校园吉尼斯
校园吉尼斯比赛作文
校园吉尼斯比赛作文《校园吉尼斯比赛：一场趣味大狂欢》在我们的校园里，有一场独特的盛事——校园吉尼斯比赛。
这可不是那种规规矩矩、正儿八经的传统比赛，而是一场充满乐趣和惊喜的大狂欢。
赛前，校园里就弥漫着一种兴奋又紧张的气氛。
各个班级的同学都像打了鸡血一样，纷纷摩拳擦掌，准备在自己擅长的项目里大显身手。
我呢，参加的是“一分钟跳绳吉尼斯挑战赛”。
这可不是个简单事儿，虽说跳绳看着简单，但要在一分钟里跳很多下，还真得有点真功夫。
正式比赛那天，操场上那叫一个热闹。
我的心脏就像打鼓一样，“砰砰”直跳。
当我站到跳绳比赛的区域时，看到周围的同学也都是一脸严肃又带着跃跃欲试的神情。
裁判老师一声令下，我就立马开始跳了起来。
那一瞬间，我感觉自己就像一个上了发条的小机器人，手里的跳绳飞速转动，双脚也不停地起跳。
可没跳几下，我就有点乱了节奏。
我那原本灵活得像小兔子一样的脚，变得有点笨笨的。
这时候我听到旁边有个同学大喊：“稳住啊，别慌！”听到这话，我深吸一口气，稍微调整了速度，又找回了点节奏感。
我眼睛紧紧盯着地面，心里默默数着数，可不能数岔了。
汗水开始顺着我的额头往下流，就像小虫子在爬一样痒痒的，但我也顾不上擦。
终于，裁判老师喊道：“时间到！”我整个人像一摊泥一样瘫坐在地上，大口喘着气。
虽然累得不行，但一想着自己刚刚破了自己之前的记录，又开心得不得了。
周围的比赛也都特别精彩。
那边进行着“最快吃馒头比赛”，有个同学腮帮子鼓得像只小蛤蟆，眼睛睁得大大的，一口接着一口往嘴里塞馒头，腮帮子不停地蠕动，那模样滑稽极了。
还有“单脚站立最久比赛”，有个看起来挺瘦的同学，单脚站在那颤颤巍巍的，像风中的小树苗，努力地保持平衡，旁边围着一群同学给他加油鼓劲儿，那场面特别温暖。
校园吉尼斯比赛啊，可真是一场欢乐又充满激情的活动，它让校园里充满了欢笑和活力，让每一个同学都能找到属于自己的小舞台，尽情展示自己的风采。
《校园吉尼斯之趣味投篮挑战赛》校园吉尼斯比赛又开始啦，这次我把目光瞄准了“趣味投篮挑战赛”。
校园吉尼斯活动总结
校园吉尼斯活动总结【前言】校园吉尼斯活动是一项集团体合作、智力比拼、创新思维于一体的活动。
在这次活动中，我们收获了很多的知识、技巧和经验。
以下是对此活动的总结。
【活动背景】校园吉尼斯活动是为了增强学生们的团队协作能力、培养创新思维和解决问题的能力，展示学生的才艺与智慧，提升学生的综合素质而举办的。
本次活动共有六个项目，分别是口头禅挑战、物理实验创意、数学竞赛、文学写作比赛、舞蹈表演和音乐创作。
【活动过程】1. 口头禅挑战：该项目要求选手们凭借自己快速搞笑的语言表达能力在有限时间内完成15个不同主题的说话任务。
选手们通过思考、组织语言来表达自己的观点，非常考验选手灵活的头脑和临场应变能力。
2. 物理实验创意：参赛选手需要设计一项独特的物理实验，并在规定时间内进行实际操作演示和解析。
这个项目不仅考察了选手的物理知识，更重要的是选手们的创新思维和实际操作能力。
3. 数学竞赛：这是一个针对数学能力的竞赛，选手们需要在一定的时间内完成一系列的数学题目。
这个项目考察了选手的数学基础知识和计算能力。
同时，还能培养选手们解决数学问题的思维方式和习惯。
4. 文学写作比赛：参赛选手需要自己创作一篇短文，并在规定的时间内完成。
这个项目不仅考察了选手的文学素养和写作能力，更重要的是培养选手的表达能力和逻辑思维能力。
5. 舞蹈表演：这是一项展示选手们舞蹈才艺的项目。
选手们需要在有限的时间内编排和排练出一段具有个性和创意的舞蹈表演。
这个项目不仅锻炼了选手们的舞蹈技巧，更培养了他们在团队协作中的配合和默契。
6. 音乐创作：参赛选手需要自己创作一首音乐作品，并在规定时间内完成。
这个项目考察了选手的音乐才华和创作能力，同时培养了学生的音乐欣赏和审美能力。
【活动收获】1. 团队合作能力：通过参与校园吉尼斯活动，学生们发现只有团队合作才能完成更多的任务。
在各个项目中，学生们要相互配合，协商解决问题，共同努力才能取得好的成绩。
这锻炼了他们的团队合作能力。
2024年校园吉尼斯活动总结
2024年校园吉尼斯活动总结随着2024年的“校园吉尼斯活动”圆满落幕，我们回顾了这次盛大的活动，不禁心生感慨。
本次活动在各位同学、老师和家长的大力支持下，取得了圆满成功。
下面将对本次活动进行一次全面、客观的总结。
首先，本次校园吉尼斯活动以“挑战自我，闪耀未来”为主题，旨在激励同学们发挥自己的潜力，勇敢追求卓越。
活动的筹备工作从去年开始，各个部门通力合作，确保了整个活动的顺利进行。
通过宣传海报、口头宣传等方式，吸引了大量参与者和观众，凸显了本次活动的特色和重要性。
其次，本次活动设置了多个参赛项目，包括体育类、文艺类、知识类等。
每个项目都经过了严格的筛选和选拔，确保了参赛者的水平和表现。
活动期间，同学们在不同项目上展现了自己的才华和实力，吸引了众多观众的目光和掌声。
无论是体育类项目中的马拉松比赛、篮球比赛，还是文艺类项目中的歌唱比赛、舞蹈比赛，每个环节都给观众留下了深刻的印象。
再次，本次校园吉尼斯活动注重了参与的全面性和广泛性。
不仅有各个年级的同学积极参与，还吸引了许多老师和家长的关注和参与。
活动的开展从校内延伸到校外，形成了一个以校园为中心，全社会共同参与的氛围。
这种全面性和广泛性的参与使活动更加具有意义，并激发了众多参与者追求卓越的动力。
此外，本次活动的组织和管理也值得肯定。
活动期间，学校各级领导、老师和工作人员起到了重要的组织和协调作用，确保了整个活动的公平、公正进行。
同时，严格的安全措施和应急预案也为活动的顺利进行提供了有力保障。
与此同时，活动组还注重对参与者的培养和引导，通过培训和辅导，帮助同学们提高技能和信心，展现最佳的状态。
最后，需要指出的是，本次活动中的亮点和不足之处，都为我们今后的活动提供了宝贵经验和借鉴。
比如，活动宣传的力度还可以更大，吸引更多的参与者；活动内容可以更多样化，增加一些创新和特色项目；活动进行中的管理和组织还需要更加细致和周密。
这些都是我们下一次活动需要注意和改进的地方。
校园吉尼斯大赛策划方案
校园吉尼斯大赛策划方案一、活动背景校园吉尼斯大赛旨在丰富校园文化生活，挖掘同学们的潜能，展示同学们的才华，增强团队协作能力，营造积极向上的校园氛围。
本次活动以“挑战极限，展现自我”为主题，鼓励同学们在各个领域创造属于自己的校园吉尼斯纪录。
二、活动目标1.提高同学们的综合素质，培养同学们的创新精神和实践能力。
2.加强同学们之间的交流与合作，增进友谊。
3.营造积极向上的校园文化氛围，推动校园精神文明建设。
4.为同学们提供一个展示自我、挑战自我的平台。
三、活动主题挑战极限，展现自我四、活动内容1.活动项目设置（1）个人项目：包括才艺展示、知识竞赛、技能比拼等；（2）团队项目：包括团队协作、团队创意等；（3）特色项目：包括校园特色活动、传统文化展示等。
2.活动流程（1）宣传发动阶段：通过校园广播、海报、社交媒体等方式进行宣传，吸引同学们关注和参与；（2）报名阶段：同学们可以根据自己的兴趣和特长选择项目进行报名；（3）筹备阶段：组织者对报名人员进行筛选，确定参赛名单，并组织相关培训；（4）比赛阶段：按照活动安排，有序进行各项比赛；（5）颁奖阶段：对获奖选手进行表彰，颁发荣誉证书和奖品；五、活动组织1.主办方：校团委、学生会2.承办方：各院系学生会3.协办方：校社团联合会、校艺术团六、活动宣传1.制作宣传海报、横幅、易拉宝等宣传物料，在校内张贴和摆放；2.利用校园广播、社交媒体进行线上宣传，吸引同学们关注；3.邀请知名人士、校领导担任活动嘉宾，提高活动影响力；4.开展线上互动活动，如投票、话题讨论等，激发同学们的参与热情。
七、活动预算1.场地租赁费用：5000元2.活动道具费用：3000元3.宣传费用：2000元4.嘉宾费用：1000元5.奖品费用：3000元6.其他费用：1000元总计：15000元八、活动效果评估1.参与人数：以报名人数和实际参赛人数为评估指标；2.活动满意度：通过问卷调查、线上互动等方式收集同学们的意见和建议；3.活动影响力：以媒体报道、社交媒体关注度为评估指标；4.活动成果：以参赛选手的成果展示、获奖情况为评估指标。
校园吉尼斯组织活动方案
阿荣旗第一中学首届“校园吉尼斯”活动方案“校园吉尼斯”是根据学生生理和心理特点, 在校园内组织开展的体育体能、专业技能等多学科多方面的挑战自我、冲击极限、挖掘学生潜能的竞赛活动。
“校园吉尼斯”把“挑战自我, 挑战极限”作为基本教育理念, 通过“挑战自我, 冲击极限”来培养学生个性特长, 在校园内为学生的课余生活搭建了一个参与竞争和自主学习的平台, 为挖掘学生潜能和开发非智力因素创建了一种课堂外的教育形式, 丰富了校园文化。
“校园吉尼斯”对推动学校素质教育具有较高的理论意义和实践价值, 通过科学引导, 让“校园吉尼斯”成为学校师生之间互动展示的平台, 有力促进学生全面而有个性的成长。
一、“校园吉尼斯”的教育理念把“挑战自我, 挑战极限”“全面发展, 彰显个性”作为基本教育理念。
把“挑战自我, 冲击极限”作为实现自我价值的精神动力。
崇尚“自主性学习, 目标性学习”的学习方式。
树立“自尊、自爱、自信、自强”的人生观。
培养创新思维,提高实践能力；发挥合作精神, 增进同学交流, 体现集体荣誉。
二、活动主题健康、文明、快乐、安全三、“校园吉尼斯”的基本原则1.普适性原则校园吉尼斯不是为少数人设立的, 不是“精英体育”, 而是为全体学生创设的。
它是全体学生乐意主动参与的, 是普遍适合全体学生的。
通过吉尼斯活动, 带动每一个学生积极参与, 使每个学生都发现自己的优势所在, 让每一个学生受到吉尼斯精神的熏陶和感染, 从而为每一个学生的健康成长和发展打下坚实的基础。
2.意义性原则校园吉尼斯所设置的项目必须是对学生的身心发展有益的, 必须是与多元智力所涉及的领域相吻合的, 必须是学生所喜闻乐见、乐于参与的。
简言之即对学生的发展有积极意义。
3.超越性原则人具有不断超越自我的本能。
校园吉尼斯每学年举行两次评审。
也就是说, 每轮吉尼斯纪录的诞生, 既是创新的成绩, 又是暂时的成绩。
成绩不断地被改写, 潜能不断的被挖掘。
创造是无止境的。
(完整版)校园吉尼斯项目
参赛选手运球从篮球场北边底线出发快速运球到南边，绕过障碍物再快速运球到起点处。参赛选手有三次机会，最终取最好的成绩。
12、手指转篮球
参赛者用单指作支撑点转球，球落地算失败，最后以转球时间最长者为胜。每位选手有三次机会，最终取最好的成绩。
13、颠足球
比赛不限时，每位参赛者有一次机会，用头脚或其他部位颠球，球落地则比赛结束，最后以颠球次数最多者为胜。
9、看谁跳得快
以60cm高度橡皮筋为限，要求参赛选手以最快的速度从绳子的一边跳到另一边，其中选手的身体任何部位不能碰到橡皮筋，否则视为挑战失败，计时一分钟，看跳的次数多少。参赛选手有三次机会，最终取最好的成绩。
10、倒立王
侧身体倒立的时间，参赛选手双手触地，身体的其他部位不得碰及其它支撑物。参赛选手有三次机会，最终取最好的成绩。
34、狂飞羽毛球
参赛选手在起点用羽毛球拍打羽毛球，看羽毛球飞得远度，每位选手有三次机会，最终取最好的成绩。
35、手抓乒乓球
在一大盆中放入大量乒乓球，参赛选手用双手（腕下部分）去抓乒乓球放到一米处的盆中，看抓球的多少。每位选手有三次机会，最终取最好的成绩。
36、证件比拼
比赛成绩以选手证件最多的为胜。（只要是有自己名字的证件均可。如：驾照、四级证书、等）
17、双臂屈伸
参赛选手在健身房教练的保护下做双臂屈伸，不计时，所做个数为最终成绩
室内项目
18、转手绢
参赛选手在裁判员宣布开始时开始转动手绢，看手绢转的时间长短。每位选手有三次机会，最终取最好的成绩。
19、对墙颠乒乓球
参赛队员将球颠在直径为0.5米的圆圈内，时间为2分钟，比赛过程中球落地算失败，最后以颠球个数最多者为胜。每位选手有三次机会，最终取最好的成绩。
校园吉尼斯之夜活动策划方案策划方案
校园吉尼斯之夜活动策划方案一、活动主题【主题】：校园吉尼斯之夜【副】：挑战极限，刷新记录，共创校园辉煌二、活动背景校园吉尼斯之夜旨在挖掘校园内的各项潜能，激发同学们的参与热情，通过创意挑战，展示个人才华，增进团队协作，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间【时间】：2023年10月1日（国庆节当晚）四、活动地点【地点】：学校操场五、活动流程1.开幕式活动当晚7点，由校领导致辞，宣布校园吉尼斯之夜正式开始，点燃现场氛围。
2.项目挑战（1）个人项目①1分钟内连续做俯卧撑最多者；②1分钟内连续跳绳最多者；③1分钟内连续踢毽子最多者；④1分钟内连续投篮最多者；（2）团队项目①4x100米接力赛跑；②10人9足跑；③团队拔河比赛；④团队创意表演（如：集体舞蹈、合唱等）。
3.互动环节（1）现场观众互动：设置观众抽奖环节，奖品丰厚，提高观众参与度；（2）嘉宾互动：邀请校内外知名人士担任评委，现场互动，增加活动趣味性。
4.颁奖环节各项目挑战结束后，现场统计成绩，颁发奖品及荣誉证书，表彰优秀选手。
六、活动宣传1.校内宣传（1）利用校园广播、海报、展板等形式进行宣传；（2）通过学生会、班级群等渠道发布活动信息；（3）邀请校内外媒体进行现场报道。
2.校外宣传（1）利用社交媒体平台（如：微博、、抖音等）进行推广；（2）联系周边社区、企事业单位进行宣传。
七、活动预算1.场地租赁费用；2.设备租赁费用（如：音响、灯光、舞台等）；3.活动道具及奖品费用；4.宣传费用；5.人员酬劳及志愿者补贴。
八、活动组织架构1.活动策划组：负责活动整体策划、组织及协调；2.活动执行组：负责活动现场布置、设备调试、人员调度等；4.裁判组：负责项目评判、成绩统计等；5.志愿者组：负责活动现场志愿服务。
九、活动风险评估1.天气因素：提前关注活动当天天气，做好应对措施；2.安全隐患：制定详细的安全预案，确保活动现场安全；3.突发状况：建立应急处理机制，确保活动顺利进行。
2024年小学校园吉尼斯大赛活动方案
2024年小学校园吉尼斯大赛活动方案活动名称：2024年小学校园吉尼斯大赛活动时间：2024年5月活动地点：小学校园活动宗旨：通过吉尼斯大赛，激发学生的学习兴趣和创新能力，培养他们的合作精神和团队协作能力，同时展示学生的才艺和特长。
活动目标：1. 激发学生学习兴趣：通过参与吉尼斯大赛，鼓励学生积极投入到学习中，提高学习动力和学习效果。
2. 培养学生创新能力：在吉尼斯大赛中，学生需要发掘问题，独立思考，并提供创造性的解决方案。
3. 培养学生的合作精神和团队协作能力：吉尼斯大赛中，学生需要组成团队，共同合作完成各项任务，培养他们在团队中的角色意识和团队合作能力。
4. 展示学生才艺和特长：吉尼斯大赛提供了展示学生才艺和特长的平台，让每个学生都有机会展示自己的优势和特点。
活动内容：1. 分组选拔赛：在各班级内部进行选拔赛，选出各班级的代表队伍。
2. 学校选拔赛：各班级代表队伍进行学校选拔赛，选出学校的优胜团队。
3. 吉尼斯挑战赛：学校优胜团队代表学校参加吉尼斯挑战赛，在比赛中完成各项挑战任务。
4. 才艺展示：在吉尼斯大赛期间，安排学生进行才艺展示，展示学生的综合素质和特长。
活动流程：1. 分组选拔赛阶段：a. 宣传活动，向学生介绍吉尼斯大赛的内容和意义。
b. 学生报名参赛，并组成代表队伍。
c. 进行各班级内部的小规模选拔赛，选出各班级的代表队伍。
2. 学校选拔赛阶段：a. 进行学校范围内的选拔赛，选出学校的优胜团队。
b. 优胜团队进行集训，提升团队协作和技能水平。
3. 吉尼斯挑战赛阶段：a. 吉尼斯挑战赛分为多个环节，包括智力挑战、体能挑战、创新挑战等。
b. 团队需要在规定时间内完成各项挑战任务，挑战自己的极限。
c. 吉尼斯挑战赛设置评委，对团队的表现进行评分。
4. 才艺展示阶段：a. 安排学生展示才艺和特长，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。
b. 学生可以个人表演，也可以组成小组或班级进行合作表演。
c. 评委对学生的表演进行评分和点评。
校园吉尼斯总结文案范文
一、前言随着社会的发展，校园文化生活日益丰富。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的团队协作能力和竞技水平，我校于本月举办了首届校园吉尼斯大赛。
经过精心筹备和紧张激烈的比赛，本次活动圆满结束。
现将活动总结如下：二、活动背景本次校园吉尼斯大赛旨在激发同学们的潜能，提高同学们的团队协作能力，丰富校园文化生活，展现我校学生的青春风采。
活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与。
三、活动内容1.活动项目：本次大赛共设20个项目，包括个人项目和团体项目。
个人项目包括跳绳、踢毽子、乒乓球等；团体项目包括拔河、接力跑、篮球赛等。
2.参赛对象：全校师生均可报名参加。
3.活动时间：本月。
四、活动成果1.提高同学们的团队协作能力：通过团体项目，同学们在比赛中学会了团结协作，共同为胜利而努力。
2.增强同学们的竞技水平：在比赛中，同学们充分展示了自身的运动才能，提高了竞技水平。
3.丰富校园文化生活：本次大赛为广大师生提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，丰富了校园文化生活。
4.营造积极向上的校园氛围：活动期间，同学们积极参与，互相鼓励，形成了积极向上的校园氛围。
五、活动总结1.加强组织领导：本次大赛的成功举办，离不开学校领导的高度重视和各部门的密切配合。
在今后的工作中，我们将继续加强组织领导，确保各项活动顺利开展。
2.丰富活动内容：在今后的活动中，我们将不断丰富活动内容，提高活动质量，满足同学们的需求。
3.加强宣传推广：通过本次大赛，我们看到了宣传推广的重要性。
今后，我们将加大宣传力度，让更多同学参与到校园活动中来。
4.注重成果转化：本次大赛取得了一定的成果，我们将认真总结经验，把成果转化为今后的工作动力，为我校的校园文化建设做出更大贡献。
总之，本次校园吉尼斯大赛的成功举办，充分展现了同学们的青春风采，提高了同学们的团队协作能力和竞技水平。
在今后的工作中，我们将继续努力，为丰富同学们的校园文化生活，提高同学们的综合素质，为我校的校园文化建设做出更大的贡献。
校园吉尼斯大赛活动方案
校园吉尼斯大赛活动方案嘿，朋友们！今天给大家带来一场创意满满、激情四溢的校园吉尼斯大赛活动方案！这可不是一场普通的大赛，我们要打造一场让每个人都参与其中、乐在其中的校园盛宴。
下面，就让我带着你们一起走进这场活动的策划过程吧！一、活动主题【校园吉尼斯，挑战无极限！】二、活动目的1.激发同学们的参与热情，展现校园文化魅力。
2.培养同学们的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.丰富校园生活，提高同学们的综合素质。
三、活动时间【2023年10月15日-10月20日】四、活动地点【校园操场、篮球场、教室等】五、活动内容1.【挑战项目】（1）最强大脑：设置一系列脑力挑战题目，如速记、速算、记忆等，考验同学们的智力水平。
（2）运动达人：包括跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等体育项目，挑战同学们的身体极限。
（3）创意无限：鼓励同学们发挥创意，制作出独一无二的创意作品，如手工、绘画、摄影等。
（4）团队合作：设置一系列团队挑战项目，如拔河、接力等，考验团队协作能力。
2.【特色环节】（1）校园吉尼斯之夜：在比赛一天晚上，举办一场盛大的校园吉尼斯之夜，邀请全体师生参加，共同见证各项纪录的诞生。
（2）最佳人气奖：设置最佳人气奖，由同学们投票选出最受欢迎的挑战项目。
（3）最佳创意奖：评选出最具创意的挑战项目，鼓励同学们发挥创意，为校园吉尼斯增色添彩。
六、活动流程1.宣传阶段：通过海报、宣传册、网络等形式，提前一个月开始宣传活动，让同学们了解活动内容，激发参与热情。
2.报名阶段：同学们可以根据自己的兴趣和特长，选择相应的挑战项目进行报名。
3.比赛阶段：按照活动安排，同学们分别参加各自挑战项目的比赛。
4.裁判评分：裁判根据比赛规则，对参赛选手进行评分。
5.颁奖典礼：在比赛结束后，举行颁奖典礼，公布各项纪录的获得者，并为最佳人气奖、最佳创意奖颁奖。
七、活动奖励1.每个挑战项目设立一等奖、二等奖、三等奖，颁发证书及奖品。
2.最佳人气奖、最佳创意奖各设立一名，颁发证书及奖品。
校园吉尼斯之夜活动策划方案
校园吉尼斯之夜活动策划方案嘿，小伙伴们！今天给大家带来一场别开生面的校园吉尼斯之夜活动策划方案。
这可是融合了趣味、竞技和团队精神的绝佳活动，让大家在轻松愉快的氛围中感受校园生活的独特魅力。
下面，就让我们一起走进这场充满创意的校园吉尼斯之夜吧！一、活动背景校园吉尼斯之夜旨在丰富同学们的课余生活，激发同学们的潜能，展示同学们的才华。
通过举办一系列有趣、有益的竞技活动，让同学们在轻松愉快的氛围中度过一个难忘的夜晚。
二、活动主题“挑战极限，展现自我”三、活动时间2023年5月20日晚上7点至10点四、活动地点学校操场五、活动对象全校师生六、活动内容1.开场表演活动开始前，由学校艺术团带来精彩的开场表演，点燃现场氛围，为活动拉开序幕。
2.校园吉尼斯挑战项目（1）最长跳绳：参赛者需在一分钟内完成尽可能多的跳绳次数，以次数最多者获胜。
（2）最快筷子夹球：参赛者需用筷子将球从一个碗夹到另一个碗，以时间最短者获胜。
（3）最强大脑：参赛者需在规定时间内完成指定的智力题目，以正确率最高者获胜。
（4）最长腿：参赛者需在规定距离内，以最长腿的方式前进，以用时最短者获胜。
（5）最快穿衣：参赛者需在最短时间内完成穿衣任务，以时间最短者获胜。
（6）最多人抱团：在规定时间内，参赛者需尽可能多的人抱团，以人数最多者获胜。
3.团队接力赛（1）拔河比赛：每队10人，分为两队进行比赛，以获胜次数最多者获胜。
（2）接力跑：每队10人，分成男女两组，依次完成100米接力跑，以用时最短者获胜。
4.现场互动环节（1）猜谜语：现场观众参与猜谜语活动，答对者可获得精美奖品。
（2）抢答环节：主持人提问，现场观众抢答，答对者可获得精美奖品。
七、活动流程1.19:00-19:30开场表演2.19:30-19:40主持人致辞，介绍活动规则3.19:40-20:30校园吉尼斯挑战项目4.20:30-21:00团队接力赛5.21:00-21:30现场互动环节6.21:30-22:00颁奖仪式及闭幕式八、活动宣传1.制作活动海报，在校内张贴。
校园吉尼斯活动策划书范文3篇_校园活动策划书_
校园吉尼斯活动策划书范文3篇校园吉尼斯活动是为了展现个人才智，张扬特色个性;培养创新思维，提高实践能力;发挥合作精神，增进同学交流，体现集体荣誉而制定的。
下面是校园吉尼斯活动策划书范文，欢迎参阅。
校园吉尼斯活动策划书1一、活动背景为丰富同学们的课余生活，进一步活跃校园文化，培养德智体全面发展的新世纪大学生，增进各全院同学之间的交流，展示当代大学生的良好风貌，增强同学们挑战自我的意识，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神，我院学生会秘书处特此策划数理学院吉尼斯大赛。
本次吉尼斯大赛分可选项目和自我申报项目，以“学习性、竞争性、自主性、创新性、全员性、娱乐性、阳光性”等特点调动学生的积极性，开发学生的自主精神和创新精神，使每位学生都能在全面合格的基础上发现自己的个性优势和特长，促进学生的身心健康，顺应了教育形式发展的潮流。
二、活动时间：20xx年X月X日下午14:30三、活动地点：待定四、活动对象：淮阴工学院数理学院在校学生五、比赛合作单位主办单位：淮阴工学院数理学院团总支承办单位：淮阴工学院数理学院团学秘书处平面宣传：团学宣传部网络宣传：学生都市网赞助合作：团学外联部、合作商家合作商家：注意：上述合作单位需提前与其联系六、活动流程：第一部分：校园吉尼斯大赛前期宣传第二部分：校园吉尼斯报名及赞助事项第三部分：校园吉尼斯大赛内容及流程第四部分：校园吉尼斯大赛后期工作第一部分校园吉尼斯大赛前期宣传学院宣传宣传期间将发放活动策划和活动通知以及活动可选项目报名表各一份，向本院学生宣传本次活动。
海报宣传制作海报，在比赛前一个星期张贴在海报栏注：1、由院团学宣传部制作2、宣传内容要包含比赛形式、项目及以及比赛时间、地点、报名方式第二部分校园吉尼斯报名及赞助事项一、报名1、报名时间：待定2、报名方式:学院至各班宣传活动时，参赛人员填写报名信息，然后由秘书处成员统一收取。
二、经费事项1、由外联部拟定赞助策划2、由院团委报销部分经费3、经费预算：小于150元(由活动道具及颁发的奖品决定)第三部分校园吉尼斯活动流程及内容活动整体形式：可选项目、自我申报项目可选项目由选手自我报名，填表登记的形式获得比赛资格。
校园吉尼斯策划方案
校园吉尼斯策划方案一、活动背景校园生活丰富多彩，为了给同学们提供一个展示自我、挑战自我的平台，激发同学们的潜能和创造力，丰富校园文化生活，我们计划举办一场别开生面的校园吉尼斯活动。
二、活动目的1、鼓励同学们挑战自我，挖掘自身潜力，培养创新精神和竞争意识。
2、增进同学之间的交流与合作，增强团队凝聚力和集体荣誉感。
3、丰富校园文化生活，营造积极向上、充满活力的校园氛围。
三、活动主题挑战自我，超越极限四、活动时间具体活动时间五、活动地点学校操场或室内体育馆六、参与人员全体师生七、活动项目设置1、体育类（1）一分钟跳绳：在一分钟内跳绳次数最多者获胜。
（2）限时俯卧撑：在规定时间内完成俯卧撑数量最多者获胜。
（3）定点投篮：在指定位置投篮，命中次数最多者获胜。
（4）仰卧起坐挑战赛：在规定时间内完成仰卧起坐数量最多者获胜。
2、智力类（1）记忆达人：在规定时间内记住最多的数字、单词或图片等内容。
（2）魔方速拧：以最快的速度还原魔方。
（3）数独挑战：在规定时间内完成难度较高的数独题目。
3、才艺类（1）限时绘画：在规定时间内完成一幅指定主题的绘画作品。
（2）歌唱达人：在规定时间内唱出最多正确的歌曲片段。
（3）舞蹈秀：展示一段独特的舞蹈，由评委打分评选。
4、其他类（1）穿针引线：在规定时间内穿过最多的针。
（2）硬币叠高：用硬币叠出最高的稳定结构。
（3）吹气球大赛：在规定时间内吹破最多的气球。
八、活动流程1、前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。
（2）利用学校广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传，介绍活动的项目、规则和时间安排。
（3）举办启动仪式，邀请学校领导致辞，激发同学们的参与热情。
2、报名阶段（1）设置线上和线下报名渠道，同学们可以根据自己的兴趣和特长选择相应的项目报名。
（2）报名截止后，对报名信息进行整理和统计，确定每个项目的参赛人数。
3、训练阶段（1）为参赛同学提供一定的训练时间和场地，让他们有机会进行准备和练习。
2024年校园吉尼斯大赛活动策划书
2024年校园吉尼斯大赛活动策划书活动名称：2024年校园吉尼斯大赛活动时间：2024年X月X日活动地点：XX校园体育馆活动目的：激发学生的参与热情，提升学校的活力和凝聚力，创造一个健康、积极、向上的校园文化氛围。
一、活动背景及意义校园吉尼斯大赛是一项旨在帮助学生展现自己潜力和才艺，挑战自我，达到自身突破的大型校园活动。
通过展示学生的优秀才艺和特长，在增强学生的自信心的同时，激发其他学生的参与热情，提升整个校园的凝聚力和活力。
二、活动内容与安排1. 预选赛：通过班级选拔赛和学科竞赛等形式，选拔出各个年级的代表队。
代表队人数不超过每个年级总人数的10%。
时间：X月X日至X月X日地点：各个年级教室、学科竞赛场地2. 决赛（1）开幕式：隆重举行开幕式，邀请校领导、各年级学生代表、各界嘉宾以及媒体参与。
舞蹈、合唱等形式的文艺表演，为本次活动的开幕增添活力和喜庆氛围。
时间：X月X日地点：校园体育馆（2）校园吉尼斯大赛决赛：各个年级的代表队进行比赛，分为不同的赛项，包括但不限于：跳绳、击鼓、舞蹈、武术等。
各参赛队伍严格按照比赛规则进行表演，评委根据各项指标对参赛队伍进行评分。
时间：X月X日至X月X日地点：校园体育馆（3）颁奖典礼：为获奖的参赛队伍颁发奖杯、证书及奖金，并对其他优秀参赛队伍给予一定的奖励和鼓励。
颁奖典礼上还可以安排优秀表演节目，为整个活动画上圆满的句号。
时间：X月X日地点：校园体育馆三、活动宣传策略1. 制作活动宣传海报和横幅：将活动的时间、地点、内容和参与方式等信息制作成海报和横幅，在校园各处张贴，吸引学生的注意。
2. 校园广播宣传：将活动相关信息播放在校园广播系统中，让更多学生了解活动并参与其中。
3. 利用校园公众号和微信群：通过校园公众号和微信群发布活动信息，吸引更多的学生参与，并及时回答学生的疑问。
4. 媒体报道：校内媒体组织人员对本次活动进行报道，吸引媒体的关注，提高活动的知名度。
四、活动资源与保障1. 人力资源：活动组织委员会负责活动的组织与协调，各班级和各年级的班主任将负责选拔赛的组织工作。
校园吉尼斯畅想活动计划校园吉尼斯活动方案
校园吉尼斯畅想活动计划校园吉尼斯活动方案嘿，各位亲爱的同学们！今天我要给大家带来一场别开生面的校园盛宴——校园吉尼斯畅想活动计划。
没错，就是那个让你脑洞大开，挑战自我的校园吉尼斯活动！下面，我就用我的意识流，给大家详细介绍一下这个活动的方案。
一、活动背景校园吉尼斯活动旨在挖掘同学们的潜能，展示个人特长，培养团队合作精神，同时丰富校园文化生活，让大家在欢声笑语中度过一段难忘的时光。
二、活动主题畅想未来，挑战极限三、活动时间2023年10月1日至10月7日四、活动地点校园内各个指定地点五、活动内容1.个人项目（1）最快时间吃掉10个热狗（2）最长距离投篮（3）最多人同时转圈（4）最短时间内完成拼图（5）最高音唱歌2.团队项目（1）最快时间完成接力赛跑（2）最多人参与的拔河比赛（3）最多人同时进行的猜谜游戏（4）最长距离的团队跳绳（5）最大型的校园快闪六、活动流程1.宣传阶段：提前一个月开始，通过校园广播、海报、社交媒体等多种渠道进行宣传，让大家了解活动内容和报名方式。
2.报名阶段：同学们可根据个人兴趣和特长选择参加的项目，报名截止时间为活动前一周。
3.活动筹备阶段：组织者负责安排活动场地、设备、奖品等，确保活动顺利进行。
4.活动进行阶段：按照活动流程，依次进行个人项目和团队项目的比赛。
5.颁奖典礼：活动结束后，为获奖者颁发奖品，并合影留念。
七、活动奖励1.个人项目：设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予奖品和证书。
2.团队项目：设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予奖品和证书。
3.最具人气奖：根据网络投票，评选出最具人气个人和团队，颁发奖品和证书。
八、注意事项1.参赛选手需遵守比赛规则，服从裁判判决。
2.活动现场禁止吸烟、饮酒，保持环境卫生。
3.参赛选手需穿着整齐，注意安全。
4.活动期间，如有特殊情况，请及时与组织者联系。
九、活动展望通过校园吉尼斯活动，我们希望同学们能够在挑战中发现自己的潜能，培养团队精神，同时也为校园生活增添一份色彩。
校园吉尼斯大赛策划书3篇
校园吉尼斯大赛策划书3篇篇一《校园吉尼斯大赛策划书》一、活动背景校园吉尼斯大赛是一项旨在丰富校园文化生活，展示学生个性特长，促进学生全面发展的活动。
本次大赛将以“挑战自我，超越极限”为主题，鼓励学生在各个领域挑战自我，创造新的纪录。
二、活动目的1. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
2. 为学生提供一个展示自我、挑战自我的平台，增强学生的自信心和成就感。
3. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神和竞争意识。
4. 发现和培养具有特长的学生，为学校的各项活动储备人才。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：学校操场或体育馆四、活动对象全体在校学生五、活动项目1. 体育类：一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、立定跳远、引体向上等。
2. 智力类：魔方还原、速记单词、心算挑战等。
3. 技能类：穿针引线、剪纸、颠球等。
4. 其他类：如最长的头发、最大的手掌等。
六、活动流程1. 报名阶段（[具体日期 1]）各班学生在班主任处报名，填写报名表格，注明参赛项目和个人信息。
报名截止后，由班主任将报名表格交至学校学生会体育部。
2. 准备阶段（[具体日期 2]）学校学生会体育部根据报名情况，制定比赛规则和流程，准备比赛器材和奖品。
各班级组织参赛学生进行训练，提高参赛水平。
3. 比赛阶段（[具体日期 3]）开幕式：主持人介绍出席活动的领导和嘉宾，宣布比赛开始。
比赛项目：按照比赛项目的顺序，依次进行比赛。
每个项目设一名裁判员，负责记录比赛成绩和判定比赛结果。
颁奖仪式：根据比赛成绩，评选出各个项目的前三名，并颁发证书和奖品。
4. 闭幕式（[具体日期 4]）全体参赛学生和工作人员合影留念。
七、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和项目。
2. 班级宣传：各班级班主任在班级内宣传活动，鼓励学生积极参与。
3. 校园广播宣传：利用校园广播播放活动通知和相关信息。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 参赛学生必须遵守比赛规则和纪律，服从裁判员的指挥和判定。
校园吉尼斯活动方案
校园吉尼斯活动方案一、活动背景校园吉尼斯活动旨在丰富同学们的校园生活，挖掘同学们的潜能，展示个人特长，增强团队协作能力。
结合校园文化，我们将举办一场别开生面的校园吉尼斯活动。
二、活动主题“挑战极限，展现自我”三、活动时间2023年10月15日四、活动地点学校操场五、活动对象全校师生六、活动内容1.活动项目设置（1）个人项目①1分钟内完成最多个俯卧撑②1分钟内完成最多个仰卧起坐③1分钟内完成最多个跳绳④最快时间完成魔方还原⑤最远距离投篮⑥闭眼走直线距离最远①4x100米接力赛②10人11足跑③团队拔河④团队接力跳绳2.活动规则（1）个人项目①每位选手限报两个项目②每个项目分为预赛、复赛和决赛三个阶段③每位选手在每个阶段只能参加一次比赛④每个项目设置三名评委，评委打分取平均值作为选手成绩⑤比赛过程中，选手如违反规则，将被取消比赛资格（2）团队项目①每个团队由10名队员组成，其中至少一名女生②每个团队限报两个项目③每个项目分为预赛、复赛和决赛三个阶段④比赛过程中，队员如违反规则，将被取消比赛资格⑤比赛成绩以团队总成绩为准，排名前三的团队获得奖项3.奖项设置（1）个人项目①每个项目设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名②获奖选手将获得证书和奖品①每个项目设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名②获奖团队将获得证书和奖品七、活动流程1.活动前期筹备①宣传推广：通过校园广播、海报、公众号等渠道进行宣传，吸引同学们参与②报名：同学们可通过线上报名系统或线下报名点进行报名③活动场地布置：提前布置好比赛场地，确保比赛顺利进行2.活动当天流程①8:00-9:00开幕式②9:00-12:00个人项目比赛③12:00-13:30午餐休息④13:30-17:00团队项目比赛⑤17:00-18:00颁奖典礼八、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元2.活动器材购置费用：2000元3.活动奖品费用：3000元4.活动宣传费用：500元5.活动工作人员费用：1000元总计：7500元九、活动意义1.提高同学们的团队协作能力，增强团队凝聚力2.挖掘同学们的潜能，展示个人特长3.丰富校园生活，营造积极向上的校园氛围4.促进同学们之间的交流，增进友谊5.培养同学们的竞技精神，提高综合素质十、活动注意事项1.活动期间，各参赛选手要注意安全，避免发生意外2.活动过程中，评委要公正、公平、公开，确保比赛顺利进行3.活动结束后，对获奖选手和团队进行表彰，激发同学们的参与热情十一、活动展望通过本次校园吉尼斯活动，我们希望同学们能够充分展示自己的才能，锻炼自己的意志，同时，也希望活动能够成为校园文化的一部分，为同学们的校园生活留下美好回忆。
2024年校园吉尼斯活动总结
2024年校园吉尼斯活动总结2024年，我校举行了一系列的校园吉尼斯活动，让我们的学生充分展现了才艺和能力。
这些活动丰富了校园文化，促进了同学们之间的交流和合作，成为了校园中最精彩的一幕。
首先，我们组织了一场校园吉尼斯大集会。
在这个集会上，同学们积极报名参与各种有趣的比赛和挑战。
有的同学参加了极限运动类的比赛，展示了他们超强的耐力和勇气；有的同学参加了智力类的比赛，展示了他们聪明才智；还有的同学参加了创意类的比赛，展示了他们独特的想象力和创造力。
其中最令人瞩目的是一位同学完成了一个特殊挑战：他用一只手连续翻转了30个手机，创造了校园吉尼斯记录。
这个挑战不仅需要极高的手眼协调能力，还需要稳定的心理素质和过人的耐力。
这位同学用他的实际行动向我们证明了只要有梦想和努力，就能创造奇迹。
此外，在校园吉尼斯活动中还有一项十分惊人的表演：跳绳。
一群同学通过各种技巧和配合，完成了一个超长时间的跳绳记录。
这个表演需要团队的默契和配合，同时也需要每一位同学对自己的技能和节奏的严格要求。
他们的表演让人热血沸腾，掌声不绝于耳。
除了比赛和挑战，我们还组织了一些校园吉尼斯主题的展览和活动。
同学们用各种创意的方式展示了他们对吉尼斯记录的理解和表达。
有的同学通过绘画展示了吉尼斯记录的内涵和意义，有的同学通过手工制作展示了吉尼斯记录背后的故事和努力。
这些展览和活动不仅让同学们更深入地了解了吉尼斯记录，还激发了他们对创造记录的热情和追求。
通过这次校园吉尼斯活动，我们看到了同学们的才华和能力，也看到了他们对于挑战和突破的勇气和追求。
这些活动不仅丰富了同学们的课外生活，还培养了他们的团队协作能力、创新精神和竞争意识。
我们相信，这些宝贵的经验和成长将会对同学们的未来起到重要的推动作用。
我们希望通过校园吉尼斯活动，能够激发同学们的潜能和创造力，让他们相信自己的力量，勇于突破自我。
同时，我们也希望通过这些活动，建立起一个充满活力和创意的校园文化，为同学们提供更多展示自己的机会和平台。
2024年校园吉尼斯主题活动策划（2篇）
2024年校园吉尼斯主题活动策划活动主题：“活力校园-校园吉尼斯”大赛一、活动目的：为展现河院学子的风采，活跃校园生活，现将举办河西学院第一届“校园吉尼斯”大赛。
本届大赛由校团委，院社团联合会主办。
今年创造的比赛成绩，记入档案为下一届“校园吉尼斯”大赛提供比赛依据。
二、申报项目时间：报名时间：____月____日——____月____日报名地点：各院学生会比赛时间：运动会结束后三、报名方式：由各院系学生会统一组织报名，在申报时间内将报名信息交至院学生会办公室，进行报名情况汇总。
四、奖项及比赛项目设置：将根据成绩统计颁发校园吉尼斯个人项目第一名。
如果挑战吉尼斯项成绩优异者的给予优秀奖。
活动一：三分投篮简介：选手在规定的五个角度各投三球，每投中一次得一分，最后以得分最多者为胜，同时记录比赛时间。
若得分相同，取投完全部篮球所用时间少者为胜，本次活动用时不得超过____分钟，否则无效。
活动二：足球颠球简介：比赛只设男子组，在直径____米的圆圈内颠球，每人两次机会，除手臂以外的任何部位均可触球，成绩以颠球的数目计算，不计时间，最后以个数最多者为胜。
活动三：个人跳绳简介：参赛选手在规定时间(____分钟)内进行比赛，比赛成绩以选手所完成总个数计算，最后以个数最多者为胜。
活动四:4____米单脚跑简介：每组四人，鸣哨起跑，比赛过程中不准换腿，不能落地，以时间最短者取胜.活动五:骑慢车比赛简介：参赛选手在长____米，宽____米的赛道缓缓通过终点。
比赛过程中脚不得落地，落地一次减时三十秒，不得摔倒，摔倒者直接出局。
骑行最长时间者获胜。
(参赛选手自备自行车)活动六：校园大力士简介：参赛队员进行扳手腕比赛，比赛采用三局两胜制。
获胜者晋级下一轮比赛。
活动七：角力简介：参赛队员将一根五米长的绳子系于腰间，双手撑地相互爬拉，直到绳子中间的小红绳自己区域方为获胜。
活动八：男女单指撑竿跑简介：参赛选手在长____米，宽____米的赛道单指撑____米竹竿通过终点。
数学校园吉尼斯的作文
数学校园吉尼斯的作文
《数学校园吉尼斯》
哎呀呀，在咱这校园里呀，有个超好玩的数学校园吉尼斯活动，这可太有意思啦！
记得那次，我们好多同学都聚在一起准备比试一番。
比赛项目是快速心算，谁算得又快又准就能称霸啦！当老师一声令下“开始”，大家立马就进入了状态。
我当时那个紧张呀，心都提到嗓子眼儿了，就看着题目，脑袋飞速运转。
哎呀，前面那几道题还挺简单的嘛，我心里一阵窃喜，感觉自己没准能拿个好名次呢。
旁边的小李同学那表情可逗了，眼睛瞪得像铜铃似的，紧紧咬着嘴唇，感觉他都快把脑细胞给用光啦！再看那边的小王同学，人家倒是挺淡定，手里的笔不停地写着答案，好像这题对他来说就是小菜一碟。
我呢，也不甘示弱，拼命地算呀算呀。
可做到一半的时候，遇到了一道特别难的题，哎呀，我这脑瓜子一下子就懵了，咋办咋办呀！我就死马当活马医，随便蒙了一个答案。
等全部算完，我都感觉自己像打了一场仗似的，累得不行。
最后公布结果的时候，我虽然没拿到第一，但也还不错啦。
大家嘻嘻哈哈地笑着，互相打趣，这数学校园吉尼斯可真是给我们带来了无尽的欢乐呀！
真希望以后还能多多参加这样的活动，让我们在数学的海洋里快乐地畅游，继续创造属于我们自己的数学校园吉尼斯新纪录！哈哈！。