六年级品德与社会上册第13课祖国一定要统一课件1沪教版
教科版品德与社会六年级上册全册课件
03
总结词
民族团结与和谐社会
05
04
详细描述
分析民族文化的传承和发展，强调政 府和社会各界在保护和传承民族文化 方面所做的努力和取得的成果。
06
详细描述
阐述民族团结和谐社会的重要性，分析民族团 结的内涵和实现途径，强调各民族之间的相互 尊重和包容。
第十五课：世界文化之旅
总结词
世界各国文化的特点与差异
详细描述
科技的发展历程：从 工业革命到现代科技 革命，科技对人类社 会产生了深远的影响 。
科技改变生产方式： 科技的发展使得生产 方式发生了翻天覆地 的变化，提高了生产 效率和产品质量。
科技改变生活：科技 在医疗、交通、通讯 等领域的应用，极大 地改善了人们的生活 质量。
第十一课：科技发展改变了我们的生活
总结词
中华文化的起源与传承
详细描述
介绍中华文化的起源，包括古代文明、民族融合等方面 ，阐述中华文化的传承和发展，强调中华文化的独特性 和包容性。
总结词
中华文化的特点和价值
详细描述
分析中华文化的特点和价值，如注重家庭、强调孝道、 尊重传统等，阐述这些价值观在当今社会的意义和作用 。
总结词
中华文化的国际影响
教育方式的变革：科技 的发展使得教育不再局 限于传统的课堂，在线 教育、远程教育等方式 为人们提供了更多的学 习机会。
第十二课：科技是把双刃剑
总结词：认识科技发 展带来的负面影响及 应对措施
详细描述
环境污染问题：科技 的发展加速了工业化 进程，同时也带来了 严重的环境污染问题 ，如空气污染、水污 染等。
人与自然的和谐共生
阐述人类与大自然相互依存的关系，提倡人与自然和谐共生的理念 。
参考教(学)案祖国一定要统一
祖国一定要统一2005年10月11日来源:网友提供作者: 字体:[大中小]教学目标认知：1．知道、澳门、是祖国的一部分，祖国领土不可分割。
2．懂得实现祖国统一是包括港澳台同胞在的所有中国人民的共同心愿。
情感：1．为、澳门的回归感到自豪和高兴。
2．盼望祖国能早日实现统一，对一些人搞分裂的行为感到气愤。
行为：1．关心祖国的统一大业，积极参加学校或社会组织的庆回归、促统一的活动。
2．与港、澳、台同胞友好交往。
教学建议教材分析课程标准六年级部分第五单元“教学容”中规定要对学生进行“祖国领土不可分割，实现祖国统一是全中国人民的共同心愿”的教育，本课是根据这一教学容和相应的基本要求设置的。
实现祖国的统一是我国的基本国策之一，也是全体中华儿女的共同心愿。
为了实现祖国的早日统一，我国政府进行了不懈的努力，并采取了一系列积极可行的政策和措施，使、澳门顺利回归祖国，大陆与的交往也日益频繁。
完成祖国统一大业是全体中国人共同努力的目标，这个目标的最终实现很有可能要靠现在的青少年。
因此，让学生从小关注祖国统一问题，了解一些我国政府在祖国统一问题上的原则立场和基本政策，很有必要。
本课以激情为主，重点是使学生懂得实现祖国统一是全体中国人的共同心愿，激发学生盼望祖国早日统一的愿望。
课文前的导入部分设“述说”栏目，通过让学生看照片，回想在庆祝回归时人们激动的心情，以激发学生的情感，并与课文紧密相连。
课文分三部分。
1．点出庆祝回归时一幕幕激动人心的情景，说明回归是海外华人的共同心愿，人心所向，众望所归。
在教学时，教师可以依循课文线索，充实一些形象具体的事例，也可以谈当时自己的心情和感受，以富有情感的讲解，进一步激发学生的情感。
同时要让学生知道人们之所以这么激动，是因为它雪洗了中华民族百年耻辱，结束了百年的殖民统治，终于回到了祖国的怀抱。
2．说明、澳门历来是中国的领土，为了实现祖国统一，我国政府进行了不懈的努力，并制定了“一国两制”的方针。
中考道德与法治复习课件：民族团结国家统一(共13张PPT)
专题复习： 民族团结，国家统一
涉及教材内容：九年级上册第七课 第一框：促进民族团结 第二框：维护祖国统一
• 1、知识网络
①民族关系：平等 团结互助和谐 ②处理民族关系的 基本原则：民族平 等、民族团结和各 民族共同繁荣 ③基本政治制度： 民族区域自治制度
常与“民族区 域自治制度” 和“民族常识” 结合考查
少数民族舞蹈特色：维吾尔族舞蹈（十二 木卡姆）；朝鲜族舞蹈（长鼓舞、扇子 舞）；蒙古族舞蹈（筷子舞、顶碗舞、 安代舞）；藏族舞蹈（弦子舞、踢踏舞）
（4）绚丽多姿的民族风情：
服饰特点：蒙古族、维吾尔族、藏族、 苗族、壮族、朝鲜族等少数民族的服饰 （要求同学们上网查看）
饮食特点：维吾尔族饮食（肉串、手抓 饭、烤馕）；回族饮食（油炸馓子、油 香）；蒙古族饮食（手扒肉，奶茶）； 藏族饮食（酥油茶、青稞酒、奶制品、 牛羊肉）
少数民族文字使用情况：22个少数民族有本民族文 字 国家尊重和保护少数民族的语言文字 从网上查看一下：蒙古文，藏文，维吾尔文、壮文的文 字形态
（3）各民族文学艺术：
少数民族歌曲，如：蒙古族歌曲《吉祥 三宝》；维吾尔族歌曲《阿拉木罕》； 傣族歌曲《月光下的凤尾竹》；土家族 歌曲《龙船调》彝族歌曲《远方的客人 请你留下来》等
⑤青少年 履行维护 民族团结 的义务：
增强意识； 尊重各民族的语言 文字、宗教信仰和 风俗习惯； 关心帮助少数民族 同学；等等
基本方针：一国两制
反对 分裂
维护国家安全国家主权和 领土完整； 反对一切形式的民族分裂 活动； 维护国家安全
• 2、核心观点（要求：彩笔描出，加强记忆）
• ①我国形成了平等团结互助和谐的社会主义 பைடு நூலகம்型民族关系91。
《民族团结》民族团结与祖国统一PPT课件
民族团结对国家发展意义
民族团结是国家稳定的重要基础 ，只有各民族紧密团结在一起，
才能维护国家的统一和安全。
民族团结是促进经济发展的重要 因素，各民族之间的经济交流和 合作有助于推动区域经济的协调
发展。
民族团结是构建和谐社会的重要 保障，各民族和睦相处、和衷共 济有助于形成良好的社会氛围和
人际关系。
《民族团结》民族团结与祖 国统一PPT课件
目录
• 民族团结基本概念与重要性 • 祖国统一历史进程与现状 • 民族文化交流与融合促进举措 • 民族地区发展成就展示及政策支持 • 民族团结教育实践活动开展情况 • 面临挑战及未来展望
01 民族团结基本概 念与重要性
民族团结定义及内涵
民族团结是指不同民族在社会 生活和交往中平等相待、友好 相处、互相尊重、互相帮助。
பைடு நூலகம்
民族团结包括不同民族之间的 团结，也包含着民族内部的团 结。
民族团结是各民族共同繁荣的 前提，是祖国统一的基础。
中华民族多元一体格局
中华民族是56个民族组成的大家庭 ，各民族在长期的历史发展过程中形 成了你中有我、我中有你、交错杂居 、共生互补的格局。
中华民族多元一体格局是指各民族在 认同本民族文化的同时，也认同中华 民族和中华文化的整体性和共同性， 形成了共同的价值取向和精神追求。
01
02
03
鸦片战争后
西方列强入侵，中国逐渐 沦为半殖民地半封建社会 ，国家分裂危机加剧。
抗日战争时期
面对日本帝国主义侵略， 全国各族人民团结一心， 共同抵抗外敌入侵。
解放战争时期
中国共产党领导人民军队 和人民群众，推翻了国民 党反动统治，建立了新中 国。
当代两岸关系发展及挑战
沪教版地理六年级上册1.国家概述(共28张PPT) (1)
的白色五角星代表着巴西的26个州和一个联邦区 。白带上用葡萄牙文写着“秩序和进步”。
每一面旗帜都代表了一个国家、地区或国际组织！
世博会
联合国大会：
国旗——国家的象征；
国家——主权、政府、领土、居民；
国家位置：经纬度、所处大洲、 海陆位置、周边邻国……
三、形式多样的国界
每个国家都有自己的领土。
国界是国家领土的边界。
领土
领陆 领水 领空 底土
阅读书本P28“领水”
国界的形式： 多种多样
河流 山脉 海峡 界碑 界墙
。。。。
四、发达国家和发展中国家
经济发展水平的差异
发的国家
主要分布在欧洲、北美洲等
美国
发展中国家 主要分布在亚洲、非洲、拉丁美洲等
中国
阅读书本P30“南南合作与南北对话”
国际组织
世界上最大的国际组织是联合国
国际红十字会
读书本P31“联合国” 并回答问题。
世界贸易组织 亚太经济合作组织
世界博览会（World Exhibition or Exposition），简称世博会、世博， 是一项由主办国政府组织或政府委托有
关部门举办的有较大影响和悠久历史的
欧洲联盟
国际性博览活动。参展者向世界各国展 示当代的文化、科技和产业上正面影响 各种生活范畴的成果。
。。。。。。。。
总结：
国家领土由_领_陆__ _领_水__ 领__空__ _底_土__组成. 领水包括__内_水____和___领__海___ 国界是_国__家_领__土__的_边__界__________ 发达国家有____ _____ _____ ____ ___ 发展中国家____ _____ _____ ____ ___ 国际组织______ ________ _________
祖国统一大业ppt13课
学习目标
❖ 1）掌握一国两制构想的提出，内容和影 响。
❖ 2）把握香港.澳门回归的史实及意义。 ❖ 3）了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益
密切的史实。 ❖ 4）认识祖国统一是历史发展的必然趋势
❖ 重点：香港.澳门回归祖国
《七子之歌》
闻一多
你可知"MACAU"不是我真名姓, 我离开你太久了,母亲!
2、目的：实现祖国统一资本主义制度（港澳台）
3、内涵：统一的一个中国的前提下，大陆实行社会主
义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本
主义制度长期不变。
国内
4、意义：
国际
①有利于保持香港、澳门和台湾的稳定
②为中国的统一大业开辟了一条现实的道路 ①为国际社会以和平方式解决某些历史遗留问题找到
了新思路
②为维护世界和地区和平作出了贡献
二、“一国两制”构想的实践—— 香港、澳门回归祖国
1、香港回归
制 一 1982年做出决策 国
1984年发表中英 联合声明
两
2、澳门回归
1987年发表中葡 联合声明
1997年7月1日
1999年12月20日
3、港澳回归祖国的重要意义？
港澳回归的原因
历史上的香港问题
时间
英国割占香港领土一览表
条约
割占地方
1842年 《南京条约》
香港岛
1860年 《北京条约》
九龙司地方一区
1898年 《展拓香港界址专条》 租借新界
难策人，性 。驻权驻而影”“军 的军如主响混是 象。果要’ 乱行征说是， 是使，宣英那 人布国一国我 为要人们的家 定收。要，主 要回如勇这香果敢当港在地中就十面不会年对光你港的不 军像的这有们，后夫要队过个外如 将 果人渡灾 国向，果会。说期难 人香可宣产的内， ，港以布生‘香做 也派吗带收灾港出 有驻来？回难发决 中灾香性生国
民族团结与祖国统一课件
民族团结与祖国统一共进共赢，将为 世界各国提供宝贵的经验和借鉴，推 动国际社会朝着和平、发展、合作的 方向前进。
在民族团结的基础上，各民族将更加 积极地投身于祖国的统一大业中，共 同为实现中华民族伟大复兴而努力奋 斗。
THANKS
感谢观看
加强民族团结
国家统一可以增强各民族的团结意识，使各民族更加紧密地团结在 一起。
提升民族自豪感
国家统一可以提升各民族的自豪感和归属感，使各民族更加热爱自 己的祖国。
04
维护民族团结与促进祖国统一
政策与法律保障
政策支持
国家制定了一系列民族区域自治政策 和民族优惠政策，保障少数民族的合 法权益，促进各民族共同发展。
古代统一
中国历史上经历了多次统一时期，如秦朝、汉朝、唐朝等，这些统一时期促进了 各民族之间的交流与融合。
分裂与割据
在历史上的某些时期，由于各种原因，中国出现了分裂和割据的局面，如三国时 期、南北朝时期等，这些时期使得民族矛盾加剧。
当前统一的形势与挑战
一国两制
国际反华势力
当前，中国实行一国两制的方针，即 在保持国家统一的前提下，让香港、 澳门两个特别行政区享有高度自治权。
资源共享
国家资源应由各民族共享，保障各民族平等地享有教育、医疗、就业等基本公 共服务。
社会和谐与稳定
和谐氛围
营造各民族和谐相处的社会氛围，消除民族隔阂与矛盾，增 强民族团结意识。
稳定秩序
维护社会稳定，依法治理民族事务，打击一切破坏民族团结 和祖国统一的行为。
03
祖国统一的历史与现状
历史上的统一与分裂
社会参与与民间交流
社会参与
鼓励各族人民积极参与社会事务，共同推动经济社会发展，加强各民族之间的交流与合作。
六年级上册品德PPT教学课件：热爱科学 学会学习沪教版
伽利略做了著名的斜面实验。落体下落得很快，而当时只能靠滴水 计时，这样的计时工具还不能测量竖直下落所用的时间。伽利略采 用了一个巧妙的办法，他让铜球沿阻力很小的斜面滚下，小球在斜 面上所用的时间长得多，所以容易测量。伽利略做了上百次实验， 得出非常著名的落体定律：物体下落的时间和质量无关，平时看到 较重的物体下落快，是因为空气阻力对不同物体有不同的影响，如 果没有空气阻力，所有物体将下落得一样快。
钱伟长
你们还知道哪些著名科学家 刻苦学习、勇于攀登高峰的故事 吗？
安培（1775～1836)是法国科学家.在少年 时期，安培酷爱学习，但不幸因家境困难 而失学了.可是，他并没在因此消沉，通过 自学燃起了对科学的热情.他振奋精神，刻 苦学习，终于在物理学、化学和教学等方 面达到了很深的造诣.
安培在科学研究上非常专心.一天，他在 路上边走边思考问题，猛一抬头，发现前 面有一块黑板，不由喜上心头，马上构出 一支随身携带的粉笔，把脑中思索的问题 写下，计算起来，这块黑板向前移动了， 安培一边跟着前移．一边继续计算着.渐渐 黑板移动得更快了.这位专心的计算者也跟 去跑了起来.路上的行人看到这种情形，不 禁拍手大笑，当他实在跑不动而停下来时， 发现这并不是什么黑板，而是马车的后背， 他望着背上的数学公式渐渐远去，懊丧地 叹了一口气：“唉！可惜还没算完，＂
•
11.另一种水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
第八次中国公 民科学素养调查结 果显示，2010年， 我国具备基本科学 素养的公民比例为
六年级道德与法治上册全册优质课件
二、教学目标
1. 知识与技能：使学生掌握道德与法治的基本知识和概念，如社会主义核心价值观、道德修养、法治观念等。
2. 过程与方法：培养学生运用道德与法治知识分析问题、解决问题的能力，提高合作、沟通等综合素质。
3. 情感态度价值观：引导学生树立正确的道德观和法治观，培养尊重他人、诚实守信、关爱他人等品质。
七、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师应认真分析课堂教学效果，查找不足，不断改进教学方法。
2. 拓展延伸：组织学生参加实践活动，如知识竞赛、阅读等，提高学生的实践能力和知识水平。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用清晰、准确的发音，确保学生能听懂讲解。
2. 语调抑扬顿挫，富有感染力，吸引学生注意力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：社会主义核心价值观的理解与应用、法治观念的培养。
2. 教学重点：尊重他人、诚实守信、预防违法犯罪等关键知识点的讲解。
四、教学过程
1. 实践情景引入：通过真实案例或情境，激发学生的学习兴趣，引导学生关注社会现象，培养学以致用的能力。
2. 例题讲解：针识。
1. 教学目标是否明确，是否符合学生实际需求。
2. 教学内容是否全面，是否突出重点和难点。
3. 教学方法是否多样，是否有效激发学生学习兴趣。
4. 课堂时间分配是否合理，是否存在拖延或赶进度现象。
5. 课堂提问是否具有针对性，学生回答问题的积极性如何。
6. 情景导入是否成功，学生是否积极参与课堂活动。
5. 小组讨论：分组讨论问题，培养学生的合作精神和解决问题的能力。
7. 课后作业布置：布置具有针对性的作业，巩固所学知识。
部编版六年级上册道德与法治全册课件
部编版六年级上册道德与法治全册课件教学内容：一、教材章节与内容：1. 人与自然和谐共生2. 遵守规则，尊重他人3. 诚实守信，公平正义4. 自信自强，克服困难5. 热爱生活，珍惜时间6. 学会合作，共同进步7. 爱护公共财物8. 养成良好习惯，塑造美好心灵9. 学会沟通，增进友谊10. 学会感恩，回报社会11. 遵守法律法规，维护社会秩序12. 热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗教学目标：1. 让学生掌握道德与法治的基本知识和原则，提高道德素养，增强法治观念。
2. 通过教学，培养学生的独立思考能力、判断能力、批判性思维和解决问题的能力。
教学难点与重点：重点：让学生理解并掌握道德与法治的基本知识和原则，提高道德素养，增强法治观念。
教具与学具准备：1. 教学课件：包含本节课的主要内容、案例、问题等。
2. 学习资料：相关法律法规、道德故事、案例分析等。
3. 视频资料：与本节课内容相关的短视频。
4. 小组讨论工具：纸张、笔、分组标识等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 情境引入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对道德与法治的关注。
2. 提问：同学们，你们认为这个故事中哪些行为是正确的？哪些是错误的？为什么？二、自主学习（10分钟）1. 让学生阅读教材，了解本节课的主要内容。
2. 针对自主学习内容，进行随堂练习，巩固所学知识。
三、案例分析（15分钟）1. 呈现一个与本节课内容相关的案例，引导学生进行分析。
2. 学生分组讨论，提出解决方案，分享讨论成果。
四、知识讲解（15分钟）1. 对本节课的重点知识点进行讲解，引导学生理解并掌握。
2. 通过举例、讲解，让学生了解道德与法治在生活中的实际应用。
五、课堂练习（10分钟）1. 针对本节课的内容，设计一些练习题，让学生进行巩固练习。
2. 对学生的练习结果进行点评，及时纠正错误，提高学生的掌握程度。
2. 引导学生反思自己在道德与法治方面的优点和不足，提出改进措施。
《维护祖国统一》公开课优质课件
《维护祖国统一》公开课优质课件一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第九单元《爱国情怀》中的第2课《维护祖国统一》。
教学内容主要包括：了解台湾问题、认识祖国统一的重要性、探讨青少年如何维护祖国统一等。
二、教学目标1. 让学生了解台湾问题的历史背景，认识祖国统一的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、维护祖国统一的思想感情。
3. 引导学生学会运用所学知识，分析问题、解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：台湾问题、祖国统一的重要性。
难点：如何引导学生理解祖国统一的意义，培养他们的爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、图片等。
2. 学具：教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组祖国美丽风光的图片，引发学生对祖国的热爱之情，进而引出本课主题——维护祖国统一。
2. 新课导入：教师简要介绍台湾问题的历史背景，引导学生认识祖国统一的重要性。
3. 实践情景引入：播放一段关于台湾问题的新闻报道，让学生了解当前台湾问题的现状。
4. 例题讲解：分析新闻报道中的关键信息，探讨如何解决台湾问题，实现祖国统一。
5. 随堂练习：让学生结合教材内容，讨论青少年如何维护祖国统一。
7. 情感升华：播放一首爱国主义歌曲，激发学生的爱国情怀。
六、板书设计1. 《维护祖国统一》2. 内容：（1）台湾问题的历史背景（2）祖国统一的重要性（3）青少年如何维护祖国统一七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，谈谈你对祖国统一的看法。
祖国统一是中华民族伟大复兴的必然要求，是全体中华儿女的共同心愿。
我们要积极维护祖国统一，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2. 课后拓展：查阅资料，了解祖国统一的历史进程，下周课堂分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解台湾问题，引导学生认识祖国统一的重要性，培养了学生的爱国情怀。
在课后，教师应关注学生对课堂内容的消化吸收，鼓励学生积极参与课后拓展活动，提高他们的实践能力。
推进祖国统一PPT课件
台湾岛内政治派别众多，存在不同的政治立场和主 张，对两岸关系和统一问题存在分歧。
02
部分台湾民众对统一持有疑虑和反对态度，对两岸 交流和合作持保守态度。
03
台湾当局在两岸关系上采取了一些限制性措施，阻 碍了两岸交流和合作。
国际干涉和压力
国际反华势力对中国的统一事业持有敌视态度，通过各种手段干涉中国内 政。
加强国际社会的支持和参与
争取国际社会支持
积极开展外交工作，争取国际社会对两岸关系和平发展和国家统 一的支持。
加强与国际组织的合作
参与国际组织活动，增进与国际社会的互动与合作。
扩大国际话语权
加强对外宣传工作，提高国家在国际舞台上的话语权和影响力。
04
祖国统一面临的挑战和 问题
台湾岛内的政治分歧和反对势力
促进两岸经济发展
实现资源共享
促进产业升级和创新
统一可以促进两岸经济资源的整合和 优化配置，提高整体经济效率和竞争 力。
统一可以推动两岸间的产业合作和技 术交流，促进产业升级和创新发展。
拓展市场空间
统一可以消除两岸间的贸易壁垒和市 场分割，为经济发展提供更广阔的市 场空间。
加强两岸文化交流
增进文化认同
和影响力。
加强国际合作
统一可以更好地参与国际事务和国 际合作，推动全球治理体系改革和 完善。
维护国际正义
统一可以为中国在国际上维护正义 、主持公道提供更有力的支撑和保 障。
03
推进祖国统一的途径和 措施
加强两岸政治对话和协商
建立稳定的两岸政治对话机制
01
通过定期举行两岸高层会晤、政治协商等方式，增进互信，解
促进两岸共同发展和繁荣
祖国统一将为两岸同胞带来更多福祉和发展机遇，促进两岸经济、文化、教育等领域的共 同发展和繁荣。