第六章员工激励

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员工激励与激励制度

员工激励与激励制度第一章总则本制度旨在建立和完善企业员工激励和激励制度，提升员工的工作乐观性和创造力，促进企业的发展和加强竞争力。

本制度适用于本企业全部员工，并具有管束力。

第二章激励理念本企业秉持以下激励理念，推动员工激励工作的开展： 1. 以激励为导向，鼓舞员工发挥潜力、提升本领。

2. 公正公平原则，确保激励对象一视同仁。

3. 重视个体差别，因材施教，激励方式多样化。

4. 激励与责任相结合，提倡绩效导向的工作文化。

第三章激励目标本企业的激励目标包含但不限于以下几个方面： 1. 提高员工的工作乐观性和责任心。

2. 激发员工的创新本领和团队精神。

3. 加强员工的工作满意度和归属感。

4. 激励优秀员工，留住人才。

第四章激励措施为实现上述激励目标，本企业将采取以下激励措施：4.1 薪酬激励1.建立科学合理的薪酬体系，在市场基准薪酬水平的基础上，依据员工的岗位、本领和绩效进行差别化调整。

2.定期进行薪酬测评，依据员工的绩效表现，进行调薪。

3.实行奖金制度，依据员工的工作绩效、贡献和团队合作等因素，予以相应的奖金。

4.2 职称晋升1.建立科学的职称评定机制，予以员工晋升的机会和通道。

2.职称评定重要考核员工在工作岗位上的实际表现和职业素养，重视综合本领和工作成绩。

4.3 培训激励1.为员工供应定期的培训机会，提升员工的专业技能和管理本领。

2.建立培训激励制度，对参加培训并取得相应成绩的员工予以嘉奖。

4.4 管理实践激励1.建立创新提案奖制，鼓舞员工提出创新性的管理和业务提案。

2.实行先进工作者表扬制度，嘉奖在业务工作中表现突出的员工。

4.5 荣誉激励1.建立优秀员工荣誉墙，每年评比出一批表现突出的员工并予以公示表扬。

2.设置年度优秀员工奖，对在全年工作中取得显著成绩的员工予以额外激励。

第五章激励评估为确保激励制度的有效性和科学性，本企业将进行激励评估，包含但不限于以下方面： 1. 定期进行激励效果评估，收集员工的反馈看法和建议。

2024年员工激励方案方案

2024年员工激励方案方案____年员工激励方案第一章引言在当今竞争激烈的商业环境中，员工的激励对于企业的长期成功至关重要。

有效的员工激励计划可以帮助企业吸引、留住和激励优秀的人才，提高员工产出和绩效，促进企业的创新与发展。

因此，制定一套全面、可行的员工激励方案对于企业的发展至关重要。

本文将介绍一套____年员工激励方案，方案内容包括薪酬激励、福利待遇、职业发展和工作环境四个方面。

通过提供以下方案，企业将能够激励员工的积极性和工作动力，提高员工的满意度和忠诚度，为企业的长期发展奠定坚实基础。

第二章薪酬激励薪酬激励是员工激励中的核心部分之一，合理的薪酬激励方案可以帮助企业吸引并保留优秀的人才。

在____年的员工薪酬激励方案中，我们将重点考虑以下几个方面：1. 基本工资调整：根据员工的工作表现和市场薪酬水平，适时进行基本工资的调整，并确保工资水平相对公平合理。

2. 绩效奖金：设立绩效奖金制度，根据员工的工作表现和贡献，将一定比例的绩效奖金发放给员工。

3. 股权激励：对于表现出色的员工，公司将提供股权激励计划，给予他们一定比例的股票，以便他们能够分享企业的成长与收益。

4. 市场调研：定期进行市场调研，了解行业内的薪酬水平，以便及时调整公司的薪酬体系，以保持相对竞争力。

第三章福利待遇除了薪酬激励之外，完善的福利待遇也是吸引和保留人才的重要手段。

福利待遇方案可以体现公司对员工的关注和支持，增强员工的归属感和忠诚度。

在____年员工激励方案中，我们需要重点考虑以下几个方面：1. 健康保险：为员工提供全面的健康保险计划，包括医疗、意外伤害和重大疾病等，以保障员工的健康和福利。

2. 弹性工作时间：为员工提供弹性工作时间的选择，允许员工根据个人需要和工作要求灵活安排工作时间，提高工作效率和个人生活质量。

3. 假期政策：制定合理的年假、病假和探亲假等政策，使员工能够充分休息和照顾家庭，提高员工的工作满意度和生活幸福感。

公司人员激励规章（四篇）

公司人员激励规章第一章总则第一条为了提高企业员工的积极性和创造力，激发其工作动力，加强员工的归属感和团队精神，根据国家有关劳动法律法规和公司实际情况，制定本规章。

第二条本规章适用于公司全部员工，包括正式员工、临时工和实习生等。

第三条员工激励是公司对员工表现予以肯定和奖励的具体措施。

第四条员工激励应当以公平、公正、公开为原则，根据员工的工作业绩衡量标准和企业发展情况进行合理的激励安排，并及时进行评估和调整。

第五条公司将以激励措施促进员工间的相互竞争，提高整体工作绩效。

第六条公司鼓励员工提出对激励措施的建议和意见，以不断完善激励机制。

第七条公司将建立员工激励监督机构，负责激励政策的执行和监督，及时处理激励方面的投诉和纠纷。

第二章奖励与激励第八条公司将实行绩效奖励制度，根据员工的工作贡献程度和业绩成果进行评估，按照一定比例进行奖励。

第九条公司将设立优秀员工奖、员工创新奖、团队协作奖等各类奖项，以鼓励员工在各个方面的出色表现。

第十条公司将根据员工的工龄、岗位职责和岗位风险等因素，设置一定比例的年度奖励。

第十一条公司将设立季度激励计划，根据员工在季度内的工作表现和完成情况进行评定，给予相应奖励。

第十二条公司将设立岗位晋升机制，对于在工作中表现突出、能力较强的员工，将给予晋升机会。

第三章培训与发展第十三条公司将制定员工培训计划，包括入职培训、职业发展培训等各类培训项目，以提升员工的专业技能和专业知识水平。

第十四条公司将设立培训奖励制度，对于参加培训并取得明显进步的员工，给予相应的奖励。

第十五条公司将建立员工职业发展通道，对于有较强能力和潜力的员工，提供晋升、岗位调整等机会，实现其职业发展目标。

第四章福利与待遇第十六条公司将建立完善的员工福利制度，包括基本福利、额外福利、节日福利等各类福利。

第十七条公司将提供良好的工作环境和员工活动场所，保障员工的身体和心理健康。

第十八条公司将设立员工关怀基金，用于解决员工生活困难和突发事件。

公司人员激励规章模版（四篇）

公司人员激励规章模版第一章总则第一条为了提高员工的工作积极性和效率，激励员工的创造力和团队合作精神，本公司制定本规章。

第二条本规章适用于本公司所有员工。

第三条本公司将通过各种方式和措施，对员工进行激励，包括但不限于奖励、培训、晋升和福利待遇等。

第四条本规章的内容应与相关法律法规、公司章程和劳动合同等规定相一致，并遵循公平、公正、公开的原则。

第五条本规章的具体实施由公司人力资源部门负责。

第二章奖励机制第六条本公司设立奖励机制，对员工的出色表现和贡献予以认可和奖励。

第七条员工的奖励可以通过以下方式实施：1. 物质奖励：例如奖金、礼品、旅游等；2. 荣誉奖励：例如表彰、荣誉称号等；3. 职务晋升：适时提升员工的职位和薪资待遇；4. 其他适当的奖励方式。

第八条奖励的评定标准和程序应根据员工的具体岗位职责、工作业绩和公司绩效目标来确定，并应公开透明。

第九条具体奖励金额、物品和条件应经过公司领导层审议和批准，并及时向员工公示。

第十条奖励机制应定期进行评估和调整，以保证其有效性和适用性。

第三章培训与发展第十一条本公司重视员工的培训与发展，为员工提供必要的培训机会和资源。

第十二条培训与发展的方式包括但不限于：1. 内部培训：在公司内部开展的技能培训和职业素养提升等；2. 外部培训：通过委托专业培训机构提供的培训课程；3. 职业发展：通过内部晋升和调动等方式提供员工的职业发展机会。

第十三条培训与发展应根据员工的个人发展需求和公司的人才需求相结合，制定个性化的培训计划和发展路径。

第十四条培训与发展的成果应通过考核和评估进行评定和确认。

第四章福利待遇第十五条本公司应为员工提供合理的福利待遇，以提高员工的生活品质和工作满意度。

第十六条福利待遇的内容包括但不限于：1. 薪资福利：包括基本工资、绩效奖金、年终奖金等；2. 家庭福利：例如家庭医疗保险、子女教育补贴等；3. 假期福利：例如带薪年假、病假、婚假等；4. 住房福利：例如住房补贴、员工公寓等；5. 其他福利：例如员工福利商城、员工活动等。

学院教职工员工激励制度模版（三篇）

学院教职工员工激励制度模版第一章总则第一条为了激发学院教职工员工的积极性和创造力，提高员工的工作效率和质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于学院教职工员工。

第三条本制度的宗旨是建立科学合理的激励机制，通过激励来激发员工的工作热情和创新能力，进一步提高学院的综合竞争力。

第四条学院将定期对本制度进行评估和改进，以适应学院发展的需要。

第二章奖励制度第五条学院将设立奖励制度，通过奖励激励员工的工作表现。

奖励包括但不限于以下几种形式：1. 单项奖励：学院将设立多个单项奖励，如优秀教师奖、科研创新奖、教学质量奖等，对在教学、科研、管理等方面取得突出贡献的员工给予奖励。

2. 团队奖励：学院将设立团队奖励，对在团队合作中表现优秀、取得突出成绩的团队给予奖励。

3. 学术交流奖励：学院将鼓励教职工积极参与学术交流活动，对参与国内、国际学术会议的员工给予补贴和奖励。

第六条奖励的评选和发放原则如下：1. 公正公平：奖励的评选必须公正公平，不偏袒任何一方，遵守科学合理的评选程序。

2. 量化评价：奖励的评选应尽量采用量化指标，以公开透明的方式进行评价和比较。

3. 差异化奖励：学院将根据员工的工作表现和贡献程度，设立不同级别的奖励，实行差异化的奖励机制。

第三章薪酬福利制度第七条学院将建立合理的薪酬福利制度，以保障员工的基本生活需求和劳动权益，同时激励员工提高工作质量和效率。

薪酬福利制度包括但不限于以下几个方面：1. 基本工资：学院将根据员工的岗位、职称等因素确定基本工资水平，定期进行调整。

2. 绩效工资：学院将通过定期考核评价员工的绩效，根据评价结果给予相应的绩效工资。

3. 职务津贴：学院将根据员工的职务、职称等因素给予相应的职务津贴。

4. 五险一金：学院将依法为员工缴纳五险一金，保障员工的社会保险权益。

第八条薪酬福利的发放原则如下：1. 公平公正：薪酬福利的发放必须公平公正，不偏袒任何一方。

2. 能者多得：薪酬福利的发放应与员工的工作表现和贡献程度相关，优秀的员工应获得更多的薪酬和福利。

胡孝德《组织行为学》教案第六章激励理论

归因偏差
指个体在归因过程中可能出现的错误或偏见，如基本归因错误、自我服务偏差等。了解归因偏差有助于更准确地理解他人和自己
的行为动机。
05
综合型激励理论
波特-劳勒综合激励模型
95% 85% 75% 50% 45%
0 10 20 30 40 5
激励导致一个人是否努力及其努力的程度。
工作的实际绩效取决于能力的大小、努力程度以及对所需完成任务理解的深度。
03
过程型激励理论
期望理论
期望值
效价
个人对某一行为导致特定结果的可能性的估计。
个人对某一特定结果的偏好程度。
期望理论公式
激励力 = 期望值 × 效价。
应用
管理者可以通过调整期望值和效价来影响员工
的激励水平。
公平理论
投入与产出的比较
参考对象的选择
员工会将自己的投入（如努力、经验、技能等）与产出（如薪酬、晋升、认可等）进行比较，以评估是否公平。
行为改造型激励理论
该流派认为激励的目的是改造和修正行为，以达到组织的预期目标。主要包括斯金纳的“强化理论”、海德的“归因理论”和挫折理论等。
过程型激励理论
该流派重点研究从动机的产生到采取具体行为的心理过程。主要包括弗鲁姆的“期望理论”、豪斯的“激励力量理论”、洛克的“目标激励理论 ”和亚当斯的“公平理论”等。
奖励要以绩效为前提，不是先有奖励后有绩效，而是必须先完成组织任务才能导致精神的、物质的奖励。
奖惩措施是否会产生满意，取决于被激励者认为获得的报偿是否公正。
满意将导致进一步的努力。
豪斯综合激励力量模型
内外激励同时存在，内在激励是主导因素，外在激励是辅助因素。

员工激励和激励机制

员工激励和激励机制第一章总则第一条为了激发员工的乐观性和创造力，提高企业的绩效和竞争力，订立本规章制度。

第二章激励机制第二条公司将建立完善的员工激励机制，包含绩效评估、薪酬激励、晋升机制等，以激励员工为企业创造更大的价值。

第三条公司将依据员工的工作表现和贡献程度，订立不同的激励措施，并依据员工的需求和公司实际情况进行调整和优化。

第三章绩效评估第四条公司将建立科学、公平、透亮的绩效评估制度，以确保员工的工作质量和业绩能够得到客观评估。

第五条绩效评估将依据员工的工作目标、工作完成情况、工作态度等指标进行评估，并与员工进行沟通和反馈，以促使员工连续改进和成长。

第四章薪酬激励第六条公司将依据员工的绩效评估结果和市场薪酬水平，订立合理的薪酬激励政策，确保员工薪酬与其贡献相匹配。

第七条公司将依据员工的岗位等级和职责，确定相应的薪资档次，并依据员工的工作表现和发展潜力进行调整。

第八条公司将建立绩效奖金制度，对绩效优秀的员工予以额外的嘉奖，以激励员工连续努力探求杰出。

第五章晋升机制第九条公司将建立明确的晋升机制，订立晋升规定和流程，鼓舞员工通过不绝学习和提升本身的本领，实现职业发展。

第十条公司将依据员工的绩效、本领和岗位需求等因素，进行晋升评估，并通过公平的竞争选拔出适合的人选进行晋升。

第十一条公司将予以晋升后的员工适当的薪资调整和福利待遇，以激励员工在新岗位上连续发挥其潜力和本领。

第六章激励方案第十二条公司将订立多样化的激励方案，包含项目嘉奖、荣誉称呼、职业培训等，以满足不同员工的激励需求。

第十三条公司将定期组织员工活动，包含团建、庆典、员工旅游等，以加强员工的凝集力和归属感。

第十四条公司将鼓舞员工参加创新和改进工作流程，建立员工提案制度，并对优秀提案进行表扬和嘉奖。

第七章其他规定第十五条公司将建立健全的员工培训和发展体系，为员工供应个人成长的机会和平台。

第十六条公司将加强员工的信息沟通和沟通，定期举办员工大会、部门会议等，以促进信息共享和团队合作。

管理学第六章管理学激励

基于这种假设应采取的管理方式
激励概述
人性假设 “复杂人”假设（Complex man ）
人不是单纯的“经济人”，也不是完全的“社会人”，而应该是因时、因地、因各种情况采取适当反应的“复杂人”。
根据这一假设，约翰·摩尔斯（J.Malse）和杰伊·洛希（J.W.Lsch）提出了“超Y理论”。超Y理论具有权变理论的性质，要求将工作、组织、个人三者做最佳的配合，其基本观点是：
激励概述
人性假设 “经济人”假设（Economic man ）
人的一切行为都是为了最大限度地满足自己的利益，工作动机是为了获得经济报酬；每个人只服从理性，只想以最小牺牲来满足自己的最大需要。
麦格雷戈（D.M.McGregor）的X理论：多数人十分懒惰，他们总想方设法逃避工作；多数人没有雄心大志，不愿负任何责任；须用强制、惩罚的方法，迫使他们为达到组织目标而工作；多数人工作都是为了满足基本的需要，只有金钱和地位才能激励他们工作；人大致可以划分为两类，多数人符合上述的设想，少数人能够克制自己，这些人应担当管理的责任。
动机（行为动力）
Ⅲ目
行为
标
激励过程
激励理论
内容型激励理论
需求层次理论 ERG理论成就需要理论双因素理论
过程型激励理论
期望理论公平理论目标设定理论
行为改造型激励理论
强化理论归因理论挫折理论
激励理论
内容型激励理论
马斯洛的需求层次理论
自我实现需要
尊重需要
社交需要
安全需要
Abraham H. Maslow
奖励 ➢ 住房资助计划——公司拨出一定的数额存入员工个人帐
户，以资助员工购房，使员工能在尽可能短时间内用自己的能力解决住房问题

汽车配件公司人事管理制度

汽车配件公司人事管理制度人事管理制度第一章总则第一条为加强汽车配件公司的人事管理，规范人事管理行为，提高人事管理水平，制订本制度。

第二条本制度适用于汽车配件公司人事管理工作，公司所有员工必须遵守本制度。

第三条公司管理人员应严格按照本制度执行人事管理工作。

第四条本制度内容不尽完备，应同《员工手册》、《薪酬制度》等相关规章制度结合运用。

第二章组织机构第五条汽车配件公司设有人事部门，由人事部门负责公司的人事管理工作。

第六条人事部门的主要职责是：（1）负责制定、执行、审核人事管理制度和与之有关的规章制度；（2）负责员工招聘、考核、培训、奖惩、离职等相关工作；（3）制定员工薪酬标准，管理员工薪酬结构；（4）管理员工档案，保障员工合法权益；（5）协调员工之间的关系，维护公司团队稳定和谐。

第三章入职管理第七条汽车配件公司面向社会公开招聘人才，从应聘者中选择资质符合公司要求的人员。

第八条应聘者应具备锐意进取、学习能力强、责任感强、勤奋努力的优秀素质。

同时，应聘者还应符合相关政策规定和公司职位要求。

第九条公司要求每位新员工在入职前填写《员工信息登记表》，如实填写个人信息并提交肖像照，以备后续收入公司档案。

第十条每位新员工必须完成入职培训，具备必要的业务知识、操作技能和安全意识等。

第四章离职管理第十一条员工离职应提前一个月向公司提交书面辞职申请，并在离职前对公司所有的财物进行交接，包括公司给予的文件、文件夹、电脑等。

第十二条离职员工工资发放应当根据员工的工作表现和具体离职原因进行发放。

第十三条离职员工应按照公司的要求保密公司的商业机密和相关技术秘密。

第五章职员考核第十四条职员考核是公司对员工工作业绩的正式评价。

第十五条职员考核分为定期考核和特别考核。

定期考核通过定期考核表、工作记录等资料进行综合考评。

特别考核主要是对员工在工作中表现突出的情况进行表彰和激励。

第十六条定期考核的结果和分数将对员工的晋升和工资涨幅产生重要影响。

员工激励方案经典（2篇）

员工激励方案经典第一章：引言在当今竞争激烈的商业环境中，每个企业都意识到员工激励的重要性。

激励方案不仅能提高员工的工作动力和生产力，还能增加员工的忠诚度和满意度。

为了在____年更好地激励员工，我们制定了以下经典的员工激励方案。

第二章：金融奖励和绩效激励金融奖励一直是激励员工的一种常用方法。

我们建议在____年继续实施这种奖励机制，并进一步优化。

1. 公司利润奖金：根据员工的工作绩效和贡献，将公司的一部分利润作为奖金分配给员工。

这不仅可以激励员工努力工作，还能使员工更有归属感和责任感。

2. 个人绩效奖金：根据员工个人的工作表现和目标完成情况，给予相应的绩效奖金。

这可以激励员工追求卓越，并提高工作质量和效率。

3. 团队奖金：在团队合作中，给予整个团队的绩效奖金。

这可以促进员工之间的合作和沟通，增加团队凝聚力。

第三章：职业发展和培训除了金融奖励外，员工的职业发展和培训也是激励员工的重要方面。

我们建议在____年加强以下方面的职业发展和培训。

1. 内部培训计划：制定针对不同岗位和职级的内部培训计划，帮助员工提升专业知识和技能。

同时，鼓励员工参与外部培训和学习课程，以拓宽视野和提高能力。

2. 晋升机制：建立公正和透明的晋升机制，鼓励员工在工作中提升自己，并为员工提供晋升的机会。

这可以激励员工追求更高的职位和薪资，同时增加员工的职业发展动力。

3. 导师制度：为新员工和有潜力的员工提供导师，帮助他们适应工作环境和提升能力。

导师可以分享经验和知识，指导员工职业发展规划，并提供成长的机会。

第四章：员工福利和关怀员工福利和关怀是激励员工的重要方面，这不仅可以提高员工的满意度，还能增加员工的忠诚度。

1. 健康保险和医疗福利：为员工提供全面的健康保险和医疗福利。

通过提供良好的医疗保障，可以增加员工的安全感和幸福感，提高员工的工作积极性。

2. 弹性工作时间：为员工提供弹性的工作时间安排，使员工能够更好地平衡工作和生活。

企业员工激励概述

第六章员工激励
• 员工激励概述 • 员工激励的理论依据 • 企业员工激励普遍存在的问题 • 员工激励应遵循的基本原则 • 员工激励的主要方式
一、员工激励概述
• 激励的内涵 • 激励的作用 • 激励的过程模式
1.激励的内涵
• 激励的英文是“Motivation”。 • 激励，从字面上理解，是激发、鼓励的意思； • 作为心理学术语，指的是持续地激发人的动机的过程； • 从管理学的角度讲，激励指的是利用某种外部诱因激
• 保健因素的满足，只能消除员工的不满，不能使其满意，也调动不了员工的积极性；激励因素的满足则可提高人的积极性，是人们行为动力的真正来源。
• 传统的满意—不满意的观点是不对的。满意的对立面应是没有满意；同样，不满意的对立面应该是没有不满意。
传统的观点：满意
不满意
赫兹伯格的观点：满意
没有满意（没有不满意）不满意
• 行为改造型激励理论是专门研究激励目的的理论。
• 强化理论、挫折理论和归因理论属于此类。
（1）强化理论
• 斯金纳的强化理论着重研究人的行为的结果对行为的反作用。 • 他发现，当行为的结果有利于个体时，这种行为就可能重复出现，
出现的频率也会增加。这种状况在心理学中被称为“强化”。 • 凡能影响行为的刺激物即为“强化物”。 • 根据强化的性质不同，可将强化方式分为四种类型，即积极强化；
（1）需要层次理论（续）
（2）双因素理论
• 该理论由美国行为科学家赫兹伯格（F. Herzberg）于1959年提出。
• 赫兹伯格将影响人的行为的因素分为两类，即保健因素和激励因素。前者多指与工作条件或工作环境有关的因素，如公司政策和管理、工资待遇等；激励因素多指和工作内容有关的因素，如工作本身挑战性、奖励、晋升等。

快递行业员工管理制度

快递行业员工管理制度第一章总则第一条为做好快递行业员工管理工作，规范员工行为，提高员工工作效率，制定本制度。

第二条本制度适用于快递行业员工管理工作，该行业员工包括快递员、仓库管理员、客服人员等。

第三条员工管理应遵守国家法律法规，遵循职业道德，保障员工权益，促进员工自我提升。

第四条快递公司应加强员工管理宣传，培养员工企业文化意识，提升员工忠诚度。

第五条快递公司应建立健全员工管理制度，规范员工行为，营造和谐的员工关系。

第六条快递公司应定期评估员工绩效，及时发现和解决问题，提高员工工作效率。

第七条快递公司应建立员工激励机制，奖励优秀员工，提高员工积极性。

第八条快递公司应按需设置不同级别的管理岗位，明确岗位职责，保证员工管理顺畅。

第二章员工招聘与录用第九条快递公司应根据实际业务需求开展员工招聘工作，制定招聘计划。

第十条快递公司应采用公平、公正、透明的方式进行员工招聘，招聘公告应公开发布。

第十一条快递公司应根据应聘者的岗位要求进行面试和考核，选拔合适员工。

第十二条快递公司应签订书面聘用合同，明确双方权利和义务。

第十三条快递公司应对已录用员工进行入职培训，让员工了解公司规章制度和业务流程。

第十四条快递公司应建立员工档案，保存员工入职相关资料，做到留档备查。

第三章员工岗位管理第十五条快递公司应按需设置不同级别的岗位，明确岗位职责和权限。

第十六条快递公司应对员工进行适当岗位培训，提高员工业务水平。

第十七条快递公司应按时安排员工上岗，并做好上岗前的准备工作。

第十八条快递公司应建立巡查制度，定期检查员工工作进展情况，及时发现问题。

第十九条快递公司应制定岗位评定制度，定期对员工进行评定，提高员工工作积极性。

第二十条快递公司应建立岗位轮换制度，促进员工多岗位锻炼，提升员工综合素质。

第四章员工考勤管理第二十一条快递公司应建立员工考勤制度，明确考勤规定和考勤方式。

第二十二条快递公司应按时发布考勤通知，告知员工考勤要求和管理办法。

科技公司员工激励制度模板

科技公司员工激励制度第一章总则第一条为了充分调动公司员工的积极性和创造性，提高员工的工作效率和工作质量，根据国家有关法律法规和公司的实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于公司全体员工。

第三条公司坚持以人为本，注重员工个人发展与公司发展的结合，建立科学合理的员工激励机制，激发员工的工作热情和创新精神，实现员工与公司的共同发展。

第四条公司员工激励制度主要包括以下内容：（一）薪酬激励：包括基本工资、绩效奖金、岗位工资、项目奖金等；（二）晋升激励：包括内部晋升、岗位调整、职业发展规划等；（三）培训激励：包括专业培训、技能提升、学历提升等；（四）福利激励：包括五险一金、带薪年假、节假日福利等；（五）企业文化激励：包括企业文化建设、团队建设、员工活动等。

第二章薪酬激励第五条基本工资：根据员工的岗位、职级和工作经验等因素确定。

第六条绩效奖金：根据员工的工作绩效、工作质量和工作效率等因素确定。

第七条岗位工资：根据员工所担任的岗位的重要性和难度等因素确定。

第八条项目奖金：根据员工参与的项目的重要性和成果等因素确定。

第三章晋升激励第九条内部晋升：根据员工的工作表现和能力，给予晋升机会。

第十条岗位调整：根据员工的工作表现和能力，给予岗位调整机会。

第十一条职业发展规划：为员工提供个性化的职业发展规划，帮助员工实现职业目标。

第四章培训激励第十二条专业培训：定期组织专业培训，提升员工的专业技能和知识水平。

第十三条技能提升：鼓励员工参加各类技能提升培训，提高员工的综合素质。

第十四条学历提升：鼓励员工参加学历提升教育，提高员工的学历水平。

第五章福利激励第十五条五险一金：按照国家和地方的有关规定，为员工缴纳五险一金。

第十六条带薪年假：根据国家规定和公司实际情况，为员工提供带薪年假。

第十七条节假日福利：在节假日期间，为员工提供一定的福利补贴。

第六章企业文化激励第十八条企业文化建设：积极组织各类企业文化活动，增强员工的归属感和团队凝聚力。

第6章：部下激励ppt

例如：当新人员第一天分配到部门内上班时，在早会上举行简单的欢迎礼仪，让新人员上台作自我介绍，或于下班时间向新人员介绍本部门的其他人员，让他感觉到不是一个陌生的环境而是一个温暖的大家庭。想必这样在学习和工作过程中会有更佳的效果。相反，如果一个新人员进入部门内一、两个月了，对部门的其他人员都是陌生的，甚至与其他工序的人员从未交谈过。如此一来，让其长期处于生疏和压抑的状态，不但会影响工作质量和效率，也可能导致各工序联络的脱节。
c、今天的事情今天完成：也就是今日不唱“明日歌”，对于交代给员工的工作应该让他们做到当天的工作当天完成，不要找借口推延完成的时间，或是想到还有明天、后天……，当然如果出现异常不能完成的应让其提前联络并给出恰当的理由。
第三怎样降低成本：
*生产成本主要由三大部份构成，即直接材料、直接工资、制造费用 *直接材料：构成产品的原材料、副资材、及外购加工品等； *直接工资：生产工人的工资、奖金、津贴等； *制造费用：各种管理费用如水电费、运输费、低值易耗品摊销、各物资折旧费等；
“部下教导”——其实教导的内容远不止以上所列出的，需要各班组长根据实际情况进行相应的教导和沟通工作。怎么样做
会一天比一天更好呢？？？
第二节
有效激励
一、员工激励的重要性和四个基本原则： 1、激励的重要性： 2、四个基本原则：因人而异原则奖惩适度原则公平性原则奖励正确的事情原则
一、员工激励的重要性和四个基本原则：激励是一个心理学名词，所谓激励，就是指激发人的动机的心理过程。将激励这个心理学的概念实用于管理，目的是为了调动人的积极性与创造性，充分发挥人的主动能动作用。当然这些内容需要班组长人员在其中发挥重要作用，也就是通过各种方式将员工的各种工作态度挖掘出来。要将激励的作用充分发挥，并非盲目的给予某些激励措施，而应从原则上遵循以下步骤：

第六章激励理论探讨(1)

➢金钱毕竟不是唯一的刺激。因而在霍桑试验后以梅粤 (F·Mayo)为代表的人群关系学派提出了工作条件、安全、民主作用等激励因素，时激励的内容更为丰富。
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第六章激励理论探讨(1)
➢在人群关系理论基础上，马斯洛（A ·Maslow) 将各种需要归并为五类，由低到高形成层次，并以自尊心、满足感、自我实现为最高层次需要
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第六章激励理论探讨(1)
激励过程虽于目标达成与否紧密相关，但目标达成之后的绩效评价与奖惩对于激励对象的满足程度影响也很大。为此引出激励过程第三模式。
这是一种多阶段的激励模式。一方面以绩效自评满足自豪感，另一方面以他人评价急于经济奖励。当重新评价的需要未能得到满足时，激励过程仍需重复进行。
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第六章激励理论探讨(1)
• 三、激励模式：
1．激励模式之一的基本组成部分是：刺激（内外诱因）、个体需要、动机、行为、目标、反馈等。
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第六章激励理论探讨(1)
心理学家认为，所有人的行为，都是打算达到一定的目的和目标。这种“目标—目的”行为又总是围绕着满足需求欲望进行的。一种未得到满足的需求是调动积极性的起点，是引起一系列导向行为的初始动机，因为未得到满足的要求会造成个人内心紧张，导致个人采取某种行为以满足需求来解除或减轻其紧张程度。由于这一活动是针对某一目的，目的达到时，需求满足，激励过程亦告完成。可见，激励过程是以未能得到满足的需求开始，以需求得到满足而告终，这便构成了需求第一模式。
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第六章激励理论探讨(1)
(1)、内容型激励理论(Content Theory)
这是研究需要这个激励的基础的理论，

企业分层级管理制度

企业分层级管理制度第一章总则第一条为了规范企业管理体系，提高管理效率，推动企业持续发展，制定本制度。

第二条本制度适用于公司所有员工，包括高管、中层管理人员和基层员工。

第三条公司采取分层级管理制度，分为董事会、高管团队、部门主管、项目组负责人和员工五个层级。

第四条公司鼓励员工积极参与企业管理，提倡团队合作，倡导建设一个和谐、高效的企业文化。

第五条公司要根据实际情况确立各个级别的管理职责与权限，并明确每个级别的管理要求和关键绩效指标。

第六条公司要定期评估分层级管理制度的执行情况，及时调整管理模式，保证企业管理体系健康发展。

第七条公司要加强对员工管理水平与管理能力的培训，提高员工综合素质和管理水平。

第八条公司要建立健全奖惩机制，激励员工积极参与企业管理，推动企业改革发展。

第二章董事会第九条公司设立董事会，由董事长、执行董事、独立董事组成。

第十条董事会是公司的最高决策机构，负责决定公司的战略发展、重大事项和重要政策的制订。

第十一条董事会制定公司的经营目标、年度计划和预算，并对公司的经营状况进行监督和评估。

第十二条董事会要加强对高管团队和各级管理人员的监督管理，确保公司管理层有效运作。

第三章高管团队第十三条公司设立高管团队，由总裁、副总裁、财务总监、市场总监和人力资源总监组成。

第十四条高管团队是公司的执行机构，负责执行董事会的决策，管理公司的日常运营。

第十五条高管团队要根据公司的战略目标和经营计划，制定具体的工作任务和执行计划。

第十六条高管团队要加强与各部门的沟通协调，推动公司各项工作的顺利进行。

第四章部门主管第十七条公司设立各部门，包括市场部、销售部、生产部、品质部、人力资源部等。

第十八条部门主管负责本部门的日常管理和运营，管理部门内的员工，推动本部门的业务发展。

第十九条部门主管要协调本部门与其他部门之间的关系，共同完成公司的工作目标。

第二十条部门主管要加强员工的培训与管理，提高员工的工作水平和绩效。

第五章项目组负责人第二十一条公司在需要时设立项目组，由项目组负责人领导，项目组成员协同合作完成项目任务。

集团公司人力资源管理制度

集团公司人力资源管理制度第一章总则第一条为了统一集团公司内部人力资源管理的标准和程序，保障员工权益，提高员工工作效率，特制定本人力资源管理制度。

第二条本人力资源管理制度适用于集团公司全体员工，具有约束力。

第三条本人力资源管理制度包括员工选拔、培训、晋升、考核、激励、奖惩等内容，贯穿员工整个职业生涯各个环节。

第四条本人力资源管理制度由人力资源部门负责执行，定期评估并更新完善。

第二章员工选拔第五条集团公司实行公平公正的员工选拔制度，所有招聘岗位将通过面试、笔试等方式进行选拔。

第六条员工选拔应把关注员工的综合素质作为第一考量因素，同时要求员工符合该岗位的专业要求。

第七条集团公司将根据员工的能力和潜力，为其提供适合的发展岗位，并进行必要的培训。

第八条对于员工选拔过程中出现的舞弊、作弊等不正当行为，将严肃处理，以维护选拔的公平性和公正性。

第三章员工培训第九条集团公司将建立健全员工培训制度，结合公司业务发展的需要，为员工提供全方位的培训。

第十条员工培训内容包括专业知识、技能培训、职业素养培养等，以提高员工自身素质和专业能力。

第十一条集团公司将定期组织各类培训活动，并鼓励员工参加外部培训，以增加员工的全面发展。

第十二条集团公司将建立健全员工培训评估机制，对培训效果进行评估，并持续改进培训内容和方法。

第四章员工晋升第十三条集团公司将根据员工的能力和表现，每年进行一次晋升评定，选拔符合晋升条件的员工。

第十四条员工晋升应公开透明，保证员工资质、能力和绩效的公正评定，确保晋升程序公平。

第十五条晋升岗位的员工，应接受相应的培训，提升自己的专业技能和管理能力。

第十六条对于晋升评定过程中出现的弄虚作假、舞弊等行为，将依据公司规定进行惩处。

第五章员工考核第十七条集团公司将建立健全员工考核制度，每年进行一次绩效考核，评定员工的绩效水平。

第十八条员工绩效评定应基于事实、客观，对员工的工作态度、工作成绩、工作能力等维度进行评价。

第十九条集团公司将根据员工的绩效评定结果，进行奖惩分配，激励优秀员工，惩罚不良员工。

6第六章激励

第六章激励教学目的：明确激励的功能和重要性，了解常用的激励理论，深入思考我国企业及其它组织如何进行有效的激励。

教学要求：阐明激励实质和心理机制，简述并评价主要激励理论，领会激励的内在规律及其在管理实践中的应用。

教学内容：激励的涵义、激励的原则和方式，常见的激励理论。

教学形式：理论讲解、课堂讨论、案例分析、课外论文。

本章重点、难点：重点：激励的含义与实质，激励的原则、激励理论难点：激励的实质、激励的心理机制、激励原则。

第一节激励概述一、激励的含义及功能1、激励的含义与实质：所谓的激励，是指人类的一种心理状态，它具有加强和激发动机，推动并引导行为指向目标的作用。

通常认为，一切内心要争取的条件，欲望、需要、动力等，都构成对人的激励。

激励作为一种内在的心理活动过程和状态，不具有我们可以观察的外部状态。

但是，由于激励对人的行为具有驱动和导向作用，因此，可以通过人的行为表现及效果来对激励的程度加以推断和测定。

2、激励在管理中的功能：（1）有助于激发和调动员工的工作积极性。

（2）有助于将员工的个人目标导向实现组织目标的轨道。

（3）有助于增强组织的凝聚力，促进组织内部各组成部分的协调统一。

二、激励的心理机制心理学的研究表明，人的行为具有目的性，而目的源于一定的动机，动机又产生于需要。

由需要引发动机，动机支配行为并指向预定目标，是人类行为的一般模式，也是激励得以发挥作用的心理机制。

如下图：人类行为模式图1、需要：指人类或有机体缺乏某种东西时的状态，管理中的需要特指人对某事物的渴求和欲望。

它是一切行为的最初原动力。

2、动机：推动人们从事某种活动并指引这些活动去满足一定需要的心理准备状态。

动机在激励行为的过程中，具有以下功能：（1）始动功能。

指动机唤起和驱动人们采取某种行动。

（2）导向和选择功能。

指动机总是指向一定目标，具有选择行动方向和行为方式的作用。

（3）维持与强化功能。

长久稳定的动机可以维持某种行为，并使之持续进行。