如何做好初中英语期末复习

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【初中英语】名师指导：中学生如何备战期末英语

【初中英语】名师指导：中学生如何备战期末英语？期末临近，学生们又面临紧张的备考工作。

对于如何更好的准备期末考试，北京四中网校主讲教师、北京四中英语教研组组长方芳老师谈了她的几点建议。

方老师表示，无论何时学生都要养成制定学习计划的好习惯。

即使所有的考试都取消了，大家也要过好学习的每一天。

对于学生而言，首先应该知道除了上课的时间以外，还有多少课余的时间可以利用，心里清楚每个老师的作业量有多少？固定做的练习册都有哪些？每个级的学生都应该对自己的老师有所了解。

每天除了完成老师规定的所有作业外，还要做到有时间复习两门功课。

针对英语学科，同学们要做到以下几点：1、利用好零碎时间学英语。

五分钟的时间可以做什么？其实文科可以做的事情是很多的，建议同学们利用好零碎时间，课下五分钟的时间，同学们也可以背两个单词或者看半篇阅读，这些都是对学习有益的事情。

要把每一点、每一滴的时间拾起来，不要小看这些零碎的时间，这是在期末时获得一个好成绩的好方法。

2、加强阅读。

每一天至少要做1、2篇阅读理解，阅读量是英语成绩提高的保证。

3、掌握课堂知识。

只要上课老师讲到的，一定要保证学会了。

例如今天讲到的五个词，除了拼写以外，是否还掌握了它的用法。

最后，大家要养成每一天读一点英语的习惯，英语的语感还是很重要的。

无论你的英语有多优秀，有一段时间不去触碰英语、不去温习，肯定会对成绩有影响。

此外，针对一些同学对于英语写作方面问题的困扰，方芳老师建议大家应该注重平时的积累，从初一、高一开始就要重视写作的训练。

在考试时，除了要注意“要点齐全、逻辑清晰、字迹工整”等特点，更要注重词语和句子的使用，好词语的标准是——small、powerful、to the point(小而强大)在英文中有很多这样的词汇，例如：“Iam r unning out of time”就比“Ihave no time ”要好很多了，同样是说我没时间了，但是“running out of”这个词就用得很地道，对于这些词语也需要学生平时的积累。

九年级英语复习计划

九年级英语复习计划关于九年级英语复习计划范文（通用5篇）复习是一个庞大的系统工程，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。

那么应当如何写复习计划呢？下面是小编精心整理的九年级英语复习计划（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

九年级英语复习计划1一、指导思想：认真系统地研究整理英语教材知识和能力要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势。

二、复习目标：和英语组的几位英语老师一起，齐心协力，真抓实干，争取新教材英语教学创辉煌，积累一些宝贵经验。

知识要求：1、掌握并熟练运用英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。

2、认真梳理重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。

能力要求：达到并超过《英语课程标准》上要求的对听、说、读和写能力要求。

三、复习时间及内容安排第一轮：基础复习本轮复习以掌握并熟练运用英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构语言信息、社会生活信息为主。

第二轮：强化复习以中考指导用书为主,认真梳理《学习指导用书》上重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。

进行综合训练，对学生进行书面表达训练、多做各种模拟试题，培养学生答题能力和技巧，进行查漏补缺。

第三轮：专项提高做专项练习，促专项提高。

如：阅读、写作等。

四、复习资料：1、初中英语学业指导用书2、初中英语词汇表3、中考听力和阅读4、去年的中考试题九年级英语复习计划2本学期即将接近尾声，现在已临近关键的期末复习阶段，为了扎扎实实地做好期末复习工作，让学生能够把本学期所学的知识真正的融会贯通，根据学校提出的期末复习要求以及我们九年级英语教研组集体教研的反馈情况，特制订了期末复习计划。

期末复习时间为1月15日至2月1日，共15天，复习内容为九年级课本Unit1---12，可谓时间紧，任务重。

初中英语复习课模式

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初中英语复习课模式
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一河北省廊坊市第四中学连娜
摘要：初中英语复习课旨在有效帮助
学生对所学知识进行整理、归纳和概括，内容题型化，激发学生的动机；听、说、读、写活动交替进行，克服 “ 炒现饭 ” 式的重复
‘
获得综合能力的提高。要让学生多读，在
紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读
英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是
阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生
使不同程度的学生都有以加深对知识整体性、系统性的认识，提讲解和题海战术，
高语言知识和语言技能实际运用能力，借成就感。
１．计划性—— 把握全局，将复习内
容、形式、进度和要求落实到每节复习课，突出重点和难点，措施要实际，行之有效。
和教材的要求，针对学生掌握知识和技能
２．针对性 — — 复习内容要根据课标合作交流，允许学生出现差异，在课堂教学
一
得认识社会的一般方法与策略，增强学生
的实际应用能力。
六、单元复习课的要求
“ 炒现饭 ” ，而是要引导学生站在更高的认威、四位一体、任务型教学，每一种方法都
１．密结合中考说明，教材把握要准
确，教学切入点要精确。
２．教学环节要明确，衔接要紧密，层次清晰，重点突出。３．教学内容递进呈现，要注重综合性，让学生易于接受。

初中生如何正确备考英语

初中生如何正确备考英语一、有效利用课余时间在备考英语的过程中，初中生们可以利用课余时间进行有效的复习和练习。

可以选择在课后花一两个小时复习当天所学的知识点，或者利用周末和假期集中时间进行系统性的复习。

此外，还可以利用碎片时间进行英语听力练习，比如在上学路上、午休时间或者睡前听一些英语短文或者英语歌曲，提高自己的听力水平。

二、多维度学习备考英语不仅仅是死记硬背单词和语法知识，还需要多维度学习。

可以通过看英语电影、听英语广播、阅读英语文章等方式，拓展自己的英语知识面，提高自己的语感和表达能力。

此外，可以参加一些英语角或者英语俱乐部，和其他同学一起练习口语，提高自己的口语表达能力。

三、注重写作训练备考英语的过程中，写作是一个非常重要的环节。

初中生们可以通过写作练习来提高自己的写作水平。

可以每天写一篇短文或者日记，或者参加一些写作比赛，锻炼自己的写作技巧和逻辑思维能力。

此外，可以请老师或者家长帮忙修改自己的作文，及时纠正错误，提高自己的写作水平。

四、定期模拟考试备考英语的过程中，定期进行模拟考试是非常重要的。

可以选择一些权威的英语考试模拟题，比如中考英语试卷或者一些专业的英语培训机构提供的模拟题，进行模拟考试，检验自己的英语水平和备考情况。

通过模拟考试，可以及时发现自己的不足之处，有针对性地进行复习和提高。

五、保持良好心态备考英语是一个长期的过程，初中生们要保持良好的心态，不要因为一时的挫折而放弃。

要坚持不懈地进行复习和练习，相信自己的能力，相信自己一定能够取得好成绩。

同时，要保持积极的心态，不断鼓励自己，相信自己一定能够成功。

初中英语的七大高分秘诀

初中英语的七大高分秘诀学校英语七大有用高分秘诀英语：学习整理运用提高学校英语教材是根据任务型教学的原则设计语言实践活动。

内容联系社会生活，贴近同学生活实际，富有时代气息，表达时代精神，符合素养教育的要求。

语言素材典型，语言情景真实，语言表达规范，语言现象再现率高，符合学习语言的认知规律。

应当说是原汁原味的英语。

对于即将进入初三班级的同学来说，他们不仅要完成《新授课的学习任务，而且还要复习学校阶段全部内容，面对各类大小不一的考试，最终参与明年六月份的中考。

为了关心同学既能学好初三内容又能提高中考成果，笔者就新授课的学习要求以及如何学好初三内容提出自己的看法以教会同学整理学问，总结规律，运用技巧，最终提高成果。

初三英语教材要求：语音：能用正确的语音语调读出9A、9B中消失的单词、词组、固定搭配和习惯用语。

能仿照录音，用正确的语音语调朗读各单元的对话和课文。

能正确而流畅地朗读与课文难度相当的材料。

能复述课文。

词汇：能听懂、读准、拼写、理解、运用“四会”单词和重点短语，并能理解其他单词、词组、固定搭配和习惯用语。

语法：能把握并记忆肯定量的重点句型。

把握不定代词的`用法。

能分辨五种简洁句并能用这五种句式造句。

能正确使用副词的比较级和最高级。

了解过去完成时的构成及用法。

能在真实语境中正确使用提建议的方式。

能正确区分和运用易混淆的动词。

了解宾语从句的留意事项。

把握关系代词在定语从句中的详细用法。

能正确运用间接引语转述他人的话。

了解主要情态动词的用法。

话题：熟识与本单元相关的话题如“星座与人的性格”、“颜色与心情的关系”、“青少年问题及苦恼”、“我所喜爱的电视节目”、“我所喜爱的影视明星”、“描述一个侦探故事”、“将来的火星生活”、“我抱负中的机器人”、“亚洲名城简介”、“宇航员的太空生活”等。

能利用所学的词汇仿照文中对话进行交谈。

写作：学会对“主打”文章进行整理。

能依据整理的要点，从仿写入手，写出此类话题的作文。

初中期末复习全攻略八年级牛津英语8a知识点总结

初中期末复习全攻略八年级牛津英语8a知识点总结一、词汇大集合1. keep a secret 保守秘密2. care about 关心、关怀3. tell a lie (to sb.) （对某人）说谎4. lie – lied – lied 说谎lie – lay – lain 躺5. play a joke on sb. 跟某人开玩笑6. tell sb. funny jokes 给某人讲可笑的笑话7. be willing to do sth. 愿意做某事、乐意做某事be ready to do sth. 乐意做某事、准备好做某事8. have a good sense of humour 有很好的幽默感= be (very) humorous9. in height 在高度方面10. in weight 在体重方面11.patient --- impatient12.in a low voice 低声地13. buy two more books= buy another two books 再买两本书14.eat one more apple= eat another apple 再吃一个苹果15.share sth. with sb. 跟某人分享某物16. qualities of a good friend 好朋友的品质17. tell him everything about yourself 告诉他有关你的一切18. share my joy(不可数) / sadness分享我的快乐/悲伤19.have problems with sth. 在某方面有问题20.have problems doing sth. 做某事有问题21. believe what he says (said)=believe his words 相信他的话22.trust sb. 信任某人23.agree to do sth. 同意做某事24.agree with sb. 同意某人的观点25.one of my best friends 我最好的朋友这一26.one of the longest rivers 最长的河流之一27.one of the most famous film stars最著名的影星之一28.be generous / kind to sb. 对某人慷慨/友善29.be ready to help people any time在任何时候乐意帮助人30.help me with my homework在家庭作业方面帮助我31.give a seat on the bus to someone in need 在公交车上让座给有需要的人32.have a good/sweet voice 有个好/甜美的嗓音33.wear small round glasses 戴小小的圆框眼镜34.make him look smart 使他看起来精干35. never feel bored with him 和他一起从不感到无聊36. a boring film 一部无聊的电影37. make me thirsty 使我口渴make sb. / sth.+adj.make me laugh使我大笑make sb. do sth.38. walk past our desks=pass our desks 从我们桌子旁边经过39. knock ...onto the ground 把…撞到地上knock over 撞翻,碰倒knock …off… 把…从…上撞下来40.so interesting 如此有趣41. have big bright eyes 有双明亮的大眼睛42. have/wear long straight hair留长直头发43. say a bad word about sb.=say bad things about sb. 说某人的坏话44. a true friend 一个真诚的朋友45.sth. worry sb. 某事困扰某人46.sb. be worried about sth. 某人担心某事47.choose sb. as /(to be) your best friend 选择某人作为你最好的朋友48. look smart in his small round glasses 戴着他的小圆框眼镜看起来帅49.listen to people carefully 认真听人们倾诉50.help people with their problems帮人们解决问题51.make friends with sb. 跟某人交朋友52. among the six students 在六名学生当中53. among all the Chinese artists 在所有的中国艺术家当中54. talk about our future plans谈论我们的未来计划55.a small girl with a ponytail一个扎马尾辫的女孩55.a boy with / wearing glasses一个戴着眼镜的男孩56.both……and….. 既…又….57.be/ make / bee an excellent teacher 成为一名优秀的教师58. feel bored or unhappy 感觉无聊或不开心59.like her bright smiling eyes 喜欢她明亮略带微笑的眼睛60.wear/have a smile on one’s face 面带微笑二、句型大集合1.Can I have something to drink? 我能要点喝的吗？2.Can I have some more food? 我可以再要一些食物吗？3.There is nothing in the fridge. 冰箱里什么也没有。

最全面人教版七年级上册英语期末总复习归纳整理

人教版七年级上册英语期末总复习归纳整理目录Starter Unit 1 Good morning (1)语法知识点 (1)Starter Unit 2 What this in English？ (10)语法知识点 (10)Starter Unit 3 What color is it？ (14)语法知识点 (14)Unit 1 My name's Gina (17)语法知识点━A部分 (17)语法知识点━B部分 (21)Unit 2 This is my sister. (24)语法知识点━A部分 (24)语法知识点━B部分 (28)Unit 3 Is this your pencil？ (31)语法知识点━A部分 (31)语法知识点━B部分 (37)Unit 4 Where's my schoolbag？ (43)语法知识点━A部分 (43)语法知识点━B部分 (50)Unit 5 Do you have a soccer ball？ (52)语法知识点━A部分 (52)语法知识点━B部分 (58)Unit 6 Do you like bananas？ (63)语法知识点━A部分 (63)语法知识点━B部分 (69)Unit 7 How much are these socks (73)语法知识点━A部分 (73)语法知识点━B部分 (78)Unit 8 When is your birthday？ (81)语法知识点━A部分 (81)语法知识点━B部分 (87)Unit 9 My favorite subject is science (92)语法知识点━A部分 (92)语法知识点━B部分 (99)Starter Unit 1 Good morning语法知识点1、26个字母的发音、书写顺序及书写规范❶26个字母的书写规范⑴按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。

⑵每个字母都稍向右倾斜，斜度要一致。

期末复习计划英语初一(汇编15篇)

期末复习计划英语初一（汇编15篇）期末复习计划英语初一第1篇九年级英语总复习课由于时间受到严格控制，要在短短的三个多月时间里完成初中三个学年所学到的全部知识，并非轻而易举的事。

再者，市教育局对于各校中考评比是以三率（优秀率、优良率、及格率）及其综合比为依据，所以复习要有针对性和时效性，所拟订的总复习的过程应体现分层次教学，以提高三率综合比。

复习过程传统地分为以下三个阶段。

（即：第一阶段是教材梳理，第二阶段是专项复习，第三阶段是模拟训练和综合训练：以普教室的《中考新探索》为主要训练材料。

）我们复习重点放在第一阶段，以课本为主，结合《优化能力》，以每个单元为单位进行全面复习。

经分析：我校生源素质较差，上学期末英语科优秀率为18%，优良率为31%，及格率为44% 。

其中，40-59分段学生约25%， 40-69分段学生约占40%，这是提高三率综合比的重要力量。

因而，必须抓中间促两头，要立足课本，狠抓基础，绝大多数中等生都存在这样的问题：对语言知识一知半解；词汇、句型记不牢靠；练习题一次性使用，极少巩固。

1. 要求学生做好笔记，把每天所复习的的单词、语言点理解记忆。

第二天进行听写，并及时批改。

进步的及时表扬，差生分别鼓励，及时跟进。

2、精选一份仁爱版的同步专用试卷，每复习完两个单元进行一次测试，每月安排一次月考，并及时批改和讲评。

讲评完以后要求同学再复习一遍，第二天对学生易错点再小测一次。

3、要求学生准备错题集，要求学生整理作业和考试中的错题，反复巩固。

我们不一定搞题海战术，但做过的类型题必须掌握。

这些做法能有效促进和提高这40%的学生成绩，提高三率综合比。

但对于31%优良以上的学生来讲，其失分主要在听力、阅读和写作上，因此我们还要强化训练听力、阅读、写作。

1、听力训练利用早读，每周一、三7：20至7：40由学校广播室统一播放中考听力模拟训练，教师到位督促并及时讲评。

这样持之以恒，坚持三个月，相信会有好效果。

如何做好初中英语期末复习主题教研计划

如何做好初中英语期末复习主题教研计划全文共3篇示例，供读者参考篇1Title: How to Make a Successful Mid-term English Teaching and Research Plan in Junior High SchoolIntroduction:As the end of the semester approaches, it is crucial for teachers to prepare a comprehensive teaching and research plan to help students effectively review and consolidate their English knowledge. In this article, we will discuss the key components of a successful mid-term English teaching and research plan for junior high school students.1. Setting Clear Goals and Objectives:The first step in creating a successful mid-term English teaching and research plan is to set clear goals and objectives. Teachers should identify the specific topics and skills that students need to review and master before the mid-term exams. This will help teachers create a structured and focused plan that covers all the key areas of English learning.2. Designing Engaging and Interactive Activities:To keep students motivated and engaged during the review process, it is important to design activities that are both educational and fun. Teachers can incorporate games, quizzes, group activities, and multimedia resources into their teaching plan to make the review process more interactive and enjoyable for students.3. Providing Practice Materials and Resources:In addition to in-class activities, teachers should also provide students with practice materials and resources that they can use for self-study. This can include worksheets, practice tests, online resources, and recommended reading materials. By providing students with a variety of resources, they can review and practice their English skills outside of the classroom.4. Monitoring Student Progress:Throughout the review process, teachers should regularly monitor student progress and provide feedback on their performance. This can help identify areas where students are struggling and provide additional support and guidance as needed. Teachers can use formative assessments, quizzes, andprogress checks to track student progress and adjust their teaching plan accordingly.5. Collaborating with Colleagues:Another important aspect of a successful mid-term English teaching and research plan is collaboration with colleagues. Teachers can share ideas, resources, and best practices with their fellow educators to enhance the quality of their teaching plan. By working together, teachers can create a more comprehensive and effective review plan for their students.Conclusion:In conclusion, creating a successful mid-term English teaching and research plan for junior high school students requires careful planning, clear objectives, engaging activities, and collaboration with colleagues. By following these key components, teachers can help students effectively review and consolidate their English knowledge before the mid-term exams.篇2Title: How to Prepare a Comprehensive Teaching and Research Plan for Junior High School English Final Exam ReviewIntroduction:As the final exams approach, it is essential for both teachers and students to have a clear plan in place for effective review. In this document, we will outline a detailed teaching and research plan for the junior high school English final exam review. This plan aims to help students consolidate their knowledge, improve their understanding of key concepts, and enhance their performance in the exams.1. Review the Curriculum:Before starting the review process, teachers should first revisit the curriculum to identify key areas that need to be focused on during the review. They should also analyze past exam papers to understand the format and types of questions that are commonly asked. This will help teachers tailor their teaching and research plan to meet the specific needs of the students.2. Set Clear Objectives:Teachers should set clear objectives for the review process, outlining the key topics and skills that need to be covered. These objectives should be specific, measurable, achievable, relevant, and time-bound (SMART). By setting clear objectives, teachers can help students stay focused and motivated throughout the review process.3. Create a Study Schedule:A well-structured study schedule is essential for effective exam preparation. Teachers should create a detailed timetable that outlines the topics to be covered each day, along with specific activities and resources that will be used. This schedule should be shared with students, allowing them to plan their study time effectively.4. Engage Students in Active Learning:During the review process, teachers should engage students in active learning activities that promote critical thinking and problem-solving skills. This can include group discussions, role plays, games, and simulations. By actively involving students in the learning process, teachers can help them develop a deeper understanding of the material and improve their retention of key concepts.5. Provide Regular Feedback:Feedback is essential for student learning and improvement. Teachers should provide regular feedback on students' progress, highlighting their strengths and areas for improvement. This feedback can be given through quizzes, tests, assignments, anddiscussions. By providing timely feedback, teachers can help students identify their weaknesses and take corrective action.6. Use Technology:Technology can be a valuable tool for enhancing the review process. Teachers can use online resources, interactive platforms, and educational apps to supplement their teaching and research plan. These tools can provide students with additional practice, feedback, and support, helping them to reinforce their learning and improve their exam performance.Conclusion:In conclusion, a well-planned teaching and research plan is essential for successful junior high school English final exam review. By following the guidelines outlined in this document, teachers can help students consolidate their knowledge, improve their understanding of key concepts, and achieve better outcomes in the exams. Effective review strategies, clear objectives, active learning activities, regular feedback, and technology integration are key components of a comprehensive teaching and research plan.篇3How to Make a Good English Mid-term Review Teaching and Research Plan1. IntroductionAs the mid-term exams are approaching, it is essential for teachers to prepare a comprehensive teaching and research plan to help students review and consolidate their knowledge. This article aims to provide guidance on how to make a good English mid-term review teaching and research plan for middle school students.2. Setting goalsBefore making a teaching and research plan, it is crucial to set clear and achievable goals for both teachers and students. Teachers should have a clear understanding of the topics that need to be reviewed and the skills that need to be mastered by the students. Students should also be aware of their learning objectives and what is expected of them during the review period.3. Planning the review scheduleOnce the goals have been set, teachers should plan a detailed review schedule that outlines the topics to be covered each day, the activities to be conducted, and the resources to beused. It is important to allocate sufficient time for each topic and to include a variety of activities that cater to different learning styles.4. Engaging studentsTo ensure a successful review period, teachers should engage students in the learning process by incorporating interactive activities and games into their lessons. This will help to keep students motivated and focused, and make the review process more enjoyable.5. Providing resourcesIn addition to the textbook, teachers should provide students with a variety of resources to aid in their review, such as worksheets, online resources, and practice tests. These resources will help students to consolidate their knowledge and test their understanding of the topics covered.6. Monitoring progressThroughout the review period, teachers should regularly assess students' progress and provide feedback on their performance. This will help students to identify their strengths and weaknesses and guide their revision efforts accordingly.7. Reviewing effectivelyTo make the most of the review period, students should adopt effective study techniques such as summarizing key points, practicing past exam papers, and seeking help from teachers or classmates when needed. By reviewing actively and regularly, students will be better prepared for the mid-term exams.8. ConclusionIn conclusion, a well-planned and executed mid-term review teaching and research plan is crucial for helping students to succeed in their exams. By setting clear goals, planning a comprehensive schedule, engaging students in the learning process, providing resources, monitoring progress, and reviewing effectively, teachers can ensure that students arewell-prepared and confident for their mid-term exams.。

译林版牛津初中英语七年级上册期末复习重难点整理

译林版牛津初中英语七年级上册期末复习重难点整理Unit 1: My Friends- 词汇重点：friend, kind, helpful, smart, funny, meet, introduce- 语法重点：be动词的肯定句、否定句和疑问句的构成方式，如"I am kind."，"She is not helpful."，"Are you smart?"- 句子重点：描述自己和朋友的特征，介绍朋友给他人。

Unit 2: My School- 词汇重点：school, classroom, teacher, student, desk, chair, board - 语法重点：指示代词this和that的用法，如"This is my school."，"That is my teacher."- 句子重点：描述自己的学校和课室，以及介绍老师和同学。

Unit 3: My Family- 词汇重点：family, father, mother, brother, sister, grandparents- 语法重点：所有格的构成方式，如"My father's name is John."，"Her sister's house is big."- 句子重点：描述自己的家庭和家庭成员，以及介绍家庭成员的特征和职业。

Unit 4: My Day- 词汇重点：day, morning, afternoon, evening, night, breakfast, lunch, dinner- 语法重点：一般现在时态的陈述句和疑问句的构成方式，如"I get up at 7 o'clock."，"Do you have lunch at school?"- 句子重点：描述自己的一天，包括起床、用餐、上学等活动。

九年级英语复习计划(5篇)

九年级英语复习计划（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初一英语期末复习计划

初一英语期末复习计划
初一英语期末复习计划：
1. 复习课堂上学过的所有单词和词组。

可以使用词卡片或者写下来进行记忆。

2. 复习语法知识点，包括句型和时态。

特别关注一些常见的错误和易混淆的语法点。

3. 复习阅读理解，找一些练习题来做，多阅读一些英文短文，尝试回答问题。

4. 复习写作技巧，包括句式和常用表达。

可以试着写一些关于日常生活的短文。

5. 复习听力技巧，找一些英语听力材料进行听写和听力练习。

可以通过听广播、音乐、电视节目等来提高听力水平。

6. 制定一个每天的复习计划，保持良好的学习习惯，每天都坚持一定的时间进行英语
复习。

7. 参加模拟考试，可以找一些初中英语考试模拟题进行练习，模拟考试可以提前了解
自己的复习情况，并针对性地进行复习。

8. 多和同学、老师交流，询问他人的学习经验和方法，学习借鉴他人的经验。

9. 遇到不懂的问题及时记录下来，课后向老师请教或上网搜索相关资料进行解答。

10. 每天保持良好的学习状态，睡眠充足，合理安排时间，不要过度疲劳。

记住，复习要有计划，按照计划一步一步地进行，每天都保持一定的时间进行复习，相信你会取得好成绩的！。

初中英语总复习课思考

关于初中英语总复习课的思考初三英语总复习课要在两个多月时间内完成初中三年所学到的全部知识的归纳、总结、记忆，并非易事。

因此，复习时要有计划性和针对性。

对此，笔者在初三英语总复习课首先要求学生过四关。

第一关为词汇关，即记单词和短语。

这一关我要求学生在第一学期末放寒假时对初中所学六册的单词、短语有计划地进行记忆。

然后，在第二学期开学时我把自己备好的词汇拓展、短语、重点句型复印出来，发给学生再次记忆。

第二关为听力关。

要求学生每天至少花15分钟朗读课文，以读代听，并在第二学期进行中考听力模拟训练。

第三关为阅读关。

要求学生每天必须坚持做一篇阅读理解，必须在短文中标出答案的依据并做标记。

然后把短文的大意用汉语概述出来并写在文章后边。

第四关为写作关。

要求学生会五种简单句的遣词造句，背一些范文，把精彩的句子背下来。

其次，我的初三英语总复习课分为以下四轮完成。

第一轮为教材跟踪复习训练。

这个阶段按单元进行全面复习，主要复习单词、短语、重点句型结构，要突出和解决重点和难点。

词汇拓展如：friend（n.）朋友——friendly（adj.）友好的——unfriendly（adj.）不友好的（反义词）——friendship（n.）友谊，happy（adj.）高兴的——happily（adv.）高兴地——unhappy/sad（adj.）不高兴的（反义词）——happiness（n.）高兴。

短语如：have a headache/stomachache，have/get/catch a cold。

重点句型如：how tall + be + sb. what + be + sb. + doing？第二轮为语法复习训练，就是对中考语法冠词、名词、代词、数词、介词和连词、形容词和副词、动词和非谓语东词，句子的种类，进行专项复习。

比如，复习名词从以下两方面入手：1.名词的数。

（1）可数名词的复数形式：①规则变化；②不规则变化：可总结为男女孩子的脚踩住老鼠的牙。

初中英语如何备考英语期末考试

初中英语如何备考英语期末考试初中英语期末考试是对学生一学期英语学习成果的重要检验。

为了在考试中取得好成绩，科学合理的备考至关重要。

以下是一些实用的备考建议，希望能帮助同学们更有效地复习，在考试中发挥出自己的最佳水平。

一、基础知识的巩固1、词汇词汇是英语学习的基石。

首先，要认真复习课本后面的词汇表，确保掌握每个单词的拼写、读音、词性和常见的词义。

可以通过制作单词卡片，每天背诵一定数量的单词，并进行自我测试来加强记忆。

此外，还可以将单词放在句子或短文中记忆，这样能更好地理解其用法。

2、语法语法是构建英语句子和表达正确意思的规则。

复习语法时，要系统地梳理本学期所学的重点语法点，如时态（一般现在时、一般过去时、现在进行时等）、语态（主动语态和被动语态）、从句（宾语从句、状语从句等）。

可以通过做语法练习题，分析错题，总结规律，加深对语法的理解和运用。

3、课文课本中的课文是语言知识的综合体现。

要熟读课文，理解课文的大意和重要句型。

对于一些经典的段落，可以尝试背诵，这样不仅有助于提高语感，还能在写作和口语表达中灵活运用。

二、听力训练1、多听多练平时要养成听英语的习惯，可以通过听英语广播、英语歌曲、英语电影或电视剧等方式，提高对英语语音、语调的敏感度。

此外，还可以做一些听力练习题，熟悉考试的题型和语速。

2、模拟考试环境在备考期间，可以按照考试的要求和时间，进行听力模拟测试。

听完后，对照答案，分析错误原因，总结听力技巧，如抓住关键词、提前浏览选项等。

三、阅读理解1、增加阅读量广泛阅读英语文章，如英语报纸、杂志、故事书等。

阅读时，不要逐字逐句翻译，要学会快速浏览，抓住文章的主旨大意。

对于一些生词，可以通过上下文猜测词义。

2、掌握阅读技巧在做阅读理解题时，要先浏览题目，带着问题去阅读文章。

注意文章的开头、结尾和段落的首句，这些地方往往包含了关键信息。

同时，要学会分析题目类型，如细节理解题、主旨大意题、推理判断题等，采用不同的解题方法。

初中英语学习计划15篇

初中英语学习计划15篇初中英语学习计划1现在初中的英语课程已经全部结束。

剩下的四个月的时间是我们有限的扎扎实实搞好复习的黄金时间。

为了圆满完成初中三个学年所学到的全部知识任务，提高课堂教学效率，为学生的升学打好基础，同时争取中考取得优异的成绩。

特制定全面的英语复习计划如下。

另外：英语听力练习和书面表达的训练要穿插其中。

因为《英语周报》上有针对分册分段复习和综合能力测试题的听力和作文都能训练到。

按照英语周报的顺序复习。

在这个过程中要重视听力技巧，教给学生一些听力的方法。

要鼓励学生写作。

要面批。

对每个班中作文优秀的学生要多表扬多鼓励。

还要表扬作文和听力进步的学生。

从而激发他们学好英语的信心和欲望。

我计划每个星期学生有至少一节课的听力训练时间。

每个星期写一篇质量上乘的作文。

但是要参看的中考范文至少三篇。

最好背诵。

或全文，或优美的句子。

形成一定的英语语感。

我们英语教学工作都已跨入了尾声阶段，都投入了紧张的复习工作，对于我们老师和学生来说，这是最繁忙的季节。

复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。

因此对于我们英语老师和学生来说，为期四周的复习工作显得尤为重要。

我们认为复习要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。

下面就是我们初二备课组的复习计划。

在复习过程中，我们准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

句子是学习英语的重点。

我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

4、掌握grammer focus里的所有句子。

阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

初中英语期末考试复习初中英语考点总结完形填空

初中英语期末考试复习：初中英语考点总结-完形填空完形填空是中高考常见的一种题型，是中学生最为棘手的题型之一。

它既考查对语法,词汇,习语,句型,搭配等基础知识的综合运用能力，又考查对短文的阅读理解能力。

其中包括在具体的语境中灵活运用语言知识的能力，根据试题内容进行正确的逻辑推理，综合判断和分析概括的能力。

完形填空题的两空之间一般相隔7—10个词，短文第一个句子一般不设填空题。

完形填空考查题型有：1、上下文直接信息题。

2、词义辨析题。

3、词、句、意结合题。

4、语法知识和固定短语考查题。

5、行文逻辑和全文中心把握题。

解题方法技巧：1、快速诵读全文，领会大意完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。

所以在做题前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是绝不可省的一步。

每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必然承上启下，前呼后应，句与句之间也一定紧密相连，形成一个整体。

因此通读全文是要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文的大意就可。

某些细节不理解可以跳过。

如果不影响答题，可以置之不理。

如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。

另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心议题。

2、抓住结构、语意及逻辑三条线索，分析对比备选答案在通读全文的基础上，根据句子结构是否正确、语意是否通顺、逻辑是否合理对各备选答案应进行对比分析。

分析时具体应注意以下几点：(1) 当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的成分是什么？词性是什么？(2) 如果需要填的是名词，就要考虑名词的单复数和所有格形式。

(3) 如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级，还是最高级。

(4) 如果需要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词（不定式和动词-ing形式）的一般式，被动式和完成式等。

(5) 如果需要填空的是介词，则要注意固定搭配的用法。

八年级英语复习计划_共10篇.doc

★八年级英语复习计划_共10篇范文一：八年级英语组复习计划八年级英语组复习计划一．我们在早读课时，做好每单元知识点的复习和总结，梳理每一单元的重难点。

①强化黑体字单词。

②书后的词组。

③语法焦点。

④每个单元的课题就是本单元的知识点，重点。

⑤背会每个单元sectionA2d。

强化每单元的重点。

二．我们要分单元复习知识重点及难点。

从后面单元往前复习。

逐个梳理。

尤其是每单元的recycling.三．我们要做好分题型复习。

从听力到完型，单选到阅读，从情景交际到词汇，还有作文。

1.听力复习要从周报上节选。

2.我们学科组每人做好专项训练的出题任务。

3.阅读sectionB的阅读篇目，复习老师所讲的重点，做过的笔记4.写5篇作文。

作文书写要带领学生去写，给学生一个大的框架，学写作文。

四.做好综合复习试卷，共3套。

八年级英语组复习计划一．我们在早读课时，做好每单元知识点的复习和总结，梳理每一单元的重难点。

①强化黑体字单词。

②书后的词组。

③语法焦点。

④每个单元的课题就是本单元的知识点，重点。

⑤背会每个单元sectionA2d。

强化每单元的重点。

二．我们要分单元复习知识重点及难点。

从后面单元往前复习。

逐个梳理。

尤其是每单元的recycling.三．我们要做好分题型复习。

从听力到完型，单选到阅读，从情景交际到词汇，还有作文。

1.听力复习要从周报上节选。

2.我们学科组每人做好专项训练的出题任务。

3.阅读sectionB的阅读篇目，复习老师所讲的重点，做过的笔记4.写5篇作文。

作文书写要带领学生去写，给学生一个大的框架，学写作文。

四.做好综合复习试卷，共3套。

范文二：八年级英语复习计划八年级英语复习计划2013-11-30本学期的教学已接近尾声，复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。

因此，我们八年级英语教师决定在复习过程中进度一致，重点题练习讲解提前定好；避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味；在复习过程中同样要强调趣味性；复习还要从学生实际出发，做到因材施教，有的放矢。

中考英语复习计划(集锦17篇)

中考英语复习计划（集锦17篇）中考英语复习计划第1篇一、复习指导思想新授课结束后,期末考试前,指导学生进行期末复习,主要复习基础知识,提高做题能力,训练阅读、听力与写作，使学生能够举一反三,熟练掌握知识点与考点.二、学生学习水平现状分析学生的主要问题是基础薄弱,做题能力参差不齐,优秀的学生不多，成绩有待于提高的学生比较多，一部分同学学习惰性强。

三、复习时间：十七周至十八周（共10课时）四、复习重点1、基础知识：unit1—unit8：重点词汇、短语、句型2、语法：（1）动词不定式（2）动名词（3）被动语态（4）形容词相关句型的运用（5）副词的运用（6）原因状语从句（7）过去进行时3、阅读训练（报纸阅读材料）4、听力（报纸、导学案套题听力训练）5、话题写作：肢体语言，义务工作，传统技艺，卡通漫画、动物保护、动物描写、未来生活畅想6、复习中注重讲练结合，及时反馈，及时检测五、课时安排时间为两周,具体计划如下:十七周（周一）unit1、2重点词组句型小结；语法训练（报纸2、3版）十七周（周二）unit1、2知识点练习，话题写作训练（报纸4版）十七周（周三）unit3、4重点词组句型小结；语法训练（报纸5、6版）十七周（周四）unit3、4知识点练习，话题写作训练（报纸7版）十七周（周五）unit5、6重点词组句型小结；语法训练（报纸8、9版）十八周（周一）unit5、6知识点练习，话题写作训练（报纸10版）十八周（周二）unit7、8重点词组句型小结；语法训练（报纸11、12版）十八周（周三） unit7、8知识点练习，话题写作训练（报纸13版）十八周（周四）模拟套题（报纸31版）（综合测试一）十八周（周五）模拟套题（报纸32版）（综合测试二）六、复习措施1 单词过关。

每天重点句子听写2 语法复习注重讲练结合，引导学生说出重点与易错点3 加强整理英语学习档案4 对于阅读训练有指导，有检测。

（每天一篇阅读）5 话题作文的训练（提供话题作文材料背诵，写作训练面批面改）6听力训练（早读课时间训练，技巧指导）7注重分层次教学，优生有难题训练，中等生有重点知识的练习，学困生有词汇、词组、句型等的基础练习。