三年级美术下册16奇石教案
三年级下册美术教学工作计划三篇
三年级下册美术教学工作计划三篇
三年级下册美术教学工作计划篇1
一、学生情况分析：
经过两年多的学习，学生有了初步感受美的能力，作画时也初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。但持久性差，速度慢，材料不齐全。
二、教材分析：
教材根据新课程标准的精神，安排了9个单元。
1、造型设计、巧折巧剪：即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。
2、版画实践，人物造型。
3、观察生活、表现生活。
4、图形联想，创意思维。
5、版面设计，印刷原理。
6、玩具设计、模板制作：指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
7、欣赏奇石，造型想象：指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
8、感受自然，水墨练习；
9、官窑文化，专题欣赏：指通过综合性的美术活动，引导学生
主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
三、本学期教学的'教学目标：
1、知识教育要点
（1）感知各种人物不同造型。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）继续学习使用各种绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点
（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
人教版小学三年级下册美术教学计划
人教版小学三年级下册美术教学计划
人教版小学三年级下册美术教学计划
时间一晃而过，我们又有了新的学习内容，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学三年级下册美术教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级下册美术教学计划篇1
一、学生情况分析：
经过两年多的学习，学生有了初步感受美的能力，作画时也初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。但持久性差，速度慢，材料不齐全。
二、教材分析：
教材根据新课程标准的精神，安排了9个单元。
1、造型设计、巧折巧剪：即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。
2、版画实践，人物造型。
3、观察生活、表现生活。
4、图形联想，创意思维。
5、版面设计，印刷原理。
6、玩具设计、模板制作：指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
7、欣赏奇石，造型想象：指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
8、感受自然，水墨练习；
9、官窑文化，专题欣赏：指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
三、本学期教学的教学目标：
1、知识教育要点
（1）感知各种人物不同造型。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
浙教版小学三年级语文下册《黄山奇石》教案
浙教版小学三年级语文下册《黄山奇石》教案
教学目标
1.通过学习黄山奇石这篇课文，学生能够了解黄山的自然风光和黄山奇石的由来。
2.学生能够通过朗读课文，提高自己的语言表达能力。
3.学生能够通过课文，了解诗歌的作者杜甫和屈原。
教学重点
通过学习课文，让学生熟悉黄山奇石并了解其由来。
教学难点
让学生理解和感受黄山奇石的美丽和神奇。
教学步骤
第一步：导入学习
1.让学生观察黄山奇石的图片，引导学生对黄山奇石的美丽进行感性认识。
2.写出黄山奇石这个词汇并让学生自主猜测其意思。
3.介绍本课的教学目标。
第二步：呈现课文
1.朗读整篇课文并让学生进行跟读。
2.引导学生理解课文的意思及课文中的生字词。
第三步：分析课文
1.引导学生分析课文中的黄山奇石是如何形成的以及它们有什么特点。
2.分析课文中诗歌的作者杜甫和屈原是如何描述黄山奇石的。
第四步：体验黄山奇石
1.将黄山奇石的图片呈现给学生进行欣赏，并引导学生感受它们的美丽和独特性。
2.让学生模仿杜甫和屈原的方式，写下对黄山奇石的诗句。
第五步：课外拓展
1.引导学生自主查找有关黄山的资料和图片并进行分享。
2.搜寻关于黄山奇石的更多信息并进行讨论交流。
课时安排
本课教学共计2课时，具体安排如下：
第一课时：
1.导入学习
2.呈现课文
第二课时：
1.分析课文
2.体验黄山奇石
3.课外拓展
总结
通过本课的学习，学生能够了解黄山奇石的美丽和神奇，增强了他们的独立思考和创造力。同时，也让学生更加深入了解了我国的自然景观和文化遗产。
《黄山奇石》之比喻句(教案)
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《黄山奇石》之比喻句这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过用比喻来形容事物的情况？”比如，我们常说“太阳像个大火球”。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索比喻句的奥秘。
首先，我发现学生在理解比喻句的结构上还存在一定的困难。虽然通过课文的案例分析，他们能够感受到比喻句的生动形象，但在自己动手创作时，有些同学还是难以把握“本体-喻词-喻体”的关系。针对这一点，我考虑在今后的教学中，可以多设计一些简单的练习，让学生多加实践，逐步提高他们对比喻句结构的掌握。
其次，学生在小组讨论中表现出较高的积极性，他们能够主动提出自己的想法，并与其他同学进行交流。但在引导讨论过程中，我发现部分学生的思考还不够深入，有时候容易偏离主题。为了提高讨论效果，我计划在下次教学中，适时给出一些提示和引导，帮助学生更好地聚焦讨论主题，提高讨论质量。
4.增强学生的文化认同感，通过学习黄山奇石这一具有代表性的中国文化符号，让学生了解和传承中华优秀传统文化。
三、教学难点与重点
1.教学重点
浙美版三年级下册美术教学计划
浙美版三年级下册美术教学计划
一、教学情况分析：
三年级的学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。
同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生。有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。
由于有了大部分的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。
二、教材分析
造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，浙美版三年级美术教学计划学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。浙美版三年级美术教学计划
设计应用：学习浙美版三年级美术教学计划对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、学期目标
1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
浙美版三年级下册美术教案
小学学科教学计划
20xx 年第二学期三年级(1)班美术学科姓名
教学进度安排表
小学三年级（下）美术教案
小学三年级（下）美术教案
小学三年级（下）美术教案
小学三年级（下）美术教案
教学过程
1.谈话揭题。
（1）看图讲故事，激发兴趣。
请同学们说说自己的家是什么样子的，问问同学们喜不喜欢自己的家，最后出示小鸟的家，请同学猛和老师一起去看看小鸟的家是怎么样的
课件展示小鸟现在生活的场景，教师述说小鸟成长的故事，五年前小鸟的家在一片美丽的森林里，树木生长茂盛小鸟和他的家人幸福的生活在这片美丽的森林里。但是现在小鸟的家变了，因为人类的乱砍乱伐现在森林没了，剩下的只有木桩和满地黄沙。小鸟很伤心。请同学说说听了故事的感受。为了保护我们的生活环境清同学们都为我们的绿化出一份力。
课件展示与学生课前收集的绿色家园摄影图片欣赏相结合，直观感受绿色的美。请学生讲讲人类和大自然的关系，了解植树绿化的价值，激发学生的学习兴趣。
（2）说说植树节的由来及时间。提问：3月12日是什么节日？知道植树节的由来吗？
（3）揭示课题《绿化家园》。
小学三年级（下）美术教案
小学三年级（下）美术教案
小学三年级（下）美术教案
小学三年级（下）美术教案
小学三年级（下）美术教案
小学三年级（下）美术教案
1.引导游戏。
比一比：谁的圆形变化多、添画妙？
教师小结：经过我们精心的思考、大胆的想象，单纯的圆形可以变出这么多有趣的图形！
板书课题：《图形联想》。
2.方法指导。
（1）由老师示范最基本的联想方法：在基本形上巧妙地添加少而精的图形。
（2）给出帆船图形，鼓励学生自由联想。
三年级下册美术-第16课 奇石｜浙美版1 ppt课件
从学习卡上，选择本人喜欢的石头纹理进展水墨 表现，要求：
〔1〕用变化的线条表现纹理之美。 〔2〕用变化的墨色表达自我感受。
焦墨
浓墨
重墨 淡墨 清墨
■ 感受石头纹理之美 画出水墨变化之韵
花卉册页〔中国画〕 清代 蒲华
蒲华 〔1832～1911年〕， 字作英，浙江嘉兴人，为 清代末期“海上画派〞代 表画家之一。
第16课 奇 石
■ 走向“奇石世界〞 感受自然之美
■ 猜一猜：愉快的音乐是用什么资料做的乐器演奏出来的？
米芾拜石〔纹石〕
奔腾〔纹石〕
大漠探幽〔台洞石〕
浮云叠岫〔磐石〕
■ 灵壁奇石“奇〞在哪里？ 奇在“形状〞、“纹理〞、“声响〞……
■ 南京雨花石“美〞在哪里？ 美在“纹理〞、“色泽〞
苏州留园冠云峰〔太湖石之一〕 太湖石之二
■ 这是谁画的？画的是哪一类石头？
Байду номын сангаас
回望〔彩灵璧石〕
太湖石
■ 连线：这三幅画的画法分别对应的是哪一类石头？
示 范 ： 王 小 明
■ 空手比划，跟着步骤图画一画。 想一想：他觉得画石头的最大难点在哪里？
勾勒法
勾、皴、点、染法
没骨法
■ 这三幅画的表现手法有什么不同？
用水墨方式表现奇石之美
■ 我是中华优秀文化传承人，我爱水墨画！
人教版小学三年级下册美术教学计划
人教版小学三年级下册美术教学计划
人教版小学三年级下册美术教学计划
时间一晃而过，我们又有了新的学习内容，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学三年级下册美术教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级下册美术教学计划篇1
一、学生情况分析：
经过两年多的学习，学生有了初步感受美的能力，作画时也初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。但持久性差，速度慢，材料不齐全。
二、教材分析：
教材根据新课程标准的精神，安排了9个单元。
1'造型设计、巧折巧剪：即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。
2、版画实践，人物造型。
3、观察生活、表现生活。
4、图形联想，创意思维。
5、版面设计，印刷原理。
6、玩具设计、模板制作：指运用-定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
7、欣赏奇石，造型想象：指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
8、感受自然，水墨练习；
9、官窑文化，专题欣赏：指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
三、本学期教学的教学目标：
1'知识教育要点
(1)感知各种人物不同造型。
(2)认识和运用各种平面形、常用色。
(3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
三年级美术下册16奇石教学设计2浙美版
16 奇石
1教学目标
1.感受奇石造型、纹理、色泽的自然美。
2.欣赏名家水墨韵味,通过游戏水墨的形式有个性的表现奇石之美。
3.增进对自然,生活的热爱,发展对水墨画创作的兴趣和能力。
2学情分析
我校地处杭嘉湖平原地区,少山石,普通的石头生活中十分常见,但是奇石没有更多的接触。作为山水画的前奏单项训练内容画石头是必须要经历的,所以其地位是不容置疑和忽视的。三年级学生通过水墨游戏等课时的训练,对中国画有一定的了解,但由于课时少平时不太接触水墨画,所以对笔墨等基本功肯定不是熟悉的,特别是对水的把握比较差,所以采用游戏和一定的示范可以起到一定的作用。
3重点难点
重点:欣赏奇石之美,尝试用水墨画的形式表现奇石独特之美。
难点:抓住奇石的造型特点,个性化表现,具有水墨趣味。学生对物象造型和绘画过程中水的把握。
4教学过程
一.导入
欣赏奇石,导出课题
1.出示校园奇石,猜猜上面的刻字,进行思想教育
2.奇石奇在什么地方?通过课件图片展示,引导学生感受奇石之美在于造型,色泽,和纹理。
3.说说在我们生活中人们为什么愛奇石?为什么喜欢用奇石装点自己的生活。通过课件图片展示,说明人们在庭院里的假山,案头的奇石装点生活亲近自然,热爱生活
二.展开
1.尝试学习,硬笔写生奇石图片,勾勒出奇石的大致结构,通过课件写生图片,可以统一指导和线描之间的对比
2.对比学习,出示事先画好的水墨作品进行对比,通过线描和水墨的对比,突出水墨的笔墨情趣
3.展示画家的不同奇石进行欣赏,你觉得用水墨画奇石最难的地方是什么?通过课件图片欣赏体会画家笔下的奇石之美
小学三年级下册美术教学计划（通用5篇）
小学三年级下册美术教学计划
小学三年级下册美术教学计划（通用5篇）
时间过得真快，总在不经意间流逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，请一起努力，写一份教学计划吧。如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编精心整理的小学三年级下册美术教学计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小学三年级下册美术教学计划1
一、学生情况分析：
学生热爱美术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强。三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析：
本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
本册共有18课，其中绘画课有：
1、我们的社区
2、恐龙世界
3、画中的线条
4、会动的线条
8、彩墨游戏
9、大嘴怪
10、中国龙
12、橙色的画
13、绿色和紫色的画
14、吃虫草
手工课有：
1、卵石动物造型
2、威武的盾牌
3、会变的盒子
4、吉祥图案
5、有趣的造型
6、一张奇特的脸
7、变垃圾为宝
电脑课：
电脑美术——模板帮我们作画
欣赏课：清明上河图
三、《课程标准教师读本》对第六册美术教材的要求：
1、运用立体图形组合表现景和物。
2、用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物，认识间色。
3、用生活中的废料制作立体图形。
4、用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画。
5、选用简便的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
6、学习电脑绘画。
《黄山奇石》教案设计
2.教学难点
（1）词汇的积累与应用：对于部分学生来说，掌握新词汇并运用到实际语境中具有一定的难度，教师应通过实例讲解、造句等方式帮助学生突破这一难点。
（2）课文深层含义的理解：学生对课文中的比喻、拟人等修辞手法背后的深层含义理解存在难度，教师应通过提问、讨论等方式引导学生深入思考，揭示课文内涵。
学生小组讨论环节，大家围绕“黄山奇石在实际生活中的应用”展开了热烈的讨论。但在分享成果时，我发现有些小组的讨论深度不够，观点较为片面。为了提高讨论效果，我将在下次教学中加强对学生的引导和启发，鼓励他们提出更多有创意的想法。
最后，在总结回顾环节，学生对本节课的知识点掌握程度较好，但仍有个别学生存在疑问。在今后的教学中，我会更加关注这部分学生，及时解答他们的疑问，确保每位学生都能跟上教学进度。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“黄山奇石在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“黄山奇石可以用来做什么？”
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
浙美美术三下《16奇石》[张老师]『市一等奖』优质课
![浙美美术三下《16奇石》[张老师]『市一等奖』优质课](https://img.taocdn.com/s3/m/aac5f62b59eef8c75fbfb3db.png)
课题：奇石教材分析作为衢州的孩子，赏石并不陌生。在衢州大地上，有很多衢州名石，如黄蜡石、常山石、开化石、千层石、石笋石等。所以，在衢州,涌现出了大批的赏石爱好者，他们经常在溪边、山中捡石。城隍庙那里有一条赏石交易街，每到周日就会吸引很多的爱好者。
也许孩子的家里就摆着一块奇石，孩子身边就有一个赏石的爱好者。所以，在教学本课时，
我从衢州的奇石入手，引起学生的共鸣，学会了简单的赏石之法，进而了解中国其他地区的名石，感觉中国博大的赏石文化。对于最后的创作，只是赏石活动的一个延伸。由于三年级的学生对于造型、色彩、肌理都有了一定的基础。所以，在创作时改变单一的绘画，而是让学生尝试使用木炭条、水粉、玻璃等不常用的材料，创造出不一样的画面效果，在创作中体验快乐。教学目标1．知识与技能：了解中国的赏石文化，学会从色、质、纹、形四个角度去欣赏奇石，并能用简单的语言描述欣赏的奇石；能用木炭条、水粉等工具材料画一画奇石。2．过程与方法：通过小组欣赏、游戏、尝试绘画表现等活动，让学生初步感受中国的赏石文化，让学生加深对石头形、纹、色的感受。3．情感态度价值观：通过赏石、画石的活动，增进学生热爱自然、热爱生活的情感。教学重点能用简单语句表达自己的欣赏感受。教学难点用记号笔、油画棒、木炭条等工具表现出石头的肌理。教学设计一、初赏石，感受石头之美。1．导入。①师出示一个用布遮蔽的盒子，提问：想知道盒子里是什么吗？请一位同学上来摸一摸说说你摸了之后的感受什么？猜出来是什么了吗？②揭开遮布，出示石头。说说你看到的这块石头是什么样的？（从外形、花纹、颜色上分析）看到这块石头你联想到什么？你能为这块石头取一个名字吗？③老师将石头放在座托上，让学生看看石头发生了什么变化？④回顾赏石的方法：摸一摸质感、看一看色及纹、想一想。2．以小组为单位观赏石头。以小组为单位观赏石头，填写学习单。你们觉得这块石头最有特色的地方
三年级下册美术教案-16奇石-浙美版
三年级下册美术教案-16奇石-浙美版
教学目标
1.了解奇石的概念和特点，培养审美能力和观察能力；
2.学习水墨画技法，提升表现力；
3.提高学生的色彩感受能力和手工技能。
教学重点
1.学习奇石的特点和分类；
2.学习水墨画的基本技法，如勾线、晕染、点染等；
3.能够绘制出有层次感和光影感的奇石。
教学难点
1.着重讲解奇石的立体感和光影感表现；
2.教学中注重细节处理，提高表现力。
教学过程
1. 导入（5分钟）
老师可先介绍“奇石”的概念，可以通过图片展示，让学生体验奇石的独特魅力。引导学生观察奇石独特的形态和花纹，了解奇石种类的分类和特点。
2. 观察和分析（10分钟）
老师可给每个学生分发一块奇石或者展示图片，让学生自由观察和分析奇石的形态、纹理、颜色和光影感等，在老师指导下分类基本形态。
3. 示范练习（30分钟）
老师可从水墨画基础技法入手，为学生示范如何用线条勾勒出奇石的形态和纹路。接着通过点染和晕染等技法，表现出奇石的质感和色彩。教师可在画画时跟学生进行交流，指导学生如何处理一些细节和难点。
4. 实践操作（40分钟）
让学生针对自己手里观察到的奇石进行实践操作，根据老师的指导进行奇石的绘制，让学生体验到画画的乐趣。可按照步骤，先用线条勾勒基本形态，再通过点染和晕染技法表现奇石的质感和色彩。可在画画时跟学生进行交流，让学生自主提出自己画画时的疑问和解决方案。老师可以给学生一些建议和指导。
5. 总结（5分钟）
教师在此阶段可以让学生展示自己的作品，互相欣赏。并且教师可以讲解如何保养自己的画作和奇石。最后进行集体总结，让学生回顾本节课学到的知识和技能。
三年级下册美术第16课奇石浙美版
中 央 电 视 台 大 楼
加 拿 大 北 极 湾 裤 衩 岩 石
灵璧纹石
安 徽 灵 璧 石
灵璧磐石
江 苏
太 湖 石
南京 雨花石
福 州
花坑石
寿
芙蓉石
山
石
荔枝冻
田黄
广西 钟乳石
这些奇石奇在哪？
——造型 纹理 色泽 质地等
—— ——
江 南 名 石 之 首
苏 州 十 中 瑞 云 峰
杭 州 江 南 名 石 苑
绉 云 峰
上海豫园——玉玲珑
江南三大名石
画家笔下的石头
北宋 宋徽宗 赵佶——祥龙石图
宋 代 宫 廷 画 家 朱 云 折 槛 图
郑板桥 竹石图
明
陈
洪
八
绶
大
米
山
颠
人
拜
朱
石பைடு நூலகம்
耷
图
画
石
明代蓝瑛 溪山秋色图 唐代名画 高逸图
拓 展