纸绳组合艺术与创作大班教案
大班科学教案纸绳有力量
大班科学教案纸绳有力量【引言】纸绳是我们日常生活中常见的一种材料，其功能多样，有时候我们可以利用纸绳进行一些有趣的科学实验。
本文将探讨如何利用纸绳进行大班科学教案设计，让学生们了解纸绳的力学性质，并通过实践展示纸绳的力量。
【正文】一、教学目标1. 让学生了解纸绳的材质和制作方法。
2. 让学生了解纸绳在不同场景下的力学特性。
3. 培养学生动手实践和科学思维的能力。
二、教学准备1. 预先准备好足够数量、长度适中的纸绳。
2. 准备一些小物件，如小石头、小果实等。
3. 准备一个简单的天平，用于测量纸绳的拉力。
三、教学步骤1. 导入向学生介绍纸绳的材质和基本制作方法。
让学生观察纸绳的外观特征，并请他们想象纸绳的强度和使用场景。
2. 实践探索a) 第一步：测量纸绳的拉力请学生将纸绳固定在桌子上，将一端缠在一个简单的滑轮上，然后在另一端挂上一个小物件，并利用天平测量纸绳所承受的力。
可以尝试不同长度和厚度的纸绳，观察其对应的承重能力。
b) 第二步：纸绳的坚固性将两根纸绳连接在一起，让一名学生拉扯两端，另一名学生观察纸绳是否能够承受住拉力。
通过实践观察，引导学生理解纸绳的坚固性与力学特性。
c) 第三步：纸绳的柔韧性在两根桌子之间拉直一根纸绳，然后用手轻轻撞击纸绳中间部分。
观察纸绳是否会产生振动，并让学生思考这种柔韧性应用在日常生活中的场景。
3. 总结归纳与学生一起总结纸绳的力学特性，并引导他们思考纸绳的应用价值。
可以与学生分享一些纸绳在现实生活中的例子，如老式拉纸绳灯、挂针栓门等。
鼓励学生提出更多创意和应用纸绳的场景。
四、延伸拓展1. 学生可以设计更多的实验来观察纸绳的特性，如纸绳的承重能力与长度、厚度、纤维结构的关系等。
2. 学生可以探索不同种类的纸绳，如彩纸绳、凯夫拉绳等，并比较它们的特性差异。
3. 学生可以利用纸绳进行艺术创作，如编织纸绳手链、纸绳挂饰等。
【结论】通过实践探索和观察，学生们可以深入了解纸绳的力学特性，认识到纸绳在日常生活中的重要性和应用价值。
幼儿园大班美术活动教案 纸绳贴画(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案纸绳贴画(四篇)目录：幼儿园大班美术活动教案纸绳贴画一幼儿园大班美术活动教案线描画二幼儿园大班美术活动教案美丽的花三幼儿园大班美术活动教案美丽的花园四幼儿园大班美术活动教案纸绳贴画一活动目标：1、学习在画好的轮廓内涂上浆糊，再用纸绳出内向外或由外向内绕出物体形象。
2、激发对纸绳贴画的兴趣，发展手指肌肉的灵活性。
活动准备：操作材料“纸绳贴画”、纸绳贴画范例、水彩笔、浆糊、抹布、剪刀、各色纸绳活动前出教师带领幼儿搓好。
活动过程：1、出示纸张贴画范例，引起幼儿兴趣。
教师展示纸绳贴画范例并提问：这幅画是用什么材料做的，你们想用纸绳贴一副画吗。
2、结合几何图形引导幼儿学习纸绳绕贴的方法。
教师：纸绳绕贴的方法主要有两种，一种是出内向外绕贴，一种是出外向内绕贴。
教师在纸上画出圆形轮廓，示范讲解由内向外绕贴的方法：先在圈内均匀地涂上浆糊，拿一根彩色纸绳，找好圆心，将纸绳的一头贴在圆心上，然后顺着纸绳由里向外一圈一圈地绕。
边绕边用手轻轻按压，使纸绳在纸上贴住。
一个图可以只绕一种颜色，也可以绕多种颜色。
教师在纸上画出三角形的轮廓，请大家说一说，三角形改如何绕贴？引导幼儿说出：要沿着三角形的轮廓出外向里绕。
幼儿说出方法后，教师再示范讲解。
在轮廓内涂上浆糊沿三角形的轮廓贴上，贴到角上时，用手指压在纸绳固定在角上，另一只手继续绕。
三角形的每一个角都用这种方法绕。
3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
教师：下面请大家先看操作材料“纸绳贴画”是怎么做的。
再动手在空白处制作绳画。
先画出物体的轮廓，要画得大一些，不准画得太细。
然后涂浆糊，选择纸绳绕贴。
用剩的纸绳要放在小框内，保持桌面整洁。
幼儿观察范例后自己操作，教师鼓励能力强的幼儿多绕1~2副，帮助能力差的幼儿选择制作内容、勾画轮廓，讨论选用纸绳的色彩。
提醒幼儿保持整洁卫生。
4、评价作品，结束活动。
展示幼儿作品，要引导幼儿评价，说出最喜欢的画，为什么喜欢有谁采用了新的绕贴方法。
大班美术纸绳贴画教案【含教学反思】
大班美术纸绳贴画教案【含教学反思】课程目标•给孩子提供练习细致手部协调能力的机会。
•增强孩子的想象力和创造力，培养他们的艺术兴趣。
•提高孩子的空间认知能力和颜色搭配能力。
教学准备•裁剪好各种颜色的短绳，保证数目要多于学生数目，每根短绳最好要有一定长度，以免太短粘不住。
•备好美术纸和胶水。
•准备一份固定的教案，包括教学方法、教学步骤和教材分配。
教学方法本次教学采用探究式教学法，让学生自己发现问题并试图解决。
教师在教学过程中提供必要的指引和帮助。
教学步骤第一步：介绍学习内容首先，教师应简要地介绍本次课程的主题和学习内容：利用短绳和美术纸制作贴画。
第二步：分组和分配材料教师将学生分为若干小组，每组分配一份材料。
要求学生自己考虑如何合理运用自己手中的材料。
第三步：引导学生思考教师可以启发学生的想象力和创造力，激发他们的艺术感觉。
引导学生思考以下问题：•如何用短绳制作出自己想要的图案或形状？•如何将短绳粘贴在纸上？•粘贴时，需要注意什么？第四步：学生操作让学生动手操作：用短绳制作图形、用胶水将短绳固定在美术纸上。
第五步：检查和分享教师检查每组学生的制作成果，并让学生分享自己的心得体会。
教学反思在教学过程中，学生们展示出对美术的浓厚兴趣。
他们在自由的制作过程中自由发挥自己的想象力和创造力。
同时，也锻炼了他们的手部协调能力和空间认知能力。
但是，也存在一些问题：有些学生不能很好地掌握短绳的粘贴技巧，粘贴时短绳容易脱落。
还有些学生用胶水时并不仔细，导致纸张起皱或者短绳粘不牢。
需要更多练习和指导。
综上，教师应该在今后的教学中更加注重细节和技巧的讲解，让学生得到更多练习机会，并在制作过程中多提出指导。
纸绳组合艺术教案
7.幼儿制作。
（1）幼儿根据自己自己的需要选择彩色皱纹纸去制作纸绳。
（2）根据自己的需要选择相应的辅助材料和工具。
（3）现场制作。
8.分享作品。
活动延伸
在幼儿独立制作的基础之上，可以提出一个主题，引导幼儿进行合作创作较大型作品的活动，引导幼儿在一段时间内坚持合作进行创作，培养幼儿的合作精神和坚持性。
2.出示皱纹纸，请幼儿看看、猜猜，用皱纹纸可以变成纸绳吗？
3.现场展示用皱纹纸制作纸绳的方法。
（1）将整卷皱纹纸剪成宽窄相同的小段。
（2）将皱纹纸打开，用编小辫的方法将皱纹纸变成彩色的纸绳。
4.教师:这些纸绳可以用来做什么？
5.请幼儿观察幼儿用书中用纸绳组合方式制作的作品。
6.教师:你想用纸绳做什么？
活动
目标
1.学习用纸绳组合的方法进行创作。
2.锻炼幼儿手指动作的灵活性。
3.激发幼儿对纸绳手工活动的兴趣。
活动
重点
激发幼儿对纸绳手工活动的兴趣
活动
难点
学习用纸绳组合的方法进行创作
活动
准备
1.彩色皱纹纸，胶水，图画纸，瓶子等废旧材料。
2.幼儿用书。
教学
方法
展示法，观察法，讲述法。
活
动
过
程
1.教师:你见过线绳吗？它们是什么材质？
主题活动备课教案
领域:___艺术_____主备时间：年月日备课人____
活动名称
纸绳组合
活动反思
活动设计
本次活动，我们采用了彩色的皱纹纸这一材料让幼儿学习纸绳组合பைடு நூலகம்方法去创作艺术作品。
学情
分析
在本次活动之前，我们已经为幼儿提供了体验皱纹纸材料特性的艺术区角活动，在区角内幼儿利用皱纹纸揉成团做出了许多作品。
大班美术美丽的纸绳教案【含教学反思】
大班美术美丽的纸绳教案【含教学反思】1. 教学目标1.1 知识目标：•了解纸绳工艺制作的基本原理；•掌握纸绳的基本操作方法；•回收利用废旧的纸张，培养环保意识。
1.2 能力目标：•培养学生的想象力和创造力；•提高学生的专注力和动手能力；•提升学生的美术造诣，增强表达能力。
1.3 情感目标：•通过手工制作，培养学生的耐心和细心；•让学生感受到创造美的乐趣；•培养学生保护环境、爱惜资源的意识。
2. 教学准备2.1 教具准备：•手工纸张；•剪刀；•粘合剂；•尺子；•铅笔；•彩色笔等辅助工具。
2.2 教材准备：•纸绳工艺制作教程；•纸绳工艺制作示意图。
2.3 环境准备：•教室要保持整洁，确保学生的安全和舒适。
3. 教学步骤3.1 引入首先，给学生介绍纸绳工艺的基本原理和操作方法，并展示一些纸绳工艺品的样例。
引导学生对手工制作和环保的重要性有一定的认识。
3.2 呈现•第一步：拿出一张颜色鲜艳的手工纸张，用尺子量出纸张的长度并将其剪成长条状；•第二步：将长条状纸张的两端粘合成环状，并固定好；•第三步：用彩色笔或铅笔，在纸绳上画出花朵或其他图案；•第四步：根据花朵等图案的形态，将纸绳裁成不同长度的小段，并粘贴在指定位置上。
3.3 实践让学生准备好所需材料，自己制作一份纸绳工艺品。
老师可以给学生提供不同的设计要求，如制作花束、胸花、手链、饰品等。
3.4 反思鼓励学生向同学分享自己制作的作品，并畅谈自己的感受和体会。
老师也可以对本次教学进行总结，引导学生思考如何利用纸张废旧资源创造出更多美丽的工艺品。
4. 教学效果评估通过观察学生的制作情况和完成的作品，评估学生是否掌握了制作纸绳工艺品的基本原理和操作方法，是否培养了自己的想象力和创造力，以及是否具有保护环境、爱惜资源的意识。
5. 教学反思本次教学中，学生积极参与，获得了不少新的手工制作技能，并意识到废旧的纸张也可以变成美丽的工艺品。
不过，有些学生在纸绳的制作过程中还存在一些困难，需要老师进行单独指导和辅导。
幼儿园大班美术教案《纸绳贴画》
幼儿园大班美术教案《纸绳贴画》一、教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，学生能够：•了解纸绳贴画的材料、制作过程和基本技能。
•理解颜色的搭配与运用，培养艺术鉴赏力。
•提高动手能力和创意思维能力。
2.情感目标：在活动中培养学生的想象力、创新思维和合作精神，鼓励他们发挥自己的想象力和表现欲望，展现自我。
二、教学内容本课将教授幼儿园大班学生如何制作纸绳贴画。
1.材料准备：•不同颜色的纸张（A4纸即可）•剪刀•胶水•刚性的细线或麻绳2.制作过程：•选择不同颜色的纸张进行剪成长条状或任意形状。
•将胶水涂在纸条上。
•将涂有胶水的纸条缠绕在细线或麻绳上，组成一幅画。
三、教学方法通过讲解、示范等方式教授制作纸绳贴画的基本技能，组织学生实践练习，鼓励学生在实践中自由发挥，发挥想象力和创造力，完成自己的作品。
四、教学流程1.导入（5分钟）通过图片、评论等展示纸绳贴画的制作过程和成品，引起学生兴趣。
2.理论讲解（10分钟）介绍材料的准备和制作过程，答疑解惑。
3.实践操作（30分钟）老师进行现场示范，鼓励学生自行制作，辅导学生解决问题。
4.展示交流（15分钟）将学生制作的作品展示出来，交流分享制作心得与感受。
5.总结（5分钟）总结本课的重点和难点，强调学生理解和熟练掌握纸绳贴画的基本技能和颜色运用。
五、课后延伸鼓励学生在家进行纸绳贴画创作，家长可以帮助他们进行材料准备和技法指导。
六、教学评估通过了解学生制作的作品和听取学生对本课程的评价，评估教学效果，不断改善教学方法和课程内容。
七、安全提示•制作时使用剪刀时需要注意安全，不要剪伤自己。
•胶水可以有嗅觉，教师需要提醒学生注意使用方式，不要乱涂。
八、教学资源•幼儿教育期刊《幼儿艺术》。
•中国文化艺术网幼儿美术制作教程。
幼儿园大班美术教案《纸绳贴画》
幼儿园大班美术教案《纸绳贴画》教学目标1.让幼儿了解纸绳贴画的基本步骤和操作方法。
2.发展幼儿的手眼协调能力、创意思维和美术审美能力。
3.提高幼儿的想象力和感受力，鼓励幼儿对生活中各种事物进行观察、感受和表达。
4.通过美术教学，促进幼儿对自然、社会和文化的认识和理解。
教学准备1.纸板或画纸2.彩色纸绳3.剪刀4.胶水5.颜色笔教学过程1. 进行引导1.1 让幼儿观察展示的纸绳贴画作品。
问幼儿这些作品中有哪些形状、颜色和图案，让幼儿发表看法，并对其中的美术元素进行观察和分析。
1.2 向幼儿介绍今天的学习内容和目标，告诉幼儿今天我们要学习怎么制作纸绳贴画。
2. 进行操作演示2.1 展示制作纸绳贴画的步骤：准备纸板或画纸，选择彩色纸绳，根据自己的想法，剪下合适的长度，将纸绳与胶水粘在画纸上，制作出自己想要的图案。
2.2 教师对纸绳的剪断、拉伸和粘好等步骤进行现场操作，引导幼儿模仿操作，练习操作技巧。
3. 实际操作3.1 提供各种颜色的素纸板或画纸、彩色纸绳、剪刀、胶水等材料，让幼儿自由发挥，制作自己的纸绳贴画。
3.2 在制作过程中，教师根据幼儿的情况，鼓励幼儿创新思考，发挥创意，提出改善建议和细节调整。
4. 评价与总结4.1 教师对幼儿的作品进行评价，并对幼儿的作品进行肯定和鼓励。
让幼儿欣赏、品味和感受自己和他人的作品，提高他们对美的认识和欣赏能力。
4.2 教师与幼儿一起总结今天的学习内容和体验，帮助幼儿形成对纸绳贴画制作的初步认识和掌握，培养幼儿对美术创作的兴趣和热爱。
教学要点1.纸绳贴画的基本操作技巧，剪纸绳，粘贴纸绳等。
2.美术元素的观察和分析，形状、颜色、图案等。
3.发挥创造力，进行自由绘画，表达情感和想象。
4.评价欣赏自己和他人的作品，提高美术欣赏和鉴赏能力。
教学建议1.为了让幼儿更好地理解和掌握纸绳贴画，教师应该尽可能进行详细和具体的操作演示，让幼儿进行模仿和练习。
2.在教学过程中，教师应该耐心、细心地观察、引导和支持幼儿，让幼儿尽可能充分发挥自己的创造力和想象力。
2024年《纸绳贴画》大班教案
2024年《纸绳贴画》大班教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《美术》第四章《有趣的纸艺》，具体内容为纸绳贴画。
通过本章学习，学生可以掌握纸绳贴画的制作技巧，培养动手操作能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握纸绳贴画的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点难点：纸绳贴画的制作技巧，如何运用纸绳进行创作。
重点：培养学生的动手操作能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：示范作品、剪刀、胶水、画纸、彩笔、纸绳等。
学具：每组一份示范作品、剪刀、胶水、画纸、彩笔、纸绳等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（2）邀请学生分享自己欣赏作品时的感受。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）向学生介绍纸绳贴画的制作方法。
（2）现场示范制作过程，并讲解注意事项。
3. 学生制作（10分钟）（1）分发教具和学具，学生按照示范步骤进行制作。
（2）教师巡回指导，及时解答学生疑问。
4. 随堂练习（5分钟）（1）学生根据所学内容，自行设计并制作一幅纸绳贴画。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）学生分享自己的作品，介绍创作思路。
六、板书设计1. 纸绳贴画2. 制作步骤：设计底稿、剪贴纸绳、粘贴、调整3. 注意事项：剪刀使用安全、保持画面整洁七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，设计并制作一幅纸绳贴画。
2. 答案要求：作品内容丰富，色彩搭配和谐，创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了纸绳贴画的制作方法，但在创作过程中，部分学生对纸绳的运用不够熟练，需要多加练习。
2. 拓展延伸：引导学生利用其他废旧材料进行创作，如布料、塑料瓶等，培养学生的环保意识和创新精神。
重点和难点解析1. 纸绳贴画的制作技巧。
2. 学生在创作过程中的观察力、想象力和创造力培养。
大班美术优秀教案及教学反思《纸绳贴画》
大班美术优秀教案及教学反思《纸绳贴画》一、教学目标通过本次美术教学活动，我们旨在培养大班幼儿的艺术创造力和动手能力，具体目标如下：1.培养幼儿的观察力和想象力；2.增强幼儿的艺术表达能力；3.发展幼儿的动手能力和手眼协调能力；4.培养幼儿的团队合作精神。
二、教学内容《纸绳贴画》是一项适合大班幼儿的美术活动，通过将彩纸切割成各种形状，然后用绳子粘贴在画纸上，幼儿可以发挥自己的想象力，创建出各种有趣的图案和造型。
三、教学准备为了圆满完成本次美术活动，我们需要准备以下材料：•彩纸•剪刀•绳子•胶水•画纸•彩色铅笔四、教学步骤第一步：引入1.教师向幼儿介绍本次美术活动的主题《纸绳贴画》，并简要解释活动的内容和目标。
2.引导幼儿回顾以往的美术活动经验，与他们讨论创造力和想象力的重要性。
第二步：示范与讲解1.教师进行示范，展示如何用剪刀将彩纸剪成各种形状，如圆形、方形、三角形等。
2.解释如何使用胶水将剪好的彩纸粘贴在画纸上，让幼儿理解每个形状可以组合成不同的图案和造型。
3.强调幼儿在进行剪纸和粘贴的过程中要小心操作，避免剪伤和胶水污染。
第三步：分组活动1.幼儿分成小组，每个小组派一个组长负责整个活动的顺利进行。
2.给每个小组发放彩纸、剪刀、绳子和胶水等材料。
3.指导幼儿根据自己的想象力和创造力，将彩纸剪成各种形状，并用绳子粘贴在画纸上。
4.鼓励幼儿在创作过程中发表自己的想法，并与小组成员共同讨论和合作创作。
第四步：展示和评价1.每个小组完成创作后，安排他们向全班展示自己的作品。
2.教师和其他幼儿可以对作品进行评价和欣赏，鼓励幼儿分享自己的创作心得和体会。
3.教师也可以提出问题，引导幼儿思考和讨论，促进他们对艺术作品的理解和欣赏能力的提高。
五、教学反思本次教学活动中，幼儿们展示了良好的创造力和动手能力。
通过《纸绳贴画》这一主题，他们学会了用彩纸和绳子创作出各种有趣的图案和造型。
教师在指导过程中注重培养幼儿的团队合作意识，让他们学会与他人分享和合作创作。
大班美术欣赏教案《纸绳贴画》含反思
大班美术欣赏教案《纸绳贴画》教学目标1.学生了解纸绳贴画的制作方法和材料。
2.学生能够欣赏纸绳贴画作品，感受艺术的美。
3.学生能够通过制作纸绳贴画，发挥创意和动手能力。
教学准备1.纸绳、颜料、画笔、剪刀等制作材料。
2.几幅不同类型的纸绳贴画作品，用于欣赏。
3.展示板或黑板、彩笔，用于讲解。
4.教师提前制作好一份纸绳贴画样本，用于演示制作过程。
教学过程1. 导入本节课我们要给大家介绍一种很有趣的绘画方式——纸绳贴画。
2. 欣赏让学生们先看一些纸绳贴画作品，欣赏它们的美。
教师可以放大照片或在展示板上展示纸绳贴画作品，引导学生仔细看画，观察画面中的特色元素，了解艺术家的构图、色彩运用、线条表现等。
3. 讲解讲解纸绳贴画的特点，材料和制作方法。
教师可利用黑板或展示板进行讲解，并在黑板上演示制作过程。
以下是纸绳贴画的制作步骤：1.准备材料，包括纸绳、颜料、画笔、剪刀等。
2.将纸绳剪成所需长度。
3.用画笔和颜料将纸绳涂上不同的色彩。
4.将涂好颜料的纸绳贴在画纸上，构成图案。
5.用纸绳拼接出细节部分，如花瓣、叶子等。
4. 制作让学生自己动手尝试制作纸绳贴画。
在学生制作的过程中，可以鼓励他们发挥自己的想象力，设计出独特的图案。
同时教师在旁边指导和辅助，及时纠正错误。
5. 反思教师可以在课堂结束时引导学生进行反思，让他们分享制作纸绳贴画的感想，并对自己的作品进行评价。
教师可以提问以下问题：1.你觉得自己的纸绳贴画好看吗？为什么？2.在制作过程中有没有遇到什么问题？怎么解决的？3.你的作品在哪些方面可以改进？总结通过本节课的学习，学生们了解了纸绳贴画的特点和制作方法，并通过动手实践，提高了自己的动手能力和创意思维能力。
同时，通过欣赏纸绳贴画作品，学生能够更好地感受艺术的魅力。
大班科学活动教案：纸绳力量大
大班科学活动教案：纸绳力量大一、活动简介•活动名称：纸绳力量大•适用年龄：5-6岁的大班幼儿•活动时间：45分钟左右•活动目的：通过动手制作和实验，让幼儿了解纸绳的力量•活动形式：小组合作制作，实验模拟二、教案内容1. 活动准备•材料：纸绳各种颜色、剪刀、量尺、卷尺、水平尺、贴纸、图版纸、胶带、结实的挂钩（可挂于易拉罐等）•环境：室内或室外空旷处2. 活动步骤(1) 纸绳的制作•将纸绳弯折成Z字形，同时在四个角落上用剪刀截断绕着水平尺缠绕约20圈的纸板•拿一段长度在40-50厘米左右的纸绳，从其中心起在圆的形状上缩小，最后固定螺旋绳。
制作至少两个。
(2) 模拟实验•在一块图版纸上绕上纸绳（可采用不同颜色区分），将纸绳的两头各悬挂于一张椅子上，从图版上方把一只水泡里吹大，此时悬挂圆形的纸绳就被拉紧了纸绳实验图纸绳实验图(3) 活动探究•请孩子们边看边讨论，如果要用同样长度的绳索，那纸绳和铁绳在承载同一重量时，比拉力要大多少？•那么，如果拉动的绳索都是一样长度的话，三股相同的粗铁线能够承担多大力量？三股相同的薄铁线呢？•三根铁线的组合可以承受最大的力量是哪个组合？3. 活动总结•对幼儿进行知识巩固，并提问幼儿对纸绳的认识和了解程度，调整活动内容，达到最佳效果。
•巩固活动内容，让每一个小组进行讲解。
•对于操作比较好的幼儿可以鼓励他们创意的发扬和实践。
三、参考资料•中班科学活动教案：纸绳力量大。
【电子版】。
任我行出版社，2018。
四、活动思考通过该科学活动，幼儿们不仅能够了解纸绳在一定大小尺寸的作用下所承载的力量，还能够了解到铁线在不同粗细及数量下承受的力量的变化和不同组合的效果，以便为日后相关知识的学习打下基础。
大班纸绳编织教案
大班纸绳编织教案教案标题：大班纸绳编织教案教案目标：1. 帮助幼儿培养手眼协调能力和动手能力。
2. 通过纸绳编织活动，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提供一个团队合作的机会，培养幼儿的社交技能。
教材准备：1. 纸绳：准备足够的纸绳供幼儿使用。
2. 彩色纸张：准备一些彩色纸张作为装饰材料。
3. 剪刀：为每个幼儿准备一把剪刀。
4. 胶水：准备一些胶水供幼儿使用。
5. 教具：准备一些简单的编织教具，如编织板或编织环。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察并讨论纸绳的特点和用途。
2. 向幼儿介绍今天的活动：纸绳编织。
解释编织的含义和目的。
活动展开：3. 给每个幼儿发放一段纸绳，并鼓励他们自由地编织。
可以提供一些简单的编织教具供幼儿选择使用。
4. 引导幼儿使用彩色纸张、胶水等装饰材料，让他们在编织作品上添加一些装饰元素。
5. 观察幼儿的编织过程，鼓励他们尝试不同的编织方式和图案。
6. 提供帮助和指导，帮助那些需要额外支持的幼儿。
活动总结：7. 邀请幼儿展示他们的编织作品，并鼓励他们分享自己的创意和经验。
8. 与幼儿一起回顾整个编织活动，让他们表达自己的感受和体验。
9. 引导幼儿思考编织活动对他们的学习和成长有何影响。
教学延伸：10. 鼓励幼儿在家继续进行纸绳编织活动，并与家人分享自己的作品和经验。
11. 在教室内展示幼儿的编织作品，以激发其他幼儿的兴趣和创造力。
教学评估：12. 观察幼儿在编织活动中的参与程度和表现。
13. 收集幼儿的编织作品，并对其创意、技巧和完成度进行评估。
注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀和胶水时的安全。
2. 提供足够的教具和材料，以满足幼儿的需求。
3. 鼓励幼儿自由发挥，不限制他们的创意和想象力。
教案撰写完成后，你可以根据实际情况进行调整和修改，以适应不同的教学环境和幼儿需求。
美术班《纸绳贴画》教案精选
美术班《纸绳贴画》教案精选。
教案一：制作纸绳贴画材料：白纸、彩色绳子、剪刀、胶水、色彩笔等。
步骤：1.准备好所需材料。
2.在白纸上画出所需的图案。
3.使用剪刀把色彩绳子剪成不同长度的绳子，以便孩子们更好的进行贴画操作。
4.使用胶水将彩色绳子粘贴到白纸上，形成所需图案。
5.等待胶水干透后，使用色彩笔对贴画进行涂色。
6.画好一个贴画后，孩子们可以按照自己的想法，制作出自己的新作品。
教案二：创意贴画材料：白纸、彩色绳子、剪刀、小夹子、胶水等。
步骤：1.准备好所需材料。
2.使用剪刀将彩色绳子剪成小段，长度随孩子们的提议。
3.将绳子和小夹子准备在一起，把夹子夹在绳子上。
4.使用胶水将夹子和绳子粘贴在白纸上，随意散落。
5.等待胶水干透后，孩子们可以使用色彩笔涂色，完善自己的创意贴画作品。
6.孩子们还可以根据自己的兴趣，增加一些天然元素，例如叶子、花瓣等，来丰富自己的作品。
教案三：彩色拼图材料：彩色绳子、剪刀、白纸、胶水等。
步骤：1.准备好所需材料。
2.使用剪刀将彩色绳子剪成不同长度，尺寸规格自由定制。
3.将彩色绳子贴到白纸上，可以分为不同方向，或者是形成同心圆或正方形等图案。
4.使用胶水将彩色绳子固定在白纸上。
5.将拼好的图案分割，每段一块，让孩子们自由组合。
6.让孩子们自由组合，形成新的拼图图案。
7.孩子们还可以用想象力来创造属于自己的新奇组合，创意无限。
以上三个教案可以让孩子们在学习纸绳贴画的同时，培养他们的创意能力和美术方面的细节处理能力。
希望孩子们可以在学习过程中感受到创造的乐趣和成就感。
幼儿园大班绳贴画教案
幼儿园大班绳贴画教案教案标题：幼儿园大班绳贴画教案教学目标：1. 帮助幼儿了解绳贴画的基本概念和技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 提升幼儿的集中注意力和耐心。
教学准备：1. 绳子2. 色彩丰富的纸张3. 剪刀4. 胶水5. 彩色笔或蜡笔6. 幼儿绘画作品展示区域教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察和讨论绳贴画的图片，引发他们对这种艺术形式的兴趣。
2. 向幼儿解释绳贴画是一种使用绳子和纸张创作的艺术形式，可以通过将绳子粘贴在纸上来创造出各种形状和图案。
主体活动：1. 给每个幼儿发放一根绳子，并鼓励他们触摸和感受绳子的质地。
2. 在纸上画出简单的形状，如圆圈、三角形、正方形等，并鼓励幼儿用绳子按照形状进行贴画。
3. 引导幼儿用不同颜色的纸张和绳子创作自己的绳贴画作品，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 提供剪刀和胶水，帮助幼儿将绳子剪成所需的长度，并粘贴在纸上。
5. 鼓励幼儿在绳贴画上使用彩色笔或蜡笔添加细节和装饰，使作品更加生动有趣。
6. 在幼儿绘画作品展示区域展示幼儿的绳贴画作品，并让幼儿互相欣赏和分享自己的创作。
结束活动：1. 与幼儿一起回顾整个绳贴画活动，鼓励他们表达自己的感受和体会。
2. 赞扬每个幼儿的努力和创造力，并强调每个人都有独特的艺术表达方式。
3. 鼓励幼儿将自己的绳贴画作品带回家与家人分享。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续进行绳贴画的创作，可以使用不同形状的物体作为模板，如树叶、动物等。
2. 组织幼儿之间的合作活动，让他们一起创作更大型的绳贴画作品，培养团队合作和协作能力。
3. 探索其他艺术形式，如剪纸、折纸等，并与绳贴画结合，创作更多样化的艺术作品。
教学评估：观察幼儿在活动中的参与程度、创造力和绳贴画作品的完成情况，以及他们对绳贴画活动的反馈和表达。
大班下册教案创意绳世界(自制玩具)
大班下册教案创意绳世界（自制玩具）一、教学目标1.学生了解可持续发展的理念，学会从废旧材料中创造新的玩具；2.学生锻炼细致的操作技巧，增强动手能力和创新意识；3.学生探索绳的性质及其用途，并尝试用绳编织自己的玩具；4.学生通过自己动手制作玩具，提高自信心和实践能力。
二、教材及教具教材：教师编写的《大班下册教案创意绳世界（自制玩具）》教具：创意绳世界教具包、旧废绸缎、剪刀、细金属线、喷漆、便签纸、笔等三、教学过程1. 导入环节教师首先要引导学生思考废旧材料与环保的关系，让学生了解到保护环境对人类生存的重要性。
接着，教师展示一些用旧布料等材料制作的玩具，让学生感受到从废旧材料中创造新物品的乐趣，并激发学生自己设计制作的热情。
2. 学习绳的性质及用途教师向学生介绍绳的性质及其用途，让学生了解绳可用于吊装、牵引、系缚等方面。
接着，教师用创意绳世界教具包展示绳的不同编织方式，让学生初步了解手工编织的方法。
3. 制作旧绸缎编织花环接着，教师向学生讲解如何制作旧绸缎编织花环。
教师先向学生展示花环制作所需的材料和工具，并讲解制作方法。
然后，教师为学生逐一演示操作步骤，让学生跟着做。
当学生完成编织花环后，教师还可以引导学生思考、分享这个过程中的感悟。
4. 制作自制玩具之后，教师引导学生尝试用绳编织自己的玩具。
教师可以给出一些简单的玩具制作方案，如编织简单的手链、小鸟巢等。
教师可以提供不同颜色的绳、金属线等材料，让学生自由发挥想象和创造力。
在学生制作过程中，教师要及时指导和帮助学生，鼓励学生自己调整、改进自己的作品，增强探索和实践能力。
5. 总结和展示当学生完成自己的作品后，教师可以邀请学生上台展示自己的作品，分享制作的过程和经验。
同时，教师还要指导学生将剩余材料妥善保管，以备下一次制作。
四、教学评估教学评估要以学生的学习情况为主，包括学生的参与度、自主性、细致程度等方面。
教师可以通过观察学生的制作情况、与学生的交流，评估学生对编织玩具的探索和实践能力。
幼儿绳子创意拼贴教案
幼儿绳子创意拼贴教案教案标题：幼儿绳子创意拼贴教案教学目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力和细节观察能力。
2. 培养幼儿的创意思维和艺术表达能力。
3. 培养幼儿的耐心和毅力，提高他们的集中注意力。
教学准备：1. 绳子和线团。
2. 彩色纸、剪刀、胶水。
3. 彩色笔、油画棒等涂饰工具。
4. 相关的图片或图案。
5. 布置艺术角落。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿展示一些用绳子拼贴制作的美丽图画。
2. 引导幼儿观察并描述这些作品，鼓励他们提出问题并给出自己的想法。
探究活动：1. 将幼儿分成小组，并向每个小组分发一些绳子、线团和彩色纸。
2. 向幼儿展示一些简单的图案或图片，并解释他们可以用绳子描绘出相同的图案。
3. 引导幼儿选择适合的绳子颜色和长度，并帮助他们将绳子按照图案贴在彩纸上。
4. 鼓励幼儿在图案周围填充一些彩色纸或涂饰以增强视觉效果。
5. 在幼儿完成作品后，组织展示和交流，鼓励他们分享制作过程中的心得和感受。
延伸活动：1. 鼓励幼儿在制作绳子拼贴的基础上发挥创意，尝试使用不同的材料，如纽扣、布料、橡皮筋等，进行更多样化的拼贴制作。
2. 让幼儿尝试制作自己的绳子拼贴图案，并展示给其他同学欣赏。
3. 设置艺术角落，鼓励幼儿自由发挥创意，在自己的作品上添加更多绳子拼贴元素。
结束活动：1. 邀请幼儿回顾整个活动，分享他们最喜欢的制作过程和作品。
2. 强调每个幼儿都是独特的创作者，鼓励他们保留和展示自己的作品。
评估方法：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和创造力表现。
2. 回顾幼儿的作品展示和分享，关注他们表达自己的能力和艺术作品的独特性。
注意事项：1. 教师应提前做好充分的准备工作，包括教具材料的准备和活动流程的设计。
2. 绳子尽量选用安全、无毒、不易断裂的材料，以保证幼儿的安全。
3. 在活动过程中，教师应注意引导幼儿正确使用剪刀和胶水等工具，提醒他们注意安全。
这个教案旨在通过幼儿绳子创意拼贴活动来培养幼儿的创造力、艺术表达能力和手眼协调能力。
自己动手做个承重的纸绳幼儿园大班科学教案
的。
科目：科学班级：幼儿园大班主题：自己动手做个承重的纸绳目标：1.学生能够运用简易材料制作纸绳，并了解到纸绳的承重性质；2.学生能培养动手能力和团队合作精神；3.培养学生的创新意识。
活动1：纸绳的介绍（15分钟）开场教师先简单介绍纸绳的作用、种类和特点。
观摩纸绳及绳结制作，以此调动学生的兴趣。
活动2：制作纸绳（20分钟）1.师生讨论如何制作纸绳，与学生达成共识后，由老师给每个小组发放制作所需的材料。
2.学生们分组合作，根据老师的讲解及示范，一一尝试制作。
3.制作完成后，互相交换验收。
观察、比较各小组制作的优点和不足，寻求改进。
活动3：纸绳的力学性实验（20分钟）1.老师将重物悬挂在纸绳上，让学生观察纸绳承重后的表现。
2.让学生自愿加重，考察纸绳在不同负载下的承受力。
可以采用称重方法或手工室内测力仪等。
3.发现问题后，协助学生分析和解决问题。
纠正错误的做法，及时将纸绳简短的涂成不同颜色，以示区别。
活动4：自由探究（20分钟）1.学生自愿加重，针对性地进行纸绳承重实验，并与成果进行比较和交流，发现更优秀的纸绳制作方法。
2.鼓励学生通过尝试不断摸索，坚持不懈，取得最终的成功。
活动5：总结（5分钟）1.回收各小组制作的纸绳，展示纸绳，并针对每个小组的表现给予点评，鼓励他们不断努力，挑战自我。
2.教师对活动进行总结点评，在小组的交流过程中整理出纸绳制作的关键技巧和注意事项。
纸绳是一种较为普遍的材料，不仅实用性很强，而且可以激发儿童的探究欲望。
在本次活动中，孩子们通过亲自制作纸绳，对它有了更深入的了解和认识，也锻炼了动手能力和团队合作精神。
在活动过程中，教师尊重学生的思考和发挥，尽可能营造自由、轻松的氛围，充满未知和挑战，赋予孩子更多的探究空间，使每个孩子都能得到成长和进步。
大班科学活动教案《纸绳力量大》（精选9篇）
大班科学活动教案《纸绳力量大》大班科学活动教案《纸绳力量大》（精选9篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的大班科学活动教案《纸绳力量大》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班科学活动教案《纸绳力量大》篇1设计意图：科学活动《纸绳力量大》源于一次撕纸游戏，在撕纸游戏中，有幼儿说：“老师，我把纸撕成一根一根面条了！”我注意观察了一下，有的幼儿撕面条很快、很轻松，有的幼儿怎么也撕不好，总是撕成一块一块的，当时我也觉得很奇怪，也尝试了一下，还用了不同的纸做实验，后来我在网上收集资料，发现这就是纸的纤维走向，并且顺着纸的纤维走向撕，就能撕成一根一根的面条，相反，不顺着纸的纤维走向撕，就会撕成一块一块的。
我便随手取了常用的面巾纸，试验了一下，果然如此。
后来我又做了一个尝试，顺着纸纤维走向把纸拧成纸绳拉了拉，拉不断，接着我又拧了一根纸绳，这一次我没有顺着纸纤维的走向拧，结果一拉就断，真的很奇妙，原来我们常见的纸中还藏着这样一个秘密。
知道这个科学奥秘后我也迫不及待想与孩子们分享，而《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练，”所以将科学奥秘直接告诉孩子是不行的，一定要让孩子自己去操作，自己去探索，所以我便设计了《纸绳力量大》这一节学活动，主要采用体验式、探究式的教学方法，选择了生活中常用的面巾纸以及幼儿园美工区常用的皱纹纸给孩子探索实验，实验中自己发现纸的纤维走向，知道了撕面条的奥秘以及纸绳有承重力的特点，这样不仅能满足了幼儿的好奇心，还能激发幼儿探索科学奥秘的欲望，促进幼儿的观察能力和动手操作能力的发展。
活动目标：1.探索将纸变成纸绳，发现纸绳有承重力的特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目标
1.学习用纸绳组合的方法进行创作。
2.锻炼幼儿手指动作的灵活性。
3.激发幼儿对纸绳手工活动的兴趣。
活动
重点
激发幼儿对纸绳手工活动的兴趣
活动
难点
学习用纸绳组合的方法进行创作
活动
准备
1.彩色皱纹纸，胶水，图画纸，瓶子等废旧材料。
2.幼儿用书。
教学
方法
展示法，观察法，讲述法。
活
动
过
程
1.教师:你见过线绳吗？它们是什么材质？
2.出示皱纹纸，请幼儿看看、猜猜，用皱纹纸可以变成纸绳吗？
3.现场展示用皱纹纸制作纸绳的方法。
（1）将整卷皱纹纸剪成宽窄相同的小段。
（2）将皱纹纸打开，用编小辫的方法将皱纹纸变成彩色的纸绳。
4.教师:这些纸绳可以用来做什么？
5.请幼儿观察幼儿用书中用纸绳组合方式制作的作品。
6.教师:你想用纸绳做什么？
主题活动备课教案
领域:___艺术与创作_____主备时间：年月日备课人____
活动名称
纸绳组合
活动反思
活动设计
本次活动，我们采用了彩色的皱纹纸这一材料让幼儿学习纸绳组合的方法去创作艺术作品。
学情
分析
在本次活动之前，我们已经为幼儿提供了体验皱纹纸材料特性的艺术区角活动，在区角内幼儿利用皱纹纸揉成团做出了许多作品。
请幼儿大胆表达自己的想法。
7.幼儿制作。
（1）幼儿根据自己自己的需要选择彩色皱纹纸去制作纸绳。
（2）根据自己的需要选择相应的Байду номын сангаас助材料和工具。
（3）现场制作。
8.分享作品。
活动延伸
在幼儿独立制作的基础之上，可以提出一个主题，引导幼儿进行合作创作较大型作品的活动，引导幼儿在一段时间内坚持合作进行创作，培养幼儿的合作精神和坚持性。