间的散点图如图所示.由图可知变量y 与x 近似地呈反比例函数关系.设y =k x,令t =1x ,则y =kt .由y 与x 的数据表可得y 与t 的数据表:t 4 2 1 0.5 0.25 y1612521作出y 与t 的散点图如图所示.由图可知y 与t 呈近似的线性相关关系.又t -=1.55,y -=7.2,∑5i =1t i y i =94.25,∑5i =1t 2i =21.312 5,b ^=∑5i =1t i y i -5t -y -∑5i =1t 2i -5t -2=94.25-5×1.55×7.221.312 5-5×1.552≈4.134 4,a ^=y --b ^t -=7.2-4.134 4×1.55≈0.8,∴y ^=4.134 4t +0.8.即y 与x 之间的回归方程为y ^=4.134 4x+0.8.[能力提升]1.对于下列表格所示的五个散点,已知求得的线性回归直线方程为y ^=0.8x -155.则实数m 的值为( )C.8.4D.8.5【解析】 依题意得x -=15×(196+197+200+203+204)=200,y -=15×(1+3+6+7+m )=17+m 5,因为回归直线必经过样本点的中心,所以17+m5=0.8×200-155,解得m =8,选A.【答案】A2.为了解儿子身高与其父亲身高的关系,随机抽取5对父子的身高数据如下:A.y =x -1B.y =x +1C.y =88+12xD.y =176【解析】 因为x -=174+176+176+176+1785=176,y -=175+175+176+177+1775=176,而回归方程经过样本中心点,所以排除A ,B ,又身高的整体变化趋势随x 的增大而增大,排除D ,所以选C.【答案】C3.以模型y =c e kx去拟合一组数据时,为了求出回归方程,设z =ln y ,其变换后得到线性回归方程z =0.3x +4,则c =________.【导学号:37820005】【解析】 由题意得:ln(c e kx)=0.3x +4, ∴ln c +kx =0.3x +4, ∴ln c =4,∴c =e 4. 【答案】e 44.某公司为确定下一年度投入某种产品的宣传费,需了解年宣传费x (单位:千元)对年销售量y (单位:t)和年利润z (单位:千元)的影响.对近8年的年宣传费x i 和年销售量y i (i =1,2,…,8)数据作了初步处理,得到下面的散点图及一些统计量的值.图1­2­2(1)根据散点图判断,y =a +bx 与y =c +d x 哪一个适宜作为年销售量y 关于年宣传费x 的回归方程类型?(给出判断即可,不必说明理由)(2)根据(1)的判断结果及表中数据,建立y 关于x 的回归方程;(3)已知这种产品的年利润z 与x ,y 的关系为z =0.2y -x .根据(2)的结果回答下列问题:①年宣传费x =49时,年销售量及年利润的预报值是多少? ②年宣传费x 为何值时,年利润的预报值最大?附:对于一组数据(u 1,v 1),(u 2,v 2),…,(u n ,v n ),其回归直线v =α+βu 的斜率和截距的最小二乘估计分别为【解】 (1)由散点图可以判断,y =c +d x 适宜作为年销售量y 关于年宣传费x 的回归方程类型.(2)令w =x ,先建立y 关于w 的线性回归方程. 由于d ^==108.81.6=68,,所以y 关于w 的线性回归方程为y ^=100.6+68w ,因此y 关于x 的回归方程为y ^=100.6+68x . (3)①由(2)知,当x =49时,年销售量y 的预报值y ^=100.6+6849=576.6, 年利润z 的预报值z ^=576.6×0.2-49=66.32. ②根据(2)的结果知,年利润z 的预报值 z ^=0.2(100.6+68x )-x =-x +13.6x +20.12.所以当x =13.62=6.8,即x =46.24时,z ^取得最大值.故年宣传费为46.24千元时,年利润的预报值最大.。

高中数学 第一章 立体几何初步 1.2 点、线、面之间的位置关系 1.2.2 空间两直线的位置关系

高中数学 第一章 立体几何初步 1.2 点、线、面之间的位置关系 1.2.2 空间两直线的位置关系

江苏省盐城市射阳县高中数学第一章立体几何初步1.2 点、线、面之间的位置关系1.2.2 空间两直线的位置关系(2)导学案(无答案)苏教版必修2编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(江苏省盐城市射阳县高中数学第一章立体几何初步1.2 点、线、面之间的位置关系1.2.2 空间两直线的位置关系(2)导学案(无答案)苏教版必修2)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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1。

2。

2 空间两直线的位置关系(2)班级_____________姓名_______________学号__________学习目标: 异面直线的定义、证明及两条异面直线所成的角的求法。

学习重点: 异面直线所成角的定义及异面直线的判定, 求异面直线所成的角。

活动过程:活动一、引入新课1。

异面直线2。

判定定理3。

异面直线所成的角活动二、例题剖析练习:正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1的哪些棱所在的直线与直线BC 1是异面直线?例2.已知ABCD-A 1B 1C 1D 1是棱长为a 的正方体。

(1)求异面直线AA 1与BC 所成的角; (2)求异面直线BC 1和AC 所成的角。

活动三、巩固练习练习:已知ABCD —A 1B 1C 1D 1是棱长为a 的正方体,E 是棱B 1C 1的中点,求异面直线A 1E 和BC 1所成A 1的角的余弦值.活动四、课堂小结掌握异面直线所成角的定义及异面直线的判定, 求异面直线所成的角。

2018版高中数学 第一章 立体几何初步 1.2.2 空间两条直线的位置关系学业分层测评 苏教版必修

2018版高中数学 第一章 立体几何初步 1.2.2 空间两条直线的位置关系学业分层测评 苏教版必修

1.2.2 空间两条直线的位置关系(建议用时:45分钟)[学业达标]一、填空题1.下列说法正确的有__________.(填序号)①两条异面直线指的是不同在一个平面内的两条直线;②两条异面直线指的是分别在某两个平面内的两条直线;③两条异面直线指的是既不平行又不相交的两条直线;④两条异面直线指的是平面内的一条直线和平面外的一条直线.【解析】 ①只说明两直线不同在一个平面内,没有说明平面的任意性;②把两条直线放到特定的两个平面内,也不具有任意性;③从反面肯定了两直线的异面;④中的两条直线可能在同一平面内.故填③.【答案】 ③2.如图1-2-23,A 是△BCD 所在平面外一点,M ,N 分别是△ABC 和△ACD 的重心,若MN =6,则BD =________.图1-2-23【解析】 连结AM 并延长交BC 于E ,连结AN 并延长交CD 于F ,则E ,F 分别为BC ,CD 的中点,连结EF .由题意知,AM AE =MN EF =23,∴EF =32×6=9,∴BD =2EF =18. 【答案】 183.如图1-2-24,G ,H ,M ,N 分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点,则表示GH ,MN 是异面直线的图形有________.①②③④图1-2-24【解析】①中GH∥MN,③中GM∥HN且GM≠HN,∴GH,MN必相交.【答案】②④4.空间四边形的两条对角线相互垂直,顺次连结四边中点的四边形的形状是__________.【解析】易证四边形EFGH为平行四边形,又∵E,F分别为AB,BC的中点,∴EF∥AC,又FG∥BD,∴∠EFG或其补角为AC与BD所成的角.而AC与BD所成的角为90°.∴∠EFG=90°,故四边形EFGH为矩形.【答案】矩形5.如果l和n是异面直线,那么和l,n都垂直的直线有________条.【解析】l和n是异面直线,则和l,n都垂直相交的直线有一条m,与m平行的直线和l,n都垂直.【答案】无数6.如图1-2-25,四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面是梯形,AB∥CD,则所有与∠A1AB 相等的角是________.图1-2-25【解析】因四棱柱ABCD-A1B1C1D1中AA1∥DD1.又AB∥CD,所以∠A1AB与∠D1DC相等.又由于侧面A1ABB1,D1DCC1为平行四边形,所以∠A1AB与∠A1B1B,∠D1C1C也相等.【答案】∠D1DC,∠D1C1C,∠A1B1B7.如图1-2-26,三棱柱ABC-A1B1C1中,底面三角形A1B1C1是正三角形,E是BC的中点,则下列叙述正确的是________.图1-2-26①CC1与B1E是异面直线;②C1C与AE共面;③AE,B1C1是异面直线;④AE与B1C1所成的角为60°.【解析】CC1与B1E共面,CC1与AE异面,故①②错;AE与BC垂直,BC∥B1C1,∴AE ⊥B1C1,故④错.【答案】③8.如图1-2-27,过正方体ABCD-A1B1C1D1的顶点A作直线l,使l与棱AB,AD,AA1所成的角都相等,这样的直线l可以作________条.图1-2-27【解析】连结AC1(图略),则AC1与棱AB,AD,AA1所成的角都相等;过点A分别作正方体的另外三条体对角线的平行线,则它们与棱AB,AD,AA1所成的角也都相等.故这样的直线l可以作4条.【答案】 4二、解答题9.如图1-2-28,E,F分别是长方体ABCD-A1B1C1D1的棱A1A,C1C的中点.求证:四边形B1EDF是平行四边形.图1-2-28【证明】如图,设Q是DD1的中点,连结EQ,QC1.∵E是AA1的中点,∴EQ綊A1D1.又在矩形A1B1C1D1中,A1D1綊B1C1,∴EQ綊B1C1(平行公理),∴四边形EQC1B1为平行四边形,∴B1E綊C1Q.又∵Q,F是矩形DD1C1C的两边的中点,∴QD綊C1F,∴四边形DQC1F为平行四边形,∴C1Q綊DF.又∵B1E綊C1Q,∴B1E綊DF,∴四边形B1EDF是平行四边形.10.如图1-2-29所示,AB是圆O的直径,点C是弧AB的中点,D,E分别是VB,VC 的中点,求异面直线DE与AB所成的角.图1-2-29【解】因为D,E分别是VB,VC的中点,所以BC∥DE,因此∠ABC是异面直线DE与AB所成的角,又因为AB是圆O的直径,点C是弧AB的中点,所以△ABC是以∠ACB为直角的等腰直角三角形,于是∠ABC=45°,故异面直线DE与AB所成的角为45°.[能力提升]1.一个正方体纸盒展开后如图1-2-30,在原正方体纸盒中有下列结论:图1-2-30①AB⊥EF;②AB与CM所成的角为60°;③EF与MN是异面直线;④MN∥CD.以上结论中正确的是________(填序号).【解析】把正方体平面展开图还原为原来的正方体,如图所示,AB⊥EF,EF与MN是异面直线,AB∥CM,MN⊥CD,只有①③正确.【答案】①③2.如图1-2-31,正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是棱C1C与BC的中点,则直线EF与直线D1C所成的角的大小是__________.图1-2-31【解析】 如图,连结BC 1,A 1B .∵BC 1∥EF ,A 1B ∥CD 1,则∠A 1BC 1即为EF 与D 1C 所成的角.又∵∠A 1BC 1为60°,∴直线EF 与D 1C 所成的角为60°.【答案】 60°3.如图1-2-32所示,等腰直角三角形ABC 中,∠BAC =90°,BC =2,DA ⊥AC ,DA ⊥AB ,若DA =1,且E 为DA 的中点,则异面直线BE 与CD 所成角的余弦值为________.图1-2-32【解析】 如图,取AC 的中点F ,连结EF ,BF ,在△ACD 中,E ,F 分别是AD ,AC 的中点,∴EF ∥CD ,∴∠BEF 即为所求的异面直线BE 与CD 所成的角(或其补角).在Rt △ABC 中,BC =2,AB =AC ,∴AB =AC =1,在Rt △EAB 中,AB =1,AE =12AD =12,∴BE =52.在Rt △AEF 中,AF =12AC =12,AE =12,∴EF =22. 在Rt △ABF 中,AB =1,AF =12,∴BF =52.在等腰三角形EBF 中,cos ∠FEB =12EF BE =2452=1010, ∴异面直线BE 与CD 所成角的余弦值为1010. 【答案】 1010 4.如图1-2-33所示,△ABC 和△A ′B ′C ′的对应顶点的连线AA ′,BB ′,CC ′交于同一点O ,且OA OA ′=OB OB ′=OC OC ′=23.图1-2-33(1)求证:A ′B ′∥AB ,A ′C ′∥AC ,B ′C ′∥BC ;(2)求S △ABCS △A ′B ′C ′的值.【解】 (1)证明:∵AA ′∩BB ′=O ,且AO A ′O =BO B ′O =23, ∴AB ∥A ′B ′,同理AC ∥A ′C ′,BC ∥B ′C ′.(2)∵A ′B ′∥AB ,A ′C ′∥AC 且边AB 和A ′B ′,AC 和A ′C ′方向都相反,∴∠BAC =∠B ′A ′C ′,同理∠ABC =∠A ′B ′C ′,∠ACB =∠A ′C ′B ′,∴△ABC ∽△A ′B ′C ′且AB A ′B ′=AO OA ′=23, ∴S △ABCS △A ′B ′C ′=⎝ ⎛⎭⎪⎫232=49.。

江苏省2019年高中数学必修2学业分层测评24 空间两点间的距离 Word版含解析

江苏省2019年高中数学必修2学业分层测评24 空间两点间的距离 Word版含解析

学业分层测评(二十四)(建议用时:45分钟)[学业达标]一、填空题1.已知A (1,-2,1),B (2,2,2),点P 在z 轴上,且PA =PB ,则点P 的坐标为________.【解析】 设P (0,0,c ),=(0-1)2+(0+2)2+(c -1)2,(0-2)2+(0-2)2+(c -2)2解得c =3,∴点P 的坐标为(0,0,3).【答案】 (0,0,3)2.已知平行四边形ABCD ,且A (4,1,3),B (2,-5,1),C (3,7,-5),则顶点D 的坐标为__________.【解析】 由平行四边形对角线互相平分的性质知,AC 的中点即为BD 的中点,AC 的中点M .设D (x ,y ,z ),则=,4=,-1=(72,4,-1)72x +22-5+y 2,∴x =5,y =13,z =-3,1+z2∴D (5,13,-3).【答案】 (5,13,-3)3.△ABC 在空间直角坐标系中的位置及坐标如图2­3­13所示,则BC 边上的中线的长是________.图2­3­13【解析】 BC 的中点坐标为(1,1,0).又A (0,0,1),∴AM ==.12+12+(-1)23【答案】34.点B 是点A (2,-3,5)关于xOy 平面的对称点,则AB =________.【解析】 点B 的坐标为B (2,-3,-5),∴AB ==10.(2-2)2+(-3+3)2+(5+5)2【答案】 105.在空间直角坐标系中,一定点P 到三个坐标轴的距离都是1,则该点到原点的距离是________.【解析】 设P (x ,y ,z ),由题意可知Error!∴x 2+y 2+z 2=,32∴=.x 2+y 2+z 262【答案】 626.图2­3­14在如图2­3­14所示的空间直角坐标系中,长方体的顶点C ′的坐标为(4,4,2),E ,F 分别为BC ,A ′B ′的中点,则EF 的长为________.【解析】 由C ′(4,4,2)知,B (4,0,0),C (4,4,0),A ′(0,0,2),B ′(4,0,2).由中点坐标公式得,E (4,2,0),F (2,0,2),∴EF ==2.(4-2)2+(2-0)2+(0-2)23【答案】 37.在xOy平面内的直线x+y=1上确定一点M,使点M到点N(6,5,1)的距离最小,则M点坐标为________. 【导学号:60420095】【解析】 设M点坐标为(x,1-x,0),则MN=(x-6)2+(1-x-5)2+(0-1)22(x-1)2+5151≥(当x=1时,取“=”),∴M(1,0,0).【答案】 (1,0,0)8.已知正方体不在同一表面上的两顶点A(-1,2,-1),B(3,-2,3),则正方体的体积是__________.【解析】 设正方体的棱长为a,则a=AB==4,342+(-4)2+423所以a=4,V=43=64.【答案】 64二、解答题图2­3­159.如图2­3­15,在长方体ABCD­A1B1C1D1中,AD=AA1=2,AB=4,DE⊥AC,垂足为E,求B1E的长.【解】 如图,以点D为原点,以DA,DC,DD1所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系.则D(0,0,0),B1(2,4,2),A(2,0,0),C(0,4,0),设点E的坐标为(x,y,0),在坐标平面xOy 内,直线AC 的方程为+=1,x 2y4即2x +y -4=0,DE ⊥AC ,直线DE 的方程为x -2y =0.由Error!得Error!∴E .(85,45,0)∴B 1E ==,(85-2)2+(45-4)2+(0-2)26105即B 1E 的长为.610510.如图2­3­16(1),已知矩形ABCD 中,AD =3,AB =4.将矩形ABCD 沿对角线BD 折起,使得面BCD ⊥面ABD .现以D 为坐标原点,射线DB 为y 轴的正方向,建立如图2­3­16(2)所示空间直角坐标系,此时点A 恰好在xDy 平面内,试求A ,C 两点的坐标.图2­3­16【解】 由题意知,在直角坐标系D ­xyz 中,B 在y 轴的正半轴上,A ,C 分别在xDy 平面、yDz 平面内.在xDy 平面内过点A 作AE 垂直y 轴于点E ,则点E 为点A 在y 轴上的射影.在Rt △ABD 中,由AD =3,AB =4,得AE =,从而ED ==.125AD 2-AE 295∴A ,(125,95,0)同理,在yDz 平面内过点C 作CF 垂直y 轴于点F ,则点F 为点C 在y 轴上的射影,CF =,DF =,125165∴C.(0,165,125)[能力提升]图2­3­171.在长方体ABCD ­A 1B 1C 1D 1中,AB =BC =2,D 1D =3,点M 是B 1C 1的中点,点N 是AB 的中点.建立如图2­3­17所示的空间直角坐标系.(1)点D ,N ,M 的坐标为________,________,________.(2)MD =________,MN =________.【解析】 (1)因为D 是原点,则D (0,0,0).由AB =BC =2,D 1D =3,得A (2,0,0),B (2,2,0),B 1(2,2,3),C 1(0,2,3).∵N 是AB 的中点,∴N (2,1,0).同理可得M (1,2,3).(2)由两点间距离公式,得MD ==,(1-0)2+(2-0)2+(3-0)214MN ==.(1-2)2+(2-1)2+(3-0)211【答案】 (1)(0,0,0) (2,1,0) (1,2,3)(2) 14112.已知△ABC 的三个顶点坐标是A (3,1,1),B (-5,2,1),C (-4,2,3),则它在yOz 平面上的射影所组成的△A ′B ′C ′的面积是________.【解析】 A ,B ,C 三点在yOz 平面上的射影为A ′(0,1,1),B ′(0,2,1),C ′(0,2,3),△A ′B ′C ′是以B ′为直角的Rt △,∴S △A ′B ′C ′=×1×2=1.12【答案】 13.三棱锥各顶点的坐标分别为(0,0,0),(1,0,0),(0,2,0),(0,0,3),则三棱锥的体积为________.【解析】 V =S ·h =××1×2×3=1.131312【答案】 1图2­3­184.在直三棱柱ABC ­A 1B 1C 1中,AC =2,CB =CC 1=4,E ,F ,M ,N 分别是A 1B 1,AB ,C 1B 1,CB 的中点,如图2­3­18建立空间直角坐标系.(1)在平面ABB 1A 1中找一点P ,使△ABP 为正三角形;(2)能否在MN 上求得一点Q ,使△AQB 为直角三角形?若能,请求出点Q 的坐标,若不能,请予以证明.【解】 (1)因为EF 是AB 边的中垂线,在平面AB 1内只有EF 上的点与A ,B 两点的距离相等,则P 必在EF 上,设P (1,2,z ),则由|PA |=|AB |,得=,(1-2)2+(2-0)2+(z -0)2(0-2)2+(4-0)2+(0-0)2=,z 2+520∴z 2=15.∵z ∈[0,4],∴z =.15故平面ABB 1A 1中的点P (1,2,),15使△ABP 为正三角形.(2)设MN 上的点Q (0,2,z ),由△AQB 为直角三角形,其斜边的中线长必等于斜边长的一半,∴|QF |=|AB |,即=,121+z 25∴z =2(0<z <4),故MN 上的点Q (0,2,2)使得△AQB 为直角三角形.。

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1.2.2 空间两条直线的位置关系
(建议用时:45分钟)
[学业达标]
一、填空题
1.下列说法正确的有__________.(填序号)
①两条异面直线指的是不同在一个平面内的两条直线; ②两条异面直线指的是分别在某两个平面内的两条直线; ③两条异面直线指的是既不平行又不相交的两条直线; ④两条异面直线指的是平面内的一条直线和平面外的一条直线.
【解析】 ①只说明两直线不同在一个平面内,没有说明平面的任意性;②把两条直线放到特定的两个平面内,也不具有任意性;③从反面肯定了两直线的异面;④中的两条直线可能在同一平面内.故填③.
【答案】 ③
2.如图1-2-23,A 是△BCD 所在平面外一点,M ,N 分别是△ABC 和△ACD 的重心,若MN =6,则BD =________.
图1-2-23
【解析】 连结AM 并延长交BC 于E ,连结AN 并延长交CD 于F ,则E ,F 分别为BC ,CD 的中点,连结EF .由题
意知,AM AE =MN EF =23

∴EF =3
2×6=9,∴BD =2EF =18.
【答案】 18
3.如图1-2-24,G ,H ,M ,N 分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点,则表示GH ,MN 是异面直线的图形有________.
① ② ③ ④
图1-2-24
【解析】 ①中GH ∥MN ,③中GM ∥HN 且GM ≠HN ,∴GH ,MN 必相交.
【答案】②④
4.空间四边形的两条对角线相互垂直,顺次连结四边中点的四边形的形状是__________.
【解析】易证四边形EFGH为平行四边形,又∵E,F分别为AB,BC的中点,
∴EF∥AC,又FG∥BD,∴∠EFG或其补角为AC与BD所成的角.而AC与BD所成的角为90°.
∴∠EFG=90°,故四边形EFGH为矩形.
【答案】矩形
5.如果l和n是异面直线,那么和l,n都垂直的直线有________条.
【解析】l和n是异面直线,则和l,n都垂直相交的直线有一条m,与m平行的直线和l,n都垂直.【答案】无数
6.如图1-2-25,四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面是梯形,AB∥CD,则所有与∠A1AB相等的角是________.
图1-2-25
【解析】因四棱柱ABCD-A1B1C1D1中AA1∥DD1.又AB∥CD,所以∠A1AB与∠D1DC相等.又由于侧面A1ABB1,D1DCC1为平行四边形,所以∠A1AB与∠A1B1B,∠D1C1C也相等.
【答案】∠D1DC,∠D1C1C,∠A1B1B
7.如图1-2-26,三棱柱ABC-A1B1C1中,底面三角形A1B1C1是正三角形,E是BC的中点,则下列叙述正确的是________.
图1-2-26
①CC1与B1E是异面直线;
②C1C与AE共面;
③AE,B1C1是异面直线;
④AE与B1C1所成的角为60°.
【解析】CC1与B1E共面,CC1与AE异面,故①②错;AE与BC垂直,BC∥B1C1,∴AE⊥B1C1,故④错.
【答案】③
8.如图1-2-27,过正方体ABCD-A1B1C1D1的顶点A作直线l,使l与棱AB,AD,AA1所成的角都相等,这样
的直线l可以作________条.
图1-2-27
【解析】连结AC1(图略),则AC1与棱AB,AD,AA1所成的角都相等;过点A分别作正方体的另外三条体对角线的平行线,则它们与棱AB,AD,AA1所成的角也都相等.故这样的直线l可以作4条.
【答案】 4
二、解答题
9.如图1-2-28,E,F分别是长方体ABCD-A1B1C1D1的棱A1A,C1C的中点.求证:四边形B1EDF是平行四边形.
图1-2-28
【证明】如图,设Q是DD1的中点,连结EQ,QC1.∵E是AA1的中点,∴EQ綊A1D1.又在矩形A1B1C1D1中,A1D1綊B1C1,
∴EQ綊B1C1(平行公理),∴四边形EQC1B1为平行四边形,∴B1E綊C1Q.
又∵Q,F是矩形DD1C1C的两边的中点,∴QD綊C1F,∴四边形DQC1F为平行四边形,∴C1Q綊DF.又∵B1E綊C1Q,∴B1E綊DF,∴四边形B1EDF是平行四边形.
10.如图1-2-29所示,AB是圆O的直径,点C是弧AB的中点,D,E分别是VB,VC的中点,求异面直线DE 与AB所成的角.
图1-2-29
【解】因为D,E分别是VB,VC的中点,所以BC∥DE,因此∠ABC是异面直线DE与AB所成的角,又因为AB 是圆O的直径,点C是弧AB的中点,所以△ABC是以∠ACB为直角的等腰直角三角形,于是∠ABC=45°,故异面直线DE与AB所成的角为45°.
[能力提升]
1.一个正方体纸盒展开后如图1-2-30,在原正方体纸盒中有下列结论:
图1-2-30
①AB⊥EF;②AB与CM所成的角为60°;③EF与MN是异面直线;④MN∥CD.
以上结论中正确的是________(填序号).
【解析】把正方体平面展开图还原为原来的正方体,如图所示,AB⊥EF,EF与MN是异面直线,AB∥CM,MN ⊥CD,只有①③正确.
【答案】①③
2.如图1-2-31,正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是棱C1C与BC的中点,则直线EF与直线D1C所成的角的大小是__________.
图1-2-31
【解析】如图,连结BC1,A1B.
∵BC1∥EF,A1B∥CD1,则∠A1BC1即为EF与D1C所成的角.
又∵∠A1BC1为60°,
∴直线EF与D1C所成的角为60°.
【答案】60°
3.如图1-2-32所示,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,BC=2,DA⊥AC,DA⊥AB,若DA=1,且E 为DA的中点,则异面直线BE与CD所成角的余弦值为________.
图1-2-32
【解析】如图,取AC的中点F,连结EF,BF,在△ACD中,E,F分别是AD,AC的中点,∴EF∥CD,
∴∠BEF 即为所求的异面直线BE 与CD 所成的角(或其补角).
在Rt △ABC 中,BC =2,AB =AC ,∴AB =AC =1,在Rt △EAB 中,AB =1,AE =12AD =12,∴BE =5
2.在Rt △AEF
中,AF =12AC =12,AE =12,∴EF =2
2
.
在Rt △ABF 中,AB =1,AF =12,∴BF =52.
在等腰三角形EBF 中,cos ∠FEB =12EF BE =2
452=10
10

∴异面直线BE 与CD 所成角的余弦值为1010
. 【答案】
1010
4.如图1-2-33所示,△ABC 和△A ′B ′C ′的对应顶点的连线AA ′,BB ′,CC ′交于同一点O ,且OA OA ′=OB
OB ′

OC OC ′=23
.
图1-2-33
(1)求证:A ′B ′∥AB ,A ′C ′∥AC ,B ′C ′∥BC ; (2)求
S △ABC
S △A ′B ′C ′
的值.
【解】 (1)证明:∵AA ′∩BB ′=O ,且
AO A ′O =BO B ′O =2
3
, ∴AB ∥A ′B ′,同理AC ∥A ′C ′,BC ∥B ′C ′.
(2)∵A ′B ′∥AB ,A ′C ′∥AC 且边AB 和A ′B ′,AC 和A ′C ′方向都相反,∴∠BAC =∠B ′A ′C ′, 同理∠ABC =∠A ′B ′C ′,∠ACB =∠A ′C ′B ′, ∴△ABC ∽△A ′B ′C ′且
AB A ′B ′=AO OA ′=2
3

∴S △ABC
S △A ′B ′C ′=⎝ ⎛⎭⎪⎫232=49
.。

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